1. 日語的常識(shí)
日語“我”的用法：私 わたくし watakushi對(duì)比自己輩分或地位高的人使用，敬語。
男女通用。私 わたし watashi相對(duì)“わたくし”而言更隨便和柔軟一些的說法，敬語。
雖是男女通用，但是女性使用較多。あたし atashi由“わたし”的發(fā)音變化而來，相對(duì)“わたし”而言更隨便和柔軟的說法，基本上為女性用語。
仆 ぼく boku （“仆”為繁體字）在相對(duì)正式的場合，對(duì)和自己比較親密的平輩或后輩使用，男性用語。俺 おれ ore對(duì)朋友和后輩在非正式場合使用，非敬語，男性用語。
我 われ ware古時(shí)的第一人稱，現(xiàn)在很少單獨(dú)使用。一般重疊寫成“我々（われわれ）”，用來表示復(fù)數(shù)第一人稱（我們）。
內(nèi) うち uchi關(guān)西地方（大阪，京都等地）的女性第一人稱用語。わし washi由“わたし”變化而來，現(xiàn)在主要是年紀(jì)大的男性使用。
-------------------------------------------------------另外：“你”的用法貴方 あなた anata稱呼自己的平輩或輩分地位高的人時(shí)的第二人稱，在家庭中為妻子也通常這樣稱呼自己的丈夫。君 きみ kimi通常為男性稱呼自己平輩或后輩時(shí)的第二人稱。
お前 おまえ omae1、對(duì)和自己熟悉的平輩或后輩使用，表示親密的關(guān)系。2、對(duì)不熟悉的人使用時(shí)為一種辱稱，貶義詞。
貴様 きさま kisama對(duì)對(duì)方的一種辱稱，貶義詞。
2. 日語"常識(shí)"是什么意思
常識(shí)chángshí；〔情面での〕常情chángqíng.
■ 常識(shí)がある/有常識(shí).
■ 常識(shí)に富む/常識(shí)豐富.
■ 常識(shí)はずれ/不合乎一般情理；不合常情.
■ 彼はまったく常識(shí)がない/他簡直不懂情理.
■ 常識(shí)で判斷すればすぐわかることだ/這件事根據(jù)常情判斷pànduàn就會(huì)明白.
■ 常識(shí)を欠く/缺乏quēfá常識(shí).
■ 常識(shí)論/常識(shí)論； 浮淺的見解.
是常識(shí)吧
3. 關(guān)于日語的一些知識(shí)
日本語教學(xué)基礎(chǔ)-日本漢字
日本的備用處理機(jī)中的漢字大約有6000多個(gè)，常用的字有1945個(gè)，學(xué)生經(jīng)過小學(xué)，初中學(xué)習(xí)這些漢字及政府規(guī)定的音讀和訓(xùn)讀。
漢字假名混合書寫的問題之一是，訓(xùn)讀漢字怎樣添加假名才便于讀，用漢字記述日文時(shí)，如果是單純的名詞，漢字后面基本不用添加假名，但像象動(dòng)詞，形容詞，動(dòng)詞等有活用的詞就必須用假名添寫詞尾及后續(xù)部分，否則就不能讀或很難讀。如話さない、話した、話せば、話そう等高くない、高かった、高ければ等。
添寫在漢字后的假名叫送假名“送り仮名”，日本政府內(nèi)閣規(guī)定的送假名添寫法的通知是公務(wù)文件，雜志報(bào)紙上行文的依據(jù)之一，不過因?yàn)殡y以統(tǒng)一，也有習(xí)慣上的慣例。例如，現(xiàn)れる、現(xiàn)われる、行う、行なう、申し込む、申込む等一種寫法也是可以的.
日本語常識(shí)-日本人的姓
日本可能是世界上姓氏最多的國家，數(shù)目達(dá)12萬左右。全體日本人都有姓氏是從1875年開始的，在此之前，只限一部分人有姓。
日本人的姓用漢字表示，中國人的姓大部分是一個(gè)字，日本人的姓一般由1~3個(gè)字組成。如“林”“佐藤”佐久閑”林讀作はやし佐藤讀作さとう佐久間讀作さくま.也有的是幾種讀法并存，如"東"讀作ひがし、あずま、新谷讀作しんたに、にいや。還有一些姓氏不能用音讀和訓(xùn)讀來讀的.如百目鬼どうめき、我孫子あびこ。
日本人姓佐藤的最多，以下較多的姓依次為鈴木すずき、高橋たかはし田中たなか、渡辺わたなべ，佐藤出于武將的姓，鈴木來自于本意是稻穗的ススキ。
日本人一結(jié)婚，男女某一方的姓就要改變，一般是女方的姓改為男方的，結(jié)果是夫婦共用一個(gè)姓.
日本的漢字是從中國傳入的，一個(gè)漢字或是漢語詞是什么時(shí)代傳入的，可以從這個(gè)漢字的讀音了解到。
吃茶店でお茶を飲む這句話讀作きっさてんでおちゃをのむ，前一個(gè)茶的讀音是さ后面茶的讀音是ちゃ。在中國，把茶讀作ちゃ是在唐代，因此可以說茶是在唐代傳入的。另外，在中國把茶讀作近似さ的音是在宋代，所以可以說，吃茶這個(gè)詞是在宋代傳入的.
漢字的"子"在日文里就有し、す、ざ等好幾種讀法，例如帽子（ぼうし）椅子（いす）餃子（ぎょうざ）在中國，把子讀成し的音是在唐代，讀作す的音是在宋代，現(xiàn)在的讀音近つ而餃子的ざ則是つ傳入日本時(shí)音發(fā)生變化產(chǎn)生的.知道這些讀法就可以知道各個(gè)物品是什么時(shí)候傳入的了.帽子是唐代，椅子是宋代，而餃子則是在近代傳入的.
日本語教學(xué)基礎(chǔ)-音讀和訓(xùn)讀
對(duì)于外國人來說，區(qū)別漢字的音讀和訓(xùn)讀的使用比較困難。一旦用錯(cuò)，有的會(huì)成為笑柄。血的讀音是けつ、訓(xùn)讀是ち，血液讀作けつえき，但血が出る（出血），不能讀成けつが出る，因?yàn)椁堡氖遣坏谴笱胖玫脑~，指的是"臀部"，所以人家聽了會(huì)發(fā)笑的.
有時(shí)既可音讀又可訓(xùn)讀，但意思不一樣."金"的讀音是きん訓(xùn)讀是かね。如果把"金を落とした讀成きんをおとした（丟了黃金）那就和讀成かねをおとした（丟了錢）的意思不一樣了.同樣，人気が無い的音讀是にんきがない（沒有人緣不受歡迎）與訓(xùn)讀的ひとけがない（不像有人的樣子）的意思完全不同.
有個(gè)外國人說要做がんのしゅじゅつ聽者以為要做癌の手術(shù)（癌癥的手術(shù)）因而大吃一驚，其實(shí)是要做目の手術(shù)，這種場合"眼"不能說成"眼（がん），而必須說成目（め）.
4. 學(xué)日語要注意些什么
第一次上日文課的時(shí)候，老師就警告說，
日語是一門笑著進(jìn)來哭著出去的語言.
選擇學(xué)日語的中國人，通常都會(huì)覺得日語沒什么大不了的.
老師第一堂課就說了，
日語里面的常用漢字有2000多個(gè)，我們聽了就更覺得放心了，！
可是學(xué)了一段時(shí)間以后，發(fā)現(xiàn)老師一開堂就說過的那句話是真理..
笑著進(jìn)來哭著出去..
日語想入門，那是一件傻子都能做到的事情.
日語的發(fā)音不過一張五十音圖，
其中全都是平舌音發(fā)音，發(fā)音上日語幾乎沒有民族特點(diǎn).
勇敢點(diǎn)的一個(gè)下午就能把日語發(fā)音完全搞定.
日語的句型剛開始學(xué)也都是那一套一套的，非常簡單.
可是學(xué)久了，疑問就不止那么一點(diǎn)點(diǎn)了.
漢字雖然多，可是和漢語一樣的漢字，意思卻完全不同.
發(fā)音雖然很好模仿，但五十音圖里面那幾十個(gè)歪歪扭扭的符號(hào)，愣是大半年都不在腦子里像英文字一樣?jì)故斓赜洃?
句型雖然沒很多，可是在課本上學(xué)的全是敬體敬語，
看電視的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)大家不這么說話.
所以剛學(xué)那課本上的東西，實(shí)際上根本無法聽懂看懂生活當(dāng)中的語言.
綜上所述，日語并不是一門可以在一年半年之內(nèi)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的東西，
它需要的耐心上超常的.
這跟日本這個(gè)民族的性格有關(guān).
如果說學(xué)日語要注意什么的話，
那就是請(qǐng)務(wù)必做好相當(dāng)?shù)挠X悟.
日語一旦開始學(xué)，那是一天都丟不開的.
特別是在你開始學(xué)習(xí)口語了以后，
一旦丟下來了，那就不像英語那樣只是遺忘了幾串單詞.
日語的句型太多太多了..
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止課本上那百把個(gè).
日常語言中，約音略音的現(xiàn)象很普遍，沒有相當(dāng)牢固的基礎(chǔ)是根本弄不懂原句型應(yīng)該是什么的，也就更不知道這句話是什么意思.
總之日語是個(gè)很~麻煩的學(xué)科，
既然想要學(xué)，那就得拿出毅力來.
否則半途荒廢掉的情況很普遍.
另外要注意的是，既然學(xué)日語，那就要多接觸這個(gè)民族的文化.
不是要接觸和服溫泉，是指接觸流行文化.
到自己的娛樂都放在日語環(huán)境里，比如聽歌，看電視，全都是日文的.
把自己完全融入到了
日語的氛圍，你就會(huì)對(duì)日本人的思維很熟悉，語感就會(huì)非常強(qiáng).
并且會(huì)對(duì)日語有一種全新的人認(rèn)識(shí).
5. 日語初學(xué)者需要了解關(guān)于日語的常識(shí)有哪些
日語入門知識(shí)一：日語五十音圖 什么是假名？什么是五十音圖？日語的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。
假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。
將清音按照發(fā)音規(guī)律排列在一起，再加上撥音“ん”構(gòu)成的字母表叫做“五十音圖”。日語學(xué)習(xí)的第一個(gè)門檻便是五十音圖。
五十音圖中，橫排為“行”，豎排為“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かけくけこ”叫做“か行”，豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。
掌握五十音，首先要從其發(fā)音和筆順開始。日語入門知識(shí)二：日語發(fā)音&日語音調(diào) 【日語發(fā)音規(guī)則】 元音 日語的元音只有5個(gè)，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。
與漢語不同的是，日語自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比漢語小。而且，發(fā)音時(shí)口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。
輔音（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行（2）濁音：が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行（半濁音） 拗音 由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。撥音 日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。
它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對(duì)日本人來說它是同一個(gè)音，聽起來沒有什么區(qū)別。
發(fā)音時(shí)，要注意“ん”的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。促音 日語中有一個(gè)實(shí)際上聽不見聲音的音節(jié)，叫做促音，寫作小寫的っ。
它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。
促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí)，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。
位于さ行前時(shí)，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點(diǎn)兒頓挫。
否則，詞語的意思就會(huì)發(fā)生變化。長音 漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。
日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。
例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對(duì)”，表示肯定的應(yīng)答。請(qǐng)聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)進(jìn)行日語入門學(xué)習(xí)。
外來詞專用音節(jié) 除以上介紹的音節(jié)以外，由于外語的影響，日語中還產(chǎn)生和使用了一下音節(jié)，專門用來表示外來詞。【日語聲調(diào)】 日語詞語中的各個(gè)音節(jié)之間存在的高低、輕重的配置關(guān)系叫做聲調(diào)（アクセント）。
日語入門知識(shí)三：日語輸入法 電腦上常用的日語輸入法包括微軟IME日語輸入法、谷歌日語輸入法、百度日語輸入法；手機(jī)上常用的日語輸入法包括谷歌手機(jī)日語輸入法、Simeji日語輸入法、Plus J松茸日語輸入法等。假名輸入：日文鍵盤分布圖 雖然和中文的不完全一樣，但大體上還是可以通用的。
羅馬音輸入：羅馬字輸入「ローマ字入力」，就是說先輸入對(duì)應(yīng)的英文字母。這種輸入法的鍵位容易記憶，只需要記住26個(gè)英文字母。
而且因?yàn)殒I位較少，指法的移動(dòng)范圍小，輸入速度也很快。日語輸入法常見設(shè)置詞：入力方式： 輸入法標(biāo)志（即顯示在電腦桌面右下角的圖標(biāo)）。
入力モード： 輸入模式?？汕袚Q平假名輸入，全角片假名輸入，全角英文數(shù)字輸入。
変換モード： 變換模式?？汕袚Q一般情況下輸入，人名/地名，口語優(yōu)先等。
プロパティ： 屬性?？稍O(shè)定各項(xiàng)屬性。
ヘルプ：幫助。CPAS?KANAキーロック：大寫字母/片假名鎖定。
日語入門知識(shí)四：日語入門教材 日語入門階段，首要的就是熟練掌握教材上的知識(shí)。我們?yōu)榇蠹疫x取了日語初級(jí)學(xué)者必備的《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語（初級(jí)）》、《新編日語》這兩套經(jīng)典教材。
日語學(xué)習(xí)之旅正式啟程，大家一定要打好基礎(chǔ)，熟讀課本哦。新標(biāo)準(zhǔn)日本語（初級(jí)） 日語經(jīng)典教材——新標(biāo)日，讓你從五十音的日語菜鳥，扎實(shí)學(xué)習(xí)到初中級(jí)水平。
學(xué)完這套教材后單詞量可以達(dá)到2000-2500，基本掌握基礎(chǔ)語法和一般會(huì)話，能夠應(yīng)對(duì)新日語能力考N4級(jí)、JTEST考試EF級(jí)考試。新編日語（第一、二冊(cè)） 新編日語注重日語實(shí)際應(yīng)用能力，讓你從零開始，循序漸進(jìn)掌握日語會(huì)話、詞匯、文法等必備知識(shí)。
學(xué)完本教材可以輕松掌握140個(gè)基礎(chǔ)語法，900個(gè)以上的日語基礎(chǔ)單詞，能夠達(dá)到N5水平，為接下來的日語學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日語入門知識(shí)五：日語基礎(chǔ)詞匯&常用寒暄語 相信有不少同學(xué)雖然沒深入接觸過日語，平時(shí)卻沒少聽過“哦哈呦”、“斯米馬賽”。
既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了五十音圖，那就不妨再學(xué)上幾句日語寒暄用語。
