1. 幼兒安全教育常識(shí)有哪些

幼兒園安全常識(shí) 孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。

為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。 下面向家長(zhǎng)介紹幾點(diǎn)做法： 1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4.廚房對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、開(kāi)水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。

因孩子在情急的情況下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。

7、不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動(dòng)。 8、不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人。

9、陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可接受陌生人的禮物。 12、不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

13、不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。 14、遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的，不要引起狗對(duì)你的注意，不要看它，慢慢離開(kāi)，不要跑。

15、為了避免成為歹徒攻擊的目標(biāo)： ⑴不要告訴陌生人家里的情況 ⑵不要單獨(dú)和陌生人乘電梯 ⑶不獨(dú)自外出 ⑷不走偏僻、陰暗的地方。 16、當(dāng)你獨(dú)自一人在外被人跟蹤時(shí)怎么辦？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊，引起別人的注意 ⑶請(qǐng)警察幫忙 18、火災(zāi)是很可怕的，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ ⑴打119報(bào)警 ⑵切斷電源，關(guān)閉煤氣 ⑶火勢(shì)較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢(shì)太大，放棄財(cái)物逃離現(xiàn)場(chǎng)，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 19、坐車應(yīng)注意： ⑴車內(nèi)坐好不嬉戲 ⑵不把頭、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進(jìn)中不可開(kāi)門。

20、如果接到撥錯(cuò)的電話，小朋友應(yīng)該這樣做： ⑴說(shuō)對(duì)不起，這里沒(méi)有你要找的人 ⑵問(wèn)對(duì)方撥的什么號(hào)碼，如果和家里的不一樣，說(shuō)你打錯(cuò)了，然后掛上電話 ⑶不要在電話里和陌生人閑扯，說(shuō)出家里的狀況 ⑷如果對(duì)方是陌生人，就交給大人處理，如果一個(gè)人時(shí)不可說(shuō)大人不在家。 21、迷路了怎么辦？ ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人你所在的地點(diǎn)，讓家人來(lái)接你 ⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠(yuǎn)。

22、外出時(shí)和家長(zhǎng)走散了怎么辦？ ⑴站在原地等待 ⑵請(qǐng)求服務(wù)人員幫忙。 23、如果家中沒(méi)有大人，有人敲門怎么辦？ ⑴如果對(duì)方是熟人，也要打電話問(wèn)爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請(qǐng)他等父母回來(lái)后再拜訪 ⑵對(duì)方說(shuō)爸爸媽媽要他來(lái)帶你出去，你不能跟他出門 ⑶家長(zhǎng)告訴孩子，自己?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，為了保護(hù)自己都不能開(kāi)門。

24、如果煤氣泄露了怎么辦？ ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開(kāi)門窗，關(guān)閉管線總開(kāi)關(guān) ⑶要嚴(yán)禁任何火星，不要打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)，以免引起煤氣爆炸。 25、防止燒傷、燙傷要注意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長(zhǎng)端湯時(shí)要遠(yuǎn)離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進(jìn)廚房開(kāi)煤氣 ⑹不可玩火 26、如果發(fā)生地震怎么辦？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑 ⑵關(guān)掉電源、煤氣開(kāi)關(guān) ⑶來(lái)不及逃時(shí)要躲在堅(jiān)固的桌子下面。

27、溺水時(shí)要大聲呼救，并找尋靠近的懸浮物抓緊，發(fā)現(xiàn)別人溺水時(shí)要大聲呼救，并找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附。 更多幼兒園安全常識(shí)>> 幼兒園的力量什么樣的幼兒園才是優(yōu)秀的 幼兒園安全教育存在的問(wèn)題 幼兒好奇好動(dòng)，愛(ài)探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢(shì)群體。

因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

應(yīng)該說(shuō)，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問(wèn)題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過(guò)在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過(guò)從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過(guò)從樓梯上摔落的經(jīng)歷。

2010年我國(guó)幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題 1、重保護(hù)，輕教育 家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育。

2. 在日常生活中培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)

1、在日常活動(dòng)中，提醒幼兒注意安全。

2、在游戲場(chǎng)地自行設(shè)計(jì)安全標(biāo)記。通過(guò)這些主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且也大大提高了幼兒的安全意識(shí)，為安全能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、通過(guò)教師的個(gè)體行為指導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高自護(hù)能力在幼兒日常生活中常會(huì)有一些不安全因素的出現(xiàn)，教師就應(yīng)抓住這些不安全因素，對(duì)幼兒進(jìn)行擇機(jī)而教、隨機(jī)而教。如一名幼兒把硬幣放在嘴里，教師發(fā)現(xiàn)后就應(yīng)組織全班幼兒討論：“硬幣放在嘴里吃對(duì)不對(duì)？為什么？會(huì)給身體帶來(lái)什么危害？”再如，有的小朋友們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)喜歡跳上跳下，這時(shí)教師應(yīng)告訴他，在樓梯上跳上跳下不僅影響其他人行走，還可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)，如腳扭傷、頭摔破等。

針對(duì)諸如此類正在發(fā)生的不安全事情，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)討論，分析，加深幼兒對(duì)不安全因素的認(rèn)識(shí)及分析能力，從而提高他們對(duì)不安全因素的判斷和預(yù)見(jiàn)能力。3、組織相關(guān)活動(dòng)，利用游戲進(jìn)行模擬練習(xí) 游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行安全教育。

如讓孩子懂得交通規(guī)則，學(xué)會(huì)安全過(guò)馬路，就通過(guò)游戲“紅綠燈”讓幼兒扮演車輛，行人等來(lái)練習(xí)。再如，讓幼兒懂得“上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外，不在車內(nèi)亂跑，”等乘車常識(shí)，就利用表演游戲《乘公共汽車》，這樣孩子自我保護(hù)意識(shí)在游戲中得到了發(fā)展。

4、通過(guò)事情后果教育法，引起幼兒心靈的震撼，懂得自我保護(hù)的重要性 發(fā)生在幼兒生活中的事故往往是具體的，活生生的教育事例，如一個(gè)小朋友在活動(dòng)室里跑得很快，結(jié)果摔了一跤，額頭剛好磕在桌角上，縫了三針。這樣的事例，讓受傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法，把傷勢(shì)展示在大家面前，讓大家聽(tīng)聽(tīng)受傷的痛苦經(jīng)歷，從事情的后果中得到教育，懂得安全的重要，從而提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（三）提供安全防范的基本技能 孩子自我保護(hù)技能的缺乏也是造成傷害的一個(gè)重要原因。孩子有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，但并不一定能有能力處理一些帶有危險(xiǎn)的事情，需要老師教給一些自我保護(hù)的技能。

1、通過(guò)示范講解教他們?nèi)绾稳プ?。孩子年齡小，光憑一張嘴說(shuō)教還不夠，有時(shí)得示范、演示、甚至手把手地教。

如在飲水機(jī)取水喝時(shí)，為了避免燙手，教幼兒先取一些涼開(kāi)水，再取燙開(kāi)水，并逐個(gè)地練習(xí)一遍。再如關(guān)門（玩具柜門、杯子架門、教室門等）時(shí)，要看看有沒(méi)有別人的手扶在門框上，看到別人要關(guān)門得趕緊把手挪開(kāi)，避免手受傷。

2、教給孩子一些求救的方法孩子畢竟是孩子，通過(guò)教育可提高他們的自我保護(hù)能力，但他們的能力是初生的，有限的，有些事情靠他們自己是無(wú)法解決的。因此，要教會(huì)他們自己無(wú)法解決的事要向大人求救。

自己的家庭住址，自己父母的工作單位和電話號(hào)碼一定要記住。另外也要讓幼兒記住火警、急救等重要電話號(hào)碼，獨(dú)自在家時(shí)，陌生人來(lái)敲門，不能亂開(kāi)，如果他硬功夫要闖進(jìn)來(lái)，就得打電話給爸爸媽媽或朝著窗戶大聲喊叫，求別人要幫助。

另外也可教孩子一些傷后的處理方法。（四）加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉在緊急情況發(fā)生時(shí)，反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速的孩子往往能迅速脫險(xiǎn)，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，這也是影響幼兒自我保護(hù)能力的重要因素。

只注重對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是不夠的，作為教師，應(yīng)該從提高幼兒自我保護(hù)能力的角度去重視幼兒的體育鍛煉。我經(jīng)常組織幼兒跑步、拍球、跳高、跳遠(yuǎn)，并設(shè)計(jì)了一些需要開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲和練習(xí)躲閃能力的游戲。

3. 學(xué)前兒童安全知識(shí)與技能教育的內(nèi)容有哪些

一、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。

二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對(duì)全園環(huán)境、設(shè)備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預(yù)防措施。

三、防止摔傷事故。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃〈尤其戶外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線，（不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查，如（體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等）禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。

四、防止異物入口，在兒童入園或日?；顒?dòng)中，午睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品（如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等）。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。

五、防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開(kāi)水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。

六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來(lái)園、離園時(shí)，要與家長(zhǎng)交代情況。

七、防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。

八、防止觸電，室內(nèi)、外電流開(kāi)關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。

九、晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。

4. 提高孩子的安全意識(shí)從哪幾個(gè)方面做

怎樣提高孩子的安全意識(shí)好多有小孩兒的家庭會(huì)買一些橡膠桌角或者防門夾手的卡子之類的東西，怕孩子磕著夾著，我們一個(gè)也沒(méi)買過(guò)。

布丁剛學(xué)習(xí)走路時(shí)，我就拉著她的手往桌角碰，或者用門輕輕夾一下，讓她感受疼痛，兩次之后我再拉她手她就往后躲了，因?yàn)樗呀?jīng)知道后果。 她到廚房來(lái)，我就拉她的手靠近火，讓她感受熱。

我還讓她觸摸熱水杯、熱的盤子、碗等。時(shí)間長(zhǎng)了，她自己也會(huì)觀察，遇到?jīng)]摸過(guò)的東西她會(huì)先試探靠近一下，自己說(shuō)熱或者燙。

每到一個(gè)陌生的地方都會(huì)先觀察一下有沒(méi)有容易讓她絆倒或磕碰的地方，然后用手指著告訴我摔或磕。 布丁喜歡爬家里的樓梯，以前我們一不留神她就爬了半截。

我們也不阻止，因?yàn)槟阍讲蛔屔希『⒕驮胶闷?，她想弄明白上面到底有什么。我們就告訴她，要等爸爸媽媽在旁邊再上，告訴她怎么上更安全，讓她嘗試去抓樓梯板或者欄桿，看哪兒更容易抓牢。

我們一點(diǎn)也不擔(dān)心她爬樓梯會(huì)摔下來(lái)，她覺(jué)得不安全了會(huì)大聲喊我們。 在我們家里，除了火、電、尖銳的東西布丁不能碰外，其他東西基本上都可以接觸。

5. 兒童需要掌握哪些安全知識(shí)

識(shí)別危險(xiǎn)品標(biāo)志，遠(yuǎn)離存放危險(xiǎn)品地方。與孩子一起學(xué)習(xí)了解危險(xiǎn)品標(biāo)志，在實(shí)際生活中認(rèn)識(shí)各種通用危險(xiǎn)品標(biāo)志，例如：在途經(jīng)的地方、在電影電視中、在公路上運(yùn)輸特殊物品的車輛、路邊的高壓電箱等。認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品標(biāo)識(shí)，了解危險(xiǎn)品的相關(guān)知識(shí)，遠(yuǎn)離存放危險(xiǎn)品的地方，提高保護(hù)自己的知識(shí)和能力。

了解相關(guān)消防基本知識(shí)。很多孩子到職業(yè)體驗(yàn)館有過(guò)當(dāng)消防員的經(jīng)歷，當(dāng)孩子們戴上頭盔，穿上消防衣，在消防車上手持水帶水槍執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候， 是多么的認(rèn)真與專注。體驗(yàn)過(guò)消防員英勇完成救火任務(wù)之后，我們也要給孩子普及一些真正消防基本專業(yè)的知識(shí)：例如所有的火源都可以用水撲滅嗎？哪些物質(zhì)遇到水會(huì)燃燒？我們吃的糧食也會(huì)自燃嗎？易燃的氣體液體有哪些？

增強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)。為孩子增加一些安全常識(shí)的讀本閱讀，通過(guò)親子閱讀，增加安全知識(shí)，了解更多的安全自救常識(shí)，增強(qiáng)自我安全保護(hù)知識(shí)。例如：當(dāng)遇到火災(zāi)、爆炸等危險(xiǎn)事件時(shí)，報(bào)警求助，明確的告訴救援人員自己所處位置，盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，逃離時(shí)要判斷風(fēng)向，向爆炸點(diǎn)的上風(fēng)方向移動(dòng)，逃離時(shí)切勿使用電梯等。

遭遇危機(jī)后，專業(yè)的心理支持與干預(yù)不可少。讓孩子了解到，突然遭受嚴(yán)重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力使生活發(fā)生變化時(shí)，可以通過(guò)尋求專業(yè)的心理支持與干預(yù)來(lái)獲得幫助。

面對(duì)這突如其來(lái)的重大危機(jī)事件，需要我們和孩子一起學(xué)習(xí)積累各種安全知識(shí)與常識(shí)，正確地看待和應(yīng)對(duì)危機(jī)事件。只有在生活和實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)積累的各種安全知識(shí)，才能為孩子在以后需要時(shí)所用，更好地保護(hù)自己。

6. 淺談如何培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

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如何培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這充分表明了安全意識(shí)的培養(yǎng)在幼兒教育中的重要性。

安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近年來(lái)，幼兒意外傷害等事故時(shí)有發(fā)生，而且多數(shù)是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和安全意識(shí)所致。因此，加強(qiáng)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就顯得尤為重要。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么要提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性，并了解一些生活的常識(shí)。教師可組織專門的討論活動(dòng)，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一