1.物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

大家好，我很自豪能夠站在這里，給大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).

其實(shí)，物理這一理科，說難其實(shí)不難，說簡單其實(shí)真的很簡單，我們辛辛苦苦學(xué)習(xí)物理，是為了什么呢，應(yīng)該大部分人都是為了能夠考一個(gè)高分吧，因此我們應(yīng)該主要學(xué)習(xí)如果應(yīng)對(duì)考試..

我意思不是說上課不重要，然而上課是考到高分的前提，基礎(chǔ)，未學(xué)會(huì)走，怎么跑呢？[蓮 山課件]

這里說明一下記憶問題，物理是理科，理科意思是靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的背下來，當(dāng)然，背書也是應(yīng)該的，不過前提是你要理解是什么意思.物理是要靠練習(xí)，多練自然熟練，考試也不怕.

聽課，不是傻傻地看著老師念經(jīng)，要學(xué)會(huì)找到老師講課的精華，就例如某事物的名稱符號(hào)，還有某某公式.這里說到了公式，物理的精華就是會(huì)靈活地利用公式，變換公式和組合公式，簡單來說就是要用好加減乘除，其實(shí)公式就是一道方程式，你要計(jì)算什么量，就把這一量單獨(dú)放在等式的一邊.還有做筆記是很重要的，記什么筆記，就要看老師怎么說.

物理考試，時(shí)間絕對(duì)充足，不用怕不夠時(shí)間做，所以絕對(duì)不能貪快，要認(rèn)真看清楚題，每做完一題后，馬上檢查你有沒有做對(duì)，這個(gè)很重要.選擇題和填空題一定要拿滿分，如果你沒做對(duì)，那只能怪你沒把重點(diǎn)背下來了，所以物理背書是雞肋.遇到應(yīng)用題，絕對(duì)不能做錯(cuò)，一定要拿滿分，因?yàn)橹灰銜?huì)選公式，用公式，那你穩(wěn)拿這幾分了.表格題，不難也不易，這個(gè)要看具體情況，也看你的文字表達(dá)能力了，還有需要你找到這題的規(guī)律，表格題幾乎都是控制變量的.遇到了難題千萬別慌張，要分析其的意思，找到這題的核心，回憶一下有關(guān)的知識(shí)點(diǎn).如果是課外題，也不用慌張，想下這題講什么的，結(jié)合生活現(xiàn)象，這樣就不用怕了.當(dāng)你寫完所有題之后，一定要檢查！檢查到考試結(jié)束！最后說一下，物理臨時(shí)抱佛腳是有用的..

這里再次提醒，試卷里千萬不能留白，如果不會(huì)做，就是亂寫也要寫，你不寫是0% ，寫肯定不止0%，寧可戰(zhàn)死，不可逃逸！還有，記得要寫班別姓名學(xué)號(hào)！

總結(jié)一下1，多多練習(xí)2，認(rèn)真上課3，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)考試4，看你人品，就是說如果考試實(shí)在不會(huì)了，撞一下，或許能夠?qū)Γ炔粚憦?qiáng)多了！4，做人要細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成??！

最后，希望大家能考到自己理想的成績，也更希望下次站在這里的，是你.

2.物理故事演講稿100字

華羅庚（1910~1985），數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士。

1910年11月12日生于江蘇金壇，1985年6月12日卒于日本東京。 華羅庚原來也是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。

有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2;5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3;7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。

問這樣?xùn)|西是多少？——題目出來后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是23?！?/p>

他不但正確地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。

可是，這位聰明的孩子，在讀完中學(xué)后，因?yàn)榧依镓毟F，從此失學(xué)了。他回到家里，在自家的小雜貨店做生意，賣點(diǎn)香煙、針線之類的東西，替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子。

然而，華羅庚仍然酷愛數(shù)學(xué)。不能上學(xué)，就自己想辦法學(xué)。

一次，他向一位老師借來了幾本數(shù)學(xué)書，一看，便著了魔。從此，他一邊做生意、算帳，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。

有時(shí)看書入了神，人家買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關(guān)門以后，他更是一心一意地在數(shù)學(xué)王國里盡情漫游。

一年到頭，差不多每天都要花十幾個(gè)小時(shí)，鉆研那些借來的數(shù)學(xué)書。有時(shí)睡到半夜，想起一道數(shù)學(xué)難題的解法，他準(zhǔn)會(huì)翻身起床，點(diǎn)亮小油燈，把解法記下來。

正在這時(shí)，他卻得了傷寒病，躺在床上半年，總算撿回了一條命，但左腳卻落下了終身殘疾。在貧病交加中，華羅庚仍然把全部心血用在數(shù)學(xué)研究上，接連發(fā)表了好幾篇重要論文，引起清華大學(xué)熊慶來教授的注意.華羅庚小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店（賣棉花的鋪?zhàn)樱?/p>

有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢？然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴？”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。

這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅便讓他坐車追，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請(qǐng)……請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧！我花錢把它買下來”。

正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。 這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣，回家后，又計(jì)算起來……高斯是19世紀(jì)德國杰出的數(shù)學(xué)家和物理、天文學(xué)家。

有人說高斯是絕頂聰明的天才，高斯卻說：“我的知識(shí)和成功，全是靠勤奮學(xué)習(xí)取得的。我小時(shí)候很喜歡數(shù)學(xué)，甚至在學(xué)會(huì)說話之前，就學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)了！有一天，高斯的父親正在結(jié)算幾個(gè)工人的工資，算了半天，累得滿頭是汗。

“唉，終于算出來了！”父親站起身子伸了伸懶腰說?！鞍职郑愕貌粚?duì)！”站在一邊的小高斯低聲地說，“總數(shù)應(yīng)該是……”“你怎么知道的？”父親不以為然地問了一句。

“我是心里算出來的呀！”高斯天真地說，“不信您再算一遍。”父親又仔細(xì)核算了一遍，發(fā)現(xiàn)果真算錯(cuò)了，而兒子說的總數(shù)是對(duì)的。

他又驚又喜，興奮地說：“聰明的孩子，過幾天爸爸就送你上學(xué)。”高斯八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。

教數(shù)學(xué)的教師是一個(gè)從城里來的人，覺得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小孩子讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：認(rèn)為窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書用不著太認(rèn)真，如果有機(jī)會(huì)，還應(yīng)該處罰他們，給自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。

這一天正是數(shù)學(xué)教師很不高興的一天。同學(xué)們看到老師那陰沉的臉色，心里畏懼起來，知道老師又會(huì)在今天處罰學(xué)生了。

“你們今天算一道題，從1加2加3一直到100，誰算不出來就罰他不能回家吃飯。老師只說了這么一句話后，就一言不發(fā)地拿起一本小說坐在椅子上看去了。

于是，教室里的小朋友們拿起石板開始計(jì)算：“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果，再加下去，數(shù)越來越大，很不好算。有些孩子的小臉兒漲紅了，有些孩子的手心、額上滲出了汗來。

還不到半個(gè)小時(shí)，小高斯就拿起了他的石板走上前去：“老師，答案是不是這樣？”老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯(cuò)了?！彼?，小孩子們不可能這么快就算出答案了。

可是高斯卻站著不動(dòng)，把石板伸到老師面前：“老師！我想這個(gè)答案是對(duì)的。”數(shù)學(xué)老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù)：5050。

他驚奇起來，因?yàn)樗浴?/p>

3.寫一篇有關(guān)物理的小論文

怎樣學(xué)好初中物理

初中物理起始階段的教學(xué)效果如何，不僅影響學(xué)生初中階段的物理學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響到高中階段文理分流的趨向.教學(xué)實(shí)踐清楚地告訴我們，這個(gè)階段第一學(xué)期的前半期尤為重要.

初二學(xué)生拿到物理課本后，一般都顯得很自豪，想學(xué)好物理的求知欲很迫切.但是很快又發(fā)現(xiàn)，他們因受“物理難學(xué)”說法的影響，對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種害怕、畏難心理，而且女同學(xué)占多數(shù).因此，為使初二學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道，起始階段的教學(xué)應(yīng)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和消除畏懼心理上下功夫.

一、充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢初二學(xué)生一開始的那種自豪感和迫切心情畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵.1994年秋季使用的新教材較原教材能比較容易達(dá)到這一目的.新教材圖文并茂、生動(dòng)活潑、編排形式新穎；內(nèi)容順序的重新安排切合學(xué)生的實(shí)際；課題的引入既有趣又通俗易懂，對(duì)學(xué)生很有吸引力，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣.只要教師能充分重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就能比較容易達(dá)到既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高學(xué)生閱讀能力的目的.

在學(xué)生閱讀課本內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)課本上那些具有現(xiàn)代氣息、形象直觀的插圖看得很投入，我們就因勢利導(dǎo)，讓他們回答這幅圖是什么意思，那幅圖說明課文中哪方面的內(nèi)容.這樣學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的印象深了，便產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣.有些學(xué)生在課堂上對(duì)課本中的“閱讀材料”看得很認(rèn)真，教師可暗示他停止，但在下課前要提示學(xué)生課后去閱讀，并把“閱讀材料”中的內(nèi)容稍加宣染，引起學(xué)生的普遍重視和興趣.

新教材上的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、課……

4.關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法交流演講稿,要求5分鐘內(nèi)

物理并不復(fù)雜難懂，只要掌握了較好的學(xué)習(xí)方法，它就可以變得十分有趣、易學(xué)。下面，我將結(jié)合自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和近兩年來的家教經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾翁岣呶锢沓煽儭?/p>

首先，反復(fù)看課本。這一步是至關(guān)重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會(huì)。課本是最好的老師。很多同學(xué)會(huì)說：課本那么簡單，而考試又那么難，看它有用嗎？這種想法很不對(duì)。其實(shí)據(jù)我了解，但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎(chǔ)知識(shí)不牢。他們自以為學(xué)好了，但實(shí)際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細(xì)回想相關(guān)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)明白你的不懂之處在哪里。對(duì)于一個(gè)物理概念，你要從深層次地去理解它。比方說，兩個(gè)小球相撞，你從中能想到什么？動(dòng)量方面有什么問題？能量方面有什么問題？――并不是非得做題目時(shí)才想這些問題。這些問題看似簡單，但仔細(xì)一想?yún)s可以想出很多問題來；并且，這類簡單小問題就是億萬考題之根源。

其次，做一些簡單的題目。這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。他們可能認(rèn)為做那些簡單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒功夫去做簡單題。何謂簡單的題目？就是那些直接考察基本定義、定理的題目，比如課本上的習(xí)題和稍微復(fù)雜點(diǎn)的題目。做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題，其實(shí)就是由幾個(gè)簡單題目組合而成。然后，多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書上的例題，因?yàn)轭}量少，并且很典型，解答也很規(guī)范。課后，做幾道中等題目實(shí)踐實(shí)踐，效果往往很好――不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想。

最后，對(duì)于難題，以欣賞和玩玩的態(tài)度去看看做做。說實(shí)話，現(xiàn)在的理綜考試并沒有很難的題目，至多是和生活實(shí)際相聯(lián)系一下下。而聯(lián)系實(shí)際的題目往往也并不太難，只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。理綜考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題，所以對(duì)于大多數(shù)人來說，重點(diǎn)還是打好基礎(chǔ)，做好簡單中等題；再說，也只有這些題做好了，才有時(shí)間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是稍微復(fù)雜一些的簡單題而已。

5.物理演講——有什么關(guān)于宇宙的小實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)問你是多少年齡的啊，我現(xiàn)在的水平只是普通物理的水平，如果你要搞什么弦論，黑洞之類的我可不懂

呵呵，你的學(xué)校真是不錯(cuò)，我那時(shí)的學(xué)校沒有過這么好的素質(zhì)教育。

你差不多什么時(shí)候用?。课倚枰紤]下啊

好的，不過不要過分指望我啊，自己也動(dòng)動(dòng)腦筋，我的只做參考

我想了想，關(guān)于宇宙的實(shí)驗(yàn)都是很龐大的，所以我想到的小實(shí)驗(yàn)自我感覺實(shí)在是小

我們可以從壓強(qiáng)，聲音的傳遞等考慮宇宙真空狀態(tài)中這些量的大小

1/你可以制作一個(gè)真空的玻璃容器，具體的方法可以用抽氣機(jī)（如果沒有我想針筒可以給點(diǎn)你靈感，不過這很不方便，所以最好有個(gè)抽氣機(jī)把氣給抽了）

2/你可以在里面放個(gè)聲源，具體的么多了，自己看情況定吧，不過不要放貴重的，萬一出故障，據(jù)此你可以觀察聲音在真空中是不能傳播的。

3/里面也可以放個(gè)小氣球，在抽空的過程中它會(huì)慢慢膨脹，有可能爆，我沒試過，對(duì)此可以想象沒大氣壓的恐怖。

以上都是模擬宇宙的真空狀態(tài)，其實(shí)我想其它的真的不好模擬，像什么模擬失重，那是大手筆啊。還有關(guān)于什么量的測定，什么理論的驗(yàn)證，都不大適合你們初中生，我們么想做也坐不起，所以還是從簡吧。

關(guān)于演講你可以講的高深點(diǎn)（宇宙本來就高深，講簡單只會(huì)誤導(dǎo)人），重點(diǎn)是提高大家關(guān)于宇宙的認(rèn)識(shí)嘛，所以你可以講講關(guān)于宇宙現(xiàn)代的認(rèn)知。如果我的回答有不當(dāng)之處盡管說。

6.有關(guān)物理的小故事

趣味物理]“其實(shí)你也可以做伽利略”

有許多城市為愛好強(qiáng)烈刺激的人預(yù)備了一種極別致的娛樂，叫做“魔術(shù)秋千”。我沒有玩過這種秋千，所以只能從一本科學(xué)游戲集里抄下來一段描寫它的文字：

在離地面很高的地方，有一根很堅(jiān)固的橫貫屋子的梁，梁上掛著秋千。大家在上面坐定以后，工作人員就關(guān)上門，撤去進(jìn)屋子的跳板。這時(shí)候他宣布，他馬上要讓玩秋千的游客有機(jī)會(huì)去做一次短期的空中旅行了。說完以后，他就輕輕地推動(dòng)秋千。然后自己就坐在后面，像駕馬車的人坐在馬車后面一樣，或者干脆走出這間屋子。

這時(shí)候，秋千擺動(dòng)的幅度越來越大，看來就要蕩得同橫梁一樣高了。秋千越蕩越高，最后，它繞著橫梁轉(zhuǎn)了一周。運(yùn)動(dòng)越來越快了，這些蕩秋千的人雖然大部分都已經(jīng)知道這個(gè)游戲?qū)嶋H上是怎么一回事，也感覺到自己的確是在擺動(dòng)，的確在做著迅速的運(yùn)動(dòng)。他們似乎覺得自己的頭有時(shí)候是倒掛著，所以就本能地抓著坐位的扶手，免得跌下來。

不久，秋千擺動(dòng)的幅度開始減小了，已經(jīng)不再同橫梁一樣高了。又過了幾秒鐘，它完全停了下來。

事實(shí)上，這秋千始終掛在那里，沒有動(dòng)過，而是這間屋子在一種非常簡單的機(jī)件幫助下，繞著水平軸在游客周圍轉(zhuǎn)動(dòng)著。屋子里的各種家具，都是固定在地板上或墻壁上的。那個(gè)罩著大燈罩的電燈看來好像很容易跌倒，其實(shí)也是焊在桌子上的。管理秋千的工作人員好像曾經(jīng)輕輕地推動(dòng)過秋千，使它蕩起來，而實(shí)際上是屋子輕輕地?cái)[動(dòng)了一下，他只是做一個(gè)推的樣子。

所有一切都促成大家的錯(cuò)覺。

這個(gè)錯(cuò)覺的秘密，簡直簡單得可笑。然而在你現(xiàn)在懂得了這是怎么一回事以后，再去玩這個(gè)魔術(shù)秋千，你還是會(huì)受它欺騙的。錯(cuò)覺的力量竟有這樣大！

普希金的一首關(guān)于“運(yùn)動(dòng)”的詩，你還記得嗎？

“世界上沒有運(yùn)動(dòng)?！币粋€(gè)滿腮胡須的哲人說。

另一個(gè)哲人不開口，卻在他面前來回地走。

他這個(gè)反駁真是再有力也沒有。

人們都贊美這個(gè)奧妙的答復(fù)。

可是，先生們，這個(gè)有趣的事件，

使我想起了另外一個(gè)例子：

誰都看見太陽每天在我們頭上走，

然而正確的卻是固執(zhí)的伽利略。

在那些不懂秋千秘密的游客當(dāng)中，你也可能做一個(gè)伽利略。你同伽利略有一點(diǎn)不同：伽利略曾經(jīng)向大家證明太陽和星是不動(dòng)的，我們自己才在旋轉(zhuǎn)。而你卻要向大家證明：我們是不動(dòng)的，整個(gè)屋子在圍著我們轉(zhuǎn)。但你跟伽利略一樣，所說的話都和常見的情況相反，所以你也很可能遇上枷利略的可悲的遭遇：被大家看作是一個(gè)睜眼說瞎話的人……

7.求物理課前演講稿一篇

物理是什么？總的來說，物理學(xué)是一門十分有趣的科學(xué)。

它研究聲、光、電、熱等形形色色的物理現(xiàn)象。物理是在品位生活樂趣中血爪一定的科學(xué)原理。

學(xué)習(xí)物理，要去思考，去探究，去從平凡的生活現(xiàn)象去揭開物理學(xué)神秘的面紗。這一切的一切，看起來都是生活中的瑣事，但在這平凡的背后，卻有深?yuàn)W的科學(xué)，要解開這些科學(xué)，要的是勤于思考，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總而言之：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

牛頓曾謙虛地說，“我取得如此成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！蔽以诖素?fù)責(zé)地說，“若物理想要提高，請(qǐng)站在我的肩膀上，我會(huì)幫助大家的?！?/p>

盜版 希望你滿意。

8.對(duì)物理的認(rèn)識(shí)的小作文

物理（Physics）拼音：wù lǐ，全稱物理學(xué)。物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)。在現(xiàn)代，物理學(xué)已經(jīng)成為自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一。經(jīng)過大量嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的物理學(xué)規(guī)律被稱為物理學(xué)定律。然而如同其他很多自然科學(xué)理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能經(jīng)過反覆的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。

“物理”一詞的最先出自希臘文φυσικ，原意是指自然。古時(shí)歐洲人稱呼物理學(xué)作“自然哲學(xué)”。從最廣泛的意義上來說即是研究大自然現(xiàn)象及規(guī)律的學(xué)問。漢語、日語中“物理”一詞起自于明末清初科學(xué)家方以智的百科全書式著作《物理小識(shí)》。

在物理學(xué)的領(lǐng)域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間及它們的相互作用；借由被分析的基本定律與法則來完整了解這個(gè)系統(tǒng)。物理在經(jīng)典時(shí)代是由與它極相像的自然哲學(xué)的研究所組成的，直到十九世紀(jì)物理才從哲學(xué)中分離出來成為一門實(shí)證科學(xué)。

物理學(xué)與其他許多自然科學(xué)息息相關(guān)，如數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物和地理等。特別是數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)?；瘜W(xué)與某些物理學(xué)領(lǐng)域的關(guān)系深遠(yuǎn)，如量子力學(xué)、熱力學(xué)和電磁學(xué)，而數(shù)學(xué)是物理的基本工具。

“物理”二字出現(xiàn)在中文中，是取“格物致理”四字的簡稱，即考察事物的形態(tài)和變化，總結(jié)研究它們的規(guī)律的意思。我國的物理學(xué)知識(shí)，在早期文獻(xiàn)中記載于《天工開物》等書中。