1.歷史小高考重點(diǎn)知識

高中歷史必修一 第一單元 古代中國的政治制度 1.西周實(shí)行分封制。

武王把一定的土地、人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。這樣形成了森嚴(yán)的等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。

2.西周宗法制的最大特點(diǎn)和核心是嫡長子繼承制。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

3、秦朝中央集權(quán)制度的形成過程：建立至高無上的皇權(quán)；中央實(shí)行較為完備的中央官制：三公九卿制；地方實(shí)行郡縣制 我國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝——秦朝；贏政規(guī)定封建最高統(tǒng)治者為“皇帝”，自稱“始皇帝”；秦始皇規(guī)定：皇帝稱“朕”；秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度包括：皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上中國封建專制制度的本質(zhì)特征是：皇權(quán)至上 4、秦朝時，在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。

太尉掌軍事。 唐朝時：中書省掌決策，門下省掌審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，三省的長官均為宰相。

在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。 宋初，中書門下是最高行政機(jī)構(gòu) 。

后增設(shè)參知政事 、樞密使 、三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財政，以削弱相權(quán)。（中書門下和樞密院合稱“二府”） 元朝在中央，以中書省為最高行政機(jī)關(guān) （除河北、山西、山東等地由中央直接管理）。

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2.歷史小高考復(fù)習(xí)提綱,誰能告訴我

我復(fù)制的 認(rèn)為不錯的一、必修課程歷史（Ⅰ）歷史（Ⅰ）著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，共有9個專題。

政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟(jì)、文化活動密切相關(guān)，相互作用。

了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是高中歷史學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。本模塊的學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1.古代中國的政治制度（1）了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識中國早期政治制度的特點(diǎn)。

（2）知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。（3）列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。

（4）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。2.列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭（1）列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。

（2）列舉侵華日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實(shí)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。3.近代中國的民主革命（1）了解太平天國運(yùn)動的主要史實(shí)，認(rèn)識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。

（2）簡述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。（3）概述五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識其對中國社會變革的影響。

（4）概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識新民主主義革命勝利的偉大意義。4.現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一（1）概述中華人民共和國成立的史實(shí)，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認(rèn)識我國民主政治的特色。

（2）了解“文化大革命”對民主法制的踐踏，說明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。（3）列舉中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以來我國民主與法制建設(shè)的主要成就，認(rèn)識實(shí)行依法治國方略的重要意義。

（4）簡述“一國兩制”的理論和實(shí)踐，認(rèn)識實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大歷史意義。5.現(xiàn)代中國的對外關(guān)系（1）了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國際關(guān)系方面的意義。

（2）簡述中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的基本史實(shí)，概括我國在外交方面所取得的重大成就。（3）了解中美關(guān)系正常化和中日建交的主要史實(shí)，探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。

（4）以改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動為例，認(rèn)識我國為現(xiàn)代化建設(shè)爭取良好的國際環(huán)境、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展所做出的努力。6.古代希臘羅馬的政治制度（1）了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認(rèn)識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。

（2）知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。（3）了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。

7.歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展（1）了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。（2）說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

（3）知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。（4）分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。

8.從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立（1）簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。（2）了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識其在建立無產(chǎn)階級政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（3）概述俄國十月革命勝利的史實(shí)，認(rèn)識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。（4）概述社會主義制度在中國建立的史實(shí)，認(rèn)識其歷史意義。

9.當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢（1）了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。（2）簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。

（3）了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)的史實(shí)，認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。通過學(xué)習(xí)，了解人類歷史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實(shí)，正確認(rèn)識歷史上的階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋；理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

【教學(xué)活動建議】（1）組織課堂討論，談?wù)劰糯醒爰瘷?quán)制度對中國社會發(fā)展的影響。（2）以“辛亥革命是成功還是失敗”為題，舉辦討論會。

（3）收集近代以來中華民。

3.高中歷史考點(diǎn)有多少個

2016高考?xì)v史重要考點(diǎn)（一） 取和平民主的斗爭和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 一、國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的陰謀——抗戰(zhàn)勝利后中國社會的主要矛盾：中國人民同美帝國主義支持的國民黨反動派的矛盾。

美國對華基本政策：扶蔣反共。 蔣介石的對內(nèi)政策：堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針。

二、重慶談判（1949.8.28—10.10）和雙十協(xié)定——（1）談判背景：國內(nèi)外要求和平、反對內(nèi)戰(zhàn)的輿論壓力； 蔣介尚未完成內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備工作； 中共盡力爭取和平，揭露美蔣反動派假和平的陰謀，以利于團(tuán)結(jié)和教育廣大人民。 中共代表：毛澤東、周恩來、王若飛等。

（2）《雙十協(xié)定》的內(nèi)容：堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國；國民黨迅速結(jié)束訓(xùn)政，實(shí)施憲政；召開政治協(xié)商會議；民享有民主、自由的權(quán)利等。（3）意義：是人民力量的勝利；表明中共的和平誠意；國民黨被迫承認(rèn)和平建國的基本方針，它再要發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，就在政治上陷入被動地位。

三、政治協(xié)商會議：1946年初在重慶召開，爭議最激烈的問題是政治民主化和軍隊(duì)國家化。通過有利于人民的政協(xié)協(xié)議。

內(nèi)容包括改組國民政府；召開國民大會；實(shí)施《和平建國綱領(lǐng)》；整編全國軍隊(duì)，制定憲法等。 四、全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)——國民黨發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)：1946年夏，國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。

毛澤東著名論斷：“一切反動派都是紙老虎。” 解放軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方針：以殲滅敵人有生力量為主要目標(biāo)，以運(yùn)動戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)方法。

經(jīng)過8個月作戰(zhàn)粉碎國民黨的全面進(jìn)攻。粉碎國民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻：山東（孟良崮戰(zhàn)役）和陜北解放區(qū)（青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、羊馬河、沙家店等戰(zhàn)役）。

2016高考?xì)v史重要考點(diǎn)（二） 1、夏商的政治制度 （1）夏朝：出現(xiàn)了凌駕于全社會之上的公共權(quán)力和王位繼承的傳子制度。 （2）商朝：內(nèi)外服制度是主要政治制度。

商王對附屬國的控制力有限。 為強(qiáng)化王權(quán)，商王壟斷神權(quán)。

2、西周分封制 分封制的內(nèi)容和影響 （1）內(nèi)容：王族功臣和貴族，齊魯燕衛(wèi)與宋晉。地方諸侯多義務(wù)，貢賦聽命隨軍征。

（2）影響：土地人口遭“瓜分”，分封諸國后變更。鞏固統(tǒng)治拓疆土，東周混戰(zhàn)國裂分。

（3）類型：同姓親族建立的封國，如晉、魯、衛(wèi)等；功臣、姻親建立的封國，如齊國；商代降族建立的封國，如宋國。 （4）分布特點(diǎn)：王族占據(jù)戰(zhàn)略要地及富庶地區(qū)，是分封制的主體，直觀地反映了“拱衛(wèi)王室”的分封意圖。

（5）分封制的作用 （A）積極作用：西周初期，周王有較高的權(quán)威，周王對諸侯國有較強(qiáng)的號召力和向心力。諸侯國對周王室起到拱衛(wèi)作用，使周朝不僅鞏固了統(tǒng)治，而且擴(kuò)大了疆域，成為地域空前廣闊的奴隸制國家。

（B）消極作用：諸侯在封地內(nèi)有權(quán)分封卿大夫、設(shè)置官員、建立武裝、擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域等，具有較大的獨(dú)立性，為分裂割據(jù)提供了條件。 3、宗法制度 宗法制的特點(diǎn) 以嫡長子繼承制為主要特點(diǎn)，大宗和小宗的關(guān)系是相對的；血緣關(guān)系與政治關(guān)系相結(jié)合；形成森嚴(yán)的 社會等級。

宗法制理解中的幾個要點(diǎn) （1）一個核心：嫡長子繼承制。 （2）兩個原則：“立嫡以長不以賢”“立子以貴不以長”。

（3）三個宗法形式：家譜、宗祠、族規(guī)。 （4）四個重要觀念：“親親尊尊”“修身、齊家、治國、平天下”“男尊女卑”“裙帶風(fēng)氣、蔭庇心態(tài)”。

2016高考?xì)v史重要考點(diǎn)（三） 資本主義世界市場的初步形成 一、資本主義列強(qiáng)積極進(jìn)行擴(kuò)張 1、背景：①工業(yè)革命的發(fā)展使資產(chǎn)階級需要在世界范圍搶占商品市場和原料產(chǎn)地，資本主義各國都竭力推行對外侵略政策（必要性、根本原因）。②工業(yè)革命增強(qiáng)了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，它們憑借廉價商品和刀槍火炮征服世界，這是它們征服世界的物質(zhì)條件（可能性）。

2、方式與手段：用刀槍火炮（武力）和廉價商品（商品輸出）把全球囊括入資本主義世界體系。 3、概況： ①英國——a.目的：為滿足工業(yè)資產(chǎn)階級的需要，搶奪原料產(chǎn)地，拓展商品市場。

b.方式：憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)軍事勢力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張。c.在亞洲：到19世紀(jì)中期，完全占有印度；占領(lǐng)新加坡等地；侵略緬甸、阿富汗、伊朗等國。

d.發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭。割占香港。

e.在大洋洲：據(jù)有澳大利亞和新西蘭。f.在非洲：勢力侵入埃及。

g.在拉了美洲：加緊對新生的拉美國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略。 ②法國：a.侵占阿爾及利亞；向埃及、突尼斯等地滲透。

b.伙同英國對中國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭。著手對印度支那進(jìn)行侵略。

③美國：羽翼未豐，也參加了對中國、日本等國的侵略活動。 ④俄國侵略欲望強(qiáng)烈（19世紀(jì)以后，同英法進(jìn)行了激烈爭奪）——a.目的：擴(kuò)大領(lǐng)土。

b.方式：憑借軍事力量，對周圍蠶食鯨吞。C.資本主義發(fā)展相對落后。

4、影響：A.為新興的工業(yè)資產(chǎn)階級取得了更廣闊的商品市場和更豐富的廉價原料，促進(jìn)了本國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B.造成亞非拉廣大地區(qū)的貧窮，給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藰O大災(zāi)難；C.客觀上也沖擊了這些地區(qū)落后的社會經(jīng)濟(jì)體制，傳播了新興的資本主義生產(chǎn)方式和思想觀念，有利于資本主義的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

D.進(jìn)一步加強(qiáng)了世界各地區(qū)間的聯(lián)系，促成了資本主義世界市場的初步形成。 二、資本主義世界市場的初步形成 1、含義：一是大批資本主義國家的出現(xiàn)，一是世界上。

4.高考?xì)v史的重要考點(diǎn)及高考?xì)v史復(fù)習(xí)資料

不論哪個省份的高考，歷史，作為文科綜合里的一個科目，回答問題的套路都是一樣的。

選擇題不用說了吧，這個需要你自己的記憶能力來支撐來完成，當(dāng)然還有一定的理解分析問題的能力。

高考?xì)v史的學(xué)習(xí)，可以根據(jù)其特殊情況，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況來進(jìn)行。高考?xì)v史的特殊就在于它不僅僅是歷史的學(xué)習(xí)，而是高考?xì)v史的學(xué)習(xí)，在這里必須注意到“高考”這個字眼，既然是考試，那就要用對付考試的方法來學(xué)習(xí)歷史。

總的來說，高考?xì)v史的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：復(fù)習(xí)上小處著手，答題上大處著眼。也就是平時的學(xué)習(xí)要點(diǎn)滴積累，將教材吃透；而在考試的題目上，要從整個教材的高度去思考考試題，當(dāng)然，考中國古代史的題目肯定不會涉及世界近現(xiàn)代史（也不排除出題的老頭把中國古代史與世界近現(xiàn)代史結(jié)合起來），作為高考生要學(xué)會思考，但更重要的是善于思考靈活思考。

不要迷信什么重點(diǎn)、?？键c(diǎn)、答題模式，這些都是末，舍本逐末是不可取的。如果你們的老師是高明的老師，就不會這么教你們應(yīng)對高考。

送你三句話：死記活用，先死后活。厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新。多動手總結(jié)，把教材看破，看爛看的散了頁，隨便一個知識點(diǎn)你能夠直接把教材拿出來一下子翻到有這個知識點(diǎn)的那一頁。

想考清華北大人大復(fù)旦浙大的把這三點(diǎn)做透徹了；想考985、211的，做到前兩點(diǎn)；想考2本的，做到第一點(diǎn)。想讀專科的，不用那么賣力復(fù)習(xí)歷史了！