1.電路基礎(chǔ)知識

電路基礎(chǔ)知識的應用 ──電路工作狀態(tài)分析 河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)田選學校 范俊奇 電路的基礎(chǔ)知識包括，電路的組成，電路的狀態(tài)，電路的連接關(guān)系等，是我們分析電路工作狀態(tài)的基礎(chǔ)。

只有能看懂電路，會正確判斷電路的連接方式，才能進一步對電路進行分析和計算。 一、電路分析的基礎(chǔ)知識 1.電路的組成 一個正確的電路應該有下列基本組成部分組成。

電源、用電器、開關(guān)和導線。電源起著把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能并提供電能的作用；導線起著連接電路元件和把電能輸送給用電器的作用；開關(guān)控制電能的輸送（電流的通斷）；用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

如果一個電路缺少了這四個基本組成部分中的一部分，這個電路就不能工作或錯誤或存在危險（短路）。 2.電路的三種狀態(tài) （1）通路：接通的電路。

特征：電路中有電流而且用電器正常工作。（2）開路：斷開的電路。

特征：電路中無電流，用電器不能工作。（3）短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來（電流不經(jīng)過用電器）。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。并聯(lián)電路中，一旦一個支路發(fā)生短路，整個電路就短路了。

開路和通路是電路的常見狀態(tài)，比如，電燈的亮和滅。而短路是錯誤的危險狀態(tài)，是絕對應該避免的。

3.串聯(lián)電路中的局部短路 在串聯(lián)電路中，由于某種原因或?qū)嶋H需要，使電路中的某個用電器發(fā)生短路，而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中，當開關(guān)S閉合時，L1發(fā)生短路，L2仍有電流通過，可以發(fā)光。

4.電路的連接方式 電路的串聯(lián)和并聯(lián)是初中階段必須掌握的電學知識，是進行電路分析和計算的基礎(chǔ)。 （1）電路連接方式的比較。

串 聯(lián) 并 聯(lián) 定 義 把元件首尾相連逐個順次連接起來的電路 把元件首首尾尾并列的連接起來的電路 結(jié)構(gòu)特征 電路中只有一條電流路徑，沒有分支。 電路中有分支（有分開的點和會合的點），電流路徑至少有兩條， 工作特征 各用電器相互影響，一處段開所有用電器都停止工作。

各支路中的用電器獨立工作，互不影響。 開 關(guān) 作 用 控制整個電路 干路中的開關(guān)控制整個電路。

支路中的開關(guān)控制該支路。 電路圖 實 例 裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各盞路燈 （2）判斷電路串聯(lián)、并聯(lián)的常用方法。

基于初中階段的學習要求，僅介紹以下常用的判斷方法，在實踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。 ①定義法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”，電流流出端為“尾”。

觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首→首”、“尾→尾”相連，為并聯(lián)。 ②結(jié)構(gòu)特征分析法：在有電路圖或?qū)嵨镞B接圖的情況下，識別電路時，可沿著電流方向分析：電源正極→各用電器→電源負極。

若途中無節(jié)點（分叉點），電流沿著一條路徑前進不分流，該電路中用電器是串聯(lián)關(guān)系；若電路有節(jié)點，電流在某一處分開，在另一處又合在一起，這些用電器就是并聯(lián)關(guān)系。 ③工作特征分析法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。

在看不到電路圖或電路實物圖情況下（如路燈、家庭電路），可根據(jù)用電器的工作特征判斷連接情況。 二、應用舉例 1.(09濟寧)如圖1所示電路中，當開關(guān)S1、S2均閉合后，說法正確的是（ ） A.L1、L2都能發(fā)光 B.L1、L2都不能發(fā)光 C.Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D.Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光 分析：當S1斷開，S2閉合時，L1、L2是并聯(lián)連接關(guān)系；當S1閉合時，L1發(fā)生短路。

因為是并聯(lián)電路，一處發(fā)生短路，整個電路就處于短路狀態(tài)，所以，L1、L2都不能發(fā)光，B正確。 2.(09蘭州)如圖2所示，當開關(guān)S閉合時，兩只小燈泡能同時發(fā)光的正確電路是（ ） 分析：在四個電路中，在A電路中，兩盞電燈串聯(lián)，開關(guān)S與一盞電燈并聯(lián)，當開關(guān)閉合時，與開關(guān)并聯(lián)的電燈就發(fā)生局部短路，所以，開關(guān)閉合后，只有一盞燈亮。

B電路中，是開關(guān)串聯(lián)在電路中的串聯(lián)電路，開關(guān)閉合后，電路是通路，所以，兩盞串聯(lián)的電燈都會發(fā)光，B正確。C電路中，沒有電源，是一個電路基本組成部分都不完全的錯誤的電路。

D電路中，兩盞燈并聯(lián)，S閉合時，兩燈都會發(fā)光，但一盞燈沒有開關(guān)控制，它是不符合電路基本連接要求的。 3.(09成都)如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲。

將插頭插入插座，若只閉合開關(guān)S1，電吹風吹出的是____風；若將開關(guān)S1、S2都閉合，電吹風吹出的是____風。（填“熱”或“冷”） 分析：該裝置中，吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，S1是干路開關(guān)，它一閉合，吹風機就開始工作，吹出冷風；只有當S1、S2同時閉合時，電熱絲才能和吹風機同時工作，吹出熱風。

所以，答案是：冷、熱。 進一步分析：既然吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，為什么不給它們各安裝一個開關(guān)分別控制呢？因為，電熱絲是不能單獨工作的。

若單獨工作，產(chǎn)生的熱量不能及時散發(fā)出去，吹風機的內(nèi)部溫度會很高，會燒壞吹風機的外殼，甚至帶來危險。所以，這樣設(shè)計，就可以避免電熱絲的單獨工作，使電吹風機既可以吹。

2.關(guān)于電路方面的知識

半導體是一種導電性能介于導體和絕緣體之間的材料，這種材料有一些特別的性能，比如在里面滲雜微量的其他元素就會對它的導電能力有很大的提高。

由于半導體材料通常是經(jīng)過高度提純并使其沿單一的方向結(jié)晶的材料，所以也叫單晶材料，比如用磚坯制成的半導體材料就稱為單晶硅。 滲雜能提高導電能力是因為滲雜使半導體材料內(nèi)部多了一些容易移動的電子或空穴。

因此滲雜后的半導體材料分為兩類，一類是以空穴為導電機制的半導體材料叫P型半導體，另一種是以電子為導電機制的半導體材料，叫N型半導體。 如果在一塊P型半導體基礎(chǔ)上滲雜出一個局部的N型區(qū)，一者反過來在N型基片了滲雜一個P型區(qū)，在PN型交界的地方就會形成一個叫PN結(jié)的層，這個層具有非常特別的性質(zhì)，電流只能從P區(qū)流向N區(qū)，不能從N區(qū)流向P區(qū)，就是說電流只能單方向通過。

利用這個原理制成的器件叫做半導體二極管或晶體二極管，簡稱二極管。由于二極管具有單向際電性，所以通常用于整流電路或檢波電路（檢波也是一種整流電路）。

在一個晶體基片了滲雜兩個反型區(qū)，當兩個區(qū)相距很近時，兩個PN結(jié)就會相互對導電性產(chǎn)生影響。一個PN有電流流過時會導致另一個原本不能反向通過電流的PN結(jié)可以通過電流。

而且兩個電流會保持一定的比例關(guān)系。利用這個原理制作成的器件叫半導體三極管或晶體三極管。

因不兩個電流能保持一定的比例，所以就能通過對一個PN電流的控制來達到控制另一個PN結(jié)反向電流的機制來達到電流放大的目的，因此晶體三極管通常用于放大電路。 學習電路了解大概的原理就可以了，重要的是掌握不同元件的特性，從而知道應該在什么地方選用什么原件。

也就是說，需要哪些功能就選用具有那些功能的元件。 下面列出了一部份常見的電路中的元件圖形，實物圖因功率、用途、封裝材料等原因，可能外觀上相差很大，可以慢慢認識。

我也是電路愛好者，只不過我是小學開始玩電路的。開始只是自己做些簡單的電路或元件，因為當時不像現(xiàn)在，什么都有現(xiàn)成的賣，那個時候什么都沒有，所有的東西都是自己做。

開始是從做電動機起步的，后來做用電動機驅(qū)動的航模，再后來就想做無線控制的，從而開始了電路的學習。 我第一臺無線電臺是初一時做好的。

而且當時電路完全是我自己設(shè)計的。 說明電子線路并不是難懂的東西，只要愛好就能很快入門。

不過同時也要學一些物理和數(shù)學知識。我那時候開始是去書店看書，后來發(fā)現(xiàn)同學的哥哥姐姐的物理書不錯，就去借來看，后來深一點的看不懂了又借數(shù)學書看，自己把物理學完了。

我上初中時已經(jīng)把高中物理都學完了。 所以你初三要想學得比較精通一點，也要先把高中的物理部份看完。

3.誰能整理一下關(guān)于電路的知識給我

一. 導體導電與絕緣體摩擦起電 起電和導電是兩回事，不能混淆。

絕緣體摩擦起電，實質(zhì)上是因摩擦使物體內(nèi)能增加，溫度升高，盡管絕緣體幾乎沒有自由電荷，但當溫度升高到一定程度時，原子核束縛電子能力較弱的物體，還有一部分電子獲得足夠的能量，從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，因而使物體起了電。可見摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。

導電是導體定向傳導電流，由于導體上的自由電荷不受原子核的束縛，能從導體上的一個地方轉(zhuǎn)移到另一地方，從而使物體導電。可見，導體導電的實質(zhì)是電荷的定向移動。

但導體和絕緣體沒有絕對的界限，當條件改變時，絕緣體能變成導體，實質(zhì)上是束縛電荷因獲得足夠的能量而變成自由電荷。 二. 電路的組成 所謂的電路，就是把電源、用電器、開關(guān)用導線連接起來組成的電流路徑。

其中電源是向電路提供持續(xù)電流的裝置；用電器是利用電流工作的設(shè)備；導線是用來連接電源和用電器的，其作用是傳輸電流；開關(guān)的作用是用來控制用電器和電源的通斷?？梢?，對于電路的組成，這四大元件缺一不可。

三. 電路的三種狀態(tài)：通路、斷路和短路 1. 通路：接通的電路叫通路。這時，電路是閉合的，且處處有持續(xù)的電流。

2. 斷路：斷開的電路叫斷路，這時電路某處斷開了，電路中就沒有了電流。 3. 短路：直接用導線把電源的兩極（或用電器的兩端）連接起來的電路叫短路。

（1）短路的分類 短路有兩種形式：一是整體短路，也稱電源短路，它是指用導線直接連接在電源的正負極上，此時電流不通過任何用電器而直接構(gòu)成回路，電流會很大，可能把電源燒壞。二是局部短路，它是指用導線直接連接在用電器的兩端。

此時電流不通過電器而直接通過這根導線。發(fā)生局部短路時會有很大的電流。

因此，短路狀態(tài)是絕對不允許出現(xiàn)的。 （2）短路的實質(zhì) 無論是整體短路還是局部短路，都是電流直接通過導線而沒有通過用電器，使電路中的電阻減小從而導致電流增大。

這就是短路的實質(zhì)。 （3）短路的分析方法 有時短路發(fā)生比較隱蔽，一眼不容易看出，如何分析呢？可以采取電流優(yōu)先流向分析法。

如果電流有兩條路徑可供選擇，一條路徑全部是導體，一條路徑中含有用電器，那么電流總是優(yōu)先通過導線。具體的分析方法是：當電路構(gòu)成通路時，電流從電源的正極出發(fā)，它總是優(yōu)先通過導體并且能夠回到電源的負極，便構(gòu)成電源短路或用電器短路。

（4）短路故障的判斷方法 短路是一種常見的電路故障，由于發(fā)生短路時電流沒有通過用電器，導致用電器的電壓為零，這就是發(fā)生短路的特征。此時可用電壓表測量用電器兩端的電壓，若此處電壓為零，則可能短路。

四. 電路的兩種連接方式：串聯(lián)和并聯(lián) 把元件逐個順次連接起來的方式叫串聯(lián)；把元件并列地連接起來的方式叫并聯(lián)。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路。

判斷電路的連接方式常用的方法有四種： 1. 元件連接特點法： 分析電路中元件的連接方式，逐個順次連接的是串聯(lián)，并列接在電路兩點的是并聯(lián)。 2. 電流法： 從電源的正極出發(fā)，沿電流流動的觀察，如始終沿一條線路流動并回到電源的負極，則電路是串聯(lián)；若電流流到某分支點，分成兩條（或若干條）支路流經(jīng)各點元件后又匯合一點，流回到電源負極，則電路為并聯(lián)。

3. 元件開路法： 若把電路中的任一元件斷開，其它元件就沒有電流通過，則電路是串聯(lián)的；若把電路中的任一元件斷開，其它元件仍有電流流過，則電路是并聯(lián)。 4. 特征法： 就是根據(jù)電路中各元件的工作特征分析判斷。

若電路中有一個元件燒斷，其它元件都不能工作，即電路中各元件工作互相影響，彼此制約，則該電路為串聯(lián)電路；若電路中有一個元件燒斷，其它元件仍能照常工作，即電路中各元件工作互不影響則該電路為并聯(lián)電路。例如家里的照明燈和馬路上的路燈，其中一盞燈燒壞了，其它燈仍能正常工作，這說明各盞燈之間總互相獨立，互不影響，則可判斷這些燈是并聯(lián)。

五. 電路圖與電路的連接 用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫電路圖。根據(jù)電路圖正確連接實物圖和根據(jù)實物圖各元件連接情況畫出電路圖，是學好電學知識必須練好的基本功。

根據(jù)電路圖連接實物圖的方法是先串后并，即先按電流流向?qū)㈦娫磁c其中一支路連成串聯(lián)電路，而后將其支路的元件并聯(lián)在相應的兩點間；根據(jù)實物圖畫電路圖的方法是先要看清通路，分清干路、支路，得出連接方法，然后畫出電路圖。同時，電路連接時要注意以下六個問題： 1. 注意順序 所謂的順序是指按照給定的電路圖中器件的順序連接實物圖，在連接實物圖的過程中各個器件的順序不能顛倒。

一般的畫序：電源正極→開關(guān)→用電器→電源負極。 2. 注意量程 電路中若有電表，那么電表的量程必須注意選擇，不要造成量程不當。

如果電源是兩節(jié)干電池，則電壓表的量程為3V，再根據(jù)其它條件估算電路中的最大電流，確定電流表的量程。 3. 注意正負 由于電表有多個接線柱且有正負接線柱之分，我們要在正確選擇量程的基礎(chǔ)上，看準是用正接線柱還是負接線柱，保證電流從電流表和電壓表的正接線柱流進，從負接線柱流出。

4. 注意交叉 根據(jù)電路圖連接實物圖時，一般要求導線不能交叉，注意合理安排導線的位置，力求。

4.關(guān)于電路方面的知識

半導體是一種導電性能介于導體和絕緣體之間的材料，這種材料有一些特別的性能，比如在里面滲雜微量的其他元素就會對它的導電能力有很大的提高。

由于半導體材料通常是經(jīng)過高度提純并使其沿單一的方向結(jié)晶的材料，所以也叫單晶材料，比如用磚坯制成的半導體材料就稱為單晶硅。

滲雜能提高導電能力是因為滲雜使半導體材料內(nèi)部多了一些容易移動的電子或空穴。因此滲雜后的半導體材料分為兩類，一類是以空穴為導電機制的半導體材料叫P型半導體，另一種是以電子為導電機制的半導體材料，叫N型半導體。

如果在一塊P型半導體基礎(chǔ)上滲雜出一個局部的N型區(qū)，一者反過來在N型基片了滲雜一個P型區(qū)，在PN型交界的地方就會形成一個叫PN結(jié)的層，這個層具有非常特別的性質(zhì)，電流只能從P區(qū)流向N區(qū)，不能從N區(qū)流向P區(qū)，就是說電流只能單方向通過。利用這個原理制成的器件叫做半導體二極管或晶體二極管，簡稱二極管。由于二極管具有單向際電性，所以通常用于整流電路或檢波電路（檢波也是一種整流電路）。

在一個晶體基片了滲雜兩個反型區(qū)，當兩個區(qū)相距很近時，兩個PN結(jié)就會相互對導電性產(chǎn)生影響。一個PN有電流流過時會導致另一個原本不能反向通過電流的PN結(jié)可以通過電流。而且兩個電流會保持一定的比例關(guān)系。利用這個原理制作成的器件叫半導體三極管或晶體三極管。因不兩個電流能保持一定的比例，所以就能通過對一個PN電流的控制來達到控制另一個PN結(jié)反向電流的機制來達到電流放大的目的，因此晶體三極管通常用于放大電路。

學習電路了解大概的原理就可以了，重要的是掌握不同元件的特性，從而知道應該在什么地方選用什么原件。也就是說，需要哪些功能就選用具有那些功能的元件。

下面列出了一部份常見的電路中的元件圖形，實物圖因功率、用途、封裝材料等原因，可能外觀上相差很大，可以慢慢認識。

我也是電路愛好者，只不過我是小學開始玩電路的。開始只是自己做些簡單的電路或元件，因為當時不像現(xiàn)在，什么都有現(xiàn)成的賣，那個時候什么都沒有，所有的東西都是自己做。開始是從做電動機起步的，后來做用電動機驅(qū)動的航模，再后來就想做無線控制的，從而開始了電路的學習。

我第一臺無線電臺是初一時做好的。而且當時電路完全是我自己設(shè)計的。

說明電子線路并不是難懂的東西，只要愛好就能很快入門。

不過同時也要學一些物理和數(shù)學知識。我那時候開始是去書店看書，后來發(fā)現(xiàn)同學的哥哥姐姐的物理書不錯，就去借來看，后來深一點的看不懂了又借數(shù)學書看，自己把物理學完了。我上初中時已經(jīng)把高中物理都學完了。

所以你初三要想學得比較精通一點，也要先把高中的物理部份看完。

5.電工基本知識

一 .電工基礎(chǔ)知識1.直流電路電路電路的定義： 就是電流通過的途徑電路的組成： 電路由電源、負載、導線、開關(guān)組成內(nèi)電路： 負載、導線、開關(guān)外電路： 電源內(nèi)部的一段電路負載： 所有電器電源： 能將其它形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的設(shè)備基本物理量1.2.1 電流1.2.1.1 電流的形成： 導體中的自由電子在電場力的作用下作有規(guī)則的定向運動就形成電流.1.2.1.2 電流具備的條件： 一是有電位差，二是電路一定要閉合.1.2.1.3 電流強度： 電流的大小用電流強度來表示，基數(shù)值等于單位時間內(nèi)通過導體截面的電荷量，計算公式為 其中Q為電荷量（庫侖）； t為時間（秒/s）; I為電流強度1.2.1.4電流強度的單位是 “安”，用字母 “A”表示.1.2.1.5直流電流（恒定電流）的大小和方向不隨時間的變化而變化，用大寫字母 “I”表示，簡稱直流電.1.2.2 電壓1.2.2.1 電壓的形成： 物體帶電后具有一定的電位，在電路中任意兩點之間的電位差，稱為該兩點的電壓.1.2.2.2 電壓的方向： 一是高電位指向低電位； 二是電位隨參考點不同而改變.1.2.2.3 電壓的單位是 “伏特”，用字母 “U”表示.常用單位有： 千伏（KV） 、伏（V）、毫伏（mV） 、微伏（uV）1KV = 103V 1V = 103 mV 1mV = 103 uV1.2.3 電動勢1.2.3.1 電動勢的定義： 一個電源能夠使電流持續(xù)不斷沿電路流動，就是因為它能使電路兩端維持一定的電位差.這種電路兩端產(chǎn)生和維持電位差的能力就叫電源電動勢.1.2.3.2 電動勢的單位是 “伏”，用字母 “E”表示.計算公式為 （該公式表明電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的能力）其中A為外力所作的功，Q為電荷量，E為電動勢.1.2.3.3 電源內(nèi)電動勢的方向： 由低電位移向高電位1.2.4 電阻1.2.4.1 電阻的定義： 自由電子在物體中移動受到其它電子的阻礙，對于這種導電所表現(xiàn)的能力就叫電阻.1.2.4.2 電阻的單位是 “歐姆”，用字母 “R”表示.1.2.4.3 電阻的計算方式為： 其中l(wèi)為導體長度，s為截面積，ρ為材料電阻率銅ρ=0.017鋁ρ=0.028歐姆定律1.3.1 歐姆定律是表示電壓、電流、電阻三者關(guān)系的基本定律.1.3.2 部分電路歐姆定律： 電路中通過電阻的電流，與電阻兩端所加的電壓成正比，與電阻成反比，稱為部分歐姆定律.計算公式為 U = IR1.3.3全電路歐姆定律： 在閉合電路中（包括電源），電路中的電流與電源的電動勢成正比，與電路中負載電阻及電源內(nèi)阻之和成反比，稱全電路歐姆定律.計算公式為 其中R為外電阻，r0為內(nèi)電阻，E為電動勢電路的連接（串連、并連、混連）1.4.1串聯(lián)電路1.4.1.1電阻串聯(lián)將電阻首尾依次相連，但電流只有一條通路的連接方法.1.4.1.2電路串聯(lián)的特點為電流與總電流相等，即I = I1 = I2 = I3…總電壓等于各電阻上電壓之和，即 U = U1 + U2 + U3…總電阻等于負載電阻之和，即 R = R1 + R2 + R3…各電阻上電壓降之比等于其電阻比，即 ， ， …1.4.1.3電源串聯(lián)： 將前一個電源的負極和后一個電源的正極依次連接起來.特點： 可以獲得較大的電壓與電源.計算公式為E = E1 + E2 + E3 +…+ Enr0 = r01 + r02 + r03 +…+ r0n1.4.2并聯(lián)電路1.4.2.1電阻的并聯(lián)： 將電路中若干個電阻并列連接起來的接法，稱為電阻并聯(lián).1.4.2.2并聯(lián)電路的特點： 各電阻兩端的電壓均相等，即U1 = U2 = U3 = … = Un； 電路的總電流等于電路中各支路電流之總和，即I = I1 + I2 + I3 + … + In； 電路總電阻R的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和，即 .并聯(lián)負載愈多，總電阻愈小，供應電流愈大，負荷愈重.1.4.2.3通過各支路的電流與各自電阻成反比，即 1.4.2.4電源的并聯(lián)：把所有電源的正極連接起來作為電源的正極，把所有電源的負極連接起來作為電源的負極，然后接到電路中，稱為電源并聯(lián).1.4.2.5并聯(lián)電源的條件：一是電源的電勢相等；二是每個電源的內(nèi)電阻相同.1.4.2.6并聯(lián)電源的特點：能獲得較大的電流，即外電路的電流等于流過各電源的電流之和.1.4.3混聯(lián)電路1.4.3.1定義： 電路中即有元件的串聯(lián)又有元件的并聯(lián)稱為混聯(lián)電路1.4.3.2混聯(lián)電路的計算： 先求出各元件串聯(lián)和并聯(lián)的電阻值，再計算電路的點電阻值；由電路總電阻值和電路的端電壓，根據(jù)歐姆定律計算出電路的總電流；根據(jù)元件串聯(lián)的分壓關(guān)系和元件并聯(lián)的分流關(guān)系，逐步推算出各部分的電流和電壓.電功和電功率電功電流所作的功叫做電功，用符號 “A”表示.電功的大小與電路中的電流、電壓及通電時間成正比，計算公式為 A = UIT =I2RT電功及電能量的單位名稱是焦耳，用符號 “J”表示；也稱千瓦/時，用符號 “KWH”表示. 1KWH=3.6MJ電功率電流在單位時間內(nèi)所作的功叫電功率，用符號 “P”表示.計算公式為 電功率單位名稱為 “瓦”或 “千瓦”，用符號 “W”或 “KW”表示；也可稱 “馬力.1馬力=736W 1KW = 1.36馬力電流的熱效應、短路電流的熱效應定義： 電流通過導體時，由于自由電子的碰撞，電能不斷的轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?這種電流通過導體時會發(fā)生熱的現(xiàn)象，稱為電流的熱效應.電與熱的轉(zhuǎn)化關(guān)系其計算公式為 其中Q為導體產(chǎn)生的熱量，W為消耗的電能.短路定義： 電源通向負載的兩根導線，不以過負載而相互直接接通.該現(xiàn)象稱之為短路.短路分析： 電阻（R） 變小，電流（I）加大，用公式表示為 短路的危害： 溫度升高。

6.誰能告訴我電路的基本知識

短路：是指線路中的電源不經(jīng)過用電器，直接從正極流向負極，是比較危險的，容易形成火災。

短路有兩種情形： 1、不同相位的相線相碰，相間短路。 2、相線和地線（零線）相碰，對地短路。

電氣設(shè)備在正常工作時，電路中電流由電源的一端經(jīng)過電氣設(shè)備后回到電源的另一端形成回路。若蔣電路的回路切斷或因某種原因發(fā)生斷線，電路中電流不能流通，電路不能形成回路，就叫做斷路。

電源的兩端不經(jīng)過任何電氣設(shè)備，直接被導線連通叫做短路。短路時，電路內(nèi)會出現(xiàn)非常大的電流，叫做短路電流。

當電路發(fā)生短路時，短路電流可能增大到遠遠超過導線所允許的電流限度，致使導線劇烈升溫，甚至燒毀電氣設(shè)備，引起火災。斷路：是指線路不通了，電流不能形成回路。

7.關(guān)于電的知識

遠在2500多年前，古希臘人就發(fā)現(xiàn)用毛皮磨擦過的琥珀能吸引一些像絨毛、麥桿等一些輕小的東西，他們把這種現(xiàn)象稱作“電”。

公元1600年，英國醫(yī)生吉爾伯特（1544~1603）做了多年的實驗，發(fā)現(xiàn)了“電力”，“電吸引”等許多現(xiàn)象，并最先使用了“電力”、“電吸引”等專用術(shù)語，因此許多人稱他是電學研究之父。在吉爾伯特之后的200年中，又有很多人做過多次試驗，不斷地積累對電的現(xiàn)象的認識。1734年法國人杜伐發(fā)現(xiàn)了同號電相互排斥、異號電相互吸引的現(xiàn)象。1745，普魯士（德國的前身）的一位副主教克萊斯特在實驗中發(fā)現(xiàn)了放電現(xiàn)象。

18世紀中葉，在大洋彼岸的美國，大電學家富蘭克林又做了多次實驗，進一步揭示了電的性質(zhì)，并提出了電流這一術(shù)語。他認為電是一種沒有重量的流體，存在于所有的物體之中。如果一個物體得到了比它正常的份量更多的電，它就被稱之為帶正電（或“陽電”）；如果一個物體少于它正常份量的電，它就被稱之為帶負電（或“陰電”）。所謂放電就是正電流向負電的過程。富蘭克林的這一說法，在當時確實能夠比較圓滿地解釋一些電的現(xiàn)象，但對于電的本質(zhì)的認識與我們現(xiàn)在的“兩個物體互相磨擦時，容易移動的恰恰是帶負電的電子”的看法卻是相反。

富蘭克林對電學的另一重大貢獻，就是通過1752年著名的風箏實驗，“捕捉天電”，證明天空的閃電和地面上的電是一回事。他用金屬絲把一個很大的風箏放到云層里去。金屬絲的下端接了一段繩子，另在金屬絲上還掛了一串鑰匙。當時富蘭克林一手拉住繩子，用另一手輕輕觸及鑰匙。于是他立即感到一陣猛烈的沖擊（電擊），同時還看到手指和鑰匙之間產(chǎn)生了小火花。這個實驗表明：被雨水濕透了的風箏的金屬線變成了導體，把空中閃電的電荷引到手指與鑰匙之間。這在當時是一件轟動一時的大事。一年后富蘭克林制造出了世界上第一個避雷針。

電流現(xiàn)象的研究，對于人們深入研究電學和電磁現(xiàn)象有著重要的意義。最早開始電流研究的是意大利的解剖學教授伽伐尼（1737-1798）。伽伐尼的發(fā)現(xiàn)源自于1780年的一次極為普通的閃電現(xiàn)象。閃電使伽伐尼解剖室內(nèi)桌子上與鉗子和鑷子環(huán)連接觸的一只青蛙腿發(fā)生痙攣現(xiàn)象。嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，使他沒有放棄對這個“偶然”的奇怪現(xiàn)象的研究。他花費了整整12年的時間，研究象青蛙腿這種肌肉運動中的電氣作用。最后，他發(fā)現(xiàn)如果使神經(jīng)和肌肉同兩種不同的金屬（例如銅絲和鐵絲）接觸，青蛙腿就會發(fā)生痙攣。這種現(xiàn)象是在一種電流回路中產(chǎn)生的現(xiàn)象。但是，伽伐尼對這種電流現(xiàn)象的產(chǎn)生原因仍然未能回答，他認為蛙腿的痙攣現(xiàn)象是“動物電”的表現(xiàn)，由金屬絲構(gòu)成的回路只是一個放電回路。

伽伐尼的看法在當時的科學界中引起了巨大的反響，但是，另一位意大利科學家伏打（1745~1827）不同意伽伐尼的看法，他認為電存在于金屬之中，而不是存在于肌肉中，兩種明顯不同的意見引起了科學界的爭論，并使科學界分成兩大派。

1800年春季，有關(guān)電流起因的爭論有了進一步的突破。伏打發(fā)明了著名的“伏打電池”。這種電池是由一系列圓形鋅片和銀片相互交迭而成的裝置，在每一對銀片和鋅片之間，用一種在鹽水或其他導電溶液中浸過的紙板隔開。銀片和鋅片是兩種不同的金屬，鹽水或其他導電溶液作為電解液，它們構(gòu)成了電流回路。這是一種比較原始的電池，是由很多銀鋅電池連接而成的電池組。但在當時，伏打能發(fā)明這種電池確是很不容易的。

伏打電池的發(fā)明使人們第一次獲得了可以人為控制的持續(xù)電流，為今后電流現(xiàn)象的研究提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，也為電流效應的應用打開了前景，并很快成為進行電磁學和化學研究的有力工具。

8.關(guān)于初中物理電路的知識

串、并聯(lián)電路的識別：串聯(lián)：電流不分叉，并聯(lián)：電流有分叉。

【把非標準電路圖轉(zhuǎn)化為標準的電路圖的方法：采用電流流徑法?！?電流定律 ⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。

電流I:1秒鐘內(nèi)通過導體橫截面的電量叫做電流強度。 Q=It 電流單位：安培（A） 1安培=1000毫安 正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向。

測量電流用電流表，串聯(lián)在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。

⒉電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特（V）。

測量電壓用電壓表（伏特表），并聯(lián)在電路（用電器、電源）兩端，并考慮量程適合。 ⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。

符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。 電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關(guān)。

【 】 導體電阻不同，串聯(lián)在電路中時，電流相同（1∶1）。 導體電阻不同，并聯(lián)在電路中時，電壓相同（1:1） ⒋歐姆定律：公式：I=U/R U=IR R=U/I 導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

導體電阻R=U/I。對一確定的導體若電壓變化、電流也發(fā)生變化，但電阻值不變。

⒌串聯(lián)電路特點： ① I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2 電阻不同的兩導體串聯(lián)后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。 例題：一只標有“636f7079e79fa5e98193313332623663656V、3W”電燈，接到標有8伏電路中，如何聯(lián)接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發(fā)光？ 解：由于P=3瓦，U=6伏 ∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安 由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應串聯(lián)一只電阻R2 如右圖， 因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏 ∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4歐。

答：（略） ⒍并聯(lián)電路特點： ①U=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2 或 ④I1R1=I2R2 ⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。 電流I:1秒鐘內(nèi)通過導體橫截面的電量叫做電流強度。

Q=It 電流單位：安培（A） 1安培=1000毫安 正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向。 測量電流用電流表，串聯(lián)在電路中，并考慮量程適合。

不允許把電流表直接接在電源兩端。 ⒉電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。

電壓單位：伏特（V）。 測量電壓用電壓表（伏特表），并聯(lián)在電路（用電器、電源）兩端，并考慮量程適合。

⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。

電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關(guān)?！?】 導體電阻不同，串聯(lián)在電路中時，電流相同（1∶1）。

導體電阻不同，并聯(lián)在電路中時，電壓相同（1:1） ⒋歐姆定律：公式：I=U/R U=IR R=U/I 導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。 導體電阻R=U/I。

對一確定的導體若電壓變化、電流也發(fā)生變化，但電阻值不變。 ⒌串聯(lián)電路特點： ① I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2 電阻不同的兩導體串聯(lián)后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。

例題：一只標有“6V、3W”電燈，接到標有8伏電路中，如何聯(lián)接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發(fā)光？ 解：由于P=3瓦，U=6伏 ∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安 由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應串聯(lián)一只電阻R2 如右圖， 因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏 ∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4歐。答：（略） ⒍并聯(lián)電路特點： ①U=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2 或 ④I1R1=I2R2 電阻不同的兩導體并聯(lián)：電阻較大的通過的電流較小，通過電流較大的導體電阻小。

例：如圖R2=6歐，K斷開時安培表的示數(shù)為0.4安，K閉合時，A表示數(shù)為1.2安。求：①R1阻值 ②電源電壓 ③總電阻 已知：I=1.2安 I1=0.4安 R2=6歐 求：R1;U;R 解：∵R1、R2并聯(lián) ∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安 根據(jù)歐姆定律U2=I2R2=0.8安*6歐=4.8伏 又∵R1、R2并聯(lián) ∴U=U1=U2=4.8伏 ∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12歐 ∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4歐 （或利用公式 計算總電阻） 答：（略） 有點雜亂 希望對你有益。