1. 生物知識(shí)有哪些

有哪些基本的生物學(xué)常識(shí)

生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)

生物科學(xué)是從分子、細(xì)胞、機(jī)體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質(zhì)、生物的起源進(jìn)化、遺傳變異、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，接受基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)研究訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)和科研能力。培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握本學(xué)科的基本理論和基本技能，具有一定的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神的專(zhuān)門(mén)人才。

主要專(zhuān)業(yè)課程有：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生理學(xué)、植物生理學(xué)、基因組學(xué)、生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)等。

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)：

生物技術(shù)是一門(mén)包括基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。這一學(xué)科強(qiáng)調(diào)應(yīng)用生物學(xué)的現(xiàn)代知識(shí)和技術(shù)，以獲得產(chǎn)品或服務(wù)為目的，進(jìn)行各種生物資源包括生物分子資源的開(kāi)發(fā)、利用、研究，發(fā)展可能產(chǎn)業(yè)化的生物工藝。這一學(xué)科在醫(yī)藥、農(nóng)牧漁、化工、環(huán)境、能源及軍事上都展現(xiàn)了廣闊的應(yīng)用前景。

該專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持基礎(chǔ)理論與開(kāi)發(fā)應(yīng)用研究并重，結(jié)合華南地區(qū)特點(diǎn)，著重向醫(yī)藥生物技術(shù)、微生物工程與資源微生物學(xué)以及農(nóng)業(yè)生物技術(shù)方向發(fā)展。

該專(zhuān)業(yè)特別注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生具有較好的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，并且具備廣泛、堅(jiān)實(shí)的生物化學(xué)魚(yú)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠適應(yīng)新世紀(jì)科學(xué)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要。

學(xué)生畢業(yè)后相當(dāng)一部分能進(jìn)入國(guó)內(nèi)外的研究生院攻讀碩士和博士學(xué)位課程，其他可從事基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、微生物工程、生化制備、環(huán)保工程及食品飲料、氨基酸、抗生素、有機(jī)酸、酶制劑等產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)工作，也能從事生化分析和微生物分析監(jiān)測(cè)等工作。

生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)：

生態(tài)學(xué)是一門(mén)涉及生物與環(huán)境、生態(tài)規(guī)劃與工程、環(huán)境評(píng)價(jià)、自然資源管理、生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域的 該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣，具有從事基礎(chǔ)與應(yīng)用研究或管理能力的高層次人才。學(xué)生畢業(yè)后處課在國(guó)內(nèi)外攻讀碩士、博士學(xué)位外，還適合在高等學(xué)校、科研部門(mén)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位和部門(mén)從事教學(xué)、科研或環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃、資源管理、商品檢疫、食品、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面的管理或科技開(kāi)發(fā)工作。

2. 給我一些關(guān)于生物科技方面的小知識(shí)

一、植物遺傳資源的超低溫保存。

20世紀(jì)50-60年代，植物組織培養(yǎng)技術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)，并得到不斷完善和發(fā)展。在此基礎(chǔ)上1975年提出離體保存植物種質(zhì)資源的策略。

幾十年來(lái)，各種離體保存技術(shù)逐漸發(fā)展起來(lái)，保存的方式可分為一般保存。緩慢生長(zhǎng)保存和超低溫保存。其中超低溫保存是離體保存與低溫生物學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是指在負(fù)八十度以下的極低溫度下保存種質(zhì)資源的一整套生物學(xué)技術(shù)。超低溫常用的冷源有干冰（負(fù)七十九度）深冷冰箱。液氮（-196度）及液氮蒸汽相（-140度）。在超低溫條件下保存材料，可以大大減漫甚至終止代謝和衰老過(guò)程，保持生物材料的穩(wěn)定性，最大限度地抑制生理代謝強(qiáng)度，減少遺傳變異的發(fā)生。從理論上講，植物材料在液氮中的保存期間可以無(wú)限延長(zhǎng)，植物的生長(zhǎng)處于完全停止?fàn)顟B(tài)。

二、組織工程的新來(lái)源——原始生殖細(xì)胞。

原始生殖細(xì)胞具備發(fā)育全能性，因數(shù)量較多，所以進(jìn)行分離克隆將優(yōu)于數(shù)目較少的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞?？勺鳛榻M織工程的新來(lái)源。原始生殖細(xì)胞是研究基因組印與胚胎早期發(fā)育關(guān)系的最佳材料，還是研究生殖細(xì)胞發(fā)育分化的體外模型和研究轉(zhuǎn)基因動(dòng)物遺傳操作的有效載體，具有廣泛的應(yīng)用前景。

干細(xì)胞是指具有自我更新和高度增殖能力及分化潛能的細(xì)胞。干細(xì)胞按分化潛能的不同分為三類(lèi)：全能干細(xì)胞。多能干細(xì)胞和定向干細(xì)胞。

全能干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）和胚胎生殖細(xì)胞（EG細(xì)胞），ES細(xì)胞來(lái)源于囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，EG細(xì)胞來(lái)源于胚胎生殖腺中的原始生殖細(xì)胞。這兩類(lèi)細(xì)胞均可分化為包括神經(jīng)細(xì)胞。造血干細(xì)胞和心肌細(xì)胞在內(nèi)的各種細(xì)胞，而且將它們接種于免疫缺陷小鼠體內(nèi)均能長(zhǎng)出具有三個(gè)胚層組織結(jié)構(gòu)的畸胎瘤。ES具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，已成為當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，但由于獲得ES細(xì)胞需破壞具有生命的胚胎而被許多國(guó)家禁止或嚴(yán)格限制，于是EG細(xì)胞系的建立開(kāi)始被研究人員所關(guān)注。

多能干細(xì)胞最具有潛力的應(yīng)用領(lǐng)域表現(xiàn)在移植醫(yī)學(xué)上，在特定的條件下可誘導(dǎo)其分化為特定的細(xì)胞，乃至在體外構(gòu)建特定的組織器官。如誘導(dǎo)分化為心肌細(xì)胞來(lái)治療心肌梗塞等病癥；分化為胰島細(xì)胞可根治糖尿病；分化為神經(jīng)細(xì)胞，一些帕金森氏綜合癥。亨延頓舞蹈癥。阿爾茨氏癥等就可得到治療等。使人的組織替代療法展現(xiàn)出光明的前景。為將來(lái)病人器官的移植和損傷的修復(fù)及其某些疾的細(xì)胞治療打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 生物技術(shù)都學(xué)些什么

生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域。

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開(kāi)發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)知識(shí)，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政管理部門(mén)從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)與管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

生物技術(shù)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)； 2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本原理和基本方法； 3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí)； 4.熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)； 5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r； 6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

4. 生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能

生物技術(shù)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本原理和基本方法；

3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí)；

4.熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

5. 根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)（初一）制作一項(xiàng)生物科技小發(fā)明

這是一臺(tái)倍數(shù)較高的單鏡頭簡(jiǎn)易火柴盒顯微鏡。它攜帶、使用都很方便。制作的材料也很好找：火柴盒外殼一個(gè)，小玻璃珠一個(gè)（可以拿聚光電珠前端的小玻璃珠頂替），火柴內(nèi)盒兩個(gè)，一小片玻璃，嘩滬糕疚蕹狡革挾宮錨玻璃鏡一小塊兒，還有膠布、膠水。

制作的過(guò)程也十分簡(jiǎn)單，先把一個(gè)火柴盒內(nèi)盒挖空，將一端的橫欄剪斷，在另一端中間扎一個(gè)大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放進(jìn)去后，在上面覆蓋一張中心開(kāi)有同玻璃珠直徑大小相等小孔的白紙，第一步算完成了。第二步先把另一個(gè)火柴內(nèi)盒正對(duì)鏡頭開(kāi)一個(gè)一厘米左右的小長(zhǎng)孔，孔上粘一塊玻璃片，用膠布粘牢，這樣載物臺(tái)算做完了。鏡頭架只要在商標(biāo)的一側(cè)剪一個(gè)方孔做為入射口就行了。第四步也就是最后一步，裝反光鏡：把鏡子的背面粘上膠布，膠布向后折九十度，粘在火柴盒內(nèi)盒的下端，使鏡子成傾斜狀。

使用時(shí)把被觀察的物體放在載物臺(tái)上的玻璃上，然后插入鏡頭架，使小窗口朝著光源。調(diào)節(jié)高低，就可以看清放大后的物體了。

6. 生物制品的基本知識(shí)包含哪些

生物制品是應(yīng)用普通的或以基因工程、細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程、發(fā)酵工程等生物技術(shù)獲得的微生物、細(xì)胞及各種動(dòng)物和人源的組織和液體等生物材料制備，用于人類(lèi)疾病預(yù)防、治療和診斷的藥品。目前，我國(guó)人用生物制品包括細(xì)菌類(lèi)疫苗（含類(lèi)毒素）、病毒類(lèi)疫苗、抗毒素及免疫血清、血液制品、細(xì)胞因子、體內(nèi)及體外診斷制品以及其他活性制劑（包括毒素、抗原、變態(tài)反應(yīng)原、單克隆抗體、重組DNA產(chǎn)品、抗原-抗體復(fù)合物、免疫調(diào)節(jié)劑、微生態(tài)制劑等）。

一、生物制品的種類(lèi)

根據(jù)各種制品的組成及用途分類(lèi)如下。

1、疫苗（Vaccines）

(1)細(xì)菌類(lèi)疫苗（Bacterial Vaccines）

由有關(guān)細(xì)菌、螺旋體或其衍生物制成的減毒活疫苗、滅活疫苗、重組DNA疫苗、亞單位疫苗等，如卡介苗、傷寒Vi多糖疫苗、破傷風(fēng)疫苗（類(lèi)毒素）等。

(2)病毒類(lèi)疫苗（Viral Vaccines）

由病毒、衣原體、立克次體或其衍生物制成的減毒活疫苗、滅活疫苗、重組DNA疫苗、亞單位疫苗等，如麻疹減毒活疫苗、重組（CHO細(xì)胞）乙型肝炎疫苗等。

(3)聯(lián)合疫苗（Combined Vaccines）

由二種或二種以上疫苗抗原原液配制成的具有多種免疫原性的滅活疫苗或活疫苗，如百日咳、白喉、破傷風(fēng)聯(lián)合疫苗（DTP），麻疹、流行性腮腺炎、風(fēng)疹聯(lián)合疫苗（MMR）等。

2、抗毒素及免疫血清（Antitoxin and Antisera）

由特定抗原免疫動(dòng)物所得血漿制成的抗毒素或免疫血清，如破傷風(fēng)抗毒素、抗狂犬病血清等，用于治療或被動(dòng)免疫預(yù)防。

3、血液制品（Blood Products）

由健康人的血漿或特異免疫人血漿分離、提純或由重組DNA技術(shù)制成的血漿蛋白組分或血細(xì)胞組分制品，如人血白蛋白、人免疫球蛋白、人凝血因子（天然或重組的）、紅細(xì)胞濃縮物等，用于診斷、治療或被動(dòng)免疫預(yù)防。

4、細(xì)胞因子（Cytokines）及重組DNA產(chǎn)品（Recombinant DNA Products）

由健康人血細(xì)胞增殖、分離、提純或由重組DNA技術(shù)制成的多肽類(lèi)或蛋白質(zhì)類(lèi)制劑，如干擾素（IFN）、白細(xì)胞介素（IL）、集落刺激因子（CSF）、紅細(xì)胞生成素（EPO）等，用于治療。

5、診斷制品（Diagnostic Reagents）

(1)體外診斷制品

由特定抗原、抗體或有關(guān)生物物質(zhì)制成的免疫診斷試劑或診斷試劑盒，如傷寒、副傷寒、變形桿菌（OX19、0X2、OXK）診斷菌液，沙門(mén)氏菌屬診斷血清，HBsAg酶聯(lián)免疫診斷試劑盒等，用于體外免疫診斷。

(2)體內(nèi)診斷制品

由變態(tài)反應(yīng)原或有關(guān)抗原材料制成的免疫診斷試劑，如卡介菌純蛋白衍生物（BCG-PPD）、布氏菌純蛋白衍生物（RB-PPD）、錫克試驗(yàn)毒素、單克隆抗體等，用于體內(nèi)免疫診斷。

6、其他制品（Else Products）

由有關(guān)生物材料或特定方法制成，不屬于上述5類(lèi)的其他生物制劑，用于治療或預(yù)防疾病。如治療用A型肉毒毒素制劑、微生態(tài)制劑和卡介菌多糖、核酸制劑等。