1.作文《科學(xué)知識(shí)》300字

我最喜歡《科學(xué)知識(shí)》，這本書(shū)十分吸引人。書(shū)中總是用些漫畫(huà)、生活中的小故事來(lái)向我們展示一個(gè)個(gè)科學(xué)常識(shí)，不僅會(huì)逗你哈哈大笑，還能使你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

自從我看了《科學(xué)知識(shí)》這本書(shū)后，我便覺(jué)得自己的頭腦靈活多了，在生活和學(xué)習(xí)上似乎有了一把開(kāi)動(dòng)科學(xué)知識(shí)的金鑰匙。

記得在我10歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了好幾本《科學(xué)知識(shí)》，我高興得一蹦三尺高，說(shuō)了聲：“謝謝媽媽！”后便趕緊跑進(jìn)屋子里坐下，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，周?chē)囊磺惺露急粧伒搅司畔鲈仆狻?/p>

知過(guò)了多久，表弟拍了一下我的肩膀，我才如夢(mèng)初醒。他說(shuō)“我爸爸買(mǎi)來(lái)兩條大鯉魚(yú)，剛才活蹦亂跳的?？梢环胚M(jìn)缸里，便 ‘死’了一條，說(shuō)它死又不像死，不知道怎么回事，你快來(lái)看一看?！蔽腋鋈ヒ豢矗蝗绱?。我不由地想到剛才看的《科學(xué)知識(shí)》里面講過(guò)：如果魚(yú)似死又不像死，往它的嘴里放點(diǎn)鹽，可以讓它回過(guò)神來(lái)。我決定試試，果然那條魚(yú)嘗了鹽后，喝了幾口水，搖了搖尾巴，又過(guò)了一會(huì)兒，便完全好了，像沒(méi)事一樣。

我愛(ài)《科學(xué)知識(shí)》，更渴望學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)！

2.科學(xué)小常識(shí)作文400字

給你一支吸管，一支普通的用來(lái)喝果汁的吸管，再給你一個(gè)土豆，一個(gè)剛從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的拳頭大的土豆。請(qǐng)問(wèn)：你能用吸管穿透土豆么？

不能！--大概你會(huì)這樣說(shuō)。那么再給你一個(gè)輔助工具--杯子，情況又會(huì)怎么樣呢？

今天中午我在看科普雜志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我覺(jué)得很不可思議。土豆是硬的，而那弱不禁風(fēng)的吸管怎么能……想著想著，我想起了那句經(jīng)典

廣告詞“一切皆有可能”。于是我便懷著扳倒這一說(shuō)法與見(jiàn)證奇跡的心理，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，我的內(nèi)心矛盾極了，不過(guò)一大部分還是不可能。單眼見(jiàn)為實(shí)，再好奇心的驅(qū)使下，我找來(lái)了杯子，土豆，吸管。

我先將土豆架再杯子上，接著用右手四指緊抓吸管，再用大拇指扣緊吸管的頂端，最后用力扎下去--吸管霍然穿過(guò)土豆。

我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持著吸管再土豆中優(yōu)美的姿態(tài)。我任然不相信，聯(lián)想到了魔術(shù)，它在提醒人們親眼目睹也會(huì)有假象。我已經(jīng)不相信我自己的眼睛了。我叫來(lái)了媽媽，她也不相信，但我們換了吸管，土豆，杯子，有實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果都是一樣的，我不得不相信，這是真的。

后來(lái)我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是：要用拇指扣緊吸管頂端。這樣一來(lái)，被隔絕了空氣流動(dòng)的吸管變得異常堅(jiān)硬，足以穿透土豆。

我不得不承認(rèn)，實(shí)驗(yàn)前我的“想當(dāng)然”有多么可笑。一直纖細(xì)的吸管真的有能力穿透一個(gè)土豆。

這小小的實(shí)驗(yàn)令我覺(jué)醒。人生中，有多少“不可能”，只存于腦中而不存于現(xiàn)實(shí)世界里。而我，又因?yàn)樾闹械摹安豢赡堋倍e(cuò)過(guò)了多少嘗試的機(jī)會(huì)??！

當(dāng)吸管穿透土豆時(shí)，它也穿透了我心中雖有的成見(jiàn)?？茖W(xué)就在身邊，我們要學(xué)會(huì)試著相信！

3.介紹一種科學(xué)小知識(shí)的作文

知識(shí)就是力量知識(shí)就是力量——題記知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。

因?yàn)橹R(shí)就是力量?！敖酱腥瞬懦?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?/p>

是文人墨客對(duì)知識(shí)的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望?！峨蹰w序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。

十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對(duì)未來(lái)充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜恕?/p>

以后他升官宰相。是知識(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。

因?yàn)橹R(shí)就是力量。“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展的源泉?！?/p>

是國(guó)家對(duì)知識(shí)的重視，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)達(dá)離不開(kāi)知識(shí)。它是國(guó)家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。

曹公對(duì)賢才如饑似渴，對(duì)關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。

周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展需要人才，需要人才治國(guó)之邦。

而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。

魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。

（文章閱讀網(wǎng)： 我現(xiàn)在才明白自己闖了大禍，可轉(zhuǎn)念一想，月球引力小，跳的高。

于是，我讓小叮當(dāng)拿出太空衣和任意門(mén)，通過(guò)任意門(mén)，我們來(lái)到了月球。我怕露了馬腳，膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“在這里千萬(wàn)不要跳，會(huì)下不來(lái)的，我跳也是十分小心?！?/p>

我用力一跳，跳了十來(lái)米，他們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，有一個(gè)人情不自禁地跳了一下，我嚇得魂不附體，以為露了馬腳，可上去后，他卻下不來(lái)了，原來(lái)是小叮當(dāng)搞的鬼，我用力跳，把他拉了下來(lái)。裝作怒氣沖天的樣子，說(shuō)：“叫你不要跳，你卻不聽(tīng)，沒(méi)我，你的小命就拜拜了！”他們一個(gè)個(gè)佩服得五體投地，對(duì)我刮目相看。

我心理暗暗高興，就說(shuō)：“我有一件事想請(qǐng)你幫忙，去幫我弄件古董來(lái)?！彼麄兯斓卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，就是一百件也辦得到?！?/p>

說(shuō)完，就給了我一把價(jià)值連城的寶劍，我興奮死了。 小荷作文網(wǎng) 2. 小院中，猛然碰見(jiàn)一只無(wú)比龐大的烏龜，它今天放學(xué)走在家門(mén)前的身體呈綠色，仿佛一只可怕的怪獸，我顯得有些毛骨悚然，用碎小的步子慢慢向后移動(dòng)，只見(jiàn)那只怪獸迎面撲來(lái)，我被重重地壓在地上……“快起床?！?/p>

我迷迷蒙蒙地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮，我仍睡在被窩里，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，我虛驚一場(chǎng)，但還是感覺(jué)一種恐懼感縈繞腦際，按迷信說(shuō)法，在黎明前做夢(mèng)，相對(duì)應(yīng)的就是這天傍晚，而我做的是一個(gè)不利的夢(mèng)，那是不是在今天傍晚就會(huì)有什么壞事發(fā)生呢？ 想到這里，我頓時(shí)失魂落魄，感覺(jué)今天為何這樣的不尋常。馬上到了傍晚，我呆呆地蹲坐在墻角，默默地為我祈禱，不時(shí)還張望著四周。

時(shí)間很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼到了晚上，可是什么事都沒(méi)有發(fā)生，我終于松了口氣。趴在窗戶旁，呆呆地望著那慢慢向前移動(dòng)的白云，好像明白了許多道理： 夢(mèng)境只能使我們陷入恐懼，它只是一個(gè)幻想，會(huì)影響我們的生活、學(xué)習(xí)，當(dāng)然還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，我們千萬(wàn)不要做出像杯弓蛇影一樣的傻事，心中永遠(yuǎn)銘刻要相信科學(xué)，反對(duì)迷信。

3. 3.方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！ 參加過(guò)很多培訓(xùn)，就是沒(méi)有這次培訓(xùn)那么緊張。以前的培訓(xùn)總會(huì)發(fā)個(gè)講義或資料，偶爾開(kāi)個(gè)小差，但主要內(nèi)容還是八九不離十。

ICT培訓(xùn)不發(fā)資料，你必須緊跟老師的節(jié)奏，一個(gè)知識(shí)漏聽(tīng)，下面的內(nèi)容就很難跟上。在整個(gè)上課期間，幾乎沒(méi)人去廁所，很少聽(tīng)到講電話的。

學(xué)員們都很認(rèn)真聽(tīng)，老師布置的任務(wù)都積極去完成。連午飯也是草草解決，迅速回到課室做作業(yè)或溫習(xí)。

象我樣手腳慢思維遲鈍的人，若只通過(guò)自學(xué)電腦知識(shí)，那簡(jiǎn)直就是頭比天大。幸好主講曾老師講的內(nèi)容、教授的方法合付學(xué)員的認(rèn)知過(guò)程，且語(yǔ)言溫潤(rùn)，沒(méi)有官腔，沒(méi)有方言，語(yǔ)速恰到好處，怎樣聽(tīng)也不會(huì)覺(jué)得累；在實(shí)操過(guò)程遇到疑難時(shí)，白、龍老師總能很快來(lái)都你身邊指導(dǎo)解決。

而一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題不想勞駕老師，向?qū)W伴請(qǐng)教時(shí)，他們也能耐心指導(dǎo)。 4. 8:25分來(lái)到了培訓(xùn)地點(diǎn)，大門(mén)沒(méi)開(kāi)，心里正琢磨著是否第一個(gè)到達(dá).呵。

原來(lái)有來(lái)得更早的老師和同學(xué). 培訓(xùn)中，在各位老師的精心教導(dǎo)下（呵。肺腑之言），收獲真多.接觸到了從未接觸過(guò)的思維導(dǎo)圖軟件，這個(gè)軟件使我雜亂的思路得到一個(gè)整理。

在學(xué)習(xí)交流中，讓我這個(gè)從沒(méi)上過(guò)科學(xué)課的老師，對(duì)怎樣設(shè)計(jì)一堂科學(xué)課、對(duì)一堂課中怎樣使用有效的資源有了一定的理解。真心的感謝各位老師和同學(xué)！ 5.今天來(lái)上課，覺(jué)得與以前上的培訓(xùn)課與眾不同，只可以用心驚膽戰(zhàn)來(lái)形容我的心情！可能說(shuō)的太夸張，不過(guò)這是我真切的感受，想知道為什么嗎？ 不用著急，等下揭曉。

回想以前，每次我都是興致勃勃去上課，但是沒(méi)有一次是能全程堅(jiān)持下來(lái)，不是發(fā)白日夢(mèng)，就是打瞌睡，這也沒(méi)辦法啊， 我已經(jīng)很努力克制自己，但也是徒勞的。而這一次，老師真有辦法，竟然讓我們不停去操作電腦，手不停，眼不眨，真是讓我們歇歇的時(shí)間都沒(méi)有，而且有時(shí)候還搞個(gè)限時(shí)測(cè)驗(yàn)，想起自己是年輕教師，怎么連個(gè)電腦都比不上長(zhǎng)輩呢？一想到這里，我便精神奕奕，認(rèn)真聽(tīng)課，因而事先約好跟周公聊天的約會(huì)也不得不取消了！ 6.學(xué)習(xí)的喜悅 雖然昨天辛苦了一整天，今天還是很快樂(lè)地跟同事說(shuō)起昨天學(xué)習(xí)ICT的故事，課堂上也插入了這個(gè)話題，鼓勵(lì)孩子們好。