1.關于健康的廣播稿

原發(fā)布者：琪琪77樂

關于健康廣播稿四一班說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處什么是健康？健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生活質(zhì)量的基礎；健康是人類自我覺醒的重要方面；健康是生命存在的最佳狀態(tài)，有著豐富深蘊的內(nèi)涵。健康的標志有哪些？（1）有足夠充沛的精力，能從容不迫地應付日常王活和工作壓力而不感到過分緊張；（2）態(tài)度積極，樂于承擔責任，不論事情大小都不挑剔；（3）善于休息，睡眠良好；（4）能適應外界環(huán)境變化，應變能力強；（5）能抵御一般性的感冒和傳染??；（6）體重得當，身體勻稱，站立時頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)；（7）牙齒清潔，無空洞、無痛感、無出血現(xiàn)象，齒齦色正常；（8）頭發(fā)光澤；無頭屑人們對身心健康的重視是社會進步的標志，追求健康就是追求文明進步。只有健康的人，才能成為21世紀全面和-諧發(fā)展的人。校園衛(wèi)生廣播稿四一班校園如鮮花，

2.關于健康生活的一百字以內(nèi)廣播稿

小常識 1、常吃夜宵，會得胃癌，因為胃得不到休息。

2、一個星期只能吃四顆雞蛋，吃太多，對身體不好。 3、雞屁股含有致癌物，不吃較好。

4、飯后吃水果是錯誤的觀念，應是飯前吃水果。 5、早上吃水果是金，中午吃水果是銀，晚上吃水果是銅。

6、喝豆?jié){時不要加雞蛋及塘，也不要喝太多。 7、空腹時不要吃番茄，最好飯后吃。

8、早上醒來，先喝一杯水，預防結(jié)石。 9、睡前三小時不要吃東西，會胖。

10、少喝奶茶，因為高熱量、高油、沒有營養(yǎng)價值可言，長期飲用，易患高血壓、糖尿病等疾病。 11、剛出爐的面包不宜馬上食用！ 12、遠離充電座，人體應遠離30公分以上，切忌放在床邊。

13、天天喝八杯水。 14、每天十杯水，膀胱癌不會來。

15、白天多喝水，晚上少喝水。 16、一天不要喝兩杯以上的咖啡，喝太多易導致失眠，胃疼。

17、多油脂的食物少吃，因為得花5~7小時去消化，并使腦中血液集中到大腸，易昏昏欲睡。 18、下午五點后，大餐少少吃，因為五點后身體不需要那么多能量。

19、10種吃了會快樂的食物：深海魚、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番瓜、低脂牛奶、雞肉、櫻桃。 20、睡眠不足會變笨，一天須八小時睡眠，有午睡習慣較不會老。

[生活小常識] 1、洗衣服上的紅墨水漬：新漬先用冷水洗，再用溫肥皂液浸泡一會兒，再用清水漂洗；陳漬可先用洗滌劑洗，再用10%的酒精溶液搓擦即可祛除。 2、墨漬：可用飯粒和洗滌劑調(diào)勻，涂在污漬部分搓擦，再用清水漂洗干凈；也可用一份酒精、二份肥皂制的溶液反復涂擦，亦有良好效果。

3、圓珠筆油漬：首先要看看衣服是什么料子，一般做法是在污漬處下面放一塊毛巾，用小鬃刷沾上酒精順絲輕輕刷洗待污漬溶解擴散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂輕輕刷洗，這樣反復兩三次，就能基本除去圓珠筆油。如果洗后還留有少量殘跡，可再用熱肥皂水浸泡或煮沸就可以除去，對棉和棉滌織品可以采用這種方法。

如果毛料裝沾上圓珠筆油，可先把污漬處放到三氯乙烯和酒精（比例是二比三）的混合溶液中浸泡10分鐘，同時不斷用毛刷輕輕刷一刷，待大部分油漬溶解后，再用低溫肥皂水或中性洗衣粉洗凈。 4、霉斑：用2%的肥皂酒精溶液擦拭，然后用漂白劑3%-5%的次氯酸鈉或用雙氧水擦拭，最后再洗滌。

5、汗?jié)n：食鹽水中浸泡1小時，再慢慢搓干凈。 6、羊毛衫受污染：用開水將中性肥皂液體溶解并加一湯匙硼砂，等溫度降至60度把羊毛衫放入皂液浸泡三四小時，再在40-50度的溫水中輕輕揉洗，最后用溫水漂洗。

如還有洗不凈的污染處，可用皂液加兩湯匙松節(jié)油，調(diào)成乳狀洗滌，洗凈后的毛線衫任其自然干燥，至大半干時可用不太燙的熨斗隔一層布將其燙干熨平，再略加晾曬即可。 7、血漬：剛?cè)旧系难獫n可先用冷清水浸泡幾分鐘，然后用肥皂或酒精洗滌。

如是陳跡可用檸檬汁加鹽水除掉，也可用白蘿卜揩擦，但切忌用熱水洗。也可以用清水將血漬洗至淺棕色后，再用甘油皂洗滌，最后在溫水中漂洗干凈。

8、煙筒油漬：衣服上染上煙筒油漬要立即用汽油擦洗（從污跡外部往里擦洗，避免污跡擴大）或用溫皂液洗滌。 9、洗衣服上的臘紙、復寫紙色跡：先用洗衣粉洗，再用汽油洗，最后用酒精擦。

10、咖啡跡：不太濃的咖啡污跡可用肥皂或洗衣粉浸入熱水中清洗干凈；較濃的咖啡則需在雞蛋黃內(nèi)灑入少許甘油，混合后涂抹在污跡處，待稍干后再用肥皂及熱水清洗咖啡污跡可清除干凈。 11、洗衣服及臺布上的雞蛋跡：衣服，尤其是飯桌的臺布上常有雞蛋的污跡，先把臺布浸在冷水里，浸透后用棉布或棉布蘸少許食鹽擦拭，最后用溫水清洗。

12、口紅跡：染在淺色服飾上的口紅，可先浸透汽油，然后再用肥皂水擦洗便可洗凈。 13、口香糖污跡：沾在衣物、墻壁或其他物品上的口香糖污跡，可先用棉花或布巾浸上白醋，再用其擦洗污跡處，可擦洗干凈。

14、桐油漬：先用汽油將桐油漬浸軟，再用豆腐渣擦洗，可除凈。 15、膏藥：用溫白酒洗除。

16、碘酒污：用面粉洗除。 17、紅汞污：用醋洗除。

補充： 油漬 ①衣服上的油漬可用松香水、香蕉水，汽油等來擦洗，然后放人3%的鹽水里浸幾分鐘，再用清水漂洗。 ②絲綢飾品如果沾上油漬，可用丙酮溶液輕輕搓洗即可。

③深色衣服上的油漬，用殘茶葉搓洗能去污。 ④少許牙膏拌上洗衣粉混合搓洗衣服上的油污，油漬可除。

⑤取少許面粉，調(diào)成糊狀，涂在衣服的油漬正反面，在太陽下曬干，揭去面殼，即可清除油漬。 油漆漬 ①衣服沾上油漆、噴漆污漬，可在剛沾上漆漬的衣服正反面涂上清涼油少許，隔幾分鐘，用棉花球順衣料的經(jīng)緯紋路擦幾下，漆漬便消除。

1日漆漬也可用此法除去，只要略微涂些清涼油，漆皮就會自行起皺，即可剝下，再將衣服洗一遍，漆漬便會蕩然無存。 ②新漬可用松節(jié)油或香蕉水揩試污漬處，然后用汽油擦洗即可。

陳漬可將污漬處浸在10—20%的氨水或硼砂溶液中，使凝固物溶解并刷擦干凈 酒漬可以用煮沸的牛奶擦試，非常有效。其中以白棉麻質(zhì)衣物最有效。

墨漬、唇膏漬水洗后用洗滌劑洗，或用糯米飯與洗滌劑調(diào)勻，也可用牙膏涂在污漬部分揉搓，然后用水漂洗。如果是絲綢料，要將污。

3.200字關于健康的廣播稿,急

秋季傳染病廣播稿250字小學生廣播稿：預防傳染病甲：秋季是一些呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。

因此，同學們應了解和掌握秋季常見呼吸道傳染病的基本知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防病能力。下面就向大家介紹一些呼吸道傳染病預防小常識。

乙：呼吸道傳染病是指由病毒、細菌、支原體等病原體通過呼吸道傳播、感染的疾病。常見的呼吸道傳染病有流感、猩紅熱、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、風疹、流腦、肺結(jié)核等。

甲：呼吸道傳染病的病原體通過空氣飛沫進入人體呼吸道黏膜或肺部而傳播，也可通過間接接觸傳播，還可通過患者口、鼻腔及眼睛的分泌物直接傳播。乙：不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現(xiàn)。

一般起病急，有發(fā)熱癥狀。流感是常見的呼吸道傳染?。宦檎钍怯陕檎畈《疽鸬募毙詡魅静?；流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病；水痘通常屬于較溫和的傳染病。

甲：不同的呼吸道傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少呼吸道傳染病的發(fā)生和傳播。1.勤洗手。

研究證明，呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原體，可以通過手接觸分泌物傳染給健康人。因此，要注意手的衛(wèi)生，洗手是預防呼吸道傳 秋季傳染病廣播稿字小2501.染病的一個重要措施2.多喝水。

在春季，氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻粘膜容易受損，要多喝水，讓鼻粘膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。飲食合理，多吃蔬菜水果，適當增加水和維生素的攝入。

3.搞好環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰?？人?、打噴嚏時捂住口鼻，防止污染空氣。

4.經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。勤曬被褥、勤換洗衣服，搞好家庭及個人衛(wèi)生。

5.堅持體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣。生活有規(guī)律、保證睡眠，避免過度疲勞，以提高自身免疫力。

6.發(fā)生呼吸道傳染病時，要及時進行隔離治療，盡量減少和患者及其患者家屬接觸也是預防的關鍵。7.進行免疫預防。

在流行季節(jié)前可進行相應的預防接種，如流感、腮腺炎、麻疹、流腦等疫苗能有效預防相應的呼吸道傳染病。8.在呼吸道疾病流行期間，應減少集會，少去人員擁擠的公共場所，外出時盡量戴口罩。

乙：秋季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。甲：今天的校園廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，明天同一時間再見！染病的一個重要措施多2.3.4.5.6.秋季傳染病廣播稿250字篇二：預防秋季傳染病廣播稿吉林市第十二中學?！扒锒境Ｒ姾粑纻魅静☆A防”知識廣播稿隨著時間的推移，秋冬季節(jié)的到來，許多季節(jié)性傳染病，尤其是呼吸道傳染病開始流行。

為了加強傳染病的防范意識，提高預防知識水平，現(xiàn)將幾種常見的秋冬季節(jié)傳染病的預防知識提供給大家，讓我們大家健康每一天。秋冬季是呼吸道傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流腦、水痘、禽流感等。

學生是呼吸道傳染病的易感人群，學校又是這些易感人群聚集的場所。一旦有傳染病的傳入，即可通過空氣飛沫和密切接觸傳播，在學生中造成疫情擴散，甚至造成局部暴發(fā)。

一、流感流感是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。流感病毒分甲、乙、丙三型。

甲型流感病毒及易變異，人群對及易變異后的病毒株缺乏免疫力，甲型病毒多為大流行；乙型病毒多為局限型流行；丙型病毒多為散發(fā)型。急性流感患者是本病唯一的傳染源，病初2-3 天傳染性最強，病后7 日后仍有傳染性，通過空氣飛沫傳播，人群普遍易感。

臨床表現(xiàn)：本病潛伏期短，一般1-2 日，短者數(shù)小時，最長3-4 日。發(fā)病步驟，全身癥狀較重，而呼吸道的癥狀往往較輕。

根據(jù)臨床表現(xiàn)分為三型。1、單純性流感：本病最常見。

起初畏寒、發(fā)熱，體溫迅速升高到39°，-40°全身不適，劇烈頭痛，腰、背及四肢酸痛，秋季傳染病廣播稿字篇2502-371-2 食欲減退、惡心、嘔吐，少數(shù)患者有腹瀉，大部分患者2-3 日后才出現(xiàn)噴嚏、流涕、鼻塞及咳嗽。體溫和上述癥狀多在1-2 日內(nèi)達到高峰，3-5 日熱退，癥狀明顯好轉(zhuǎn)。

2、原發(fā)型肺炎流感：起病時與單純性流感相似。但有繼續(xù)高熱劇烈咳嗽，呼吸困難及咳粘稠痰，有時血痰。

3、中毒型流感：患者多高熱不退，神智昏迷、譫妄、抽搐，心力衰竭休克。預防：（1）、患者隔離和治療一星期。

（2）、患者用過的食具和衣物等煮消毒或陽光暴曬2 小時。患者的房間可用紫外線照射或食醋熏蒸，進行空氣消毒。

（3）、流感流行期暫停集會和集體活動，不到病人家或宿舍串門。（4）、流行期間可以用抗病毒藥物作預防。

食欲減退、惡心、嘔吐2-31-23-52 (5)、流感滅治疫苗或病毒疫苗注射，在半年到一年左右有預防同型流感作用。二、流行腦脊髓膜炎（簡稱流腦）是由腦膜炎奈瑟氏苗通過呼吸道傳播引起的化膿性腦膜炎，好發(fā)于冬春季節(jié)，是國家法定乙類傳染病。

臨床表現(xiàn)：突然高熱，劇烈頭痛，頻繁嘔吐，精神不振，重者可出現(xiàn)昏迷，抽搐。流腦根據(jù)病情輕重分為普通型、暴發(fā)型、輕型和慢型、敗血癥型。

暴發(fā)型起病急驟，病情兇險，病死率高，常在24小。

4.健康的身體快樂的人生廣播稿

內(nèi)容：心理健康常識 這里是知識的海洋 這里是快樂的天地 老師們、同學們：大家中午好！ 今天為你們編播的是*年*班編播小組。

今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調(diào)節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。

嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的心理適應失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。

精神病是嚴重的心理疾病。 學生心理健康的標準是：智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。

現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經(jīng) 歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕 就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的 責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。

現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面 的“機密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W、理智和有分寸，就不知道了。 小學生們怎樣保持心理健康呢？ 首先增強自信克服自卑。

有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子， 會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不 敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。

為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向， 不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度。

當媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自 卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃 了一驚。

從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。 自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。

自 卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。 自卑心理有以下種種表現(xiàn)： 1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。

2.辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。 3.常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。

4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。

有自信心的表現(xiàn)如下： 1.相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好。 2.對自己的能力有比較正確的估計。

3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。 當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立 良好的人際關系。

其次要意志堅強克服困難。 現(xiàn)在我們很多小學生都是處在父母親無微不至的關懷下，生活條件 優(yōu)越，個人需求無不得到滿足。

這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界 就是這樣溫暖如春，就是這樣風調(diào)雨順，一個人生活的道路從來就像北京的長安街一樣，筆直而平坦。任何事物都有其兩面性，一方面，好的 環(huán)境為自己的學習和生活創(chuàng)造了有利條件；另一方面，好的環(huán)境又使自 己難以體驗到困難與挫折。

害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點： 1.學習成績不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。 2.做事不能 做到底，經(jīng)常知難而退，或者這山望著那山高，結(jié)果什么也做不成。

3.遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。 那么與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅持性相反的一種心理狀態(tài)，就 是有堅強的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。

意志是什么呢？意志是一個人在想做一件事和做完這件事的過程中 的心理狀態(tài)。在這個過程中，既可以是積極地去完成，也就是有自覺性， 有堅持性地完成。

也可以是消極的，那就是害怕困難，依賴別人等等。 歸納起來，有意志、有堅持性的表現(xiàn)有如下幾點： 1.對自己所做的事，如果已經(jīng)認定是正確的，有價值的，而且是能 夠做到的，那么就要從開始到結(jié)束，堅持到底，把事情做完。

2.不怕困難，并且千方百計地去克服困難。 3.善于總結(jié)經(jīng)驗教訓， 最終達到目的。

不怕困難，勇于克服困難的過程就好比爬山，當一座高山等待我們 攀登時，眼望著煙云環(huán)繞的山峰，就要鼓勵自己，一定要爬上頂峰，山 路是靠人一步步走的。當爬至半山，精疲力竭之時，是止步不前，還是咬牙繼續(xù)前進？有時候，在最想打退堂鼓時，最需要堅持一下的勇氣， 一旦超越了這個“極限”，也就戰(zhàn)勝了自己，那么等待在面前的就是無 限風光了！ 那么我們?nèi)绾慰朔щy，培養(yǎng)自己的意志呢？培養(yǎng)自己克服困難的勇氣和堅強意志， 可以： 1.從短時間開始，向長期過渡。

2.從老師、家長的督促開始，向自覺堅持做事過渡。 。

5.誰有關于健康的廣播稿啊

親愛的同學們大家下午好！我們又一次在電波里和大家見面了，我是主持人 ，我是主持人 ，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。

甲：碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！

乙：正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

甲：可有關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

乙：排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。

甲：在校園里有這樣的現(xiàn)象，請同學們判斷一下，這樣的行為安全嗎？

乙：有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得即方便又便宜，但卻不知道這些物品是不是“三無”產(chǎn)品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。

甲：有些同學愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

乙：有些同學不遵守學校的規(guī)定，在課間爬球架、大門，翻越圍墻護欄。

甲：有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學校來處理打架的后果。

乙：對于我們校園內(nèi)的小學生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時的一些防范措施。

甲：比如發(fā)生火災時，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。

乙：生命屬于每個人都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。

甲：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

乙：當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

甲：這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。

乙：為了預防不安全事件的發(fā)生，我們要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長。

甲：下面我們?yōu)榇蠹医榻B小學生防火安全小知識，歡迎大家繼續(xù)收聽。

1、不私拉亂接電源線，不使用超負荷大功率電器。

2、不亂扔煙頭，不躺在床上吸煙，不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。

3、不在室內(nèi)焚燒雜物。

4、臺燈不要靠近枕頭、蚊帳和被褥。

5、在寢室內(nèi)不得隨意存放易燃易爆物品，不使用電爐、煤油爐、酒精爐、熱得快及其它電器升溫設備等可能引發(fā)火災的器具。

6、不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹，未經(jīng)允許不準燃點篝火。

7、不得挪用和損壞消防器材，不得堵塞消防通道。

8、必須使用各種安全電器，離開時務必切斷電源。

9、一旦發(fā)現(xiàn)火情，應立即撥打火災報警電話“119”或校內(nèi)報警電話82485055、82402990，同時迅速自救，等待大人的救援。

乙：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的防火安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。

合：本次播音到次結(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽，同學們再見！

本文來自： 公文大全（） 詳細出處參考：

6.一篇關于健康積極的廣播稿300字

師生情重 近來天氣逐漸變寒，這幾天的平均氣溫還不到3度，沒來頂崗之前我就知道承德地區(qū)在河北省的最北端。

冬天氣溫在零下十幾度，出發(fā)前就準備了很多棉衣服，沒想到還沒入冬，這就這么冷。 早自習快要結(jié)束時我就告訴我的學生，近來天氣在逐漸變冷，未來幾天會有大幅度的降溫，大家一定要多穿些棉衣服，保護好手腳，千萬不要凍著感冒……孩子們異口同聲地喊了聲“是”就都高興地跑出去吃飯了。

初中的孩子總是那么有激情。我正準備出去吃飯，兩個女生突然喊住了我。

“老師，你別走”我回頭一看，原來是========..。我問他們有什么事嗎，兩個女生相視笑了笑，雙手在背后藏著，說：“老師，天氣冷了，你也要注意自己的身體，你病了可就沒人給我們上課了，這是我們倆個花錢給你買的棉手套，你帶上吧，可別把手凍壞了……”說完伸出雙手遞給我一雙紅色的棉手套。

頓時我被感動的呆在那里說不出一句話來，一股暖流驅(qū)走了我身上的寒意，我接過他們的禮物說了幾句謝語，她們興奮地牽著手跑出了教室。 戴著學生送的棉手套，雙手暖暖的，心里也暖暖的。

我可愛的學生啊，老師并沒有給予你們太多的愛，可你們依然懂得關心老師。我怕自己給你們太多的笑臉你們會沒完沒了的糾纏。

這兩個女生的學習成績并不是很理想，或許老師曾經(jīng)疏遠了你們。你們是想得到老師平等的關注。

我實習的學校在偏遠的農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟條件相對落后，平時孩子們都舍不得花錢買零食。這次，為了老師，她們竟是如此的慷慨。

一份沉甸甸的愛在我手上，為人師者，傳道，授業(yè)，解惑。我要對得起每位學生，對得起她們對老師的這份愛。

責任大如山，我要堅定地走完剩下的頂崗支教路，珍惜和他們在一起的每一天。

7.小學生健康小知識作文,250字左右,別太多字數(shù),投學校廣播稿的

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我們

年級

班的

同學，今天我們廣播的

內(nèi)容是關于飲食衛(wèi)生安全的知識

食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我

們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動，而在活動中

有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤

隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的

……

同學們

只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是

來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用

的。

吃了這種不健康的食物，

容易損傷胃粘膜，

輕則拉肚子，

重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得臟

兮兮的，便吃東西；有的同學吃東西的時候不注意節(jié)制，暴

飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。

所以，我們首先就應該注意食品安全。

曾經(jīng)，

一篇新聞一度轟動：

劣質(zhì)奶粉與

“

大頭娃娃

”

頭大，

嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為

他們提供充足

“

養(yǎng)料

”

的安徽阜陽生產(chǎn)的奶粉。

造成

171

名嬰

兒致病，

13

名嬰兒死亡的事例，著實讓我感到心寒與心痛：

現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎

樣的傷害，只顧著賺錢。

8.小學生健康廣播稿

尊敬的各位老師， 親愛的各位同學：

大家好！我是三（3）班的播音員戴聞，我是馮帆。

首先播報一則校內(nèi)新聞：

為了有效地應對校內(nèi)可能發(fā)生的甲流感，預防和控制疾病在學校的發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《學校公共衛(wèi)生應急條例》，及上級有關文件，我校制定了預防甲流感應急預案。

學校建立了疫情每日認真檢查制度，由專門人員負責，每日向有關部門報告本校情況。各班主任每日檢查班級學生出勤情況，并進行統(tǒng)計，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

為了更好的預防各類傳染病，我們應該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不能在校內(nèi)隨地吐痰和亂丟垃圾。保持個人衛(wèi)生，做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡。

對，我們還要養(yǎng)成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

下面我來給大家念一封寫給校長爺爺?shù)男拧?/p>

尊敬的校長爺爺：

最近，我們學校有許多同學在捉蝴蝶玩，許多蝴蝶被他們打死了。蝴蝶逐漸變少，學校再也沒有以前那么美麗了，請您制止他們。這位沒有署名的同學，從你的來信中，我們能感受到你那一顆關心集體、熱愛學校的心。謝謝你！希望更多的同學能愛護校園環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

接下來播報一則校外新聞。

六年級學生盜竊萬元賄賂正副班長

岳池縣一小學六年級的學生王某，翻入鄰居家盜竊現(xiàn)金10000元，僅3天時間，就花去3800元。5月4日，王某放學回家后在院子里玩耍。他發(fā)現(xiàn)鄰居張某家房門未上鎖，就翻入張某家，在木箱內(nèi)的舊衣服中翻出一扎面額100元的人民幣。王某回家清點，發(fā)現(xiàn)有整整一萬元。第二天，王某來到學校，花1000多元在街上購買了DVD播放器和山地自行車，還到臨街為他所在班級的班長、副班長各買了一部手機。王某揮灑著盜來的錢，并且購買大量零食請同學們享用，3天時間不到就花掉了3000多元。 王某撿到巨款的事情迅速傳開了，鄰居張某聽說這一情況后，立即到家中查看，發(fā)現(xiàn)一萬元現(xiàn)金不見了，就向警方報案。民警調(diào)查走訪，很快查清王某盜竊的犯罪事實。目前，被盜現(xiàn)金已追回。

下面給大家講一個笑話。

我有一同學，自己從來都不買手紙，每到用時就到別人那兒去拿。有一次在我那兒拿

手紙時被我看見了，我很氣憤地對他說：你怎么老拿我的手紙？自己不會買么？他嘿

嘿一樂，說：別那么小氣嘛！不就是一點手紙嗎，我用完還你就是了！

老師問小強：“園明園是誰給燒掉的？”小強委屈的說：“老師。，不不不是我燒的?！?“什么？你你你。把你爸叫來?！崩蠋熒鷼獾卣f。放學后，小強的爸爸來了，老師對他說：“今天我問你兒子園明圓是誰燒的，他居然說不是他燒的，這太可笑了吧？”小強的爸爸眨著眼，猶豫的說：“老師，真…。不是他。燒的，我們孩子不會做這事的。要不…，我們…賠，行嗎？”

最后，讓我們一起在美妙的歌聲中結(jié)束今天的小廣播吧。請聽《我愛米蘭》。

9.關于性健康的廣播

你好！ 關于心理健康教育的廣播稿 我是一名中學生（女），常為一件事情而苦惱。

在班里， 我算得上是一個"尖子學生，自感能力不低，但老師卻看不到這一點，凡班里需推薦人參加學校社團或文體活動隊時，老師卻總是讓別的同學參加，不知是老師看不上我， 還是想有意鍛煉一下我的自薦能力，反正我總是受冷落，由此產(chǎn)生了與老師的隔膜。 我真是一棵無人知道的小草嗎？ ――真為你是班里的好學生，又有一股向上的勁頭而高興。

古人說， 得天下英才而教，一樂也。我借用過來：與有志者相談，快樂也。

從你的煩惱中， 我沒看出老師對你有什么成見，倒看出你和老師似乎有一些誤會。老師帶領一個幾十人的班集體，對每個同學既了解，又不可能了解得非常透。

如你來說，老師對你的學習會有所了解，但對你的其他能力可能就不甚了解。在推薦學生參加學校社團活動時，老師首先想到的，是了解到的有此特長的學生。

這里一般沒有什么考驗你的成份，之所以沒有推薦你，是老師對你有此潛能還不夠了解，你應該消除對老師的誤會，勇敢地向老師爭取參加的機會。 ――我想找老師說，但又沒有這個勇氣。

我是那種人家常說的"天生就膽小， 缺乏豪邁大氣，不敢直言"的女孩。 ――這倒是你與老師產(chǎn)生誤會而又使你產(chǎn)生煩惱的原因。

就因為這種"膽小"，使你沒勇氣表現(xiàn)自己的能力，就因為"不敢直言"，使老師了解不了你的想法，又因為你缺乏一種"豪邁大氣"，使你不自怨而怨人。 在現(xiàn)代社會，膽怯天生不屬于女孩。

過去講，錐處囊中，鋒芒畢現(xiàn)；現(xiàn)在講， 要善于推銷自己。做一名適應現(xiàn)代社會需要的青年人，女孩也要練就表現(xiàn)自己能力的本領。

一個有能力的中學生，不該把自己的能力包裹起來不讓人家知道。恕我直言， 不能表現(xiàn)自己能力的人，要么是沒有能力，要么是對自己的能力沒有信心。

既有能力，又不樂于表現(xiàn)，僅僅停留在自我感覺能力良好的心態(tài)中， 這種心理正說明自己缺乏一種關鍵的能力--適度表現(xiàn)能力。你知道"木桶效應"吧？ 如果用一些長短不齊的木條組合成木桶再用其盛水，那么，這木桶盛水的多少，不是取決于最長的那根木條，而是決定于最短的木條。

我認為，你是有參加多種社團活動能力的"長木條"， 但卻缺少主動找老師爭取機會的"短木條"。就因為缺少這根"短木條"，使你的能力之水，只流向自己的心田，而不能讓老師認識到。

它給你憑添了煩惱，使你誤會了老師。你既是一名"尖子"學生，就應該綜合發(fā)展自己的能力，決不能因怯懦而束縛自己， 也不應該因缺乏表現(xiàn)而埋怨別人，更不應把自己往悲觀處推，比作一棵無助的小草。

其實，你并非無助， 你有勇氣寫信求助，你為此而不甘心，那么你就有了"朋友"，這朋友就是"希望"。 你應利用這個"希望"朋友，促你走向全面，助你走向成熟。

--我是既想和老師說，又沒勇氣說，可不說，心里又像是揣了只小兔子。 聽您這樣一分析，使我明白了一些道理。

我干嗎把自己"包裹"起來呢？ 我的書本知識以及應用能力都不低。我今后一定要學會在生活交往中表現(xiàn)自己的能力，既為自己，也為班集體。

――真高興能接受我的建議。不過，還要提醒你，在集體中生活，不一定能滿足所有能力的表現(xiàn)欲。

生活有時會使人感到"英雄無用武之地"。 遇到這種情況，大可不必計較，用平常心去適應平常的生活，用自己的發(fā)展去迎接明天的生活。

我想， 明天是美好的，你說呢？ 。