1.五年級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽題（帶答案）急

1、下列食物鏈中，正確的是（D ）A、草 田鼠 兔 鹿 B、蝗蟲(chóng) 麻雀 鷹 狼 C、蝦 魚(yú) 海豹 北極熊 D、綠藻 蝦 魚(yú) 鱉2、農(nóng)田形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該系統(tǒng)造成的影響是（B）。

A、有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B、水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重 C、蛇的數(shù)量迅速增加 D、鼠的數(shù)量迅速增加3、世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)？（美國(guó)黃石國(guó)家公園）4、中國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)？（鼎湖山自然保護(hù)區(qū)）4、月亮圍繞什么天體轉(zhuǎn)？（地球）轉(zhuǎn)一周時(shí)間多長(zhǎng)？（24小時(shí)）5、我國(guó)三大平原是哪些？（東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原）7、地球的厚被是什么？ （大氣圈）10、藥瓶為什么是淺色的？（因?yàn)闇\色能反光，深色的受太陽(yáng)光一照，吸收光多，藥品容易變質(zhì)）13、為什么不要看電焊火花？（電焊火花內(nèi)含一種對(duì)眼睛有害的紫外線(xiàn)）18、中國(guó)歷史上杰出的天文學(xué)家是誰(shuí)？ （張衡）19、泰山在哪個(gè)省哪個(gè)市？ （山東泰山市）20、人有多少塊肌肉？ （一共有639塊肌肉）21、木頭都會(huì)浮在水上嗎？（不，有一種“鋼鐵樹(shù)”不會(huì)浮在水上）22、鳥(niǎo)類(lèi)的祖先是什么鳥(niǎo)？ 答案：始祖鳥(niǎo)。23、最大的哺乳動(dòng)物是什么？ 答案：藍(lán)鯨。

24、最大的兩棲動(dòng)物是什么？ 答案： 娃娃魚(yú)。25、最早的農(nóng)作物是什么？ 答案： 小麥。

26、我國(guó)四大油料作物是什么？答案：油菜、大豆、花生、芝麻。27、甩掉中國(guó)貧油帽子的人是誰(shuí)？ 答案：李四光。

28、誰(shuí)發(fā)明了麻醉術(shù)？ 答案： 華佗。29、橡皮是誰(shuí)發(fā)明的？ 答案： 愛(ài)迪生。

30、什么動(dòng)物是人最早馴養(yǎng)的？ 答案：雞。31、中國(guó)人的“國(guó)球”是什么？ 答案：乒乓球。

32、世界上第一個(gè)兩次獲得若貝爾獎(jiǎng)的是誰(shuí)？ 答案：居里夫人。33、中國(guó)最早的名醫(yī)是誰(shuí)？ 答案：扁鵲34、世界上使用人口最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)？（漢語(yǔ)）35、我國(guó)共有多少個(gè)民族？（56個(gè)）36、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）37、被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”的我國(guó)古典園林是什么？（圓明園）38、我國(guó)最長(zhǎng)的河流是什么？（長(zhǎng)江）39、把水加熱，通常到多少度會(huì)沸騰？（100攝氏度）40、中國(guó)位于北半球還是南半球？（北半球）41、香港是哪年、哪月、哪日回歸祖國(guó)的？（1997.7.1）42、世界上最早、最長(zhǎng)的人工河是什么？（京杭運(yùn)河）43、矯正近視應(yīng)該戴的是凸透鏡還是凹透鏡？（凹透鏡）44、明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫(xiě)的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么？（《本草綱目》）45、“世界環(huán)境日”指的是哪一天？（6月5日）46、“三人行必有我?guī)熝伞笔悄奈还糯逃业脑?huà)？（孔子）47、我國(guó)最大的島嶼是什么？（臺(tái)灣島）48、中國(guó)的四大發(fā)明是什么？（指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)）49、率軍打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣的我國(guó)歷史上偉大的民族英雄是誰(shuí)？（鄭成功）50、植物進(jìn)行光合作用，靠的是葉子中的什么成分？（葉綠素）51、我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的最著名的一部軍事理論著作是什么？（《孫子兵法》）52、1970年4月24日21點(diǎn)48分，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星首游蒼穹。

這顆衛(wèi)星向地球播發(fā)的是什么訊號(hào)？（《東方紅》樂(lè)曲）53、被譽(yù)為“兩彈之父”（原子彈、氫彈）的我國(guó)著名科學(xué)家叫什么？（鄧稼先）54、人身上的骨骼共有多少塊？（206塊）55、世界上第一個(gè)把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的我國(guó)古代數(shù)學(xué)家叫什么？（祖沖之）56、迄今所知的奴隸制社會(huì)遺存的最大的一件青銅器是什么？（司母戊大方鼎）57、世界上第一臺(tái)測(cè)定地震的儀器——地動(dòng)儀是誰(shuí)發(fā)明的？（張衡）58、世界上的四大文明古國(guó)是哪四個(gè)？（古中國(guó)、古埃及、古巴比倫、古印度）59、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)？（諸葛亮）60、小明坐在行駛的汽車(chē)?yán)铮f(shuō)自己是靜止的。他的參照物是什么（汽車(chē)內(nèi)的物品）61、歷時(shí)40年的研究，能夠預(yù)測(cè)黑猩猩行為的科學(xué)家是誰(shuí)（珍妮）62、晝夜的形成是由于太陽(yáng)東升西落原因嗎？（不是）63、煮飯時(shí)，一揭開(kāi)鍋看到的氣體是水蒸氣嗎？（不是）64、要用紙擦掉桌面上的一滴墨水最好使用（ C ）A 報(bào)紙 B 塑料紙 C面巾紙 D 牛皮紙65、判斷：潛望鏡是利用光的折射原理制成的。

（ 錯(cuò) ）66、天平是利用（杠桿）原理制成的一種儀器。67、判斷：最適合制作人體內(nèi)衣的紡織材料是（A ）A、棉布 B、羊毛 C、合成纖維68、水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做什么力？（表面張力）69、地球儀上蔚藍(lán)色的表示什么？白色的表示什么？（蔚藍(lán)色表示海洋，白色表示冰川）70、圓盤(pán)上涂上七種顏色，快速旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)，你會(huì)看到什么顏色？（白色）71、雨量器的形狀和大小不同，測(cè)量的結(jié)果也不同嗎？（相同）72、空氣的流動(dòng)形成什么？（風(fēng)）73、日常情況下，我們聽(tīng)到的聲音是靠什么傳播的？（空氣）74、一般情況下，蔬菜中的水分占多少？（90%）75、把一根筷子放入一杯水中，看起來(lái)鉛筆好像彎折了這是什么現(xiàn)象？（折射現(xiàn)象）76、一塊物體放入水中下沉了，取它五分之一放入水中還下沉嗎？（下沉）77、電影是根據(jù)人眼的什么原理制成的？（視覺(jué)暫留）78、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊的上面還是下面？為什么？（下面。

因?yàn)楸鶋K周?chē)目諝馐芾湎鲁?，不斷下沉的冷空氣就包圍住食物，達(dá)到冷卻的。

2.五年級(jí)作文,一堂有趣的安全知識(shí)課

“叮鈴鈴……”

伴隨著上課鈴聲的響起，熊貓老師疾步走進(jìn)教室。今天他什么也沒(méi)有帶，因?yàn)樗獮橥瑢W(xué)們上一堂特別的課，熊貓老師將雙手反在背后，面帶笑容的說(shuō)：“同學(xué)們，早上好！今天我將為大家上一節(jié)安全知識(shí)課?！?/p>

“過(guò)馬路時(shí)，要記?。杭t燈停、綠燈行、黃燈等一等。”“為什么呀，老師？”小兔子插嘴道。“因?yàn)楫?dāng)紅燈亮起時(shí)，你要經(jīng)過(guò)的這條斑馬線(xiàn)會(huì)被來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)穿過(guò)，你就只能乖乖等著；當(dāng)綠燈亮起來(lái)時(shí)，你要經(jīng)過(guò)的這條斑馬線(xiàn)上就不會(huì)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)，你才可以安全地穿過(guò)馬路；而當(dāng)黃燈亮起時(shí)，說(shuō)明快要變成紅燈或綠燈了，你得等一等，看清楚了才能決定是否可以穿過(guò)馬路?！薄芭叮瓉?lái)是這樣，我明白了！”小兔子興奮地說(shuō)。

“下課后，千萬(wàn)不要在教室里追跑打鬧，也不要往窗外扔垃圾。”“老師，這是因?yàn)榕挛覀冏驳阶酪蔚募饨嵌軅挛覀儩M(mǎn)頭大汗而影響聽(tīng)課，更因?yàn)榕挛覀內(nèi)映鋈サ睦业饺藗冾^上而受傷，對(duì)吧？”小貓咪咪將原因娓娓道來(lái)?！笆前?！”老師高興地說(shuō)。

“特別要注意，千萬(wàn)不能和陌生人打招呼，也不能吃他們給的東西，不能給他們開(kāi)門(mén)，更不能跟網(wǎng)友見(jiàn)面！”看到小狗滿(mǎn)臉疑惑，老師似乎看出了他的心事，說(shuō)：“不和陌生人打招呼、開(kāi)門(mén)以及不吃陌生人給的東西，是因?yàn)榕滤麄儌δ銈儯欢W(wǎng)友，是存在于虛幻的網(wǎng)絡(luò)之中，相互之間不了解，有些人騙取了你的信任，等見(jiàn)面時(shí)卻會(huì)騙財(cái)騙色……”小狗恍然大悟，繼續(xù)認(rèn)真的聽(tīng)課。

在這堂課的最后，老師說(shuō)：“危險(xiǎn)其實(shí)就在每個(gè)人的身邊，需要隨時(shí)堤防，千萬(wàn)不要胡亂相信別人。這樣，你們才能快樂(lè)地成長(zhǎng)。”

要怎樣防止交通事故的發(fā)生呢？你懂得一些交通標(biāo)志嗎？火災(zāi)時(shí)，是選擇逃走還是躲避？這一系列的問(wèn)題，由小午哥哥為我們奇妙的解答。

星期五的語(yǔ)文課時(shí)，來(lái)了三位大學(xué)生------小午哥哥，小士哥哥和香蕉姐姐。一聽(tīng)說(shuō)他們是來(lái)為我們上活動(dòng)型的安全教育課時(shí)，全班激動(dòng)地跳了起來(lái)！

首先，小午哥哥先給我們放了一段關(guān)于交通的視頻。講的是關(guān)于人行和車(chē)開(kāi)的例子。如在行走時(shí)要靠右走，紅燈行，綠燈停的舉例。

最重要的玩游戲環(huán)節(jié)終于來(lái)臨了。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，眼看一個(gè)行人和一輛車(chē)撞著了，你會(huì)選擇停？右轉(zhuǎn)還是左轉(zhuǎn)？剪刀代表停止，石頭代表右轉(zhuǎn)，而布就代表左轉(zhuǎn)。小午哥哥請(qǐng)了幾個(gè)人上來(lái)，剪刀石頭布，如果碰撞了，減三滴血，沒(méi)命了。輕輕地撞了，減兩滴血，差一點(diǎn)撞了，減一滴血。錯(cuò)橫交織，不減血。玩游戲時(shí)，我和陳梓禾都出剪刀，耶！不減血。趙漢卿和張琛雨商量過(guò)了，雖然不減血，但是犯規(guī)了，所以一定得表演一段節(jié)目。張琛雨站在后面，趙漢卿就只能在前面“獻(xiàn)藝”啦！

這時(shí)，說(shuō)到地震，有些同學(xué)緊張得抱在一團(tuán)。小午哥哥讓我們看完一段地震演習(xí)的視頻后，居然要讓我們來(lái)試一次！就是讓我們趴在桌子底下，用書(shū)包掩住頭部。最可笑的是，胡恒宇的體積太大了，鉆不進(jìn)桌子里，就把桌子頂了起來(lái)，全班笑成一片，有的臉笑得通紅，還有的佩服得他五體投地。

“聽(tīng)了， 我忘記了； 看了， 我知道了； 做了， 我真正明白了！”在玩中學(xué)習(xí)還真是一種很好的學(xué)習(xí)方法呢！

聽(tīng)說(shuō)這幾位大學(xué)生是林海澄媽媽的學(xué)生，想讓他們來(lái)給我們講一下安全有多么的重要，提高我們的安全意識(shí)，因?yàn)椴慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一。謝謝您喲！林海澄媽媽?zhuān)@堂別開(kāi)生面的互動(dòng)課真的讓我們學(xué)到了許多許多！

3.5年級(jí)的數(shù)學(xué)小知識(shí)

一 數(shù)學(xué)笑話(huà)1.有一次，媽媽很耐心地啟發(fā)丫丫做算術(shù)題：“丫丫，你已經(jīng)學(xué)會(huì)做減法了，對(duì)嗎？來(lái)，我們來(lái)看看，4減2等于幾？” “等于2，媽媽。”

“太對(duì)了，乖孩子。那么，5減5呢？” “5減5，減5。

.”丫丫嘟噥著，“我不會(huì)，媽媽?！?/p>

“孩子，你不可能不會(huì)！想想，比如說(shuō)你口袋里裝著5枚硬幣，可是，突然，5枚硬幣都掉了。你說(shuō)，口袋里還有什么？” 丫丫忽閃著兩只大眼睛，說(shuō)道：“掉了？那，那我的口袋里還有一個(gè)洞呀！” 2.“考算術(shù)，我總得100?！?/p>

“那是你學(xué)得好?！?“可我上課從來(lái)不聽(tīng)講?！?/p>

“那是你聰明，而且放學(xué)回家知道用功?！?“聰明嗎？倒有點(diǎn)，可放學(xué)后，我是一個(gè)與足球打交道的人。”

“那么你考試時(shí)，一定是靠作弊?！?“不能這么說(shuō)，我既沒(méi)打小條抄書(shū)，又沒(méi)偷看人家的，怎么算是作弊。”

“那你怎么搞的？” “我用腳踢前面的書(shū)呆子吉姆的椅子?！?“不會(huì)就不會(huì)，怎么能這么淘氣?！?/p>

“我踢第一腳，他用手朝后伸出五個(gè)指頭?！?“這是什么意思？” “第一題2+3的答案?！?/p>

“噢……要是問(wèn)第十題5*8的答案呢？” “那是在我踢完第十腳以后，他先伸出四個(gè)指頭，然后馬上握緊拳頭，于是我就知道40這個(gè)答案了?！?3.老師發(fā)表成績(jī)："小華三十分、小明二十分……” 小豬： 我考0 分耶！ 小狗： 怎么辦， 我也是耶…… 小豬： 我們兩個(gè)考同分， 老師會(huì)不會(huì)以為我們作弊啊？ 二 數(shù)學(xué)故事 相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說(shuō)：“你們中間不論誰(shuí)，從1~1024中任意選出一個(gè)整數(shù)，記在心里，我提十個(gè)問(wèn)題，只要求回答‘是’或‘不是’。

十個(gè)問(wèn)題全答完以后，我就會(huì)‘算’出你心里記的那個(gè)數(shù)?！敝T葛亮剛說(shuō)完，一個(gè)謀士站起來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)選好了一個(gè)數(shù)。

諸葛亮問(wèn)道：“你選的數(shù)大于512？”謀士答：“不是?！敝T葛亮又接連向這謀士提了九個(gè)問(wèn)題，謀士都一一作了回答。

諸葛亮最后說(shuō)：“你記的那個(gè)數(shù)是1。”謀士聽(tīng)了極為驚奇，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)果真是他選的數(shù)。

你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？ 其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是把1024一半一半的取，取到第十次時(shí)，就是“1”。根據(jù)這個(gè)道理，連續(xù)提十個(gè)問(wèn)題，就能找到所需的數(shù)。

三.數(shù)學(xué)名言1.、王菊珍的百分?jǐn)?shù) 我國(guó)科學(xué)家王菊珍對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言，叫做“干下去還有50%成功的希望，不干便是100%的失敗?！?2、托爾斯泰的分?jǐn)?shù) 俄國(guó)大文豪托爾斯泰在談到人的評(píng)價(jià)時(shí)，把人比作一個(gè)分?jǐn)?shù)。

他說(shuō)：“一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小?！?/p>

1、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由. 康扥爾（Cantor） 2、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中， 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要. 康扥爾（Cantor） 3、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感， 很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想， 然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明. 希爾伯特（Hilbert） 4、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué). 赫爾曼外爾 5、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟. P.R.Halmos 6、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿(mǎn)著生命力， 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰 亡. Hilbert 7、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)， 但證明卻隱藏的極深. 高斯 3、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù) 俄國(guó)歷史學(xué)家雷巴柯夫在利用時(shí)間方面是這樣說(shuō)的：“時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數(shù)’。用‘分’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍?！?/p>

二、用符號(hào)寫(xiě)格言 4、華羅庚的減號(hào) 我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時(shí)指出：“在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q?！?5、愛(ài)迪生的加號(hào) 大發(fā)明家愛(ài)迪生在談天才時(shí)用一個(gè)加號(hào)來(lái)描述，他說(shuō)：“天才=1%的靈感+99%的血汗?！?/p>

6、季米特洛夫的正負(fù)號(hào) 著名的國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家季米特洛夫在評(píng)價(jià)一天的工作時(shí)說(shuō)：“要利用時(shí)間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號(hào)’還是‘負(fù)號(hào)’，倘若是‘+’，則進(jìn)步；倘若是‘-’，就得吸取教訓(xùn)，采取措施?！?三、用公式寫(xiě)的格言 7、愛(ài)因斯坦的公式 近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫(xiě)下一個(gè)公式：A=x+y+z。

并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話(huà)?！?“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí)，用大圓代表我學(xué)到的知識(shí)，那么大圓的面積是多一點(diǎn)，但兩圓之外的空白都是我們的無(wú)知面。

圓越大其圓周接觸的無(wú)知面就越多?！?芝諾 柯西（A. L. Cauchy, 1789 – 1857） Men pass away, but their deeds abide. 人總是要死，但是，他們的業(yè)績(jī)永存。

拉普拉斯（Laplace, 1749 – 1827） What we know is not much. What we do not know is immense. 我們知道的是很少的，我們不知道的是無(wú)限的。 埃爾米特（C. Hermice 1822 – 1901） Abel has left mathematicians enough to keep them busy for 500 years. 他評(píng)價(jià)阿貝爾（Abel）時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)：「阿貝爾留下的可以使數(shù)學(xué)家忙碌五百年。

」 普爾森（Poisson, Siméon 1781-1840） "Life is good for only two things, discovering mathematics and teaching 。

4.5年級(jí)口語(yǔ)交際6,介紹關(guān)于健康小常識(shí)的作文,要400

今天上午，同學(xué)們?cè)谡n上交流健康小常識(shí)。

首先，我們先圍繞激烈的運(yùn)動(dòng)之后，不要馬上喝水，這個(gè)話(huà)題開(kāi)始交流。同學(xué)們一開(kāi)始都想一定是激烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后，人會(huì)大喘氣，這時(shí)候容易嗆著。然后，符曦發(fā)言：人在激烈運(yùn)動(dòng)后，血液會(huì)向人的腦袋上沖。那時(shí)候，腹內(nèi)將停止工作。如果喝了的話(huà)，會(huì)引起小腹?jié)q痛，頭暈等現(xiàn)象。接著，石銳又發(fā)言：有一次他在激烈運(yùn)動(dòng)后，立刻喝水。結(jié)果一嗆，水從嘴里流了出來(lái)。這個(gè)生動(dòng)的例子使我們更加明白了在激烈運(yùn)動(dòng)之后不要馬上喝水。

接著，我們又圍繞治鼻血的好方法。當(dāng)我們從書(shū)上看到了一個(gè)小密決時(shí)，我發(fā)言，因我曾在一本書(shū)上看到過(guò)，有時(shí)候流鼻血是新陳代謝的反映。章煒發(fā)言，他說(shuō)，流鼻血時(shí)，抬起頭，血就不會(huì)流出來(lái)。我和閆婧立即反駁，她說(shuō)，血會(huì)從嘴里流出來(lái)，而我說(shuō)，那些血將會(huì)流進(jìn)胃，對(duì)胃不好……

在這節(jié)課上，我知道了很多健康小常識(shí)，讓我知道了十大垃圾食品等等。

這真是一節(jié)有趣的課。

5.有趣、好玩、適合五六年級(jí)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

帶電的報(bào)紙 思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)。

你知道這是為什么嗎？ 材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙。 步驟： 1. 展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。

2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。 3. 掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。

4. 把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，注意傾聽(tīng)靜電的聲音。 說(shuō)明： 1. 摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。

2. 帶電的報(bào)紙被吸到了墻。 3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到靜電的劈啪聲。

創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉嚕€有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上 胡椒粉與鹽巴的分離 思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開(kāi)呢？ 材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤(pán)子 操作： 1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。 2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。 6、鹽巴后粘附在湯勺上。

講解： 胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。 創(chuàng)造： 你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？ 帶電的氣球 思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引， 什么情況下會(huì)相互排斥？ 材料：打好氣的氣球2個(gè)、線(xiàn)繩1根、硬紙板1張 操作： 1 將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。

2 用線(xiàn)將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。 3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。

4 提起線(xiàn)繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。 5 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解： 1 一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。 2 兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣球帶電嗎？ 可愛(ài)的浮水印 思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫(huà)出來(lái)的，是怎樣制作出來(lái)的？ 材料：臉盆1個(gè)、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆） 操作： 1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)圓形。 2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。 4、把書(shū)法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？ 講解： 1、棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量。 3、水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

創(chuàng)造： 試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。 分合的水流 思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？ 材料：鐵罐盒一個(gè)、錐子、水 操作： 1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個(gè)小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。

2、將罐內(nèi)盛滿(mǎn)水，水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。 3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。

4、手拿開(kāi)后，5股水就會(huì)合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會(huì)重新變成5股。

講解： 水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。 漂浮的針 思考：針為什么會(huì)浮在水面上？ 材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑 操作： 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一個(gè)叉子，小心地把一根針?lè)诺剿谋砻? 3、慢慢地移出叉子，針將會(huì)浮在水面上 4、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了 講解： 1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。

表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。

這層薄膜被稱(chēng)做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。 2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說(shuō)明：針有危險(xiǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助操作。 神奇的牙簽 思考：放在水里的牙簽，會(huì)隨著放在水里的方糖游動(dòng)，還是隨著放在水里的肥皂游動(dòng)？ 材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1. 把牙簽小心地放在水面上。

2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。

3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。

講解： 當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。

創(chuàng)造：請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂?yè)Q成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去 有孔紙片托水 思考：有孔的紙為什么能拖住水？ 材料：瓶子一個(gè)、大頭針一個(gè)、紙片一張，有色水一滿(mǎn)杯 操作： 1、在空瓶?jī)?nèi)盛滿(mǎn)有色水。 2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

3、把有孔紙片蓋住瓶口。 4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。

5、將手輕輕移開(kāi)，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來(lái)。 講解： 薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。

小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩?，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不?huì)漏出來(lái)。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。

手絹的秘密 思考：在水龍頭下把手帕撐開(kāi)。

6.五年級(jí)趣味語(yǔ)文小故事

趣味語(yǔ)文

傳說(shuō)，清朝末年，慈禧太后請(qǐng)一位著名的書(shū)法家為她的扇子題詩(shī)。那位書(shū)法家寫(xiě)的是唐朝王之渙的詩(shī)《涼州詞》：

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

由于疏忽，書(shū)法家忘寫(xiě)了“間”字。慈禧大怒，要?dú)⑺Ｄ俏粫?shū)法家急中生智，連忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩(shī)意填的一首詞。”并當(dāng)場(chǎng)斷句，讀給慈禧聽(tīng)：

“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。”

慈禧聽(tīng)了，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱(chēng)妙。

7.童年趣事作文怎么寫(xiě)

我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。

其中最亮最耀眼的還是那一顆。 那時(shí)一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。

那時(shí)我才四歲，沒(méi)什么好玩，在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過(guò)來(lái)一個(gè)和我長(zhǎng)相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。

我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對(duì)付你。

我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。

我趕緊三不并作兩步，來(lái)到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽?zhuān)沁呌袀€(gè)怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問(wèn)我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來(lái)到鏡子前。

怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阈κ裁?？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看?！?/p>

只見(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過(guò)媽媽的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。

怪不得我干什么，它也干什么呢！ 現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會(huì)笑出聲來(lái)。