1.人教版小學(xué)四年科學(xué)知識點(diǎn)有哪些
水 水是人體不可缺少的重要物質(zhì)，水是細(xì)胞的主要組成部分。
人體的各種生理活動都不能離開水。例如：營養(yǎng)成分經(jīng)過消化后分解成的各種物質(zhì)，都需要溶解在水里才能夠被吸收；絕大部分廢物都要溶解在水里，才能夠被排出體外。
水一方面不斷地隨著食物和飲料進(jìn)人人體，一方面又不斷地隨著廢物排出體外，身體里的水常常要保持一定的平衡，如果失去平衡，各種生理活動就會發(fā)生障礙，甚至危及生命。 脂肪的辨別方法：在白紙上擠壓或者滑動食物，觀察是否有油漬。
淀粉的辨別方法：在食物中滴碘酒，觀察食物是否變藍(lán)，如果變藍(lán)說明食物中含有淀粉。 第3課 營養(yǎng)要均衡 1. 沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。
2. 搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。
3. 均衡膳食寶塔：共分五層，包含我們每天應(yīng)吃的主要食物種類。寶塔各層位置和面積不同，這在一定程度上反映出各類食物在膳食中的地位和應(yīng)占的比重。
位置 所含營養(yǎng)作用 比重 第1層 谷類 含淀粉質(zhì)，少量維生素B及植物性蛋白質(zhì)；全麥?zhǔn)澄锖w維素。供應(yīng)熱能，補(bǔ)充消耗，保持體溫 作為主食，自然總攝取量遠(yuǎn)高于其它類食物。
第2層 蔬菜、水果類 含豐富維生素A和C，各種礦物質(zhì)及纖維素。增強(qiáng)抵抗能力，保持細(xì)胞健康，防止便秘。
宜多吃 第3層 畜禽肉類、魚蝦類、蛋類 含豐富蛋白質(zhì)，多種維生素及脂肪；肉類中的鐵質(zhì)含量特別豐富?？芍L發(fā)育，維持新陳代謝。
宜適量攝取量 第4層 奶類及奶制品類、豆類及豆制品類 富含蛋白質(zhì)，多種維生素等，奶類鈣質(zhì)含量特別豐富。有助于牙齒及骨骼健康 應(yīng)適量攝取。
第5層 油脂類 提供人體生理運(yùn)行及活動所需熱能，在一定限度內(nèi)對身體有利，但攝取過多有害 盡量避免多食 第4課 生的食物和熟的的食物 為了保證對營養(yǎng)的吸收，有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。 食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利于人體對食物的消化和吸收的。
比較生、熟馬鈴薯：熟的馬鈴薯和生的馬鈴薯一樣富有營養(yǎng)，但熟的比生的更軟，更香，更容易消化，營養(yǎng)更容易被吸收，皮更容易剝離。 比較生、熟雞肉：熟的更香，更容易撕裂，更容易消化，營養(yǎng)更容易被消化，細(xì)菌更少等。
食物中的蛋白質(zhì)和脂肪在加熱后會發(fā)生變化，變得容易被人體消化和吸收，而且熟的食物比較松軟，也容易被消化。但是食物在這樣的加工過程中，營養(yǎng)會有一些損失。
生的食物會保留自身的營養(yǎng)成分，特別是維生素不會被破壞。所以采用生食的方法能夠減少營養(yǎng)的損失，但是生吃食物一定要注意飲食衛(wèi)生。
第5課 面包發(fā)霉了 面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。 通過對霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動。
霉菌發(fā)霉的條件有：適宜的環(huán)境即營養(yǎng)，水，適宜溫度，空氣等。 食物處于潮濕溫暖且和空氣接觸的環(huán)境下最容易發(fā)霉。
可以設(shè)計對比實驗來探究事物發(fā)霉所需的條件，也就是設(shè)計兩組其他條件完全一樣的實驗用品，但是要探究的那種條件不一樣，比如光照這種條件對食物發(fā)霉的影響。 由于大多數(shù)的霉菌都含有對人體有毒的物質(zhì)，所以發(fā)霉的食物是絕對不能夠食用的 第6課 減慢食物變質(zhì)的速度 1. 食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。
2.微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。 3. 破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。
4. 觀察變質(zhì)食物時應(yīng)該注意的事項： （1）不要用手直接接觸腐敗的物品。 （2）觀察完畢要用肥皂洗手。
（3）使用扇聞的方式聞氣味，并盡量少聞。 5. 儲存食物的方法很多，冷凍法、曝曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法??無論何種方法，目的都是為了減慢食物的變質(zhì)速度。
第7課 食品包裝上的信息 觀察食品的包裝，可以獲取這種食品的有關(guān)信息，一般的包裝袋上有這幾類信息：食品的配料、營養(yǎng)成分、保質(zhì)期和保存方式等。 食品的生產(chǎn)日期有早有晚，食品的保質(zhì)期有長有短，因而導(dǎo)致食品的新鮮程度不一樣；另一方面即使是同一種食品，由于包裝方式、配料的不同，保質(zhì)期也會存在差異。
食品本身的特點(diǎn)、包裝和保存的方法、配料等因素都會影響到保質(zhì)期的長短。 一般來說，生產(chǎn)廠家為延長食物的保質(zhì)期，通常會放人一些防腐劑類的食品添加劑，特別是水分較多的食物。
這些食品添加劑或多或少對人體有害。保質(zhì)期較短的食物，通常不含此類食品添加劑，是一種有利健康的綠色食品。
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大小最好不要作為巖石分類的標(biāo)準(zhǔn)，而形狀可以作為分類標(biāo)準(zhǔn)。 以巖石的形成原因為標(biāo)準(zhǔn)，可以把巖石分為巖漿巖。
2.四年級（上冊）科學(xué)小知識
簡單易學(xué)的科學(xué)小知識 自動旋轉(zhuǎn)的奧秘 思考：裝滿水的紙盒為什么會轉(zhuǎn)動？ 材料：空的牛奶紙盒、釘子、60厘米長的繩子、水槽、水 操作： 1、用釘子在空牛奶盒上扎五個孔 2、一個孔在紙盒頂部的中間，另外四個孔在紙盒四個側(cè)面的左下角 3、將一根大約60厘米長的繩子系在頂部的孔上 4、將紙盒放在盤子上，打開紙盒口，快速地將紙盒灌滿水 5、用手提起紙盒頂部的繩子，紙盒順時針旋轉(zhuǎn) 講解：水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力，紙盒的四個角均受到這個推力。
由于這個力作用在每個側(cè)面的左下角，所以紙盒按順時針方向旋轉(zhuǎn) 創(chuàng)造： 1、如果在每個側(cè)面的中心扎孔，紙盒會怎樣旋轉(zhuǎn) 2、如果孔位于每個側(cè)面的右下角的話，紙盒將向哪個方向旋轉(zhuǎn) 小船與船漿 思考：看過劃船嗎？親自動手劃過船？知道船在水上為什么會向前移動嗎？ 材料：剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆 流程： 1. 剪下長約12厘米*8厘米的硬紙板 2. 一端剪成尖形為船頭，另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾 3. 剪一塊約3厘米*5厘米的紙板坐船漿 4. 用橡皮筋套在船尾處，并將船漿綁好 5. 將紙板槳逆時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋，小船向前移動 6. 若把紙板槳順時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋，小船向后移動 說明： 1、橡皮筋扭轉(zhuǎn)的方向不同，船行駛的方向也正好相反。 2、紙船運(yùn)動的力量，是來自橡皮筋扭轉(zhuǎn)的能量。
3.科學(xué)小常識四年級20個字
自動旋轉(zhuǎn)的奧秘
思考：裝滿水的紙盒為什么會轉(zhuǎn)動？
材料：空的牛奶紙盒、釘子、60厘米長的繩子、水槽、水
操作：
1、用釘子在空牛奶盒上扎五個孔
2、一個孔在紙盒頂部的中間，另外四個孔在紙盒四個側(cè)面的左下角
3、將一根大約60厘米長的繩子系在頂部的孔上
4、將紙盒放在盤子上，打開紙盒口，快速地將紙盒灌滿水
5、用手提起紙盒頂部的繩子，紙盒順時針旋轉(zhuǎn)
講解：水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力，紙盒的四個角均受到這個推力。由于這個力作用在每個側(cè)面的左下角，所以紙盒按順時針方向旋轉(zhuǎn)
創(chuàng)造：
1、如果在每個側(cè)面的中心扎孔，紙盒會怎樣旋轉(zhuǎn)
2、如果孔位于每個側(cè)面的右下角的話，紙盒將向哪個方向旋轉(zhuǎn)
小船與船漿
思考：看過劃船嗎？親自動手劃過船？知道船在水上為什么會向前移動嗎？
材料：剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆
流程：
1. 剪下長約12厘米*8厘米的硬紙板
2. 一端剪成尖形為船頭，另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾
3. 剪一塊約3厘米*5厘米的紙板坐船漿
4. 用橡皮筋套在船尾處，并將船漿綁好
5. 將紙板槳逆時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋，小船向前移動
6. 若把紙板槳順時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋，小船向后移動
說明：
1、橡皮筋扭轉(zhuǎn)的方向不同，船行駛的方向也正好相反。
2、紙船運(yùn)動的力量，是來自橡皮筋扭轉(zhuǎn)的能量。
4.四年級科學(xué)知識有哪些
一、《天氣》單元
1.我們可以通過云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。
2.記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。
3.天氣日歷的作用：記錄和分析氣象信息，總結(jié)以往的氣象規(guī)律，預(yù)測今后的天氣變化。
4.天氣日歷中，用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速：0是無風(fēng)，1是微風(fēng)，2是大風(fēng)。
5.使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。
6.溫度對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過觀察和測量我們周圍大氣的溫度，就可以知道當(dāng)?shù)氐臍鉁?。氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度。室外陰涼通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>
7.一天中的氣溫變化規(guī)律是先上升后下降，清晨和晚上溫度最低，午后2點(diǎn)溫度最高。
8.風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，如北風(fēng)是由北向南吹的風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量。風(fēng)向標(biāo)箭頭指向的方向就是風(fēng)向，如箭頭指向南，就是南風(fēng)?？梢杂冒藗€方位來描述風(fēng)向：東、南、西、北、東南、東北、
西南、西北。
9.風(fēng)的速度是以每秒行進(jìn)多少米來計算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。風(fēng)向和風(fēng)速也是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。
10.降水是天氣的一個基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。常見的降水形式有：雨、雪、冰雹、霧、霜等。雨量器是測量降水量多少的裝置。降水量的單位是毫米。直筒容器可以用來做雨量器。（記一記書本13頁降水量等級表）
11.天空中漂浮的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的，它們的形狀千姿百態(tài)。
12.根據(jù)云量的多少可以劃分晴天、多云、陰天。（會用圖畫來表示各種天氣中云量的多少，在書本P14）
13.氣象學(xué)家把云分成三大類：積云、層云、卷
5.4年級上冊科學(xué)書18個知識點(diǎn)在哪里3單元科學(xué)書上的急用快
四年級科學(xué)上冊第三單元測試題學(xué)號 ？ ？ ？ 姓名一、？ ？ ？ 填空題：1、風(fēng)向可以用（ ？ ？ ？）測量，測量風(fēng)速的儀器叫（ ？ ？ ？），我們也可以用（ ？ ？ ）測量風(fēng)速。
2、（ ？ ？ ？）是測量降水量多少的裝置，24小時降水量（ ？ ？ ）毫米屬于大雨。3、氣象學(xué)家通常把云分為（ ？ ？ ）、（ ？ ？ ）、（ ？ ？ ？）三類。
4、（ ？ ？ ）、（ ？ ？ ）、（ ？ ？ ）、（ ？ ？ ）都是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。 二、判斷題：1、通常情況下，午后的氣溫最高。
？ （ ？ ？）2、從東南方吹向西北方的是西北風(fēng)。 ？（ ？ ？ ）3、天氣是指我們居住的地區(qū)在一個月中的大氣狀況。
？（ ？ ）4、降水的形式有雨、雪、冰雹、霧等。 ？ ？（ ？ ？）5、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。
？（ ？ ？）6、氣象學(xué)家常把風(fēng)速分成12個等級。 ？ （ ？ ？）7、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。
（ ？ ？ ）8、同一時間，任何地方的溫度是一樣的。 ？ （ ？ ？ ）9、利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。
？ （ ？ ？）10、當(dāng)天空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。 ？（ ？ ？ ）三、？ ？ ？ 選擇題1、在記錄風(fēng)速的時候，數(shù)字"1"表示（ ？ ）。
A、無風(fēng) B、微風(fēng) C、大風(fēng)2、當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向北時，風(fēng)向是（ ？ ？）。 A、東風(fēng) B、北風(fēng) C、南風(fēng)3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（ ？ ？）毫米之間。
A、50~100 B、10~25 C、25~504、看上去像棉花堆一樣的云叫做（ ？ ？ ）。 A、卷云 B、積云 C、層云5、下面的天氣符號中，（ ？ ？）表示陰天。
A ? ? ? ? ? B C6、風(fēng)每秒行進(jìn)的距離稱為（ ）。 A、風(fēng)速 B、風(fēng)向 C、風(fēng)量四、？ ？ ？ 寫一寫，畫一畫天氣現(xiàn)象微風(fēng)雷雨 天氣符號五、？ ？ ？ 分析題根據(jù)小明提供的一天的天氣信息，認(rèn)真分析，在下面表格中相應(yīng)的欄目打上"√ "早上上學(xué)時---汽車亮著燈，緩慢的行駛；人們都穿著棉衣；許多人帶著雨傘。
中午時----大樹直搖晃；打開窗戶，雨水打了進(jìn)來。傍晚放學(xué)時---天空布滿了灰色的云層；炊煙向西南飄去。
天氣情況（ ？）晴天 （ ？）多云 ？（ ？）陰天轉(zhuǎn)雨早上天氣特點(diǎn)（ ？）有霧 ？（ ）有霜凍 ？（ ？ ）有露氣溫特點(diǎn)（ ？）溫暖 （ ）涼爽 （ ）寒冷云的類型（ ）積云 （ ）層云 （ ）卷云風(fēng) 向（ ）東南風(fēng)（ ）西北風(fēng)（ ）東北風(fēng)風(fēng) 速（ ）無風(fēng) （ ）微風(fēng) （ ）大風(fēng)六、根據(jù)"一天的氣溫記錄表"，畫出氣溫變化柱形圖，并回答后面的問題日期天氣6時8時10時12時14時16時7月8日晴18℃20℃23℃27℃32℃30℃氣溫 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ （℃）333129272523211917156時 ？ ？8時 ？ ？ 10時 ？ 12時 ？ ？ ？14時 ？ ？ 16時 時間你從氣溫變化柱形圖中獲得了什么信息 第三單元： 1、聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。 2、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。
3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。 4、聲音可以向（四面八方）傳播。
5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。 6、“伏罌而聽” 的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。
運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動，又引起壇內(nèi)空氣的振動，空氣的振動把聲音傳到了人的耳朵。 7、耳朵分為 （外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部分 。
8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。 9、耳廓有（收集聲波）的作用。
10、聲音傳遞的路徑為：聲源——耳廓——外耳道——鼓膜——聽小骨——耳蝸——聽神經(jīng)——大腦 11、我們是怎樣聽到聲音的：耳廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，這種振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。 12、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。
13、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。 14、保護(hù)自己聽力的方法：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體發(fā)聲）。
15、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置禁 鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。 16、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。
17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。 。
聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。 18、聲音的高低叫做（音調(diào)）。
19、聲音的高低與振動物體的（松緊、長短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動快），聲音高。
題目內(nèi)容就是知識點(diǎn)，難道這點(diǎn)你就不明白？。
6.四年級上冊數(shù)學(xué)小知識 短點(diǎn)的 急需啊
1.<找千克和克> 國慶假期中，我和媽媽一起去超市購物，準(zhǔn)備找找千克和克.走進(jìn)超市，首先來到了餅干柜旁，這么多琳瑯滿目的餅干中，我選擇了我最喜歡閑趣餅干，我仔細(xì)看了看，終于在角落里找到了"凈含量100克"，說明這包餅干不含袋子的重量是100克，那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了. 接著我們又來到買米的地方，我發(fā)現(xiàn)一袋米要10千克，如果我們家每天吃2千克的話，我家每個月就要吃60千克，也就是這樣的6袋米了. 后來我又看到了16個雞蛋大約有1千克，一個菠蘿大約2千克，一個西瓜大約3千克 今天，我收獲真多啊，我感受到了數(shù)學(xué)中學(xué)到的千克和克這個知識，在生活中數(shù)學(xué)真的很重要. 2.<一個小小的數(shù)學(xué)誤會> 很多人都以為阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，可是我一直對他很懷疑，果不出我所料，今天數(shù)學(xué)課上老師介紹了阿拉伯?dāng)?shù)字的真正的來歷.原來這是一個誤會！阿拉伯?dāng)?shù)字真正的發(fā)明者是印度人，因為當(dāng)時阿拉伯人的航海業(yè)很發(fā)達(dá) ，他們把數(shù)字從印度傳到了阿拉伯，歐洲人從他們的書上了解了這種簡便的記數(shù)方法，就認(rèn)為是他們發(fā)明的，所以稱它為阿拉伯?dāng)?shù)字，后來這個誤會又傳到了中國. 最后，我很想對印度人說："謝謝你們給我們?nèi)祟悗砹诉@么大的方便，就因為這樣，我很喜歡數(shù)學(xué).不僅數(shù)字王國很神奇，而且數(shù)學(xué)的歷史知識更是豐富. 5.<發(fā)現(xiàn)> 三（4） 何超 今天，我在家發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題. 我發(fā)現(xiàn)一杯可樂800克，一杯綠茶500克，一杯冰紅茶不知道多少克，于是我又補(bǔ)充了一個信息-------冰紅茶比可樂少200克，要求三杯一共多少克呢？于是，我按照老師教的方法算：800-200=600，再600+500=1100，最后1100+800=1900，所以一共1900克. 我認(rèn)為在日常生活中還有許許多多的數(shù)學(xué)問題，希望小朋友們能多多觀察身邊的數(shù)學(xué)問題. 6.<巧妙的加法和減法> 加法和減法在我們的生活中是缺一不可的.身邊有許多事情都要用到加法和減法.比如在學(xué)校里，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計認(rèn)數(shù)-------生活中，媽媽上街買菜付錢；在家里，計算一個月的開支也要用加減法.這一切的一切都與加減法有關(guān)，所以加減法在我們生活中起了十分重要的作用. 加法與減法真奇妙??！ 7.<去天目湖的途中> 三（4） 壯怡 現(xiàn)在，我們數(shù)學(xué)課正在解決兩步計算的實際問題. 今天是星期天，我們?nèi)胰ヌ炷亢?，在去天目湖的路上，我就想到了這樣一個問題. 當(dāng)公交車靠第一站時，我看見有8個人上了車，而第二站上了3個人，那如果第三站上車的人數(shù)是第一站和第二站人數(shù)的兩倍，那第三站一共上了幾個人呢？ 小朋友們，你們會解決這個問題嗎？用我們學(xué)到的知識試一試吧. 8.<24時記時法> 三（3） 葉飛洋 24時記時法真是無所不能，不信就看看下面我是怎樣過周末的吧：：首先，7:30起床，然后7:45---8:00洗臉，8:00---8:15吃早飯，8:15---9:15做作業(yè)，9:15---10:30看電視，10:30---11:00吃中飯，11:00---15:00睡午覺，15:00---16:00玩，16:00---17:30看動畫片，17:30---18:00吃晚飯，18:00---20:00看電視，20:00---21:00打電腦，21:00睡覺.24時記時法是不是很偉大呢？如果你也有這樣的想法，也一定要寫一篇這樣的日記哦！ 9.積少成多 今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了?？墒莿傋邘撞?，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。
到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。
于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。
數(shù)學(xué)報 今天，我們又發(fā)了小學(xué)生數(shù)學(xué)報，這期報紙真的很精彩。 上面講了怎樣讓書香伴你左右，茅以升如何苦練記憶力的和阿拉伯?dāng)?shù)字的由來等數(shù)學(xué)小常識，翻開一面，有許多數(shù)學(xué)的小竅門，如：如何找規(guī)律，怎樣牢記知識，翻開另一面有一些數(shù)學(xué)小故事，從中我獲得了很多課堂上學(xué)不到的內(nèi)容。
所以，我覺得每一次看數(shù)學(xué)報都能讓我掌握到更多的知識，我很喜歡它。 《數(shù)學(xué)的奧妙》 湖塘橋中心小學(xué) 張娜 數(shù)學(xué)在我們的生活中是無處不在的。
比如：在菜市場買菜要付多少元錢？在超市里買東西一共要付多少元？。
還有，認(rèn)識了千克和克，你就可以自己算一算稱的東西的價錢了。怎么樣，數(shù)學(xué)是不是很重要？ 所以，我要提醒你---一定要學(xué)好數(shù)學(xué)哦！ 數(shù)學(xué)又是很奧妙的，它可以讓我們知道一些未知數(shù)。
所以有的小朋友覺得數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，有時還要請家教。 但是數(shù)學(xué)也是很靈活的。
除了我剛才提到的以外，生活中的數(shù)學(xué)還有很多種呢！ 《寶貝丁丁背口訣》 湖塘橋中心小學(xué)三（2）班 李昊嵐 星期天，寶貝丁丁在背口訣，當(dāng)他背到“三八”時，卻打住了。 這時正巧姐姐走過來，丁丁連忙問：“請問：三八？……” 姐姐氣呼呼的說道：“你才‘三八’呢！還沒多大就學(xué)會罵人了！” 正在廚房做飯的媽媽聞聲答道：“三八婦女節(jié)呀”。
我在一旁偷偷的笑了，其實她們都誤會了：丁丁既不是在罵人，也不。
7.小學(xué)四年級下科學(xué)neirong
四年級下冊科學(xué)知識點(diǎn)整理一、電：1、發(fā)電廠發(fā)出的、通過電線送到各家各戶的電是220V交流電。
這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電。高壓電有5500V以上。
干電池的電壓是1.5V。2、電可以分為沒有觸電危險的和有觸電危險的兩大類。
3、在戶外遇到雷雨時，不要躲在樹下，更不要躲在孤零零的一棵樹下。大樹容易遭到雷擊。
不要靠近高壓電線、鐵塔、變電所。這些地方的電更危險。
5500V以上的高壓電，能越過一段距離電擊，使人觸電死亡。學(xué)校和家里的電線、插座的電都是很危險的220V的電。
不要用這些電線、插座的電做實驗。4、電流過燈絲的時候，燈泡才發(fā)光。
5、干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當(dāng)電池的這兩端被電線直接連接在一起時，就會發(fā)生短路。
短路時，電線和電池會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅燈泡不能發(fā)光，電線也會很快壞掉。6、電從電池的一端流出，通過燈泡，回到這個電池的另一端，形成一個完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。
小燈泡不亮，說明燈泡中沒有電流通過。由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。
7、不能用我們實驗室的電路檢測器檢測家用220V的電器電路。8、電路故障了，我們可以用電路檢測器來檢測出哪里出了問題。
我們也可以用替換法來排除故障，使燈泡亮起來。9、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)閷?dǎo)體。
像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)榻^緣體。10、我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。
我們利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。11、不要用濕布擦，也不能用濕手觸摸電器和開關(guān)。
12、我們要好好保護(hù)絕緣體。13、開關(guān)是控制電流通斷的。
14、電路連接的方法有串聯(lián)和并聯(lián)兩種。我們家里的家用電器一般都是并聯(lián)的。
一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是3V。所以把電池串聯(lián)起來小燈泡會更亮些。
兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V。所以小燈泡不會太亮。
15、電路中的電壓超過了小燈泡上標(biāo)的1.5V，燈泡太亮?xí)龎臒襞莸摹６?、新的生?、油菜和鳳仙花一樣由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成。
2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。3、油菜是十字花科，有4個花瓣。
4、大多數(shù)植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，四部分完全具備的花叫做完全花。也有四部分不完全具備的花，這些缺失一部分或幾部分的花就叫做不完全花。
5、只有雄蕊，沒有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。
既有雄蕊，又有雌蕊的花是兩性花。6、開花、結(jié)果，果實里面長有種子。
植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。7、雄蕊一般由2部分組成，上面是花藥，下面是花絲。
花藥里藏著許多花粉。雌蕊一般由3部分組成。
上面是柱頭，中間是花柱，最下面是子房。柱頭有粘性，能粘住花粉。
8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。9、像油菜花那樣由蜜蜂等蟲子傳播花粉的叫做蟲媒花。
10、植物的果實中都有種子；不同植物的果實中，種子的數(shù)量、大小和形狀是不同的。同一種植物的果實中，種子的數(shù)量也是不同的。
11、植物的種子都有自己的傳播方法，油菜的果實在成熟時會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，稱為彈射傳播，像油菜種子一樣彈射傳播的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等；栗子是通過滾動、跳動傳播的；蒲公英利用風(fēng)力傳播種子的，利用風(fēng)力傳播種子的還有：蘆葦、楊柳、槭樹、楓樹等，它們的種子都具有輕、帶翅或絨毛等特點(diǎn)；利用水流傳播的有蓮蓬、椰子等；利用動物傳播的有蒼耳等。12、種子萌芽需要足夠的水分和空氣以及適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
13、蠶豆種子的構(gòu)造分種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮是種子的“鎧甲”，起到保護(hù)種子的作用。
胚芽發(fā)育生長后變成植物的莖和葉；胚根發(fā)育生長后變成植物的根。種子萌芽通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。
14、許多動物分為雄性和雌性。雌性動物產(chǎn)的卵，必須和雄性動物產(chǎn)的精子結(jié)合，使卵受精，才能發(fā)育成新一代的生命。
15、鳥類的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃和胚等部分組成。卵殼和卵白都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。
卵黃內(nèi)儲藏著胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，氣室內(nèi)儲藏著空氣，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。 三、食物16、按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、水果、調(diào)味品等；根據(jù)食物的來源分，可以分為來源于動物的食物（葷食）和來源于植物的食物（素食）。
17、食物的營養(yǎng)主要有：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。18、蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。
含豐富蛋白質(zhì)的食物有：雞、鴨、魚、蠶豆等。蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。
19、淀粉是富含糖類的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
糖類和脂肪能變成熱量、力氣。提供我們活動的能量。
食物在白紙上檫或壓后留下油跡。
8.求青島版四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料 壓縮版,謝謝
第一單元《天氣》1-1.我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。
1-1.天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。1-1.我們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。
（溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）1-2.記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。1-2.在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。
如果有云，還要記錄云的類型。1-2.觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時間、同一地點(diǎn)。
1-3.使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。1-3.氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>
1-3.測量氣溫時應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時間、同一地點(diǎn)來測量1-4.風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。
1-4.風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)向。
我們一般用8個方位來描述風(fēng)向。1-4.風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計算的。
風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。
在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。1-5.降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。
1-5.降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。1-5.雨量器是測量降水量多少的裝置。
雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。
1-6.云實際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。1-6.根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。
云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。1-6.不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當(dāng)做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。
1-6.氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。1-6.靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。
層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。1-6.高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。
積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。1-6.纖細(xì)的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。
1-7.對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。1-7.一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。
第二單元《溶解》2-1.溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。2-1.過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。
2-1.做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。）
2-2.高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。2-2.高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。
輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。 充分?jǐn)嚢韪咤i酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。
2-2.觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。2-3.膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴(kuò)散，輕輕攪拌部分溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。
2-3.食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強(qiáng)。
2-4.輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。2-4.水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。
水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。
2-5.切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。2-6. 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。
2-6.溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。2-7.給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。
2-7.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。2-7.點(diǎn)燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。
加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的。
9.小學(xué)四年級的科學(xué)小論文
螞蟻為什么不會迷路？
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻?？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗?？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先準(zhǔn)備了一個十厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。
過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。
知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢？當(dāng)螞蟻走到報警器附近時，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方
