1.一些簡單有趣的物理小實驗

一些簡單有趣的物理小實驗：瓶內(nèi)吹氣球、能抓住氣球的杯子、會吸水的杯子、會吃雞蛋的瓶子、瓶子癟了。

一、瓶內(nèi)吹氣球? 思考：瓶內(nèi)吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變??？ 材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒?? 操作：?? 1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色?? 2、在紅色的吸管上扎上一個氣球?? 3、將瓶蓋蓋在瓶口上?? 4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大?? 5、將紅色吸管放開氣球立刻變小?? 6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大?? 7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口?? 8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小?? 講解：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮?？墒菤馇蝮w積縮小后，瓶內(nèi)其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結(jié)果瓶內(nèi)空氣壓力要降低——甚至低于氣球內(nèi)的壓力，這時氣球不會再繼續(xù)縮小了。

?? 二、能抓住氣球的杯子? 思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？?? 材料：氣球1~2個、塑料杯1~2個、暖水瓶1個、熱水少許?? 流程：?? 1、?對氣球吹氣并且綁好?? 2、?將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯?? 3、?熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來?? 4、?立即將杯口緊密地倒扣在氣球上?? 5?、輕輕把杯子連同氣球一塊提起? 說明：1.杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。2.用熱水處理過的杯子，因為杯子內(nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。

?? 三、會吸水的杯子? 思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內(nèi)有什么變化呢？?? 材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干?? 操作：?? 1、點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。?? 2、在盤子中注入約1厘米高的水。

?? 3、?用玻璃杯倒扣在蠟燭上?? 4、觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化?? 講解：1.玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。??2.燭火熄滅后，杯子里的水位會漸漸上升。

?? 四、會吃雞蛋的瓶子? 思考：為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？?? 材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒?? 操作：?? 1、熟蛋剝?nèi)サ皻ぁ?? 2、將紙片撕成長條狀。

?? 3、將紙條點燃后仍到瓶子中。?? 4、等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開。

?? 講解：1.紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。2.雞蛋扣在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶內(nèi)的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內(nèi)。

?? 五、瓶子癟了? 思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？?? 材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個?? 操作：?? 1、將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。 2、把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。

3、觀察瓶子慢慢的癟了。?? 講解：1.?加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。

2.?由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。 擴展資料： 物理實驗教學是物理教學的重要形式和方法。

一般分為演示實驗、課內(nèi)小實驗（邊講邊實驗）、學生分組實驗和課外實驗。演示實驗是以教師為主要操作者的表演示范實驗。

課內(nèi)小實驗是穿插在課堂教學過程中的學生操作的小實驗。學生分組實驗是學生自己動手使用儀器、觀察測量、取得資料數(shù)據(jù)、分析處理數(shù)據(jù)、總結(jié)概括結(jié)論的過程，包括驗證性實驗和探索性實驗。

參考資料：百度百科：物理實驗教學。

2.三個物理小實驗（簡單）

試驗1

名稱：橡皮筋吉他

材料：幾根粗細不同的橡皮筋，一個紙盒，兩根木條

制作方法：把木條放在紙盒兩側(cè)，把粗細不同的橡皮筋有規(guī)律的捆在紙盒和木條上。

比較一下，是繃得較緊還是放松的橡皮筋音調(diào)高？是粗橡皮筋還是細橡皮筋的音調(diào)高？

你能否用實驗結(jié)果解釋：“為什么胡琴，提琴等弦樂器能發(fā)出不同音調(diào)的聲音”

試驗2:

可樂瓶一個，硬質(zhì)塑料吸管一段

把可樂瓶蓋上弄一個孔，剛好可以把吸管插入，使蓋好蓋子后下端盡量接近瓶底部，外面漏出一段就行，

密封吸管與瓶蓋的結(jié)合部（我是用2秒膠粘的）

打開瓶蓋灌入半瓶水，蓋好蓋擰緊了，向瓶內(nèi)吹氣，氣泡聚集在瓶中水以上，使封閉的空氣壓強增大，嘴巴脫離吸管，會有水通過吸管從瓶中噴出

說明氣壓存在，這也是噴霧劑的原理

3.簡單的物理小實驗

1、燈泡+導線+電池----電學

2、水缸+泡沫+鐵塊----浮力

3、磁鐵+ 一堆針----磁化（一個針被磁鐵吸之后再在針的另一面還可以吸住針）

另外我找的：

(1)不會掉下來的乒乓球

器材：漏斗、乒乓球。

做法：將一個乒乓球放在一個倒扣著的漏斗中，用手托住，然后通過漏斗嘴用力向下吹氣，松開手，乒乓球不會掉下來。

(2)雞蛋浮起來了

器材：一只大燒杯、雞蛋、清水、鹽。

做法：把一只雞蛋放入盛滿清水的大燒杯中，雞蛋很快就沉了下去。往清水中加鹽，輕輕攪拌，雞蛋慢慢的浮起來了。

(3)忽暗忽亮的小燈泡

器材：導線、開關(guān)、電池組、小燈泡、滑動變阻器。

做法：連接好一個串聯(lián)電路，閉合開關(guān)，移動滑片，觀察小燈泡的發(fā)光情況。

(4)吹不開的紙片（全體同學參與）

器材：紙。

做法：將一張紙對折撕成兩半，疊在一起，用力吹兩張紙的中央，學生會發(fā)現(xiàn)紙片靠近，并未出現(xiàn)他們想象中一吹就分開的現(xiàn)象。

(1)冬天的冰花結(jié)在玻璃的內(nèi)表面還是外表面？

（外表面）

(2)蒸饅頭時上層先熟還是下層先熟？

（上層先熟）

(3)有同學很喜歡看日出，那么我們在日出時看到的那顆火紅的太陽是真正的太陽嗎？雨后彩虹又是怎么形成的呢？

（光的折射）

(4)去年的雪災，武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆诘缆飞先鳆}？

（加速冰雪的熔化）

(5)我們的鞋底和輪胎的表面為什么有花紋？

（增大摩擦）

(6)書包的背帶為什么那么粗？

（減小壓強）

4.簡易科學小實驗,要簡單

帶電的報紙 思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。

你知道這是為什么嗎？ 材料：1支鉛筆；1張報紙。 步驟： 1. 展開報紙，把報紙平鋪在墻上。

2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。 3. 掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。

4. 把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。 說明： 1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。

2. 帶電的報紙被吸到了墻。 3. 當屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。

創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上 胡椒粉與鹽巴的分離 思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？ 材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子 操作： 1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。 2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。 6、鹽巴后粘附在湯勺上。

講解： 胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。 創(chuàng)造： 你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？ 帶電的氣球 思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引， 什么情況下會相互排斥？ 材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張 操作： 1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。

2 用線將兩個氣球連接起來。 3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。

4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。 5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解： 1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。 2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？ 可愛的浮水印 思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？ 材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆） 操作： 1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。 2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。 4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？ 講解： 1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。 3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

創(chuàng)造： 試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。 分合的水流 思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？ 材料：鐵罐盒一個、錐子、水 操作： 1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。

2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。 3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。

4、手拿開后，5股水就會合成一股。 5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。

講解： 水的表面張力使水流進行分、合。 漂浮的針 思考：針為什么會浮在水面上？ 材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑 操作： 1、在杯子里倒一杯清水 2、用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面 2、慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上 3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了 講解： 1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。

表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。

這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。 2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說明：針有危險，請家長幫助操作。 神奇的牙簽 思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動？ 材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1. 把牙簽小心地放在水面上。

2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。

3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。

講解： 當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。

創(chuàng)造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會向哪個方向游去 有孔紙片托水 思考：有孔的紙為什么能拖住水？ 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯 操作： 1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。 2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

3、把有孔紙片蓋住瓶口。 4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。

5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。 講解： 薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。

小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

手絹的秘密 思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？ 材。

5.5個物理小實驗

一、瓶內(nèi)吹氣球思考：瓶內(nèi)吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變?。?材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒 操作： 1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色 2、在紅色的吸管上扎上一個氣球 3、將瓶蓋蓋在瓶口上 4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大 5、將紅色吸管放開氣球立刻變小 6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大 7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口 8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小 講解：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。

可是氣球體積縮小后，瓶內(nèi)其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結(jié)果瓶內(nèi)空氣壓力要降低——甚至低于氣球內(nèi)的壓力，這時氣球不會再繼續(xù)縮小了。二、能抓住氣球的杯子思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？ 材料：氣球1~2個、塑料杯1~2個、暖水瓶1個、熱水少許 流程： 1、對氣球吹氣并且綁好 2、將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯 3、熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來 4、立即將杯口緊密地倒扣在氣球上 5 、輕輕把杯子連同氣球一塊提起 說明： 1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。

2、用熱水處理過的杯子，因為杯子內(nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。 延伸： 小朋友，請你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來？三、會吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內(nèi)有什么變化呢？ 材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干 操作： 1. 點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。

2. 在盤子中注入約1厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上 4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化 講解： 1. 玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。

2. 燭火熄滅后，杯子里的水位會漸漸上升。 創(chuàng)造： 你能用排空的容器自動收集其它溶液嗎？ 四、會吃雞蛋的瓶子思考：為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？ 材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒 操作： 1、熟蛋剝?nèi)サ皻ぁ?/p>

2、將紙片撕成長條狀。 3、將紙條點燃后仍到瓶子中。

4、等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開。 講解： 1、紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。

2、雞蛋扣在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶內(nèi)的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內(nèi)。 創(chuàng)造：當瓶子中氣體的壓力大于瓶子外面的壓力時，瓶子會發(fā)生什么變化？五、瓶子癟了思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？ 材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個 操作： 1. 將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。

2. 把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。 3. 觀察瓶子慢慢的癟了。

講解： 1. 加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。 2. 由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

創(chuàng)造： 如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生么樣子？ 六、會跳遠的乒乓球思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會跳出杯子呢？ 材料：高腳杯2個、乒乓球1個 操作： 1 把兩個高腳杯并排放置 2 將乒乓球放在第一個杯子中。 3 從不同角度吹氣，看看乒乓球有什么狀況：對著球的側(cè)面吹氣；對著球的上方吹氣 講解： 1、向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去（或跳出來） 2、向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續(xù)吹，就跳入第二個杯子去了 創(chuàng)造：換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里 七、會吹泡泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？ 材料：飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干 操作： 1 將吸管逐一連接，形成長管（連接口用膠帶封好）。

2 將吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盤子中。 3 彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。

4 向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。 5 向瓶子壁上澆冷水。

6 玻璃杯中的水會經(jīng)過吸管流入瓶中。 講解： 1 因為塑料瓶很薄，于是熱可以穿過瓶壁，進入瓶子中的空氣里。

2 瓶子中的空氣受熱后會膨脹。 3 水中的氣泡就是空氣膨脹時，被擠出瓶子的空氣。

4 瓶子中的空氣遇冷時收縮。 5 瓶子中的空氣收縮時，水便占據(jù)了剩余的空間。

創(chuàng)造：瓶子蓋太緊時，你知道如何用最好的方法打開它嗎？八、自己會走路的杯子思考：杯子沒有腿，它是怎樣從上面走下來的 材料：杯子一個、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水 操作： 1、用一塊玻璃板，放在水里浸一下 2、玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約5厘米） 3、拿一個玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。 4、用點燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。

講解： 當燭火燒杯底時，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣 跑不出來，只能把杯子頂起一點兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。九、紙杯旋轉(zhuǎn)燈思考：蠟燭紙杯燈為什么會轉(zhuǎn)動？ 材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根。

6.速求簡單的科學小實驗,適合初中生的（帶上原理）最好適合初二的,

筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作：1、將米倒?jié)M塑料杯.2、用手將杯子里的米按一按.3、用手按住米，從手指縫間插入筷子.4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了.由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來.瓶子賽跑思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書操作：1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢.創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！帶電的報紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來.你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報紙.步驟：1.展開報紙，把報紙平鋪在墻上.2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了.3.掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去.4.把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音.說明：1.摩擦鉛筆，使報紙帶電.2.帶電的報紙被吸到了墻.3.當屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲.創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上胡椒粉與鹽巴的分離思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起.2、用筷子攪拌均勻.3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方.4、胡椒粉先粘附在湯勺上.5、將塑料湯勺稍微向下移動一下.6、鹽巴后粘附在湯勺上.胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕.創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？帶電的氣球思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引，什么情況下會相互排斥？材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作：1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié).2 用線將兩個氣球連接起來.3 用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦.4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了.5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上.1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電.2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上.創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？可愛的浮水印思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形.2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下.3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象.4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形.2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量.3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形.創(chuàng)造：試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形.。

7.一些簡短的物理小實驗

請你列出大塑料可樂瓶制成的三種物理實驗器具， 并簡述制作過程及用它所演示的物理現(xiàn)象。

解析： 塑料可樂瓶具有透明、易開孔切割、厚度較薄等特點，雖軟卻很有彈性， 同時又有較大體積， 利用它可做以下一些實驗： ①取一可樂瓶， 在瓶子的側(cè)面距瓶底的不同高度上， 用小鐵釘鉆幾個小孔， 然后向瓶內(nèi)裝滿水， 通過實驗探究可發(fā)現(xiàn)從不同的孔向外噴水的水平射程不同，從而演示了“ 液體內(nèi)部壓強與深度有關(guān)”； 若在可樂瓶體的不同方向上， 用小鐵釘鉆很多小孔， 然后向瓶內(nèi)裝滿水， 蓋上瓶蓋， 兩手用力擠壓瓶體， 可看到水從不同的小孔中向各個方向噴出，這證明了“ 液體內(nèi)部向各個方向都有壓強”。 ②給塑料可樂瓶內(nèi)裝半瓶水， 在瓶底用鐵釘鉆一小圓孔， 我們可看到水從孔中噴出， 若這時讓塑料瓶自由下落， 可看到水不再向外噴出，這就驗證了水的失重現(xiàn)象。

此外， 利用塑料可樂瓶還可制成水平儀， 可用來做阿基米德原理的溢水杯， 還可演示光的色散現(xiàn)象.。

8.求舉3個簡單的物理小實驗

實驗一 觀察擴散現(xiàn)象 準備一杯冷水和一杯熱水，將兩小顆高錳酸鉀分別投入兩杯水中，試觀察比較高錳酸鉀在兩杯水中的擴散情況。

如果你觀察到了兩杯水中高錳酸鉀發(fā)生擴散的差異，想一想這說明了什么問題？ 實驗二 感受大氣壓 取一個空的鋁質(zhì)易拉罐及一盆冷水，罐口纏上鐵絲并固定并將鐵絲擰成柄狀（要有一定的長度和強度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精燈上加熱至沸騰，并繼續(xù)加熱數(shù)十秒，迅速（持鐵絲柄）將易拉罐倒扣到冷水中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。注意：此時易拉罐在氣壓的作用下被壓扁且發(fā)出巨大的響聲，實驗者應(yīng)有思想準備，以防驚惶中碰到其它實驗儀器而被燙傷甚至引起火災。

本實驗有一定的危險性，建議在老師的指導下進行。 實驗三 振幅交換 準備兩個擺長一樣的擺（擺錘質(zhì)量要大些）和一根細尼龍繩，將尼龍繩兩端分別固定在高度上，把兩個擺的上端系于尼龍線的中部，懸點相距不超過10厘米，（固定時要檢查擺長是否一樣）。

使一擺處于豎直位置，將另一擺沿垂直于尼龍繩方向拉開到某一位置（不一定要有五度角限制）放手讓其在垂直于尼龍繩方向上振動，觀察二擺的振幅變化（可能需要比較長的時間才能看出，所需時間與裝置有關(guān)）?？梢钥吹?，兩擺的振幅會不斷地交換。

實驗四 嘗試一下靜電觸電的滋味 把塑料飛盤用洗衣粉洗刷、沖凈、曬干；再準備一塊圓形鐵片，大小比飛盤略小，在其中打一小孔，用20厘米長的絲線穿過小孔將它拴住，用一塊干燥的毛皮用力摩擦圓盤的內(nèi)側(cè)，然后迅速拿開，再用手提著絲線的一端（這是為了不使手與鐵片接觸），將鐵片放入圓盤內(nèi)，這樣圓盤上的電荷將聚集到鐵片上，用手指去靠近鐵片時，會有微麻的感覺，同時還可看到電火花和聽見放電響聲（這是因為電壓高而產(chǎn)生放電，但因電量少，電流持續(xù)時間短暫，雖有微麻的感覺，但并不危及人體的生命與健康）注意，本實驗的效果受環(huán)境影響較大，一般而言在干燥的天氣比在空氣潮濕時容易成功，晴天在人少的室內(nèi)比在人多的室內(nèi)容易成功；在室外通風處比在室內(nèi)容易成功。 實驗五 水是液體也能發(fā)生靜電感應(yīng)嗎？ 把家用自來水開關(guān)調(diào)到有一股細流，把與毛皮摩擦過和塑料棒（或塑料梳子、筆桿），接近此細流，會清楚看到水流向塑料棒的方向彎曲。

實驗六 為什么歐姆表測燈泡阻值比計算值??？ 一只燈泡“220V25W”，根據(jù)電功率公式可算得燈絲的電阻為1936歐，用歐姆表測測測看，測出來的阻值是大了還是小了，為什么？ 實驗七 哪個瓶子滾得快？ 兩個完全相同的玻璃瓶，一個裝滿沙，另一個裝滿水，放在同一斜面上滑下，哪個瓶子滾得比較快？動手試試，想想看，為什么？ 實驗八 木尺能保持水平嗎？ 有一根長度為1米的木尺。用左右手的食指分別水平地支撐木尺的兩端。

這時候，左右某一個手指向?qū)Ψ娇拷境吣軌虮３炙絾幔孔笥沂种竿瑫r相互靠近，又會怎樣。（提示，與摩擦力及力矩知識有關(guān)） 實驗九 水為什么不會灑出？ 在杯中倒入半杯水，上面用紙蓋住。

用手掌壓住紙把杯子翻轉(zhuǎn)過來，注意不讓杯中的水灑出來。放開手，杯中的水也好，紙也好，都不會掉下來。

即使水中放入一些木螺絲之類的小東西也沒有關(guān)系。這是為什么？ 實驗十 如何使單擺擺動起來 用一根約一米長的細尼龍線及，一把掛鎖做一單擺，要求用吹氣的方法令其擺動，擺解要求達到30度左右，此過程中口與單擺平衡位置的距離保持在0.5米以上，且不得用身體或任何其它物體與單擺的任何部分及懸點接觸，試設(shè)法達到目的并想想為什么？抄的，自己整理下。