1.公務員需要具備什么知識

一、素質要求 （一）政治素質 1.必須具有遠大的共產主義理想、堅定正確的政治方向。

2.堅持全心全意為人民服務，密切聯系群眾，堅決維護人民群眾的利益。 3.堅持求實務實的工作作風，解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓前進。

4.模范遵紀守法，樹立清正謙潔的公仆形象。 5.刻苦學習，勤奮敬業(yè)，不斷加強知識積累和經驗積累。

（二）專業(yè)知識和智力素質 1.專業(yè)知識 公務員的知識兩部分：專業(yè)知識和相關知識。專業(yè)知識包括本專業(yè)的基本概念、基礎理論、基本框架和基本常識以及本專業(yè)的來龍去脈和前后動態(tài)。

相關知識即指相近或交叉專業(yè)的有關知識，這些知識的了解有助于本職專業(yè)知識的深化和提高。 2.智力素質 智力是公務員的基本素質之一，智力水平的高低直接影響到公務員對于問題的觀察、理解和思考。

智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力。普通人智商大體相當，只是不同的人對于智力的各個方面稍有側重，有人長于抽象邏輯思維，有人長于形象思維，有人長于觀察，有人敏于反應。

（三）心理和身體素質 公務員的心理素質指公務員在內部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩(wěn)定性、團結協(xié)作的相容性、工作的獨創(chuàng)性、面對服務對象的謙和態(tài)度、心理的自我調適等。

身體素質主要指公務員的體力和適應力，公務員必須具備連續(xù)作戰(zhàn)的精力，能夠適應外部環(huán)境的各種變化。 二、基本能力要求 （一）表達能力 公務員首先必須具備表達能力，能夠將自己的思想、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯絡的媒介。

如果文筆不通，則公文寫作難以勝任，如語言表達不清，則日常工作難以維持。 （二）人際協(xié)調能力 人們由于知識、素質、受好、志趣、經歷背景等不同，行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大。

現實工作中公務員必須能夠協(xié)調各種人際關系，減少內耗形成合力。新錄用的公務員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一已之私。

（三）時間安排能力 政府公務工作繁瑣而雜亂，要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現為要珍惜時間，不浪費一分一秒。

其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務，第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。 （四）學習能力 當今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學習新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。

（五）辦公現代化和外語能力 此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。

2.公務員應該具備哪些知識和能力

1.政治素質。

政治素質是公務員應當具備的最基本的素質。作為一名公務員，應樹立遠大的共產主義理想，堅定正確的政治方向；要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，把密切聯系群眾擺在突出位置，維護人民群眾的利益；要發(fā)揚求真務實的工作作風，解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓進??；要模范遵紀守法，樹立清正廉潔的公仆形象。

2.知識和智力素質。公務員應具備的知識有兩部分：專業(yè)知識和相關知識。

專業(yè)知識包括本專業(yè)的基礎理論、專業(yè)知識等。相關知識包括相近或交叉專業(yè)的有關知識。

公務員在日常工作中還應當深入觀察、分析和解決問題，豐富自己的知識儲備。較高的智力素質也是公務員的基本要求，公務員應當具備深厚的觀察力、思考力、記憶力和想象力。

3.心理和身體素質。公務員的心理素質，即公務員在某種環(huán)境的作用下所形成的心理傾向，包括情緒的穩(wěn)定性、心理的自我調適等。

身體素質，即公務員的體力與精力能夠適應外部環(huán)境的各種變化。

3.公務員一般考什么知識

中央、國家機關錄用考試公共科目考試大綱 人事部 一、公共科目考試內容及結構 本次公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩個科目。

中央黨群機關、中央國家行政機關及部分中央垂直管理機構中的省級機關和直屬機構，部分依照公務員制度管理的國務院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測驗一》、《申論》兩科。中央垂直管理機構地（市）以下所有機關及部分中央垂直管理機構中的省級機關和直屬機構，部分依照公務員制度管理的國務院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測驗二》一科。

（一）行政職業(yè)能力測驗 主要測查應考者從事國家機關工作必須具備的潛能。 考試結構包括言語理解與表達、常識判斷（側重法律知識運用）、數量關系、判斷推理和資料分析等五個部分。

全部為四擇一的客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。 《行政職業(yè)能力測驗一》與《行政職業(yè)能力測驗二》在題型、題量、難度等方面會有所不同。

（二）申論 主要通過應考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

要求應考者： A.認真閱讀給定資料 B.按題目要求進行作答 二、作答要求 （一）行政職業(yè)能力測驗 務必攜帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。 《行政職業(yè)能力測驗》要求應考者必須用2B鉛筆在機讀答題卡上作答。

作答在題本上或其他位置的一律無效。 （二）申論 務必攜帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。

答案作答在指定位置上，在非指定位置作答的一律無效。 三、《行政職業(yè)能力測驗》題型介紹 （一）言語理解與表達 言語理解與表達著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。

所給的文字材料較長，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明句義，篩選信息。 例題：閱讀下文，回答題后的問題。

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。

大洋中綿延數萬千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側，裂谷是洋底的誕生地。

某些陸上裂谷（如東非裂谷）可能會產生了新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。

洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，這就成為碰撞帶。

隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。 板塊構造說是大陸漂移說和海底擴張說的合理引申。

大陸的漂移是板塊移動的表現之一。板塊運動是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

①大陸漂移是板塊移動的表現之一，從全文看，這句話是說： A.板塊移動是大陸漂移的動力 B.板塊移動表現為大陸漂移 C.板塊移動和大陸漂移的本質是相同的 D.板塊移動造成了大陸漂移 ②下列判斷與文意相符合的一項是： A.板塊運動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷 B.板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反 C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處 D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上 解答：題①的答案是D；題②的答案是B。 （二）數量關系 數量關系主要有兩種類型的題目。

第一種題型：數字推理。給你一個數列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出你認為最合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數列的排列規(guī)律。

例題：2 9 16 23 30 () A.35 B.37 C.39 D.41 解答：這一數列的排列規(guī)律是前一個數加7等于后一個數，故空缺項應為37。正確答案為B。

第二種題型：數學運算。主要考察解決四則運算問題的能力。

在這種題型中，每道試題中呈現一道算術式子，或者是表述數字關系的一段文字，要求應考者迅速、準確地計算出答案。 例題：22*32*42*52的值為 A.1440 B.5640 C.14400 D.16200 解答：這是一道典型的乘法運算的題，答案為C。

三）判斷推理 判斷推理是考察應考者邏輯推理判斷能力的一種測驗形式，其題型主要有四種。 第一種題型：圖形推理。

要求考生從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個，替代題干中的問號，使圖形呈現出一定的規(guī)律性。 例題： 解答：正確答案為B。

因為只有B能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個是實的曲線，一個是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。 第二種題型：演繹推理。

這種題型考察考生的邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。

要求考生根據這段陳述，選擇一個備選答案。正確的答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例題：彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數學家。其實，所。

4.公務員必備

公務員入門知識回答1、什么是公務員？《中華人民共和國公務員法》第一章第二條規(guī)定：公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。

2、公務員的職位分為哪幾類？根據《中華人民共和國公務員法》之規(guī)定，國家實行公務員職位分類制度。 公務員職位類別按照公務員職位的性質、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術類和行政執(zhí)法類等類別。

3、公務員職務如何劃分？根據《中華人民共和國公務員法》之規(guī)定，公務員職務分為領導職務和非領導職務。領導職務層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉(xiāng)科級正職、鄉(xiāng)科級副職。

非領導職務層次在廳局級以下設置。綜合管理類的非領導職務分為：巡視員、副巡視員、調研員、副調研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。

綜合管理類以外其他職位類別公務員的職務序列，根據《中華人民共和國公務員法》由國家另行規(guī)定。4、國家公務員的級別如何劃分？國家公務員的級別分為十五級。

職務與級別的對應關系是：（一）國務院總理：一級；（二）國務院副總理，國務委員：二至三級；（三）部級正職，省級正職：三至四級；（四）部級副職，省級副職：四至五級；（五）司級正職，廳級正職，巡視員：五至七級；（六）司級副職，廳級副職，助理巡視員：六至八級；（七）處級正職，縣級正職，調研員：七至十級；（八）處級副職，縣級副職，助理調研員：八至十一級；（九）科級正職，鄉(xiāng)級正職，主任科員：九至十二級；（十）科級副職，鄉(xiāng)級副職，副主任科員：九至十三級；（十一）科員：九至十四級；（十二）辦事員：十至十五級。5、國家公務員和地方公務員有什么區(qū)別和聯系？從概念上說，我國公務員統(tǒng)一都叫國家公務員，不管是中央還是地方都是國家公務員，具體來分才分為中央國家機關公務員和地方國家公務員。

中央國家機關公務員是指國家部、委、署、總局招考的在中央國家機關的工作人員，招考條件相對比較苛刻、嚴格。地方國家公務員相比中央國家機關公務員的要求相對稍低，并具有比較強的地域性。

中央國家機關國家公務員和地方國家公務員在地位上完全平等。福利待遇方面按照所在地區(qū)和所屬部門的不同有一定差別。

5.公務員考試有哪些要求

從招考對象來說 中央的公務員考試是面向全國進行招考的，而地方的公務員考試主要面向當地的居民和在當地就讀的大學生以及本省生源的大學生。

各省市對參加考試的應屆生的生源要求各不相同，例如北京公務員考試的招考公告中對外地生源的規(guī)定是"北京地區(qū)普通高等學校取得留京資格的大學本科以上外地生源應屆畢業(yè)生"；上海市規(guī)定報考者應為"上海高等院校、國務院各部、委、辦、局所屬高校（含已劃轉地方的高校），或列入'211工程'建設的地方高校的本科以上的優(yōu)秀畢業(yè)生"；廣東的要求比較寬"普通高、中等院校2003年應屆畢業(yè)生（非廣東生源（戶籍）報考者限普通高等院校本科以上畢業(yè)生，定向生限在定向地區(qū)報考）"。 今年人事部在成都開會，要求各級人事部門要認真履行職責，進一步加大從高校畢業(yè)生中考試錄用公務員的力度，以緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力。

從這些消息可以看出，政府在招錄公務員時對應屆畢業(yè)生是給予了照顧的。換句話說，只要還頂著應屆畢業(yè)生的"光環(huán)"，考公務員機會還是比較多的，很多的職位都只招應屆畢業(yè)生，等你成了"社會人員"，機會就少了很多，正所謂過了這村可就沒這店了。

從考試科目來說 中央的公務員考試包括筆試（公共科目、專業(yè)科目）和面試。公共科目筆試按A、B類職位分別進行。

A類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》（B），專業(yè)科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。 各個地方的考試科目都是地方自定的，一般都分筆試和面試。

筆試科目各有不同，北京考的是《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《公共基礎知識》；上海和廣東考《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》；浙江省的筆試科目為《綜合基礎知識》和《行政職業(yè)能力傾向測驗》，要報地方公務員考試的同學要注意查閱當地政府公布的招考簡章，以便有針對地進行復習。

6.公務員應具備怎樣的素質和能力

公務員應具備的素質和能力：基本素質1、可靠的政治素質：公務員是黨的干部隊伍中重要組成部分。

是黨的路線、方針、政策的執(zhí)行者。這就要求公務員必須具備合格的政治素質和能力。

2、過硬的業(yè)務素質：公務員要有專家意識，不僅要具備職位要求的業(yè)務知識和技能，掌握本領域的最新知識。而且還要有公共行政管理的能力。

掌握高超的行政管理藝術，成為行政管理的專家。3、高尚的道德素質：在知識經濟時代。

公務員作為適應知識經濟大潮的行政管理人才。還應具有高尚的道德素質，必須具有堅定的政治理想，堅信馬克思主義科學、真理；必須熱愛祖國，熱愛人民，全心全意為人民服務。

4、健全的心理素質：在在知識經濟時代，競爭不斷加劇社會迅速變化政府工作壓力增大。這就要求公務員必須具備承受各種挑戰(zhàn)的心理素質。

公務員要有敢于決斷的氣質，要有競爭開放型的性格，要有堅忍不拔的意志。遇到問題更多地從人與人、人與社會、人與環(huán)境的和諧、統(tǒng)一的角度去考慮，對社會對國家具有高度的責任感和使命感。

公務員應具備的素質和能力：各項基本能力1、更高的政治鑒別能力：公務員是黨的路線、方針之政策的執(zhí)行者，公務員在任何時候， 都必須要有堅定的政治立場、正確的政治方向和敏銳的政治鑒別能力。在知識經濟時代，知識經濟的崛起， 無疑將促使經濟結構和社會面貌發(fā)生深刻的變化， 也會激起人們的思想觀念和行為方式的深刻變遷， 面對日新月異的形勢發(fā)展和各種新領域、新事物、新情況、新思潮， 對公務員的政抬鑒別能力提出了更高的要求。

2、專業(yè)化行政管理能力：作為國家行政管理的主體， 公務員行使著國家行政管理的職能， 肩負著改革開放和現代化建設的決策、指揮、協(xié)調和監(jiān)督檢查的重任。在知識經濟社會里， 行政管理呈現出專業(yè)化發(fā)展的趨勢， 成為一門技術含量和專業(yè)程度都非常高的學科， 是公務員必須學習和掌握的一門專業(yè)知識。

公務員要有“專家意識” ， 不僅要具備職位要求的業(yè)務知識和技能， 掌握本職領域的最新知識， 成為管理領域的“ 專家， 而且還要具備公共行政管理的知識和能力， 提高行政管理水平， 成為行政管理的“ 專家” 。3、創(chuàng)新能力：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂， 是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力， 創(chuàng)新是知識經濟的靈魂和內在要求。

公務員是我國知識經濟發(fā)展的組織者和推動者， 這就要求公務員不僅個人要具備創(chuàng)新能力， 還要具備組織創(chuàng)新的能力， 要學會科學的思維方法， 沖破陳舊落后的思維局限性， 摒棄因循守舊的教條的思維方式， 自覺用“ 三個有利于” 的標準判斷是非， 培養(yǎng)創(chuàng)新能力。具體表現為： 分析判斷能力、決策能力、組織指揮能力。

疏通協(xié)調能力、應變能力、知人善任能力、口頭表達能力、文字寫作能力、專業(yè)技術能力以及自我完善能力等等。

7.公務員考試需要具備哪些知識

1.公務員考試只考兩大科目，就是行政職業(yè)能力測試和申論。行政職業(yè)能力測試里面包含的很多模塊，有言語、數量、判斷、常識和資料分析。這個考的就比較全面了，如果您能把這些都掌握了，您的知識面就會很廣。在生活中，您可以多看一些時事政治和新聞，對您也是比較有幫助的。

2.行政職業(yè)能力測驗：

第一部分：言語理解與表達 。

大綱內容：言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。 細微變化： 2007年大綱表述：言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。2008年大綱變化：側重運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力?！袄斫馕淖植牧蟽群哪芰Α笔切碌囊?。

第二部分：數量關系

大綱內容：數量關系主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。 主要有兩種類型的題型。 第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規(guī)律。 第二種題型：數學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學知識，準確、迅速地計算出結果。 第三部分：判斷推理 大綱內容：判斷推理主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 第一種題型：圖形推理 每道題給出一套或兩套圖形，要求應試者認真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

第二種題型：定義判斷 大綱內容：每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應試者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

第三種題型：類比推理 大綱內容：給出一對相關的詞，然后要求應試者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

第四種題型：邏輯判斷 大綱內容：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 第四部分：常識判斷 大綱內容：主要測查應試者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經濟法、刑法、訴訟法等。

第五部分：資料分析

大綱內容：主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統(tǒng)計性的圖表數字及文字材料構成。

3.申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底?？忌梢詰{自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚個性地放言宏論，因此，作文只能在一定程度上反映考生的寫作水平，即“紙上談兵”的能力，而無法全面體現考生的綜合素質，尤其是解決實際問題的能力。申論則不僅限于對應試者閱讀理解能力和文字表達能力進行考察，更側重于考察應試者發(fā)現問題和解決問題的實際能力，具有較強的綜合性和現實針對性，能讓考生充分發(fā)揮自己各方面的潛能。