1.小升初語文知識(shí)

1、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)、揮淚斬馬謖等。

3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備， 使青龍偃月刀的關(guān)羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞。

5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請(qǐng)寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰(zhàn)群儒，空城計(jì)。

7、填人名，補(bǔ)足歇后語。

(1)（諸葛亮）借東風(fēng)——巧用天時(shí)（2）（劉備）借荊州——有借無還

(3)（徐庶）進(jìn)曹營——一言不發(fā)（4）（周瑜）打（黃蓋）——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，

(5)三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)（諸葛亮）（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來）

8、杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。涉及到的兩個(gè)主要人物周瑜、曹操。

9、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》赤壁之戰(zhàn)（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：三顧茅廬 人物及故事：劉備三請(qǐng)諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營，不獻(xiàn)一策。

10、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是赤壁之戰(zhàn)；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)槭Ы滞ひ皇隆?/p>

2.小升初語文難點(diǎn)重點(diǎn)

學(xué)升初中語文模擬試卷一、積累與應(yīng)用1、看拼音，寫詞語（8分）dao mei cheng fa kui wu wu ru（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）mei li hong mao kong bu miao shi （ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）2、用“/”畫出正確的讀音（6分）立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機(jī)（chén cheng ）卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 松散（sàn san）3、補(bǔ)充句子（9分）①世紀(jì)寶鼎，鼎座高0.5米， 象征聯(lián)合國成立五十周年。

鼎身高2.1米，象征即將到來的二十一世紀(jì)②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。③愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面必讀十年書。

④我們學(xué)過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句死去元知萬事空，但悲不見九州同。4、在下面橫線下填入讀“man”的漢字。

（3分）漫不經(jīng)心 慢條斯理 滿山遍野輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔5、改寫句子：（10分）①小女孩叫起來：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的。”改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：小女孩叫起來，奶奶，請(qǐng)把她帶走吧！她知道，火柴一滅，奶奶就會(huì)不見的。

②高粱的全身具有鮮明的個(gè)性。改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個(gè)性。

③我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)嘹亮的會(huì)歌旋律。 縮句：我聽到會(huì)歌旋律④他的聲音真大。

改成夸張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊(duì)員。

（用修改符號(hào)修改）今年六月一日，弟弟參加了少先隊(duì)6、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）①周總理（不但）受到全中國人民的尊敬，（ 而且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。

②（ 無論 ）困難有多大，我們（ 都 ）能克服。7、小明在一次考試后，因成績不理想，就不愛學(xué)習(xí)了，請(qǐng)你用一句名言、警句勸勸他 失敗乃成功之母 （2分）8、小學(xué)階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡水滸傳的景陽岡因?yàn)樗w現(xiàn)了武松的武藝超群。

（3分）二、（1）閱讀課文語段，按要求答題。（12分）《詹天佑》片段鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。

居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。

工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。

八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。

先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。（1） 詹天佑在開鑿隧道時(shí)采取了哪兩種鑿進(jìn)法？原因是什么？（4分）第一種是兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法原因是居庸關(guān)山勢高，巖層厚第二種是中部鑿井法原因是八達(dá)嶺隧道山勢高，巖層厚有居庸關(guān)隧道的三倍長（2）看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括號(hào)里。

然后在圖上畫出詹天佑所采取的鑿進(jìn)法的示意圖。（4分）（圖1） （居庸關(guān)） （圖2） （八達(dá)嶺）（3）在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎么做的？（2分）一是 山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。

工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地（4）這段話的意思可以概括為（2分）cA、講施工中開鑿居庸關(guān)隧道的情況。

B、講施工中開鑿八達(dá)嶺隧道的情況。C、講施工中開鑿隧道的情況。

D、講施工中開鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道遇到的困難。（2）閱讀課外語段，按要求答題。

（17分）聽雨 聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。有雨的日子，我就聽雨聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

“天街小雨潤如酥?！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨??！一種甘潤如酥，“潤物細(xì)無聲”的初春細(xì)雨。

那又是怎樣的一種雨??！一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。（1） 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

（2） 它有時(shí)心平氣和，溫情脈脈；它有時(shí)怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地暴雨。

這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨！（3） 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌?。?） 秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

（5） “哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長?！鼻镆箽垷魷?，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊！夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨?。′冷罏r瀝的秋雨卻是一份深深的感傷?。?） 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？（7） “質(zhì)本潔來還潔去”。

伴雪而來，隨風(fēng)而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。

3.小升初語文最喜歡考那些

“小升初”已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺了，今年考什么，怎么考，成了家長和學(xué)生最關(guān)心的問題。

語文、數(shù)學(xué)、英語三科應(yīng)該注意什么考試細(xì)節(jié)？剩下這兩個(gè)月還能如何備考？針對(duì)以上普遍疑問，輔導(dǎo)中心專家為廣大學(xué)子獻(xiàn)上錦囊妙計(jì)。語文：課內(nèi)注重積累，課外掌握技巧小升初擇?？嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。

從內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。語文科最難的有三點(diǎn)：一是語音；二是詩詞，三是作文。

在備考中，基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩句，還要注意課外知識(shí)，如成語的理解。根據(jù)往年的聯(lián)考趨勢與內(nèi)容的分析，專家總結(jié)了三條應(yīng)對(duì)民校聯(lián)考的技巧：基礎(chǔ)積累在課內(nèi)，技巧在課外；閱讀明大意，善概括，準(zhǔn)答題；作文立新意，找亮點(diǎn)，多積累。

小升初語文備考作文，一是要學(xué)會(huì)立意，避免內(nèi)容空泛；二是作文訓(xùn)練中應(yīng)扣緊題意寫出每個(gè)細(xì)節(jié)，通過細(xì)致精彩的細(xì)節(jié)，提升文章的品味，語言要流暢樸實(shí)，描寫要生動(dòng)形象，議論要深刻獨(dú)特；三是多從平時(shí)的生活中積累素材，多讀經(jīng)典篇章，多讀考試滿分作文，從這些優(yōu)秀作品中汲取寫作養(yǎng)分，積累寫作技巧，多做讀書筆記?？忌欢ㄒ⒅胤e累，包括拼音、字、詞、句、古詩詞的積累，這在每年的考試中占較大的比重。

閱讀要學(xué)會(huì)從原文中找答案。專家預(yù)測，小升初語文考試作文的題目更傾向于半命題半開放式作文。

數(shù)學(xué)：提高計(jì)算速度，不要追求難度小升初考試的數(shù)學(xué)，考的就是速度和難度！小升初的各個(gè)聯(lián)盟或單考學(xué)校的數(shù)學(xué)試題，由于沒有考綱限制，隨意性很大，雖然有關(guān)規(guī)定要求不能考奧數(shù)題，但小升初數(shù)學(xué)考試奧數(shù)題無處不在。考查的內(nèi)容包括數(shù)的概念與運(yùn)算、空間圖形特征、知識(shí)的靈活運(yùn)用、解決問題等。

知識(shí)覆蓋面大，注重基礎(chǔ)知識(shí)的擴(kuò)展及綜合運(yùn)用知識(shí)能力。無論題量、思維深度及運(yùn)用的綜合程度上都比畢業(yè)考有較大提高。

從民校聯(lián)考考查內(nèi)容所占分值權(quán)重來看，四年級(jí)占5%，包括數(shù)的改寫、簡便計(jì)算；五年級(jí)占25%，包括數(shù)論、解方程、圖形面積、行程問題、平均數(shù)；六年級(jí)占70%，包括分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)、比和比例、圓周長與面積、圓柱和圓錐、綜合拓展題、數(shù)學(xué)廣角類。備考要注意知識(shí)的整體掌握；提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確度；提高數(shù)學(xué)的思維水平與應(yīng)用能力，有意識(shí)地進(jìn)行一些難題解決的訓(xùn)練。

需要提醒的是，考生要重基礎(chǔ)，抓細(xì)節(jié)和字眼，不要為了追求難度，把本身很基礎(chǔ)的拿分題給丟分了。如何拿高分？除了注意“陷阱題”外，應(yīng)用題拿高分也有技巧：審清、理解題意；分步列式比綜合算式好，注意寫計(jì)算過程；對(duì)于難題、變式題用方程解決比較簡便；對(duì)于不會(huì)的題目不能留下空白等。

英語：加強(qiáng)詞匯記憶，善用語法時(shí)態(tài)小升初英語考試題量多、綜合性強(qiáng)、詞匯量大，還有一些拓展知識(shí)，對(duì)六年級(jí)的小學(xué)生來說，實(shí)屬不易。詞匯永遠(yuǎn)都是英語高分的基礎(chǔ)。

每年在閱讀和完型填空中，學(xué)生都會(huì)碰到大量的陌生詞匯，所以要特別加強(qiáng)詞匯的記憶，尤其是書本上的高頻詞匯和一些在比賽中常見的附件詞匯?！白魑倪€是老調(diào)重彈：多寫，多記，多朗讀。

尤其是書本內(nèi)容中的文章！”想要提高語音題分?jǐn)?shù)，可以在平時(shí)多積累語音知識(shí)；復(fù)習(xí)易錯(cuò)題，不斷總結(jié)，針對(duì)考點(diǎn)，訓(xùn)練語感；提高閱讀理解分?jǐn)?shù)，可以先看問題，再看文章，從整體把握全文，不要斷章取義；想要提高完型填空分?jǐn)?shù)，拓展單詞，積累詞匯，客觀理解，弄懂主旨，識(shí)別短語，注意搭配。

4.求人教版小學(xué)六年級(jí)語文小升初復(fù)習(xí)資料

六年級(jí)下冊(cè)日積月累 第一單元 1、（ ），孰能無惑？《 》 2、一鼓（ ），再而（ ），三而（ ）。

《 》 3、（ ），天下物無全美?！?》 4、（ ），種德者必養(yǎng)其心。

《 》 5、操千曲（ ），（ ）而后識(shí)器?！?》 第二單元 元日（ ） 天竺寺八月十五日夜桂子（ ） 爆竹聲中一歲除，（ ） （ ），殿前拾得露華新。

（ ）總把新桃換舊符。 至今不會(huì)天中事，（ ） 第三單元 囚歌 作者：（ ） 第四單元 1、正直是（ ）——（ ） 2、（ ）無法洗去（ ）——（ ） 3、（ ）的見解是最（ ）的。

——（ ） 4、人是為了（ ）才活著的?！?） 5、守信是（ ），不應(yīng)該（ ）—（ ） 6、使卵石（ ），并非（ ），而是水的（ ）——（ ） 7、只有那些（ ）的人，才能（ ），（ ）——（ ） 8、一個(gè)人并不是（ ）。

你盡可以（ ）他，可就是（ ）他——（ ） 第五單元 百（ ）成（ ） 發(fā)（ ）圖（ ） （ ）持（ ）懈 （ ）難而（ ） （ ）思（ ）益 （ ）策（ ）力 革（ ）鼎（ ） 標(biāo)（ ）立（ ） 獨(dú)出（ ）（ ） 舉（ ）反（ ） 實(shí)（ ）求（ ） （ ）抒（ ）見 （ ）恥（ ）問 （ ）類旁通 （ ）益求（ ） （ ）為（ ）用。

5.小學(xué)六年級(jí)語文知識(shí)

小學(xué)六年級(jí)語文知識(shí)競賽試題 一、選擇題（共50分，1-8每題2分，9-18每題3分，19題4分）1、下列帶“.”的注音全部正確的一組是（ C ） jiao xu zhui pu nai A、矯健 作崇 墜落 譜寫 氣餒 mo tai bo zai hu B、肅穆 淘汰 刻薄 記載 會(huì)晤 jiao chou shu ai juan C、發(fā)酵 籌集 私塾 皚皚 鐫刻 xia zhong fen geng bian D、遐想 中用 焚燒 更夫 憋氣2、《新華字典》中，“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個(gè)字所在的頁碼。

它們分別在（ B ）頁。 A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、下面查字典，答案每項(xiàng)都正確的一組是（ A ）。

A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11畫。 B、夢：查部首“木”、“夕”都可以，讀音meng。

C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是與佛教有關(guān)。 D、冕：查部首“日”或“曰”，讀音是mian，意思是帝王的帽子。

4、下面筆順完全正確的一組是（ ？ ）。 丑： 葵： A、B、及： 垂： 瓜： 肅： C、D、火： 乃： 5、下列詞語錯(cuò)別字最少的一組是（ C ）。

A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊 B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵(lì) C、流水潺潺 斬釘截鐵 風(fēng)餐路宿 輾轉(zhuǎn)反側(cè) D、談笑風(fēng)聲 忑忐不安 狼狽為干 神計(jì)妙算 6、下列全是象形字的一組是（B ）。 A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬 C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞7、下列加“.”字解釋全部正確的一組是（ E）。

出神入化（神妙） 濫竽充數(shù)（蒙混） A、意蘊(yùn)深刻（包含） 安居樂業(yè)（喜歡） 欺君之罪（欺凌） 舉不勝舉（盡） B、首腦會(huì)晤（見面） 奮不顧身（照管） 古木參天（高聳） 危峰兀立（高而上平） C、目不暇接（空閑） 通宵達(dá)旦（經(jīng)過） 山清水秀（青色） 喜出望外（意料） D、走投無路（投奔） 寡不敵眾（少）8、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實(shí)的反義詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ B）。 A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名 B、目光遠(yuǎn)大 莫不關(guān)心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實(shí) C、高瞻遠(yuǎn)矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實(shí) D、高瞻遠(yuǎn)矚 莫不關(guān)心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數(shù)9、下列各組四個(gè)詞語結(jié)構(gòu)形式完全不同的一組是（C ）。

A、霞光 危峰兀立 兇神惡煞 噩耗 B、規(guī)矩 春意盎然 綠草如茵 手足 C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入 D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動(dòng)靜10、下列詞語搭配全部正確的一組是（ C ）。 A、深沉的微笑 戰(zhàn)斗時(shí)候 端正態(tài)度 炮火劇烈 B、深沉的雷聲 戰(zhàn)役年代 端正目的 競賽激烈 C、深沉的哀悼 戰(zhàn)爭年代 端正作風(fēng) 光線強(qiáng)烈 D、深沉的夜晚 戰(zhàn)役時(shí)候 端正思想 疼痛猛烈11、下列無法按任何規(guī)律排列的一組是（C ）。

A、頭部 眼珠 身體 眼睛 B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐 C、第二小組 小學(xué) 白水洋小學(xué) 六年級(jí) D、樹葉 樹根 樹干 樹枝12、下列四個(gè)句子縮句，全部正確的一組是（ C ）。 ⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。

⑵每年入冬，成千上萬、五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徒一樣浩 浩蕩蕩地飛進(jìn)蝴蝶谷過冬。 ⑶微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。

⑷鶴發(fā)童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。 A、⑴東郭走。

⑵蝴蝶飛進(jìn)蝴蝶谷。 ⑶海面上灑遍銀光。

⑷老奶奶合不攏嘴。 B、⑴東郭先生牽著毛驢走。

⑵蝴蝶過冬。 ⑶微波灑遍銀光。

⑷奶奶笑 C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進(jìn)蝴蝶谷過冬 ⑶海面上灑遍銀光。

⑷老奶奶笑。 D、⑴先生走。

⑵蝴蝶飛進(jìn)谷過冬。 ⑶微波灑遍銀光。

⑷奶奶笑得合不攏嘴。13、下列關(guān)聯(lián)詞語用得不正確的是（ A ）。

A、盡管你腦袋靈得很，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是得不到好成績。 B、不管風(fēng)霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。

C、只有全心全意地為同學(xué)服務(wù)，才能受到同學(xué)們的尊敬。 D、只要上課認(rèn)真聽講，就能取得好成績。

14、依次填入方框內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ C ）。 一個(gè)獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。

□分的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：“□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！” A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是 C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因?yàn)?、盡管、可是15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是（4 ）。

⑴準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧！ ⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

⑷我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？ ⑸一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老 栓縮小了一半。 A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸夸張 B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設(shè)問 ⑸比喻 C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸夸張 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設(shè)問 ⑸比喻16、下列句子沒有語病的一句是（A ）。

A、經(jīng)過這次旅游，讓我大開了眼界。 B、大量事實(shí)告訴我們，要想自己成為祖國的棟梁，必須刻苦， 勤奮，再刻苦，再勤奮！ C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。

D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關(guān)心群眾，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，嚴(yán)于 律己。