1.孩子寫給孩子講宇宙征文,怎么寫

在我小的時候，對于天文學知識是很抵觸的。有關(guān)于天文學的紀錄片不看，和天文學有關(guān)的書籍不瞧，甚至連看動畫片也極盡可能的不去看和太空有關(guān)的。現(xiàn)在想想看，當年的我就是這樣極端。

原因放今天我自己都覺的可笑，竟然是因為我害怕。那時年紀小，在被告知宇宙是無邊無際時，心中不免在想如果連太陽系在宇宙中都如大海中的一滴水，那么人類又算是什么？這種無限大無限小的對比讓我心生恐懼，從而開始了我童年時對天文學的強烈抗拒。

如果那時我是一只井底的青蛙，那我肯定是那種永遠蜷縮在井底的，既無知，又膽小。

說到底，還是對宇宙理解的不夠多??！當年適合小孩子們看的有關(guān)于宇宙的科普讀物實在是不算多。

現(xiàn)在的孩子們比起我小時候，自然是幸福了許多。有各種適合不同年齡階段孩子閱讀的書籍可供選擇。

《給孩子講宇宙》這本書看起來十分的厚實，實際上的頁數(shù)并不算多，總共有一百六十頁左右，這樣的篇幅，對于正在上小學的孩子來說不會因為篇幅過多而產(chǎn)生畏難情緒。

全書由四個部分組成，分別講述地球是什么樣的？宇宙是什么樣的？宇宙是怎么起源的以及宇宙會不會有末日。該書從我們生存的地球開始講起，進而引申至地球所在的宇宙，又將宇宙的前世今生一一講明。

既然是講述給孩子們聽的，那么其中的內(nèi)容語言一定不能夠太過于晦澀難懂。這一點此書的作者做的還是相當?shù)牟诲e的，單從這些構(gòu)成部分的名稱來看，此書的內(nèi)容表述應(yīng)該是相當清晰且有條理的，沒有過多深奧的內(nèi)容在里面?？瓷先シ路鹗亲髡咴跒檫@些小讀者們講述一個個有關(guān)于宇宙的生動有趣的故事。加上所配的珍貴的宇宙圖片以及藝術(shù)性的插畫，使得該書作為一本孩子們認知宇宙的啟蒙書來講，是相當合適的。相信孩子們在閱讀完此書之后，會對神秘的宇宙產(chǎn)生好奇之心，而不是想當年的我那樣心生恐懼。

2.關(guān)于宇宙的知識

宇宙”一詞，最早大概出自我國古代著名哲學家墨子（約公元前468-376）。他用“宇”來指東、西、南、北，四面八方的空間，用“宙”來指古往今來的時間，合在一起便是指天地萬物，不管它是大是小，是遠是近；是過去的，現(xiàn)在的，還是將來的；是認識到的，還是未認識到的……總之是一切的一切。

從哲學的觀點看。人們認為宇宙是無始無終，無邊無際的。不過，對這個深奧的概念我們不打算做深入的探討，還是留給哲學家們?nèi)パ芯?。我們不妨把眼光縮小一些，講一講利用我們現(xiàn)有的科學技術(shù)所能了解和觀測的宇宙，人們把它稱為“我們的宇宙”或“總星系”。

在西方，宇宙這個詞在英語中叫cosmos,universe,space；在俄語中叫кocMoc ，在德語中叫kosmos ，在法語中叫cosmos。它們都源自希臘語的κoσμoζ，古希臘人認為宇宙的創(chuàng)生乃是從渾沌中產(chǎn)生出秩序來，κoσμoζ其原意就是秩序。但在英語中更經(jīng)常用來表示“宇宙”的詞是universe。此詞與universitas有關(guān)。在中世紀，人們把沿著同一方向朝同一目標共同行動的一群人稱為universitas。在最廣泛的意義上，universitas 又指一切現(xiàn)成的東西所構(gòu)成的統(tǒng)一整體，那就是universe，即宇宙。universe和cosmos常常表示相同的意義，所不同的是，前者強調(diào)的是物質(zhì)現(xiàn)象的總和，而后者則強調(diào)整體宇宙的結(jié)構(gòu)或構(gòu)造。

在漢語中，“宇”代表上下四方，即所有的空間，“宙”代表古往今來，即所有的時間，宇：無限空間，宙：無限時間。所以“宇宙”這個詞有“所有的時間和空間”的意思。 把“宇宙”的概念與時間和空間聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了我國古代人民的智慧。

從最新的觀測資料看，人們已觀測到的離我們最遠的星系是130億光年。也就是說，如果有一束光以每秒30萬千米的速度從該星系發(fā)出，那么要經(jīng)過130億年才能到達地球。這130億光年的距離便是我們今天（2008年）所知道的宇宙的范圍。再說得明確一些，我們今天所知道的宇宙范圍，或者說大小，是一個以地球為中心，以130億光年的距離為半徑的球形空間。當然，地球并不真的是什么宇宙的中心，宇宙也未必是一個球體，只是限于我們目前的觀測能力，我們只能了解到這一程度。

在這個以130億光年為半徑的球形空間里，目前已被人們發(fā)現(xiàn)和觀測到的星系大約有1250億個，而每個星系又擁有像太陽這樣的恒星幾百到幾萬億顆。因此只要做一道簡單的數(shù)學題，你就不難了解到，在我們已經(jīng)觀測到的宇宙中擁在多少星星。地球在如此浩瀚的宇宙中，真如滄海一粟，渺小得微不足道。

一直以來， 天文學家和我們一樣，想知道宇宙究竟有多大。最近，美國的太空網(wǎng)報道，經(jīng)過艱苦的計算工作，天文學家發(fā)現(xiàn)宇宙超乎尋常的大，其長度至少為1560億光年。“這樣一個有關(guān)宇宙大小的發(fā)現(xiàn)，顯然是以‘宇宙是球形的，是有限無邊的’為前提條件的。”中國國家天文臺的研究員陳大明在接受記者專訪時說，“長期以來，宇宙學研究領(lǐng)域一直有這樣一個爭論，宇宙究竟是球形的、馬鞍形的、還是平坦的。”北京師范大學副教授張同杰說：“國際主流宇宙學普遍認為宇宙是平坦的，是無限的?！蹦敲矗瑖@宇宙的爭論從何而來？理據(jù)何在？一種最為普遍的觀點：在大爆炸之后，宇宙誕生了。“根據(jù)現(xiàn)代宇宙學中最有影響的大爆炸學說，我們的宇宙是大約137億年前由一個非常小的點爆炸產(chǎn)生的，目前宇宙仍在膨脹?！标惔竺餮芯繂T說，“這一學說得到大量天文觀測的證實?！边@一學說認為，宇宙誕生初期，溫度非常高，隨著宇宙的膨脹，溫度開始降低，中子、質(zhì)子、電子產(chǎn)生了。此后，這些基本粒子就形成了各種元素，這些物質(zhì)微粒相互吸引、融合，形成越來越大的團塊，這些團塊又逐漸演化成星系，恒星、行星，在個別的天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象，能夠認識宇宙的人類最終誕生了。宇宙是球形的、有限無邊的？“認為宇宙是球形的觀點在很長時間內(nèi)存在著，盡管不是國際宇宙學界的主流?！标惔竺鹘榻B說，“它的每一次提出，都會引起人們的關(guān)注，就是因為這一觀點很奇特?！币粋€最為明顯的例子就是不久前，由美國數(shù)學家杰弗里·威克斯構(gòu)建的宇宙模型：一個大小有限、形狀如同足球的鏡子迷宮?！靶稳缱闱颉钡哪Ｐ土羁茖W界震驚，因為這一學說宣稱，宇宙之所以令人產(chǎn)生無邊無界的“錯覺”，是因為這個有限空間通過“返轉(zhuǎn)”效應(yīng)無限重復(fù)映現(xiàn)自身。威克斯認為，人們之所以感覺宇宙是無限的，是因為宇宙就像一個鏡子迷宮，光線傳過來又傳過去，讓人們發(fā)生錯覺，誤以為宇宙在無限伸展。這一驚人推斷后來被《新科學家》雜志收錄，同時作為一種“奇談”在民間廣為流傳著。

3.有關(guān)宇宙的知識

宇宙概括 宇宙是由空間、時間、物質(zhì)和能量，所構(gòu)成的統(tǒng)一體。

宇宙是萬物的總稱，是時間和空間的統(tǒng)一。宇宙是物質(zhì)世界，不依賴于人的意志而客觀存在，并處于不斷運動和發(fā)展中，。

宇宙是多樣又統(tǒng)一的；多樣在物質(zhì)表現(xiàn)狀態(tài)的多樣性；統(tǒng)一在于其物質(zhì)性。 分層次的認識宇宙 從哲學的觀點看。

人們認為宇宙是無始無終，無邊無際的。不過，對這個深奧的概念我們不打算做深入的探討，還是留給哲學家們?nèi)パ芯俊?/p>

我們不妨把眼光縮小一些，講一講利用我們現(xiàn)有的科學技術(shù)所能了解和觀測的宇宙，人們把它稱為“我們的宇宙”或“總星系”。 從最新的觀測資料看，人們已觀測到的離我們最遠的星系是130億光年。

也就是說，如果有一束光以每秒30萬千米的速度從該星系發(fā)出，那么要經(jīng)過130億年才能到達地球。這130億光年的距離便是我們今天（2009年）所知道的宇宙的范圍。

再說得明確一些，我們今天所知道的宇宙范圍，或者說大小，是一個以地球為中心，以130億光年的距離為半徑的球形空間。當然，地球并不真的是什么宇宙的中心，宇宙也未必是一個球體，只是限于我們目前的觀測能力，我們只能了解到這一程度。

在這個以130億光年為半徑的球形空間里，目前已被人們發(fā)現(xiàn)和觀測到的星系大約有1250億個，而每個星系又擁有像太陽這樣的恒星幾百到幾萬億顆。因此只要做一道簡單的數(shù)學題，你就不難了解到，在我們已經(jīng)觀測到的宇宙中擁有多少星星。

地球在如此浩瀚的宇宙中，真如滄海一粟，渺小得微不足道。 一直以來， 天文學家和我們一樣，想知道宇宙究竟有多大。

最近，美國的太空網(wǎng)報道，經(jīng)過艱苦的計算工作，天文學家發(fā)現(xiàn)宇宙超乎尋常的大，其長度至少為1560億光年?！斑@樣一個有關(guān)宇宙大小的發(fā)現(xiàn)，顯然是以‘宇宙是球形的，是有限無邊的’為前提條件的?！?/p>

中國國家天文臺的研究員陳大明在接受記者專訪時說，“長期以來，宇宙學研究領(lǐng)域一直有這樣一個爭論，宇宙究竟是球形的、馬鞍形的、還是平坦的?！北本煼洞髮W副教授張同杰說：“國際主流宇宙學普遍認為宇宙是平坦的，是無限的?！?/p>

那么，圍繞宇宙的爭論從何而來？理據(jù)何在？一種最為普遍的觀點：在大爆炸之后，宇宙誕生了。“根據(jù)現(xiàn)代宇宙學中最有影響的大爆炸學說，我們的宇宙是大約137億年前由一個非常小的點爆炸產(chǎn)生的，目前宇宙仍在膨脹。”

陳大明研究員說，“這一學說得到大量天文觀測的證實。”這一學說認為，宇宙誕生初期，溫度非常高，隨著宇宙的膨脹，溫度開始降低，中子、質(zhì)子、電子產(chǎn)生了。

此后，這些基本粒子就形成了各種元素，這些物質(zhì)微粒相互吸引、融合，形成越來越大的團塊，這些團塊又逐漸演化成星系，恒星、行星，在個別的天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象，能夠認識宇宙的人類最終誕生了。宇宙是球形的、有限無邊的？“認為宇宙是球形的觀點在很長時間內(nèi)存在著，盡管不是國際宇宙學界的主流?！?/p>

陳大明介紹說，“它的每一次提出，都會引起人們的關(guān)注，就是因為這一觀點很奇特?！币粋€最為明顯的例子就是不久前，由美國數(shù)學家杰弗里·威克斯構(gòu)建的宇宙模型：一個大小有限、形狀如同足球的鏡子迷宮。

“形如足球”的模型令科學界震驚，因為這一學說宣稱，宇宙之所以令人產(chǎn)生無邊無界的“錯覺”，是因為這個有限空間通過“返轉(zhuǎn)”效應(yīng)無限重復(fù)映現(xiàn)自身。威克斯認為，人們之所以感覺宇宙是無限的，是因為宇宙就像一個鏡子迷宮，光線傳過來又傳過去，讓人們發(fā)生錯覺，誤以為宇宙在無限伸展。

這一驚人推斷后來被《新科學家》雜志收錄，同時作為一種“奇談”在民間廣為流傳著。宇宙年齡定義 宇宙年齡（universe,age of）宇宙從某個特定時刻到現(xiàn)在的時間間隔。

對于某些宇宙模型，如牛頓宇宙模型、等級模型、穩(wěn)恒態(tài)模型等，宇宙年齡沒有意義。在通常的演化的宇宙模型里，宇宙年齡指宇宙標度因子為零起到現(xiàn)在時刻的時間間隔。

通常，哈勃年齡是宇宙年齡的上限，可以作為宇宙年齡的某種度量。根據(jù)大爆炸宇宙模型推算，宇宙年齡大約200億年。

年齡推算 宇宙年齡為一百二十五億年 【宇宙的不斷膨脹】 科學家認為它起源為137億年前之間的一次難以置信的大爆炸。這是一次不可想像的能量大爆炸，宇宙邊緣的光到達地球要花120億年到150億年的時間。

大爆炸散發(fā)的物質(zhì)在太空中漂游，由許多恒星組成的巨大的星系就是由這些物質(zhì)構(gòu)成的，我們的太陽就是這無數(shù)恒星中的一顆。原本人們想象宇宙會因引力而不在膨脹，但是，科學家已發(fā)現(xiàn)宇宙中有一種 “暗能量”會產(chǎn)生一種斥力而加速宇宙的膨脹。

大爆炸后的膨脹過程是一種引力和斥力之爭，爆炸產(chǎn)生的動力是一種斥力，它使宇宙中的天體不斷遠離；天體間又存在萬有引力，它會阻止天體遠離，甚至力圖使其互相靠近。引力的大小與天體的質(zhì)量有關(guān)，因而大爆炸后宇宙的最終歸宿是不斷膨脹，還是最終會停止膨脹并反過來收縮變小，這完全取決于宇宙中物質(zhì)密度的大小。

理論上存在某種臨界密度。如果宇宙中物質(zhì)的平均密度小于臨界密度，宇宙就會一直膨脹下去，稱為開宇宙；要是物質(zhì)的平均密度大于臨界密度，膨脹過程遲早會停下來，并隨之出現(xiàn)收縮，稱為閉宇宙。