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    • 涵蓋語用學(xué)知識(shí)點(diǎn)的小故事

      2022-06-22 綜合 86閱讀 投稿:刻骨

      1.一篇短的語文知識(shí)小故事

      標(biāo)點(diǎn)雖小 救人一命

      清朝的慈禧太后曾經(jīng)讓一位書法家給她題寫扇面。那位書法家在扇面上寫的是唐朝王之渙的詩:“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)?!?/p>

      可是由于書法家匆忙疏忽,題詩時(shí)竟然漏掉一個(gè)“間”字。慈禧看后大怒,認(rèn)為是故意欺她沒有學(xué)識(shí),要把那位書法家問成死罪。書法家急中生智,邊忙解釋說:“老佛爺息怒,這是用王之渙詩意填的詞。”并當(dāng)場斷句吟詠:“黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬仞山。羌笛何須怨,楊柳春風(fēng),不度玉門關(guān)?!贝褥犃T,無言以對。

      書法家寫丟一字,險(xiǎn)些送了命,但他又巧用標(biāo)點(diǎn)挽救了性命。由此看來,標(biāo)點(diǎn)的作用該有多大呀!真是小小標(biāo)點(diǎn),生命攸關(guān)!

      拾貝殼的孩子

      盧梭是18世紀(jì)法國著名的啟蒙思想家,他博覽群書,著作等身。盧梭一直都反對死讀書、濫讀書。當(dāng)時(shí),社會(huì)上有一些人,他們學(xué)完一門知識(shí)又趕著去學(xué)另外一門,一刻也不停息,花費(fèi)了大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)別人的思想,卻沒有時(shí)間認(rèn)真消化吸收,更沒有時(shí)間去培養(yǎng)自己的思想,結(jié)果,知識(shí)看似積累了很多,智力卻幾乎沒有得到什么增長。盧梭對這種現(xiàn)象很看不慣,于是在他的著作《愛彌兒》一書中這樣寫道:他們”就好比在沙灘上拾貝殼的孩子,起初拾了一些貝殼,可是看到其他貝殼的時(shí)候,他又想去拾,結(jié)果扔掉一些又拾到一些,乃至拾了一大堆貝殼卻不知道選擇哪一個(gè)好的時(shí)候,只好通通扔掉,空著手回家去了?!?/p>

      盧梭的比喻既形象又懇切,正中那些濫讀書的人的要害。看來,讀書多雖然是好事情,但是也要講究方法。就像我國古代著名的思想家、文學(xué)家莊子所說的:“吾生也有涯,而知也無涯,以有涯追無涯,殆矣。”也就是說,人一生的精力總是有限的,不可能學(xué)會(huì)所有知識(shí),看完所有的書,所以要講究讀書方法。

      雨果的電報(bào)

      維克多 雨果是法國著名的浪漫主義作家。他在寫完偉大的名著《悲慘世界》之后,很快把稿子寄給了一家出版社。過了一段時(shí)間,他想知道這部書稿有沒有被接受,于是就給出版社發(fā)了一份電報(bào),內(nèi)容只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“?”,落款為“雨果”。

      出版社的編輯收到后,也立即給雨果回了一份電報(bào),內(nèi)容是這樣的:“!——編輯室?!?/p>

      不久,這部震驚文壇的巨著就出版面世了,雨果和編輯之間的電報(bào)也被傳為佳話。

      窮書生志大才高

      古時(shí)候,有一個(gè)屢次參加科舉考試,卻屢次落榜的窮書生。為了糊口,他便四處托人,找到了一份在私塾教書的事。盡管沒有中舉,但是他還是很有才學(xué)的,書教得很好,得到了越來越多的人的尊重,可是有人對他心生嫉妒,在晚上偷偷來到他家門口,寫了一個(gè)上聯(lián),貼在門旁:

      此木為柴山山出

      “些”與“木”合為“柴”字,二“山”合成“出”字,言外之意就是:像你這樣只能當(dāng)柴燒的木頭,哪座山上找不到?窮書生早起看到這個(gè)上聯(lián),悟出了這是在奚落自己沒有什么真才實(shí)學(xué),便提筆在門上寫出一個(gè)下聯(lián):

      白水做泉日日昌

      意思是:別說我是白水。我只是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)才不得志。我的才華就像山中的泉水,越流越旺。這個(gè)下聯(lián)立意不凡,也是由兩個(gè)字合成新字連綴而成,對得很工整。人們看了,都極為贊賞。從此再?zèng)]有人小瞧這個(gè)窮書生了。

      2.一個(gè) 關(guān)于科學(xué)小知識(shí)的小故事

      1.冰糕為什么會(huì)冒氣?

      冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰姷乃龅胶芾涞谋鈺r(shí),一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍,看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。

      2.向日葵為什么總是向著太陽?

      向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長素。這種生長素非常怕光。一遇光線照射,它就會(huì)到背光的一面去,同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖,所以,背光的一面就比向光的一面生長的快,使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。

      3.蟬為什么會(huì)蛻皮?

      蟬的外殼(外骨骼)是堅(jiān)硬的,不能隨著蟬的生長而擴(kuò)大,當(dāng)蟬生長到一定階段時(shí),蟬的外骨骼限制了蟬的生長,蟬將原有的外骨骼脫去,就是蟬蛻。

      4.蜜蜂怎樣釀蜜?

      蜂先把采來的花朵甜汁吐到一個(gè)空的蜂房中,到了晚上,再把甜汁吸到自己的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制,然后再吐出來,再吞進(jìn)去,如此輪番吞吞吐吐,要進(jìn)行100~240次,最后才釀成香甜的蜂蜜

      5、對著電視畫面拍照,應(yīng)關(guān)掉照明燈和閃光燈

      這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光.

      3.語言精妙的小故事

      一次,周恩來接見的美國記者不懷好意地問:“總理閣下,你們中國人為什么把人走的路叫做馬路?”他聽后沒有急于用刺人的話反駁,而是妙趣橫生地說:“我們走的是馬克思主義之路,簡稱馬路。”

      這個(gè)美國記者仍不死心,繼續(xù)出難題:“總理閣下,在我們美國,人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路,這又怎么解釋呢?”周總理笑著說:“這不奇怪,問題很簡單嘛,你們美國人走的是下坡路,當(dāng)然要仰著頭走路了,而我們中國人走的是上坡路,當(dāng)然是低著頭走了。”記者又問:“中國現(xiàn)在有四億人,需要修多少廁所?”這純屬無稽之談,可是,在這樣的外交場合,又不便回絕,周總理輕輕一笑回答到:“兩個(gè)!一個(gè)男廁所,一個(gè)女廁所?!?/p>

      4.學(xué)以致用的例子,小故事

      一、國王做了一頂金王冠,他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子,便要阿基米德鑒定它是不是純金制的,且不能損壞王冠.。

      阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,,他跨入浴桶,隨著身子浸入浴桶,一部分水就從桶邊溢出,,阿基米德看到這個(gè)現(xiàn)象,頭腦中像閃過一道閃電,“我找到了!”。

      阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊,分別放入一個(gè)盛滿水的容器中,發(fā)現(xiàn)銀塊排出的水多得多。于是阿基米德拿了與王冠重量相等的金塊,,放入盛滿水的容器里,測出排出的水量。再把王冠放入盛滿水的容器里,看看排出的水量是否一樣,問題就解決了。

      隨著進(jìn)一步研究,沿用至今的流體力學(xué)最重要基石——阿基米德定律誕生了。

      二、福州大中寺有名老和尚,他有三位弟子。三個(gè)僧徒都到外面去行腳修行,現(xiàn)在回來了。一徒在都城習(xí)得詩文,一徒從諸長者學(xué)得經(jīng)論,只有神贊什么也沒學(xué)到。于是神贊遭老僧嫌棄,使為雜役。

      一天,神贊在澡堂幫老師擦背,邊說,“廟雖好,可廟里的佛不行?!崩蠋熁剡^頭來,神贊又說,“佛雖然不行,可是還有光?!?/p>

      有一日,老師在窗下默誦經(jīng)文,一只野蜂想飛出去,沒頭沒腦地亂撞紙窗。神贊見此情形,便說:“房子這么打,有門洞開,不從空處出,偏撞紙窗,白費(fèi)力氣?!辈⒆饕毁实溃骸安豢铣隹臻T,投窗是大癡,百年鉆故紙,何時(shí)才出頭。”

      于是老師說:“你小子所言,另有一番氣度,一定逢得名師,快快道來?!鄙褓澯谑前言诎僬珊蜕虚T下修行悟道的經(jīng)歷講了一遍。僧師心生羞愧,乞教于神贊,面流喜淚:“老僧到這般年歲才識(shí)到禪宗真訣。”

      讀書不見圣賢,如鉛槧傭;居官不愛子民,如衣冠盜;講學(xué)不尚躬行,為口頭禪;立業(yè)不思種德,為眼前花。

      三、齊國有一個(gè)名叫田仲的人,自命清高,不愿與達(dá)官貴人為伍而隱居鄉(xiāng)間,認(rèn)為自己這樣做是十分明智的。

      宋國有個(gè)叫屈谷的人至田仲那里去見他,對他說:“我是個(gè)莊稼人,沒有什么別的本事,只會(huì)干農(nóng)活,特別是在種葫蘆很有方法。現(xiàn)在,我有一個(gè)大葫蘆。它不僅堅(jiān)硬得像石頭一般,而且皮非常厚,以至于葫蘆里面沒有空隙。這是我特意留下來的一只大葫蘆,我想把它送給您。”

      田仲聽后,對屈谷說:“葫蘆嫩的時(shí)候可以吃,老了不吃的時(shí)候,它最大的的用途就是盛放東西。現(xiàn)在你的這個(gè)葫蘆雖然很大,然而它不僅皮厚,沒有空隙,而且堅(jiān)硬得不能剖開,像這樣的葫蘆既不能裝物,也不能盛酒,我要它有什么用處呢?”

      屈谷說:“先生說得對極了,我馬上把它扔掉。不過先生是否考慮過這樣一個(gè)問題,您雖然是不仰仗別人而活著,但是您隱居在此,空有滿腦子的學(xué)問和渾身的本領(lǐng),卻對國家沒有一點(diǎn)用處,您同我剛才說的那個(gè)葫蘆不是一樣嗎?”

      如果一個(gè)人不將自己的本領(lǐng)貢獻(xiàn)給國家、社會(huì),僅僅只是在那笑傲山林,就算他有高潔的名聲,但實(shí)質(zhì)上這種處世之道并不明智 。到頭來,他的智慧與貢獻(xiàn)還遠(yuǎn)不及那位種田的農(nóng)夫屈谷。

      擴(kuò)展資料:

      學(xué)以致用的名言

      1、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 ?!鬃印墩撜Z》

      2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考?!獝垡蛩固?/p>

      3、學(xué)而不用則廢,用而不學(xué)則滯;學(xué)用必須結(jié)合,二者缺一不可?!芎V?/p>

      4、丹青不知老將至,富貴于我如浮云?!鸥?/p>

      5、多行不義必自斃。—《左傳》

      6、登山則情滿于山,觀海則意溢于海。—?jiǎng)③?/p>

      7、東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴?!?jiǎng)⒂礤a

      參考資料來源:百度百科-學(xué)以致用

      5.結(jié)合七上數(shù)學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)的小故事

      唐僧師徒摘桃子 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

      不長時(shí)間,徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問:你們每人各摘回多少個(gè)桃子? 八戒憨笑著說:師父,我來考考你。

      我們每人摘的一樣多,我筐里的桃子不到100個(gè),如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘了多少個(gè)? 沙僧神秘地說:師父,我也來考考你。

      我筐里的桃子,如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘了多少個(gè)? 悟空笑瞇瞇地說:師父,我也來考考你。

      我筐里的桃子,如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘多少個(gè)? 唐僧很快說出他們每人摘桃子的個(gè)數(shù)。

      你知道他們 答案是:61個(gè),自己計(jì)算吧。

      6.有誰能幫我找點(diǎn)有關(guān)邏輯學(xué)的小故事,小故事里面要包含邏輯學(xué)里面的

      有兩個(gè)修女,一個(gè)是叫做數(shù)學(xué)修女,另一個(gè)則是叫邏輯修女?,F(xiàn)在已經(jīng)快天黑了但她們離修道院還有很遠(yuǎn)的路程。

      數(shù)學(xué): 你有沒有注意到,后面有個(gè)男人已經(jīng)跟蹤我們有三十八分鐘三十秒了,不知道他想要做什么?

      邏輯: 這很合理的,他想侵犯我們。

      數(shù)學(xué): 天哪!在這樣的速度下,他會(huì)在十五分鐘之內(nèi)抓到我們的,我們該怎么辦?

      邏輯: 唯一合理的方法當(dāng)然是走快一點(diǎn)。

      數(shù)學(xué): 好像沒用呀!

      邏輯: 當(dāng)然沒用,那個(gè)男人也很合理的越走越快。

      數(shù)學(xué): 那我們該怎么辦?在這樣的速度下,他還有一分鐘就能抓到我們了。

      邏輯: 唯一合理的方法就是我們分開逃,走那邊,我走這邊,他不可能兩個(gè)都抓。

      那個(gè)男人繼續(xù)跟蹤邏輯修女。

      數(shù)學(xué)修女平安地到達(dá)修道院,但很擔(dān)心邏輯修女會(huì)不會(huì)出事,然后就看到邏輯修女進(jìn)了門口。

      數(shù)學(xué): 邏輯修女你終于回來啦!感謝主!快告訴我發(fā)生什么事了?

      邏輯: 發(fā)生了唯一合理的事情,那個(gè)男人不能兩個(gè)都跟蹤,所以他就來追我。

      數(shù)學(xué): 對對,但后來發(fā)生什么事?

      邏輯: 發(fā)生了唯一合理的事情,我用盡全力地跑,他也用盡全力地在后面追。

      數(shù)學(xué): 然后呢?

      邏輯: 發(fā)生了唯一合理的事情,他抓到我了。

      數(shù)學(xué): 天哪!那怎么辦?

      邏輯: 我做了唯一合理的事,把裙子拉起來。

      數(shù)學(xué): 天哪,邏輯修女!那個(gè)男人呢?

      邏輯: 他做了唯一合理的事,他把褲子拉了下去。

      數(shù)學(xué): 我的天哪!那后來呢?

      邏輯: 不是很合理嗎,數(shù)學(xué)修女, 一個(gè)把裙子拉起來的修女,一定跑得比一個(gè)把褲子拉下去的男人快得多!?。?/p>

      7.急需與語文課堂有關(guān)的知識(shí)或小故事

      有很多人去聽一位哲學(xué)家講授人生成功的秘訣,結(jié)果那位哲學(xué)家給每位聽眾一本小冊子,上面有10個(gè)寓言故事,人們看了以后,都覺得受益匪淺。

      ▲ 相信自己是一只雄鷹 ▲ 一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。

      它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長 大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。

      主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?,就這樣,它終于飛了起來! 秘訣1:磨練召喚成功的力量。

      ▲五枚金幣 ▲ 有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了。

      爸爸就從兜里掏出5枚硬幣, 把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說:“人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原。

      世界很 大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉?!痹诟赣H的鼓勵(lì)下,那天阿巴格走出了草原。

      長大后,阿巴格離開了家鄉(xiāng),成了一名優(yōu)秀的船長。 秘訣2:珍惜生命,就能走出挫折的沼澤地。

      ▲ 掃陽光 ▲ 有兄弟二人,年齡不過四、五歲,由于臥室的窗戶整天都是密閉著,他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,看見外面燦爛的陽光,覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說:“我們可以 一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?!?/p>

      于是,兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,到陽臺(tái)上去掃陽光。 等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,里面的陽光就沒有了。

      這樣一而再再而三地掃了許多次,屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng),問道:“你們在做什么?”他們回答說:“房間太暗了,我們要掃點(diǎn)陽光 進(jìn)來。”

      媽媽笑道:“只要把窗戶打開,陽光自然會(huì)進(jìn)來,何必去掃呢?” 秘訣3:把封閉的心門敞開,成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。 ▲ 一只蜘蛛和三個(gè)人 ▲ 雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人 看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”

      于是,他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。

      于是,他變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。

      于是,他變得 堅(jiān)強(qiáng)起來。 秘訣4:有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

      ▲ 自己救自己 ▲ 某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?” 觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需 要我度?!?/p>

      這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅?,因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己,而是傘度我。

      你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。 第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。

      走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像 前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。 這人問:“你是觀音嗎?” 那人答道:“我正是觀音?!?/p>

      這人又問:“那你為何還拜自己?” 觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。” 秘訣5:成功者自救。

      ▲ 讓失去變得可愛 ▲ 一個(gè)老人在高速行駛的火車上,不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只,周圍的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。

      老人解釋說:“這一只鞋無論多么昂貴,對我而言已經(jīng)沒有用了,如果有誰能撿到一雙鞋子,說不定他還能穿呢!” 秘訣6:成功者善于放棄,善于從損失中看到價(jià)值。 ▲ 請不要開錯(cuò)窗 ▲ 一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上,看窗外的人正埋葬她心愛的小狗,不禁淚流滿面,悲慟不已。

      她的外祖父見狀,連忙引她到另一個(gè)窗口,讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。

      老人托起外孫女的下巴說:“孩子,你開錯(cuò)了窗戶。” 秘訣7:打開失敗旁邊的窗戶,也許你就看到了希望。

      ▲ 人生的秘訣 ▲ 30年前,一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng),開始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站,是去拜訪本族的族長,請求指點(diǎn)。

      老族長正在練字,他聽說本族有位后輩開始踏上人 生的旅途,就寫了3個(gè)字:不要怕。然后抬起頭來,望著年輕人說:“孩子,人生的秘訣只有6個(gè)字,今天先告訴你3個(gè),供你半生受用?!?/p>

      30年后,這個(gè)從前的年輕人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多傷心事。歸程漫漫,到了家鄉(xiāng),他又去拜訪那位族長。

      他到了族長家里,才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世,家人取 出一個(gè)密封的信封對他說: “。

      涵蓋語用學(xué)知識(shí)點(diǎn)的小故事

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