1.中班健康課教案《自己的事情自己做》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的意識(shí)，逐步改變他們依賴成人的心理狀態(tài)。

2、學(xué)會(huì)一些力所能及的自我服務(wù)技能，知道主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

3、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒介紹一下自己的衣服、鞋襪等都放在家里的什么地方？每天穿什么衣服由誰來決定，誰來找。

2、調(diào)查一下每天都有誰聽天氣預(yù)報(bào)。

3、老師請(qǐng)小朋友講講，聽天氣預(yù)報(bào)對(duì)他們有什么意義。

4、玩游戲：請(qǐng)聽天氣預(yù)報(bào)。

玩法：幼兒分成若干小組，以小組為單位回答問題。

老師做預(yù)報(bào)員，向幼兒預(yù)報(bào)天氣，讓幼兒根據(jù)聽到的天氣預(yù)報(bào)，選擇衣服、雨具等，看哪組選得快而且正確，優(yōu)勝組得一枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

如：老師報(bào)陰有雨，幼兒就必須選擇雨衣、雨傘；最低氣溫15℃以下，幼兒要選擇毛衣等；最高氣溫25℃以上，幼兒可選裙子、短褲。

5、玩游戲：看誰的衣服最整齊。

玩法：（幼兒分為人數(shù)相等的若干組進(jìn)行比賽）

每組幼兒前面放兩張桌子，其中一張桌上擺放與幼兒人數(shù)相等的各種服裝。游戲開始后，每隊(duì)幼兒均從第一個(gè)人起跑到桌前，任選一件服裝疊好放到另一張桌上后跑回，拍打第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再去疊放衣服，以此類推。疊放整齊、速度快的一組獲勝。

6、教師示范如何洗手絹，要求幼兒回家練習(xí)洗手絹、襪子等，并晾起來。

2.幼兒園一日生活健康教案

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！币虼耍】到逃且蝗丈钪械闹刂兄?。

首先，在環(huán)境中滲透健康教育。

幼兒園的一日生活包含各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有著隱含的教育價(jià)值?！敖】到逃睆沫h(huán)境著手可以使幼兒耳濡目染。例如：在盥洗室的水池上，我請(qǐng)孩子們繪畫了“七部洗手法”的標(biāo)志，并依此排開來張貼，孩子們?cè)谙词值臅r(shí)候就能夠?qū)φ罩鴪D示進(jìn)行，養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣；在引導(dǎo)幼兒排隊(duì)喝水的時(shí)候，我也請(qǐng)孩子們自主設(shè)計(jì)排隊(duì)的標(biāo)志；在活動(dòng)室的地面上、墻壁上，都有孩子們?cè)O(shè)計(jì)的小心地滑、小心碰頭等標(biāo)志，孩子們?cè)诮】抵R(shí)的大環(huán)境中得到了很大的啟發(fā)。

其次，在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透健康教育。

例如，在語言活動(dòng)“胖胖兔減肥”中，引導(dǎo)孩子們欣賞、理解故事之后，我就以問題“你們是怎樣讓自己的身體很健康的？”來聯(lián)系孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們都說和爸爸媽媽一起做運(yùn)動(dòng)：拍皮球、打羽毛球、投籃、踢足球等等。于是，我就以小結(jié)“原來這些運(yùn)動(dòng)都可以鍛煉我們的身體，只要我們每天堅(jiān)持鍛煉，和爸爸媽媽一起參加一些運(yùn)動(dòng)，我們的身體一定會(huì)更健康。”來提升孩子們的經(jīng)驗(yàn)。

再次，在日常生活中滲透健康教育。

例如，面對(duì)挑食、偏食的孩子，在午餐的過程中，我就鼓勵(lì)孩子們一定要葷素搭配，每種菜都有它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，蔬菜可以補(bǔ)充維生素、葷菜可以強(qiáng)健體格等等；面對(duì)肥胖的孩子，我也鼓勵(lì)他飯前先喝一點(diǎn)兒湯，這樣對(duì)腸胃有很大的好處，能夠便于消化。無形中，孩子們了解到了許多健康知識(shí)。

生活中的健康教育是豐富多彩的，作為教師，要細(xì)心地去觀察、去挖掘、去滲透。同時(shí)，要以身作則，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)微之處入手，才能夠引導(dǎo)幼兒得到全面的認(rèn)識(shí)。

3.幼兒園健康領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

幼兒園健康教案――我們離不開水

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

認(rèn)識(shí)到水是人類生命的源泉，準(zhǔn)都不能離開水。地球上的水是有限的，我們應(yīng)該愛護(hù)水，要節(jié)約用水。

準(zhǔn)備：

“水的作用大”圖片，可事先收集。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.請(qǐng)幼兒說說水有什么用？

2.如果沒有水會(huì)怎么樣？

3.告訴幼兒在宇宙中有水的星球很少。沒有水就沒有生命，所以到目前為止還沒發(fā)現(xiàn)別的星球上有生命。

4.請(qǐng)幼兒看“水的作用大”的圖片。

5.人需要喝水，人體的重量有一半是水的重量。

6.水可以灌溉田地。

7.動(dòng)物需要水。

4.小班健康領(lǐng)域教案《我的身體最神奇》

幼兒園教案：奇妙的身體

教師：屈老師

[主題的生成]小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí)，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問：“為什么我們?nèi)擞惺?、腳丫、眼睛、嘴巴呢？”“為什么會(huì)有大便和小便，還有‘放屁’呢？”“為什么我們要穿上衣服呢？”“為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢？”“為什么爸爸的手比我的大呀？”……根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了主題活動(dòng)《奇妙的身體》，通過“搜集資料----認(rèn)識(shí)外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)自己的身體。通過各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。

[主題的的實(shí)施]

1、子題一：認(rèn)識(shí)身體器官名稱和作用

從一起搜集回校的書籍，認(rèn)識(shí)到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、子題二：嘗一嘗

大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？

3、子題三：嗅一嗅

嗅嗅這些是什么？原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！

4、子題四：身體也能說話

身體中有很多器官都會(huì)“說話”的，以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。

5、子題五：動(dòng)動(dòng)手

利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人！小朋友自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

6、子題六：保護(hù)自己身體

從書本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識(shí)到怎樣去保護(hù)身體，如：在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤(rùn)膚露等。通過角色扮演故事“多多告訴你”，小朋友知道怎樣保護(hù)自己，免受騷擾。小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類，從而認(rèn)識(shí)一些多身體有益和無益的食物。

7、子題七：小小詩歌創(chuàng)作家通過兒歌表達(dá)對(duì)身體奇妙的贊美。

[家長(zhǎng)工作]

這個(gè)主題開展以來得到了許多家長(zhǎng)的支持和幫助，家長(zhǎng)們都積極地配合，如：幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征，每個(gè)人的異同等。并且，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時(shí)間與家長(zhǎng)密切溝通，使每個(gè)家長(zhǎng)了解到孩子們最近在學(xué)什么，我們的主題開展的程度，家長(zhǎng)需要做些什么等。

[活動(dòng)剪影]

1、剪影一：今天小一班怎么這么熱鬧？原來，是小朋友在和小手玩游戲呢！有的小朋友用小手疊被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手給娃娃扎辮子，還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫，有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來，我們的小手有5個(gè)指頭呀！這5個(gè)小指頭可真能干！幫了我們好多忙！

2、剪影二：看！我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢？大家都光著腳丫跑來跑去，這踩一踩，那跳一跳，玩得可真高興！“哇！老師的腳可真大，為什么我的腳這么小呢？”不過，別看我們小朋友的小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢！我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢！

3、剪影三：“三八”婦女節(jié)到了！這可是媽媽們的節(jié)日，該送媽媽點(diǎn)什么呢？我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對(duì)啦！媽媽的臉和我們小朋友一樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

[活動(dòng)反思]

《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)、探索的對(duì)象來自于認(rèn)識(shí)主體的自身，這對(duì)小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。在目標(biāo)的定位上，我們將認(rèn)識(shí)、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過感知-觀察-比較-推理，提升其以有的經(jīng)驗(yàn)，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。通過各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。

5.幼兒園大班健康教案《家中的安全》

《家庭生活的安全》教案

教學(xué)目標(biāo)：

態(tài)度：懂得家庭安全的重要性；形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹立家庭安全防范意識(shí) 和自我保護(hù)意識(shí)。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。

知識(shí)：知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的 常識(shí)；知道自救自護(hù)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問題、事故及原因，并知道如何預(yù)防知道自救自護(hù)的方法。

教學(xué)過程：

激趣導(dǎo)入

談話：家給你什么感覺？請(qǐng)用一個(gè)詞來形容。 學(xué)生自由討論并說出自己的觀點(diǎn)。 探究新知 一、安全做家務(wù) （一）防止?fàn)C傷

1、燕燕遇到的危險(xiǎn)是什么？

2、誰也被燙傷過？以你的親身經(jīng)歷告訴燕燕燙傷后應(yīng)該怎么辦。 3、討論：你幫燕燕出個(gè)主意，怎樣做能避免燙傷。

4、燙傷是我們?cè)诩彝ド钪袠O易發(fā)生的危險(xiǎn)，我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候還容易被燙傷呢？怎樣避免？

（二）防止煤氣泄漏

1、首先請(qǐng)看張明睡著了，他碰到了一個(gè)無形殺手。 2、提問：無形的殺手是誰？它真的能殺死張明嗎？

3、討論：如果你這時(shí)來到了張明家里，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？

4、幸虧你們及時(shí)趕到，關(guān)上了煤氣，才使張明幸免于難，有驚無險(xiǎn)。如果時(shí)間能夠倒退，你告訴張明怎樣做就不會(huì)發(fā)生這樣的危險(xiǎn)了。

5、你會(huì)安全使用煤氣嗎？

課件出示：安全使用煤氣的注意事項(xiàng)。 （三）小結(jié)安全做家務(wù)

1、張明和燕燕的歷險(xiǎn)都和做家務(wù)有關(guān)，你在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)？ 2、你在做家務(wù)時(shí)有過類似的歷險(xiǎn)嗎？怎樣做能預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生？（聯(lián)系生活實(shí)際） 二、居家自我保護(hù)

1、談話引入：張明記住了安全做家務(wù)，你們猜他的經(jīng)歷是不是就此結(jié)束了呢？課本五十六頁，我們一起來看看吧（捕蝶、爬樹、玩滅鼠藥、修理電燈……）。

2、用一個(gè)詞來形容張明的做法。 用你們的語氣表達(dá)出來有多危險(xiǎn)。 3、那我們就快來制止張明吧！

4、討論：為了讓歷險(xiǎn)不再繼續(xù)，請(qǐng)以你自己的親身經(jīng)歷或所見所聞，告訴他們家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？

5、此時(shí)亭亭也有一件為難事，要請(qǐng)教你們呢。

6、討論：亭亭的做法對(duì)不對(duì)。遇到這種情況應(yīng)怎樣處理。我們來開一個(gè)小小的辯論會(huì)?？傊覀冇龅绞虑橐獙W(xué)會(huì)自護(hù)自救。

課堂小結(jié)：

1、談話：如果他們?cè)缧┱J(rèn)識(shí)你們，就一定不會(huì)發(fā)生這一連串的家庭歷險(xiǎn)了。 2、他們今天從你們身上學(xué)到了不少家庭安全常識(shí)，收獲可不小呢！

3、回家和爸爸媽媽進(jìn)行一次家庭安全隱患大探險(xiǎn)。將自己家里的安全隱患調(diào)查清楚，并采取行動(dòng)消除這些隱患。讓我們的家更安全，更幸福！

6.《我會(huì)照顧自己》中班健康教案

幼兒園中班教案：自己的事情自己做

教師：屈老師

設(shè)計(jì)意圖：

由于幼兒對(duì)生活自理能力方面比較薄弱，有的幼兒更是不會(huì)動(dòng)手，為此想通過此次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手技能，通過節(jié)日的方式讓小朋友自發(fā)的感覺到媽媽的辛苦，讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己學(xué)著做，也幫助媽媽做一些力所能及的小事，也讓父母知道從小不能太溺愛孩子，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒的自理能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害。

2.能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動(dòng)的能力。

3.情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶，家庭照片，活動(dòng)物品等

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

首先播放歌曲《不再麻煩好媽媽》配上小朋友幸福家庭生活的照片）小朋友們，今天是一個(gè)特殊的節(jié)日，三八婦女節(jié)，也是我們媽媽的節(jié)日，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀芎寐牭母枨?，讓我們一起來欣賞一下吧。

小朋友們，你們聽了這首歌有什么感受？

是不是感覺很溫馨很幸福呢？

是呀，我們每個(gè)小朋友都生活在這樣一個(gè)溫馨幸福的家庭中。作為這家庭的一員，我們的爸爸媽媽為了大家能夠過上更加幸福的生活，爸爸媽媽每天起早貪黑，不知疲倦的辛勤勞動(dòng)著，爸爸媽媽付出了很多，今天呢，我們小朋友們的媽媽也來了，來和我們小朋友一起過這個(gè)節(jié)日，現(xiàn)在我們就請(qǐng)小朋友們的媽媽來說一說我們一天之中到底要做什么事情吧，有請(qǐng)小朋友的媽媽們。

小朋友們都聽了媽媽們說的了，聽完你們心里有什么感覺呢？你們沒有想到我們的媽媽為了照顧我們，一天之中要做這么多的事情吧？

那么在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里，你們有什么最想對(duì)媽媽說的呢？

現(xiàn)在小朋友們都知道了，我們的媽媽這么的辛苦那我們能為媽媽做些什么力所能及的事情呢？

比如說：我們可以從自己出發(fā)，先學(xué)會(huì)把自己的事情做好。

二、自己的事情應(yīng)該自己做

1.像穿衣服、穿鞋子……這些事情都是誰的事？

2.當(dāng)我們面對(duì)這些事情，我們應(yīng)該怎么做？

3.那這些事情你們都會(huì)做嗎？

4.你們到底會(huì)不會(huì)做呢？現(xiàn)在，我就來問問小朋友們，你早上起床都做了哪些自己的事情？

5.你會(huì)穿衣服、穿鞋、疊被子嗎？我請(qǐng)小朋友們來演示一下，看看到底會(huì)不會(huì)，媽媽在一旁觀看，讓小朋友自己動(dòng)手。

6.通過這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)有些小朋友會(huì)些簡(jiǎn)單的，可是有些小朋友連手都不會(huì)動(dòng)。

7.小結(jié)：對(duì)于自己的事情，我們要自己做，不再麻煩父母，不用他們操心，這才是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)。

三、幫助媽媽做些力所能及的事情

1.在家里，除了這些自己的事情以外，還有哪些事情我們可以做呢？（小朋友交流，媽媽跟小朋友一起討論）

2.這些事情都是我們每一個(gè)小朋友可以完成的，是家里的事。對(duì)于這些事，我們要怎么做？

3.這些事中，你以前做過什么呢？

4.在剛才的交流中，我也發(fā)現(xiàn)，我們小朋友中并不是所有的事情都做過，那你能說說沒做的原因是什么嗎？

5.對(duì)于不會(huì)做的事情，我們應(yīng)該怎么辦？

6.好，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)行一次勞動(dòng)技能交流會(huì)，咱們請(qǐng)會(huì)做這些事情的小朋友當(dāng)一次小老師，給大家介紹介紹具體做法。

7.小結(jié)：通過他們的介紹這些事情的具體做法，你會(huì)了嗎？希望同學(xué)們?cè)诩抑心軌虮M自己的能力，做一些力所能及的事，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

四、我還會(huì)做的事情

除了以上家務(wù)，在家里，小朋友們還能做哪些事？

小結(jié)：小朋友們，我們?cè)诩依锊粌H爸爸媽媽要照顧我們，現(xiàn)在我們也要學(xué)著來照顧爸媽關(guān)心自己的家人，讓他們也感受到我們帶給爸爸媽媽的溫暖。

（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）

7.健康《戶外活動(dòng)安全常識(shí)》中班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2、通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片活動(dòng)過程：

1、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果和危險(xiǎn)。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。

教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)？

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略