1. 記承天寺夜游 閱讀理解
一、文學(xué)常識(shí)：
《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州時(shí)期。文章僅80余字，卻創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達(dá)了作者微妙的心境。
二、字詞積累
1、給加點(diǎn)字注音：
無(wú)與樂(lè)（lè）者
遂（suì） 藻（zǎo）荇（xìng）
2、釋詞：
解衣： 月色入戶：
欣然起行： 念無(wú)與樂(lè)者： 遂至承天寺： 亦未寢：
相與：
空明： 交橫：
蓋： 但：
閑人： 耳：
三、譯句：
1、念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。
2、懷民亦未寢，相與步于中庭。
3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4、但少閑人如吾兩人者耳。
四、理解：
1、貫穿全文的線索是：
2、讀第一層，找出記敘的要素：時(shí)間：
地點(diǎn)：
夜游原因：
3、文章描寫月下景色的句子是：
寫出了月下景色的什么特點(diǎn)？
賞析這一描寫景物的句子：
4、文章的主旨句是什么？寫出作者怎樣的胸襟和感慨？
其他題目：本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？
“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？
5、如何理解文中的“閑人”？
6、文中“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤?jiàn)到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？
7、就全文而言，作者的思想感情先后有什么變化？
五、層意與中心：
1、劃分文章的層次結(jié)構(gòu)，指出其表達(dá)方式，并概括層意：
2、默寫本文的中心：
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！居洺刑焖乱褂伍喿x答案】記承天寺夜游閱讀答案。
一、文學(xué)常識(shí)：
《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州時(shí)期。文章僅80余字，卻創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達(dá)
望采納
2. 記承天寺夜游閱讀
一、文學(xué)常識(shí)1、作者：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。
學(xué)過(guò)他的文章（詞）有《水調(diào)歌頭？ 明月幾時(shí)有》、《江城子 密州出獵》《浣溪沙》。二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 1、念無(wú)與為樂(lè)者 念：考慮，想到2、懷民未寢 寢：睡3但少閑人如吾兩人者耳 但：只是 閑人：清閑的人4、相與步中庭 相與：共同，一起 步：散步（或：漫步 走 行走）。
5、庭下如積水空明 空明：形容水的清澈透明。 6、月色入戶 戶：窗戶7、欣然起行 欣然：高興的樣子。
行：走。8、解衣欲睡 解：脫、脫下9、水（月光）中藻、荇（水草，這里指竹子和柏樹的影子）交橫 。
三、理解性默寫1、文中描寫月光美景的語(yǔ)句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。2、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句是何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
（主旨句）3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無(wú)與為樂(lè)。4、《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！?/p>
一句，描繪了一個(gè)空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。四、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯1、懷民亦未寢，相與步于中庭張懷民也沒(méi)睡，于是我們一起在庭院散步。
2庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇（水草）。
或：庭院中的月光，像積水那樣清澈透明，水中有像交錯(cuò)縱橫的藻和荇似的水草，原來(lái)是竹子和柏樹的枝葉在月光下的影子。3、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒(méi)有月亮呢？哪里沒(méi)有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了！4、月色入戶，欣然起行 月光照進(jìn)窗戶（十分優(yōu)美），我高興地起來(lái)走出屋外。五、課文內(nèi)容理解1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩(shī)的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。
2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復(fù)雜感情。（1）曠達(dá)胸懷（2）貶謫悲涼。
（3）人生感慨。（4）賞月喜悅；（5）漫步悠閑。
3、本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式，請(qǐng)按不同的表達(dá)方式劃分層次，并寫出各層次大意。記敘 描寫 議論。
第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達(dá)方式是敘述，交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由）第二層：（4句）觀月賞景。
（寫景、描繪月夜庭中美景）第三層：（最后3句）月夜問(wèn)天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點(diǎn)出作者曠達(dá)樂(lè)觀的襟懷）4、你是如何理解文中“閑人”的含義？貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。
（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶。）
5、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？曠達(dá)（豁達(dá)）樂(lè)觀的胸懷。6、“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也?！?/p>
這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)？點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界？此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。
7、全文沒(méi)有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。
遂至承天寺。 理由：唯張懷民可以同樂(lè)懷民亦未寢 。
理由：心境相同 欣賞趣味相同相與步于中庭。 理由：關(guān)系親密但少閑人如吾兩人者耳。
理由：志同道合 志趣相投 命運(yùn)相同8、“但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn)，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。
《記承天寺夜游》即寫于此時(shí)。*蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用 仕途失意的落寞 自我排遣的曠達(dá)9、體會(huì)“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！?/p>
這一句的妙處?！胺e水空明”用比喻的手法寫出月光的清澈透明。
用“藻、荇交橫”寫竹柏之影參差錯(cuò)雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。
（意思對(duì)即可）10、“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？“積水空明”比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明。
“藻荇交橫”比喻月影。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。
也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。
11.文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點(diǎn)睛之筆，，“閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句回答）“解衣欲睡”，見(jiàn)“月色入戶”則“欣然起行”；與“懷民步于中庭”，連“竹柏影”都看得很仔細(xì)。這些都說(shuō)明是“閑人”。
六、開(kāi)放性試題1、本文寫作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時(shí)，他備受監(jiān)視，近乎流放。
揣摩文章最后一句，體會(huì)作者的思想感情。賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人身的感慨；漫步的悠閑；被貶的無(wú)奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂(lè)觀豁達(dá)。
……各種難言之情盡在其中。（至少說(shuō)出兩種情感，意思對(duì)即可）2、從文中可見(jiàn)當(dāng)。
3. 記承天寺夜游
1.《記承天寺夜游》選自《_________________》，作者_(dá)______________，字____________，號(hào)_________________。
北宋_______家，_______家。和父親_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合稱“_______________”。
2.下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.五色交輝（交相輝映） 曉霧將歇（消散） B.夕日欲頹（墜落） 沉鱗競(jìng)躍（爭(zhēng)相跳） C.月夜入戶（窗戶） 未復(fù)有能與其奇者（和） D.相與步于中庭（共同，一起） 但少閑人（只是） 3.翻譯句子。 （1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。
（2）但少閑人如吾兩人者耳。 （二）閱讀下列文段，完成9~12題。
記承天寺夜游 蘇 軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 9.找出文中的比喻句、擬人句、反問(wèn)句。
10.把全文劃為三層，并寫出各層大意。 11.古人愛(ài)把竹柏比作君子，比作好友。
蘇軾寫竹柏的用意是什么？ 12.找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？ 第二部分： 1.本文選自《 》，作者 。
（2分） 2.填空：（3分） ⑴文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見(jiàn)到的 ，同時(shí)也抒發(fā)了自己 的苦悶心情。 ⑵描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是 。
3.翻譯下列句子：（4分） ⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。 ⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4.下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.念無(wú)與為樂(lè)者（思念） B.遂至承天寺（于是，就） C.懷民亦未寢（睡覺(jué)） D.相與步于中庭（共同，一起） 5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。 B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。
C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱閑人。 D.本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。
6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。（2分） 7.“月色入戶”意思是 ，這句話運(yùn)用了 的修辭手法。
（4分） 8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。（4分） 9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？（3分） 10.文章“記”的要素是：（4分） 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件： 11.本文的構(gòu)思角度是（ ）（3分） A、托物言志 B、即景生情 C、類比象征 D、以物喻人 12、閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
（5分） 贈(zèng)劉景文（蘇軾） 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
①詩(shī)中成對(duì)偶的兩句詩(shī)是 。 ②這是一首贊詠 的詩(shī)，詩(shī)的表面似乎在贊詠 ，實(shí)際上是用 來(lái)比喻劉景文，頌揚(yáng)他 。
第二部分： （一） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 13.文中“念無(wú)與樂(lè)者”“念”的結(jié)果是 。
（2分） 14.文中描寫月光的句子是 ，描繪了一個(gè) 的美妙境界。（4分） 15.文中表達(dá)作者感情的句子是⑴ ；⑵ 。
（4分） 16、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（ ）（2分） A.念/無(wú)與為樂(lè)者，遂至/承天寺，尋張懷民。 B.懷民亦未寢，相與步/于中庭。
C.但少閑如吾/兩人者耳。 D.水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。
17.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？（3分） 18.對(duì)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。 B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。
C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。 D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。
（第二部分答案） 1.略 2.⑴月下美景；壯志難酬⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 3.⑴懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，就和我一起走到院中。
⑵庭院里像積水那樣清澈透明，水中各種水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是竹柏的影子啊。 4.A 5、A 6.樂(lè)觀、豁達(dá) 7.月光進(jìn)入了屋子；擬人 8.欣然起行；解衣欲睡 9.作者要尋的這個(gè)人，面對(duì)如此月夜，不會(huì)蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢？因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。
10.元豐六年十月十二日夜；我和張懷民；承天寺；夜游承天寺 11.B 12、①荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 ②秋令，晚秋景色之美，“傲霜枝”，孤高傲世的品格。
13.遂至承天寺，尋張懷民。 14.庭下……竹柏影也；空靈澄澈、宛似仙境 15.⑴月色入戶，近然起行。
⑵何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾二人耳。 16、D 17.有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閑等種種微妙復(fù)雜的感情。
希望對(duì)你有幫助。
4. 《記承天寺夜游》
一、蘇軾
二、
課下注釋：
念無(wú)與為樂(lè)者：想到?jīng)]有與自己一同作樂(lè)的人
相與步于中庭 如積水空明：我們一同漫步在承天寺的庭院中。庭中灑滿月光，如同積滿清水，晶瑩澄澈。
但少閑人： 只是缺乏像我們兩個(gè)這樣的閑人 來(lái)欣賞罷了非課下注釋：
欲睡（想要睡覺(jué)），月色入戶（月色透過(guò)門窗射進(jìn)室內(nèi)）， 欣然起行 （高興地起身在月下散步），無(wú)與為樂(lè)者 （沒(méi)有與自己一同作樂(lè)的人），遂至承天寺 （于是到承天寺），未寢（沒(méi)有睡覺(jué)）， 步于中庭（漫步在庭院中）， 蓋竹柏影也（原來(lái)是月光照射竹子和柏樹投下的陰影）
三、翻譯句子：1、月色入戶，欣然起行。
月色透過(guò)門窗射進(jìn)室內(nèi)。我高興地起身在月下散步。2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
庭中灑滿月光，如同積滿清水，晶瑩澄澈。水中交錯(cuò)著藻和荇菜，原來(lái)是月光照射竹子和柏樹投下的陰影。3、但少閑人如吾兩人者耳。
只是缺乏像我們兩個(gè)這樣的閑人來(lái)欣賞罷了。
四、根據(jù)要求填寫課文原句：1、寫夜游原因的句子：
月色入 戶，欣然起行。 2、寫心理活動(dòng)，含有知音稀少的憾意和淡微低沉喟嘆情緒的句子： 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民
3、文中寫景的句子： ， ， 。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。其中（積水空明） 是寫月光的清澈透明，（藻荇交橫） 是寫竹柏倒影的清麗淡雅。4、抒情議論的句子： ？ ？ 。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
五、簡(jiǎn)答：1、“欣然起行”一句可見(jiàn)作者怎樣的心情？高興。（有人認(rèn)為是因?yàn)樽髡弑毁H，心情郁悶，想出去走走。）2、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！币痪渲刑N(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？
月光雖非夜之明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時(shí)時(shí)可覓，處處可尋，只要心胸開(kāi)闊，淡泊名利，無(wú)論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。作者借“何夜”何處一句點(diǎn)明了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的人生真諦。這也正是作者保持樂(lè)觀進(jìn)取精神的原因。3、全文以什么為線索？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？以心情變化為線索。蘇軾雖遭“文字獄”，被貶到黃州，心情郁悶，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來(lái)消解內(nèi)心的孤獨(dú)，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了他坦蕩、曠達(dá)，笠對(duì)人生的生活信條。4、本文的寫景句描繪了怎樣的景色？（賞析本文的寫景句的妙處）課文以如積水空明的月光和如藻荇交橫的竹柏影來(lái)描寫月色，不僅創(chuàng)設(shè)了一個(gè)明凈幽閑、清麗淡雅的意境，而且寫出了月色的皎潔與空靈。課文用比喻，將整座庭子注滿了水，水本來(lái)是天色之物，實(shí)有其物，看似卻無(wú)，月光不正是如此嗎？“空明”二字，更是絕妙，用“空”去修飾一種色調(diào)，不僅出奇制勝，而且更顯空靈。課文把庭中當(dāng)作水中來(lái)比喻，說(shuō)藻荇交橫，給人如臨水池之感，最后以“蓋竹柏影也”點(diǎn)透真情，這樣明暗交替，使人自然而然地步入一個(gè)空靈、皎潔、恬靜的月夜之中。5、“懷民亦未寢”中“亦”字能否去掉？為什么？
不能去掉。因?yàn)閼衙裼泻臀乙粯拥男那?，可?jiàn)蘇軾和懷民的內(nèi)心有著一點(diǎn)通的靈犀。
