1.三年級下冊生命與健康常識教學(xué)計劃

三年級生命與健康課第六冊教學(xué)計劃

一、學(xué)生情況分析：

本年級共有四個教學(xué)班，學(xué)生240多人，其中男女生比例差不多，學(xué)生95%都來自城市，家庭條件好，個人衛(wèi)生較好，很多學(xué)生受到家長的溺愛，個人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育。使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的……

三年級生命與健康教案

第一課 小胚胎的故事 1

第二課 瞧我多健美 3

第三課 愛護我們的牙齒 6

第四課 警惕病從口入 10

第五課 我運動 我快樂 12

第六課 安全行路有學(xué)問 15

第七課 生活中的陌生人 17

第八課 別讓動物傷著你 19

第九課 小心煤氣中毒 21

2.四年級上冊生命與健康教案1、科學(xué)飲食每一天

四年級上冊 赫山一小 2010年9月 四年級上冊生命與健康常識 教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo) 1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。 2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學(xué)措施 1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。 3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析 本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

五、教學(xué)重點與難點 重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。 難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施 1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心。 4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

七、教學(xué)進度 周 次（日期） 教學(xué)活動內(nèi)容 所需課時 第一、二周 科學(xué)飲食每一天 二課時 第三、四周 選擇安全的食物 二課時 第五周 腸胃 你好嗎 一課時 第六、七周 我們?nèi)ヅ郎?二課時 第八、九周 你打預(yù)防針了嗎 二課時 第十、十一周 居室衛(wèi)生有講究 二課時 第十二、十三周 遠離燒燙傷 二課時 第十四、十五周 我是小小包扎員 二課時 第十六周 植物朋友告訴你 一課時 第十七、十八周 魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志 二課時 第十九周 復(fù) 習(xí) 一課時 第二十周 復(fù) 習(xí) 一課時 加強學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗！ 2010年9月 1、科學(xué)飲食每一天 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解營養(yǎng)素的家庭成員。 2、通過對食物的調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)均衡與食物搭配的關(guān)系，并養(yǎng)成科學(xué)進食的好習(xí)慣。

3、學(xué)會選擇安全的食物。 教學(xué)重點： 懂得科學(xué)進食的意義，學(xué)會選擇安全的食物。

教學(xué)難點： 改變損害健康的飲食習(xí)慣。 教學(xué)安排：一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 人們常說貪吃的孩子啊是小讒貓，我們班上有沒有小讒貓啊，看到了喜歡吃的東西會不會流口水呢？那么你們最喜歡吃的食物是什么？請你們介紹一下。

今天我們先來做個小調(diào)查，大家有興趣嗎。 二、小組活動 （一）：統(tǒng)計 先按：魚、肉、蔬菜、面食、點心、水果等幾大類進行統(tǒng)計，再制成圖表，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)。

提示：愛吃的食物跟每日三餐吃的食物一樣嗎？為什么？ 三、課件出示資料袋： 1、營養(yǎng)素的述說 2、飲食健康寶塔 你們又有什么發(fā)現(xiàn)？ 小結(jié)：沒有一種食物含有我們身體所必需的全部營養(yǎng)，因此，把各種食物搭配著吃，才不會營養(yǎng)失調(diào)。 四、小組活動 （二）：小營養(yǎng)師配餐 根據(jù)食物中所含的營養(yǎng)素而分成的6個食物組，請你為學(xué)校食堂制訂一周的食譜。

五、討論會： 1、你知道哪些有害的飲食習(xí)慣？ 2、什么是安全的食物？ 六、知識搶答賽 1、選擇安全食物 （1）時令蔬菜 （2）反季節(jié)蔬菜 （3）含有防腐劑的加工食品 （4）含有漂亮色素的食品 2、綠色食品 （1）綠色的蔬菜 （2）安全有營養(yǎng)的食品 3、營養(yǎng)素大家庭有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、礦物質(zhì)、食物纖維、膳食纖維七大類。 七、總結(jié)： 我們除了要注意營養(yǎng)均衡外，還要學(xué)會科學(xué)進食，從日常的飲食中一點一滴地積累健康，從每一個飲食細節(jié)中關(guān)愛自己的身體。

3.八年級上冊思想政治說課稿

/soft/list.asp?classid=599 《我國的人口問題》[八年級思想品德]一、教材分析（一）本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位、教材的前后聯(lián)系。

本節(jié)內(nèi)容選自初三政治教材全書的重點課第三課中國正處在社會主義初級階段的第一節(jié)的第二框題。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，初中三年思想政治課要對學(xué)生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育，第三課中國正處在社會主義初級階段是中國最基本的國情最大的實際，是客觀存在的事實，是建設(shè)中國特色社會主義的依據(jù)。

第二框人口問題不。軟件大小： 未知運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式： 免費版推薦級別：2008-08-19 10:59:29 我們享有“上帝”的權(quán)利說課稿[八年級思想品德]我們享有“上帝”的權(quán)利說課稿一、說教材1、教材簡析我們享有“上帝”的權(quán)利是八年級思想政治第八課的第一框題，主要講述消費者的權(quán)利有哪些，學(xué)會運用關(guān)于消費者的九個基本權(quán)利的知識來指導(dǎo)實際消費。

進一步樹立誠信的道德觀，提高對自覺履行義務(wù)的重要性的認識，自覺做一個文明的消費者具有重要意義。2、教學(xué)重點和難點（1）教學(xué)重點：消費者享有的權(quán)利（2）教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生知法。

/soft/show.asp?id=8130軟件大?。?未知運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式： 免費版推薦級別：2008-08-03 11:07:11 《和平與發(fā)展是時代的主題》 粵教版教材初三思想品德[八年級思想品德]《和平與發(fā)展是時代的主題》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！今天我要進行說課的框題是《和平與發(fā)展是時代的主題》首先，我對本框題進行分析一、說教材1、說教材的地位和作用《和平與發(fā)展是時代的主題》是粵教版教材初三思想品德第三單元第一節(jié)的第一個框題。本框知識在單元中起到統(tǒng)領(lǐng)的作用，是開啟后面知識的引子。

因此本框知識地位極其重要。2、說教學(xué)的重、難點依據(jù)初三新課程標(biāo)準(zhǔn)。

軟件大小： 未知運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式： 免費版推薦級別：2008-07-15 11:35:30 八年級思想品德說課稿 《財產(chǎn)留給誰》說課稿[八年級思想品德]《財產(chǎn)留給誰》說課稿各位老師：大家好！今天，我為大家說課的課題是《財產(chǎn)留給誰》。包括：說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程和教學(xué)反饋三部分。

一、說教材1、本課在教材中的地位和作用《財產(chǎn)留給誰》是八年級下冊第三單元第七課第二節(jié)的授課內(nèi)容。財產(chǎn)繼承權(quán)是一種與財產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財產(chǎn)權(quán)，為了使活著的公民能夠按著自己的意愿處分自己的財產(chǎn)，也為了使后人能夠有序的繼承財產(chǎn)，國家制。

軟件大?。?未知運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式： 免費版推薦級別：2008-07-14 10:52:07 人教版八年級思品說課稿《難報三春暉》[八年級思想品德]人教版八年級思品《難報三春暉》說課稿各位評委、老師：大家好！我說課的題目是：《難報三春暉》，選自人民教育出版社八年級思想品德上冊第一單元，第一課第三框。下面我就四個方面向各位評委、老師說課。

一、教材分析：1、教材與學(xué)情特點：在八年級思想品德上冊教材中，把學(xué)會交往作為主題。與父母的交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的實驗場。

中學(xué)生處于青春期，心理和智力不成熟，所以容易忽略父母。軟件大?。?未知運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式： 免費版推薦級別：2008-07-14 10:40:51 《世界文化之旅》說課 八年級思想品德說課稿[八年級思想品德]八年級思想品德說課稿課題：世界文化之旅我說課的內(nèi)容是《思想品德》八年級第五課多元文化“地球村”第一課時——世界文化之旅。

（一）說教學(xué)理念新課標(biāo)中，倡導(dǎo)“以人為本”的教學(xué)理念，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，它更重視教育過程中學(xué)生的體驗與感悟，注重學(xué)生的互動合作，突出探究式學(xué)習(xí)，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生參與，啟發(fā)創(chuàng)造思維，加強學(xué)生的道德實踐。（二）說課程標(biāo)準(zhǔn)新課程標(biāo)準(zhǔn)從。

軟件大?。?未知運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式： 免費版推薦級別：2008-04-25 09:49:03 《兩代人的對話》說課稿[八年級思想品德]《兩代人的對話》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第二課我與父母交朋友的第三框題《兩代人的對話》。1、教學(xué)地位初中階段，學(xué)生們逐漸產(chǎn)生了較明顯的逆反心理，易與父母發(fā)生誤解、矛盾，甚至沖突，導(dǎo)致雙方關(guān)系疏遠或緊張。

若不及時加以妥善的引導(dǎo)和解決，將不利于他們的成長。本節(jié)課的主要內(nèi)容就是講授如何與家長溝通商量以及溝通的要領(lǐng)，進而講。

軟件大?。?未知運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式： 免費版推薦級別：2008-04-17 14:49:30 初三政治說課稿 “資本主義發(fā)展的必然趨勢”[八年級思想品德]“資本主義發(fā)展的必然趨勢”說課稿“資本主義發(fā)展的必然趨勢‘是初三級思想政治第三課第三節(jié)第二個框題的內(nèi)容?，F(xiàn)就教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個部分加以說明。

第一部分：說教材一、說教材的地位和作用“資本主義發(fā)展的必然趨勢”科學(xué)地指出社會主義代替資本主義的必然性，分析了社會主義代替資本主義的長期性、和曲折性，以及要經(jīng)歷一個長期共存和斗爭的歷史過程。它是“資本主義。

軟。

4.二年級下冊的生活、生命、安全教案

生活生命與安全二年級下期教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析： 本班本期共有學(xué)生 49 人，其中男生 30 人，女生 19 人，學(xué)生大多聰明活 潑，較守紀(jì)律，對人有禮貌，但由于家庭影響，很多學(xué)生受到家長溺愛，個人習(xí) 慣不好，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，安全意識也普遍不夠強。

因此本期應(yīng)注 意幫助學(xué)生正確調(diào)適，引導(dǎo)。 二、教材分析： 二年級下冊教材，同樣包括了“生命奧秘 ”“ 安全與健康 ” “ 呵護 、、心靈 ” 、和“ 美化生活 ”四大板塊。

每一板塊都緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，精 心編排了一系列幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)的活動內(nèi)容。 三、教學(xué)設(shè)想及方法： 1、采用活動教學(xué)，根據(jù)每課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活 動為中介，精心設(shè)計活動，通過扮演角色、情景體驗、認知澄清、行為訓(xùn)練等豐 富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗，從而對學(xué)生施加 積極影響。

2、結(jié)合實際，活用教材。把教材看作是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展認知，生活學(xué)習(xí)和人 格構(gòu)建的一種范例，是引起學(xué)生認知分析，理解事物并進行反思、批判和構(gòu)建意 義的中介，是師生對話的“話題” 。

3、采用“多元性，發(fā)展性”的評價。可采用“調(diào)查”“試驗”“探索”“討 、、、論”等豐富多彩的評價形式，重視學(xué)生的自評、互評與教師家長的綜合評價。

評 價注重三方面：一是學(xué)生參與活動的意識；二是學(xué)生參與活動的質(zhì)量；三是學(xué)生 參與活動的過程。 四、全期教學(xué)目標(biāo)： 1 1、使學(xué)生了解生命的神奇，懂得珍惜生命。

使學(xué)生學(xué)會正確對待生活一些 事件。 2、讓學(xué)生了解生活中的安全知識，如預(yù)防地震、用電安全。

學(xué)習(xí)一些必要 地衛(wèi)生常識。3、引導(dǎo)學(xué)生知道與爸爸媽媽發(fā)生矛盾是正常的現(xiàn)象。

4、讓學(xué)生認識馬虎、粗心給學(xué)習(xí)和生活帶來的不良影響，幫助學(xué)生掌握一 些簡單有效的記憶方法。 5、感受思維的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生愛思考、勤動腦，愛動手的好習(xí)慣，在動 手動腦中享受樂趣。

五、教學(xué)重點：懂得珍惜生命，學(xué)習(xí)安全常識，培養(yǎng)動手動腦的好習(xí)慣。 六、實踐活動安排： 2、學(xué)會看飲料瓶上的成分表（第五周） 4、修補破書皮（第 14 周） 1、感知體驗（第二周） 3、分享的快樂（第九周） 5、瓜子貼畫（第 17 周） 七、教學(xué)進度計劃安排： 教學(xué)內(nèi)容 第一單元 生命奧秘 第二單元 第三單元 安全與健康 呵護心靈 課時安排 3 課時 9 課時 10 課時 10 課時 具體安排 1-2 周 3-7 周 8-12 周 13-17 周 第四單元 美化生活 2 第一單元 生命奧秘 1、身體里的“樂隊” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步認識人體的主要內(nèi)臟器官，即心臟、肺、胃、小腸、大腸等， 了解它們的名稱、位置、形態(tài)、運動、發(fā)出的聲音及生理功能。

2、初步了解內(nèi)臟器官的協(xié)調(diào)運動及其對維持人體正常生命活動的作 用，感受人體結(jié)構(gòu)的奇妙、和諧。 二、教學(xué)重難點 重點：初步認識心臟、肺、胃、小腸、大腸等人體內(nèi)臟器官，了 解它們的名稱、位置、形態(tài)、運動、發(fā)出的聲音及生理功能。

細胞、組織構(gòu)成器官，器官組成系統(tǒng)，各系統(tǒng)協(xié)調(diào)運動，實現(xiàn)人體的生命活 動。本課在引導(dǎo)學(xué)生了解人體主要內(nèi)臟器官的基礎(chǔ)上，力求激發(fā)學(xué)生 探究人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的興趣。

難點： 初步了解內(nèi)臟器官的協(xié)調(diào)運動及其對人體正常生命活動的 作用，感受人類生命體構(gòu)成的奇妙、和諧。人體內(nèi)臟器官的功能以及 各系統(tǒng)如何協(xié)調(diào)運動，對剛上二年級的學(xué)生來說，是非常困難的。

三、課時：1-2 課時 四、教學(xué)過程 第一課時 （一） 、生命小問號 引發(fā)學(xué)生關(guān)注身體里器官運動的聲音，從正常的生命現(xiàn)象出發(fā)， 激發(fā)學(xué)生對人體內(nèi)臟器官的好奇和興趣。 3 1、觀看插圖，關(guān)注身體里的聲音。

從圖中發(fā)現(xiàn)了生命？ 圖中的學(xué)生正在進行內(nèi)科體檢，醫(yī)生用來體檢的是聽診器，醫(yī)生 通過聽身體里的聲音診斷人的內(nèi)部器官是否健康。 你還知道什么？ 同桌或小組交流脈搏的跳動。

老師教孩子們怎么摸脈搏，學(xué)生自己相互感受。 2、教師介紹聽診器及其使用方法。

（二） 、生命小秘密。 1、心臟、肺、胃的形態(tài)及其聲音。

心臟敲鼓，肺拉手風(fēng)琴，胃吹號 2、心臟、肺、胃在身體里的位置，作用及其他器官的協(xié)調(diào)運動。 文中有三幅圖，和文字，指導(dǎo)學(xué)生認真理解。

對照插圖，摸摸自己 的心臟、肺、胃、腸的位置，說說感受。 3、身體里的器官協(xié)調(diào)運動，發(fā)出和諧的聲音，表示人體的生命活動 處于正常狀態(tài)。

觀看第 2 頁插圖，你看懂了什么？ 學(xué)生用手捂住心臟部位，感受心臟的運動；想象心臟的收縮與舒 張，用拳頭模仿，感受心臟的運動；聽老師介紹，感受心臟對人體的 重要作用。 學(xué)生喝水或吃食物， 慢慢咽下， 并想象消化系統(tǒng)中各器官的運動， 感受他們對人體的作用。

學(xué)生用雙手按住肺部，進行深呼吸，感受肺部的運動，并聽老師 介紹相關(guān)知識，理解呼吸器官對人體的重要性。 4 第二課時 一、生命小智慧 1、畫一畫 在圖中身體的相應(yīng)位置畫出心臟、肺和胃。

2、聽一聽 跑完步，聽聽心臟的“鼓聲” 。 肚子餓的時候聽聽腸胃的“音樂” 。

二、全課小結(jié)。 人體內(nèi)有呼吸器官、消化器官等。

呼吸器官包括鼻、咽、喉、氣 管、支氣管和肺；消化器官包括消化道（口腔、咽喉、食道、胃、小 腸、大腸、肛門）和消化腺（肝、膽。

5.各位老師,請推薦人民版八年級思想品德說課稿

第一單元 相親相愛一家人 第一課 愛在屋檐下 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

1、家庭的含義：P5 2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭 3、家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。 4、你如何理解與父母的親情？P6 5、孝敬父母 （1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職 （3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。

其中最重要的是敬重和愛戴父母。 （3）我們應(yīng)如何孝敬父母？P16 6、幾個重要認識： （1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應(yīng)如何做？P17 (2)對父母的長輩我們應(yīng)如何對待？為什么？P17 第二課 我與父母交朋友 1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？ （1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威； （2）父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。

2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21 3、代溝、逆反心理 （1）我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。 （1）逆反心理的主要表現(xiàn)：P21 (2)怎樣正確認識我們的逆反心理？P21 4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？ （1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行； （2）學(xué)會與父母溝通商量。

通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。

（3）把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。

5、與父母交往的藝術(shù)： （1）贊賞父母，交往起來無煩惱； （2）認真聆聽，交往起來免誤會； （3）幫助父母，交往起來無障礙； （4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。

第二單元 師友結(jié)伴同行 第三課 同儕攜手共進 1、人際交往的意義： 與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。 2、一個受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負責(zé)任、熱情、友好、幽默等 3、如何認識友情？ 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼；對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

4、交友的原則： （1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。 5、青春期男女生交往 （1）為什么要與異性交往？ （2）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自愛； ②既要開放自己，又要掌握分寸； ③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

6、青春期的情感 （1）認識：進入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。 （2）如何對待？ 男女同學(xué)之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護自己。

第四課 老師伴我成長 1、認識老師 （1）師生交往的重要性： 師生交往不僅影響我們 的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。

（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。

（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。 （4）與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進步。

2、師生交往新觀念： 新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。 3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

4、與老師溝通的具體方法： （1）從老師的角度看問題，學(xué)會換位思考； （2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉； （3）原諒老師的錯誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不傷害老師； （4）禮貌待師； （5）注意場合； （6）把握好分寸。 第三單元 我們的朋友遍天下 第五課 多元文化“地球村” 1、不同國家的文化差異： 肯德基——美國 郁金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國 長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞 燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西 2、如何對待不同國家和民族的文化？ 不同國家和民族的文化沒有優(yōu)劣之別，我們要以平等的態(tài)度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。

3、如何對待不同文化的差異？P60 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新時空 1、網(wǎng)絡(luò)交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。 2、網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性： （1）優(yōu)勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現(xiàn)自身價值等； （2）負面影響：長時間上網(wǎng)影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，誘惑欺詐、違法違紀(jì)等 3、網(wǎng)絡(luò)成癮者的心里成因：（P71） 4、網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護自己？（P72） 5、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些。

6.小學(xué)四年級下冊第19課生命生命

今天，我們深入了解了19課的課文《生命 生命》。這篇課文可以分三大部分，一，飛蛾求生；二，磚縫中長出瓜苗；三，傾聽心跳。

這篇課文的作者是杏林子，原名劉俠，是臺灣的著名作家，她小時候患上了風(fēng)濕病，所有的關(guān)節(jié)都不能活動了，因此，她失去了活動，行動的自由。但是，劉俠卻沒有選擇放棄單單屬于她的生命，她選擇了堅強！珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！

我，也要學(xué)習(xí)劉俠的這種精神和這種品質(zhì)！人生，每個人都只有一次，我們一定要好好利用它，而不能白白糟蹋它，因為生命是很短暫的，還要讓它做更有意義的事！正如匈牙利的裴多菲說過的一句名言：生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

時間過去得很快，正如歷史巨輪飛轉(zhuǎn)，分分秒秒的時間都很寶貴，我們要好好利用它，讓我們活得更加光彩有力！

7.幼兒園大班安全教案及反思遇到危險怎么辦

一、設(shè)計意圖：

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

二、活動目的：

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

三、活動重難點：

1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

四、活動準(zhǔn)備：

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機；3、獎品；五、活動過程：

（一） 教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（二） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；4、小孩獨自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三） 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？

（四） 師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

（五） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；（六） 師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。

（七） 活動小結(jié)：

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法；2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；（八） 活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。

六、活動反思：

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。

整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動。

更多幼教相關(guān)知識：點擊“中國幼兒教育網(wǎng)”即可進入