1. 幼升小要做好哪些知識準備

有人說過：作為母親，不僅僅是把孩子養(yǎng)大成人，更重要的是要把養(yǎng)育孩子作為自己的事業(yè)去經(jīng)營。

在孩子未出生時要具備孩子出生后的撫育和早教知識，在他四五歲的時候就了解并他青春期將出現(xiàn)的相關問題的知識，只有這些，才會臨危不亂，才會有條有理地引導和指引孩子。為此，我們也得在孩子上學之前作好準備，以免臨陣時手忙腳亂。

前幾天與以前的一位同事打電話時，她在電話里提醒我：反正你現(xiàn)在全職在家，多讓孩子識些字，我們現(xiàn)在感覺到壓力很大。我問她哪些課的壓力大，她說孩子現(xiàn)在感覺到語文和英語壓力大，數(shù)學因為在幼兒園上過公文數(shù)學，有些基礎，這科還可以。

并勸我還是要讓點點上幼兒園的公文數(shù)學。同事的孩子體質不是太好，上小學前每次遇到她，她談的都是孩子的吃喝拉撒的事，很少談孩子教育方面的事情，可能孩子的基礎也不是太好吧。

上小學前經(jīng)常與點點一起玩的燕子姐姐自上小學后就再也沒見她出來玩過，一天傍晚，我們在花園里玩的時候遇到她們母女仨，問起燕子上學后的情況，她媽媽說現(xiàn)在壓力大，燕子做作業(yè)很慢，很多字又不認識，做完作業(yè)就沒有時間下來玩了。 還有一同事，孩子上小學五年級了，每天放學后，母女倆在花園里打羽毛球，跳繩，一般要玩上半個小時以上。

問起她媽媽：你們作業(yè)多嗎？你們怎么有時間出來玩呢？同事說：作業(yè)也不多，先煅煉一會，過會我回家做飯，她就寫作業(yè)，吃飯后再看書。她們倒是覺得很輕松的樣子。

這位同事的女兒上的是重點小學，上面的那幾個小孩子是上的花園附近的小學，不是特別的好，但也都是廣東省一級學校，學校也不差。 點點明年就要上小學了，媽媽對這些上小學的孩子就特別的關心，見到她們的家人就了解他們上學后的情況，上學前要具備哪些基礎知識，不僅如此，媽媽還加進了幾個小學媽媽群，向那些媽媽們?nèi)〗?jīng)，詢問她們上學后出現(xiàn)的一些問題。

一些媽媽們反應：有的入學后就不陪孩子做作業(yè)，完全讓他自己處理，孩子很自覺，表現(xiàn)很不錯。有的要媽媽陪著做，一走開就分心，媽媽感到很累。

有的說剛開始時陪一陣子，后面就不陪，讓他自已做，有的能做好，有的不能做好。還有的媽媽說孩子上課不認真聽講，老師老請家長去學校。

有的說孩子寫作文問題很大，問哪里有寫作培訓班，有的說孩子對英語沒興趣，問怎么能讓孩子對英語感興趣。有的說孩子心算太慢，說要加強孩子的心算能力。

不同的家庭不同的問題。 了解了一些孩子上學后出現(xiàn)的問題后，又問起她們孩子上學前要打些基礎。

很多媽媽說要多識一些字，多讀點故事書，小學數(shù)學很簡單，不需要學太多。有的媽媽說英語要多給孩子聽，培養(yǎng)語感。

有的媽媽說不需學太多，學太多上學后孩子在課堂上一看自己都會了就不專心聽講，養(yǎng)成一個不認真聽課的壞習慣。有些媽媽說她的孩子沒學過拼音，上學后老師過得很快，孩子和媽媽都感到壓力特別大。

有的家長還被老師說回家要加強，別的孩子都會了，你們基礎太差，搞得為人父母的無地自容。 經(jīng)過了兩三個月，了解了市里三個區(qū)的一部分孩子們的上學后和上學前的情況后，結合我們進不了名校的情況，媽媽和爸爸最終達成一致意見：上我們小區(qū)里的配套小學，學前給點點打好基礎，上學后媽媽輔導點點的功課，給點點一個輕松快樂的學習氛圍。

1、上小學前解決掉點點的自主閱讀問題。在幼兒園聽分享閱讀講座時那位老師說能自主閱讀識字量必須達到2000字。

咱降低要求，1000字，基本上能看懂一般的故事書，看懂小學一年經(jīng)的課本應該沒有問題，看懂試題也應該沒有問題?！队變寒媹蟆飞险f284個常用字讓寶寶入學無憂。

這些字點點已經(jīng)差不多了。點點現(xiàn)在認識多少字沒人知道，我估計不會超過400個。

因為平時很少教她單獨去識字，都是看書的過程中認識的，有的沒教，她自己看多了也認識了。但與1000字相比，還差好多，看來任務還是很艱巨。

2、多讀書。擴大詞匯量，為以后的寫作做準備。

讀哪些書呢？第一類是故事繪本，這類書比較對孩子的胃口，孩子也有興趣，比較喜歡看。這類書比較簡單，一些書可以自己獨立閱讀。

第二類是古文經(jīng)典：點點已經(jīng)讀完了《論語》，現(xiàn)在在讀的有《道德經(jīng)》，《三字經(jīng)》，一些附合幼兒口味的詩詞。以前點點是聽媽媽讀，慢慢就會背誦了，但現(xiàn)在媽媽把一些讀過的文章或詩詞寫在家里的白板上，讓點點指讀，通過讀這些書，她認識了更多的字，更多的詞，第三類是歷史類的書。

今年國慶大閱兵，點點觀看過后，對毛澤東蔣介石這個年代的人很感興趣，點爸也乘機給她講述那個時代的故事，引導她對歷史的興趣，后又帶點點去了一次深圳歷史博物館，點點現(xiàn)在對歷史很好奇，總是問很多個為什么。點爸拿出了家里的《中華上下五千年》，準備將其注入點點的大腦。

第四類是科普類的書。家里科普類的書、手工類的書也很多（用朋友的話：你們家是一個小圖書館。）

點點隨手可以翻看，動手做實驗和手工是點點最感興趣的事情，以前總是媽媽帶點點做，現(xiàn)在媽媽也懶了，有人說得好：懶媽媽會培養(yǎng)一個勤快的女兒?，F(xiàn)在都是點點自己找書看，自已找材料，自己動手，實在做不了媽媽才出手幫。

2. 幼升小實用經(jīng)驗有哪些

9、中班前讓孩子盡可能地輕松地玩：升入大班要開始加一些入小學的準備。

10、如果想?yún)⑴c小學面試，則類似思維訓練的班或測試題目要給孩子做一些。 11、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌、是否大方地出現(xiàn)在陌生場合很重要：比如孩子能毫不猶豫地進入考試區(qū)域；比如老師給獎品時要說謝謝等。

12、幫孩子儲備一些知識： 語文：識字、拼音、看圖說話、講故事、簡單的書寫能力。 數(shù)學：寫數(shù)字、20以內(nèi)簡單的加減、圖形認知、一些多元思維訓練。

英語：26個字母的認知、常用的一些單詞、簡單的自我介紹和對話。 13、讓孩子認識一些漢字、學點拼音、最好認識部首：以后認字寫字都快，不是一筆筆看，而是一個部分一個部分組合。

14、掌握正確的書寫姿勢：如果能確保孩子姿勢正確，再讓孩子寫字，否則寧可不寫。 15、培養(yǎng)孩子獨立的生活習慣：比如獨自吃飯、添加飲用水、自理大小便、整理自己的東西、愛護書本之類。

3. 幼升小銜接學什么知識

相信不少家長蠻糾結幼升小銜接學什么，不希望孩子去到后沒有學習到任何知識。其實每家幼升小銜接側重點略有不同，有的注重文化知識的學習，有的注重能力的提高培養(yǎng)。

像女兒學習不自覺，而且閱讀能力差，看書的時候會受到其他事物的影響。這種情況上到小學對學習也影響大，在上課或者寫作業(yè)容易出神。所以去家對面的巧問教育報幼升小銜接班，他們的幼升小銜接不僅僅會提升孩子的學習能力，還會從這些入學綜合能力引導孩子。比如有門課程是注意力訓練，主要是增加孩子對分散注意力的抗干擾能力?，F(xiàn)在慢慢的，女兒也能坐下來老老實實看半個小時的書了。

除此之外，還會有訓練他們了解時針和分針的運轉規(guī)律，建立初步的時間概念，形成時間管理意識，讓孩子將數(shù)字和畫畫結合起來，擴展孩子的創(chuàng)造能力等等這類課程。

家長會把重點放錯，認為幼小銜接要一味的學習小學階段的知識，但等到班里同學學習過后，蠻快會被趕超。家長要將重點放在培養(yǎng)孩子的學習習慣和思維方式上，從思維上幫助孩子提高，才是真正有用的。

4. 孩子馬上幼升小了,都有什么注意事項

1、調(diào)整好心態(tài)做好榜樣

家長們不要因為孩子要馬上上小學了，就開始各種緊張兮兮、忙碌焦躁，選擇知名院校對于孩子的學習成長固然很重要，但是，倘若沒有擇上名校，家長們也不要氣餒，要有一個良好的心態(tài)，對孩子也會起到一個好的榜樣。否則孩子看見父母因為沒有給孩子選擇一個好的小學而煩惱，同樣會影響孩子的學習信心和心態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子的學習和思考能力

對于要準備上小學的寶寶，家長們應該要培養(yǎng)孩子的學習能力和思考問題的能力，有很多好的小學學校會通過問孩子一些問題來考慮是否要錄取孩子，家長們鍛煉孩子的思考能力和學習的能力，讓孩子變得更加優(yōu)秀，被名校錄取的可能性也就更大。

3、注重外語的早期培養(yǎng)

很多名牌小學都是國際化的教學，家長們應在孩子上小學之前先培養(yǎng)孩子對外語的興趣和能力，最好是能夠掌握熟練的語言表達能力，這樣對于孩子日后的學習也能夠打下良好的基礎。

5. 幼升小有什么要注意的

首先，要使孩子有健康的身體和充沛精力。

幼兒時期，是身體迅速生長發(fā)育階段。在幼兒園，幼兒的學習是在輕松愉快的活動中進行的，動靜交替，時間短，不易疲勞。

而進入小學是以學習為主，孩子要進行較長時間的緊張的智力活動，必須有健康的身體、充沛的精力，才能愉快、輕松地完成學習任務。 其次培養(yǎng)孩子有良好的生活習慣。

即遵守作息制度，養(yǎng)成早睡早起的習慣。孩子應在晚上八時前睡覺。

早上，家長也要規(guī)定時間把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應過程。起床后，要求孩子迅速穿好衣服，洗臉，刷牙，梳頭，吃早飯這些事情都要求在一定的時間內(nèi)完成。

要培養(yǎng)孩子定時大便的習慣。大便一般在早晨起床或晚上上床前比較合適。

還在教育孩子保持衣服、手臉、書箱、玩具等清潔、整齊，到了小學就能養(yǎng)成愛書籍，保持作業(yè)清潔的好習慣，并教會孩子整理書包，筆盒，用清潔的手拿書，鉛筆削完要整理好等。 入學前，可讓幼兒看圖書，練習看圖說話；帶幼兒參觀大自然，與社會接觸，開闊幼兒眼界，豐富知識，讓幼兒畫畫、剪剪、自制玩具，開展體育活動和游戲，學會寫自己的姓名等。

要調(diào)動孩子入學的積極性，不可強迫、恐嚇，以免孩子未入學就對學習產(chǎn)生畏懼心理。 。

6. 幼升小有什么要注意的嗎

首先，要使孩子有健康的身體和充沛精力。幼兒時期，是身體迅速生長發(fā)育階段。在幼兒園，幼兒的學習是在輕松愉快的活動中進行的，動靜交替，時間短，不易疲勞。而進入小學是以學習為主，孩子要進行較長時間的緊張的智力活動，必須有健康的身體、充沛的精力，才能愉快、輕松地完成學習任務。

其次培養(yǎng)孩子有良好的生活習慣。即遵守作息制度，養(yǎng)成早睡早起的習慣。孩子應在晚上八時前睡覺。早上，家長也要規(guī)定時間把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應過程。起床后，要求孩子迅速穿好衣服，洗臉，刷牙，梳頭，吃早飯這些事情都要求在一定的時間內(nèi)完成。要培養(yǎng)孩子定時大便的習慣。大便一般在早晨起床或晚上上床前比較合適。還在教育孩子保持衣服、手臉、書箱、玩具等清潔、整齊，到了小學就能養(yǎng)成愛書籍，保持作業(yè)清潔的好習慣，并教會孩子整理書包，筆盒，用清潔的手拿書，鉛筆削完要整理好等。

入學前，可讓幼兒看圖書，練習看圖說話；帶幼兒參觀大自然，與社會接觸，開闊幼兒眼界，豐富知識，讓幼兒畫畫、剪剪、自制玩具，開展體育活動和游戲，學會寫自己的姓名等。要調(diào)動孩子入學的積極性，不可強迫、恐嚇，以免孩子未入學就對學習產(chǎn)生畏懼心理。

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最后，入學前，家長可帶孩子參觀小學校園，向孩子介紹小學概貌和老師和簡單情況，介紹小學生守則，使孩子向往早日背上書包去上學。家長還應為孩子準備好學習用品。書包應選用大小適合的雙肩背包，既便于擺放，又利于孩子生長發(fā)育。文具盒不要太花俏，包書紙宜選一色的紙，以免分散孩子注意力。

7. 幼升小事先準備的事項有哪些

1、提前一年以上調(diào)研感興趣的學校信息，確定攻關方向，落實戶口所在地，培養(yǎng)所需的人際關系。

2、中班時一定要開始加強孩子各方面的能力，但要循序漸進，量不要太大，盡量保持孩子的學習興趣。 語文：識字、拼音、看圖說話、講故事、簡單的書寫能力。

數(shù)學：寫數(shù)字、100以內(nèi)簡單的加減、圖形認知、一些多元思維訓練。 英語：26個字母的認知、常用的一些單詞、簡單的自我介紹和對話。

3、差不多也從中班開始培養(yǎng)孩子的學習習慣，即每天固定一定時間讓孩子學習。時間可以不長，十分鐘即可，目的是讓孩子理解學習的概念，知道什么時間是干什么事。

4、大班時要開始主動鍛煉孩子的獨立能力，要讓他能自己應對一些問題，特別是人際交往、個人事務的處理等方面，還要注意加強孩子的挫折教育。