1.
您好，中公教育為您服務(wù).一、全面復(fù)習(xí)，制定規(guī)劃常識(shí)判斷主要考查考生對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力.通過(guò)對(duì)2008年和2009年真題分析，可知法律、政治是考查重點(diǎn)，但逐漸加大了對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、生物、人文的測(cè)試.因此復(fù)習(xí)時(shí)，必須要有一個(gè)整體的合理的規(guī)劃，就是說(shuō)要制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃.這個(gè)計(jì)劃是否合理，往往在很大程度上決定著你最后的結(jié)果. 二、重視法律，有所側(cè)重法律知識(shí)在常識(shí)判斷中占有較大的比重，必須給予相當(dāng)?shù)闹匾?一般來(lái)說(shuō)，公務(wù)員考試中法律知識(shí)不會(huì)考的太深、太專業(yè).但了解法律基本知識(shí)，掌握法律基本概念，熟悉現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定，是必須具備的.三、關(guān)注時(shí)政，突出熱點(diǎn)公務(wù)員考試雖不回避“熱點(diǎn)”，但命題思路是千變?nèi)f化的. 一味地靠猜題、押題、死背答案，生搬硬套顯然是不可取的.必須立足實(shí)際，多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，靈活地加以掌握和運(yùn)用.四、拓展視野，厚積薄發(fā)考生要想取得理想的成績(jī)，需要拓展自己的視野，除了法律和政治外，還要多看看歷史、地理、文化、管理等其它學(xué)科的知識(shí)，做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”.隨著公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，命題考查重點(diǎn)和范圍也不盡相同，試題類型和范圍也日益多元化.總之，多方面考查考生的綜合素質(zhì)，已成為近年來(lái)常識(shí)判斷題出題的一種趨勢(shì).備考時(shí)需要全面準(zhǔn)備，多做積累，才能提高常識(shí)判斷的速度和準(zhǔn)確率，以取得優(yōu)異的成績(jī).如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn).。
2. 行測(cè)的常識(shí)判斷怎么提高
常識(shí)判斷部分，涉及的知識(shí)點(diǎn)廣而雜，不知從何著手，所以有些考生就干脆放棄了復(fù)習(xí)。
對(duì)于常識(shí)判斷的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。其次，考題及模擬訓(xùn)練。
之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺(jué)，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做 考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。
同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考 生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書(shū)，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)。
總之，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書(shū)，一直堅(jiān)持到底。二巧取分?jǐn)?shù)的備考方法常識(shí)判斷知識(shí)龐雜，所以要掌握正確的備考復(fù)習(xí)方法，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就可事半功倍。
1.多關(guān)32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333361326339注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。
比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。2.掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。
常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，江蘇公 務(wù)員考試網(wǎng)建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。如經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政 策、消費(fèi)政策等，如人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等）、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
3.有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三沉著冷靜的備考心態(tài)考生在備考時(shí)，要相信自己通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識(shí)水平肯定會(huì)有所進(jìn)步，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握也會(huì)越來(lái)越熟練，備考心態(tài)要調(diào)整好，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。多給自己積極的心理暗示，相信自己是最棒的，一定能考出理想的成績(jī)。
3. 行測(cè)常識(shí)判斷該怎么復(fù)習(xí)
您好，上海中公教育為您服務(wù)。
一、常識(shí)判斷題型分析常識(shí)判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個(gè)常識(shí)性的現(xiàn)象，備選項(xiàng)提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識(shí)測(cè)試，要求考生對(duì)題目涉及的知識(shí)要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。無(wú)論是哪一種題型，涉及的知識(shí)面都非常廣，考試范圍包括一個(gè)人從記事起到考試時(shí)的全部生活常識(shí)積累。
現(xiàn)在地方公務(wù)員考試大部分還是沿用傳統(tǒng)考核方式，但中央國(guó)家機(jī)關(guān)主要考察的是法律常識(shí)，考核的范圍縮小了。二、常識(shí)判斷的備考策略根據(jù)命題要求和備考規(guī)律，花專門(mén)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行常識(shí)的備考是不可取的，更不需要買(mǎi)所謂的常識(shí)部分的備考書(shū)！一些關(guān)于常識(shí)判斷方面的輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)書(shū)都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員考試激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物，實(shí)際上都是誤導(dǎo)考生，只能在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大考生的知識(shí)面，考試中不太可能出現(xiàn)這些內(nèi)容；時(shí)間和金錢(qián)的浪費(fèi)是次要的，重要的是影響考試。
根據(jù)考試要求，考生要重視平時(shí)的知識(shí)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、勤于思考，對(duì)于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技以及歷史人文常識(shí)要能夠鞏固掌握，對(duì)于社會(huì)中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進(jìn)展，要通過(guò)多看報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。平時(shí)積累少的同學(xué)也不用擔(dān)心，這個(gè)方面的差距不會(huì)很大，試題的分值也比較低。
如果遇到要考察時(shí)事政治，就最近發(fā)生的國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行集中關(guān)注還是很有必要的。有一點(diǎn)要特別提醒考生注意，現(xiàn)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試主要考察法律常識(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為考察范圍縮小了，可以通過(guò)系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)掌握掌握部分知識(shí)，這實(shí)際上是一種不知道命題要求的錯(cuò)誤的想法。
前文已經(jīng)提到，這些法律常識(shí)是考生在日常生活中應(yīng)該知道的生活常識(shí)，不需要專業(yè)的法學(xué)知識(shí)，更沒(méi)有必要花大量的時(shí)間進(jìn)行專門(mén)復(fù)習(xí)，根據(jù)新天地培訓(xùn)學(xué)校對(duì)學(xué)員的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從歷年的考生輔導(dǎo)情況來(lái)看，很多考生在法律常識(shí)部分花費(fèi)大量的時(shí)間，但效果和沒(méi)有復(fù)習(xí)的考生基本相同。三、常識(shí)判斷的解題方法由于每個(gè)人本身的知識(shí)局限性，不可能有人把常識(shí)部分的所有題目做對(duì)，這樣一來(lái)，如何應(yīng)對(duì)不會(huì)做的題就很重要，但這也是沒(méi)有辦法的辦法。
具體的解題技巧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為主要有以下幾種：（1）排除法。如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法適合于大多數(shù)題型。
在這里，常識(shí)判斷題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是較有效的解題方法之一，在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識(shí)，便會(huì)輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。
甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案。如果選項(xiàng)中有自相矛盾的，立即排除一個(gè)。
其實(shí)有些題考生即使不能直接通過(guò)排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。（2）去同存異法。
這種解題技巧適用于考生對(duì)題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。
這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。（3）第一印象法。
有些試題，考生會(huì)有這樣的感覺(jué)。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，此題選某項(xiàng)。
但靜下來(lái)仔細(xì)考慮時(shí)，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進(jìn)行解答。
如果仍不能找到合理的理由來(lái)確定正確選項(xiàng)，便可將第一印象的選項(xiàng)選出。雖然這種選法不能給出一個(gè)合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。
（4）比較法。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。
（5）大膽猜測(cè)法。這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)樗康氖沁\(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。
這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測(cè)法，其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過(guò)分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間并影響考生的情緒。
這種方法雖然是靠運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率。您后期可以關(guān)注上海中公教育的官方網(wǎng)站，我們會(huì)及時(shí)更新備考資料和公告信息以幫助考生備考。
上海中公祝您好運(yùn)。
4. 2019年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中常識(shí)判斷要如何復(fù)習(xí)
一、保持好的心態(tài)知識(shí)的范圍可以分為知識(shí)的廣度和知識(shí)的深度兩個(gè)層面。
無(wú)論是提高大家學(xué)習(xí)的知識(shí)深度和廣度，我們覺(jué)得首要的是心態(tài)，心態(tài)決定定狀態(tài)，正所謂“知之者不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。對(duì)于常識(shí)判斷的學(xué)習(xí)，第一位的是對(duì)于新知識(shí)的有一種開(kāi)放擁抱的姿態(tài)，有一種汲取新知識(shí)獲得成長(zhǎng)的情懷，才能書(shū)山漫步、學(xué)海泛舟。
二、擁有好的狀態(tài)對(duì)于應(yīng)試者即為當(dāng)局者，從結(jié)果導(dǎo)向上首要做的其實(shí)是透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，了解公職考試筆試面試等環(huán)節(jié)測(cè)查的是何種素質(zhì)和素養(yǎng)。本質(zhì)是指基本的、根本的性質(zhì)，是一事物成其為自身、有別于其它物的固有屬性，明晰事物的本質(zhì)對(duì)于準(zhǔn)確把握該事物、推動(dòng)其健康發(fā)展意義重大。
了解考試的實(shí)質(zhì)對(duì)于備考學(xué)習(xí)是一種超然物外、高屋建瓴的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法。常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
從大綱的要求，常識(shí)判斷側(cè)重知識(shí)的廣度，因此選擇復(fù)習(xí)范圍就變的非常重要。三、走出誤區(qū)，掌握方法一是走出備考的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的備考。
很多考生認(rèn)堅(jiān)持常識(shí)復(fù)習(xí)無(wú)用論，其實(shí)質(zhì)往往是復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)心態(tài)的偏差。在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的公考一樣，招考的難度越來(lái)越大，面對(duì)側(cè)重知識(shí)廣度的常識(shí)如果視之位“雞肋”，效果會(huì)更加不理想，導(dǎo)致一分之差，差之前人。
二是注重學(xué)習(xí)方法，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)科學(xué)系統(tǒng)的針對(duì)性拓寬知識(shí)面，把握應(yīng)試規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為常識(shí)出題似乎毫無(wú)章法，往往的做法是四處出擊到處收集各類資料，但真正掌握的效果以及應(yīng)試效果并不明顯。
其實(shí)，考生在備考中首先要做的就是了解真題，從真題中體會(huì)考試重點(diǎn)、學(xué)習(xí)解題技巧，然后制定有重點(diǎn)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高自身在備考中的效能?？荚嚨慕艹鲆欢▽儆谟眯亩Φ娜?，對(duì)于這段時(shí)間如何復(fù)習(xí)常識(shí)。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)于復(fù)習(xí)的我們給大家提供一個(gè)可供參考的備考方案，法無(wú)定法，以供參考。第一步：選擇好的教材。
教材強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，數(shù)量上一本為宜，另外可選擇一本其他教材作為補(bǔ)充工具書(shū)。一方面要足夠詳細(xì)，足夠前沿，另一方面使用時(shí)候中公教育專家建議更多的是選擇針對(duì)性的學(xué)習(xí)方式—當(dāng)成答疑解惑的工具書(shū)、字典使用。
第二步：全面復(fù)習(xí)，通讀教材，按照教材后面的習(xí)題進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的宏觀知識(shí)體系梳理。對(duì)于常識(shí)判斷，有的同學(xué)如果連最基本法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等基礎(chǔ)都欠缺，還是很有必要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
這段時(shí)間如果報(bào)輔導(dǎo)班幫助梳理知識(shí)體系，時(shí)間宜早不宜晚。第三步：做題。
通過(guò)做題進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，增加復(fù)習(xí)的針對(duì)性。做什么題呢，我們推薦做真題，另外不僅要做國(guó)考常識(shí)判斷的歷年真題，還要做各省聯(lián)考的歷年真題，上述范圍內(nèi)數(shù)量上根據(jù)個(gè)人時(shí)間愈多愈好。
千萬(wàn)“不能有考過(guò)了就不考了”的心理，而是以舉一反三的預(yù)測(cè)心態(tài)看待這些題目。上述列舉的真題范圍為科學(xué)的數(shù)量范圍，還需要大家思考總結(jié)的做題科學(xué)質(zhì)量。
第四步：做常識(shí)判斷筆記梳理強(qiáng)化鞏固之前的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯(cuò)題、難點(diǎn)、重點(diǎn)的梳理。
可以以一本教材為筆記藍(lán)本，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”勢(shì)力的筆記梳理。第五步：考前半個(gè)月，要進(jìn)行整套的行測(cè)全真模擬，堅(jiān)持每?jī)商煲惶最}，嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行。
做完題目自己核對(duì)答案，并分析每道題，做對(duì)的是怎么對(duì)的，為什么不選其他選項(xiàng)，做錯(cuò)的為什么錯(cuò)，還有哪些知識(shí)沒(méi)掌握。并記錄下來(lái)。
根據(jù)課堂上強(qiáng)調(diào)的預(yù)測(cè)重點(diǎn)，縮小范圍，深入挖掘，會(huì)更有效的把握命題人的出題思路。
5. 行測(cè)常識(shí)判斷怎么提高分?jǐn)?shù)
既然常識(shí)判斷在行測(cè)考試中如此重要，那么應(yīng)該如何備考，才能有效地提高常識(shí)判斷題的得分率呢？福建公務(wù)員網(wǎng)認(rèn)為，考生在復(fù)習(xí)常識(shí)判斷時(shí)應(yīng)做好以下三個(gè)方面： 1. 整體復(fù)習(xí)和把握 考生在復(fù)習(xí)備考中一定要學(xué)會(huì)整體把握，全局復(fù)習(xí)。
例如，在常識(shí)判斷的復(fù)習(xí)中不要為了準(zhǔn)備常識(shí)判斷而準(zhǔn)備常識(shí)判斷，必須和其他模塊相結(jié)合。法律常識(shí)和定義判斷有著天然的聯(lián)系，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和申論的考試又有著緊密的聯(lián)系。
因此，希望廣大考生可以用全局觀念面對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試，融會(huì)貫通地運(yùn)用知識(shí)。 2.從時(shí)政熱點(diǎn)取讀考試重點(diǎn) 最近幾年，國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷類試題中，時(shí)事政治是不可缺少的一部分。
特別是最近一兩年中國(guó)內(nèi)、國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事。這些時(shí)事上至黨中央和國(guó)務(wù)院，下至普通百姓，都普遍給予很高的關(guān)注。
例如在2009年國(guó)家公務(wù)員考試中，就出現(xiàn)了與北京奧運(yùn)會(huì)、汶川地震、神七飛船、CPI、金融危機(jī)等重大熱點(diǎn)時(shí)事相關(guān)的考題。作為改革開(kāi)放的三十周年，2008年還出現(xiàn)了與改革開(kāi)放有關(guān)的題，而2009年是新中國(guó)成立六十周年，很有可能在這一點(diǎn)上設(shè)置題目。
對(duì)于時(shí)政部分，考生其實(shí)沒(méi)有必要刻意專門(mén)復(fù)習(xí)，完全可以利用每天的空余時(shí)間多接觸新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)內(nèi)的方針政策和國(guó)外的大事小情，做到心中有數(shù)。對(duì)于時(shí)政，考生要明白一個(gè)特點(diǎn)：不回避熱點(diǎn)！公務(wù)員考試和高考以及研究生入學(xué)考試不同，從來(lái)不刻意回避熱點(diǎn)，反而是側(cè)重于考查熱點(diǎn)。
因此，考生在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)政的時(shí)候沒(méi)有必要深究一些稱不上熱點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，而只把握大局就可以了。 3. 從歷年真題中尋找出題方向 看到這里，很多考生可能會(huì)問(wèn)：常識(shí)判斷要不要做題，做什么題？對(duì)此，福建公務(wù)員網(wǎng)的意見(jiàn)是，既然是考試當(dāng)然需要做題，對(duì)于做什么題，則強(qiáng)烈推薦真題。
雖然在國(guó)考中常識(shí)判斷命題的規(guī)律性與其他模塊相比略弱，但在歷年真題中仍然有蛛絲馬跡可尋。真題中考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，尤其是重復(fù)考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)明重要程度較高，可能重復(fù)出現(xiàn)。
試題的考查范圍、考查形式，也都能從真題中找出一些端倪。尤其要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于錯(cuò)題要給予足夠的重視，查缺補(bǔ)漏的功夫要做足。
常識(shí)題原題重復(fù)的可能性較小，但同一種類型題的考查方式會(huì)比較接近，比如作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系、特殊年代發(fā)生的重大歷史事件等。根據(jù)以往出題的規(guī)律，在積累的過(guò)程中就可以有所取舍，做到有的放矢。
總的來(lái)講，常識(shí)判斷試題要求考生對(duì)一些事物間的聯(lián)系依據(jù)常識(shí)作出判斷，主要考查對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因以及某一現(xiàn)象發(fā)生、引起的后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。常識(shí)判斷模塊，每年試題都不同，但是“萬(wàn)變不離其宗”，考的都是些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，即使是最難把握的科技常識(shí)也是和日常生活緊密聯(lián)系的。
所以考生只要在平時(shí)多注重積累，掌握關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，。
