绝对不卡福利网站|中文字幕在笑第一页|午夜福利中文字幕首页|久久精彩视频免费观看

  • <abbr id="lczsv"></abbr>
    <blockquote id="lczsv"></blockquote>

    <track id="lczsv"><table id="lczsv"><nobr id="lczsv"></nobr></table></track>
    • 健康常識(shí)備課案

      2021-09-12 綜合 86閱讀 投稿:久愛(ài)

      1.幼兒園大班健康教案《家中的安全》

      《家庭生活的安全》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      態(tài)度:懂得家庭安全的重要性;形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí),樹立家庭安全防范意識(shí) 和自我保護(hù)意識(shí)。

      能力:初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。

      知識(shí):知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因,了解有關(guān)家庭安全方面的 常識(shí);知道自救自護(hù)的方法。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因,并知道如何預(yù)防知道自救自護(hù)的方法。

      教學(xué)過(guò)程:

      激趣導(dǎo)入

      談話:家給你什么感覺(jué)?請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容。 學(xué)生自由討論并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 探究新知 一、安全做家務(wù) (一)防止?fàn)C傷

      1、燕燕遇到的危險(xiǎn)是什么?

      2、誰(shuí)也被燙傷過(guò)?以你的親身經(jīng)歷告訴燕燕燙傷后應(yīng)該怎么辦。 3、討論:你幫燕燕出個(gè)主意,怎樣做能避免燙傷。

      4、燙傷是我們?cè)诩彝ド钪袠O易發(fā)生的危險(xiǎn),我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候還容易被燙傷呢?怎樣避免?

      (二)防止煤氣泄漏

      1、首先請(qǐng)看張明睡著了,他碰到了一個(gè)無(wú)形殺手。 2、提問(wèn):無(wú)形的殺手是誰(shuí)?它真的能殺死張明嗎?

      3、討論:如果你這時(shí)來(lái)到了張明家里,遇到這種情況應(yīng)該怎么辦?

      4、幸虧你們及時(shí)趕到,關(guān)上了煤氣,才使張明幸免于難,有驚無(wú)險(xiǎn)。如果時(shí)間能夠倒退,你告訴張明怎樣做就不會(huì)發(fā)生這樣的危險(xiǎn)了。

      5、你會(huì)安全使用煤氣嗎?

      課件出示:安全使用煤氣的注意事項(xiàng)。 (三)小結(jié)安全做家務(wù)

      1、張明和燕燕的歷險(xiǎn)都和做家務(wù)有關(guān),你在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)? 2、你在做家務(wù)時(shí)有過(guò)類似的歷險(xiǎn)嗎?怎樣做能預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生?(聯(lián)系生活實(shí)際) 二、居家自我保護(hù)

      1、談話引入:張明記住了安全做家務(wù),你們猜他的經(jīng)歷是不是就此結(jié)束了呢?課本五十六頁(yè),我們一起來(lái)看看吧(捕蝶、爬樹、玩滅鼠藥、修理電燈……)。

      2、用一個(gè)詞來(lái)形容張明的做法。 用你們的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)有多危險(xiǎn)。 3、那我們就快來(lái)制止張明吧!

      4、討論:為了讓歷險(xiǎn)不再繼續(xù),請(qǐng)以你自己的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞,告訴他們家庭生活中還有哪些需要注意的安全問(wèn)題?

      5、此時(shí)亭亭也有一件為難事,要請(qǐng)教你們呢。

      6、討論:亭亭的做法對(duì)不對(duì)。遇到這種情況應(yīng)怎樣處理。我們來(lái)開一個(gè)小小的辯論會(huì)。總之我們遇到事情要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。

      課堂小結(jié):

      1、談話:如果他們?cè)缧┱J(rèn)識(shí)你們,就一定不會(huì)發(fā)生這一連串的家庭歷險(xiǎn)了。 2、他們今天從你們身上學(xué)到了不少家庭安全常識(shí),收獲可不小呢!

      3、回家和爸爸媽媽進(jìn)行一次家庭安全隱患大探險(xiǎn)。將自己家里的安全隱患調(diào)查清楚,并采取行動(dòng)消除這些隱患。讓我們的家更安全,更幸福!

      2.安全教育怎么寫教案

      食品安全教育

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

      2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

      3、了解健康標(biāo)志士什么,知道安全飲食的常識(shí)。

      4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      知道如何健康飲食.

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)談話導(dǎo)入

      1、討論:小朋友,在你的印象中,你覺(jué)得什么樣的人是健康的?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

      2、是啊,過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來(lái),一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān),所以,在日常生活中,我們一定要注意健康飲食。(板書課題:吃出你的健康來(lái))學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

      (二)好好吃早餐

      1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。(故事大概內(nèi)容:一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué),怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯,結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了,更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。)

      2、同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事后,有什么話想說(shuō)?

      早餐對(duì)我們有多重要呢?

      (三)飯前飯后多補(bǔ)水

      身體缺水時(shí),新陳代謝大大減慢。所以,人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分,你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水,或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

      為什么需要這么多的水呢?因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中,大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。

      不過(guò),即使你吃的是固體食物,你也有可能吸收了同樣的水分。比如,多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包,也能補(bǔ)充一些水分。

      (四)有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

      零食對(duì)任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,把握好進(jìn)食的時(shí)間,吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素,因此,可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能:

      花生:花生中富含維生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

      核桃:核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素,能使指甲堅(jiān)固,不易開裂。同時(shí),核桃中富含植物蛋白,能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

      葵花籽:葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì),其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩,防止皮膚干燥和生成色斑。

      無(wú)花果:無(wú)花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì),可稀釋血液的流動(dòng),從而使大腦量充足。

      奶糖:奶糖含糖、鈣,適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量,令人神清氣爽,皮膚潤(rùn)澤。

      吃零食最好在兩頓飯之間,不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃,都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作為生活的調(diào)味品,更不能影響正餐的食欲。

      (五)良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

      良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失;不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào),會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如,有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素,而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。

      煮:煮過(guò)的蔬菜,會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素,B族維生素和維生素C。

      蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分,但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

      微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。

      烘和烤:烘烤的高溫,會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品,需要徹底烤透。

      (六)學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

      (七)教師總結(jié)。

      3.小班健康領(lǐng)域教案《我的身體最神奇》

      幼兒園教案:奇妙的身體

      教師:屈老師

      [主題的生成]小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí),許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見(jiàn)和引發(fā)了疑問(wèn):“為什么我們?nèi)擞惺?、腳丫、眼睛、嘴巴呢?”“為什么會(huì)有大便和小便,還有‘放屁’呢?”“為什么我們要穿上衣服呢?”“為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢?”“為什么爸爸的手比我的大呀?”……根據(jù)幼兒的興趣,我們開展了主題活動(dòng)《奇妙的身體》,通過(guò)“搜集資料----認(rèn)識(shí)外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)自己的身體。通過(guò)各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。

      [主題的的實(shí)施]

      1、子題一:認(rèn)識(shí)身體器官名稱和作用

      從一起搜集回校的書籍,認(rèn)識(shí)到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過(guò)程,知道大、小便是怎樣形成的,和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、子題二:嘗一嘗

      大家合上眼睛,用舌頭試試這些是什么?甜?酸?苦?辣?咸?

      3、子題三:嗅一嗅

      嗅嗅這些是什么?原來(lái)我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢!

      4、子題四:身體也能說(shuō)話

      身體中有很多器官都會(huì)“說(shuō)話”的,以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況,如“打嗝”代表氧氣不夠,胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。

      5、子題五:動(dòng)動(dòng)手

      利用不同的材料如:羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人!小朋友自選身體其中一部分,例如將鼻子涂上水彩來(lái)畫畫。

      6、子題六:保護(hù)自己身體

      從書本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享,知道怎樣才能保持身體健康,如:睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識(shí)到怎樣去保護(hù)身體,如:在猛烈陽(yáng)光下要戴上太陽(yáng)眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤(rùn)膚露等。通過(guò)角色扮演故事“多多告訴你”,小朋友知道怎樣保護(hù)自己,免受騷擾。小朋友將帶回來(lái)的相片和圖片加以分類,從而認(rèn)識(shí)一些多身體有益和無(wú)益的食物。

      7、子題七:小小詩(shī)歌創(chuàng)作家通過(guò)兒歌表達(dá)對(duì)身體奇妙的贊美。

      [家長(zhǎng)工作]

      這個(gè)主題開展以來(lái)得到了許多家長(zhǎng)的支持和幫助,家長(zhǎng)們都積極地配合,如:幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征,每個(gè)人的異同等。并且,請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過(guò)《家教園地》以及離園時(shí)間與家長(zhǎng)密切溝通,使每個(gè)家長(zhǎng)了解到孩子們最近在學(xué)什么,我們的主題開展的程度,家長(zhǎng)需要做些什么等。

      [活動(dòng)剪影]

      1、剪影一:今天小一班怎么這么熱鬧?原來(lái),是小朋友在和小手玩游戲呢!有的小朋友用小手疊被子,有的小朋友用小手搓橡皮泥,有的小朋友用小手給娃娃扎辮子,還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫,有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來(lái),我們的小手有5個(gè)指頭呀!這5個(gè)小指頭可真能干!幫了我們好多忙!

      2、剪影二:看!我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂(lè)地做著什么呢?大家都光著腳丫跑來(lái)跑去,這踩一踩,那跳一跳,玩得可真高興!“哇!老師的腳可真大,為什么我的腳這么小呢?”不過(guò),別看我們小朋友的小腳不大,它可棒了,我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢!我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢!

      3、剪影三:“三八”婦女節(jié)到了!這可是媽媽們的節(jié)日,該送媽媽點(diǎn)什么呢?我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧!教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對(duì)啦!媽媽的臉和我們小朋友一樣:有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

      [活動(dòng)反思]

      《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)、探索的對(duì)象來(lái)自于認(rèn)識(shí)主體的自身,這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神秘又充滿情趣的樂(lè)事,因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。在目標(biāo)的定位上,我們將認(rèn)識(shí)、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合,立足于讓幼兒在多種感官的參與下,通過(guò)感知-觀察-比較-推理,提升其以有的經(jīng)驗(yàn),將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過(guò)程中。通過(guò)各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。

      4.幼兒園中班健康教案,上學(xué)路上

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

      能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛(ài)生命。

      2、能力目標(biāo)

      能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

      3、知識(shí)目標(biāo)

      了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識(shí),掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)

      2、簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

      三、教學(xué)過(guò)程:

      (一)說(shuō)一說(shuō)

      1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,讓我們一起唱一唱吧。

      2、這首歌你喜歡嗎?對(duì),它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

      3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)

      小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動(dòng)車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

      (二)畫一畫

      1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

      2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

      3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

      4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

      5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫,也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫,如果太難畫,或者不會(huì)畫,就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

      (三)評(píng)一評(píng)

      1、在四人小組中交流畫的路線圖。

      2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

      (四)議一議

      1、過(guò)渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎?

      2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》

      3、如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

      4、你做過(guò)這樣的事嗎?

      5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

      (1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì)遲到,影響我們一天上課的情緒。

      (2)吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。

      (3)玩摸獎(jiǎng)游戲,買小玩具,浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

      板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

      5.小班建康課夏天喝什么教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解夏天的基本保健常識(shí),知道用健康地方式度過(guò)夏天

      2、認(rèn)識(shí)一些夏日飲料的種類,了解哪些飲料營(yíng)養(yǎng)又解暑

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)一些夏日飲料的種類,了解哪些飲料營(yíng)養(yǎng)又解暑

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、搜集一些關(guān)于小動(dòng)物防暑的故事,準(zhǔn)備電閃、空調(diào)等防暑的物品和食品(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆?jié){、白開水)

      2、已有一些如何防暑降溫的經(jīng)驗(yàn),幼兒用書

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、故事引入活動(dòng)主題

      1、師:夏天到了,天氣越來(lái)越熱了,你們知道森林里和草原上的小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)夏天的?

      2、教師有感情的講述小動(dòng)物們防暑的故事,幼兒說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物是怎樣度過(guò)這個(gè)炎熱的夏天的?

      3、教師小結(jié):在夏天,河馬在水塘里泡澡,小狗張開嘴哈氣,獅子躲在陰涼的樹下,老虎喝很多的水等等,動(dòng)物們的方法還真是千奇百怪呢!

      二、引導(dǎo)幼兒知道人們用哪些防暑方法度過(guò)夏天

      1、師:炎熱的夏天,我們?cè)鯓佣冗^(guò)呢?你是怎么做的?你見(jiàn)過(guò)的人么是怎樣做的?

      2、請(qǐng)幼兒觀看幼兒用書,看看這些小朋友是怎樣做的?

      3、小結(jié):出門打遮陽(yáng)傘,戴遮陽(yáng)帽,穿透氣吸汗的衣服,帶上隨時(shí)可以擦汗的手帕,穿上涼鞋,空調(diào),喝飲料,勤洗澡等

      三、引導(dǎo)幼兒了解哪些飲料營(yíng)養(yǎng)又解暑,認(rèn)識(shí)一些夏日飲料的種類

      1、師:飲料可以讓我們迅速?zèng)隹煜聛?lái),你愛(ài)喝什么飲料呢?你喝的是健康消暑的飲料嗎?一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆?jié){、白開水

      2、教師小結(jié):(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆?jié){、白開水),營(yíng)養(yǎng)又健康,好喝又消暑,喝了不會(huì)上火四、通過(guò)吹電扇感覺(jué)降暑降溫方法給身體帶來(lái)的舒適感

      6.七年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)教案

      人性的本質(zhì)是不斷地制造需求和不斷地滿足需求的思維和創(chuàng)造

      的智能運(yùn)動(dòng)。

      為了便于理解人性的本質(zhì),可從客觀存在的,自然的人性、經(jīng)

      濟(jì)的人性和社會(huì)的人性等三個(gè)方面來(lái)思考:

      自然的人性具有自動(dòng)地反映出生命生存與發(fā)展的最基本的需求

      的表現(xiàn),即,生存、生長(zhǎng)、發(fā)育、健康、繁殖等最基本的需求的表

      現(xiàn)。對(duì)于自然的人性來(lái)講,無(wú)所謂善惡之分。

      經(jīng)濟(jì)的人性反映出人在滿足了最基本需求的基礎(chǔ)上,具有進(jìn)一

      步追求自我發(fā)展,占有更多的資源,滿足自我欲望的需求的表現(xiàn)。

      從亞當(dāng)·斯密開始,經(jīng)濟(jì)人概念一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)基本前提,

      其思想內(nèi)容也隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的發(fā)展而日益豐富。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論

      中,經(jīng)濟(jì)人的思想主要包含三個(gè)命題。第一,經(jīng)濟(jì)人是自利的,總

      是追求自身利益,最大化地滿足自己的欲望。第二,經(jīng)濟(jì)人是理性

      的,能正確判斷自己的利益,具有對(duì)環(huán)境的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,從而能

      最大地實(shí)現(xiàn)自己的利益。第三,只要有優(yōu)良的法律和制度,經(jīng)濟(jì)人

      追求個(gè)人利益最大化的自由行動(dòng)會(huì)無(wú)意識(shí)地有效增進(jìn)社會(huì)公共利益。

      經(jīng)濟(jì)的人性的概念是經(jīng)濟(jì)人概念的延伸。經(jīng)濟(jì)的人性是以自利為主

      的,一切從自身利益出發(fā)的人性。

      社會(huì)的人性反映出人具有在滿足他人需求的同時(shí)滿足自身需求

      的表現(xiàn)。人是在自然屬性的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的能夠勞動(dòng)和創(chuàng)造的高等動(dòng)

      物。勞動(dòng)和創(chuàng)造使人具有了社會(huì)屬性。社會(huì)的人性的概念是人的社

      會(huì)屬性概念的延伸。社會(huì)的人性是以利他為主的,一切從他人利益

      出發(fā)從而有可能達(dá)到互利的人性。

      因此,從以上三個(gè)方面來(lái)分析,人性的本質(zhì)實(shí)際上是自然的人

      性、經(jīng)濟(jì)的人性和社會(huì)的人性的綜合體,只不過(guò),不同的人,或同

      一個(gè)人的不同時(shí)期,其三個(gè)方面的人性的需求表現(xiàn)的程度各有不同

      7.幼兒園大班健康課,雁南飛教案

      1 幼兒園大班健康教案:熊來(lái)啦 動(dòng)目標(biāo): 1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

      2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”活動(dòng)過(guò)程: 1、導(dǎo)入活動(dòng)。 教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?” 幼兒討論提出意見(jiàn)。

      2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。 (1)請(qǐng)另一位老師扮成熊,聽(tīng)到主班老師說(shuō)“哎呀!瞧,我們班來(lái)了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。

      幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。 教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒(méi)有動(dòng),沒(méi)有出聲音等。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性: “熊”介紹自己的特點(diǎn):“人們都叫我‘黑瞎子’,沒(méi)錯(cuò),我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)!“ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦:看到了熊不要?jiǎng)?,不要說(shuō)話,就不會(huì)被熊吃了。 3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。

      (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,像不想聽(tīng)聽(tīng)?” (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。4、第二次游戲。

      教師:“如果熊再來(lái),我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!” 教師:“哎呀!熊來(lái)啦!” 熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。 5、商定游戲玩法和規(guī)則。

      和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問(wèn)題。 教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

      6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 (1)請(qǐng)一位 幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

      (2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 7、教師小結(jié),評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

      8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。 附:兒歌《熊來(lái)啦》 熊來(lái)啦!熊來(lái)啦!聞聞你來(lái)聞聞他。

      別動(dòng)別笑別說(shuō)話,別被狗熊抓回家。 2 幼兒園大班健康教案:跳皮筋 計(jì)意圖: 跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。

      結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色,活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》,提高幼兒對(duì)講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色,所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。

      活動(dòng)重點(diǎn)定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以達(dá)到鍛煉的目的,從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng),自由探索,本次活動(dòng)采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí),身體素質(zhì)得到發(fā)展。

      一、活動(dòng)目標(biāo): 1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣, 體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

      2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程: (一)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

      小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧(二)通過(guò)游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。1. 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

      今天余老師帶來(lái)了一些皮筋,請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》, 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。

      ( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。 (1)幼兒看視頻,分組練習(xí)。

      (2)請(qǐng)一組幼兒示范。 (3)跳皮筋比賽。

      現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,跳的又快又整齊。 3 大班健康教案:營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜班科學(xué)活動(dòng):營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜 [活動(dòng)目標(biāo)] 1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備] 各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片 蔬菜制品 蔬菜教具[活動(dòng)過(guò)程] 1、談話導(dǎo)入: 師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。

      壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開幕,菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來(lái)看看。

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。 師:“這是什么?”“我們坐下來(lái)慢慢觀賞吧?!?/p>

      3、邊觀察圖片邊提出問(wèn)題: (1)、這是什么?它長(zhǎng)在哪里?為什么架起來(lái)?(節(jié)省空間)這是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來(lái)的不同南瓜。是高科技的產(chǎn)品。

      胡書記也來(lái)過(guò)菜博會(huì)呢!他見(jiàn)壽光的蔬菜這么好,要向全國(guó)的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么?有什么顏色的?你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表示嗎?這么漂亮的辣椒,人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫五彩椒。

      蘿卜長(zhǎng)在哪里?上面那是什么?我們吃的是它的什么部分?這是誰(shuí)?它象什么?我們吃的就是它的花。這么漂亮?向什么?能吃嗎?它也是菜的一種,我們叫它金針菜。

      土豆長(zhǎng)在哪里?土豆上面還有什么?我們吃的是它的莖。你看到什么了?。

      8.幼兒園一日生活健康教案

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?!币虼耍】到逃且蝗丈钪械闹刂兄?。

      首先,在環(huán)境中滲透健康教育。

      幼兒園的一日生活包含各個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都有著隱含的教育價(jià)值。“健康教育”從環(huán)境著手可以使幼兒耳濡目染。例如:在盥洗室的水池上,我請(qǐng)孩子們繪畫了“七部洗手法”的標(biāo)志,并依此排開來(lái)張貼,孩子們?cè)谙词值臅r(shí)候就能夠?qū)φ罩鴪D示進(jìn)行,養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣;在引導(dǎo)幼兒排隊(duì)喝水的時(shí)候,我也請(qǐng)孩子們自主設(shè)計(jì)排隊(duì)的標(biāo)志;在活動(dòng)室的地面上、墻壁上,都有孩子們?cè)O(shè)計(jì)的小心地滑、小心碰頭等標(biāo)志,孩子們?cè)诮】抵R(shí)的大環(huán)境中得到了很大的啟發(fā)。

      其次,在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透健康教育。

      例如,在語(yǔ)言活動(dòng)“胖胖兔減肥”中,引導(dǎo)孩子們欣賞、理解故事之后,我就以問(wèn)題“你們是怎樣讓自己的身體很健康的?”來(lái)聯(lián)系孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),孩子們都說(shuō)和爸爸媽媽一起做運(yùn)動(dòng):拍皮球、打羽毛球、投籃、踢足球等等。于是,我就以小結(jié)“原來(lái)這些運(yùn)動(dòng)都可以鍛煉我們的身體,只要我們每天堅(jiān)持鍛煉,和爸爸媽媽一起參加一些運(yùn)動(dòng),我們的身體一定會(huì)更健康?!眮?lái)提升孩子們的經(jīng)驗(yàn)。

      再次,在日常生活中滲透健康教育。

      例如,面對(duì)挑食、偏食的孩子,在午餐的過(guò)程中,我就鼓勵(lì)孩子們一定要葷素搭配,每種菜都有它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,蔬菜可以補(bǔ)充維生素、葷菜可以強(qiáng)健體格等等;面對(duì)肥胖的孩子,我也鼓勵(lì)他飯前先喝一點(diǎn)兒湯,這樣對(duì)腸胃有很大的好處,能夠便于消化。無(wú)形中,孩子們了解到了許多健康知識(shí)。

      生活中的健康教育是豐富多彩的,作為教師,要細(xì)心地去觀察、去挖掘、去滲透。同時(shí),要以身作則,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)微之處入手,才能夠引導(dǎo)幼兒得到全面的認(rèn)識(shí)。

      9.健康《戶外活動(dòng)安全常識(shí)》中班教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

      2、通過(guò)觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

      3、積極參與戶外活動(dòng),感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程:

      1、觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情教師出示圖片,問(wèn):請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō),圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

      鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

      教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎么樣呢?

      讓幼兒按照自己的想法推測(cè),并說(shuō)出后果和危險(xiǎn)。

      2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。

      教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

      通過(guò)討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。

      教師講事例讓幼兒說(shuō)一說(shuō),這樣玩好嗎?

      一天放學(xué)后,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過(guò)來(lái),司機(jī)看見(jiàn)一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)?yè)烨颍R上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過(guò)來(lái)抱起他說(shuō):"以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來(lái)太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。

      提問(wèn):小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?

      3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?

      教師:剛才,我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),那么,我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

      鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

      4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略

      10.求一篇大班健康教案、急

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

      2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

      3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具,并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      趣味練習(xí):夏天的物品

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

      二、展開

      1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了,夏天有什么感覺(jué)呀?

      夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

      (自由討論)小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

      2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

      (1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會(huì)滿頭大汗的,夏天這么熱,我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好辦法,讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

      (2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘,下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

      3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

      (1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好?!?/p>

      (2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

      三.結(jié)束

      1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

      2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

      健康常識(shí)備課案

      聲明:沿途百知所有(內(nèi)容)均由用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流。若您的權(quán)利被侵害,請(qǐng)聯(lián)系我們將盡快刪除