1.2017年公務(wù)員考試常識(shí)怎樣復(fù)習(xí)

新東方在線結(jié)合多年來(lái)公務(wù)員考試各部分命題特點(diǎn)，總結(jié)了各模塊的復(fù)習(xí)方法，希望能夠在準(zhǔn)備的過(guò)程中能夠給大家一些幫助，同時(shí)也向大家介紹一些更加科學(xué)及高效的公務(wù)員考試復(fù)習(xí)方法。

1、公務(wù)員考試行測(cè)中每個(gè)模塊考察的內(nèi)容不一樣，備考方法也不盡相同。 常識(shí)判斷部分，常識(shí)判斷部分一共20道題，考察的范圍非常廣，希望各位考生平時(shí)關(guān)注一下時(shí)事新聞，掌握歷年考試常識(shí)。

2、語(yǔ)言理解與表達(dá)部分，這部分一共四十道題，選詞填空和片段閱讀各一半。選詞填空主要考察考生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況，大多數(shù)的考生水平差不多，這部分的考試成績(jī)拉開太大的差距。

但判斷閱讀題干文字較多，需要考生能夠快速的掌握文章中的關(guān)鍵字及如何快速閱讀材料，把握題干中的關(guān)鍵信息，這樣能夠在最短的時(shí)間里快速準(zhǔn)確的選出正確答案，為考試中的其他內(nèi)容爭(zhēng)取更多的時(shí)間。 3、數(shù)量關(guān)系，這部分運(yùn)算量較大，而且在計(jì)算的過(guò)程中，稍微有點(diǎn)兒馬虎答案就錯(cuò)了。

對(duì)于這個(gè)部分新東方在線給大家的建議是：1.復(fù)習(xí)的時(shí)候要多做真題，學(xué)習(xí)一些速算技巧及解題技巧2.掌握常考題型3.考試過(guò)程中學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄。大家要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜∩?，保證考試的過(guò)程中簡(jiǎn)單題做一道對(duì)一道，比較難的題選擇去做但不能浪費(fèi)太多時(shí)間，特別難的題就適當(dāng)取舍。

4、判斷推理，這部分主要考察圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四個(gè)部分，其中比較費(fèi)時(shí)間的是定義判斷和邏輯判斷兩部分，邏輯判斷不但費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)確率還不高。針對(duì)這部分新東方在線的建議是：1、多練習(xí)2、掌握常用推理方法3、掌握題目中關(guān)鍵字。

特別是定義判斷部分，一定要掌握題目中的關(guān)鍵字，這樣會(huì)大大縮短我們的閱讀時(shí)間和提升題目的準(zhǔn)確率。

2.公務(wù)員考試常識(shí)大家是如何復(fù)習(xí)的

我復(fù)習(xí)備考公務(wù)員的心得體會(huì)（筆試部分）：行測(cè)考的是考生知識(shí)面的廣度和解決問(wèn)題的速度。

行測(cè)有文科內(nèi)容也有理科內(nèi)容，題目大部分都不是特別難，但是難在題量很大。所以閱讀速度和記憶很關(guān)鍵，因?yàn)闀r(shí)間就是分?jǐn)?shù)，閱讀能力和記憶不行，你是不可能做完的，分?jǐn)?shù)自然就是大問(wèn)題。

申論對(duì)知識(shí)面的積累和歸納有很高的要求，申論考的是解決問(wèn)題和分析、歸納總結(jié)的能力。申論考試不需要很好的文筆，但是要在很短的時(shí)間里總結(jié)大段的材料，并針對(duì)某種情況提出解決問(wèn)題的方法，這個(gè)是公務(wù)員必備的素質(zhì)。

為了解決這些問(wèn)題，在朋友的推薦下練習(xí)了《精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件》，來(lái)提高復(fù)習(xí)效率、做題效率。（快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，同時(shí)對(duì)抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對(duì)文章做整理、分析和歸納。）

我用里面的公務(wù)員課件每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，練習(xí)了差不多一個(gè)月的時(shí)間，在不耽誤正常復(fù)習(xí)的情況下，把閱讀速度提高到二千多字每分鐘，記憶、理解也相應(yīng)的提高了不少。復(fù)習(xí)效率得到很大的提高，做題的速度也提高很多（做真題的時(shí)候以前在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只能完成一半左右，現(xiàn)在可以輕松地做完），經(jīng)過(guò)半年的努力終于成功上岸。

希望對(duì)你有用，加油。

3.2020國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷部分主要考什么

在邏輯判斷部分，歷年模擬題中的必然性推理題目約占20%-30%，其中1道為樸素邏輯，剩下為命題推理或三段論，當(dāng)然也有例外，比如在2017年出現(xiàn)了樸素邏輯1拖5的題目，同時(shí)，在18年各省聯(lián)考中也出現(xiàn)了類似的題目，所以在復(fù)習(xí)必然性推理時(shí)除了掌握命題推理的必備公式以外，還要靈活應(yīng)用樸素邏輯的解題技巧才可保證正確率。

可能性推理以加強(qiáng)型和削弱型為主，占80%-90%，難度較大，其中涉及因果共存和知果求因的論證結(jié)構(gòu)以及求異論證、枚舉歸納和可行性分析的論證模型較多，解釋型和結(jié)論型以及評(píng)價(jià)型題目只占10%左右，其中結(jié)論型題目難度有遞增趨勢(shì)，除考查細(xì)節(jié)型以外，還涉及概括型題目，這對(duì)考生的閱讀理解能力提出較高要求，和言語(yǔ)題目關(guān)聯(lián)度較高，有必要引起考生重視，在做題時(shí)要注意把握靈活度，不需要將言語(yǔ)和邏輯部分完全割裂開來(lái)，在片段閱讀中培養(yǎng)的行文脈絡(luò)分析能力是有助于我們理解所有題型的題干的，尤其是可能性推理和定義判斷的題干，故而學(xué)好言語(yǔ)對(duì)做判斷推理題目也是有極大幫助的。

在定義判斷部分，分為單定義和多定義題型，其中單定義占70%，多定義占30%。題目的難度較低，雖涉及法學(xué)、行政學(xué)、社會(huì)學(xué)及心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，但是通過(guò)提取題干關(guān)鍵信息和概括主要特征這兩種方法起碼可以保證正確率在60%以上，對(duì)于難度稍大的題目，可以結(jié)合常識(shí)去理解定義，以及根據(jù)選項(xiàng)特點(diǎn)，如“3+1”選項(xiàng)來(lái)排除錯(cuò)誤答案.

在類比推理部分，常見(jiàn)的題型依然是兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式和括號(hào)式，多項(xiàng)式在國(guó)考中出現(xiàn)的概率不大。常見(jiàn)考點(diǎn)以經(jīng)驗(yàn)常識(shí)關(guān)系和邏輯關(guān)系為主，言語(yǔ)關(guān)系在近幾年中考查的比例呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，在文學(xué)歷史常識(shí)關(guān)系中主要考查的是文學(xué)常識(shí)，所以從整個(gè)命題趨勢(shì)上看，邏輯和言語(yǔ)之間的界限有逐漸模糊化趨勢(shì)，考生若想在這個(gè)板塊中有所突破拔得頭籌，有必要在日常生活中多利用碎片化時(shí)間進(jìn)行文學(xué)常識(shí)以及詞匯方面的積累。

在圖形推理方面，除常見(jiàn)的類比型、遞推型、九宮格型和分組分類型題目以外，近兩年出現(xiàn)了立體圖形組合嵌套型題目，難度較大，對(duì)學(xué)生的空間想象能力要求較高，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)理論部分時(shí)必須要具備“降維”的思維方式，才能在難題上與其他考生拉開差距。

4.公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí),應(yīng)該怎么做

行測(cè)在筆試科目中是較難取得高分的一門考試，這是由于時(shí)間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度。那么，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)就真的難以應(yīng)對(duì)嗎？答案是否定的，只要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法，通過(guò)考試是完全沒(méi)有問(wèn)題的，為了廣大考生能在行測(cè)考試中獲得高分。

不同階段的學(xué)習(xí)方法與時(shí)間分配 ：

首先，考生對(duì)待復(fù)習(xí)備考這個(gè)問(wèn)題在思想上應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，即僅憑自己原有的知識(shí)積累而在考試前只做一些試題、臨時(shí)抱佛腳或者進(jìn)行突擊等這類的做法都是不可取的，可以說(shuō)，沒(méi)有認(rèn)真的準(zhǔn)備，沒(méi)有刻苦努力，沒(méi)有針對(duì)性的練習(xí)，要想取得理想的成績(jī)是不大可能的?；鶎诱C(jī)關(guān)定向招錄考試在近幾年來(lái)崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想勝出，必須要做好長(zhǎng)期復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。

1.不同階段的學(xué)習(xí)方法

我們將復(fù)習(xí)階段分為三大階段：第一階段為計(jì)劃準(zhǔn)備階段，即初始階段；第二階段為具體的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段；第三階段為考前準(zhǔn)備階段。

(1)初始階段

首先，應(yīng)了解關(guān)于考試的整體情況，包括概況、特點(diǎn)、形勢(shì)等等，首先在心里有個(gè)底，對(duì)于如何著手復(fù)習(xí)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并在實(shí)施階段中堅(jiān)持按照計(jì)劃去完成內(nèi)容。

隨后做1~2套真題，了解題型特點(diǎn)、難易度等，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為自己在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中掌握復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)做好準(zhǔn)備工作。

(2)第二階段

第二階段也是整體復(fù)習(xí)階段中最重要的階段，這一階段的認(rèn)真程度可以直接決定考生應(yīng)考能力的高低和基本功的強(qiáng)弱，考生要想最終通過(guò)該門考試，必須在這一階段堅(jiān)持不懈，認(rèn)真打好基礎(chǔ)。 具體來(lái)說(shuō)，這一階段應(yīng)主要完成的任務(wù)有三點(diǎn)：第一，對(duì)每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法做認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要步驟；第二，通過(guò)做練習(xí)來(lái)鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，通過(guò)不斷的練習(xí)實(shí)踐來(lái)總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率。有一點(diǎn)要提醒考生的是，我們不主張考生無(wú)休止、無(wú)計(jì)劃地做大量練習(xí)，而要進(jìn)行有針對(duì)性的、適度的練習(xí)，最終目的是為了掌握一套好的答題方法；第三，無(wú)論考生處于哪一個(gè)復(fù)習(xí)階段都應(yīng)有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、政策方針等等，久而久之，對(duì)最終的考試必然會(huì)大有益處。

(3)第三階段

這一階段是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的最后階段，也是關(guān)鍵階段。在該階段主要應(yīng)做的準(zhǔn)備包括：

第一，認(rèn)真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會(huì)明確告訴考生關(guān)于考試的具體情況，包括報(bào)考職位、報(bào)考方式、報(bào)考時(shí)間、考試科目、考試題型，考生對(duì)于考試題型尤其要認(rèn)真分析和掌握，因?yàn)檫@代表考試最準(zhǔn)確的信息，考生若發(fā)現(xiàn)大綱中出現(xiàn)了自己平時(shí)沒(méi)有注意到的題型和問(wèn)題，在這一階段內(nèi)務(wù)必要認(rèn)真分析研究，直到真正掌握為止。

第二，做幾套近年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題，目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。這些問(wèn)題可能是多方面的，其中若發(fā)現(xiàn)了做題時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)改進(jìn)；主要有做題時(shí)間問(wèn)題、答題方法問(wèn)題、某些方面知識(shí)欠缺問(wèn)題等。

第三，在臨近考試的幾天不用再做大量練習(xí)，而是調(diào)整心態(tài)，使自己保持一個(gè)良好心態(tài)，有時(shí)間可以再對(duì)距離考試一年以內(nèi)的一些熱點(diǎn)要聞、新頒布的政策、法律等做一個(gè)回顧和了解，讓自己輕松、冷靜地走進(jìn)考場(chǎng)。

另外中公教育專家提醒考生的是，考試的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有嚴(yán)格的要求和程序安排，考生在考前應(yīng)對(duì)以上內(nèi)容做認(rèn)真了解，考試中應(yīng)嚴(yán)格按照要求來(lái)操作。

2.答題時(shí)間分配

由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題量大、時(shí)間緊、試題具備一定難度，因此，考生不要在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)給自己定下任何不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，例如一定要把題做完，一定要取得高分，這無(wú)形之間給自己帶來(lái)了壓力和不必要的緊張情緒，要想取勝應(yīng)當(dāng)在做題時(shí)把握一個(gè)原則，即先易后難，保證成功率。

這個(gè)原則的意思就是不要趕時(shí)間、趕進(jìn)度，要做一個(gè)保證對(duì)一個(gè)。換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)總題量在80道左右，如果考生只做了70道題，卻做對(duì)了60個(gè)，這樣就可以保證分?jǐn)?shù)過(guò)線；相反，如果總題量80道，做完了80道，卻只答對(duì)了40道，那就過(guò)不了線。在考試當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：做完的過(guò)不了線，沒(méi)做完的卻過(guò)了線，這就體現(xiàn)出正確率的問(wèn)題。

建議考生完全可根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整答題的先后順序，遵循先易后難的原則，以保證答題的正確率。

5.公務(wù)員面試必看基本常識(shí)有哪些2017

2017國(guó)家公務(wù)員面試：需要多看幾眼的基本常識(shí)：一、外在：自信大方外在不僅是穿著，還包括舉止禮儀，動(dòng)作神態(tài)，包括走路、鞠躬、微笑都得大方自然和從容淡定，要體現(xiàn)出公務(wù)員的氣質(zhì)。

不必過(guò)于糾結(jié)穿著，可以不用特別板正，只要是偏正式的服裝，無(wú)論什么款式，無(wú)論什么顏色，能夠凸顯出你的氣質(zhì)，彰顯出公務(wù)員形象的服裝，都是可以的，一切以大方自然為主。二、語(yǔ)言：自然流暢答題語(yǔ)言一要自然流暢，這需要考生在日常生活中有良好的談吐習(xí)慣及對(duì)新聞時(shí)事的關(guān)注做積淀；二要有交流感，不要像讀稿子或者背模版，要和考官有眼神、身體、語(yǔ)言上的交流，有適當(dāng)?shù)耐ｎD和抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。

重要的詞語(yǔ)和語(yǔ)句可以稍微加重一下語(yǔ)調(diào)，讓考官能夠注意到。并且在語(yǔ)言上要注重自然性，用比較自然的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)你的觀點(diǎn)，讓考官聽(tīng)得舒服。

三、心態(tài)：積極坦然面試之前，尤其是學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備階段，每位考生都不可避免地會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張甚至自我否定的情況。一定要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，給自己多一些積極的心理暗示，譬如對(duì)著鏡子微笑、告訴自己“我每天都在進(jìn)步”、“我能成功”等等。

這些積極的心理暗示會(huì)給考生朋友們帶來(lái)自信，使心境悠然，注意力集中，思維敏捷，以便在面試中積極地表現(xiàn)自我。當(dāng)然，積極的自我暗示并不是盲目樂(lè)觀，脫離現(xiàn)實(shí)，以空幻美妙的想象來(lái)代替現(xiàn)實(shí)，而是客觀、理性地看待自己，并對(duì)自己有積極的期待。

四、內(nèi)容：深度+個(gè)性化很多考生的答題內(nèi)容上是千篇一律，沒(méi)有自己的思想，也沒(méi)有個(gè)性化的東西。所以我們?cè)诖痤}的時(shí)候，一定要注意內(nèi)容的針對(duì)性和個(gè)性化，要結(jié)合每題的主題來(lái)闡述，才能在答題時(shí)答出內(nèi)容，答出精彩，而不是人云亦云，泛泛而談。

一方面多研究歷年真題，現(xiàn)場(chǎng)模擬回答；另一方面，多聽(tīng)聽(tīng)新聞評(píng)論、看看社論等，提升自己的思考維度，熟悉語(yǔ)言。

6.2017國(guó)家公務(wù)員中的行測(cè)的常識(shí)判斷部分主要考什么

一、國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷部分考情簡(jiǎn)介

按照2017年國(guó)家公務(wù)員考試大綱要求，常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

二、2017年國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)部分考點(diǎn)分布情況

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考者通過(guò)分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。

從考試具體內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，時(shí)政部分考生應(yīng)當(dāng)多關(guān)注國(guó)家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)政動(dòng)態(tài)，如重要紀(jì)念日、重要會(huì)議、重要國(guó)際交往、重要講話內(nèi)容等。政治部分考生應(yīng)當(dāng)多關(guān)注國(guó)內(nèi)民生，國(guó)家在國(guó)計(jì)民生方面的政治調(diào)整和制度。經(jīng)濟(jì)部分考生應(yīng)當(dāng)注意近年來(lái)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，如宏觀調(diào)控、股市常識(shí)、2025制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等。法律部分的考察通常分為三大塊，一是對(duì)基礎(chǔ)法學(xué)理論和法律諺語(yǔ)的理解和分析。二是對(duì)重要新法內(nèi)容變化的了解和掌握，如今年的《不動(dòng)產(chǎn)登記條例》、《行政訴訟法》、《刑法修正案九》、《廣告法》等。三是對(duì)傳統(tǒng)常識(shí)性法律知識(shí)的理解和掌握?？萍疾糠值目疾煲卜譃閮蓚€(gè)部分，一是常規(guī)科技常識(shí)的考察，主要是物理化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。二是最新科技常識(shí)知識(shí)的掌握，如2015年考察的關(guān)于新型武器方面的知識(shí)。地理、歷史、文學(xué)部分每年所占比重也較大，考察范圍較廣，但是難度不大，有些題目并非單純的死記硬背題，考生考生應(yīng)該在平時(shí)多積累基礎(chǔ)常識(shí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注意對(duì)于題目特點(diǎn)的分析，找到解題的正確方法。

7.2020國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷部分主要考什么

在邏輯判斷部分，歷年模擬題中的必然性推理題目約占20%-30%，其中1道為樸素邏輯，剩下為命題推理或三段論，當(dāng)然也有例外，比如在2017年出現(xiàn)了樸素邏輯1拖5的題目，同時(shí)，在18年各省聯(lián)考中也出現(xiàn)了類似的題目，所以在復(fù)習(xí)必然性推理時(shí)除了掌握命題推理的必備公式以外，還要靈活應(yīng)用樸素邏輯的解題技巧才可保證正確率。

可能性推理以加強(qiáng)型和削弱型為主，占80%-90%，難度較大，其中涉及因果共存和知果求因的論證結(jié)構(gòu)以及求異論證、枚舉歸納和可行性分析的論證模型較多，解釋型和結(jié)論型以及評(píng)價(jià)型題目只占10%左右，其中結(jié)論型題目難度有遞增趨勢(shì)，除考查細(xì)節(jié)型以外，還涉及概括型題目，這對(duì)考生的閱讀理解能力提出較高要求，和言語(yǔ)題目關(guān)聯(lián)度較高，有必要引起考生重視，在做題時(shí)要注意把握靈活度，不需要將言語(yǔ)和邏輯部分完全割裂開來(lái)，在片段閱讀中培養(yǎng)的行文脈絡(luò)分析能力是有助于我們理解所有題型的題干的，尤其是可能性推理和定義判斷的題干，故而學(xué)好言語(yǔ)對(duì)做判斷推理題目也是有極大幫助的。在定義判斷部分，分為單定義和多定義題型，其中單定義占70%，多定義占30%。

題目的難度較低，雖涉及法學(xué)、行政學(xué)、社會(huì)學(xué)及心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，但是通過(guò)提取題干關(guān)鍵信息和概括主要特征這兩種方法起碼可以保證正確率在60%以上，對(duì)于難度稍大的題目，可以結(jié)合常識(shí)去理解定義，以及根據(jù)選項(xiàng)特點(diǎn)，如“3+1”選項(xiàng)來(lái)排除錯(cuò)誤答案.在類比推理部分，常見(jiàn)的題型依然是兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式和括號(hào)式，多項(xiàng)式在國(guó)考中出現(xiàn)的概率不大。常見(jiàn)考點(diǎn)以經(jīng)驗(yàn)常識(shí)關(guān)系和邏輯關(guān)系為主，言語(yǔ)關(guān)系在近幾年中考查的比例呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，在文學(xué)歷史常識(shí)關(guān)系中主要考查的是文學(xué)常識(shí)，所以從整個(gè)命題趨勢(shì)上看，邏輯和言語(yǔ)之間的界限有逐漸模糊化趨勢(shì)，考生若想在這個(gè)板塊中有所突破拔得頭籌，有必要在日常生活中多利用碎片化時(shí)間進(jìn)行文學(xué)常識(shí)以及詞匯方面的積累。

在圖形推理方面，除常見(jiàn)的類比型、遞推型、九宮格型和分組分類型題目以外，近兩年出現(xiàn)了立體圖形組合嵌套型題目，難度較大，對(duì)學(xué)生的空間想象能力要求較高，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)理論部分時(shí)必須要具備“降維”的思維方式，才能在難題上與其他考生拉開差距。