1.你從事計量工作幾年了

到單位剛分到計量站的時候，計量站的老師傅們基本都退了，就剩原來的站長和一個搞技術(shù)的老同志（都是返聘的）。

老站長不是經(jīng)常來，但每次一來準(zhǔn)和我們聊上半天，講從前的光輝歷史。搞技術(shù)的師傅姓張，教授級高工，快七十了。

他不是每天都來，來了便坐在自己的桌子前看技術(shù)說明書，很少和我們閑談。 后來我能參與的事情漸漸多了，和張師傅的交流也就多了，說實話剛開始連不確定度這個詞都沒聽說過，自己看也是云里霧里，張師傅能給我連講一上午，不厭其煩，有時候我都聽得困了，他卻沒有一絲疲倦和厭煩。

張師傅帶我的那段時間，是我不僅佩服敬仰張師傅，而且覺得計量工作是有著重要意義的工作，從那時開始潛心學(xué)習(xí)計量基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識。 后來，廠里搬家 ，計量站最后兩位老師傅的返聘期限也到了。

和我同來計量站的是我一個同學(xué)，他始終是對計量這工作沒多大興趣，后來便離開單位換了個別的工作。在計量站從07年工作到現(xiàn)在，這幾年中站里的人員光出不進(jìn)，慘淡啊！前不久部門調(diào)整，管理人員又走了幾個。

這段時間，兩個分成要重組成一個公司，計量站又要壓縮場地了，投入多，收益少，站那么大地方干嘛？無奈??！看著一套一套標(biāo)準(zhǔn)沒有經(jīng)費更新被撤銷，技術(shù)力量慢慢萎縮，流失，心痛！ 研發(fā)部門同期來的同事，有的買了車，有的開始有買房的打算。在計量站工作，領(lǐng)導(dǎo)不重視，心情壓抑，收入不多。

和別的同事在一起聊天，情何以堪！只得沉默。 。

大的計量研究所，304去過一次，514、203、計量院去過次數(shù)多些，看到人家的實驗室，汗顏！人家手里是飛機(jī)大炮，我們手里就是彈弓子，呵呵。個人價值的體現(xiàn)更沒法比。

三十而立，三十而栗。

2.量的計量

量 的 計 量 作者：黃小學(xué)校系統(tǒng)管理員 來源：新鄭市黃水路小學(xué) 李淑霞 時間：2006-6-12 15:34:15 量 的 計 量 課 型：復(fù)習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊總復(fù)習(xí)《量的計量》教學(xué)目的：1、情感目標(biāo)：在復(fù)習(xí)活動中讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和創(chuàng)新意識。

2、能力目標(biāo)：通過小組合作整理知識框架，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。3、知識目標(biāo)：使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，牢固掌握單位之間的進(jìn)率，并能熟練進(jìn)行名數(shù)的改寫。

教學(xué)重點：學(xué)生小組整理計量單位和進(jìn)率。教學(xué)難點：使學(xué)生在頭腦中建立計量單位的具體表象。

教學(xué)方法：自主探究法、談話法 學(xué) 法：討論法、合作學(xué)習(xí)法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題。1、課前談話：師：今天，李老師和大家一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們高興嗎？初次見面，你想知道老師哪些方面的情況？（學(xué)生自由發(fā)言：身高、體重、學(xué)校的情況、年齡……）2、揭示課題：師：在我們剛才的談話中，都用到了哪些計量單位？（依次板書：長度單位、面積單位、質(zhì)量單位、時間單位……）除了剛才用到的這些計量單位，我們以前還學(xué)過哪些計量單位？師：這節(jié)課，我們就來對這些計量單位進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。

（板書課題：量的計量） 二、自主歸納整理知識。1、提出整理要求。

2、小組合作整理知識。（找一組上臺整理，師巡視指導(dǎo)）3、各小組展示交流。

4、小結(jié)5、結(jié)合生活問題系統(tǒng)知識 師：在剛才整理的這些計量單位中，如果你是小老師，要提醒大家注意哪些計量單位之間的進(jìn)率？為什么？師：大家說的真好。那么你知道其中一些計量單位的實際的大小嗎？（1）先想一想：1米有多長？（出示長1米的繩子）表示一下。

1千米有多長？還能用手勢表示出來嗎？千米是計量哪些長度的單位？估一估：我們學(xué)校離新鄭炎黃廣場有幾千米？再來想一想：1分米有多長？1平方分米有多大？（出示教具）那1立方分米呢？我們閉上眼睛想一想：1厘米的長度、1平方厘米、1立方厘米的大小。師：現(xiàn)在，我們來看一看在我們的身邊有哪些地方可以用到這些知識。

先來看我們的教室，估一估它的長是多少？寬是多少？面積是多少？（出示實物：橡皮、水杯、盒裝牛奶）這塊橡皮的體積約是多少？這個水杯能裝水多少？這盒奶的容積是多少？這位同學(xué)的身高呢？（找2-3名學(xué)生估測） （2）小游戲：全班同學(xué)起立，互相估一估你同桌的身高和體重。在計量體重時，我們一般用“千克”作單位，1千克有多重呢？（出示實物）老師手中的這袋鹽，你認(rèn)為有多重？有計量曲別針的質(zhì)量，用什么單位？假如我班同學(xué)的平均體重是40千克，1噸有多重？（3）師：同學(xué)們表現(xiàn)的太出色了。

時間過的真快，不知不覺上課已三十分鐘了。同學(xué)們，你知道較大的時間單位是什么嗎？那1個世紀(jì)有多長？我們現(xiàn)在生活在什么世紀(jì)？2005年是平年還是閏年？2004年呢？2100年呢？如何判斷某一年是平年還是閏年？師：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！老師出生于1974年，這一年是什么年？（指一學(xué)生）你今年幾歲了？（13歲）過了幾個生日？（13個）我班的小明今年也13歲了，而他卻告訴我他只過了3個生日，這是為什么呢？猜一猜小明是哪一天出生的？（2月29日）二月份都是29天嗎？四月有幾天？和它天數(shù)相同的都有哪幾個月？其余月份的天數(shù)呢？三、全課總結(jié)。

師：這節(jié)課我們一起對量的計量進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，說說看，都有什么收獲與體會？四、鞏固應(yīng)用。1、改日記：今天是2005年2月29日，清晨6:30，我被鬧鐘的鈴聲驚醒，便從長2厘米，寬15厘米的床上起來，穿好衣服，用了大約5秒鐘的時間刷牙、洗臉，接著吃了約150克的面包，喝了約250升的牛奶，然后背起2克重的書包，飛快地向800千米外的學(xué)校跑去。

2、奧運(yùn)小知識 師：今年是2005年，再過3年，就是2008年，這一年有什么特殊的意義嗎？說到奧運(yùn)會，你對奧運(yùn)知識了解多少呢？（1）、第一屆奧運(yùn)會于1896年召開？這一年是平年還是閏年？2004年雅典奧運(yùn)會是在平年還是閏年召開？奧運(yùn)會是不是都在閏年召開？為什么？（2）、女排二十年后又獲得奧運(yùn)冠軍，女排球網(wǎng)高224（ )，排球場長18（)，寬9（ )，面積是（ ）；游泳運(yùn)動員羅雪娟以不到67（ )的成績獲得百米蛙泳冠軍。 （3）、一個籃球約重650（ )。

一只標(biāo)槍長約250（ )。 建一個運(yùn)動場大約需地4（ )，合（ ）平方米，大約是教室面積的（ ）倍。

（4）、2004年雅典奧運(yùn)會共獲得金牌多少枚？下屆奧運(yùn)會將于2008年在北京舉行，同學(xué)們預(yù)測一下，中國代表團(tuán)將會獲得多少枚金牌？結(jié)束語：是啊，老師的心情和大家一樣，都希望在北京召開的29屆奧運(yùn)會上，中國的體育健兒能多得金牌，為國爭光。這些運(yùn)動員都是祖國的驕傲，老師希望大家從現(xiàn)在起，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，將來也成為中國的驕傲！板書設(shè)計： 量 的 計 量。

3.電能表的知識

電能表小知識

電能表是供用電雙方用于貿(mào)易結(jié)算的計量器具。根據(jù)“計量法”的規(guī)定，電能表屬于“強(qiáng)制檢定性”計量裝置，有嚴(yán)格的管理制度，必須定期進(jìn)行輪換和校驗。屬于國家規(guī)定的過期的老型號電能表決不能繼續(xù)使用。目前客戶使用的電能表產(chǎn)權(quán)是屬于電業(yè)局的，是經(jīng)過電業(yè)局電能計量所檢驗合格的。電能表的校驗及定期輪換必須在技術(shù)監(jiān)督部門定期監(jiān)督下進(jìn)行。您如果對使用的電能表準(zhǔn)確度持有懷疑，可以到電業(yè)局營業(yè)大廳申請復(fù)驗。

家用電能表目前有三種量限：2.5(10)a、5(20)a、10(40)。2.5(10)a的表最大可負(fù)載10a的電流，相當(dāng)于2200瓦；5(20)a的表最大可負(fù)載20a電流，相當(dāng)于4400瓦；10(40)的表最大可負(fù)載40a電流，相當(dāng)于8800瓦。三種電表都不能在最大負(fù)載時長期運(yùn)行，更不能超載運(yùn)行（如在表后接用電焊機(jī)等大電流設(shè)備），那樣就象小馬拉大車，會造成電表燒壞。

電能表知識問答

1. 為什么不能用三塊單相電子式電能表計量三相四線有功電能？

答：在通常的情況下，用三臺感應(yīng)式電能表是可以計量三相四線有功電能的。因為三相四線有功電能就是三個單相電能的總和。如果功率為正，表正走。功率為負(fù)，表反走。而單相電子式電能表不管功率是正還是負(fù)，它都正走。這樣設(shè)計主要是據(jù)于如下二點理由：一是民用負(fù)荷不存在向電網(wǎng)倒送電的運(yùn)行方式；二是為了防止用戶將電流極性反接使表倒走，從而達(dá)到竊電目的。所以電子表在設(shè)計芯片時就考慮不管功率是正還是負(fù)，它都正走。

在三相四線用戶中有可能存在單相電焊機(jī)之類的線（380V）負(fù)載，會有一相功率出現(xiàn)負(fù)值。該相表要倒走，是屬正常計量方式。分析見下圖：

如上圖所示：

設(shè)：Φ<60度， CosΦ>0.5，則： A相功率：Wa= Ua Iab Cos(30-Φ) B相功率：Wb= Ub Iab Cos(150-Φ) 所以，A相表正走，B相表倒走。如果 采用電子式電能表，B相表必然正走， 這樣多計了用戶的電量，是屬侵犯用戶 的利益，應(yīng)于制止。

2. 為什么選用單相和三相四線電子式電能表只準(zhǔn)訂購2級表？

答：因為目前生產(chǎn)1級、2級表是同一種芯片，沒有本質(zhì)的區(qū)別。只是人為的把表計誤差調(diào)小一點。再說，315kVA以下用戶“電能計量管理規(guī)程”只要求使用2級表。技術(shù)監(jiān)督部門絕不會因為使用了1級表來表揚(yáng)你，而是發(fā)現(xiàn)誤差超過等級要批評你，罰你款。我們?yōu)槭裁丛谟嗀洉r不提出：按照1級表技術(shù)要求訂貨（誤差控制在±0.5以內(nèi)），上2級表銘牌（誤差裕量達(dá)4倍）。退一步來講，運(yùn)行3---5年后，這臺表誤差穩(wěn)定性達(dá)不到1級表要求，誤差變動到1.2---1.5（一般來講是不可能的），按2級表考核，仍然是塊合格的表。我們?yōu)槭裁床桓赡兀繛槭裁捶且沙粤Σ挥懞玫氖履兀?

單相電能表基本知識 一、概述 電能表作為一種計量電能的儀表，出現(xiàn)在世界上已有100多年的歷史。19世紀(jì)末，隨著電的出現(xiàn)和電燈的發(fā)明，科學(xué)家們就面臨著如何提供象出售商品一樣，能夠出售計量電能多少的工具。1881年，他們利用電解原理研制成功最早的電能表，盡管這種電能表每只重達(dá)幾十千克，十分笨重，又無精度的保證，但是，這在當(dāng)時仍然被作為科技界的一項重大發(fā)明，受到人們的重視和贊揚(yáng)，并很快地在工程上得到了采用。1888年，三相交流電的出現(xiàn)……

4.科學(xué)小知識20字左右謝謝

科學(xué)小知識

冰糕為什么會冒氣？

冰糕冒氣是因為外界空氣中有不少眼睛看不見的水汽，碰到很冷的冰糕時，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。

向日葵為什么總是向著太陽？

向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長素。這種生長素非常怕光。一遇光線照射，它就會到背光的一面去，同時它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長的快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。

蟬為什么會蛻皮？

蟬的外殼（外骨骼）是堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴(kuò)大，當(dāng)蟬生長到一定階段時，蟬的外骨骼限制了蟬的生長，蟬將原有的外骨骼脫去，就是蟬蛻。

5.50個科學(xué)小知識

向日葵為什么總是向著太陽？向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長素。

這種生長素非常怕光。一遇光線照射，它就會到背光的一面去，同時它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長的快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。

2.為什么星星會一閃一閃的？我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。

大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。

3.為什么人會打哈欠？當(dāng)我們感到疲累時，體內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳。當(dāng)二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內(nèi)所需。

因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機(jī)能活動，這時身體便會發(fā)出保護(hù)性的反應(yīng)，于是就打起呵欠來。打呵欠是一種深呼吸動作，它會讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。

4.藍(lán)天有多高？“藍(lán)天”其實是地球的大氣層。大氣層包圍著地球的空氣，根據(jù)空氣密度的不同分為5層，總共有2000-3000公里厚。

但絕大部分空氣都集中在從地面到15公里高以下的地方，越往高處空氣越稀薄。大氣層有多厚，藍(lán)天就應(yīng)該有多高。

5.為什么白天沒有星星？因為白天部分陽光被大氣中的氣體和塵埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太陽輻射的光線非常強(qiáng)烈，使我們看不出星星來了。6.太陽系有那些天體？太陽系中有九大行星。

它們依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。另外，太陽系里還有許多小行星、彗星和流星，已正式編號的小行星有2958顆。

最著名的彗星是哈雷彗星。7.打雷是為什么？這是陰電和陽電碰到一起發(fā)生的自然現(xiàn)象。

下雨時，天上的云有的帶陽電，有的帶陰電，兩種云碰到一起時，就會放電，發(fā)出很亮很亮的閃電，同時又放出很大的熱量，使周圍的空氣很快受熱，膨脹，并且發(fā)出很大的聲音，這就是雷聲。8.飛機(jī)為什么能飛上天？飛機(jī)有兩個機(jī)翼，像小鳥的翅膀一樣，它還有推進(jìn)器。

機(jī)翼能產(chǎn)生升力，把飛機(jī)托起在空中；推進(jìn)器能產(chǎn)生能力，把飛機(jī)推向前進(jìn)。因此，飛機(jī)就能像鳥兒一樣飛上天了。

33、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。

9.開水不響，響水不開 水沸騰之前，由于對流，水內(nèi)氣泡一邊上升，一邊上下振動，大部分氣泡在水內(nèi)壓力下破裂，其破裂聲和振動聲又與容器產(chǎn)生共鳴，所以聲音很大。水沸騰后，上下等溫，氣泡體積增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂開來，因而響聲比較小。

10.水火不相容 物質(zhì)燃燒，必須達(dá)到著火點，由于水的比熱大，水與火接觸可大量吸收熱量，至使著火物溫度降低；同時汽化后的水蒸氣包圍在燃燒的物體外面，使得物體不可能和空氣接觸，而沒有了空氣，燃燒就不能進(jìn)行。11.坐地日行八萬里 由于地球的半徑為6370千米，地球每轉(zhuǎn)一圈，其表面上的物體 " 走 " 的路程約為40003.6千米，約8萬里。

這是毛澤東吟出的詩詞，它還科學(xué)的揭示了運(yùn)動和靜止關(guān)系 --運(yùn)動是絕對的，靜止總是相對參照物而言的。 12.小小稱砣壓千斤 根據(jù)杠桿平衡原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之一，則動力就是阻力的幾倍。

如果稱砣的力臂很大，那么 " 一兩撥千斤 " 是完全可能的。13.破鏡不能重圓 當(dāng)分子間的距離較大時（大于幾百埃），分子間的引力很小，幾乎為零，所以破鏡很難重圓。

14.人心齊，泰山移 如果各個分力的方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和。15.麻繩提豆腐--提不起來 在壓力一定時，如果受力面積小，則壓強(qiáng)就大。

16.真金不怕火來煉，真理不怕爭辯 從金的熔點來看，雖不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的溫度為800℃左右，由于火焰的溫度小于金的熔點，所以金不能熔化。17.長嘯一聲，山鳴谷應(yīng) 人在崇山峻嶺中長嘯一聲，聲音通過多次反射，可以形成洪亮的回音，經(jīng)久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。

18.坐井觀天，所見甚少 由于光沿直線傳播，由幾何作圖知識可知，青蛙的視野將很小。19.如坐針氈 由壓強(qiáng)公式可知，當(dāng)壓力一定時，如果受力面積越小，則壓強(qiáng)越大。

人坐在這樣的氈子上就會感覺極不舒服。20.瑞雪照豐年 由于雪是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)它覆蓋在農(nóng)作物上時，可以很好的防止熱傳導(dǎo)和空氣對流，因此能起到保溫作用。

21.霜前冷，雪后寒 在深秋的夜晚，地面附近的空氣溫度驟然變冷（溫度低于0℃以下），空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶，附著在地面上形成霜，所以有 " 霜前冷 " 的感覺。雪熔化時要需吸收熱量，使空氣的溫度降低，所以我們有 " 雪后寒 " 的感覺。

22.雞蛋碰石頭--自不量力 雞蛋碰石頭，雖然力的大小相同，但每個物體所能承受的壓強(qiáng)一定，超過這個限度，物體就可能被損壞。雞蛋能承受的壓強(qiáng)小，所以雞蛋將破裂。

23.玉不琢不成器 沒有研磨之前，其表面凸凹不平，光線發(fā)生漫反射，玉石研磨以后，其表面平滑，光線發(fā)生鏡面反射。24.扇子有涼風(fēng)，宜夏不宜冬 。