1.怎樣對(duì)小班幼兒進(jìn)行安全教育

幼兒的安全我們大家都很關(guān)心的問題。

關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是教師、家長(zhǎng)，更重要的還有幼兒自己，要讓幼兒從小知道危險(xiǎn)的存在，培養(yǎng)起較強(qiáng)的安全意識(shí)。我們通過各種安全教育手段，從小班開始增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，樹立安全第一的思想，提高幼兒安全自救能力。

對(duì)此，我想就如何針對(duì)小班年齡段的幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育簡(jiǎn)單一說： 一、集中教育 正面引導(dǎo) 小班幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識(shí)作為游戲活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。

所以，我們本月開展的主題活動(dòng)就以“我”為導(dǎo)引，在幼兒認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，滲透安全自護(hù)教育。如：社會(huì)活動(dòng)《小心陌生人》、《我有新朋友》；生活活動(dòng)《我和剪刀做朋友》、《危險(xiǎn)的地方我不去》等等，讓幼兒自己扮演角色，體驗(yàn)和尋找排除危險(xiǎn)的辦法。

其內(nèi)容可以涉及鼻子進(jìn)異物，眼睛有沙子，開水燙傷等知識(shí)。 鑒于小班幼兒時(shí)期的認(rèn)知具有具體形象的特點(diǎn)，所以集中教育活動(dòng)中我們通過各種直觀形式和多種渠道進(jìn)行。

如：向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、讓幼兒自己來認(rèn)識(shí)和討論其中的要害，從而認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該怎么樣去做才是安全的。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。

同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。 如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗(yàn)。

但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。 二、隨機(jī)教育，及時(shí)提醒 安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。

結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，給予及時(shí)的、合理的安全教育。 記得在一次幼兒在室內(nèi)等待接園，我在幫寶寶整理衣服，有個(gè)孩子看到墻面上的插座很感興趣，就踩著椅子要去摸，我抬頭看見了嚇了一跳，但是我立刻冷靜下來：不能突然喝止，會(huì)嚇著孩子，萬一從椅子上摔下來可就麻煩了，于是，我就用很好奇的聲音問道：“寶寶，你發(fā)現(xiàn)了什么？”這個(gè)孩子轉(zhuǎn)過身來告訴我，他的發(fā)現(xiàn)，我一邊和他交流，一邊走到他跟前把他輕輕地抱了下來。

然后，讓所有的孩子都來看看是什么，借此機(jī)會(huì)，我給孩子們介紹了插座的作用及其危險(xiǎn)性，孩子們知道了不能用小手摸插座，后來帶孩子們參觀幼兒園時(shí)，有的孩子看到了墻上的插座，就會(huì)趕緊告訴大家：“那里有個(gè)插座，不能用手摸，很危險(xiǎn)的！”可見幼兒一直對(duì)我的教育記在心上。 安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過程。

幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。

讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。 我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而不是剝奪幼兒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們無所作為。

因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識(shí)，不僅讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們知道如何征服和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣才能有效地保護(hù)自己。這才是真正的安全教育，這樣才能使孩子的安全真真正正的有保障。

2.幼兒園安全教育有哪些知識(shí)

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。 幼兒園安全教育主要內(nèi)容

8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人

碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

3.幼兒安全教育常識(shí)有哪些

幼兒園安全常識(shí) 孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。

為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。 下面向家長(zhǎng)介紹幾點(diǎn)做法： 1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4.廚房對(duì)孩子來說是不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。

因孩子在情急的情況下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。

7、不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動(dòng)。 8、不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人。

9、陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可接受陌生人的禮物。 12、不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

13、不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。 14、遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的，不要引起狗對(duì)你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

15、為了避免成為歹徒攻擊的目標(biāo)： ⑴不要告訴陌生人家里的情況 ⑵不要單獨(dú)和陌生人乘電梯 ⑶不獨(dú)自外出 ⑷不走偏僻、陰暗的地方。 16、當(dāng)你獨(dú)自一人在外被人跟蹤時(shí)怎么辦？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊，引起別人的注意 ⑶請(qǐng)警察幫忙 18、火災(zāi)是很可怕的，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ ⑴打119報(bào)警 ⑵切斷電源，關(guān)閉煤氣 ⑶火勢(shì)較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢(shì)太大，放棄財(cái)物逃離現(xiàn)場(chǎng)，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 19、坐車應(yīng)注意： ⑴車內(nèi)坐好不嬉戲 ⑵不把頭、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進(jìn)中不可開門。

20、如果接到撥錯(cuò)的電話，小朋友應(yīng)該這樣做： ⑴說對(duì)不起，這里沒有你要找的人 ⑵問對(duì)方撥的什么號(hào)碼，如果和家里的不一樣，說你打錯(cuò)了，然后掛上電話 ⑶不要在電話里和陌生人閑扯，說出家里的狀況 ⑷如果對(duì)方是陌生人，就交給大人處理，如果一個(gè)人時(shí)不可說大人不在家。 21、迷路了怎么辦？ ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人你所在的地點(diǎn)，讓家人來接你 ⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠(yuǎn)。

22、外出時(shí)和家長(zhǎng)走散了怎么辦？ ⑴站在原地等待 ⑵請(qǐng)求服務(wù)人員幫忙。 23、如果家中沒有大人，有人敲門怎么辦？ ⑴如果對(duì)方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請(qǐng)他等父母回來后再拜訪 ⑵對(duì)方說爸爸媽媽要他來帶你出去，你不能跟他出門 ⑶家長(zhǎng)告訴孩子，自己?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，為了保護(hù)自己都不能開門。

24、如果煤氣泄露了怎么辦？ ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開門窗，關(guān)閉管線總開關(guān) ⑶要嚴(yán)禁任何火星，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸。 25、防止燒傷、燙傷要注意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長(zhǎng)端湯時(shí)要遠(yuǎn)離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進(jìn)廚房開煤氣 ⑹不可玩火 26、如果發(fā)生地震怎么辦？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑 ⑵關(guān)掉電源、煤氣開關(guān) ⑶來不及逃時(shí)要躲在堅(jiān)固的桌子下面。

27、溺水時(shí)要大聲呼救，并找尋靠近的懸浮物抓緊，發(fā)現(xiàn)別人溺水時(shí)要大聲呼救，并找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附。 更多幼兒園安全常識(shí)>> 幼兒園的力量什么樣的幼兒園才是優(yōu)秀的 幼兒園安全教育存在的問題 幼兒好奇好動(dòng)，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢(shì)群體。

因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。

2010年我國(guó)幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題 1、重保護(hù)，輕教育 家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育。

4.中班第一學(xué)期幼兒安全教育有哪些

中班幼兒安全教育內(nèi)容如下：1.交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

2.消防安全教育：學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話。3.食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣。

4.防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。5.幼兒園活動(dòng)安全：遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉，等。

5.小班有關(guān)安全常識(shí)的小故事

向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、讓幼兒自己來認(rèn)識(shí)和討論其中的要害，從而認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該怎么樣去做才是安全的，通過具體的事例，加上教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。 如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗(yàn)。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。

安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，給予及時(shí)的、合理的安全教育。

6.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容

安全教育內(nèi)容：

一、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。

二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對(duì)全園環(huán)境、設(shè)備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預(yù)防措施。

三、防止摔傷事故。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃〈尤其戶外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個(gè)別兒童離開集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查，如（體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等）禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。

四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動(dòng)中，午睡前要檢查身上有無危險(xiǎn)品（如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等）。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。

五、防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。

六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來園、離園時(shí)，要與家長(zhǎng)交代情況。

七、防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。

八、防止觸電，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。

九、晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。

7.托幼機(jī)構(gòu)如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

一、園所的建筑、設(shè)備的安全要求 1、建筑 ★樓層： 新建托幼園所房屋不宜超過3層 如超過3層，則3層以下做教室，且小班在下，大班在上，3層以上樓面適宜做教師辦公室 ★門窗： 門開啟后應(yīng)靠墻，有門吸固定。

靠近樓梯的門應(yīng)做門欄 走廊窗宜采用移窗，若采用推窗，則推窗的高度應(yīng)高于幼兒的頭部，并有窗鉤固定 2層及2層以上教室窗戶應(yīng)離地面1.1m以上，低平窗臺(tái)上應(yīng)裝豎欄桿，高度在1.1m以上 ★地面： 室內(nèi)應(yīng)鋪木地板，盥洗室地面應(yīng)鋪防滑地磚，戶外活動(dòng)場(chǎng)地宜鋪草地、塑膠地，并保持平整，若有井蓋應(yīng)與地面齊平 ★平臺(tái)欄桿： 平臺(tái)墻面高度應(yīng)高于1.1m，如用金屬欄桿，則欄桿高度要高于1.1m，間距小于11cm，中間不設(shè)橫桿，也不宜有踏腳，防止幼兒攀爬造成墜落傷害 ★樓梯： 樓梯應(yīng)有兒童扶手，寬度至少可容納3人并行，臺(tái)階邊緣應(yīng)有防滑嵌條 ★建筑材料： 托幼機(jī)構(gòu)建造或裝修使用的材料必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)有關(guān)部門測(cè)試無苯、甲醛等化學(xué)污染方可使用 2、設(shè)備 ★家具 家具用具以木質(zhì)為宜，安裝平整牢固，桌椅邊角均應(yīng)做成圓角 ★盥洗室 水槽和臺(tái)階邊緣應(yīng)砌成圓角，毛巾掛鉤不宜有尖銳的鉤子，地面應(yīng)鋪防滑地磚或防滑墊 ★電器設(shè)備： 插座應(yīng)安裝在1.6m以上 吊扇、日光燈與頂面墻壁連接牢固 ★玩具： 玩具宜選擇布藝、塑料和木制的，玩具的表面應(yīng)光滑，無倒刺、尖角和鋒利邊緣 玩具的體積不宜過小，質(zhì)量不宜太大 ★運(yùn)動(dòng)器械： 滑梯、攀登架等大型組合器械應(yīng)放在草坪、泥地或塑膠地上。轉(zhuǎn)椅、蕩船與其他器械之間應(yīng)保持適當(dāng)間距，并有防護(hù)裝置 自制運(yùn)動(dòng)器械應(yīng)考慮材料的安全 二、生活環(huán)節(jié)的安全要求 1、新入園幼兒的健康檢查 幼兒在入園前一個(gè)月內(nèi)，須到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園 患有嚴(yán)重先天性心臟病、顎裂、癲癇、中度以上的智力低下等疾病的幼兒，未矯治前不宜入園 2、來園前的準(zhǔn)備 檢查室內(nèi)外設(shè)備的完整，如吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等是否安全，電源接線板有無暴露，窗下不放桌椅等，清掃時(shí)注意脫落在地上的回形針、大頭針、別針等小物品 3、晨檢 幼兒來園時(shí)要做好晨檢，了解每個(gè)幼兒的健康狀況，檢查有無攜帶不安全物品 4、飲食 ★食物進(jìn)班的安全要求： 熱菜、熱湯、熱水等不進(jìn)班，進(jìn)班前應(yīng)放在熟食間待溫度降到不燙手后，方可端進(jìn)教室，放在備餐桌上，避免熱源接觸幼兒。

★進(jìn)餐時(shí)的安全要求： 幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不嬉笑打鬧，不催促硬塞，囑幼兒咽下最后一口方可離開座位。 為托班幼兒喂飯時(shí)，應(yīng)咽下一口再喂一口，哭鬧、咳嗽時(shí)勿喂食，啼哭時(shí)，要吐出口內(nèi)食物，防止噎嗆，餐后用溫開水或淡茶水漱口，既保護(hù)牙齒，又避免幼兒含飯睡覺 ★食物加工的安全要求： 每天采購(gòu)的食品都要經(jīng)過驗(yàn)收，食物必須新鮮無異味 食品加工時(shí)要做到生熟分開 食物烹調(diào)時(shí)要做到燒熟煮透，不吃隔夜、隔頓飯菜，防止食物中毒 ★選擇食物的安全要求： 嬰幼兒由于喉腔狹窄，喉肌神經(jīng)、軟骨發(fā)育不成熟，協(xié)調(diào)反應(yīng)差，常因進(jìn)食不當(dāng)而發(fā)生異物窒息 不適宜3歲以下幼兒食用的食品：整粒的花生、瓜子、黃豆、果凍、湯團(tuán)、帶刺帶骨的魚蝦等 5、睡眠 ★睡前： 檢查幼兒口腔內(nèi)有無食物，手里有無不安全物品，如發(fā)夾、回形針等 房間內(nèi)要保持一定的光線，使保教人員能夠清晰地看清每個(gè)幼兒的臉 體弱多病的幼兒應(yīng)睡在最外面，頭朝外，以便于觀察 ★睡時(shí)： 保教人員每15分鐘巡視一次，巡視時(shí)觀察幼兒睡姿、面色、呼吸節(jié)律，有蒙被現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)糾正 6、盥洗 組織幼兒盥洗如廁應(yīng)根據(jù)盥洗室?guī)粩?shù)分批進(jìn)行，避免擁擠碰撞 毛巾架靠墻不占通道，毛巾掛鉤不能用尖銳的釘子 盥洗室地面保持干燥，有水及時(shí)拖干，防止幼兒滑倒 7、接送 要建立接送制度，防止幼兒走失、被冒領(lǐng)，每天來接領(lǐng)幼兒的人必須是幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)的 離園時(shí)，保教人員應(yīng)把幼兒交給接領(lǐng)人，臨時(shí)改變接領(lǐng)人時(shí)，保教人員應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確認(rèn)后方可讓幼兒離園，以防冒領(lǐng)和拐騙 三、室內(nèi)外活動(dòng)的安全要求 1、室內(nèi)活動(dòng)的安全要求 ★玩具的選擇： 玩具最好是木制的、無毒軟塑料或橡膠的，表面應(yīng)光滑，沒有銳利的邊和角 玩具的大小和輕重應(yīng)適合幼兒，玩具的體積不要太小，過小的玩具易造成異物入體，玩具的質(zhì)量不宜過重，過重的玩具易造成砸傷 大型玩具的連接處焊接要牢固，鐵制品經(jīng)風(fēng)吹雨淋極易生銹，要及時(shí)更換 ★上下樓梯：/link?url=cvBzjzGjOsylw8Y8Ude5KS9uHmQVb5Nq1pFwQY9QVfDuE1UzrM2PasI12xPl9qGbfLM60KbLMdlkBpD4gPbrlQ5ZQh3NiDx9bYOWKAScLHW。

8.淺談如何培養(yǎng)托班幼兒的安全意識(shí)

幼兒是社會(huì)成員中最脆弱的群體，他們?nèi)菀资艿礁鞣N外來因素的傷害，做好安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，只有安全抓好了，幼兒才能開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。

因此保護(hù)幼兒的生命安全是我們教師的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于托班幼兒來說更是如此，安全問題顯得尤為重要，這主要是由托班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)決定的： 一、托班幼兒年齡較小，安全知識(shí)的空白區(qū)相當(dāng)大，幾乎沒有什么防范能力。

特別是在戶外活動(dòng)中，安全隱患較多，安全問題是重中之重。由于自己帶的正是托班的孩子，對(duì)于該年齡階段的孩子的活動(dòng)特點(diǎn)我也有著深切的體會(huì)，用一句話來概括就是“關(guān)不住，放不得?！?/p>

托班的孩子正處于一個(gè)最喜歡鉆鉆爬爬動(dòng)動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，接觸的事物也不多，因而他們特別好奇，看到好玩的就伸出手，看到好吃的就張開嘴……戶外的世界是一個(gè)開放的世界，很多的安全問題往往是出乎意料，防不勝防的。 二、托班的幼兒正處在一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，他們身體的各種機(jī)能水平還十分低下。

身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過程中，其機(jī)體組織比較柔嫩、發(fā)育不完善，機(jī)體易受損傷，也易感染各種疾病。托班幼兒平衡能力差、動(dòng)作反應(yīng)不靈敏，常常容易摔跤。

同時(shí)，托班幼兒的認(rèn)知水平也很低，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不知道哪些事能做，做哪些事會(huì)有危險(xiǎn)。且他們又特別活潑好動(dòng)，極易發(fā)生意外傷害。

為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒能夠健康快樂的成長(zhǎng)，除了常規(guī)的安全教育以外，還應(yīng)抓住機(jī)會(huì)從小就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)能力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身受益。因此，我班組織幼兒開展一系列的安全教育活動(dòng)： 一、結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)，見縫插針，適時(shí)引導(dǎo)，進(jìn)行安全隨機(jī)教育 托班幼兒年齡小，天性好動(dòng)，控制力差，安全意識(shí)差，他們特別喜歡擺弄各種物品。

所以在幼兒的日?；顒?dòng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不安全隱患的事情，針對(duì)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，通過故事和隨機(jī)教育相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對(duì)這些物品的安全意識(shí)。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。

于是我在幼兒的小便池、洗手池、飲水機(jī)等地面貼上小腳印兒。讓幼兒明白，只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。

一段時(shí)間過后，擁擠的現(xiàn)象減少了。在一次盥洗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)英杰小朋友在等待時(shí)對(duì)前面的小朋友說：“你洗完我再洗好嗎？”前面的小朋友高興的說：“好吧?！?/p>

并且洗手的速度明顯加快，很快就輪到英杰洗了。我及時(shí)表揚(yáng)了這兩位小朋友，并將這句話告訴其他小朋友。

此后，幼兒入廁、洗手時(shí)我常常能聽到這句話。這樣做即消除了安全的隱患，也利于幼兒的行為規(guī)范養(yǎng)成。

二、通過學(xué)習(xí)兒歌、故事、萌發(fā)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 簡(jiǎn)單易懂的兒歌、故事深受托班幼兒的喜歡，擬人化的表現(xiàn)手法更能引起孩子們的共鳴。

我將一些與幼兒生活有關(guān)的安全知識(shí)融入到故事、兒歌之中，使孩子們?cè)诼牴适隆⒛顑焊璧倪^程中逐漸了解安全知識(shí)，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。 （1）巧用兒歌法：兒歌的特點(diǎn)是短小、簡(jiǎn)單、易記，非常適合嬰幼兒，也非常受孩子們的喜愛，作為幼兒教師，我對(duì)兒歌情有獨(dú)鐘，兒歌對(duì)于我更是得力小助手，我將兒歌融入到安全教育活動(dòng)中，如幼兒經(jīng)常用手揉眼睛，我便教給幼兒兒歌“小眼睛，亮晶晶，不用臟手揉眼睛，小手絹，洗干凈，用它擦眼不生病” 。

使幼兒知道如何保護(hù)眼睛?，F(xiàn)在每個(gè)活動(dòng)室都有電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)等，電插座也隨之增多。

這些有洞洞的插座，幼兒喜歡去摸，這是很危險(xiǎn)的。因此兒歌《電老虎》：電老虎不讓摸，摸它它生氣，啊嗚把人咬，不碰電老虎，千萬要記牢。

讓幼兒明白觸摸電插座是很危險(xiǎn)。戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒在滑滑梯時(shí)倒著向下滑或你推我擠，非常危險(xiǎn)，我組織幼兒排好隊(duì)，念著兒歌“排好隊(duì)，滑滑梯，你不推，我不擠，一個(gè)一個(gè)慢慢上，高高興興滑下去?！?/p>

使幼兒按秩序滑滑梯，減少擁擠現(xiàn)象，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。（2）利用淺顯易懂的故事如：《紅、綠燈》、《小小安全員》、《不跟陌生人走》、《有趣的交通標(biāo)志》、《尖利的東西會(huì)傷人》來增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

三、通過計(jì)算機(jī)多媒體讓幼兒觀看安全教育方面的課件調(diào)動(dòng)幼兒的興趣 由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育宜采取集中教育，正面引導(dǎo)。在集中安全教育活動(dòng)中，向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、音像資料，或借助現(xiàn)代教育手段，綜合講解。

我們結(jié)合安全教育活動(dòng)，特意尋找了一些關(guān)于安全方面的課件，還在網(wǎng)上查找了一些常見的、幼兒能夠看得懂的安全標(biāo)志來對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、小心燙傷等等。

引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，通過幼兒看形象的標(biāo)志圖片，以及教師向幼兒的講解，讓幼兒知道一些危險(xiǎn)的物品是不可以玩的，危險(xiǎn)的事情是不可以做的，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險(xiǎn)的，不可以做。

9.小班安全教案《活動(dòng)時(shí)注意什么》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2.通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3.積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。

(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

(1)教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。