1.高中理科所有知識要點

理科：數(shù)學（也包括物理和化學）的經(jīng)驗就是從書的第一頁起，先把這一節(jié)的例題看懂了再關上書把例題做一遍，再把這一節(jié)的所有習題做一遍，不會做的問同學，問老師，直到能自己做出來為止，一章章一節(jié)節(jié)的解決問題，一直到書的最后一頁，每一個題目都要做到能獨立的不看書做出來.個人推薦591隨身學，里面有最詳細的課后題詳解和公式原理。平時可以利用碎片化的時間拿來鞏固，對學習很有幫助的。

文科： 文科比較注重理解和記憶，其實利用零散的時間很重要，抓住零散的時間去記憶背誦是很有效的，有空的時候就看看需要記憶的知識點，總看總看就記住了，推薦我個人用的學習網(wǎng)站給你：591隨身學，這個網(wǎng)站是免費的，幫助你利用碎片化時間鞏固基礎，課后作業(yè)和文科的基礎知識歸納全都有，很好用。邀請碼注冊：59106。百度下就有了，還有手機版的，你可以隨時拿出來看看

2.初中理科知識

第三章 光現(xiàn)象知識歸納 1. 光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。

3.光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。 4.不可見光包括有：紅外線和紫外線。

特點：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌 。 3.我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

6.平面鏡成像特點：（1） 平面鏡成的是虛像；（2） 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；（4）像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

7.平面鏡應用：（1）成像；（2）改變光路。 8.球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。

具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。第四章 光的折射知識歸納 光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。

光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的） 凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。

凸透鏡成像： （1）物體在二倍焦距以外（u>2f），成倒立、縮小的實像（像距：f2f）。如幻燈機。

（3）物體在焦距之內(nèi)（u

7.人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭（凸透鏡），視網(wǎng)膜相當于照相機內(nèi)的膠片。 8.近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

9.望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。 10.顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。

第十三章 電路初探知識歸納 1. 電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置。 2. 電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。

如干電池是把化學能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為電能。

3. 有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。 4. 導體：容易導電的物體叫導體。

如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。 5. 絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。

如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。 6. 電路組成：由電源、導線、開關和用電器組成。

7. 電路有三種狀態(tài)：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）斷路：斷開的電路叫開路；（3）短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。 8. 電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

9. 串聯(lián)：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯(lián)。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過） 10. 并聯(lián)：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)。

（并聯(lián)電路中各個支路是互不影響的） 1.電流的大小用電流強度（簡稱電流）表示。 2.電流I的單位是：國際單位是：安培（A）；常用單位是：毫安（mA）、微安（μA）。

1安培=103毫安=106微安。 3.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

4.實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。 1.電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

2.電壓U的單位是：國際單位是：伏特（V）；常用單位是：千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。

3.測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規(guī)則是：①電壓表要并聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程； 4.實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0~3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；②0~15伏，每小格表示的電。

3.理科物理知識要點

一 力學與運動，波

力的分析 力的合成與分解 力和運動的關系 牛頓三大定律 力和功 功率 速度的合成與分解 加速的 圓周運動 簡諧運動 振動 波 波的疊加干涉衍射 偏振 波粒二象性 波的發(fā)射與接收

二 電與磁

電磁感應 磁生電 電流的磁效應 法拉第定律 楞次定律 電場中粒子的運動 磁場中粒子的運動 洛倫茲力和安培力 發(fā)電機 電動機

三 熱與機械【選】

熱力學定律 氣體狀態(tài)方程 力和力矩 滑輪

四 動量與原子物理

動量定律 沖量 原子的結(jié)構 原子結(jié)構學說的發(fā)展 原子方程 核裂變 核聚變 衰變

五 相對論與現(xiàn)代物理

廣義相對論 狹義相對論 量子物理

這是按重要性排序哦，我今年剛高考完，所以有問題都可以向我提問哈，謝謝

4.理科知識在生活中更實用還是文科知識

生活中當然是文科的比較實用啦

學文的上知天文下知地理 本人高中學文 大學學理 有時候跟人聊天什么的如果你對歷史政治比較了解的話往往比較有優(yōu)勢

而且有時候看一個人有沒有常識或者基本的修養(yǎng)就是看他的文科知識啊 有些理科天才連基本的地理歷史知識都不知道的話還是會被人恥笑的

學理的基本沒有什么用處 最多在坐車的時候想想離心力

要么你是學計算機的那么電腦壞了修修還是不錯的

本人大學很理 覺得理的東西特別是數(shù)學在你今后學習工作中的幫助很大 什么化學物理除非是做研究 懂最基本的就夠了

對于找工作么 現(xiàn)在很多專業(yè)都是文理兼招的 而且很多知名企業(yè)的筆試題目還是文科的題目比較多 所以我覺得我高中學的文科知識對我的幫助真的非常的大

5.魯迅作為理科生學習了哪些理科知識

文理科是互補的，像數(shù)學家華羅庚中文功底特別好，郭沫若和魯迅，這些文人的理科功底都是相當?shù)?，文理結(jié)合，不能偏廢其一，才能造就偉大的人。文科生不識數(shù)，理科生不識字；文科生處理事情程序不減，優(yōu)柔寡斷，理科生寫論文錯別字連篇，這都是文理分家給學生帶來的后果。

文理不分家，學生的綜合思維能力才會提高?！八季S是可以培養(yǎng)的，我記得我們以前的數(shù)學老師給我們講過，在上學期間他一直說自己腦子很笨，可是后來照樣可以教數(shù)學，從這個故事中就可以看出，思維是在于培養(yǎng)的，并不是先天是什么思維就是什么?！彼卫蠋熃又f：“文理是發(fā)展過程中的兩翼，我們一定要將文理關系處理合理。文理一旦不分家，那學生就會對自己不感興趣的課程吃力，感性思維的學生對數(shù)理化會很吃力，理性思維的學生對史地政會不好接受，如果我們可以把科目難度降下來，從基本功抓起，學生接受知識就不會顯得很倉促。