1.作文：談常識(shí)
常識(shí)——一個(gè)普普通通的詞。在概念上，眾所周知的知識(shí)就被稱作常識(shí)。
在我們的身邊，處處都能發(fā)現(xiàn)常識(shí)的蹤跡，通過(guò)常識(shí)，我們能夠初步了解到許多事物，以至于在我們看來(lái)，常識(shí)永遠(yuǎn)是對(duì)的。
然而，前不久的世錦賽上，牙買加小伙博爾特率先沖過(guò)100米短跑的終點(diǎn)線，電子計(jì)時(shí)器上顯示了令人咋舌的的9秒58時(shí)，瞬間為之沸騰的全場(chǎng)觀眾，有誰(shuí)心里還會(huì)認(rèn)同“9秒60是極限”這一常識(shí)呢？
且不說(shuō)這次世錦賽，早在40年前，科學(xué)家們放出話來(lái)：人類不可能1秒跑10米。當(dāng)時(shí)，所有人無(wú)不相信這一科學(xué)研究結(jié)果，它也就變成了一種常識(shí)定格在所有人腦中。直到墨西哥奧運(yùn)會(huì)上，海因斯用9秒95的成績(jī)，打破了32年來(lái)的權(quán)威認(rèn)可。我們難道還能說(shuō)，常識(shí)永遠(yuǎn)是對(duì)的嗎？
原來(lái)，常識(shí)會(huì)順應(yīng)時(shí)代而變。
“太陽(yáng)系有九大行星”已成為過(guò)去，“八大行星”的常識(shí)又能支持多久？“喝茶最有益將康”已是老舊話題，“白開水才最將康”就一定站得住腳嗎？時(shí)代在日新月異地變化，人類的思維模式注定也要跟著改變。
所以我們需要突破，常識(shí)并非真理，所以，我們要做的是找出真理之所在。
如果海因斯相信了常識(shí)，他的百米成績(jī)將永遠(yuǎn)被10秒拒之門外。如果愛(ài)因斯坦相信了常識(shí)，相對(duì)論將不存在于世。如果伽利略相信了常識(shí)，亞里士多德所說(shuō)的“物體下落速度與質(zhì)量成正比”將繼續(xù)誤導(dǎo)世人。正是因?yàn)樗麄儗ふ艺胬淼难劬?，沒(méi)有被看似正確的常識(shí)所蒙蔽，而是放眼于未知世界，他們才開創(chuàng)了一個(gè)新紀(jì)元。
突破常規(guī)，挑戰(zhàn)未知，要知道，常識(shí)也會(huì)更替，也許就因你而變。
累，專門為你寫的。反常識(shí)。
2.作文 《常識(shí)》 800字
常識(shí)
說(shuō)到常識(shí)，突然想起趙本山的小品，之所以每年看后都樂(lè)而忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)才明白，其實(shí)他說(shuō)的都是常識(shí)。人們也許離常識(shí)太近而又無(wú)法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋懷。海子說(shuō)：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。我們?cè)?jīng)生活在一個(gè)常識(shí)被割斷的年代，看過(guò)《高考1977》后，我說(shuō)不出是哭還是笑，可能在我們這個(gè)年代覺(jué)得那是一個(gè)完全沒(méi)有常識(shí)的年代，但是反過(guò)來(lái)問(wèn)我們自己，我們是否懂得了常識(shí)而真正的生活在常識(shí)中呢？我們每個(gè)人是否也象《皇帝的新衣》里面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說(shuō)出常識(shí)的那個(gè)小孩的后面呢？
經(jīng)?？吹叫▲B嗷嗷待哺的樣子，很可愛(ài)，大鳥的神情舉動(dòng)更令人敬佩，不知為什么沒(méi)次也就會(huì)聯(lián)想到母親那佇立在校門口為我送東西的一幕，“最近在校怎么樣？”“身體如何？”她總是那么通常很普通的一句，有時(shí)我還覺(jué)得很煩的心理，只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，拿過(guò)東西就走，不知她有沒(méi)有感受到。但無(wú)論是什么樣的季節(jié)，母親都在那里。終于要畢業(yè)了，然而我越發(fā)覺(jué)得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒(méi)有明白一個(gè)普通的常識(shí)，那就是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親，生命來(lái)自您，在風(fēng)霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發(fā)里，有您不變的期待和愛(ài)的常識(shí)，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天！
父母是無(wú)私的，他們傾盡所有，將全部的愛(ài)都給了自己的子女。為人子女，應(yīng)對(duì)父母常懷感恩之心，有報(bào)答之情，因?yàn)檫@是常識(shí)，它會(huì)讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是常識(shí)，我們要牢記在心。明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。意思是說(shuō)，烏鴉在母親老了的時(shí)候，知道反過(guò)來(lái)哺育自己的母親；羊懂得喝奶時(shí)給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。李密在《陳情表》中說(shuō)“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報(bào)答，人類豈可喪德？老子曾說(shuō)：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個(gè)“自然”就是常識(shí)，我們丟失了常識(shí)就會(huì)失去我們生存的根本。杰弗遜說(shuō)，“我對(duì)人類的常識(shí)有巨大的信心”，我也相信感恩的常識(shí)猶如隔窗的陽(yáng)光，必將喚醒我們每一個(gè)人。
3.求作文《常識(shí)》,800字,水平不要太高
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別讓常識(shí)束縛了你
印度的馴象人很聰明，他們?cè)谙筮€小的時(shí)候便把它縛在樹樁上，小象的力量不足，掙脫不了繩索久而久之，小 象形成了這樣一種常識(shí)：繩子是扯不斷的這種想法一直伴隨著它，以至在長(zhǎng)大到只需輕輕一甩便可逃脫時(shí)，它也不會(huì)逃跑了
小象變成了大象，不變的是它心中形成的常識(shí)，小象受制于繩，大象受制于常識(shí)驚嘆馴象人聰明之余，我們又是否意識(shí)到，其實(shí)，我們很多人也被常識(shí)禁錮了頭腦，失去了創(chuàng)造力
常識(shí)固然是重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑常識(shí)能讓我們少走彎路，但是，僅僅有常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們?cè)谡莆找欢ǔＷR(shí)后，還要學(xué)會(huì)突破進(jìn)取，推陳出新
蘋果熟了就會(huì)掉在地上，這是常識(shí)，別人或許只是撿起來(lái)吃掉，但牛頓，卻從這個(gè)常識(shí)中看到了不同，引發(fā)他深入思考，最終提出了萬(wàn)有引力定律同樣是常識(shí)，對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)備的人，它依然是常識(shí)，對(duì)于做好了準(zhǔn)備的人，它是通往更高殿堂的一塊基石只有通過(guò)常識(shí)看到實(shí)質(zhì)，我們才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步
袁隆平剛開始研究雜交水稻時(shí)，有一位資深的老教授對(duì)此不屑一顧，說(shuō)：“水稻沒(méi)有雜交優(yōu)勢(shì)，這是常識(shí)，你難道不懂嗎？別再浪費(fèi)時(shí)間和精力去做這種沒(méi)有意義的事了”袁隆平對(duì)此沒(méi)有過(guò)多的理會(huì)，全力投入實(shí)驗(yàn)，最終培育出產(chǎn)量翻了幾番的秈型水稻假使袁隆平當(dāng)初聽信教授，也迷信常識(shí)，那么，還會(huì)有秈型水稻的誕生，還會(huì)有“雜交水稻之父”的美稱嗎？答案是否定的常識(shí)，之所以會(huì)成為常識(shí)，自然在人們心中已經(jīng)植下了根，輕易不會(huì)改變所以，當(dāng)一種有違常識(shí)的看法被提出時(shí)，必定會(huì)引起許多人的反對(duì)這時(shí)，我們不應(yīng)該因此而放棄，而應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平的精神，堅(jiān)持不懈失敗了，只是證明常識(shí)真的正確，我們并沒(méi)有失去什么，成功了，那么我們涉足的就可能是一片全新的土地，等待我們?nèi)ラ_拓
突破常識(shí)并不局限于科學(xué)領(lǐng)域，生活中也如此
李洪新，一個(gè)下崗的工人，在觀察到廚房的油煙后，并沒(méi)有像別人一樣默默忍受油煙的嗆口嗆鼻，而是突破了廚房必有煙的常識(shí)，自己調(diào)制出了冷花生油，結(jié)果，受到魯花集團(tuán)的青睞，自己也發(fā)了財(cái)
朋友，莫讓常識(shí)禁錮你的頭腦，抹殺你的創(chuàng)造力，我們應(yīng)該不斷去懷疑，去開拓，尋找屬于我們的未來(lái)
4.急需《常識(shí)》作文 800字
懂得常識(shí) 說(shuō)到常識(shí)，突然想起趙本山的小品，之所以每年看后都樂(lè)而忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)才明白，其實(shí)他說(shuō)的都是常識(shí)。
人們也許離常識(shí)太近而又無(wú)法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋懷。海子說(shuō)：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。
我們?cè)?jīng)生活在一個(gè)常識(shí)被割斷的年代，看過(guò)《高考1977》后，我說(shuō)不出是哭還是笑，可能在我們這個(gè)年代覺(jué)得那是一個(gè)完全沒(méi)有常識(shí)的年代，但是反過(guò)來(lái)問(wèn)我們自己，我們是否懂得了常識(shí)而真正的生活在常識(shí)中呢？我們每個(gè)人是否也象《皇帝的新衣》里面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說(shuō)出常識(shí)的那個(gè)小孩的后面呢？ 經(jīng)?？吹叫▲B嗷嗷待哺的樣子，很可愛(ài)，大鳥的神情舉動(dòng)更令人敬佩，不知為什么沒(méi)次也就會(huì)聯(lián)想到母親那佇立在校門口為我送東西的一幕，“最近在校怎么樣？”“身體如何？”她總是那么通常很普通的一句，有時(shí)我還覺(jué)得很煩的心理，只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，拿過(guò)東西就走，不知她有沒(méi)有感受到。但無(wú)論是什么樣的季節(jié)，母親都在那里。
終于要畢業(yè)了，然而我越發(fā)覺(jué)得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒(méi)有明白一個(gè)普通的常識(shí)，那就是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。母親，生命來(lái)自您，在風(fēng)霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發(fā)里，有您不變的期待和愛(ài)的常識(shí)，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天！ 父母是無(wú)私的，他們傾盡所有，將全部的愛(ài)都給了自己的子女。
為人子女，應(yīng)對(duì)父母常懷感恩之心，有報(bào)答之情，因?yàn)檫@是常識(shí)，它會(huì)讓我們懂得了生命的真諦。 感恩是常識(shí)，我們要牢記在心。
明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。意思是說(shuō)，烏鴉在母親老了的時(shí)候，知道反過(guò)來(lái)哺育自己的母親；羊懂得喝奶時(shí)給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。
李密在《陳情表》中說(shuō)“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報(bào)答，人類豈可喪德？老子曾說(shuō)：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個(gè)“自然”就是常識(shí)，我們丟失了常識(shí)就會(huì)失去我們生存的根本。
杰弗遜說(shuō)，“我對(duì)人類的常識(shí)有巨大的信心”，我也相信感恩的常識(shí)猶如隔窗的陽(yáng)光，必將喚醒我們每一個(gè)才 談常識(shí) 所謂常識(shí)，似乎簡(jiǎn)易，其實(shí)不然。且不說(shuō)常識(shí)會(huì)因時(shí)間的流逝，世事的舛迭而有所變更。
即便是人類社會(huì)中可以暫保穩(wěn)定的，也會(huì)常識(shí)不常，或者常識(shí)不識(shí)。 因?yàn)槌ＷR(shí)太簡(jiǎn)單了，太平易了，太好懂了。
于是當(dāng)它遭遇到復(fù)雜的人際關(guān)系、縱橫的利益往來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)被故意地?zé)o意忽略掉。有些時(shí)候，常識(shí)會(huì)變成別人嘲笑你的理由，看啊，這人連常識(shí)都不懂。
有些時(shí)候，常識(shí)又變成你懂得的罪過(guò)，這是干嘛，難道只有你懂么？ 于是，常識(shí)充當(dāng)?shù)慕巧@得非常具有“常識(shí)的”智慧，人們都該合適的懂的常識(shí)，這本身就是常識(shí)。 我突然想起一個(gè)古老的成語(yǔ)，秦朝趙高為操縱二世，指鹿為馬。
鹿長(zhǎng)角，馬有鬃，本來(lái)好認(rèn)，黃發(fā)稚童也能一眼識(shí)破，然而位極人臣，權(quán)高望重的朝廷大員們，卻都懵了，就在那一刻，他們決定對(duì)著那頭鹿，應(yīng)該好好研究它成為馬的可能性。 常識(shí)是具有效力的。
當(dāng)認(rèn)鹿為鹿的效力不及認(rèn)鹿為馬時(shí)，后者更能展現(xiàn)出常識(shí)的力量。某種意義上，常識(shí)和道德似乎具有相同的性質(zhì)，某些人都當(dāng)然地將它們握于手中，隨意臧否。
然后一廂情愿地否定各類“不常識(shí)”的事和人。于是本該是描述一個(gè)范圍的詞語(yǔ)，成為一件工具，一件用起來(lái)甚為稱手的工具，它可大可小，可松可嚴(yán)，該變則變，能守則守。
常識(shí)之常，謂其亙遠(yuǎn)，常識(shí)之識(shí)，謂其眾廣。然而，匪久匪廣的“短暫個(gè)見(jiàn)”才最容易成為常識(shí)，而這本身也是常識(shí)。
成為工具的常識(shí)，是不必表現(xiàn)出它該有的一切特質(zhì)的，只需要把它當(dāng)工具的人，能夠擁有把一切變?yōu)楣ぞ叩臋?quán)力。 穿長(zhǎng)衫的坐上座上好茶，穿短袖的就該自覺(jué)去墻角蹲著。
賒茴香豆和酒賬都沒(méi)有資格，再怎么破的長(zhǎng)衫也比玲瓏錦緞的短袖好，孔乙已也才能悠然自得寫茴的四個(gè)寫法，若換了短袖，孔秀才必然沮喪，然而咸亨酒店的咸亨自然不會(huì)就改掉。咸亨永遠(yuǎn)是長(zhǎng)衫的咸亨。
就像常識(shí)永遠(yuǎn)是說(shuō)的上話人的常識(shí)。兩千二百二十九年，至少，這個(gè)時(shí)間里，這些都還是很常識(shí)的。
談常識(shí)，什么是常識(shí)？談了也白談，問(wèn)了也白問(wèn)。常識(shí)本來(lái)就是談不得，問(wèn)不明的。
否則，叫什么常識(shí)？。
5.“常識(shí)”作文怎么寫
一、尊重常識(shí) 何謂常識(shí)呢？，就是一般知識(shí)，一般人應(yīng)當(dāng)具有的知識(shí).常識(shí)微不足道，要尊重常識(shí)看來(lái)并不是件容易的事.一個(gè)小孩給爛鐵劃破了手指，父母不知及時(shí)為他消毒包扎，結(jié)果得了破傷風(fēng)；燈泡燒掉了，一個(gè)中學(xué)生不會(huì)換新的燈泡；終于考上大學(xué)了，許多大學(xué)生居然不會(huì)洗衣服……這些都是缺乏生活常識(shí)惹的禍.我想具備一定的生活常識(shí)是很重要的，因?yàn)樗c我們的生活息息相關(guān).現(xiàn)在不少學(xué)生書讀的越多越脫離生活，一個(gè)個(gè)變成了“書呆子”和不動(dòng)手的“君子”.書念得越多卻越不會(huì)生活，簡(jiǎn)直是天方夜譚.到底是誰(shuí)之過(guò)呢？尊重常識(shí)需要回歸基礎(chǔ)回歸生活，但更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神. 中國(guó)浮夸風(fēng)勁吹的時(shí)期，處處“放衛(wèi)星”，畝產(chǎn)從幾千斤吹到上萬(wàn)斤，當(dāng)時(shí)居然有人深信不疑.有老農(nóng)說(shuō)，畝產(chǎn)萬(wàn)斤，打死我也不信：有科學(xué)家說(shuō)，這是違背常識(shí)的，有一點(diǎn)點(diǎn)常識(shí)的人都不會(huì)相信.但為什么當(dāng)時(shí)從上到下竟有那么多人信了？這是皇帝新裝式的悲哀！尊重常識(shí)是對(duì)科學(xué)的最好尊重，而對(duì)科學(xué)的尊重是對(duì)真理的尊重，是對(duì)良知對(duì)事實(shí)對(duì)講真話的尊重.巴金的《隨想錄》是一本被譽(yù)為講真話的書.講真話其實(shí)就是對(duì)常識(shí)的尊重，不管是那個(gè)黑白顛倒的時(shí)期還是現(xiàn)在.現(xiàn)在已進(jìn)入廣告時(shí)代，廣告越吹越神，反而越多人相信.尤其是明星廣告，不管它是否符合常識(shí)，皆瘋狂的信，瘋狂的維護(hù).說(shuō)真話是對(duì)常識(shí)最好的尊重，對(duì)常識(shí)的尊重是對(duì)科學(xué)最好的尊重. 二、挑戰(zhàn)常識(shí) 剛才說(shuō)到畝產(chǎn)上萬(wàn)斤，是不可能的事，因?yàn)檫@違背了關(guān)于水稻生產(chǎn)規(guī)律最簡(jiǎn)單的常識(shí).幾十年前許多農(nóng)民也說(shuō)，一般畝產(chǎn)二三百斤，有四五百斤已相當(dāng)不錯(cuò)了，上千斤是絕不可能的事.這是“常識(shí)”.偏偏有人不相信這常識(shí)，他要挑戰(zhàn)常識(shí)，要把畝產(chǎn)提高到上千斤.不少人知道后都嘲笑他是白日做夢(mèng)，癡人說(shuō)夢(mèng)話.對(duì)于這些他只是置之一笑，一頭扎進(jìn)稻田里反反復(fù)復(fù)做實(shí)驗(yàn).失敗的次數(shù)和汗水一樣多.終于他成功研制出雜交水稻，畝產(chǎn)從八百斤到一千斤，從一千斤到二千斤，震驚世界.他就是被譽(yù)為雜交水稻之父的袁隆平.現(xiàn)在畝產(chǎn)上千斤是常識(shí)，袁隆平又開始癡人說(shuō)話了：我夢(mèng)想有一天，我可以呆在水稻下乘涼.袁隆平在不斷挑戰(zhàn)常識(shí)，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能，把一個(gè)個(gè)非常識(shí)變成了常識(shí)，這源于他的科學(xué)知識(shí)和探索精神，源于他的膽識(shí)和創(chuàng)造.科學(xué)無(wú)止境，“常識(shí)”也無(wú)常，無(wú)止境.挑戰(zhàn)常識(shí)是對(duì)科學(xué)的最好發(fā)展，是對(duì)科學(xué)精神的最好闡釋. 三、超越常識(shí) 愚公移山的的故事早已家喻戶曉.有人說(shuō)愚公愚，因?yàn)檫@個(gè)人缺腦筋，要搬掉這山是不可能的事，一點(diǎn)常識(shí)也沒(méi)有，不如搬個(gè)家好了.有人說(shuō)愚公不愚，堅(jiān)持不懈，排除萬(wàn)難，精神可嘉.愚公愚還是不愚呢？如果把《愚公移山》這故事放到東晉時(shí)代來(lái)分析，可能我們很多人都被“愚”了一會(huì).《愚公移山》出自《列子？湯問(wèn)》.古《列子》一書早已亡軼，今本《列子》是由東晉張湛整理作注后才流傳于世的.東晉崇尚玄學(xué)，魏晉學(xué)人撰書多是為了表達(dá)自己的思想.《湯問(wèn)》里有許多民間故事、寓言、神話和傳說(shuō).《愚公移山》是一篇哲學(xué)寓言，它告訴人們不能用日常的感官去探尋至道.“山”不是是常識(shí)里的“山”，而是一座精神大山.愚公的“移”不是常識(shí)里的“移”，而是一種超越常識(shí)，把握大道的“愚舉”.愚公因?yàn)椤坝蕖辈艜?huì)堅(jiān)持，才會(huì)最終感動(dòng)神靈，借神力搬走擺在眼前的現(xiàn)實(shí)的大山，搬走通往大道的精神大山，達(dá)到若愚的大智境界.老子尚愚，主張守拙抱樸.這里的“愚”是人類質(zhì)樸之心，“愚”的境界就是“道”的境界.超越常識(shí)，其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活的超越，是對(duì)至簡(jiǎn)大道的回歸，而非耍小聰明，投機(jī)取巧的所謂的“超越”.愚公的“愚”是一種精神追求，是對(duì)庸俗常識(shí)的超越. 從尊重常識(shí)、挑戰(zhàn)常識(shí)到超越常識(shí)，是人類從正視現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)到超越現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程，是人類從尊重科學(xué)到提升心靈的升華過(guò)程.人，是常識(shí)世界的人，也是常識(shí)世界之外的超越自我的人.。
6.辯論賽：知識(shí)不等于力量,該怎么辯
個(gè)人認(rèn)為知識(shí)是使力量更強(qiáng)大的武器，你懂杠桿知識(shí)，但這不是你1撬石頭，而是使力量變大，或使所需力量變小，這只是一個(gè)途徑，而不等于力量正方：可以延伸力量的概念，當(dāng)然不一定是物理的力量增大，知識(shí)改變命運(yùn)，這也是大力量。
可以有許多勵(lì)志例子反方：魯迅筆下的“兩腳書櫥”就是有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用的人，碌碌無(wú)為而終，何談力量。知識(shí)只是運(yùn)用的規(guī)律改變一些曾經(jīng)難以實(shí)現(xiàn)的條件，只是科技?xì)v史的進(jìn)步，換了更加好的方式，不一定是力量。
如果知識(shí)就是力量，就是這個(gè)詞，就是等同關(guān)系，難道說(shuō)力量就是知識(shí)嗎？？那為什么要學(xué)習(xí)要問(wèn)要探究，練肌肉不是也可以嗎？因?yàn)閷?duì)方辯友說(shuō)知識(shí)就是力量嘛！我方認(rèn)為知識(shí)不等于力量，不是說(shuō)里面沒(méi)有推動(dòng)的力量，而且知識(shí)是包含方方面面的。不然什么叫素質(zhì)教育嘛，什么說(shuō)和諧發(fā)展嘛。
所以我方認(rèn)為，知識(shí)不等于力量正方的立場(chǎng)，應(yīng)該是說(shuō)，知識(shí)是一種潛在的力量。而反方更側(cè)重于論述，知識(shí)并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。
無(wú)論是征服自然還是什么的。真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。
你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識(shí)之后又變得一無(wú)所知?！豆盘m經(jīng)》（16:70）“知識(shí)就是力量”是科學(xué)家兼文學(xué)家培根的名言，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)多少有志青年。
誠(chéng)然，當(dāng)人們有了一定知識(shí)后，對(duì)任何事情和問(wèn)題的看法或認(rèn)識(shí)肯定與那些沒(méi)有知識(shí)的人會(huì)更加理性和更加準(zhǔn)確，但這個(gè)“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會(huì)和人們現(xiàn)實(shí)生活中做需要的能力和財(cái)富。而根據(jù)當(dāng)今社會(huì)大量的事實(shí)證明，知識(shí)并不等于力量。
《古蘭經(jīng)》說(shuō)有些人在“有知識(shí)之后又變得一無(wú)所知道”，又說(shuō)：“知識(shí)來(lái)臨他們后，他們才為互相嫉妒而分派別?！保?2:14）可見(jiàn)“知識(shí)”有時(shí)也會(huì)有消極的作用，不一定所有的知識(shí)都是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量。
穆罕默德圣人每日祈禱說(shuō)：“主??！求你教給我有益的知識(shí)吧?！币了固m十分重視學(xué)習(xí)知識(shí)，把求知列為主命，但是，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“有益”的知識(shí)。
而不是把學(xué)習(xí)所有的知識(shí)都列為主命。如果說(shuō)知識(shí)等于力量，那么，為什么當(dāng)今的許多有知識(shí)的大學(xué)生都找不到工作？我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。
我們還見(jiàn)到一些很有學(xué)問(wèn)卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無(wú)成的人。與此同時(shí)，我們也見(jiàn)到了那些大字不識(shí)幾個(gè)，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。
這些沒(méi)多少“知識(shí)”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問(wèn)，因?yàn)樗馈盎亍弊钟兴姆N寫法，但他依然活的毫無(wú)“力量”可言。
我們并不想去否定名人名言，更何況這是一句激勵(lì)人們奮發(fā)向上的至理名言。也不是大談知識(shí)無(wú)用論。
而是在今天的社會(huì)中，的確就出現(xiàn)我們所不愿看到的“知識(shí)并不等于力量”的現(xiàn)象，那么知識(shí)怎樣才能成為力量呢？我們說(shuō)知識(shí)不等于力量，是因?yàn)橹R(shí)不等于能力。現(xiàn)在學(xué)校里高分低能的學(xué)生很多，也就說(shuō)明了這一點(diǎn)，對(duì)于這些學(xué)生，知識(shí)只是一本書，而他的大腦就像一個(gè)電腦硬盤。
他學(xué)知識(shí)就像在電腦硬盤里儲(chǔ)存文件一樣。一臺(tái)裝滿整個(gè)圖書館的電腦，依然只是一個(gè)工具，它自己不能獨(dú)立完成任何工作。
人所學(xué)到的知識(shí)，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動(dòng)，只有行動(dòng)才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識(shí)要用于社會(huì)實(shí)踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。
由知識(shí)到力量最重要的是應(yīng)有個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學(xué)的東西在社會(huì)實(shí)踐與工作中不能派上用場(chǎng)，學(xué)非所用，那這種知識(shí)是沒(méi)有任何力量的。
知識(shí)并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過(guò)一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學(xué)》一篇就舉過(guò)一個(gè)典型的事例：英國(guó)的亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學(xué)，“他的書齋里，整整排著大約七萬(wàn)卷的圖書；據(jù)說(shuō)每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細(xì)字，記出各種意見(jiàn)和?？薄?/p>
他的無(wú)盡的知識(shí)，相傳是沒(méi)有一個(gè)人不驚服的?！彼辽僬J(rèn)真讀了七萬(wàn)卷書，而成果怎么樣呢？”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒(méi)有成就；之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過(guò)將無(wú)盡的知識(shí)，徒然搬進(jìn)了他的墳?zāi)苟选！?/p>
有些人讀了對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)用處的書；還有的人知識(shí)很豐富，但卻沒(méi)有把所掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識(shí)都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學(xué)習(xí)要學(xué)有用的知識(shí)。
并且把你所知道的落實(shí)在你的行動(dòng)上，這樣，你的知識(shí)才有可能成為力量?！R石頭《石頭讀經(jīng)典》知識(shí)不是力量，其實(shí)這個(gè)辯題你不要否定知識(shí)，然后也不一定非要說(shuō)不是，只要不全是就夠了，不全是就等于不是，而你非要肯定的說(shuō)不是，會(huì)很困難。
1.從力量的意思來(lái)看：首先從狹義上來(lái)講，力量的意思是力氣，有分量，那么當(dāng)然知識(shí)不可能等同于力量，所以知識(shí)不是力量。從廣義，力量還有能力，作用，效力的意思，雖然知識(shí)能夠給人或世界帶來(lái)一些作用和效力，我們不可能否定知識(shí)的重要性，但是卻不能簡(jiǎn)單的把對(duì)于人和世界的改變以。
7.寫一篇作文以“常識(shí)”話題
倜儻常識(shí)
人法地，地法天，天法道，道法自然?！献?/p>
早在二千多年前，老子就為我們揭示了什么是常識(shí)，其實(shí)自然就是一種常識(shí)，不需要過(guò)多的探索，本來(lái)就是客觀存在的，只是一直被我們忽略罷了。常識(shí)有著它的相對(duì)性，當(dāng)然我們要做的是要把常識(shí)運(yùn)用到我們的生活中去。
對(duì)于一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)中的犁田、插秧、灌溉、收割就是一種常識(shí)；對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)算中的加、減、乘、除就是一種常識(shí)；對(duì)于一個(gè)股民來(lái)說(shuō)，股市中的進(jìn)倉(cāng)、補(bǔ)倉(cāng)、熊市、小盤就是一種常識(shí)；對(duì)于一個(gè)廚師來(lái)說(shuō)，烹飪中的煎、煮、炒、炸就是一種常識(shí)；然而對(duì)于一個(gè)嬰兒對(duì)說(shuō)，所謂的吃、喝、拉、睡就是一種常識(shí)……不過(guò)只要當(dāng)中的對(duì)象一變，常識(shí)也就成了高級(jí)應(yīng)用知識(shí)了，你不可能讓一個(gè)農(nóng)民伯伯拿著筆去做高級(jí)物理題，讓一個(gè)嬰兒去務(wù)農(nóng)等等，那是非常不理智的做法，因?yàn)槌ＷR(shí)是相對(duì)的，常識(shí)就如“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”一樣，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的常識(shí)范圍，我們要擴(kuò)大自己的常識(shí)范圍。“知不知，上；不知知，病”，我們都不是圣人，天地萬(wàn)物的常識(shí)太多，我們不可能全都懂，知就是知，不知就是不知，所以我們更應(yīng)該不斷地去努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，一個(gè)人懂得的常識(shí)再多，只停留在學(xué)習(xí)上就沒(méi)有用了，要懂得運(yùn)用才行！“道大，天大，地大，人大。域中有四大，而人居其一焉”，人類是大自然中的一份子，應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的能力去改造大自然，讓大自然和人類的生活更和諧美好。水利家都知道堵、疏、泄、蓄是治洪水的常識(shí)，但是至今為止中國(guó)還是有洪災(zāi)的危害，而早在戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)的李冰就設(shè)計(jì)出“深淘灘、低作堰、遇灣截角、逢正抽心”的都江堰，徹底解決當(dāng)?shù)厮Γ槔?，四川一躍成了“天府之國(guó)”，同樣是治水，大禹之父鯀失敗了。中醫(yī)們都知道望、聞、問(wèn)、切是一種常識(shí)，相傳華佗的師傅病了，眾師兄弟都無(wú)法診治，最后華佗同樣是望聞問(wèn)切，就斷定師傅是裝病，最后他的師傅也承認(rèn)了，同一個(gè)師傅傳授的醫(yī)術(shù)，同一種診治的方法，華佗診治對(duì)了，眾師兄弟卻失敗了。對(duì)于兵家來(lái)說(shuō)，各種行兵、布陣、攻守、計(jì)謀都是常識(shí)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙秦大戰(zhàn)，廉頗采用深溝高壘的防御白起，然而換了趙括之后，趙括那紙上談兵的能力當(dāng)然是大敗，還白白犧牲了四十萬(wàn)趙軍，也就是著名的長(zhǎng)平大戰(zhàn)……種種跡象都可以說(shuō)明，就算你學(xué)得無(wú)數(shù)的常識(shí)如果不加以利用也是白學(xué)的，所以我們要把常識(shí)運(yùn)用到我們的生活上去，讓大自然和人類的生活更和諧美好。
在我的常識(shí)范圍里，常識(shí)就是這樣了，有它的相對(duì)性，但更重要是要去利用常識(shí)能動(dòng)地去改變生活！
暫時(shí)只找到了這個(gè)。
如果你是潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)的..千萬(wàn)別抄。（雷同了就麻煩了你我都不好過(guò)哈哈）
8.談生活常識(shí)
1：一個(gè)星期不要超過(guò)吃4個(gè)雞蛋，這樣對(duì)身體不好 2：每天早晨睡醒喝一杯水，預(yù)防結(jié)石 3：空腹時(shí)不要吃番茄，最好飯后吃 4：喝豆?jié){時(shí)不要下蛋也不要下糖，不可以喝太多 5：常吃宵夜會(huì)得胃癌，因?yàn)槲傅貌坏叫菹? 6：飯后吃水果是錯(cuò)誤的，應(yīng)該在飯前 7：睡前3個(gè)小時(shí)不要吃東西，這樣會(huì)胖 8：剛出爐的面包不宜馬上食用 9：每天攝取富含高纖維的五谷類及豆類 10：每天多吃蔬菜水果，對(duì)皮膚健康很見(jiàn)效 11：適量飲酒，不拼久，不醉酒 12：酒不宜同吃的：核桃、海味、不宜同飲：汽水、甲魚血 13：喝酒前先吃黑葡萄，這樣不會(huì)易醉 14：一天一顆蘋果，能讓自己有個(gè)干干凈凈的肺 15：每天一杯檸檬汁，柳橙汁可以美白還可以淡化黑斑 16：多食包心菜，蛋，豆，少吃甜食，特別少吃果糖，可以幫助頭發(fā)生長(zhǎng) 17：酸梅具有防止老化作用，青春永駐，肝火有毛病者宜多食用 18：最佳睡眠時(shí)間是晚上10點(diǎn)到清晨6點(diǎn) 19：睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老 20：下午5點(diǎn)后，大餐少少吃 21：飯前喝兩杯水能減少饑餓感和食物攝入量，從而起到減肥的作用 22：多油脂的食物少吃，因?yàn)榈?至7小時(shí)去消化，并會(huì)把腦中血液集到腸胃，易昏睡 23：一天不要喝2杯以上的咖啡，喝太多易導(dǎo)致失眠，胃痛 23：白天多喝水晚上少喝水 24：吃完快餐喝一大杯水，讓你離高血壓遠(yuǎn)一點(diǎn) 25：不放棄每一個(gè)吃洋蔥的機(jī)會(huì)，洋蔥含有大量保護(hù)心臟的類黃酮 26：有條件的話，用涼水泡紅茶，涼水可使茶中的有益物質(zhì)在不被破壞的情況下，慢慢溶出 27：下午三點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)加餐，在午餐和晚餐之間補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可以幫你度過(guò)一天中最疲勞的時(shí)期。
酸奶、水果、餅干都是不錯(cuò)的選擇 28：橘子帶著“白絲”吃，白絲里面含有豐富的黃酮類物質(zhì)，對(duì)身體大有裨益 29：用熱水漂洗肉塊。在切塊的肉上鋪一層厚紙巾，可以吸收油脂。
如果你想去得更干凈，可以把肉塊放在漏勺里，用熱水漂洗。使用這種方法，可以去掉大約一半的脂肪 30：晚餐更要打好脂肪保衛(wèi)戰(zhàn)，白天吃得很清淡，也不要試圖在晚上補(bǔ)償自己 31：吃了辣的東西，感覺(jué)就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，漱下口，就不辣了 32：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效 33：若有小面積皮膚損傷或者燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛 34：夏天多喝番茄湯既可獲得養(yǎng)料，又能補(bǔ)充水分，番茄湯應(yīng)燒好并冷卻后再喝，吃酸性物質(zhì)馬上刷牙會(huì)損害牙齒健康 35：仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí)微微張嘴，這樣眼睛就不會(huì)亂眨了 36：嘴里有潰瘍，就用維生素C貼在潰瘍處，等它溶化后潰瘍基本就好了 37：眼睛進(jìn)了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會(huì)自己出來(lái) 38：洗完臉后，用手指沾些細(xì)鹽在鼻頭兩側(cè)輕輕按摩，然后再用清水沖洗，黑頭和粉刺就會(huì)清除干凈，毛細(xì)孔也會(huì)變小 39：剛剛被蚊子咬完時(shí)，涂上肥皂就不會(huì)癢了 40：如果嗓子、牙齦發(fā)炎了，在晚上把西瓜切成小塊，沾著鹽吃，記得一定要是晚上，當(dāng)時(shí)癥狀就會(huì)減輕，第二天就好了 41：金銀花有疏散風(fēng)濕功效，金銀花水煎取汁涼后與蜂蜜沖調(diào)可解暑 42：吃過(guò)于肥膩的食物后喝茶，能刺激自律神經(jīng)，促進(jìn)脂肪代謝 43：打打嗝時(shí)就喝點(diǎn)醋，立桿見(jiàn)影 44：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了 45：治療咳嗽，特別是干咳，晚上睡覺(jué)前，用純芝麻香油煎雞蛋，油放稍多些，什么調(diào)味料都不要放，趁熱吃過(guò)就去睡覺(jué)，連吃幾天效果很明顯 46：雙手易變得干燥粗糙，用醋泡手十分鐘可護(hù)膚 47：早餐多食西紅柿、檸檬酸等酸性蔬菜和水果，有益于養(yǎng)肝 48：葡萄含有睡眠輔助激素，常食有助睡眠 19：把殘茶葉曬干，放到廁所或者溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅(qū)除蚊子蒼蠅的功能 50：多吃薏米小豆粥等潮濕健脾，可防暑濕 51：防失眠：睡前少講太多話，忌飲濃茶，睡前勿大用腦，可用熱水加醋洗腳 52：喝酸奶能解酒后煩躁，酸奶能保護(hù)胃黏膜、延緩酒精吸收，并且含鈣豐富，對(duì)緩解酒后煩躁尤其有效 53：過(guò)多食用生蔥蒜會(huì)刺激口腔腸胃， 不利健康，最好加一點(diǎn)醋再食用 54：及時(shí)補(bǔ)充水分但應(yīng)少喝果汁、可樂(lè)、雪碧、汽水等飲料，含有較多的糖精和電解質(zhì)，喝多了會(huì)對(duì)腸胃產(chǎn)生不良刺激，影響消化和食欲。
因此夏天應(yīng)多喝白開水或淡鹽（糖）水 55：空調(diào)室內(nèi)溫差不宜超過(guò)五度，即使天氣再熱，空調(diào)室內(nèi)溫度也不宜到24度以下 56： 夏天，人的活動(dòng)時(shí)間變長(zhǎng)，出汗多，耗能過(guò)大，應(yīng)適當(dāng)多吃雞、鴨、瘦肉、魚類、蛋類等營(yíng)養(yǎng)食品，以滿足人體的代謝需要 57：每天早晨用豆腐摩擦面部幾分鐘，堅(jiān)持一個(gè)月，面部會(huì)變得很滋潤(rùn) 58：夏天人易疲勞、困倦不適等，多吃點(diǎn)醋，很快會(huì)解除疲勞，保持充沛的精力 59：不少人認(rèn)為穿白色衣服度夏最佳，其實(shí)穿紅裝更好。其奧妙。
9.800字作文一篇：《原來(lái)是常識(shí)》
原來(lái)是常識(shí)
祝福是一種虛偽的常識(shí)
俗話說(shuō)，禮多人不怪。如果祝福也是一種禮，那么這種禮大概是世界上眾多的虛偽之一。不知道從什么時(shí)候開始，身邊的同學(xué)開始學(xué)會(huì)了說(shuō)一句話：祝你幸福。這句話讓我感到惡心。祝福，大概已經(jīng)成為了一種常識(shí)，如果一個(gè)人連祝福都不懂，毫無(wú)疑問(wèn)，他不懂人情世故，然而這種所謂的常識(shí)，是虛偽的，直接反映了人類的偽善。
幸福是什么？你們說(shuō)祝我幸福，那么請(qǐng)你告訴我，幸福是什么？是不是靠長(zhǎng)輩的恩澤，成長(zhǎng)比較順利，擁有更多的生存資源？是不是所處的環(huán)境比較好，學(xué)到更多的本領(lǐng)有更多的見(jiàn)識(shí)，受到的追捧和恭維比較多？我不過(guò)是說(shuō)幾句感觸，是不是又要給我扣上憤世疾俗的帽子？
人類在追求所謂幸福的道路上，注定會(huì)流更多的鮮血，注定會(huì)徒勞無(wú)功。現(xiàn)在大部分人都在追求幸福，追求成功，你們到底為了什么？是不是為了讓自己更幸福？那么不得不反復(fù)再問(wèn)：幸福又是什么？我們的長(zhǎng)輩老師，口口聲聲說(shuō)，為了我們好，出發(fā)點(diǎn)是好的，然后就把我們關(guān)在學(xué)校，以各種垃圾作業(yè)為鐐銬鎖住年輕的心。更有人搞笑的說(shuō)，你不喜歡讀書就不要讀啊，出去外面世界闖蕩啊。外面的世界難道和身邊的長(zhǎng)輩以及老師有區(qū)別嗎？難道他們就不追求幸福不渴望成功嗎？我知道人是一種動(dòng)物，當(dāng)整個(gè)社會(huì)的主流觀點(diǎn)是叢林法則，弱肉強(qiáng)食之時(shí)，總會(huì)引發(fā)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。老師們還對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在這樣的時(shí)代背景之下，我身邊的同學(xué)們，你們?cè)趺茨軐?duì)我說(shuō)：祝你幸福。
當(dāng)出版界被某些人占據(jù)，他們就會(huì)“祝?！蔽覀兊哪贻p讀者，他們賺更多的錢，當(dāng)教育界被某些人占據(jù)，他們就會(huì)“祝?！蔽覀兊南乱淮?，他們的觀念卻是不容質(zhì)疑。當(dāng)學(xué)校被某些人占據(jù)，他們就會(huì)“祝?！蔽覀兊膶W(xué)生--此時(shí)不博，更待何時(shí)，擇校費(fèi)不過(guò)幾萬(wàn)而已。當(dāng)牛奶行業(yè)被某些人占據(jù)，他們就會(huì)“祝福”我們的青少年，希望他們身體更壯。以上的例子不過(guò)是滄海一粟。
可惜這個(gè)世界總是有那么多的悲劇，人們的同情心泛濫了，只會(huì)同情貓狗，只會(huì)同情死去的人，只會(huì)同情癌癥患者，大部分時(shí)候，他們都在祝福別人，追求幸福，向往成功，對(duì)于整個(gè)華夏來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)壓抑的時(shí)代，這是一個(gè)思想荒蕪的時(shí)代，這是一個(gè)沒(méi)有想象力的時(shí)代。
作家寫書了，“詩(shī)人”發(fā)瘋了，專家表示了，學(xué)者認(rèn)為了，媒體報(bào)道了，群眾參與投票了……為了明天，讓我們一起祝福。
只可惜，今天，有人正在死去……
10.辯論賽：知識(shí)不等于力量,該怎么辯
個(gè)人認(rèn)為知識(shí)是使力量更強(qiáng)大的武器，你懂杠桿知識(shí)，但這不是你1撬石頭，而是使力量變大，或使所需力量變小，這只是一個(gè)途徑，而不等于力量 正方：可以延伸力量的概念，當(dāng)然不一定是物理的力量增大，知識(shí)改變命運(yùn)，這也是大力量。
可以有許多勵(lì)志例子 反方：魯迅筆下的“兩腳書櫥”就是有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用的人，碌碌無(wú)為而終，何談力量。知識(shí)只是運(yùn)用的規(guī)律改變一些曾經(jīng)難以實(shí)現(xiàn)的條件，只是科技?xì)v史的進(jìn)步，換了更加好的方式，不一定是力量。
如果知識(shí)就是力量，就是這個(gè)詞，就是等同關(guān)系，難道說(shuō)力量就是知識(shí)嗎？？那為什么要學(xué)習(xí)要問(wèn)要探究，練肌肉不是也可以嗎？因?yàn)閷?duì)方辯友說(shuō)知識(shí)就是力量嘛！我方認(rèn)為知識(shí)不等于力量，不是說(shuō)里面沒(méi)有推動(dòng)的力量，而且知識(shí)是包含方方面面的。不然什么叫素質(zhì)教育嘛，什么說(shuō)和諧發(fā)展嘛。
所以我方認(rèn)為，知識(shí)不等于力量 正方的立場(chǎng)，應(yīng)該是說(shuō)，知識(shí)是一種潛在的力量。而反方更側(cè)重于論述，知識(shí)并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。
無(wú)論是征服自然還是什么的。真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。
你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識(shí)之后又變得一無(wú)所知?！豆盘m經(jīng)》（16:70） “知識(shí)就是力量”是科學(xué)家兼文學(xué)家培根的名言，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)多少有志青年。
誠(chéng)然，當(dāng)人們有了一定知識(shí)后，對(duì)任何事情和問(wèn)題的看法或認(rèn)識(shí)肯定與那些沒(méi)有知識(shí)的人會(huì)更加理性和更加準(zhǔn)確，但這個(gè)“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會(huì)和人們現(xiàn)實(shí)生活中做需要的能力和財(cái)富。而根據(jù)當(dāng)今社會(huì)大量的事實(shí)證明，知識(shí)并不等于力量。
《古蘭經(jīng)》說(shuō)有些人在“有知識(shí)之后又變得一無(wú)所知道”，又說(shuō)：“知識(shí)來(lái)臨他們后，他們才為互相嫉妒而分派別?！保?2:14）可見(jiàn)“知識(shí)”有時(shí)也會(huì)有消極的作用，不一定所有的知識(shí)都是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量。
穆罕默德圣人每日祈禱說(shuō)：“主??！求你教給我有益的知識(shí)吧?！币了固m十分重視學(xué)習(xí)知識(shí)，把求知列為主命，但是，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“有益”的知識(shí)。
而不是把學(xué)習(xí)所有的知識(shí)都列為主命。如果說(shuō)知識(shí)等于力量，那么，為什么當(dāng)今的許多有知識(shí)的大學(xué)生都找不到工作？我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。
我們還見(jiàn)到一些很有學(xué)問(wèn)卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無(wú)成的人。與此同時(shí)，我們也見(jiàn)到了那些大字不識(shí)幾個(gè)，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。
這些沒(méi)多少“知識(shí)”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問(wèn)，因?yàn)樗馈盎亍弊钟兴姆N寫法，但他依然活的毫無(wú)“力量”可言。
我們并不想去否定名人名言，更何況這是一句激勵(lì)人們奮發(fā)向上的至理名言。也不是大談知識(shí)無(wú)用論。
而是在今天的社會(huì)中，的確就出現(xiàn)我們所不愿看到的“知識(shí)并不等于力量”的現(xiàn)象，那么知識(shí)怎樣才能成為力量呢？我們說(shuō)知識(shí)不等于力量，是因?yàn)橹R(shí)不等于能力?，F(xiàn)在學(xué)校里高分低能的學(xué)生很多，也就說(shuō)明了這一點(diǎn)，對(duì)于這些學(xué)生，知識(shí)只是一本書，而他的大腦就像一個(gè)電腦硬盤。
他學(xué)知識(shí)就像在電腦硬盤里儲(chǔ)存文件一樣。一臺(tái)裝滿整個(gè)圖書館的電腦，依然只是一個(gè)工具，它自己不能獨(dú)立完成任何工作。
人所學(xué)到的知識(shí)，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動(dòng)，只有行動(dòng)才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識(shí)要用于社會(huì)實(shí)踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。
由知識(shí)到力量最重要的是應(yīng)有個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學(xué)的東西在社會(huì)實(shí)踐與工作中不能派上用場(chǎng)，學(xué)非所用，那這種知識(shí)是沒(méi)有任何力量的。
知識(shí)并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過(guò)一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學(xué)》一篇就舉過(guò)一個(gè)典型的事例：英國(guó)的亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學(xué)，“他的書齋里，整整排著大約七萬(wàn)卷的圖書；據(jù)說(shuō)每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細(xì)字，記出各種意見(jiàn)和校勘。
他的無(wú)盡的知識(shí)，相傳是沒(méi)有一個(gè)人不驚服的?！彼辽僬J(rèn)真讀了七萬(wàn)卷書，而成果怎么樣呢？”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒(méi)有成就；之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過(guò)將無(wú)盡的知識(shí)，徒然搬進(jìn)了他的墳?zāi)苟??！?/p>
有些人讀了對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)用處的書；還有的人知識(shí)很豐富，但卻沒(méi)有把所掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識(shí)都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學(xué)習(xí)要學(xué)有用的知識(shí)。
并且把你所知道的落實(shí)在你的行動(dòng)上，這樣，你的知識(shí)才有可能成為力量?！R石頭《石頭讀經(jīng)典》知識(shí)不是力量，其實(shí)這個(gè)辯題你不要否定知識(shí)，然后也不一定非要說(shuō)不是，只要不全是就夠了，不全是就等于不是，而你非要肯定的說(shuō)不是，會(huì)很困難。
1.從力量的意思來(lái)看：首先從狹義上來(lái)講，力量的意思是力氣，有分量，那么當(dāng)然知識(shí)不可能等同于力量，所以知識(shí)不是力量。從廣義，力量還有能力，作用，效力的意思，雖然知識(shí)能夠給人或世界帶來(lái)一些作用和效力，我們不可能否定知識(shí)的重要性，但是卻不能簡(jiǎn)單的把對(duì)于人和世界的改變以。
