1.1.學農(nóng)學要有哪方面的知識作為基礎
農(nóng)學，分為廣義和狹義兩個概念。
廣義的農(nóng)學包括涉農(nóng)的一切學科，如作物栽培學、耕作學、作物育種學、園藝學、林學、植保保護學、土壤學、畜牧獸醫(yī)學、水產(chǎn)學等；狹義的農(nóng)學一般特指作物栽培學。我想，樓主理解的種地的農(nóng)學也行就是作物栽培學。
作物栽培學的基礎一般涉及有機化學、分析化學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、生物化學、遺傳學等學科，專業(yè)基礎包括植物學、植物生理學、植物營養(yǎng)學、土壤學、農(nóng)業(yè)氣象學、植物保護學、昆蟲學、植物病理學、育種學、耕作學、生態(tài)學、田間試驗統(tǒng)計等學科。 即使是狹義的農(nóng)學，研究的方向也很多，如抗逆、高產(chǎn)、生理、育種、耕作等，而且，不同作物之間也有區(qū)別。
應該說，農(nóng)學確實是種地，但是，農(nóng)學不僅僅就是種地。
2.【農(nóng)業(yè)小常識】
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘.認真投入到學習中.曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學習.挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒.環(huán)顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學.強項是數(shù)學和物理.每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強.我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步.一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎.在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高.我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固.在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹?shù)膽B(tài)度.因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分.1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動.空閑時間多看課外書，每天記1~2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習.爭取每次作文練習都在95分以上.2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習.多做深，精的題目，拓展思維.3.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感.認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分.認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型.注意活學活用.4.循環(huán)復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分.認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果.5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識.根據(jù)考綱認真復習各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記.6.根據(jù)考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系.7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習，背誦.由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目.以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃.。
3.請問農(nóng)業(yè)方面的知識
玉米祖先在美洲，1492哥倫布從古巴帶回玉米，這種當時這種很稀奇的植物。
中國本不產(chǎn)此物，某些電視劇讓唐代，宋代人家院子里掛上玉米棒子，那是胡扯。玉米據(jù)說是1512年傳入中國。
（我在后面會專門講述）。有一種推斷說是，中國最早發(fā)現(xiàn)了美洲，證據(jù)就古代史書中記載扶桑國。
扶桑就是玉米?，F(xiàn)在我把記述扶桑國紀錄附上 梁書卷54 扶桑國者，齊永元元年，其國有沙門慧深來至荊州，說云：“扶桑在大漢國東二萬余里，地在中國之東，其土多扶桑木，故以為名?！?/p>
扶桑葉似桐，而初生如筍，國人食之，實如梨而赤，績其皮為布以為衣，亦以為綿。作板屋，無城郭。
有文字，以扶桑皮為紙。無兵甲，不攻戰(zhàn)。
其國法，有南北獄。若犯輕者入南獄，重罪者入北獄。
有赦則赦南獄，不赦北獄。在北獄者，男女相配，生男八歲為奴，生女九歲為婢。
犯罪之身，至死不出。 我不知道專家是怎么推斷的，”扶桑葉似桐”，玉米葉和桐葉有什么相同之處，我不得而知。
說它初生如筍倒有一定道理。但以次認為扶桑就是玉米，有些專家未免有些武斷。
有人認為扶桑國就是日本，（后來很多時候以扶桑指代日本）但是日本也沒有兩萬余里，唐代日本派遣遣唐使，坐船走南線，快著三日可達中國。兩萬余里，這么遠就有人認為是美洲。
還有的人鄭和下西洋到達美洲，這更叫人匪夷所思。我自我認為這不大可能是美洲，首先扶桑這種植物不可能是玉米，再個當時美洲沒有成熟文字體系，印第安人沒有文字，瑪雅人的文字是天書沒幾個人懂。
哥倫布把玉米帶回西班牙，西班牙把玉米帶到全世界。西班牙占據(jù)呂宋（菲律賓），很可能玉米從呂宋（伴隨而來的還有梅毒，圍城里方鴻漸曾經(jīng)為此做報告）。
資料里說中國最早對玉米記述是嘉靖39年（1552年）《平?jīng)隹h志》里，當時叫它番麥（和番茄名字有異曲同工之妙）。李時珍的《本草綱目》也有玉蜀黍種出西土，種者甚罕，說明當時種植人很少。
因為是新引進品種，所以每到一個地方推廣就有一個新名字，除了番麥、玉蜀黍、西天麥（好笑，象是唐僧帶過來一樣），還有包谷、苞谷、六谷、腰蘆等名字，（至于其它叫發(fā)大家可以貢獻幾個）。當時引進來是多用來做副食品。
后來由于它適應性強，且容易栽培，春玉米又比其它春播植物成熟早，易于填補青黃不接時候空白，因此很快成為山區(qū)地區(qū)農(nóng)民的口糧，后來逐漸擴散到平原地區(qū)。20世紀50年代后玉米栽培大為發(fā)展，超過栗成為第三大糧食作物，（前兩位稻、麥）。
玉米現(xiàn)在多作為飼料使用，當然也開發(fā)甜玉米等新品種食用玉米。請問世界上玉米吃法對多地方是在那里，是在墨西哥（不愧為玉米的故鄉(xiāng)）。
玉米還有重要一條做爆米花，三十年代的美國就是爆米花加電影的時代，看電影吃爆米花是當時一種時尚。 當然玉米也可以釀酒，山區(qū)很多地方就以玉米釀酒。
湖北西部有些地方玉米酒就很不錯。 上面有的人提到吃玉米面的時代，那個時代誰沒吃過玉米面，那時是有的地方是60%粗糧，40%雜糧。
玉米在那個時代人已留下深刻影響。 窩窩頭也稱窩頭，是過去勞動人民的主食品種 ，用玉米面 加少量“起子”（即小蘇打）或食堿蒸成，因底部有凹窩得名。
加棗兒蒸制叫棗窩頭，調(diào)入紅糖的稱糖窩頭，加入蔥和鹽的稱咸窩頭。過去一般百姓只有年節(jié)待客或收獲小麥季節(jié)才能吃上幾頓白面饅頭，平常都得吃窩頭。
當然有些人為了調(diào)換口味，偶爾也吃些窩頭，現(xiàn)在超市也賣玉米窩頭，嚴格來說不叫窩頭，因為它沒有窩，它加入麥面吃起來就沒有那么粗糙。過去窩頭可是比較粗糙，是越嚼越多讓人難以下咽。
老舍先生就是吃窩頭長大，所以他的作品就貼近民眾，相比而下徐志摩、林語堂、胡適等就了好多庸俗氣。 61,62年糧食困難的時候，我們老家人用麩子（麥子磨面后剩下皮，現(xiàn)在一般用來喂豬）和蘿卜在一起蒸窩頭，由于沒有黏性只得捏成一團一團的。
就是這都是好東西，那時我們那里人什么吃了，樹皮，草根，玉米葉。就差沒吃人了。
4.農(nóng)業(yè)基礎知識的介紹
《農(nóng)業(yè)基礎知識》是浙江科學技術出版社2001年10月1日出版的一本書，作者是浙江省農(nóng)業(yè)廳。本書以農(nóng)業(yè)基礎知識和農(nóng)業(yè)法規(guī)與政策基礎知識為主，重點突出先進實用技術，通俗易懂，實用性和實踐性強，內(nèi)容比較全面?？晒└鞯亻_展“跨世紀青年農(nóng)民科技培訓”和“綠色證書”培訓使用，也可作為基層農(nóng)業(yè)領導干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術人員的農(nóng)民科技培訓教材。
5.誰有10000名考試農(nóng)學專業(yè)的資料和試題啊
萬學海文2014年考研農(nóng)學大綱詳解：動物生理 點點通 面面硬 一、動物生理學考查目標 動物生理學是闡明動物機體生命活動的原理的一門學科，因此在考查時注重考生對動物生理學基本概念、動物生命活動現(xiàn)象的過程及機理、動物各個器官和系統(tǒng)之間的聯(lián)系的考查，同時要求考生能夠運用動物生理學的知識對生命活動現(xiàn)象的機理進行分析，能夠領悟各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，將理論知識和實驗結合起來，做到融會貫通、學以致用。
二、動物生理學考點解析 1.動物生理學的研究對象、研究任務和研究方法 作為常識型的知識要了解，內(nèi)容簡單，多以選擇題的形式考察。 2.機體與內(nèi)環(huán)境 掌握生命體的基本特征和內(nèi)環(huán)境的概念及意義 3.動物生理功能的調(diào)節(jié)方式 掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)的概念和特點旅游管理考研。
能夠針對具體實例進行比較區(qū)分。 4.機體生理功能的控制系統(tǒng) 掌握非自動控制系統(tǒng)、反饋控制系統(tǒng)、前反饋控制系統(tǒng)的概念及特點，并且能夠根據(jù)實例進行判斷。
5.細胞的結構特征和物質轉運功能 掌握細胞的基板結構特征，掌握簡單擴散、異化擴散、主動轉運、出胞和入胞的概念及特點，能夠加以區(qū)分。 6.細胞的跨膜信號傳導 掌握細胞信號轉導的概念和一般特性，了解跨膜信號轉導的主要途徑。
7.細胞的興奮性與生物電現(xiàn)象 對本知識點涉及的概念要準確掌握，能夠加以區(qū)分，深刻理解并掌握生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生的機制，準確理解細胞興奮性及其周期性的變化，能夠在實例中做出正確判斷。掌握動作電位是如何產(chǎn)生和傳導的。
8.興奮在細胞間的傳導 準確掌握化學突觸（經(jīng)典突觸和接頭突觸）和旅游管理考研電突觸的概念和特點。 9.骨骼肌的收縮 掌握骨骼肌細胞的超微結構，能夠理解骨骼肌的收縮和興奮-收縮耦聯(lián)機制，掌握影響骨骼肌收縮的因素。
這些都是考察的重點多以選擇題和問答題的形式出現(xiàn)，幾乎每年必考。應引起足夠重視。
10.血液的組成和理化特性 熟記血液的組成和血量，能過區(qū)分血漿和血清，牢記血液的主要機能。掌握血液的理化特性如相對密度、血液粘滯性、血漿滲透壓、血漿酸堿度、血漿蛋白及其功能。
并能靈活運用，解決實際問題。 11.血細胞及功能 掌握紅細胞的形態(tài)與生理功能、紅細胞的懸浮萬學海文鉆石卡穩(wěn)定性、滲透脆性、紅細胞的運輸功能等，并結合實驗來測定這些特性。
白細胞主要是掌握中性粒細胞、嗜酸性粒細胞、嗜堿性粒細胞、中性粒細胞、單核細胞、淋巴細胞的功能和特點。血小板主要掌握其功能。
12.血液的凝固和纖維蛋白溶解 主要掌握外源性凝血和內(nèi)源性凝血的主要步驟和主要途徑，掌握抗凝系統(tǒng)中主要抗凝因子及其作用途徑。掌握纖維蛋白溶解和抗纖溶的途徑和步驟。
13.血型 重點掌握紅細胞凝集與血型之間的關系，以及輸血原則和交叉配血，此處多以選擇題的形式來考察。 14.心臟生理 重點掌握心肌生物電產(chǎn)生的機制以及心肌的生理特性，這些多回以問答題和選擇題的形式出出現(xiàn)應視為重點。
掌握心臟的泵血功能，掌握心動周期的每個期的特點。 15血管生理 掌握血管的分類和結構、功能特點，血流量、血流阻力和血壓，影響血壓的因素，微循環(huán)與物質交換，組織液和淋巴的生成和回流以及影響因素。
此處多以問答題的形式考察。 16.心血管活動的調(diào)節(jié) 要熟練掌握心臟的神經(jīng)支配及其作用、血管的神經(jīng)支配及其作用、心血管活動的調(diào)節(jié)，體液因素的調(diào)節(jié)，并結合實驗能夠運用以上知識進行分析。
這一節(jié)萬學海文鉆石卡多以分析論述題或結合實驗題進行考察，內(nèi)容有比較多和雜，所以應重點記憶和理解。 17.肺通氣 掌握肺通氣的原理，掌握肺容量和肺通氣量等的概念，能夠加以區(qū)分。
掌握肺泡表面活性物質的組成和功能。 18.肺換氣與組織換氣 掌握肺換氣與組織換氣的過程，此處多以選擇和問答題考察。
19.氣體在血液中的運輸 包括樣的運輸和二氧化碳的運輸，重點掌握運輸?shù)倪^程。能夠準確理解氧離曲線的意義。
20.消化的概述 掌握消化與吸收的概念，了解消化的方式及其特點。重點掌握消化道平滑肌的生理特性。
21.口腔消化 了解攝食方式、飲水、咀嚼和吞咽即可，考察可能性不大。重點掌握唾液的性質組成和生理作用，以及唾液的分泌調(diào)節(jié)。
有可能考問答題。 22.單胃的消化 這是消化這一章的重中之重，一定要深刻理解并掌握胃液的性質、組成與作用，胃液的分泌及其調(diào)節(jié)、胃的運動及其調(diào)節(jié)、胃的排空。
這是都是考試的重點，且要注意與內(nèi)分泌結合起來，考察形式多樣。 23.復胃的消化 這是反芻動物特有的消化方式，注意掌握其中涉及的一些概念性的解釋。
重點掌握前胃的運動及其調(diào)節(jié)、反芻及其機制。了解瘤胃及網(wǎng)胃內(nèi)的消化與代謝、瓣海文考研鉆石卡胃消化和皺胃消化。
多會以選擇題的形式出現(xiàn)。 24.小腸消化 這也是消化中的重點，要尤為重視。
一定要掌握胰液的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)、膽汁的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)、小腸運動及其調(diào)節(jié)。這些以問答題形式來考察的可能性都比較大，一定要認真掌握。
25.大腸內(nèi)的消化 大腸內(nèi)的消化功能及排便反射，了解即可。 26.吸收 掌握各營養(yǎng)成分的吸收部位及其機制，多以選擇題形式考察。
27.能量代謝 掌握食物的熱價、氧熱價和呼吸商的概。
