1. 中學(xué)的英語怎么讀
一. 如果你問的是“中學(xué)”這個詞的英語讀法，是middle school /midl/ /sku:l/二. 如果你問的是中學(xué)英語怎么學(xué)，給幾點建議 1. 單詞是基礎(chǔ)就不用說了，一定要背，老師一般都會給總結(jié)中考或高考高頻詞匯，重點背這些單詞. 2. 老師上課總結(jié)的短語和句型要熟練掌握背，以應(yīng)對填空題和寫作題. 3. 如果是初中，建議每篇課文都背. 4. 語法的話，就不是一兩句能說清了，但是看語法書不是好方法，多練題吧. 總之，中學(xué)英語的學(xué)習(xí)沒有捷徑，背和做題是最好也是最有用的方法.。
2. 學(xué)校的英語怎么讀
school
英 [sku?l] 美 [skul]
n. 學(xué)校；學(xué)院；學(xué)派；魚群
vt. 教育
短語
high school 高級中學(xué) ； 高中 ； 中學(xué) ； 歌舞青春高校音樂劇
private school 私立學(xué)校 ； 瘋狂靚妹仔 ； 民辦學(xué)校 ； 私塾
elementary school 小學(xué) ； 小學(xué)校 ； 小學(xué)生 ； 國民小學(xué)
擴(kuò)展資料
同近義詞
college
英 ['k?l?d?] 美 ['kɑl?d?]
n. 大學(xué)；學(xué)院；學(xué)會
短語
Imperial College 帝國理工學(xué)院 ； 帝國理工 ； 帝國理工大學(xué) ； 倫敦帝國理工學(xué)院
Bates College 貝茲學(xué)院 ； 貝茨學(xué)院 ； 蓓茨學(xué)院 ； 貝特斯學(xué)院
Occidental College 西方學(xué)院 ； 奧克西登塔爾學(xué)院 ； 西方大學(xué) ； 洛杉磯西方學(xué)院
例句
1、So Im raised in this environment, and I go off to college.
因此，我就是在這種環(huán)境長大的。 后來，我上大學(xué)去了。
2、By then he was in college.
那時他已經(jīng)上大學(xué)了。
3、You only graduatex from college once.
你只有一次大學(xué)畢業(yè)。
4、About half of them will go to college.
其中大約一半人將進(jìn)入大學(xué)。
3. 【怎樣上好中學(xué)英語課】
那么，如何上好七年級新生的第一堂英語課呢？我想應(yīng)該從以下幾個方面人手.（1）打消學(xué)生對英語的神秘感.英語是學(xué)生接觸的第二種語言.這些學(xué)生剛進(jìn)入初中，看著英語課本上面一個個符號，并想到將來就要學(xué)習(xí)這些神秘的符號時，心理上會對英語產(chǎn)生了一種神秘感.作為英語教師，我們必須讓學(xué)生打消對這門學(xué)科的神秘感.讓他們知道.英語跟漢語一樣.甚至比漢語還容易學(xué)習(xí).我在第一堂英語課上總會這樣問學(xué)生，他們覺得重新學(xué)習(xí)一門外語難不難？很多學(xué)生都回答難.我又問他們，他們跟兩歲左右的孩子比起來誰最聰明？同學(xué)們回答，當(dāng)然是他們聰明.我說好，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)兩歲了，但他已經(jīng)會用簡單的漢語跟大人對話，他從出生到現(xiàn)在，只用了兩年的時間，就學(xué)會了一種語言.而且還說得很流利.同學(xué)們聽完我的話后都笑了.我又接著說，既然你們現(xiàn)在的智力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩歲的孩子.初中總的有三年時間，相信大家經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，一定能學(xué)會一種語言，它就是英語，大家有沒有信心.同學(xué)們都回答有信心.并作好了學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備，從而也打消了同學(xué)們對英語的神秘感.（2）教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語的方法.英語畢竟不同于其他學(xué)科.學(xué)生們面對的是一門完全陌生的科目.對于一個完全不懂外語的人來說，是無法不借助就可以自學(xué)成才的.因此他的學(xué)習(xí)方法也與其他的一些學(xué)科有不同之處.作為七年級的新生，他們迫切需要找到一種學(xué)習(xí)英語的方法.當(dāng)然英語的學(xué)習(xí)方法有很多種.英語教師可以向他們介紹比較實用的方法，而且應(yīng)該符合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)特點.筆者在教學(xué)實踐中主要從以下幾個方面人手來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)方法的教學(xué).首先，注重學(xué)生的聽說能力.我告訴他們，小孩子之所以只花兩年左右的時間就可能學(xué)習(xí)一門語言.這是因為父母從小就一直對著他說很多話.他們也聽得很多.一旦聽到一定的地步，他們自然就會了.我要求學(xué)生以后經(jīng)常聽有關(guān)英語的內(nèi)容.如聽英語同步磁帶，看英語電影，收看英語電視節(jié)目，請同學(xué)讀給自己聽，而且應(yīng)該反復(fù)聽.比如英語電影.我要求同學(xué)們選一兩部自己最感興趣的英語電影來看，反復(fù)看，一有時間就看，看到電影里面的很多臺詞自己能夠很自然地就講出來.我鼓勵學(xué)生大膽的說英語，學(xué)生對周圍的每一樣?xùn)|西都思考著如何用英語去說他.比如可以先說自己的身體部位，然后說教窒里的每一樣?xùn)|西再次擴(kuò)展到自然界中的每一樣?xùn)|西.鼓勵學(xué)生經(jīng)常說，反復(fù)說.其次就是讀寫方面的能力.我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生讀一些簡單的英語讀物.像一些短小的精品美文應(yīng)鼓勵學(xué)生讀熟甚至背下來.另外就是讀教材.教材應(yīng)該讀熟，甚至能背下來.寫，我們可以鼓勵學(xué)生寫一些簡單的東西.如一些常見的日常用語等.（3）讓學(xué)生作好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備.學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都得有充分的準(zhǔn)備.英語教師應(yīng)該根據(jù)英語科目的特點.教學(xué)生如何做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備.它包括思想方面和物質(zhì)方面的準(zhǔn)備.上面所提到的兩個方面都是從學(xué)生的思想準(zhǔn)備方面來說的，除此外，我們還應(yīng)該讓學(xué)生做好物質(zhì)方面的準(zhǔn)備工作.農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生往往不知道怎么去學(xué)習(xí)自己該學(xué)的學(xué)科，等到上課時，才發(fā)現(xiàn)老師授課需要的東西都沒有，或者是有這樣而缺那樣.因此，第一節(jié)課.我建議教師不要急于上新課.而應(yīng)該告訴學(xué)生上英語課需要些什么東西，如英漢詞典，單詞速記手冊，英語本，英語筆記本，英語字帖，鉛筆等.有條件的學(xué)生還可以準(zhǔn)備復(fù)讀機(jī)和一些英語磁帶.每樣?xùn)|西需要的數(shù)量也應(yīng)該告訴學(xué)生.這樣就不會出現(xiàn)上課后才發(fā)現(xiàn)有這樣缺那樣的現(xiàn)象.另外，也可以教幾個簡單的英語單詞，如學(xué)生（stu.dent）、書（book）、臉（face）、狗（dog）等簡單常用的英語單詞，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣.總之，萬事開頭難，好的開始是成功的一半，我們每一個農(nóng)村中學(xué)的英語教師都應(yīng)思考如何上好七年級新生的第一堂英語課，讓我們的學(xué)生能夠跟學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣，充滿熱情，踏實認(rèn)真地去學(xué)習(xí)這一門外語學(xué)科，同時也為同學(xué)們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).。
4.
1.一邊背單詞一邊把單詞大聲朗讀出來. 我們都有過這樣的經(jīng)驗，當(dāng)老師在用英語聽寫單詞時，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法.這是因為絕大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來的，不規(guī)則的單詞很少.可以這么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再過幾遍，就可以拼出80%的單詞，這一點也不夸張.一些同學(xué)沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書，一疊紙和一支筆，狂練拼寫.顯然，這樣做既枯燥又低效.記住，要背單詞，第一的要訣就是把它正確的讀出來，然后你可以按照讀音規(guī)則進(jìn)行拼寫.這樣一舉兩得，既背會了單詞，又練會了單詞的發(fā)音，為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎(chǔ). 2.要不斷地結(jié)合語境邊學(xué)邊練. 人與人交往的最基本單位是句子而不是單詞.只有學(xué)以致用，真正將所學(xué)單詞用于日常生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境中，只有能隨心所欲的使用所學(xué)新單詞、新語句與他人交流，才能算真正掌握了單詞.記住了單詞在某一語境中的用法，不但可以在遇到此情況時可熟練地運用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語境中，從而真正掌握單詞的用法，達(dá)到活學(xué)活用的目的. 3.背單詞時不要一次在某一個單詞上花的時間太多. 一個單詞一次只要背上幾遍，十幾遍即可，但是背過之后要不斷地復(fù)習(xí)，特別是在腦子里復(fù)習(xí).在腦子里多過幾遍是非常重要的.另外還要不斷地找機(jī)會使用，就可以將之牢牢地記在腦海里. 4.要注意單詞之間的聯(lián)系當(dāng)然，可能剛開始時能建立聯(lián)系的單詞很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串.比如，同義的、反義的、形似的、同類的、同根的單詞放在一塊兒記.背單詞一段時間之后，看到一個單詞，就可以想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在筆記本上記一筆，下次碰到時，特別注意.再比如，背單詞一段時間后，你看到了一個新單詞tuxedo（禮服），你就應(yīng)該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？哦，有g(shù)arment,scarf,apparel,dress,trousers,skirt,blouse,jeans…雖然有些書里已經(jīng)做過了整理，但還是自己總結(jié)的效果要好.也可以幾個人比一比，看誰寫出的動物/植物/食物……多，這樣會提高對英語單詞的興趣.。
5. 學(xué)校這個單詞的英語怎么讀
school 英 [sku?l] 美 [skul]
n. 學(xué)校；學(xué)院；學(xué)派；魚群
vt. 教育
短語
elementary school 小學(xué) ； 小學(xué)校 ； 小學(xué)生 ； 國民小學(xué)
Law School 法學(xué)院 ； 法科大學(xué)院 ； 法律學(xué)院 ； 法律學(xué)校
at school 在學(xué)校 ； 在上學(xué) ； 在上課 ； 在學(xué)校上課
school district 學(xué)區(qū) ； 學(xué)校區(qū) ； 校區(qū) ； 正在翻譯
擴(kuò)展資料
同近義詞
academy
英 [?'k?d?m?] 美 [?'k?d?mi]
n. 學(xué)院；研究院；學(xué)會；?？圃盒?/p>
短語
Yuelu Academy 岳麓書院 ； 岳麓學(xué)院
Suffield Academy 謝菲爾德中學(xué) ； 薩菲爾德中學(xué) ； 薩菲爾德學(xué)院 ； 沙費德中學(xué)
Starfleet Academy 星際艦隊學(xué)院 ； 星艦學(xué)院
Cushing Academy 庫欣學(xué)院 ； 庫欣高中 ； 庫欣中學(xué) ； 科興學(xué)院
例句
1、The writer represented New Mexico in the U.S. House from 1997 to 2008. She is a graduate of the Air Force Academy and a Rhodes scholar.
本文作者在1997年至2008年間在美國國會代表新墨西哥州。她畢業(yè)于美國空軍學(xué)院并是一名羅茲獎學(xué)金獲得者。
2、The college, one of the world's leading music conservatories, has signed a partnership with the Nanyang Academy of Fine Arts to confer, for the first time, its degree outside of Britain.
作為世界上占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位的音樂學(xué)院之一，該學(xué)院已與新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院簽署了合作協(xié)議，第一次在英國外授予其學(xué)位。
3、But now they have been through the police academy.
但現(xiàn)在他們都上過了警察學(xué)院。
6. 英語怎么讀啊
樓主你好！ 首先，我要說的是，我們用于學(xué)習(xí)英語的時間有限，所以學(xué)習(xí)要有目的性。如果你是中學(xué)生，把學(xué)英語的近期目標(biāo)定位在高考上，那么對于課本教材的掌握就要多花些時間。如果你是大學(xué)在讀或者快畢業(yè)的學(xué)生，有心要考四、六級、托福、GRE，那么對于大量的單詞的掌握就是首要的條件。把自己有限的時間花在刀刃上才能取得最大的效益。 英語，作為一種語言，學(xué)習(xí)的方法和另一種語言——漢語，有很多的共同之處。也許對于英語，我們可能一輩子也學(xué)不到像漢語那樣熟練的程度，但是，很多我們學(xué)習(xí)漢語的方法是很值得借鑒的。 很多語言雖然千差百異，但都是一些共同的元素，比如，語言的基本組成單位（字、詞或者單詞）、約束語言的規(guī)則（語法），和一些歷史上形成的特例（俗語、俚語、詩詞等）。掌握了這些元素，也就基本上掌握了一種語言的用法。想想我們小時候?qū)W習(xí)漢語的時候，我們最早學(xué)會的是一些最基本的詞，比如蘋果、貓、狗等我們不會說話的時候就經(jīng)常見的東西。隨著詞的積累，到了幼兒園的時候，父母和老師就開始教一些語法規(guī)則。學(xué)會了必要的詞匯和基本的語法規(guī)則，這時候我們已經(jīng)可以進(jìn)行簡單的漢語的對話了。到了小學(xué)，我們更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法，再加上日常生活的運用，我們對日常的漢語已經(jīng)很精通了。我們學(xué)習(xí)英語，由于我們起步晚而且鍛煉的機(jī)會比較少，到大學(xué)畢業(yè)時，我們對英語的掌握如果能達(dá)到我們漢語的小學(xué)畢業(yè)水平已經(jīng)是很不錯的了。 通過我們對自己學(xué)習(xí)漢語的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)有幾點值得我們的注意：首先是對詞的積累。有道是“巧婦難為無米之炊”。如果你不知道一種東西用英語怎么說，你是很難讓別人明白你的意思。我們中學(xué)課本和大學(xué)課本里的單詞雖然不少，但是總的來說是不夠的，就像我們語文課本的詞只是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫脑~匯的一小部分。舉個例子說，英語課本里有“衣服”這個詞clothes，但是細(xì)節(jié)上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西裝（suit）、禮服（full dress）、運動衫（jersey）都是用不同的單詞來表示的。在課本中我們只能學(xué)得到“衣服”怎么說，具體的各種衣服的單詞需要我們從課外閱讀中獲得。我的經(jīng)驗是多翻翻英漢詞典，不光用到不明白的單詞是翻，有時間的話能背背詞典也是很有幫助。如果覺得這種方法比較枯燥無味，那么可以選一些英文的小說或者科普讀物來看。比如很多英文的文學(xué)名著國內(nèi)都能買到。最好是近幾十年的小說，比較能反映現(xiàn)代英語的發(fā)展，如《教父》（Godfather）之類的?？催@些小說的時候，應(yīng)該注意情節(jié)是次要的，主要是記下不懂的單詞和不明白的句子。如果要能上網(wǎng)的話，可以瀏覽一下一些美國報紙的網(wǎng)站，比如紐約時報、華盛頓郵報、華爾街時報。這些網(wǎng)站里面的英語就是現(xiàn)在美國人在日常生活中使用的英語。 除了單詞，再就是語法。對于我們來說，中學(xué)，只要學(xué)英語課本里的語法已經(jīng)是足夠用的了，關(guān)鍵是真正熟練掌握。我們用英語造句的時候，經(jīng)常會想是不是詞序、時態(tài)搞錯了。但我們用漢語的時候就根本不會有這種情況，好像不經(jīng)過腦子話就從嘴里出來了，而且不出錯。這里的區(qū)別就在于我們對于漢語實在是太熟悉了，經(jīng)過了無數(shù)個條件反射的訓(xùn)練，想出錯都已經(jīng)是很難了。學(xué)英語語法也是這樣，需要高強(qiáng)度的訓(xùn)練。只要你還在英語語法上出錯，那就說明這種訓(xùn)練還不夠多，一定要形成條件反射這種程度才算出師。這種訓(xùn)練靠讀課本讀小說是不夠的，一定要多說、多寫才行。也就是得強(qiáng)迫自己多用英語造句，不能只看別人是怎么寫的。根據(jù)我自己的經(jīng)驗，很多時候把應(yīng)以背得很熟了，讀小說的時候也注意語法了，但是收效仍甚微。只有多說、多寫才能真正提高英語的表達(dá)能力。 掌握了單詞和語法，我們就已經(jīng)算是學(xué)會了基本的英語。當(dāng)然，如果要想像掌握漢語一樣熟練掌握英語，那就得靠終生的努力了。這涉及很多細(xì)節(jié)，比如一些約定俗稱的俗語、俚語，還有對語感、語言美感的掌握。如果生活在講英語的環(huán)境中，我們可以對這些慢慢領(lǐng)悟。 總的來說，我們應(yīng)該具有一定的語言知識和語言能力。我常聽人說“我的英語聽力不好”，“我的閱讀能力上不去”或者“我的寫作能力提不高”等等。誠然，影響能力發(fā)展的因素是多方面的，但是我們首先得問一下自己“我的詞匯量有多大？”“我的語法知識的系統(tǒng)性如何？”我的個人經(jīng)驗是：近期內(nèi)迅速提高英語水平的切入點就是突擊好單詞和語法，在此基礎(chǔ)上在進(jìn)行提高能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣做就定會取得事半功倍的效果。 以上是我回顧個人學(xué)習(xí)英語 的經(jīng)歷的一點所感所想，如果能對你有所幫助，那是我最大的榮幸，或者提醒你對自己學(xué)習(xí)英語的目的、方法做些思考，起到些許拋磚引玉的作用，我也將感到極大的快樂了。
記得采納啊
7. 高中的英語怎么讀啊
這個方法是自己總結(jié)出來的，看看這個，或許對你還有幫助：
1：背單詞.長久的來說，你每天能背20個單詞.就可以保證你以后英語很牛
2：多說，盡量找英語好的人或者外教，有條件也可以到聊天室，盡可能的張開嘴，不要害怕不要害羞
3：書面的英語教材要多練，閱讀每天都做上一篇.并且認(rèn)真理解
4：掌握語法的大致架構(gòu)，了解語法的語類、時態(tài)、語態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等，即對語法有一個整體的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)英語的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己缺少某一部分的語法知識，停下來，打開語法書查找相對應(yīng)部分的規(guī)則并加以掌握，結(jié)合例句來學(xué)習(xí)所遇到的實際語法現(xiàn)象。這樣你很快就能夠在學(xué)習(xí)英語的過程中學(xué)好語法，而這樣學(xué)到的語法才是真正能夠運用的“活”語法。
這個是別人的方法：
英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運用：1、學(xué)會聽別人說；2、大膽地和別人去交談。
試想一個聽也聽不懂的人，怎么會去和別人交談呢？所以，學(xué)習(xí)英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把你“聽”到的，找機(jī)會向你的同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行賣弄；當(dāng)你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到“聽、說”先行，最重要的就是聽具有純真、地道發(fā)音的語言材料，去模仿其發(fā)音、語調(diào)，去領(lǐng)悟其會話場景，去和真正的“老外”對話！聽說時應(yīng)該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的；時間要保證，每天至少半小時，應(yīng)該說，聽那種純正、地道的語音、語調(diào)，感覺就是一咱享受。
第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復(fù)聽、反復(fù)說，直到聽懂每一個詞，說好每一句放才行。事實上，練習(xí)聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提高了聽力水平，又實現(xiàn)了口語運用。何樂而不為呢？
“聽”和“說”二者相互促進(jìn)，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變?yōu)槟芰?。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的Γ黨雋骼⒌氐賴撓⒂鎩？
其次，讀、寫要跟上。
我們強(qiáng)調(diào)“聽、說”領(lǐng)先的同時，還注重閱讀量的擴(kuò)大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建筑在相當(dāng)練習(xí)量基礎(chǔ)上的。達(dá)不到一定的量，就不會有“質(zhì)”的突破，有的同學(xué)說，我做了好多的閱讀性解題，可是進(jìn)步卻不大，是怎么回事呢？其實，閱讀強(qiáng)調(diào)對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對于我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來”。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語法知識，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎(chǔ)有了長進(jìn)，就要“跳起來”擴(kuò)大閱讀和提閱讀能力了。在擴(kuò)大閱讀量的時候，應(yīng)注意以下兩點：
1、選準(zhǔn)閱讀材料，要精讀。有些人說知識“大意”就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。
2、限時閱讀。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時閱讀。時限可以以考試時間為準(zhǔn)，也可根據(jù)自己的實際情況確定，我們的目標(biāo)是又快又準(zhǔn)。
總之，當(dāng)你真正做到聽說先行，同時擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就人積淀了許多可想、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了。
最后，我把“五”顆心送給每一位同學(xué)：學(xué)習(xí)要用心，做題要細(xì)心，失敗不灰心，成功需恒心。
衷心祝你在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績！
