1.幼兒園健康教育教案

選擇題：1、幼兒園保育工作的目標(biāo)是（ ）A養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和參加集體活動(dòng)與體育活動(dòng)的興趣。

B根據(jù)家長(zhǎng)需要，社會(huì)需求學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)C促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)D促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和參加集體活動(dòng)與體育活動(dòng)的興趣。 2、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。

幼兒兩餐間隔時(shí)間與戶外活動(dòng)時(shí)間（ ）A、不少于3.5小時(shí)和3小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。B、不少于2小時(shí)和3小時(shí)， 高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

C、不少于3小時(shí)和3小時(shí)， 高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。D、不少于4小時(shí)和3.5小時(shí)， 高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

3、幼兒園應(yīng)建立幼兒園健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢（ ）次數(shù)A三次 B二次 C四次 D一次4、提升寶寶免疫能力有哪些招術(shù)（ ）A曬太陽(yáng)、戶外運(yùn)動(dòng)、多笑、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

B戶外運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充 C多笑，保持心情愉快D加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及時(shí)間。5、戶外活動(dòng)如何提高幼兒自我保護(hù)能力（ ）A集體教育，個(gè)別指導(dǎo)，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

B集體教育，反復(fù)說(shuō)教 C請(qǐng)個(gè)別調(diào)皮的幼兒脫離集體。 D重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)方法6、幼兒園教育中，教幼兒保護(hù)眼睛有哪些方面要求（ ）A讓幼兒知道保護(hù)眼睛的重要 B指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣 C通過(guò)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性，指導(dǎo)用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

D不傷害自己的眼睛7、幼兒正確洗手的方法是（ ）A先在自來(lái)水下面沖濕雙手。然后涂上香皂，雙手摩擦5秒鐘。

在自來(lái)水下沖洗雙手10秒鐘。最后用干凈的毛巾擦干雙手。

B 先涂上香皂，雙手摩擦5秒鐘。在自來(lái)水下沖洗雙手10秒鐘。

最后用干凈的毛巾擦干雙手。C先在自來(lái)水下面沖濕雙手。

在自來(lái)水下沖洗雙手10秒鐘。最后用干凈的毛巾擦干雙手。

D用毛巾把手擦一下就可以了。8、孩子需要哪些規(guī)則約束（ ）A保護(hù)孩子身體不受傷害的規(guī)則。

B保護(hù)環(huán)境安全、節(jié)約財(cái)產(chǎn)的規(guī)則 C保護(hù)孩子和其他人免受精神傷害的規(guī)則和尊重他人、尊重生命的規(guī)則 D ABC都有。9、幼兒咳嗽飲食需注意什么（ ）A飲食要清淡，但應(yīng)富有營(yíng)養(yǎng)并易消化和吸收為宜。

B多喝白開(kāi)水和多食新鮮蔬菜及水果 C少食咸或甜的食物 D三者有之10、糾正孩子咬指甲的習(xí)慣（ ）A采用心理療法 B行為矯正法 C要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣 D可采用心理療法和行為矯正法，以耐心說(shuō)服和鼓勵(lì)為主，平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注，消除造成孩子緊張的因素。11、班級(jí)安全工作有哪些方面（ ）A晨檢、設(shè)施安全 B戶外活動(dòng)，全面觀察 C晨檢、設(shè)施、戶外、離園等D服藥安全，離園安全。

12、寶寶正和小朋友玩得高興，說(shuō)不定什么時(shí)候就對(duì)自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，這時(shí)，你應(yīng)該怎么辦（ ）A大聲喝斥咬人的寶寶，并將咬人的寶寶隔離。B快速去處理傷口，將被咬的寶寶帶離活動(dòng)室。

C請(qǐng)其他保教人員去帶離咬人寶寶。D保持冷靜，保證寶寶安全，同時(shí)關(guān)注咬人寶寶，預(yù)防咬人事件再次發(fā)生。

13、幼兒發(fā)生驚厥后處理方法為：A幼兒驚厥后，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。

要使患兒的呼吸道暢通，讓其側(cè)臥，松開(kāi)衣領(lǐng)，便于及時(shí)排出分泌物。指壓人中穴。

迅速送醫(yī)院急診。B幼兒驚厥后，不要驚慌。

將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其平臥，松開(kāi)衣領(lǐng)，便于及時(shí)排出分泌物。

指壓人中穴。迅速送醫(yī)院急診。

C幼兒驚厥后，不要驚慌。將沙布放到下牙下，要使患兒的呼吸道暢通，讓其平臥，松開(kāi)衣領(lǐng)，便于及時(shí)排出分泌物。

指壓太陽(yáng)穴。迅速送醫(yī)院急診。

D幼兒驚厥后，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。

要使患兒的呼吸道暢通，讓其側(cè)臥，松開(kāi)衣領(lǐng)，便于及時(shí)排出分泌物。指壓太陽(yáng)穴。

迅速送醫(yī)院急診。14、教幼兒防拐騙的方法（ ）：A知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話呼救；知道報(bào)警電話110。

B積極想辦法，爭(zhēng)取和壞人做斗爭(zhēng)。C不分場(chǎng)合大喊大叫，引起別人注意 D和壞人比力量15、讓寶寶長(zhǎng)高的四要素是（ ）A多吃多睡 B 參加個(gè)種運(yùn)動(dòng) C不用控制自己的情緒，隨心所欲 D 不能挑食，保證充足的睡眠，多選有利于長(zhǎng)個(gè)的運(yùn)動(dòng)，保持愉快的心情。

16、鼻出血的處理方法（ ）A向后仰頭 B用涼水毛巾用力按住流血的那個(gè)鼻翼2---3分鐘即可。C用熱水毛巾用力按住流血的那個(gè)鼻翼5分鐘即可 D讓幼兒頭稍往前低，張口呼收，用涼水毛巾用力按住流血的那個(gè)鼻翼2---3分鐘即可17、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于（ ）。

A.學(xué)校與家庭教育不一致所致 B.幼兒園教育條件不夠好所致 C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D.兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致 18、小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（ ） A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序 B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明 D.旁觀19、美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前階段是人的智。

2.中班日常生活教案

原發(fā)布者：李鵬亞

中班生活活動(dòng)教案【篇一：中班社會(huì)教案《我愛(ài)家人》】2014年3月24日星期一上午活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)活動(dòng)《我愛(ài)家人》（人際交往）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道可以用很多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。2.能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.全家福照片、心愿樹(shù)?；顒?dòng)指導(dǎo)：1.出示一幼兒的全家福照片，請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上有誰(shuí)。2.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿著自己的全家福照片，向旁邊的同伴介紹自己的家人。5.制作心意卡表達(dá)自己對(duì)親人的愛(ài)。6.把自己制作的心意卡掛在心愿樹(shù)上面?！酒褐邪嗌鐣?huì)優(yōu)質(zhì)課教案】中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案：哭臉和笑臉活動(dòng)目標(biāo)1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。3、了解人的五官及其功用，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法活動(dòng)過(guò)程一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題歌表演引出快樂(lè)小熊“hello！大家好，我是快樂(lè)小熊，今天呀！我和馮老師一起來(lái)到這里，想和你們交朋友？高興的話就請(qǐng)來(lái)點(diǎn)掌聲！”二、導(dǎo)入游戲，引發(fā)討論2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，并提問(wèn)個(gè)別幼兒，并肯定全體幼兒的表現(xiàn)，初步了解人的面部長(zhǎng)有五官，并了解其功用，并要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們。三、五官的變化，引發(fā)討論，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法1、“小朋友”用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點(diǎn)？激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。2、出示表情臉譜，“老師呀，還要給小朋友看一樣?xùn)|西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，因?yàn)樗鼤?huì)給朋友帶快樂(lè)，那咱

3.幼兒園大班健康教案《家中的安全》

活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 家庭環(huán)境中各處的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？ 二、觀察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。 1、觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么？哪里比較有危險(xiǎn)？ 教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面。 2、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

教師提問(wèn)：這是什么地方？它的危險(xiǎn)在哪里？ 教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時(shí)需要的紅彤彤的火，這些東西小朋友可不能隨便碰觸，等長(zhǎng)大后有能力了再來(lái)幫助媽媽，分擔(dān)媽媽的辛苦。 3、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

臥室是供主人休息的地方，那里會(huì)有危險(xiǎn)呢？ 教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。 三、結(jié)束部分。

師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn)，以后我們?cè)诩业臅r(shí)候一定要注意哦，保護(hù)自己的身體不受到傷害。

4.幼兒園苗苗班常識(shí)教案

幼兒園托/苗苗班常識(shí)教案：筷子

活動(dòng)目的：

1）知道筷子是中國(guó)人用餐的主要工具，體驗(yàn)初步使用筷子的感覺(jué)

2）發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作能力

3）教幼兒學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1）引導(dǎo)幼兒注意觀察承認(rèn)好似怎樣使用筷子

2）準(zhǔn)備各種顏色、材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)等不同的筷子

3）盛有玻璃球的方形魚(yú)缸、叉子、小勺、木筷子、不銹鋼筷子、象牙筷子、炸油條的長(zhǎng)筷子、幼兒每人1雙筷子每組一份練習(xí)材料：塑料塊、紙團(tuán)、玻璃球

活動(dòng)過(guò)程：

1）通過(guò)實(shí)踐，幼兒進(jìn)行討論

出示盛有許多玻璃球“寶物”的方形魚(yú)缸和筷子、叉子、小勺 請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論：不移動(dòng)魚(yú)缸，不用手觸

碰，要取出里面的“寶物”玻璃球，最好用哪種工具？ 請(qǐng)3位幼兒分別使用3種工具做實(shí)踐的出結(jié)論：筷子可以?shī)A出玻璃球通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解并實(shí)踐筷子的功用

2）欣賞各種筷子

出示各種顏色、材料以及用途不同的筷子，木筷子—這雙筷子是用木頭做成的，我們平時(shí)用的筷子大多也是木筷，不銹鋼筷—（互相抨擊）聽(tīng)這雙筷子能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，它是用不銹鋼制作的象牙筷—這雙白色的這么好看的筷子是用大象的象牙做成的長(zhǎng)筷子—（比較）這么“高”的個(gè)子，它是用作炸魚(yú)或是炸油條時(shí)用的，這樣熱油就不會(huì)燙到我們了

3）教幼兒正確使用筷子

幼兒人手1雙筷子，教師進(jìn)行演示將筷子放在右手的大拇指和中指中間，食指抵住一根筷子，中指放置兩根筷子中間，無(wú)名指抵住另一根筷子，小拇指放在無(wú)名指下面做夾、合 練習(xí)介紹筷子是我們中國(guó)人吃飯的主要餐具

4）游戲：看誰(shuí)夾的多

規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比哪一組夾的多，練習(xí)使用筷子。提醒幼兒注意：筷子不要指到別人的臉上，以免劃傷，不能拿著筷子跑，以免傷到別人和自己，不把筷子含在嘴里，以免戳傷喉嚨 游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行討論 1.什么東西容易夾——紙團(tuán)和塑料塊 2.什么東西不容易夾，為什么—玻璃球，因?yàn)椴Ａ虮砻婊?，摩擦力?

5）活動(dòng)重點(diǎn)：知道筷子是中國(guó)人的主要用餐工具，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作能力，學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法 效果反思：通過(guò)本次活動(dòng)幼兒知道筷子是我們中國(guó)用餐的主要工具，知道筷子有不同種類、顏色不同、制作材料不同和用途不同，在游戲中幼兒將剛學(xué)到的技能要領(lǐng)活用其中，初步掌握了正確使用筷子的方法，但并不靈活，在今后工作中加以實(shí)施.

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