1.經(jīng)濟基本常識
《經(jīng)濟學常識》在常識和經(jīng)濟學原理之間架起了一座橋梁。對任何人，《經(jīng)濟學常識》都是進行有效經(jīng)濟學思考的指引。《經(jīng)濟學常識》的文字簡單、清晰而直白。但又沒有因為過于簡化而失去了重要的洞見和結(jié)論。這《經(jīng)濟學常識》告訴我們一個真知灼見——即經(jīng)濟進步來自于競爭性市場、個人創(chuàng)新和有限政府。 無論你現(xiàn)有的經(jīng)濟學知識水平如何，無論你是一個初學者或是經(jīng)濟學或者商學的學生亦或是一位企業(yè)主管或政策制定者，你都會從這《經(jīng)濟學常識》中受益。
如果每一個人都讀《經(jīng)濟學常識》，我們的政治會變更加開明，我們的國家會更加繁榮。
《經(jīng)濟學常識》是每一個對財富創(chuàng)造和有效公共政策原理感興趣的人的必讀書。
《經(jīng)濟學常識》將經(jīng)濟學的思考方式推向了更高的層次。如果每一個高中畢業(yè)生都能理解這本書的主旨，那么人們作為消費者、生產(chǎn)者和公民時將做出更為明智的選擇，而國家也將會更加繁榮。
“《經(jīng)濟學常識》在常識和經(jīng)濟學原理之間架起了一座橋梁。對任何人，本書都是進行有效經(jīng)濟學思考的指引。本書的文字簡單、清晰而直白，但又沒有因為過于簡化而失去了重要的洞見和結(jié)論。這本書告訴我們一個真知灼見——即經(jīng)濟進步來自于競爭性市場、個人創(chuàng)新和有限政府?！?——維克拉夫·克勞斯 捷克共和國總統(tǒng)
“對于那些試圖理解經(jīng)濟世界是如何運行以及為什么經(jīng)濟自由是社會繁榮的核心因素的人們來說，這本書是必讀的。如果每一個人都讀了《經(jīng)濟學常識》，我們的政治會變得更加開明，我們的國家會更加繁榮?！薄履帷ゑR克 美國國會參議員
“本書對經(jīng)濟學基本原理的剖析精彩而富有洞見。他們的經(jīng)濟學精微奧妙，然而表達卻簡單、凝練、流暢。沒有拗口的專業(yè)術(shù)語。” ——米爾頓·弗里德曼 1976年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主
“《經(jīng)濟學常識》為我們提供了世界是如何在不由任何人掌控的情況下創(chuàng)造財富的入門知識，因為有市場激勵的存在——人們各司其職，專注于他們最擅長的領(lǐng)域，無意中改善了其他人的福祉。這是人類追求幸福和消除貧困的惟一途徑?！?
2.總結(jié)一下,選修2《經(jīng)濟學常識》的知識點
1.經(jīng)濟學目的及財富的含義 斯密的經(jīng)濟學目的一是給人民提供充足的收入；二是給國家提供充分的收入，使公務(wù)得以進行。
財富的含義包括一國生產(chǎn)的所有商品，它只能來自生產(chǎn)領(lǐng)域。 2.斯密的勞動價值理論 斯密是第一個明確提出使用價值和交換價值概念的人。
斯密科學地認識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的，但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值。 斯密的勞動價值論是二元的：他有時認為商品的價值是由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動量決定的。
有時又認為，商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的，顛倒了價值與交換價值的關(guān)系。 3.斯密的階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論 斯密的階級結(jié)構(gòu)理論，斯密是第一個根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式將資本主義社會成員劃分為地主階級、工人階級和資產(chǎn)階級的人。
斯密的收入分配理論：收入的來源的理論是二元的。他認為“資本主義工資、利潤和地租都是工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”科學地揭示出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。
他的“工人得到了自己的勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點掩蓋了三大階級之間特別是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。 4.自由放任與“看不見的手”原理 斯密的增加財富理論，斯密認為經(jīng)濟學要研究如何增加國民財富。
財富增加取決于勞動生產(chǎn)率的提高，而分工有助于提高勞動生產(chǎn)率。斯密認為市場規(guī)模越大、市場作用發(fā)揮得越充分，就越有利于分工的發(fā)展和國民財富的增長。
因此他主張取消一切限制市場和交換的措施，自由放任。但他認識到市場規(guī)模對分工的制約，但顛倒了分工與交換的關(guān)系。
分工決定交換，而不是交換決定分工。 斯密認為，提高資本的利用效率是增加國民財富的又一重要途徑。
最好的辦法就是取消政府對經(jīng)濟活動的所有干預(yù)，充分發(fā)揮市場的作用，讓每個人自由地參與市場活動。 斯密認為，“利己”是人的本性，追求個人利益是人們從事經(jīng)濟活動的唯一動力。
有一只“看不見的手”在發(fā)揮作用，這就是市場。這只“看不見的手”發(fā)揮作用的機制，是自由競爭。
受“看不見的手”的引導，商品生產(chǎn)者為了盈利的目的，會把掌握的資源投到商品供不應(yīng)求、價格高的部門中去。對個人利益的追求使人們把資本投于最有利于社會的用途，能夠增進社會利益。
他認識到了市場在社會資源優(yōu)化配置中的積極作用。但沒有認識到市場存在自發(fā)性、盲目性、滯后性，市場調(diào)節(jié)也會帶來資源浪費、經(jīng)濟波動、分配不公等問題。
5.自由貿(mào)易與絕對成本學說 斯密提出了自由貿(mào)易理論，為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說。他認為生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國由各國的優(yōu)勢。
各國將本國全部資源用于生產(chǎn)自己在成本上具有絕對優(yōu)勢的商品，通過對外貿(mào)易，換取本國需要的其他國家生產(chǎn)的東西，在投入不變的情況下，貿(mào)易參與國均可從中獲得好處。 這一學說揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學性。
事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品。 6.李嘉圖的勞動價值理論 李嘉圖的一元勞動價值理論，李嘉圖批判了斯密的二元勞動價值論，認為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動來決定。
李嘉圖對勞動價值理論的發(fā)展：李嘉圖意識到在商品生產(chǎn)過程中新價值的創(chuàng)造與舊價值的轉(zhuǎn)移問題；在商品價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區(qū)別，因而極大地豐富了勞動價值論的內(nèi)容，從而把勞動價值理論推到了古典經(jīng)濟學的最高峰。 7.李嘉圖的收入分配理論 收入分配是李嘉圖經(jīng)濟學說的中心。
在經(jīng)濟學史上，李嘉圖第一個提出相對工資這一概念。他認為，相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所的工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。
李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。 李嘉圖把資本主義工資區(qū)分為名義工資和實際工資，并敢于承認資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢，這是他的一大貢獻。
把工人實際工資下降歸因于人口的增長，未能對此問題作出科學的回答。 8.經(jīng)濟自由與政府職能 李嘉圖認為，利己是人們從事經(jīng)濟活動的動力，通過市場可以使社會資源得到合理的配置，反對國家干預(yù)，主張經(jīng)濟自由。
他認為政府的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。 9.自由貿(mào)易與比較成本學說 李嘉圖認為，通過對外貿(mào)易，從國外進口廉價的生活必需品，可以降低工資，提高利潤率，為資本積累提供條件，這有利于資本主義生產(chǎn)的發(fā)展。
因此，國家不應(yīng)限制對外貿(mào)易的發(fā)展，應(yīng)廢除“谷物法”。 比較成本學說的內(nèi)容：李嘉圖認為，生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的； 各國只要按照“有利取重”、“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品；通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。
對比較成本學說的評價：李嘉圖的比較成本學說，。
3.選修·經(jīng)濟學常識 知識點歸納 最高分懸賞
《經(jīng)濟學常識》學案（完整歸納版）專題一 古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn)1、斯密的理論貢獻（1）斯密的理論產(chǎn)生的背景18世紀中期，英國“圈地運動”的加速、對殖民地掠奪的加劇和科技進步的加快，推動著資本主義經(jīng)濟的加快發(fā)展。
但受重傷主義和封建勢力的影響，束縛資本主義工業(yè)發(fā)展的觀念和政策依然存在。工業(yè)資產(chǎn)階級迫切需要理論上的支持。
（2）斯密的經(jīng)濟學目的及財富的含義①斯密的經(jīng)濟學目的一是給人民提供充足的收入；二是給國家提供充分的收入，使公務(wù)得以進行。②財富的含義包括一國生產(chǎn)的所有商品，它只能來自生產(chǎn)領(lǐng)域。
（3）斯密的勞動價值理論斯密科學地認識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的，但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值。他的觀點看到了商品的價值是由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動量決定的。
但顛倒了價值與交換價值的關(guān)系。（4）斯密的階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論①斯密的階級結(jié)構(gòu)理論，斯密根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式將資本主義社會成員劃分為地主階級、工人階級和資產(chǎn)階級。
②斯密的收入分配理論，他認為“資本主義工資、利潤和地租都是工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”科學地揭示出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。他的“工人得到了自己的勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點掩蓋了三大階級之間特別是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。
2、斯密的政策主張（1）自由放任與“看不見的手”①斯密的增加財富理論，斯密認為經(jīng)濟學要研究如何增加國民財富。財富增加取決于勞動生產(chǎn)率的提高，分工有助于提高勞動生產(chǎn)率是因為其一，分工能提高勞動者的工作技巧和勞動熟練程度；其二，分工能免除有一種工作轉(zhuǎn)到另一種工作的時間損失；其三，分工有利于機械的發(fā)明和使用。
②斯密的自由放任理論，斯密認為市場規(guī)模越大、市場作用發(fā)揮得越充分，就越有利于分工的發(fā)展和國民財富的增長。因此它的觀點認識到市場規(guī)模對分工的制約，但顛倒了分工與交換的關(guān)系。
分工決定交換，而不是交換決定分工。③斯密認為，提高資本的利用效率是增加國民財富的又一重要途徑。
關(guān)于如何提高利用效率既要發(fā)揮市場的作用又須國家的宏觀調(diào)控。（2）自由貿(mào)易與絕對成本學說斯密提出了自由貿(mào)易理論，為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說。
他認為生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國由各國的優(yōu)勢。在對外貿(mào)易的時候出口自己的優(yōu)勢產(chǎn)品進口劣勢產(chǎn)品有利于從中獲得好處。
這一學說揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學性。事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品。
3、李嘉圖的理論貢獻（1）李嘉圖理論的產(chǎn)生①產(chǎn)業(yè)革命極大地推動了英國生產(chǎn)力的快速發(fā)展.一方面迫切需要增加資本積累，以擴大生產(chǎn)規(guī)模另一方面迫切需要實行自由貿(mào)易，以便在國際市場上順利實現(xiàn)商品的價值，獲得更多的利潤和廉價的原材料。②由于“谷物法”的存在，國外廉價的谷物進不來，致使國內(nèi)市場谷物價格昂貴。
同時谷物價格的提高必然帶來商品成本的上升，這不利于降低英國產(chǎn)品價格，提高產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。（2）李嘉圖的勞動價值理論①李嘉圖極力主張發(fā)展生產(chǎn)力，增加國家財富。
②李嘉圖提出沒有使用價值的東西，肯定沒有交換價值，并意識到價值與交換價值之間的區(qū)別。同時他批判了斯密的二元價值論，認為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動來決定的。
（3）李嘉圖的收入分配理論①收入分配是李嘉圖經(jīng)濟學說的中心。②在經(jīng)濟學史上，李嘉圖第一個提出相對工資這一概念。
他認為，相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所的工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。
③李嘉圖把資本主義工資區(qū)分為名義工資和實際工資，并敢于承認資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢，這是他的一大貢獻。把工人實際工資下降歸因于人口的增長。
4、李嘉圖的政策主張（1）經(jīng)濟自由與政府職能李嘉圖認為通過市場是社會資源得到合理的配置，反對國家干預(yù)，主張經(jīng)濟自由。他認為政府的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。
（2）自由貿(mào)易與比較成本學說①李嘉圖的自由貿(mào)易說，他認為通過對外貿(mào)易，從國外進口廉價的生活必需品，可以降低工資，提高利潤率，為資本積累提供條件，這有利于資本主義生產(chǎn)的發(fā)展。②李嘉圖的比較成本說，他認為，生產(chǎn)相同產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的，各國只要按照“有利取重”“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。
③如何認識比較成本說。有利方面比較正確地反映不同國家間經(jīng)濟發(fā)展的一種內(nèi)在聯(lián)系和客觀要求，對指導不同國家積極參與國際分工、增進各自利益有一定的積極作用。
局限性，一國參與國。
4.經(jīng)濟學常識
就是央行印多點鈔票，讓市場上多點錢。例如，一個國家生產(chǎn)力是可以生產(chǎn)1000個汽車，每個汽車=1塊，這個國家就有了1000塊。這時，如果再印多1000塊（量化寬松），這個國家就有了2000塊，但是，生產(chǎn)力還是1000個汽車，那么現(xiàn)在每輛汽車就等于2塊了。
就是說以前你工資是3000塊，花一塊就可以買到1量車，現(xiàn)在工資不變，還是3k，卻要花2塊買一輛車。那你的生活不就越來越辛苦了嗎。
你懂這個就可以了：
其實都是從這邊”經(jīng)濟能量守恒“來的：MV=PQ ,
M指貨幣供應(yīng)量，V指貨幣周轉(zhuǎn)率，P指商品價格（也叫物價總水平），Q指商品總量。
當市場化發(fā)展到一個穩(wěn)定階段后，V可以看作是常量，不必考慮。那么如果M的增長率超過Q的增長率，P就會增長，也就是通脹。通脹的定義就是：貨幣超發(fā)（即M/Q增長），或者物價總水平P上漲，二者是一回事。
5.經(jīng)濟學常識是指哪些
⒈商品和商品經(jīng)濟 本部分是整個經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)，由商品、貨幣、價值規(guī)律三部分內(nèi)容組成。
商品包括商品和商品經(jīng)濟的含義、商品的基本屬性，商品的價值量，貨幣包括貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)、貨幣的職能、通貨膨脹與通貨緊縮、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：價值規(guī)律包括價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價值規(guī)律的作用。 把握商品概念還要注意物品和商品轉(zhuǎn)換的兩個條件：一是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。
商品的基本屬性是使用價值和價值，除了要準確把握它們的定義外，還要明確它們與商品的關(guān)系，使用價值是商品的自然屬性，是商品的非本質(zhì)屬性，因此，有使用價值的東西不一定是商品。使用價值反映的是人與物的關(guān)系，價值是商品的社會屬性，是商品的本質(zhì)屬性，因此有價值的東西一定是商品，價值反映的是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動的關(guān)系，反映的是人與人的關(guān)系。
二者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，它們的對立表現(xiàn)在：含義不同；同商品的關(guān)系不同，在交換過程中二者必須分離，不能兼得，商品生產(chǎn)者要實現(xiàn)價值，必須讓渡使用價值；消費者要獲得使用價值，必須讓渡價值；它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。這部分內(nèi)容在高考中主要是考查使用價值、價值、商品三者之間的關(guān)系，另外，當前企業(yè)要面向市場、重視產(chǎn)品質(zhì)量，其經(jīng)濟學依據(jù)也在這里。
商品的價值量涉及三對概念之間的關(guān)系：社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率，社會必要勞動時間和個別勞動時間；單位商品價值量和商品價值總量。這三對關(guān)系是復習時的重點和難點，因此一定要徹底弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過不同類型的題目加以鞏固。
貨幣的本質(zhì)是一般等價物，如同商品、價值等概念，都體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的生產(chǎn)關(guān)系。對于貨幣的職能，重點把握兩個基本職能，即價值尺度和流通手段。
價值尺度要把握：為什么；表現(xiàn)形式，價格和交換價值的區(qū)別，交換價值的表現(xiàn)形式。流通手段要把握：商品流通：表現(xiàn)形式，支付手段與流通手段的區(qū)別。
通貨膨脹與通貨緊縮需要儲備的學科知識包括現(xiàn)象、原因、影響、對策以及紙幣的發(fā)行規(guī)律等。 關(guān)于價值規(guī)律，重點把握價值、供求與價格之間的關(guān)系，區(qū)分決定和影響作用的不同，還需要把握其與市場經(jīng)濟的基本特征，交易原則之間的內(nèi)在聯(lián)系。
此點是高考考查的重點 內(nèi)容。企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量、實施“走出去戰(zhàn)略”、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點問題都與價值規(guī)律的作用有直接關(guān)系。
2.社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟 本部分由社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征兩部分內(nèi)容組成，具體包括公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)、我國的經(jīng)濟制度、分配制度、市場經(jīng)濟 的一般特征、國家宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。 把握我國的基本經(jīng)濟制度需要區(qū)分公有制與所有制、公有與國有、主導與主體三對概念，雖都是一字之差，含義卻大不相同。
根據(jù)十六屆三中全會的精神，對公有制的實現(xiàn)形式和非公有制經(jīng)濟的地位和作用有重大創(chuàng)新，需要予以特別關(guān)注。其中，我國的分配制度也根據(jù)十六大精神有所更新： （1）確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。
（2）堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。 （3）初次分配注重效率，再分配注重公平。
對市場經(jīng)濟的一般特征要掌握其各點是什么、為什么，這對于我們觀察市場經(jīng)濟中的現(xiàn)象具有廣泛的應(yīng)用價值，因此要能夠記憶、理解和應(yīng)用，尤其是我國加入“世貿(mào)”以后， 對市場經(jīng)濟基本特征的認識和把握也是社會發(fā)展的要求。 國家宏觀調(diào)控要掌握的內(nèi)容主要是市場調(diào)節(jié)的弱點和缺陷、國家宏觀調(diào)控的任務(wù)和手段。
教材對國家宏觀調(diào)控的主要目標進行了修改，復習時學生也要注意。 3.企業(yè)和經(jīng)營者 本部分由企業(yè)是巾-場的主體和企業(yè)的經(jīng)營者兩部分組成，具體包括企業(yè)及其作用、公司是企業(yè)的一種重要形式、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱、提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、國有 企業(yè)經(jīng)營者的地位、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)。
關(guān)于企業(yè)這一知識點，學生在理解和應(yīng)用上容易在企業(yè)和市場主體的關(guān)系上出現(xiàn)偏差：市場上從事交易活動的組織和個人，都是市場主體，企業(yè)是最重要的市場主體，不要誤 解為只有企業(yè)才是市場主體；正確理解企業(yè)法人和法人代表，不要把法人代表誤認為“法人”。 運用比較的方法分析股份有限公司和有限責任公司的不同點和共同點，股票價格的公式在教材中雖然是以小字出現(xiàn)的，也要認真閱讀，弄清它們之間的經(jīng)濟聯(lián)系。
要側(cè)重從國企改革的角度去把握國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱，包括改革的重要性、方向、方針、改革進程發(fā)展的情況等。另外，為深化國有資產(chǎn)管理體制改革，國務(wù)院機構(gòu)改革專門設(shè)立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會（簡稱國資委），對它的主要職責要有所了解。
在提高經(jīng)濟效益的途徑上，可從宏觀和微觀兩方面去把握；宏觀上需要進行兩個根本性轉(zhuǎn)變：微觀上除了教材所說一靠技術(shù)、二靠管理以外，還可以根據(jù)實際情況進行拓展，如 擴大規(guī)模、面向市場、名牌戰(zhàn)略、搞好服務(wù)、正當競爭、塑造良好的企業(yè)形象和信譽等。 關(guān)于企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)，基礎(chǔ)知識上要把握企業(yè)經(jīng)營者素。
6.(7分)[選做題《經(jīng)濟學常識》]英國經(jīng)濟學家亞當·斯密自由放任思想在
(1)在對外貿(mào)易中，不同國家生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，其成本是不同的，且各國有各國的優(yōu)勢。（2）如果各國將本國全部資源用于生產(chǎn)在成本上具有絕對優(yōu)勢的商品，然后通過對外貿(mào)易，用本國生產(chǎn)的東西換取本國需要而由其他國家生產(chǎn)的東西，在投入不變的情況下，貿(mào)易參與國均可從中獲得好處，所以各國都應(yīng)該參加對外貿(mào)易。
立意：考查學生對經(jīng)濟學基本問題分析方法的掌握情況，以及對經(jīng)濟學分析現(xiàn)實問題、解決現(xiàn)實問題的致用性本質(zhì)特征的理解。
答好本題關(guān)鍵要了解亞當·斯密的絕對成本學說的內(nèi)容，根據(jù)材料，可知斯密主張對外貿(mào)易自由化，其根據(jù)是國際分工的基礎(chǔ)是有利的自然稟賦或后天的有利的生產(chǎn)條件。無論是自然稟賦或后天的有利生產(chǎn)條件，都可以使一個國家生產(chǎn)某種生產(chǎn)成本絕對低的產(chǎn)品，然后彼此進行交換，將會使各國的資源、勞動力和資本得到最有效的利用，從而大大提高勞動生產(chǎn)率，增加社會物質(zhì)財富?？傊^對成本學說認為，國際分工可以提高勞動生產(chǎn)率，通過國際貿(mào)易，對各國都有好處，這就是國際分工、國際貿(mào)易所以發(fā)生的原因。
7.總結(jié)歸納一下高一的經(jīng)濟學常識,越詳細越好,越全面越好
1，三面等價原則總產(chǎn)出=總收入=總支出2，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）一個國家或地區(qū)在一定時間內(nèi)（通常為一年）所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（物品和勞務(wù)）的市場價值。
3，國民生產(chǎn)總值（GNP）一個國家或地區(qū)的全部國民在一定時間內(nèi)（通常為一年）生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（物品和勞務(wù)）的市場價值。4,GDP=GNP-NFP（國外凈要素支付）NFP=外國對本國的要素支付-本國對外國的要素支付GDP=C+I+G+(X-M)C，消費（支出）。
I，投資（固定投資，存貨投資）。G，政府購買支出。
X-M，凈出口。GDP=工資+利息+租金+利潤+間接稅+企業(yè)轉(zhuǎn)移支付+折舊5，兩部門經(jīng)濟：C+I=Y=C+S I=S三部門經(jīng)濟：C+I+G=Y=C+S+T I=S+(T-G)四部門經(jīng)濟：C+I+G+(X-M)=Y=C+S+T I+(X-M)=S+(T-G)6，消費函數(shù)：表示消費和收入關(guān)系的函數(shù)。
7,APC+APS=1 MPC+MPS=18，投資函數(shù)：表示投資與利率關(guān)系的函數(shù)。資本的邊際效率準則：資本邊際效益大于等于利率9，乘數(shù)定義：是一個倍數(shù)，是用來表示自變量增加引起的因變量增加倍數(shù)的概念。
應(yīng)用前提：（1）存在未得到利用的資源（2）投資與儲蓄的決定相互獨立（3）貨幣供應(yīng)量適應(yīng)支出增加的需要10，加速原理：在原有資本存量已充分利用且技術(shù)不變的情況下，產(chǎn)量的增長引起的投資的加速增長。應(yīng)用前提：（1）無過剩的生產(chǎn)能力（2）技術(shù)水平長期不變（資本產(chǎn)出比不變）（3）不考慮預(yù)期（4）生產(chǎn)設(shè)備供給及時11，國民收入決定模型：僅包括產(chǎn)品市場的國民收入決定模型12，政府對總支出的影響途徑（1）政府購買（2）稅收（3）轉(zhuǎn)移支付 13，支出收入模型的理論意義：解釋了一定條件下支出水平變動對收入或產(chǎn)出水平的影響，說明了總需求對總收入的決定性作用。
現(xiàn)實意義：為政府政策的制定和實施提供了依據(jù)（1）鼓勵消費（2）鼓勵投資（3）積極的財政政策（4）轉(zhuǎn)移支付（5）限制進口14,IS曲線表示：產(chǎn)品市場上均衡利率與均衡國民收入之間的關(guān)系（反向）?？傂枨笤黾?，IS曲線右移。
15，貨幣需求動機：交易動機，預(yù)防動機，投機動機16，貨幣供給量：一個國家在一定時間點上所保持的不屬于政府和銀行的通貨與銀行存款總和。17,LM曲線表示：貨幣市場上均衡利率與均衡國民收入之間的關(guān)系（正向）。
交易需求變大，LM曲線向左移動，投機需求變大，LM曲線向右移動，貨幣供給量變大，LM曲線向右移動。18，總需求：在一定價格水平上，經(jīng)濟社會對產(chǎn)品和勞務(wù)總的需求量。
19，長期總供給：在每個企業(yè)都發(fā)揮了生產(chǎn)能力，而且經(jīng)濟實現(xiàn)了充分就業(yè)時，實際國民生產(chǎn)總值的供給量。20，短期總供給：生產(chǎn)要素價格不變，尤其是工資率不變時物品與勞務(wù)的總供給量。
21，影響總供給的因素：潛在產(chǎn)出能力、生產(chǎn)成本。22，失業(yè)者：一定年齡范圍內(nèi)，愿意工作而沒有工作并且在尋找工作的人。
中國：具有非農(nóng)業(yè)戶口，在一定的勞動年齡內(nèi)，有勞動能力無業(yè)而要求就業(yè)，并在當?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)進行待業(yè)登記的人員。23，自然失業(yè)率：是充分就業(yè)時的失業(yè)率，也是在維持通貨膨脹率不變時的最低失業(yè)率。
24，奧肯定律：失業(yè)率與國民產(chǎn)出成反比。25，失業(yè)的有利影響：（1）對就業(yè)勞動者形成外在壓力，克服惰性、提高效率。
（2）在一定程度上可以緩解通貨膨脹壓力。（3）可以比較靈活地適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展、周期變化和需要。
（4）實現(xiàn)整個社會勞動力的最優(yōu)配置。 26，失業(yè)對策：周期失業(yè)：刺激需求，抑制供給；自然失業(yè)：提供培訓、提供信息、反對歧視、消除障礙、鼓勵工作。
27，通貨膨脹：物價水平普遍而持續(xù)的上張。28，通貨膨脹率：平均物價水平變動的百分比。
29，國民生產(chǎn)總值折算數(shù)：衡量組成國民生產(chǎn)總值的所有物品與勞務(wù)的平均物價指數(shù)。30，通貨膨脹的原因：（1）貨幣過量說（2）需求拉上說（3）成本推動說（4）供需混合推進說（5）結(jié)構(gòu)性通脹說（6）慣性通脹說（7）抑制性通脹說（8）外國輸入說31，貨幣的價值：一定量的貨幣所能購買的物品與勞務(wù)。
32，通貨膨脹的影響：一、對收入和財富分配的影響（1）在工資率既定的條件下，發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，短期內(nèi)有利于雇主，不利于雇員。有利于生產(chǎn)者，不利于消費者，尤其不利于只有固定收入的人。
（2）在利率既定的條件下，發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，有利于債務(wù)人，不利于債權(quán)人，有利于銀行，不利于儲戶。（3）在發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，對財富儲存形式的影響：有利于實物形式，不利于貨幣形式（4）在稅率既定的條件下，發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，有利于政府，不利于普通民眾。
二、對資源配置的影響三、對產(chǎn)出和就業(yè)水平的影響（一）較高的通貨膨脹率長期中弊大于利：1、投資率下降2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡3、商品流通秩序混亂4、企業(yè)管理水平下降5、金融領(lǐng)域壓力增大6、國際收支失衡（二）通貨膨脹對提高就業(yè)和產(chǎn)出有利的前提：1、未達到充分就業(yè)之前2、通貨膨脹是未被預(yù)期的3、通貨膨脹是溫和的33，經(jīng)濟增長：一般意義上的經(jīng)濟增長是指國民產(chǎn)出的增加，嚴格地講經(jīng)濟增長是指潛在國民產(chǎn)出或生產(chǎn)能力的提高。34，推動經(jīng)濟增長的因素：自然資源、勞動、資本、技術(shù)進步。
35，新。
