1.高中政治經(jīng)濟學知識點總結(jié)
《經(jīng)濟生活》知識要點總結(jié)第一單元 生活與消費，包括三課：第一課 神奇的貨幣；第二課 多變的價格；第三課 多彩的消費，以及綜合探究——正確對待金錢。
第一框“揭開貨幣的神秘面紗”的知識要點：1.商品的定義及基本屬性（提示：商品的定義主要強調(diào)它的交換特征；對商品的基本屬性只要做一般性了解即可）；2.貨幣產(chǎn)生的原因及其本質(zhì)；3.貨幣的兩個基本職能：價值尺度與流通手段（提示：為什么貨幣具有價值尺度職能只需要作一般了解即可）；4.紙幣產(chǎn)生的原因、紙幣的定義、紙幣的優(yōu)點（延伸：貨幣的歷史：實物貨幣、金屬貨幣、信用貨幣，其中前兩者是商品貨幣；紙幣一樣具有價值尺度、儲藏手段等職能）；5.紙幣的發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹、通貨緊縮第二框“信用工具和外匯”的知識要點：1.信用卡的含義及在使用上的特點和優(yōu)點（提示：教材中指的是廣義的信用卡）；2.支票的含義、類型及在使用上的特點3.什么是外匯、匯率（提示：外匯定義中的支付手段是廣義的；匯率就是貨幣買賣的價格；必須學會識別匯率升值與貶值；與其他物品一樣，貨幣買賣的價格——匯率也由供求關(guān)系決定，主要是受購買力平價的影響）；4.為什么要保持人民幣的幣值穩(wěn)定。第二課 多變的價格，包括兩框：影響價格的因素；價格變動的影響第一框“影響價格的因素”的知識要點：1.影響價格變動與差異的因素：直接與間接因素（提示：變動是時間維度，差異是空間維度；要知道間接因素是如何通過直接因素起作用）；2.供求關(guān)系對價格的影響，包括：需求擴大對價格的影響；需求縮小對價格的影響；供給擴大對價格的影響；供給縮小對價格的影響；3.價格與價值的關(guān)系；4.商品價值量的決定；5.企業(yè)為什么要提高勞動生產(chǎn)率及社會勞動生產(chǎn)率對商品價值量的影響。
6.價值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式。（提示：第一目是重點）第二框“價格變動的影響”的知識要點：1.價格變動對生活的影響：商品價格變動與商品購買量之間的一般規(guī)律（提示：需求法則是針對同一時間而言的，必須假定所有其他因素保持不變）；不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同；替代商品與互補商品價格變動對商品需求量的影響2.價格變動對生產(chǎn)的影響：調(diào)節(jié)生產(chǎn)；提高勞動生產(chǎn)率；生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
第三課 多彩的消費第一框“消費及其類型”的知識要點有：1.收入水平對消費的影響：當前收入水平，未來收入水平及居民收入差距對消費的影響2.物價水平對消費水平的影響（提示：源于名義收入與實際收入）； 3.錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費的含義、區(qū)別及各自的適用范圍4.消費結(jié)構(gòu)變化的一般規(guī)律；5.什么是恩格爾系數(shù)及恩格爾系數(shù)大小變化的含義。第二框“樹立正確的消費觀”的知識要點：1.從眾心理、求異心理、攀比心理及求實心理所引發(fā)的消費現(xiàn)象的表現(xiàn)及對它們的評價（提示：如何區(qū)分從眾與攀比）；2.若干值得倡導的消費原則：量入為出，適度消費（提示：它與提倡貸款消費矛盾嗎？）；避免盲從，理性消費；保護環(huán)境，綠色消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗（提示：與鼓勵消費矛盾嗎？）。
第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營，包括：第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度；第五課 企業(yè)和勞動者；第六課 投資的選擇；以及綜合探究——做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備。第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度，包括兩框：發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費；我國的基本經(jīng)濟制度。
第一框“發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費”的知識要點有：1.生產(chǎn)對消費的決定性作用：生產(chǎn)決定消費的對象；生產(chǎn)決定消費的方式；生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平；生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力；2.消費對生產(chǎn)的反作用：消費是生產(chǎn)的目的；消費對生產(chǎn)的導向作用；消費對勞動力再生產(chǎn)的作用；3.大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因及意義（提示：社會主義初級階段主要矛盾的準確表述）；4.如何大力發(fā)展生產(chǎn)力：以經(jīng)濟建設(shè)為中心；發(fā)展科技、培養(yǎng)人才；改革落后的生產(chǎn)關(guān)系。第二框“我國的基本經(jīng)濟制度”的知識要點有：1.公有制經(jīng)濟的地位；2.國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義、作用；3.混合所有制經(jīng)濟；4.公有制的實現(xiàn)形式及準確理解公有制的主體地位；5.個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟的含義、作用；6.公有制與非公有制經(jīng)濟的關(guān)系；7.堅持社會主義基本經(jīng)濟制度的原因。
第五課“企業(yè)和勞動者”包括兩框：公司的經(jīng)營；新時代的勞動者第一框“公司的經(jīng)營”的知識要點有：1.公司的特點；2.有限責任公司及股份有限公司的異同3.公司的組織機構(gòu)；4.國有企業(yè)為什么要以公司制為方向；5.公司經(jīng)營成功的主要因素：制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略；依靠技術(shù)進步和科學管理，形成競爭優(yōu)勢；誠信經(jīng)營；6.企業(yè)兼并與破產(chǎn)。第二框“新時代的勞動者” 的知識要點有：1.勞動的意義；2.就業(yè)的作用；3.我國的就業(yè)問題；4.如何解決我國的就業(yè)問題：國家該怎么做；勞動者自己該怎么做；5.正確的擇業(yè)就業(yè)觀：自主擇業(yè)、競爭就業(yè)、職業(yè)平等、多種方式就業(yè)；6.勞動者享有的主要權(quán)利；7.如何維護勞動者的權(quán)益：包括國家如何維護勞動者權(quán)益；勞動者本人合法維護自己的權(quán)益。
第六課“投資的選擇”包括兩框：儲蓄存款和商業(yè)銀行；股票、債券和保險。第一框“儲蓄存款和商業(yè)銀行”的知識要點有。
2.經(jīng)濟常識的復習要點
一、經(jīng)濟常識復習提綱（001~054）
001、商品的含義、判斷標準
002、商品經(jīng)濟的含義、產(chǎn)生的根本原因、產(chǎn)生條件、類型
003、使用價值的含義、使用價值是商品的自然屬性
004、價值的含義、價值與交換價值的關(guān)系、價值是商品的社會屬性、特有屬性、固有屬性、本質(zhì)屬性
005、商品的基本屬性使用價值與價值的關(guān)系以及實際運用
006、商品的價值量、社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率、使用價值量、價值總量的關(guān)系
007、為什么說商品生產(chǎn)者要千方百計提高個別勞動生產(chǎn)率？
008、貨幣產(chǎn)生的四個過程以及產(chǎn)生的根本原因
009、貨幣作為一種特殊商品，具有使用價值和價值。價值是如何決定的？
010、“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀”如何理解？
011、貨幣的五種職能，各自的含義、為什么具有這些職能，如何執(zhí)行這一職能？
012、價格與價值的關(guān)系是什么？
013、紙幣的含義、產(chǎn)生
014、我國人民幣的發(fā)行權(quán)、發(fā)行機構(gòu)、主幣和輔幣
015、流通中所需要的貨幣量的決定（價格總額、流通速度）
016、貨幣實際購買力的決定
017、物價上漲與通貨膨脹的關(guān)系是什么？
018、通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系
019、物價上漲的因素
020、對待金錢的態(tài)度
021、價值規(guī)律的含義、特征、內(nèi)容、表現(xiàn)形式
022、價值規(guī)律的作用是什么？如何遵循價值規(guī)律？
023、生產(chǎn)資料公有制是社會主義根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)
024、什么是公有制？
025、公有制經(jīng)濟的主要實現(xiàn)形式是什么？
026、為什么要使股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式？（股份制性質(zhì)判斷——73頁）
027、公有制經(jīng)濟的地位是什么？
028、如何進一步鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟這一主體地位？
029、國有經(jīng)濟的含義、作用、如何發(fā)展國有經(jīng)濟？
030、集體經(jīng)濟的含義、集體經(jīng)濟的優(yōu)越性
031、農(nóng)村集體經(jīng)濟的實現(xiàn)形式（家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制）以及其優(yōu)越性
032、什么是混合所有制經(jīng)濟？
033、我國現(xiàn)階段的幾種非公有制經(jīng)濟（各自的含義、性質(zhì)、基礎(chǔ)）
034、非公有制經(jīng)濟的地位、作用以及如何大力發(fā)展和積極引導
035、我國的基本經(jīng)濟制度是什么？必然性是什么？如何堅持？
036、我國個人消費品分配的基本原則是什么？為什么要實行這樣一個原則？
037、我國的其他分配方式是什么？如何判斷？
038、我國的分配制度是什么？其必然性是什么？要進行分配制度的改革？
039、狹義的市場和廣義的市場的含義
040、市場經(jīng)濟的含義
041、市場經(jīng)濟具有平等性（含義、根本決定因素、表現(xiàn)、重要性）、競爭性（含義、存在原因、怎樣進行競爭）、法制性（含義、作用、怎樣做/態(tài)度）和開放性（含義、決定條件）等一般特征以及內(nèi)在關(guān)系
042、宏觀調(diào)控（市場調(diào)節(jié)的缺陷和不足）——⑴、what：含義、目標、任務(wù)；（2）、why：必要性（不是萬能的、有缺陷和不足、二者結(jié)合）；⑶、how：宏觀調(diào)控的手段（經(jīng)濟手段的含義以及表現(xiàn)、法律手段的含義以及作用、行政手段的含義特點和要求）、改善國家的宏觀調(diào)控，加快政府職能的轉(zhuǎn)變
043、社會主義市場經(jīng)濟——what：特征/why：意義/how：從四大支柱入手
044、從分配制度的角度談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)共同富裕的目標
045、社會主義國家為什么能實行強有力的宏觀調(diào)控？
046、什么是市場主體，最重要的市場主體是什么？
047、企業(yè)的含義、作用和設(shè)立程序
048、什么是企業(yè)法人？企業(yè)、企業(yè)法人、公司等區(qū)別
049、企業(yè)的分類
050、公司的含義、分類。
051、股份有限公司和有限責任公司的區(qū)別和聯(lián)系
052、什么是股票、股東、股息，股票價格的計算
053、股份制的含義、性質(zhì)判斷、國家或集體控股的意義
054、國有大中型企業(yè)的地位、重要作用以及存在問題（為什么要發(fā)展國有大中型企業(yè)）、如何發(fā)展？
。.
3.求,高中政治經(jīng)濟常識知識點
書上其實都有的，你們老師上課也會講到，上課認真跟著老師思路走就沒問題了。
高中政治?？贾R點 一、考點分析 經(jīng)濟常識 第一部分基本經(jīng)濟理論 （一） 重要考點 1. 使用價值和價值關(guān)系。 2. 價值量與勞動時間和勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
3. 貨幣的職能。 4. 通貨膨脹、通貨緊縮與流通中貨幣的關(guān)系。
5. 價值規(guī)律內(nèi)容的表現(xiàn)形式和作用的結(jié)合。 6. 公有制經(jīng)濟的地位與作用。
7. 國有經(jīng)濟的主導作用。 8. 雙層經(jīng)營機制與農(nóng)村重新走向聯(lián)合經(jīng)營（合作） 。
9. 我國的分配制度必然性 ， 按勞分配與按生產(chǎn)要素考配的結(jié)合 ： 效率優(yōu)先與兼顧公平原則。 10. 我國的所有制結(jié)構(gòu)。
11.我國非公有制的地位及作用。 12. 市場經(jīng)濟的一般特征 ， 市場配置資源的基礎(chǔ)地位。
13. 國家的宏觀調(diào)控 ， 尤其是經(jīng)濟手段和法律手段。 14.共同富裕。
（二）考點中要注意的問題 1. 只有商品才有價值 ， 價值是商品所獨有的 ， 有價值就一定是商品 ， 是商品就必有價值。 2. 商品的使用價值與價值是商品所不可缺少的 ， 如果假冒偽劣就不能視為商品。
3. 個別勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間與價值無直接關(guān)系 ， 但存在間接關(guān)系 ， 將會對社會勞動生產(chǎn)率產(chǎn)生重要的影響。商品的價值量有單位商品價值量和 一定時期內(nèi)創(chuàng)造的價值量之分 ， 但多數(shù)情況下是指單位商品價值量 ， 要注意分清。
4. 如果 l 只羊 =10 斤大米成立 ， 這是不考慮供求關(guān)系變化情況下 ， 得出價值相等。 等式的右邊是等價物 ， 是直接的物物交換 ， 買與賣同時進行即 W-W。
5. 充當商品交換的媒介可以是一般等價物 ， 也可以是貨幣 ， 這時買與賣分離。貨幣產(chǎn)生后 ， 交換媒介固定充當一般等價物 ， 即W-G-W. 6. 紙幣不能執(zhí)行價值尺度 ， 有貯藏手段職能。
除執(zhí)行價值尺度外 ， 必須是現(xiàn)實的貨幣。紙幣不是觀念中的貨幣 ， 是貨幣符號。
假幣不是紙幣。 7. 價值的表現(xiàn)： 交換價值、等價物、一般等價物、價格都是商品價值的表現(xiàn)。
等價物一一一般等價物一一貨幣 ↓ ↓ ↓ 交 換 價 值 ←——— 價格 8. 流通中所須的貨幣量是指實際所需要的貨幣量。由于貨幣是指金銀貴金屬貨幣 ， 因此流通中所需要的貨幣量也是指金屬貨幣量。
9. 物價上漲不一定是通貨膨脹引起的。通貨膨脹一定會引起物價上漲。
10. 價格變化是受多方面因素影響的：根本性的因素快（定因素）是價值 （社會勞動生產(chǎn)率 ， 社會必要勞動時間）。供求關(guān)系是影響價格變化的重要因素。
在堅持價值決定價格的前提下考察供求關(guān)系的影響。供求關(guān)系直接影響 價格的變化但不是決定因素。
在貨幣價值一定的條件下考慮 ，除價值的決定與供求關(guān)系的影響 ， 還有政策因素、紙幣的發(fā)行、人們的購買心理等。 11. 等價不是價值與價格相等或完全一致 ， 而是相符。
價值規(guī)律的作用是價值規(guī)律在發(fā)生作用 ， 因此三個作用都基于價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。違背價值規(guī)律的表現(xiàn) ， 結(jié)果就是受懲罰或遭淘汰。
12. 社會主義公有制 = 社會主義經(jīng)濟≠社會主義市場經(jīng)濟（公有制經(jīng)濟 ，非公有制經(jīng)濟） 13. 堅持公有制的主體地位 ， 而不是主導。堅持國有經(jīng)濟的主導地位是公有制經(jīng)濟主體地位的一個方面表現(xiàn)。
另一方面就是公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中 占優(yōu)勢。公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 ， 不是對所有行業(yè)所有部門而言的 ，不同行業(yè)和部門可以有所不同。
14. 混合所有制經(jīng)濟不能再簡單地劃作是非公有制經(jīng)濟。對混合所有制 經(jīng)濟的性質(zhì)要具體分析 ， 其中國有集體成分仍然是公有的 ， 國有集體控股企業(yè) 具有明顯的公有性。
它體現(xiàn)了公有制的優(yōu)越性。股份制是資本組織形式和經(jīng)營形式 ， 股份制經(jīng)濟必然是混合所有制經(jīng)濟。
但股份制企業(yè)不一定有公有制成分。 15. 各種所有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中地位不平等 ， 但其市場地位是平等的。
16. 合法的勞動收入有： 不同所有制企業(yè)中的（含國有）勞動工資、獎金津 貼、管理收入、技術(shù)收入等 ， 凡消耗人的體力和腦力所獲得的個人合法收入。 合法的非勞動收入主要是指因資本金生息的收入 ， 包括存款利息、股息紅利、購買債券的利息、房地產(chǎn)租金等。
按生產(chǎn)要素分配 ，則資金、技術(shù)、管理、信息、勞動力、土地房屋（用于生產(chǎn)） 等都可以成為生產(chǎn)要素。按勞分配側(cè)重公平 ， 按生產(chǎn)要分配側(cè)重效率 ， 但不能說按勞分配只體現(xiàn)公平 ， 按生產(chǎn)要素只體現(xiàn)效率。
17. 按勞分配的原因≠ 我國分配制度的原因。 18. 價值規(guī)律起作用的途徑是通過價格體制 ， 供求關(guān)系 ， 競爭規(guī)律進行的。
這被認為是市場經(jīng)濟的三要素。 19. 客觀經(jīng)濟手段（經(jīng)濟杠桿）有價格、稅收、信貸、利率等。
20. 市場經(jīng)濟是以市場為基礎(chǔ)的資源配置方式 ， 但是它不否認計劃 ， 宏觀調(diào)控是市場經(jīng)濟的重要內(nèi)容。 21. 政府或政府官員（不含黨的組織和村干）部代表國家對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控 ， 企業(yè)和社會團體的活動不是。
但國家可以通過企業(yè)或社會因素進行宏觀調(diào)控。中國人民銀行是金融機構(gòu)也是國家機構(gòu) ， 但不是企業(yè)法人。
其活動也可以行使國家職能。政府進行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)。
政府對經(jīng)濟的管理是直接的 ， 但不直接參與管理和從事企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動。 第二部分 企業(yè)和產(chǎn)業(yè) （一）重要考點 1. 企業(yè)的經(jīng)濟效益及提高效益的意義和途徑 ： 企業(yè)的兼并與破產(chǎn)。
4.選修·經(jīng)濟學常識 知識點歸納 最高分懸賞
《經(jīng)濟學常識》學案（完整歸納版）專題一 古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn)1、斯密的理論貢獻（1）斯密的理論產(chǎn)生的背景18世紀中期，英國“圈地運動”的加速、對殖民地掠奪的加劇和科技進步的加快，推動著資本主義經(jīng)濟的加快發(fā)展。
但受重傷主義和封建勢力的影響，束縛資本主義工業(yè)發(fā)展的觀念和政策依然存在。工業(yè)資產(chǎn)階級迫切需要理論上的支持。
（2）斯密的經(jīng)濟學目的及財富的含義①斯密的經(jīng)濟學目的一是給人民提供充足的收入；二是給國家提供充分的收入，使公務(wù)得以進行。②財富的含義包括一國生產(chǎn)的所有商品，它只能來自生產(chǎn)領(lǐng)域。
（3）斯密的勞動價值理論斯密科學地認識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的，但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值。他的觀點看到了商品的價值是由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動量決定的。
但顛倒了價值與交換價值的關(guān)系。（4）斯密的階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論①斯密的階級結(jié)構(gòu)理論，斯密根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式將資本主義社會成員劃分為地主階級、工人階級和資產(chǎn)階級。
②斯密的收入分配理論，他認為“資本主義工資、利潤和地租都是工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”科學地揭示出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。他的“工人得到了自己的勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點掩蓋了三大階級之間特別是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。
2、斯密的政策主張（1）自由放任與“看不見的手”①斯密的增加財富理論，斯密認為經(jīng)濟學要研究如何增加國民財富。財富增加取決于勞動生產(chǎn)率的提高，分工有助于提高勞動生產(chǎn)率是因為其一，分工能提高勞動者的工作技巧和勞動熟練程度；其二，分工能免除有一種工作轉(zhuǎn)到另一種工作的時間損失；其三，分工有利于機械的發(fā)明和使用。
②斯密的自由放任理論，斯密認為市場規(guī)模越大、市場作用發(fā)揮得越充分，就越有利于分工的發(fā)展和國民財富的增長。因此它的觀點認識到市場規(guī)模對分工的制約，但顛倒了分工與交換的關(guān)系。
分工決定交換，而不是交換決定分工。③斯密認為，提高資本的利用效率是增加國民財富的又一重要途徑。
關(guān)于如何提高利用效率既要發(fā)揮市場的作用又須國家的宏觀調(diào)控。（2）自由貿(mào)易與絕對成本學說斯密提出了自由貿(mào)易理論，為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說。
他認為生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國由各國的優(yōu)勢。在對外貿(mào)易的時候出口自己的優(yōu)勢產(chǎn)品進口劣勢產(chǎn)品有利于從中獲得好處。
這一學說揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學性。事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品。
3、李嘉圖的理論貢獻（1）李嘉圖理論的產(chǎn)生①產(chǎn)業(yè)革命極大地推動了英國生產(chǎn)力的快速發(fā)展.一方面迫切需要增加資本積累，以擴大生產(chǎn)規(guī)模另一方面迫切需要實行自由貿(mào)易，以便在國際市場上順利實現(xiàn)商品的價值，獲得更多的利潤和廉價的原材料。②由于“谷物法”的存在，國外廉價的谷物進不來，致使國內(nèi)市場谷物價格昂貴。
同時谷物價格的提高必然帶來商品成本的上升，這不利于降低英國產(chǎn)品價格，提高產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。（2）李嘉圖的勞動價值理論①李嘉圖極力主張發(fā)展生產(chǎn)力，增加國家財富。
②李嘉圖提出沒有使用價值的東西，肯定沒有交換價值，并意識到價值與交換價值之間的區(qū)別。同時他批判了斯密的二元價值論，認為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動來決定的。
（3）李嘉圖的收入分配理論①收入分配是李嘉圖經(jīng)濟學說的中心。②在經(jīng)濟學史上，李嘉圖第一個提出相對工資這一概念。
他認為，相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所的工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。
③李嘉圖把資本主義工資區(qū)分為名義工資和實際工資，并敢于承認資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢，這是他的一大貢獻。把工人實際工資下降歸因于人口的增長。
4、李嘉圖的政策主張（1）經(jīng)濟自由與政府職能李嘉圖認為通過市場是社會資源得到合理的配置，反對國家干預，主張經(jīng)濟自由。他認為政府的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。
（2）自由貿(mào)易與比較成本學說①李嘉圖的自由貿(mào)易說，他認為通過對外貿(mào)易，從國外進口廉價的生活必需品，可以降低工資，提高利潤率，為資本積累提供條件，這有利于資本主義生產(chǎn)的發(fā)展。②李嘉圖的比較成本說，他認為，生產(chǎn)相同產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的，各國只要按照“有利取重”“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。
③如何認識比較成本說。有利方面比較正確地反映不同國家間經(jīng)濟發(fā)展的一種內(nèi)在聯(lián)系和客觀要求，對指導不同國家積極參與國際分工、增進各自利益有一定的積極作用。
局限性，一國參與國。
5.高中經(jīng)濟學常識歸納（舊人教）
高考政治主干知識導學（經(jīng)濟學常識） ⒈商品和商品經(jīng)濟 本部分是整個經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)，由商品、貨幣、價值規(guī)律三部分內(nèi)容組成。
商品包括商品和商品經(jīng)濟的含義、商品的基本屬性，商品的價值量，貨幣包括貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)、貨幣的職能、通貨膨脹與通貨緊縮、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：價值規(guī)律包括價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價值規(guī)律的作用。 把握商品概念還要注意物品和商品轉(zhuǎn)換的兩個條件：一是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。
商品的基本屬性是使用價值和價值，除了要準確把握它們的定義外，還要明確它們與商品的關(guān)系，使用價值是商品的自然屬性，是商品的非本質(zhì)屬性，因此，有使用價值的東西不一定是商品。使用價值反映的是人與物的關(guān)系，價值是商品的社會屬性，是商品的本質(zhì)屬性，因此有價值的東西一定是商品，價值反映的是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動的關(guān)系，反映的是人與人的關(guān)系。
二者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，它們的對立表現(xiàn)在：含義不同；同商品的關(guān)系不同，在交換過程中二者必須分離，不能兼得，商品生產(chǎn)者要實現(xiàn)價值，必須讓渡使用價值；消費者要獲得使用價值，必須讓渡價值；它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。這部分內(nèi)容在高考中主要是考查使用價值、價值、商品三者之間的關(guān)系，另外，當前企業(yè)要面向市場、重視產(chǎn)品質(zhì)量，其經(jīng)濟學依據(jù)也在這里。
商品的價值量涉及三對概念之間的關(guān)系：社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率，社會必要勞動時間和個別勞動時間；單位商品價值量和商品價值總量。這三對關(guān)系是復習時的重點和難點，因此一定要徹底弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過不同類型的題目加以鞏固。
貨幣的本質(zhì)是一般等價物，如同商品、價值等概念，都體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的生產(chǎn)關(guān)系。對于貨幣的職能，重點把握兩個基本職能，即價值尺度和流通手段。
價值尺度要把握：為什么；表現(xiàn)形式，價格和交換價值的區(qū)別，交換價值的表現(xiàn)形式。流通手段要把握：商品流通：表現(xiàn)形式，支付手段與流通手段的區(qū)別。
通貨膨脹與通貨緊縮需要儲備的學科知識包括現(xiàn)象、原因、影響、對策以及紙幣的發(fā)行規(guī)律等。 關(guān)于價值規(guī)律，重點把握價值、供求與價格之間的關(guān)系，區(qū)分決定和影響作用的不同，還需要把握其與市場經(jīng)濟的基本特征，交易原則之間的內(nèi)在聯(lián)系。
此點是高考考查的重點 內(nèi)容。企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量、實施“走出去戰(zhàn)略”、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點問題都與價值規(guī)律的作用有直接關(guān)系。
2.社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟 本部分由社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征兩部分內(nèi)容組成，具體包括公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)、我國的經(jīng)濟制度、分配制度、市場經(jīng)濟 的一般特征、國家宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。 把握我國的基本經(jīng)濟制度需要區(qū)分公有制與所有制、公有與國有、主導與主體三對概念，雖都是一字之差，含義卻大不相同。
根據(jù)十六屆三中全會的精神，對公有制的實現(xiàn)形式和非公有制經(jīng)濟的地位和作用有重大創(chuàng)新，需要予以特別關(guān)注。其中，我國的分配制度也根據(jù)十六大精神有所更新： （1）確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。
（2）堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。 （3）初次分配注重效率，再分配注重公平。
對市場經(jīng)濟的一般特征要掌握其各點是什么、為什么，這對于我們觀察市場經(jīng)濟中的現(xiàn)象具有廣泛的應(yīng)用價值，因此要能夠記憶、理解和應(yīng)用，尤其是我國加入“世貿(mào)”以后， 對市場經(jīng)濟基本特征的認識和把握也是社會發(fā)展的要求。 國家宏觀調(diào)控要掌握的內(nèi)容主要是市場調(diào)節(jié)的弱點和缺陷、國家宏觀調(diào)控的任務(wù)和手段。
教材對國家宏觀調(diào)控的主要目標進行了修改，復習時學生也要注意。 3.企業(yè)和經(jīng)營者 本部分由企業(yè)是巾-場的主體和企業(yè)的經(jīng)營者兩部分組成，具體包括企業(yè)及其作用、公司是企業(yè)的一種重要形式、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱、提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、國有 企業(yè)經(jīng)營者的地位、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)。
關(guān)于企業(yè)這一知識點，學生在理解和應(yīng)用上容易在企業(yè)和市場主體的關(guān)系上出現(xiàn)偏差：市場上從事交易活動的組織和個人，都是市場主體，企業(yè)是最重要的市場主體，不要誤 解為只有企業(yè)才是市場主體；正確理解企業(yè)法人和法人代表，不要把法人代表誤認為“法人”。 運用比較的方法分析股份有限公司和有限責任公司的不同點和共同點，股票價格的公式在教材中雖然是以小字出現(xiàn)的，也要認真閱讀，弄清它們之間的經(jīng)濟聯(lián)系。
要側(cè)重從國企改革的角度去把握國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱，包括改革的重要性、方向、方針、改革進程發(fā)展的情況等。另外，為深化國有資產(chǎn)管理體制改革，國務(wù)院機構(gòu)改革專門設(shè)立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會（簡稱國資委），對它的主要職責要有所了解。
在提高經(jīng)濟效益的途徑上，可從宏觀和微觀兩方面去把握；宏觀上需要進行兩個根本性轉(zhuǎn)變：微觀上除了教材所說一靠技術(shù)、二靠管理以外，還可以根據(jù)實際情況進行拓展，如 擴大規(guī)模、面向市場、名牌戰(zhàn)略、搞好服務(wù)、正當競爭、塑造良好的企業(yè)形象和信譽等。 關(guān)于企業(yè)經(jīng)營者。
6.總結(jié)一下,選修2《經(jīng)濟學常識》的知識點
1.經(jīng)濟學目的及財富的含義 斯密的經(jīng)濟學目的一是給人民提供充足的收入；二是給國家提供充分的收入，使公務(wù)得以進行。
財富的含義包括一國生產(chǎn)的所有商品，它只能來自生產(chǎn)領(lǐng)域。 2.斯密的勞動價值理論 斯密是第一個明確提出使用價值和交換價值概念的人。
斯密科學地認識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的，但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值。 斯密的勞動價值論是二元的：他有時認為商品的價值是由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動量決定的。
有時又認為，商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的，顛倒了價值與交換價值的關(guān)系。 3.斯密的階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論 斯密的階級結(jié)構(gòu)理論，斯密是第一個根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式將資本主義社會成員劃分為地主階級、工人階級和資產(chǎn)階級的人。
斯密的收入分配理論：收入的來源的理論是二元的。他認為“資本主義工資、利潤和地租都是工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”科學地揭示出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。
他的“工人得到了自己的勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點掩蓋了三大階級之間特別是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。 4.自由放任與“看不見的手”原理 斯密的增加財富理論，斯密認為經(jīng)濟學要研究如何增加國民財富。
財富增加取決于勞動生產(chǎn)率的提高，而分工有助于提高勞動生產(chǎn)率。斯密認為市場規(guī)模越大、市場作用發(fā)揮得越充分，就越有利于分工的發(fā)展和國民財富的增長。
因此他主張取消一切限制市場和交換的措施，自由放任。但他認識到市場規(guī)模對分工的制約，但顛倒了分工與交換的關(guān)系。
分工決定交換，而不是交換決定分工。 斯密認為，提高資本的利用效率是增加國民財富的又一重要途徑。
最好的辦法就是取消政府對經(jīng)濟活動的所有干預，充分發(fā)揮市場的作用，讓每個人自由地參與市場活動。 斯密認為，“利己”是人的本性，追求個人利益是人們從事經(jīng)濟活動的唯一動力。
有一只“看不見的手”在發(fā)揮作用，這就是市場。這只“看不見的手”發(fā)揮作用的機制，是自由競爭。
受“看不見的手”的引導，商品生產(chǎn)者為了盈利的目的，會把掌握的資源投到商品供不應(yīng)求、價格高的部門中去。對個人利益的追求使人們把資本投于最有利于社會的用途，能夠增進社會利益。
他認識到了市場在社會資源優(yōu)化配置中的積極作用。但沒有認識到市場存在自發(fā)性、盲目性、滯后性，市場調(diào)節(jié)也會帶來資源浪費、經(jīng)濟波動、分配不公等問題。
5.自由貿(mào)易與絕對成本學說 斯密提出了自由貿(mào)易理論，為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說。他認為生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國由各國的優(yōu)勢。
各國將本國全部資源用于生產(chǎn)自己在成本上具有絕對優(yōu)勢的商品，通過對外貿(mào)易，換取本國需要的其他國家生產(chǎn)的東西，在投入不變的情況下，貿(mào)易參與國均可從中獲得好處。 這一學說揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學性。
事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品。 6.李嘉圖的勞動價值理論 李嘉圖的一元勞動價值理論，李嘉圖批判了斯密的二元勞動價值論，認為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動來決定。
李嘉圖對勞動價值理論的發(fā)展：李嘉圖意識到在商品生產(chǎn)過程中新價值的創(chuàng)造與舊價值的轉(zhuǎn)移問題；在商品價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區(qū)別，因而極大地豐富了勞動價值論的內(nèi)容，從而把勞動價值理論推到了古典經(jīng)濟學的最高峰。 7.李嘉圖的收入分配理論 收入分配是李嘉圖經(jīng)濟學說的中心。
在經(jīng)濟學史上，李嘉圖第一個提出相對工資這一概念。他認為，相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所的工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。
李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。 李嘉圖把資本主義工資區(qū)分為名義工資和實際工資，并敢于承認資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢，這是他的一大貢獻。
把工人實際工資下降歸因于人口的增長，未能對此問題作出科學的回答。 8.經(jīng)濟自由與政府職能 李嘉圖認為，利己是人們從事經(jīng)濟活動的動力，通過市場可以使社會資源得到合理的配置，反對國家干預，主張經(jīng)濟自由。
他認為政府的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。 9.自由貿(mào)易與比較成本學說 李嘉圖認為，通過對外貿(mào)易，從國外進口廉價的生活必需品，可以降低工資，提高利潤率，為資本積累提供條件，這有利于資本主義生產(chǎn)的發(fā)展。
因此，國家不應(yīng)限制對外貿(mào)易的發(fā)展，應(yīng)廢除“谷物法”。 比較成本學說的內(nèi)容：李嘉圖認為，生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的； 各國只要按照“有利取重”、“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品；通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。
對比較成本學說的評價：李嘉圖的比較成本學說，。
7.經(jīng)濟學常識是指哪些
⒈商品和商品經(jīng)濟 本部分是整個經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)，由商品、貨幣、價值規(guī)律三部分內(nèi)容組成。
商品包括商品和商品經(jīng)濟的含義、商品的基本屬性，商品的價值量，貨幣包括貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)、貨幣的職能、通貨膨脹與通貨緊縮、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：價值規(guī)律包括價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價值規(guī)律的作用。 把握商品概念還要注意物品和商品轉(zhuǎn)換的兩個條件：一是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。
商品的基本屬性是使用價值和價值，除了要準確把握它們的定義外，還要明確它們與商品的關(guān)系，使用價值是商品的自然屬性，是商品的非本質(zhì)屬性，因此，有使用價值的東西不一定是商品。使用價值反映的是人與物的關(guān)系，價值是商品的社會屬性，是商品的本質(zhì)屬性，因此有價值的東西一定是商品，價值反映的是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動的關(guān)系，反映的是人與人的關(guān)系。
二者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，它們的對立表現(xiàn)在：含義不同；同商品的關(guān)系不同，在交換過程中二者必須分離，不能兼得，商品生產(chǎn)者要實現(xiàn)價值，必須讓渡使用價值；消費者要獲得使用價值，必須讓渡價值；它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。這部分內(nèi)容在高考中主要是考查使用價值、價值、商品三者之間的關(guān)系，另外，當前企業(yè)要面向市場、重視產(chǎn)品質(zhì)量，其經(jīng)濟學依據(jù)也在這里。
商品的價值量涉及三對概念之間的關(guān)系：社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率，社會必要勞動時間和個別勞動時間；單位商品價值量和商品價值總量。這三對關(guān)系是復習時的重點和難點，因此一定要徹底弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過不同類型的題目加以鞏固。
貨幣的本質(zhì)是一般等價物，如同商品、價值等概念，都體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的生產(chǎn)關(guān)系。對于貨幣的職能，重點把握兩個基本職能，即價值尺度和流通手段。
價值尺度要把握：為什么；表現(xiàn)形式，價格和交換價值的區(qū)別，交換價值的表現(xiàn)形式。流通手段要把握：商品流通：表現(xiàn)形式，支付手段與流通手段的區(qū)別。
通貨膨脹與通貨緊縮需要儲備的學科知識包括現(xiàn)象、原因、影響、對策以及紙幣的發(fā)行規(guī)律等。 關(guān)于價值規(guī)律，重點把握價值、供求與價格之間的關(guān)系，區(qū)分決定和影響作用的不同，還需要把握其與市場經(jīng)濟的基本特征，交易原則之間的內(nèi)在聯(lián)系。
此點是高考考查的重點 內(nèi)容。企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量、實施“走出去戰(zhàn)略”、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點問題都與價值規(guī)律的作用有直接關(guān)系。
2.社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟 本部分由社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征兩部分內(nèi)容組成，具體包括公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)、我國的經(jīng)濟制度、分配制度、市場經(jīng)濟 的一般特征、國家宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。 把握我國的基本經(jīng)濟制度需要區(qū)分公有制與所有制、公有與國有、主導與主體三對概念，雖都是一字之差，含義卻大不相同。
根據(jù)十六屆三中全會的精神，對公有制的實現(xiàn)形式和非公有制經(jīng)濟的地位和作用有重大創(chuàng)新，需要予以特別關(guān)注。其中，我國的分配制度也根據(jù)十六大精神有所更新： （1）確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。
（2）堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。 （3）初次分配注重效率，再分配注重公平。
對市場經(jīng)濟的一般特征要掌握其各點是什么、為什么，這對于我們觀察市場經(jīng)濟中的現(xiàn)象具有廣泛的應(yīng)用價值，因此要能夠記憶、理解和應(yīng)用，尤其是我國加入“世貿(mào)”以后， 對市場經(jīng)濟基本特征的認識和把握也是社會發(fā)展的要求。 國家宏觀調(diào)控要掌握的內(nèi)容主要是市場調(diào)節(jié)的弱點和缺陷、國家宏觀調(diào)控的任務(wù)和手段。
教材對國家宏觀調(diào)控的主要目標進行了修改，復習時學生也要注意。 3.企業(yè)和經(jīng)營者 本部分由企業(yè)是巾-場的主體和企業(yè)的經(jīng)營者兩部分組成，具體包括企業(yè)及其作用、公司是企業(yè)的一種重要形式、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱、提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、國有 企業(yè)經(jīng)營者的地位、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)。
關(guān)于企業(yè)這一知識點，學生在理解和應(yīng)用上容易在企業(yè)和市場主體的關(guān)系上出現(xiàn)偏差：市場上從事交易活動的組織和個人，都是市場主體，企業(yè)是最重要的市場主體，不要誤 解為只有企業(yè)才是市場主體；正確理解企業(yè)法人和法人代表，不要把法人代表誤認為“法人”。 運用比較的方法分析股份有限公司和有限責任公司的不同點和共同點，股票價格的公式在教材中雖然是以小字出現(xiàn)的，也要認真閱讀，弄清它們之間的經(jīng)濟聯(lián)系。
要側(cè)重從國企改革的角度去把握國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱，包括改革的重要性、方向、方針、改革進程發(fā)展的情況等。另外，為深化國有資產(chǎn)管理體制改革，國務(wù)院機構(gòu)改革專門設(shè)立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會（簡稱國資委），對它的主要職責要有所了解。
在提高經(jīng)濟效益的途徑上，可從宏觀和微觀兩方面去把握；宏觀上需要進行兩個根本性轉(zhuǎn)變：微觀上除了教材所說一靠技術(shù)、二靠管理以外，還可以根據(jù)實際情況進行拓展，如 擴大規(guī)模、面向市場、名牌戰(zhàn)略、搞好服務(wù)、正當競爭、塑造良好的企業(yè)形象和信譽等。 關(guān)于企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)，基礎(chǔ)知識上要把握企業(yè)經(jīng)。
8.高中政治 經(jīng)濟常識常出現(xiàn)答題有哪些知識點
什么是商品，貨幣的產(chǎn)生，貨幣職能，價值量，價值規(guī)律，社會主義經(jīng)濟制度。國家宏觀調(diào)控，國家財政，銀行職能，我國對外貿(mào)易！都是高考年年有的知識點！
①（有利于）調(diào)動積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，提高人民生活水平。 ②（有利于）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)。 ③（有利于）落實科學的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。 ④（有利于）體現(xiàn)社會主義本質(zhì)，縮小差距，實現(xiàn)共同富裕；全面實現(xiàn)小康目標，提高我國的國際競爭力 ⑤（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進經(jīng)濟合作交流，實現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動，經(jīng)濟互補；增強競爭力 ⑥（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。 描述對外經(jīng)濟意義： ①（有利于）提高對外開放水平，促進對外貿(mào)易，增強國際競爭力；充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗；實施走出去戰(zhàn)略，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際（周邊）環(huán)境。.
9.求高中政治經(jīng)濟常識第一二課 知識點 重點 難點 總結(jié)
第一課 發(fā)展經(jīng)濟與改善生活
1、社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？
2、簡答生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的含義及其相互關(guān)系。
3、構(gòu)成社會生產(chǎn)的基本要素有哪些？何為聯(lián)結(jié)性要素/不可再生性要素/企業(yè)家才能？
4、我國新型工業(yè)化道路的特征是什么？
5、簡答工業(yè)化和信息化的含義及其兩者關(guān)系。
6、我國為什么要加快信息化建設(shè)的步伐？
7、GDP代表什么？其含義是什么？
8、社會主義社會生產(chǎn)的目的是什么？
9、社會主義社會生產(chǎn)目的怎樣才能真正實現(xiàn)？
10、社會積累的含義、渠道和作用分別是什么？
11、什么是經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展？
12、我國當前如何實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展？
第二課 適度消費與合理消費
1、個人總收入作了哪些扣除，才能成為可供人們用于消費的收入？
2、哪些因素影響人們決定消費和儲蓄的比例？
3、什么是適度消費？
4、消費水平和消費結(jié)構(gòu)歸根到底是由什么決定的？
5、簡述適度消費對經(jīng)濟和社會發(fā)展的作用。
6、簡答生活質(zhì)量與消費水平的關(guān)系。
7、簡答什么是我們當前所提倡的艱苦奮斗？現(xiàn)階段我們提倡艱苦奮斗的現(xiàn)實意義是什么？
8、什么是消費結(jié)構(gòu)？消費結(jié)構(gòu)的分類。
9、什么是恩格爾定律？恩格爾系數(shù)的計算公式。恩格爾系數(shù)可以反映什么經(jīng)濟現(xiàn)象？
10、簡答消費結(jié)構(gòu)從低層次的消費結(jié)構(gòu)向高層次的消費結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化的趨勢的主要表現(xiàn)。
11、什么是合理消費？
12、消費彈性歸根到底是由什么決定？
13、怎樣樹立正確的消費觀？
14、為什么要培養(yǎng)健康的消費心理？
15、為什么要保護消費者的合法權(quán)益？
16、消費者與經(jīng)營者相比處于弱勢地位的體現(xiàn)。
17、消費者依法享有哪些權(quán)益？
18、我國法律規(guī)定了哪些解決消費者權(quán)益爭議的途徑？
