1.中小學教師應知應會的常識有哪些
1、要有相當?shù)奈氖分R和7a686964616fe4b893e5b19e31333361306435文學修養(yǎng)。
小學語文涉及古今中外的文學名著，如詩歌、散文、小說、議論、童話等體裁，如果教師缺乏一定的文史知識，就很難把課講好。這就要求我們小學語文教師要具備：1）、適當擁有一定的文學理論知識。
2）、了解一定的文學基本常識。3）、具備一定的文學創(chuàng)作能力。
4）、養(yǎng)成一定的文學閱讀習慣。5）、具備一定的文學鑒賞水平。
語文教師相當?shù)奈氖分R和文學修養(yǎng)，對于提高教學質量具有深遠的意義。2、有口才！很難想象，一位說話不清晰、吞吞吐吐、辭不達意的教師，能把教學搞好。
特別是一位小學語文教師，沒有較好的口語交際能力，那是根本無法勝任小學語文教學的，是不合格的教師。3、要有豐富的自然科學知識，小學語文教師不僅要有扎實的語言文字知識，還要有比較豐厚的自然科學知識。
隨著時代的發(fā)展，甚至還必須了解一點高新科學技術，因為所有這些都會在教學中用到。例如：《農(nóng)業(yè)的變化真大》要求老師必須了解現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；《筍芽兒》要求老師要掌握竹筍的生長習性；《日月潭》、《葡萄溝》要求老師要對祖國的地理知識有所了解等，還有生理衛(wèi)生、天文地理、民族風俗等方面的知識。
學科之間的聯(lián)系越來越密切，如果一個老師僅僅只是懂的所謂的語文知識，那他的課是永遠上不好的。4、要有多方面的藝術修養(yǎng)。
吹拉彈唱，能書能畫的教師容易得到學生的喜歡。對小學語文教師來說，上課的時候能畫一手漂亮的簡筆畫，既能讓學生很直接的掌握課堂上所學的語文知識，也能激發(fā)學生熱愛美術的樂趣，何樂而不為呢？作為一個語文教師，還要能寫一手漂亮的字。
老師的三筆字漂亮大方，學生無疑也能從中吸收營養(yǎng)。如果一個語文老師的字都拿不出手，他怎么來要求自己的學生呢？見【百度文庫】?ssid=1bc9b6cfd3a5c5cad1c27b2c&from=2001a&uid=0&pu=usm@0,sz@1320_1003,ta@iphone_2_6.0_1_10.10&bd_page_type=1&baiduid=B7AFB01582B7D716D096B815530D0D13&tj=wenkuala_1_0_10_l2#2。
2.應知應會
應知應會 【拼音】yīng zhī yīng huì
【解釋】新成語，指特定崗位上的工作者應該了解、知道、掌握的基本知識和應該會做的基本技能。
應知：本崗位應該知道，了解的知識，但不一定要自己親自動手做，但實際工作中需要用到的，包括可以指導下屬的工作的技能和知識
應會：本崗位每天，每周，每月，每年要做的事務；包括下屬的某些事務，下屬請假或者離職的情況下，做為第二責任人時候需要處理的事情
【例句】作為一名警察，對常用的法律法規(guī)和日常警務活動所要求的基本技能要做到應知應會。
3.中小學教師應知應會的常識有哪些
1、要有相當?shù)奈氖分R和文學修養(yǎng)。
小學語文涉及古今中外的文學名著，如詩歌、散文、小說、議論、童話等體裁，如果教師缺乏一定的文史知識，就很難把課講好。這就要求我們小學語文教師要具備：1）、適當擁有一定的文學理論知識。
2）、了解一定的文學基本常識。3）、具備一定的文學創(chuàng)作能力。4）、養(yǎng)成一定的文學閱讀習慣。5）、具備一定的文學鑒賞水平。語文教師相當?shù)奈氖分R和文學修養(yǎng)，對于提高教學質量具有深遠的意義。
2、有口才！
很難想象，一位說話不清晰、吞吞吐吐、辭不達意的教師，能把教學搞好。特別是一位小學語文教師，沒有較好的口語交際能力，那是根本無法勝任小學語文教學的，是不合格的教師。
3、要有豐富的自然科學知識，
小學語文教師不僅要有扎實的語言文字知識，還要有比較豐厚的自然科學知識。隨著時代的發(fā)展，甚至還必須了解一點高新科學技術，因為所有這些都會在教學中用到。例如：《農(nóng)業(yè)的變化真大》要求老師必須了解現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；《筍芽兒》要求老師要掌握竹筍的生長習性；《日月潭》、《葡萄溝》要求老師要對祖國的地理知識有所了解等，還有生理衛(wèi)生、天文地理、民族風俗等方面的知識。學科之間的聯(lián)系越來越密切，如果一個老師僅僅只是懂的所謂的語文知識，那他的課是永遠上不好的。
4、要有多方面的藝術修養(yǎng)。
吹拉彈唱，能書能畫的教師容易得到學生的喜歡。對小學語文教師來說，上課的時候能畫一手漂亮的簡筆畫，既能讓學生很直接的掌握課堂上所學的語文知識，也能激發(fā)學生熱愛美術的樂趣，何樂而不為呢？作為一個語文教師，還要能寫一手漂亮的字。老師的三筆字漂亮大方，學生無疑也能從中吸收營養(yǎng)。如果一個語文老師的字都拿不出手，他怎么來要求自己的學生呢？
見【百度文庫】
?ssid=1bc9b6cfd3a5c5cad1c27b2c&from=2001a&uid=0&pu=usm@0,sz@1320_1003,ta@iphone_2_6.0_1_10.10&bd_page_type=1&baiduid=B7AFB01582B7D716D096B815530D0D13&tj=wenkuala_1_0_10_l2#2
4.青少年應知應會的10條法律常識,你知道幾條
1、法律面前人人平等，不論什么人都要遵守法律，無論什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業(yè)等而有所區(qū)別。
2、憲法是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規(guī)定相抵觸，任何人要服從憲法權威。
3、我們國家的審判機關是人民法院，法律監(jiān)督機關是人民檢察院，法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監(jiān)督。
4、我們國家實行的是依法治國。
5、《未成年人保護法》第3條規(guī)定：未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
6、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
7、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
8、竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。
9、恐嚇取財罪。就是用不當?shù)氖址ǎǎ嚎謬?、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
10、強盜罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。 11、義務教育法第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
5.開展消防安全"四個能力"應知應會知識包含哪些
四懂：
一、懂本崗位的火災危險性。
二、懂預防火災的措施。
三、懂滅火方法。
四、懂逃生方法。
四會：
一、會報警。
二、會使用消防器材。
三、會撲救初期火災。
四、會組織人員疏散逃生。
防火墻“四個能力”
1、提高檢查消除火災隱患能力。
2、提高組織人員撲救初起火災能力。
3、提高組織人員疏散逃生能力。
4、提高消防宣傳教育培訓能力。
結合單位建筑的情況相應的
