1.家庭用藥有哪些常見的誤區(qū)

1.服非處方藥不看標簽。很多人認為非處方藥不會傷身，其實這是很嚴重的認識誤區(qū)。由于大量服用非處方藥物（如止痛藥等）、過量服用瀉藥或抗酸藥、不同藥物反應(yīng)等而導(dǎo)致嚴重健康問題的人不計其數(shù)。服藥前要認真閱讀藥物說明書。

2.胃不好還總吃鎮(zhèn)靜藥。一項大規(guī)模調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服用處方藥苯二氮卓類藥物（安定、阿普唑侖和三唑侖等）幫助睡眠的人，夜間發(fā)生燒心的幾率超過普通人群50%。還有研究發(fā)現(xiàn)，這些處方類抗焦慮藥物會導(dǎo)致食道下段括約肌松弛，引起胃食管反流、燒心。

3.腹瀉伴發(fā)燒先服止瀉藥。腹瀉伴發(fā)燒時，切勿濫用止瀉藥。這些癥狀說明體內(nèi)存在感染，要盡快就醫(yī)。

4.沒心血管風(fēng)險服阿司匹林。不是所有人都適合每天服阿司匹林，因為該藥可能會導(dǎo)致胃出血。醫(yī)生只建議心臟病和中風(fēng)危險高的人服用。

5.驟然停服抗焦慮藥。如果長期服用抗焦慮藥物，那么不能驟然停藥。最好與醫(yī)生商量，如何逐步減少藥物劑量，直至停藥。否則容易導(dǎo)致昏厥等嚴重并發(fā)癥。

6.一種抗生素解決所有問題。很多抗生素都有其專治的特定感染。用錯抗生素不僅無效，而且會產(chǎn)生耐藥性。使用抗生素應(yīng)該用完一個療程。

7.濫用抗精神病藥。《臨床精神病學(xué)雜志》刊登一項研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)服用抗精神病藥的患者都沒出現(xiàn)精神分裂癥等嚴重精神病，而只有輕度抑郁、焦慮等表現(xiàn)。后者其實可以通過更安全更便宜的藥物予以治療。

8.空腹補鈣。鈣容易形成碳酸鈣，胃部需要大量的鹽酸類物質(zhì)分解碳酸鈣。因此不宜空腹補鈣，最好在飯后或吃點零食后。

9.濕疹藥物擅自停。一項研究發(fā)現(xiàn)，大約65%的父母在給孩子使用濕疹藥物3天后就停。要想徹底治愈，最好按療程用藥。

10.自我診斷霉菌感染。很多女性出現(xiàn)外陰瘙癢，就以為是霉菌感染，自行用藥。結(jié)果沒止癢，反而讓陰道炎更難治。一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自我感覺是霉菌陰道炎的女性中只有1/3的人判斷正確。因此要想正確診斷，需先看醫(yī)生。

2.家庭用藥的誤區(qū)有哪些

家庭用藥的誤區(qū)有1.服藥方法不正確：吃藥時不用溫開水，干吞強咽藥片；用茶水或者果汁服藥；將膠囊劑拆開服藥；服用中藥時濫加糖。

這樣的服藥方式會增加藥物的副作 用，對胃腸黏膜造成損傷，影響藥物的療效。2.服藥時間錯誤：不按照說明書，自己隨意規(guī)定服藥時間會造成血液中藥物的有效濃 度過低，影響治療效果。

3.服用藥量不當：有人因為怕療效不夠而自行增加藥量，這樣會引起超量服用，很可 能藥物中毒；而有些人害怕藥物的副作用，服用比治療劑量少的藥物， 這樣做藥物不但沒有治療效果，反而會因此貽誤病情。4.服藥時斷時續(xù)，療程不足：這樣會發(fā)展成慢性感染，而且很可能無法控制病情。

5.服藥過程中隨意換藥：藥物顯示療效都是需要一定時間的，短時期內(nèi)看不到治療效果就隨 意換藥，會使治療復(fù)雜化，即使除了問題也很難馬上找到原因。

3.家庭用藥時常見的幾大誤區(qū)有哪些

1、時間錯位：不少人服藥都安排在白天而忽視夜間。

按照要求，有的藥一日服兩次，應(yīng)每隔12小時1次，有的每隔8小時1次?？墒遣∪送诰筒蜁r服用，這樣就導(dǎo)致白天血液中藥物濃度過高，而夜間很低，影響療效。

2、藥量過大： 通常治療量可獲得良好效果，若超量服用可引起中毒，尤其是老人和兒童。 隨意加大劑量會十分危險。

3、藥量偏小：有人為了預(yù)防疾病或害怕藥物毒副作用，認為小劑量比較安全。其實這樣非但無效，反而貽誤病情，甚至可產(chǎn)生耐藥性。

4、時斷時續(xù)：藥物發(fā)揮療效主要取決于它在血液中恒定的濃度。如不按時服藥，達不到有效濃度，就無法控制疾病發(fā)展。

5、療程不足：藥物治療需要一定的時間，如尿路感染需要7-10天才可治愈。若用藥兩三天，癥狀有所緩解就停藥，可能引發(fā)慢性感染。

6、當停不停：一般藥物達到預(yù)期療效后就應(yīng)停藥，否則會引起毒副作用如二重感染、依賴性，甚至?xí)罘e中毒。 7、突然停藥：許多慢性疾病需長期堅持用藥控制病情，鞏固療效，如精神病、抑郁癥、高血壓、冠心病等。

如停藥應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下逐步進行，不要擅自停藥，否則會舊病復(fù)發(fā)甚至危及生命。 8、隨意換藥：藥物顯示療效需要一定時間，如傷寒用藥需3-7日，結(jié)核病需半年。

如隨意換藥，將使治療復(fù)雜化，出了問題也難以找出原因。 9、多多益善：兩種藥物聯(lián)合使用常可增強療效，但配合不當會產(chǎn)生抵抗作用，以致降效、失效，甚至招致毒性反應(yīng)。

10、以病試藥：有人患疑難雜癥久治不愈，屢找偏方、驗方使用。這樣會使不少人病情加重，失去手術(shù)時機，病情惡化，難以救治。

4.家庭用藥的誤區(qū)有哪些

錯誤1用1只普通湯匙或茶匙來量藥水喂給嬰兒吃，而不用專門為嬰兒而設(shè)的量藥水用的試管形匙。

隨便用1只平常用的匙來喂藥水，很容易喂了太多或太少的分量給嬰兒，影響療效。1茶匙的分量相當于5毫升，但一般餐具用的茶匙的容量是由4毫升至9毫升不等。

喂嬰兒吃藥水，最好是用試管形匙，吃藥可用滴管。錯誤2沒有依說明在吃藥前搖勻藥水。

搖勻藥水才吃是有原因的，因為需要把各種成分混合在一起，否則，會造成開始吃的2/3藥力不夠，到最后吃的1/3又嫌太沖，會對嬰兒有害。錯誤3保留著已過期的藥物。

每種藥物都有它的有效或安全日期，已過期的藥物是有害無益的。必須養(yǎng)成習(xí)慣先看看藥物是否已過期，才喂給孩子吃。

最安全的做法是每3個月清理一次藥品或藥柜，丟掉已過期的藥物。若不敢肯定是否已過期，為安全起見，寧愿棄掉，不要怕浪費。

錯誤4孩子服食了買回來的成藥已數(shù)天，仍未見改善病情，卻依然繼續(xù)給他吃下去。假如孩子吃了這些成藥已2~3天，還未見好轉(zhuǎn)便應(yīng)該停止不要再吃，須盡快帶孩子去看醫(yī)生。

5.家庭安全用藥應(yīng)注意哪些問題50字

誤區(qū)一：藥量過大

通常治療量可獲得良好效果，若超量服用可引起中毒，尤其是老人和兒童。然而有的人隨意加大劑量，這樣十分危險。

誤區(qū)二：藥量偏小

有人為了預(yù)防疾病或害怕藥物不良反應(yīng)，認為小劑量比較安全。其實這樣非但無效，反而貽誤病情，甚至產(chǎn)生耐藥性。

誤區(qū)三：時斷時續(xù)

藥物發(fā)揮療效主要取決于它在血液中恒定的濃度。如不按時服藥，達不到有效濃度，就可能無法控制疾病發(fā)展。

誤區(qū)四：時間錯位

不少人服藥都安排在白天而忽視夜間。有的藥每日服2次，應(yīng)每隔12小時1次，有的每隔8小時1次，可是患者往往在三餐時服用，這樣白天血液中藥物濃度過高，而夜間很低，影響療效。

誤區(qū)五：隨意換藥

藥物顯示療效需要一定時間，如傷寒用藥需3~7日，結(jié)核病需半年。如隨意換藥使治療復(fù)雜化，出了問題也難以找出原因及時處理。

誤區(qū)六：療程不足

藥物治療需要一定的時間，如尿路感染需要7~10天，才可治愈。若用藥兩三天，癥狀有所緩解就停藥，就可成為慢性感染。

誤區(qū)七：當停不停

一般藥物達到預(yù)期療效后就應(yīng)停藥，否則會引起不良反應(yīng)如二重感染、依賴性以及蓄積中毒等。

誤區(qū)八：突然停藥

許多慢性疾病須長期堅持用藥控制病情，鞏固療效，如精神病、癲癇病、抑郁癥、高血壓、冠心病等。停藥應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下逐步進行，不要擅自停藥。否則容易導(dǎo)致舊病復(fù)發(fā)甚至危及生命。

誤區(qū)九：小兒用成人藥

小兒肝腎功能差，解毒功能弱。如諾氟沙星（氟哌酸）可引起小兒關(guān)節(jié)病變和影響軟骨的發(fā)育，應(yīng)禁用。

誤區(qū)十：以病試藥

有人患疑難雜癥久治不愈，屢找偏方、驗方使用。這樣不少人病情加重，失去手術(shù)時機，甚至病情惡化，難以救治。

為提高自我保健能力，應(yīng)當走出家庭用藥的誤區(qū)，科學(xué)、合理地使用藥物，這也是對自己和家人的健康負責。推薦關(guān)注“大白藥箱”，最好用的家庭用藥管理平臺。

6.家庭用藥需要注意哪些問題

目前很多家庭都備有日常用藥，遇上小傷小痛什么的可自行用藥，既方便又經(jīng)濟。

不過在運用自備藥箱治療時父母要根據(jù)寶寶的生理特點慎重用藥，在用藥安全方面要注意以下幾點： 1。 防止濫用藥物由于寶寶特殊的生理特點，父母在給寶寶用藥時，要注意其病情及生理特點和藥物性能，勿濫用藥。

濫用藥輕則疾病無效，延長治療時間，重則延誤治療時機使病情加重，或引起毒性反應(yīng)，給患兒帶來痛苦。 2。

盡量少聯(lián)合用藥有些藥物聯(lián)合使用起相加作用，使療效提高，有些藥物聯(lián)合使用起相減作用，使療效降低，或毒性增加。因此，家庭用藥最好單品使用。

不可忽視藥品包裝上的注意事項。 使用某種藥物時，不能僅看它的作用和用途，更應(yīng)留意其注意事項，它是安全有效用藥的保證。

3。 注意防止藥物過敏患兒有一些屬過敏體質(zhì)，若是以前有過藥物過敏史者，在給寶寶喂服藥物時應(yīng)格外小心，尤其是青霉素類的，如阿莫西林、磺胺類的如復(fù)方新諾明、解熱鎮(zhèn)痛類的如去痛片等。

以往對某種藥有明確過敏史者應(yīng)禁止再次使用。要知道有些藥物兒童是忌用的。

比如阿司匹林，兒童使用阿司匹林有可能使腦部和肝臟受損，有一些藥品是間接含有阿司匹林的，父母一定要注意。如果病情繼續(xù)發(fā)展，就必須請教專業(yè)醫(yī)師。

7.家庭教育的十大誤區(qū)讀后感1000字

一、以分數(shù)論“英雄”，重考試分數(shù)，輕學(xué)習(xí)能力 許多家教最明顯的誤區(qū)之一，是把分數(shù)當成智力發(fā)展水平的唯一尺度，也當成孩子學(xué)習(xí)能力強弱的尺度。

分數(shù)與智力水平不是一回事，分數(shù)只反映智力水平的一部分。分數(shù)與學(xué)習(xí)能力也不是一回事。

“高分低能”就是只抓分數(shù)不發(fā)展能力所致。許多家長只要求孩子從小拿高分，卻忽視了孩子思維能力的培養(yǎng)，猶如舍本逐末，致使學(xué)習(xí)沒有后勁。

許多孩子小學(xué)成績優(yōu)秀，越到高年級，成績越差，就是學(xué)習(xí)能力缺乏培養(yǎng)的結(jié)果。二、家長不注重培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力 現(xiàn)在一些有知識的家長對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過于包辦，當孩子的學(xué)習(xí)稍微遇到一些困難，家長就幫助解決，這無形中讓孩子在學(xué)習(xí)上依賴父母，往往不利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，目的是為了最終放開手，不是為了背著孩子一輩子。孩子對家長輔導(dǎo)越依賴，學(xué)習(xí)到高階段就越吃力。

家長應(yīng)讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力與獨立鉆研的精神 三、重身體健康輕心理健康 現(xiàn)在家長對孩子心理健康不重視，對孩子身體健康卻關(guān)注過度，家長對心理知識一無所知，無法了解孩子的心理需要，對孩子的心理隱患也不知如何預(yù)防、消除。而許多科學(xué)調(diào)查研究顯示：我國大中小學(xué)生患心理健康問題的，占有一定比例。

孩子的心理發(fā)展關(guān)鍵時期，一是兒童時期，二是青春期。在兒童期，父母與孩子的關(guān)系如何，對孩子的心理早期培養(yǎng)有重要意義。

如果是在青春期中，父母不能幫孩子處理好一系列沖突，最容易使孩子發(fā)生各種心理障礙，這些應(yīng)引起父母高度重視。四、父母對孩子過度期望并付出極大代價 “望子成龍”是中國父母的普遍心態(tài)，許多家長都希望孩子進好學(xué)校，上名牌大學(xué)，考研，讀博出國深造等等。

父母對孩子的期望值很高。父母為此投入巨大物質(zhì)代價和精神代價。

孩子的學(xué)習(xí)狀況、考試前途是夫妻關(guān)系、家庭氛圍的晴雨表。許多夫妻間的爭執(zhí)，來源于對孩子教育方式的不同觀點和看法。

由于家長對孩子過度投入，因此也抱有極高回報期望，一旦孩子表現(xiàn)不盡如人意，父母心理難以隨和，導(dǎo)致心理落差，情緒失衡，對心理造成不利影響。五、不對孩子因材施教 “因材施教”是一條古老的教育原則，也是一種教育方法，應(yīng)根據(jù)孩子的具體特點給予他們適當?shù)慕逃?/p>

孩子的發(fā)展有各自獨特之處，存在個體間差異：有發(fā)展速度的差異，思維類型的差異，興趣愛好的差異。有的家長不研究自己孩子的特點與長處，盲目地與別的孩子進行比較：用孩子的弱點比別的孩子的優(yōu)點，越比越亂，甚至用貶低孩子的方式去刺激孩子的自尊心，總是認為別的孩子強，盲目比較造成父母對孩子的長處視而不見，使孩子逐漸喪失學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

六、違背孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律 孩子發(fā)展有自身規(guī)律。身體發(fā)展如此，智力、心理發(fā)展也是如此，許多家長因為缺乏家庭教育基本理論，不了解孩子成長規(guī)律，往往采用“拔苗助長”的方法，達不到家長所希望的預(yù)期效果。

違背孩子發(fā)展的規(guī)律，表現(xiàn)為兒童教育成人化，或是青少年教育兒童化，使孩子生理發(fā)展與心理發(fā)展不同步。導(dǎo)致孩子成長過程中有很多困惑，家長往往付出大量時間與心力，而事與愿違，誤了孩子。

七、家長不重視自我學(xué)習(xí) 家長承擔了教育子女的職責，但許多家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法，家庭教育完全依賴家長的隨心所欲，高興就對孩子好，不高興就對孩子發(fā)泄情緒。孩子的許多品質(zhì)與素質(zhì)，在家長的隨意影響下逐漸形成。

教育孩子是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，僅憑良好的愿望和強烈的動機并不能達到預(yù)期的教育效果。家長必須努力提高學(xué)習(xí)意識，提高自我教育素質(zhì)，成為合格盡職的父母。

八、懲罰多于表揚，濫用懲罰，損害孩子身心健康 許多家長對孩子的教育方法只懂懲罰：諷刺、挖苦和體罰，認為這樣才能使孩子不再犯錯誤。對孩子優(yōu)點往往輕描淡寫，甚至視而不見，對孩子缺點卻糾住不放，只看見孩子缺點，導(dǎo)致懲罰多于表揚。

其實懲罰是極不利于孩子自我成長的，是一種極為消極的方法。孩子因?qū)W習(xí)問題多次遭到懲罰，就會厭惡學(xué)習(xí)回避學(xué)習(xí)。

孩子犯錯誤是應(yīng)該原諒的，父母和老師應(yīng)該正確引導(dǎo)，幫助孩子樹立自信心，并給于更多的幫助、鼓勵，而不是用諷刺、挖苦甚至體罰來代替教育。九、忽視孩子意志品質(zhì)的磨練 現(xiàn)在獨生子女教育有一個嚴重不足，就是對孩子沒有任何意志品質(zhì)方面的要求，也很少磨練孩子的意志。

凡事寵著護著，唯恐孩子不順心。獨生子女中較多地存在著脆弱、依賴、任性等不良的意志品質(zhì)，而家長似乎視而不見。

家長往往無休止的滿足孩子的欲望，不給機會或沒有意識到讓孩子鍛煉克制自己的欲望，使孩子的意志品質(zhì)在無形中弱化。孩子意志品質(zhì)的磨練是家長、老師和其他人無法代替的，只能讓孩子在一次又一次實踐中發(fā)展，家長要為孩子創(chuàng)造挫折教育的條件。

十、忽視孩子體育鍛煉 許多家長簡單地認為體育鍛煉就是讓孩子玩，或認為有體育天賦的孩子“頭腦簡單、四肢發(fā)達”。孩子的發(fā)展首先是身體的發(fā)展，只有營養(yǎng)，沒有運動，身體健康無法實現(xiàn)。

家長重視疾病衛(wèi)生，超過重視體育鍛煉，這多少有點。

8.家庭用藥常識,基本常識有哪些

家里應(yīng)準備藥品：

①常見病用藥：如傷風(fēng)感冒、哮喘、氣管炎等呼吸道病常用藥；拉稀嘔吐、食欲不振等消化道病常用藥；其他如魚肝油、鈣片、五官科及皮膚科病外用藥等。

②常用的藥：治療各系統(tǒng)病的藥種類很多，家里應(yīng)備的只能是常用的。作用相似的藥物很多，挑選一部分備用即可。

③安全的藥：兒童用藥要求較嚴，使用不當極容易發(fā)生不良后果。備用的藥應(yīng)該是副作用少、毒性反應(yīng)小、使用方法簡便的藥品。

④使用方便：家里常備藥主要以口服藥、外用藥為主。注射藥盡量少用，因使用不當，掌握不好，容易發(fā)生過敏、中毒而造成不良后果。

⑤便于存放的藥：家庭常備藥存放的時間一般較長。這就需要存放的藥量少些，特別是容易變質(zhì)失效的藥更應(yīng)少備些。具體地說，應(yīng)以藥片為主，水劑為輔。要選擇些包裝比較好的藥物存放。

⑥易于掌握的藥：各種藥都各有用量、用法、適應(yīng)癥和副作用，復(fù)雜的家長難以掌握。因此，應(yīng)備用的藥要少而精，種類少些，易于記住，便于使用，可少出差錯。