1. 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

1、以建筑設(shè)計(jì)課為主線 根據(jù)建筑學(xué)的特點(diǎn)，我們將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)融入建筑設(shè)計(jì)課主線中。

將建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教育分為四個(gè)階段：①初級(jí)設(shè)計(jì)階段：安排在1、2學(xué)期。主要專業(yè)基礎(chǔ)課程為“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”（192學(xué)時(shí)）、“建筑概論”（16學(xué)時(shí)）等，主要目的是為建筑設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。

②基礎(chǔ)訓(xùn)練階段：安排在3、4學(xué)期。主要課程為“建筑設(shè)計(jì)（Ⅰ）（Ⅱ）”（共192學(xué)時(shí)）、“建筑設(shè)計(jì)原理”（ 64學(xué)時(shí)）。

是建筑設(shè)計(jì)的入門階段，將建筑設(shè)計(jì)過程分解進(jìn)行，再進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，初步培養(yǎng)學(xué)生的建筑環(huán)境意識(shí)。③技能提高階段：安排在5、6學(xué)期。

主要課程為“建筑設(shè)計(jì)（Ⅲ）（Ⅳ）”（共168學(xué)時(shí)）、“建筑法規(guī)”、“建筑節(jié)能設(shè)計(jì)”、“中外建筑史”等。培養(yǎng)學(xué)生處理單體和群體設(shè)計(jì)的能力，提高復(fù)雜建筑和建筑群體設(shè)計(jì)的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)的意識(shí)，熟悉相關(guān)知識(shí)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，提高整體設(shè)計(jì)的能力。

④綜合拓寬階段：安排在7、8學(xué)期。主要課程為“建筑設(shè)計(jì)（Ⅴ）”（96學(xué)時(shí)）、“城市規(guī)劃原理”（32學(xué)時(shí)）、“城市設(shè)計(jì)”（32學(xué)時(shí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)、建筑實(shí)踐實(shí)習(xí)等。

要求學(xué)生了解建筑設(shè)計(jì)從立項(xiàng)到完成的全過程，熟悉建筑師的職業(yè)特點(diǎn)，提高綜合應(yīng)用知識(shí)的水平，強(qiáng)化CAD能力，進(jìn)一步將專業(yè)技能的深化、拓寬。2、突出環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng) 結(jié)合建筑設(shè)計(jì)主線，從建筑設(shè)計(jì)入門階段開始培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)；進(jìn)入空間組合設(shè)計(jì)階段后，通過真實(shí)、熟悉的地段，訓(xùn)練環(huán)境設(shè)計(jì)意識(shí)；通過特殊的群體空間設(shè)計(jì)進(jìn)一步培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)能力。

3、突出計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng) 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，社會(huì)對(duì)建筑師計(jì)算機(jī)水平的能力的要求也越來越高，CAAD已成為建筑師的一項(xiàng)基本技能。我們分別開設(shè)了“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”（48學(xué)時(shí)）、“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Ⅰ）”（48學(xué)時(shí)）、“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Ⅱ）”（32學(xué)時(shí)）等。

通過基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的訓(xùn)練，使學(xué)生在“建筑設(shè)計(jì)（Ⅴ）”、畢業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)用CAAD知識(shí)，以保證學(xué)生在畢業(yè)后能夠直接應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖，從而保證畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。4、辦學(xué)目標(biāo)問題 為了辦好建筑學(xué)專業(yè)，我們制定了建筑學(xué)專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)，具體有以下幾點(diǎn)：4.1思維能力 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方法來分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思維方法，提高邏輯思維和形象思維的能力。

4.2設(shè)計(jì)能力 培養(yǎng)學(xué)生正確的建筑設(shè)計(jì)方法，并能在實(shí)際設(shè)計(jì)中應(yīng)用，使學(xué)生具備較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)能力，并初步培養(yǎng)施工圖設(shè)計(jì)能力。4.3表達(dá)能力 培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的基本表達(dá)能力，主要有以下幾個(gè)方面：4.3.1 繪圖能力 通過開設(shè)建筑繪畫、畫法幾何即陰影透視、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、建筑表現(xiàn)技法等課程，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。

4.3.2 模型制作能力 在1、2學(xué)期，通過“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程培養(yǎng)學(xué)生抽象空間模型制作的能力；3、4學(xué)期，安排工作模型的制作；5、6學(xué)期，開始要求學(xué)生制作建筑模型。4.3.3 語言文字表達(dá)能力 低年級(jí)課程設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)單的構(gòu)思說明，三年級(jí)結(jié)合課程設(shè)計(jì)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、說明書的編制。

畢業(yè)設(shè)計(jì)要求有完整的設(shè)計(jì)說明書和答辯，以增強(qiáng)語言與文字的表達(dá)能力。4.3.4 CAAD能力 結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，要求學(xué)生從5、6學(xué)期開始接觸CAAD結(jié)合課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，以最終掌握CAAD技術(shù)。

4.4綜合技能 要求學(xué)生應(yīng)將相關(guān)的知識(shí)綜合應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)中。較好的掌握建筑設(shè)計(jì)的方法與理論、現(xiàn)代城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)理論，了解中外建筑歷史與理論，了解與建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的人的行為和心理知識(shí)，掌握建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料等方面的知識(shí)，以及有關(guān)的建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

了解我國(guó)現(xiàn)行的基本建設(shè)程序和建筑法規(guī)。 5、建筑學(xué)專業(yè)課程設(shè)置 建筑學(xué)專業(yè)課程分為以下幾類：5.1 建筑設(shè)計(jì)課 包括建筑設(shè)計(jì)基本原理和建筑設(shè)計(jì)方法5.1.1建筑設(shè)計(jì)基本原理 建筑學(xué)專業(yè)注重基本原理的掌握與應(yīng)用，采取兩種方式：一是單獨(dú)開設(shè)原理課，如一年級(jí)開設(shè)的建筑概論；二是結(jié)合各種建筑設(shè)計(jì)課講授不同類型和不同規(guī)模建筑設(shè)計(jì)原理。

建筑設(shè)計(jì)的基本原理是建筑設(shè)計(jì)的主要理論依據(jù)，這條主線貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。主要課程：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑概論、建筑設(shè)計(jì)原理、建筑評(píng)析等。

5.2 建筑設(shè)計(jì)過程與方法 建筑設(shè)計(jì)過程和方法是培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力的重要前提，每個(gè)設(shè)計(jì)的過程分析、草圖構(gòu)成、多方案比較，占了相當(dāng)大的學(xué)時(shí)。在3、4學(xué)期設(shè)計(jì)的入門階段，將建筑進(jìn)行分解，然后進(jìn)行組合設(shè)計(jì)；在5、6學(xué)期，以空間組合特點(diǎn)分類進(jìn)行；7學(xué)期，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練，以及集中性的實(shí)踐環(huán)節(jié)；8學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

主要課程：建筑設(shè)計(jì)（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）（Ⅴ）、建筑師實(shí)踐實(shí)習(xí)、工地實(shí)習(xí)等。5.3 相關(guān)理論知識(shí)5.3.1建筑歷史與理論 以講授建筑理論為主，以史帶論，同時(shí)學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)建筑設(shè)計(jì)理論和方法。

主要課程：中國(guó)建筑史、外國(guó)建筑史、建筑評(píng)析等。5.3.2 建筑與行為 為了建筑設(shè)計(jì)能夠更好的滿足人們生理、心理需求，學(xué)生還必須掌握人類行為與建筑設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，通過理論學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐從多方面強(qiáng)化人的行為與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系。

主要課程：環(huán)境心理學(xué)概論、建筑與行為、審美心理學(xué)等。5.3.5 城市。

2. 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用更多數(shù)學(xué)方面的知識(shí),還是更多物理方面的知識(shí)

應(yīng)該是物理知識(shí).做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，首先要學(xué)習(xí)的是理論力學(xué)（重點(diǎn)是靜力學(xué)部分）、材料力學(xué).這兩門課對(duì)數(shù)學(xué)的要求都不是很高，在理論證明中會(huì)用到微積分的知識(shí)，但也僅僅是一元函數(shù)的微積分學(xué).而在實(shí)際的應(yīng)用中，基本用不到大學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)（像一些定義上需要積分的慣性矩之類的，都有現(xiàn)成的公式可以套用）而你需要的是工程力學(xué)的思維.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主干課程是結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).除了結(jié)構(gòu)力學(xué)，后兩者對(duì)數(shù)學(xué)的要求都不是很高，但是學(xué)習(xí)中你應(yīng)該有良好的物理學(xué)，尤其是靜力學(xué)基礎(chǔ)，這樣對(duì)一些復(fù)雜的公式就不必陷入死記的可憐境地，可以理解的更深刻些.。

3. 建筑設(shè)計(jì)要掌握的基本知識(shí)都有哪些

結(jié)構(gòu)，不會(huì)算也得要知道具體有哪些結(jié)構(gòu)，不是所有投資者都造得起蓋里和扎哈的建筑的

設(shè)備，人活在當(dāng)下，沒有電暖煤電、通信網(wǎng)絡(luò)是活不下去的

物理環(huán)境，或者你可以去研究一下風(fēng)水，個(gè)人覺得風(fēng)水就是古人對(duì)各種物理環(huán)境優(yōu)良的總結(jié)，而且，風(fēng)水理論在忽悠港臺(tái)開發(fā)商的時(shí)候特別管用，比說物理環(huán)境的理由更有說服力

其他都是個(gè)人基本素質(zhì)了，比如繪畫——素描、水粉、彩鉛、馬克筆等等。還有什么以史為鑒，站在巨人的肩膀才能看得更遠(yuǎn)，所以多學(xué)點(diǎn)風(fēng)格流派，中外建筑史，多看點(diǎn)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，對(duì)設(shè)計(jì)都是有幫助的~

還有，用心去體驗(yàn)生活，其實(shí)很多靈感都來自生活，做個(gè)有情調(diào)的人，多觀察觀察人的行為習(xí)慣什么的，多去體驗(yàn)不同的生活比如咖啡吧，酒吧，電影院什么的

總之，建筑設(shè)計(jì)是個(gè)砸錢的專業(yè)。.

4. 建筑學(xué)小知識(shí)

1：古波斯的波塞波里建筑群主要建筑有？

中央接見大廳、百柱廳、萬國(guó)之門、覲見廳、玉座廳、大流士宮殿、薛西斯宮殿、寶庫等。

2：哈迪德是何派建筑師，代表作？

建筑圖像派 狂野派解構(gòu)主義

德國(guó)的維特拉（Vitra）消防站和位于萊茵河畔威爾城（Weil am Rhein）的州園藝展覽館

英國(guó)倫敦格林威治千年穹隆上的頭部環(huán)狀帶

法國(guó)斯特拉斯堡的電車站和停車場(chǎng)

奧地利因斯布魯克的滑雪臺(tái)

美國(guó)辛辛那提的當(dāng)代藝術(shù)中心

中國(guó)首都北京地標(biāo)建筑銀河SOHO的設(shè)計(jì)

廣州歌劇院

3：宋遼金時(shí)期最精美的“天宮樓閣”見于哪座建筑？

華嚴(yán)寺薄伽教藏殿

4：錮窯多見于（河南鞏縣）一帶，（無量殿（無梁殿））結(jié)構(gòu)不用支模

5；唐宋木構(gòu)件有（三）個(gè) 水平層，其中最復(fù)雜的一個(gè)實(shí)際屬于（鉸接）結(jié)構(gòu)

6；《園冶》作者（計(jì)成），（張漣）和（戈裕良）以擅長(zhǎng)疊山著名

7；下列哪個(gè)教堂最早采用骨架券在圣堂部分開起了彩色玻璃（b）巴黎圣德尼教堂

a：巴黎圣母院b：巴黎圣德尼教堂c：韓斯主教堂d：夏特爾教堂

8；柯布建立了關(guān)于建筑與人之間尺度與比例和諧理論 ，他稱之為（模度）

9；沈陽建筑大學(xué)圖書館 屋面排水方式之為

有組織外排

5. 學(xué)習(xí)建筑學(xué)需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)

1.專業(yè)基礎(chǔ)

建筑概論、建筑美術(shù)（一.素描）、建筑陰影與透視、建筑構(gòu)成、、建筑制圖與表達(dá)、建筑美術(shù)（二.建筑風(fēng)景速寫）、風(fēng)景園林建筑、建筑材料、建筑力學(xué)（一）、建筑美術(shù)（三.水彩/水粉）、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（一）、專業(yè)外語閱讀、建筑構(gòu)造（一）、建筑美術(shù)（四.馬克筆）、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（二）、建筑物理、公共建筑設(shè)計(jì)原理、建筑力學(xué)（二）、建筑結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃原理（一）、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（三）、建筑項(xiàng)目管理、環(huán)境心理學(xué)、地基基礎(chǔ)

2.專業(yè)課

建筑設(shè)計(jì)（一）、建筑設(shè)計(jì)（二）、建筑史（外建史部分）、建筑設(shè)計(jì)（三）、建筑設(shè)計(jì)（四）、建筑史（中建史部分）、建筑設(shè)計(jì)（五）、建筑設(shè)計(jì)（六）、建筑設(shè)計(jì)（七）、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)（八）、建筑設(shè)計(jì)（九）、建筑設(shè)計(jì)（十）

3.專業(yè)選修

工業(yè)建筑設(shè)計(jì)、智能建筑概論、生態(tài)建筑概論、水工建筑物景觀設(shè)計(jì)、建筑防災(zāi)、古建筑保護(hù)、建筑與城市攝影、建筑法規(guī)、建筑師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、中外城市建設(shè)史、可持續(xù)建筑、建筑構(gòu)造（二）

實(shí)踐環(huán)節(jié)

建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)、建筑業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、建筑設(shè)計(jì)課程周（一）、建筑設(shè)計(jì)課程周（二）、建筑設(shè)計(jì)課程周（三）、建筑設(shè)計(jì)課程周（四）、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、建材實(shí)驗(yàn)、土力學(xué)試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文等，一般安排40周左右。