1.高中物理文學常識
愛因斯坦（1921） 美國 提出電磁輻射本身是不連續(xù)的，解釋了光電效應(yīng)；提出光子具有能量密立根（1923） 美國 通過實驗測量普朗克常數(shù)并與黑體輻射的普朗克常數(shù)比較，從而證明了愛因斯坦學說的正確性；油滴實驗測定了電子電量康普頓（1927） 美國 解釋了光的散射現(xiàn)象中有大于原來波長的光的成分（康普頓效應(yīng)），證明了光子具有動量。
德布羅意（1929） 提出實物粒子也具有波動性（德布羅意波，物質(zhì)波）勞厄 德國 用晶體縫隙作為衍射光柵驗證倫琴射線的波動性戴維孫（1937） 利用晶體進行了電子衍射實驗，證明了電子的衍射圖樣GP湯姆生（1937） 玻恩 德國 提出了光是一種概率波海森伯（1932） 德國 提出了不確定性關(guān)系，矩陣力學N玻爾（1922） 丹麥 建立了前期量子論；創(chuàng)建了玻爾原子模型。
2.高中物理常識大集合
劉叔博客1、伽利略（1）通過理想實驗推翻了亞里士多德“力是維持運動的原因”的觀點（2）推翻了亞里士多德“重的物體比輕物體下落得快”的觀點2、開普勒：提出開普勒行星運動三定律；3、牛頓（1）提出了三條運動定律。
（2）發(fā)現(xiàn)表萬有引力定律；4、卡文迪許：利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量G5、愛因斯坦（1）提出的狹義相對論（經(jīng)典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體）（2）提出光子說，成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律，并因此獲得諾貝爾物理學獎（3）提出質(zhì)能方程，為核能利用提出理論基礎(chǔ)。6、庫侖：利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律。
7、焦耳和楞次先后獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律，稱為焦耳——楞次定律（這個很冷門！以教材為主?。?、奧斯特發(fā)現(xiàn)南北放置的通電直導(dǎo)線可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)，稱為電流的磁效應(yīng)。9、安培：研究電流在磁場中受力的規(guī)律（安培定則），分子電流假說，磁場能對電流產(chǎn)生作用10、洛侖茲：提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。
11、法拉第（1）發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)現(xiàn)象（教材上是這樣的，實際不是有一定歷史原因，以教材為主?。?）提出電荷周圍有電場，提出可用電場描述電場，提出電磁場、磁感線、電場線的概念12、楞次：確定感應(yīng)電流方向的定律，愣次定律：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。13、亨利：發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象（這個也比較冷門）。
14、麥克斯韋：預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。15、赫茲：（1）用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。
（2）證實了電磁理的存在。16、普朗克提出“能量量子假說”——解釋物體熱輻射（黑體輻射）規(guī)律電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，即量子理論17玻爾：提出了原子結(jié)構(gòu)假說，成功地解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波譜。
18、德布羅意：預(yù)言了實物粒子的波動性，提出波粒二象性，物質(zhì)波。德布羅意波，任何一種運動的物體都有一種波與之對應(yīng)。
19、湯姆生（遜）利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可分，有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并提出原子的棗糕模型（葡萄干布丁模型）。20、盧瑟福。
3.高中物理知識有哪些
物理雖然是理科，但同時又是一門理論性極強的學科，有眾多的規(guī)律和概念，很多同學覺得物理難，一考試就懵逼，很大程度是因為基本的知識概念都混淆不清！在考前復(fù)習過程中，還是應(yīng)該立足課本，抓基礎(chǔ)。
今天小編為大家整理了考前必背知識點，一定要收藏好好看~不看？哼~就如圖力學力力是物體間的相互作用1.力的國際單位是牛頓，用N表示；2.力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；3.力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；4.力按照性質(zhì)可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等；重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力；a.重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；b.重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下）c.測量重力的儀器是彈簧秤；d.重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規(guī)則幾何外形、質(zhì)量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心；彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復(fù)形變而對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力；a.產(chǎn)生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生彈力；b.彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；c.支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向；d.在彈性限度內(nèi)彈力跟形變量成正比；F=Kx摩擦力：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力；a.產(chǎn)生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力；b.摩擦力的方向和物體相對運動（或相對運動趨勢）方向相反；c.滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力；d.靜法）；矢量；。
4.高中物理文學常識
愛因斯坦（1921） 美國 提出電磁輻射本身是不連續(xù)的，解釋了光電效應(yīng)；提出光子具有能量
密立根（1923） 美國 通過實驗測量普朗克常數(shù)并與黑體輻射的普朗克常數(shù)比較，從而證明了愛因斯坦學說的正確性；油滴實驗測定了電子電量
康普頓（1927） 美國 解釋了光的散射現(xiàn)象中有大于原來波長的光的成分（康普頓效應(yīng)），證明了光子具有動量。
德布羅意（1929） 提出實物粒子也具有波動性（德布羅意波，物質(zhì)波）
勞厄 德國 用晶體縫隙作為衍射光柵驗證倫琴射線的波動性
戴維孫（1937） 利用晶體進行了電子衍射實驗，證明了電子的衍射圖樣
GP湯姆生（1937）
玻恩 德國 提出了光是一種概率波
海森伯（1932） 德國 提出了不確定性關(guān)系，矩陣力學
N玻爾（1922） 丹麥 建立了前期量子論；創(chuàng)建了玻爾原子模型
玻爾理論的三個假設(shè)
⑴定態(tài)假設(shè)：原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在這些狀態(tài)中，電子雖做變速運動，但并不向外輻射電磁波，這樣相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為定態(tài)。
⑵躍遷假設(shè)：電子繞核轉(zhuǎn)動處于定態(tài)時不輻射電磁波，但電子在兩個不同定態(tài)間發(fā)生躍遷時，卻要輻射（或吸收）電磁波（光子），其頻率由兩個定態(tài)的能量差值決定 hν=△E
⑶軌道量子化假設(shè)：由于能量狀態(tài)的不連續(xù)，因此電子繞核運動的軌道半徑也不能任意取值，必須滿足mvr=(nh/2π)（n=1,2,3……）
將普朗克的量子論引入了原子模型，成功的解釋了氫原子和類氫原子的光譜；但是保留了過多的經(jīng)典理論成分，故其理論對稍微復(fù)雜一點的原子就無能為力。
薛定諤 波動力學，薛定諤方程
普呂克爾，戈德斯坦 德國 發(fā)現(xiàn)了陰極射線
舒斯特，考夫曼 比湯姆生更早測定電子的比荷，考夫曼發(fā)現(xiàn)比荷隨著電子速度而改變
盧瑟福 英國 α粒子散射實驗，提出了核式結(jié)構(gòu)模型；用α粒子轟擊氮核，生成了O-17和質(zhì)子，是人類歷史上第一次實現(xiàn)的原子核人工轉(zhuǎn)變。
夫瑯和費 德國 發(fā)現(xiàn)了太陽光譜（連續(xù)譜上的暗線）
基爾霍夫 德國 開創(chuàng)了光譜分析法
弗蘭克，G.赫茲 弗蘭克-赫茲試驗：用電子轟擊汞原子，證明了汞原子的能量是量子化的
貝可勒爾（1903） 法國 發(fā)現(xiàn)鈾能發(fā)出看不見的射線，可以穿透黑紙使照相底版感光，是第一個發(fā)現(xiàn)放射性元素的人
瑪麗居里（1903,1911），皮埃爾居里（1903）夫婦 波蘭 對放射性的研究（1903）；發(fā)現(xiàn)了釙Po，鐳Ra(1911)
蓋革，米勒 德國 G-M計數(shù)器，可以用于檢測射線
約里奧居里夫婦（1935） 用α粒子轟擊鋁核合成了P-30，第一次合成了人工放射性元素的
溫伯格，薩拉姆，格拉肖（1967） 溫伯格，薩拉姆在格拉肖的電弱統(tǒng)一模型的基礎(chǔ)上提出了電弱統(tǒng)一的完善理論，將四種相互作用納入統(tǒng)一的理論中
5.高中物理知識總結(jié)
說明：高中物理的確難，實用口訣能幫忙。
物理公式、規(guī)律主要通過理解和運用來記憶，本口訣也要通過理解，發(fā)揮韻調(diào)特點，能對高中物理重要知識記憶起輔助作用。本稿根據(jù)網(wǎng)上資料《高中物理實用口訣》整理、修改、補充。
刪除了部分與新課標不相符的內(nèi)容。楷體字加粗的，是補充或修改的內(nèi)容。
增補了運動的描述、恒定電流、變壓器和熱力學定律等內(nèi)容。 一、運動的描述 1.物體模型用質(zhì)點，忽略形狀和大?。坏厍蚬D(zhuǎn)當質(zhì)點，地球自轉(zhuǎn)要大小。
物體位置的變化，準確描述用位移，運動快慢S比t ,a用Δv與t 比。 2.運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運動好方法。
自由落體是實例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速度，平均速度相等數(shù)；求加速度有好方，ΔS等a T平方。
3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。 二、力 1.解力學題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵；分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。
2.分析受力要仔細，定量計算七種力；重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力；先有彈力后摩擦，相對運動是依據(jù)；萬有引力在萬物，電場力存在定無疑； 洛侖茲力安培力，二者實質(zhì)是統(tǒng)一；相互垂直力最大，平行無力要切記。 3.同一直線定方向，計算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計算結(jié)果給指明；兩力合力小和大，兩個力成q角夾 ，平行四邊形定法；合力大小隨q變 ，只在最大最小間，多力合力合另邊。
多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。 4.力學問題方法多，整體隔離和假設(shè)；整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做；狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多；即使狀態(tài)不相同，整體牛二也可做；假設(shè)某力有或無，根據(jù)計算來定奪；極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做；正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。
三、牛頓運動定律 1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。 合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大 ，只要a與u同向。
2.N、T等力是視重，mg乘積是實重； 超重失重視視重，其中不變是實重；加速上升是超重，減速下降也超重；失重由加降減升定，完全失重視重零 四、曲線運動、萬有引力 1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。 2.圓周運動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心離。
3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運動的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點赤道上空行。
五、機械能與能量 1.確定狀態(tài)找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。 2.明確兩態(tài)機械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。
3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。
六、電場 〖選修3--1〗 1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。 2.電荷周圍有電場，F(xiàn)比q定義場強。
KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。 電場強度是矢量，正電荷受力定方向。
描繪電場用場線，疏密表示弱和強。 場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。
場力做功是qU ，動能定理不能忘。 4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。
方向由高指向低，面密線密是特點。 七、恒定電流〖選修3-1〗 1.電荷定向移動時，電流等于q比 t。
自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。 正荷流向定方向，串電流表來計量。
電源外部正流負，從負到正經(jīng)內(nèi)部。 2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來論述，r l比s 等電阻。
電流做功U I t ， 電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。
3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。復(fù)雜電路動腦筋，等效電路是關(guān)鍵。
4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。 路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動勢，除于總阻電流是。
八、磁場〖選修3-1〗 1.磁體周圍有磁場，N極受力定方向；電流周圍有磁場，安培定則定方向。 2.F比I l是場強，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S，磁場強度之名異。
3.BIL安培力，相互垂直要注意。 4.洛侖茲力安培力，力往左甩別忘記。
九、電磁感應(yīng)〖選修3-2〗 1.電磁感應(yīng)磁生電，磁通變化是條件?；芈烽]合有電流，回路斷開是電源。
感應(yīng)電動勢大小，磁通變化率知曉。 2.楞次定律定方向，阻礙變化是關(guān)鍵。
導(dǎo)體切割磁感線，右手定則更方便。 3.楞次定律是抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對運動受反抗，自感電流想阻擋，能量守恒理應(yīng)當。
楞次先看原磁場，感生磁場將何向，全看磁通增或減，安培定則知i 向。 十、交流電〖選修3-2〗 1.勻強磁場有線圈，旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交流電。
電流電壓電動勢，變化規(guī)律是弦線。 中性面計時是正弦，平行面計時是余弦。
2.NBSω是最大值，有效值用熱量來計算。 3.變壓器供交流用，恒定電流不能用。
理想變壓器，初級U I值，次級U I值，相等是原理。 電壓之比值，正比匝數(shù)比；電流之比值，反比匝數(shù)比。
運用變壓比，若求某匝數(shù)，化為匝伏比，方便地。
6.高中物理知識
直線運動第一單元 運動描述一、質(zhì)點1.質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點. 2.說明：（1）質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在.（2） 物體可以簡化成質(zhì)點的情況：①物體各部分的運動情況都相同時（如平動）.②物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的情況下（如研究地球的公轉(zhuǎn)）.二、參考系和坐標系1.參考系：在描述一個物體的運動時，用來作為標準的另外的物體.說明：（1）同一個物體，如果以不同的物體為參考系，觀察結(jié)果可能不同.（2）參考系的選取是任意的，原則是以使研究物體的運動情況簡單為原則；一般情況下如無說明，則以地面或相對地面靜止的物體為參考系. 2.坐標系：為定量研究質(zhì)點的位置及變化，在參考系上建立坐標系，如質(zhì)點沿直線運動，以該直線為x軸；研究平面上的運動可建立直角坐標系.三、時刻和時間1.時刻：指的是某一瞬間，在時間軸上用—個確定的點表示.如“3s末”；和“4s初”.2.時間：是兩個時刻間的一段間隔，在時間軸上用一段線段表示. 四、位置、位移和路程1.位置：質(zhì)點所在空間對應(yīng)的點.建立坐標系后用坐標來描述.2.位移：描述質(zhì)點位置改變的物理量，是矢量，方向由初位置指向末位置，大小是從初位置到末位置的線段的長度.3.路程：物體運動軌跡的長度，是標量.五、速度與速率1. 速度：位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值（v= ），是矢量，方向與Δx的方向相同.2.瞬時速度與瞬時速率：瞬時速度指物體在某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿軌跡的切線方向，其大小叫瞬時速率，前者是矢量，后者是標量.3.平均速度與平均速率：在變速直線運動中，物體在某段時間的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值叫平均速度（v= ），是矢量，方向與位移方向相同；而物體在某段時間內(nèi)運動的路程與所用時間的比值叫平均速率，是標量.說明：速度都是矢量，速率都是標量；速度描述物體運動的快慢及方向，而速率只能描述物體運動的快慢；瞬時速率就是瞬時速度的大小，但平均速率不一定等于平均速度的大小，只有在單方向直線運動中，平均速率才等于平均速度的大小，即位移大小等于路程時才相等.六、加速度1.物理意義：描述速度改變快慢及方向的物理量，是矢量.2.定義：速度的改變量跟發(fā)生這一改變所用時間的比值.3.公式：a= = 4.大?。旱扔趩挝粫r間內(nèi)速度的改變量.5.方向：與速度改變量的方向相同.6.理解：要注意區(qū)別速度（v）、速度的改變（Δv）、速度的變化率（ ）.加速度的大小即 ，而加速度的方向即Δv的方向七.速度、速度變化量及加速度有哪些區(qū)別？速度等于位移跟時間的比值.它是位移對時間的變化率，描述物體運動的快慢和運動方向.也可以說是描述物體位置變化的快慢和位置變化的方向.速度的變化量是描述速度改變多少的，它等于物體的末速度和初速度的矢量差.它表示速度變化的大小和變化的方向，在勻加速直線運動中，速度變化的方向與初速度的方向相同；在勻減速直線運動中，速度的變化的方向與速度的方向相反.速度的變化與速度大小無必然聯(lián)系.加速度是速度的變化與發(fā)生這一變化所用時間的比值.也就是速度對時間的變化率，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化.它描述的是速度變化的快慢和變化的方向.加速度的大小由速度變化的大小和發(fā)生這一變化所用時間的多少共同決定，與速度本身的大小以及速度變化的大小無必然聯(lián)系.。
7.高中物理知識詳細總結(jié)
高中物理公式總結(jié) 物理定理、定律、公式表 一、質(zhì)點的運動（1）------直線運動 1）勻變速直線運動 1.平均速度V平=s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2=2as 3.中間時刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則a<0} 8.實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續(xù)相鄰相等時間（T）內(nèi)位移之差} 9.主要物理量及單位：初速度（Vo）:m/s；加速度（a）:m/s2；末速度（Vt）:m/s；時間（t）秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。
注： （1）平均速度是矢量； （2）物體速度大，加速度不一定大； （3）a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式； （4）其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。 2）自由落體運動 1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2=2gh 注： （1）自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律； （2）a=g=9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下）。
（3）豎直上拋運動 1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2) 3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g（拋出點算起） 5.往返時間t=2Vo/g （從拋出落回原位置的時間） 注： （1）全過程處理：是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值； （2）分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性； （3）上升與下落過程具有對稱性，如在同點速度等值反向等。 二、質(zhì)點的運動（2）----曲線運動、萬有引力 1）平拋運動 1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt 3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2 5.運動時間t=(2y/g)1/2（通常又表示為（2h/g）1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向與水平夾角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移：s=(x2+y2)1/2， 位移方向與水平夾角α：tgα=y/x=gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；豎直方向加速度：ay=g 注： （1）平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通?？煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本€運與豎直方向的自由落體運動的合成； （2）運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關(guān)； （3）θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα； （4）在平拋運動中時間t是解題關(guān)鍵；（5）做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力（加速度）方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。
2）勻速圓周運動 1.線速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合 5.周期與頻率：T=1/f 6.角速度與線速度的關(guān)系：V=ωr 7.角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn（此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同） 8.主要物理量及單位：弧長（s）：米（m）；角度（Φ）：弧度（rad）；頻率（f）：赫（Hz）；周期（T）：秒（s）；轉(zhuǎn)速（n）:r/s；半徑（r）：米（m）；線速度（V）:m/s；角速度（ω）：rad/s；向心加速度：m/s2。 注： （1）向心力可以由某個具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心； （2）做勻速圓周運動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，向心力不做功，但動量不斷改變。
3）萬有引力 1.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R：軌道半徑，T：周期，K：常量（與行星質(zhì)量無關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量）} 2.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上) 3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R：天體半徑（m）,M：天體質(zhì)量（kg）} 4.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2；ω=（GM/r3）1/2;T=2π（r3/GM）1/2{M：中心天體質(zhì)量} 5.第一（二、三）宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s 6.地球同步衛(wèi)星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km,h：距地球表面的高度，r地：地球的半徑} 注： （1）天體運動所需的向心力由萬有引力提供，F(xiàn)向=F萬； （2）應(yīng)用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等； （3）地球同步衛(wèi)星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同； （4）衛(wèi)星軌道半徑變小時，勢能變小、動能變大、速度變大、周期變?。ㄒ煌矗?（5）地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。 三、力（常見的力、力的合成與分解） 1）常見的力 1.重力G=mg （方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近） 2.胡克定律F=kx {方向沿恢復(fù)形變方向，k：勁度系數(shù)（N/m）,x：形變量（m）} 3.滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數(shù)，F(xiàn)N：正壓力（N）} 4.靜摩擦力0≤f靜≤fm （與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力） 5.萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N?m2/kg2，方向在它。
8.求高中物理常識
物理知識點梳理力學部分：1、基本概念：力、合力、分力、力的平行四邊形法則、三種常見類型的力、力的三要素、時間、時刻、位移、路程、速度、速率、瞬時速度、平均速度、平均速率、加速度、共點力平衡（平衡條件）、線速度、角速度、周期、頻率、向心加速度、向心力、動量、沖量、動量變化、功、功率、能、動能、重力勢能、彈性勢能、機械能、簡諧運動的位移、回復(fù)力、受迫振動、共振、機械波、振幅、波長、波速2、基本規(guī)律：勻變速直線運動的基本規(guī)律（12個方程）；三力共點平衡的特點；牛頓運動定律（牛頓第一、第二、第三定律）；萬有引力定律；天體運動的基本規(guī)律（行星、人造地球衛(wèi)星、萬有引力完全充當向心力、近地極地同步三顆特殊衛(wèi)星、變軌問題）；動量定理與動能定理（力與物體速度變化的關(guān)系 — 沖量與動量變化的關(guān)系 — 功與能量變化的關(guān)系）；動量守恒定律（四類守恒條件、方程、應(yīng)用過程）；功能基本關(guān)系（功是能量轉(zhuǎn)化的量度）重力做功與重力勢能變化的關(guān)系（重力、分子力、電場力、引力做功的特點）；功能原理（非重力做功與物體機械能變化之間的關(guān)系）；機械能守恒定律（守恒條件、方程、應(yīng)用步驟）；簡諧運動的基本規(guī)律（兩個理想化模型一次全振動四個過程五個物理量、簡諧運動的對稱性、單擺的振動周期公式）；簡諧運動的圖像應(yīng)用；簡諧波的傳播特點；波長、波速、周期的關(guān)系；簡諧波的圖像應(yīng)用；3、基本運動類型：運動類型 受力特點 備注直線運動 所受合外力與物體速度方向在一條直線上 一般變速直線運動的受力分析勻變速直線運動 同上且所受合外力為恒力 1. 勻加速直線運動2. 勻減速直線運動曲線運動 所受合外力與物體速度方向不在一條直線上 速度方向沿軌跡的切線方向合外力指向軌跡內(nèi)側(cè)（類）平拋運動 所受合外力為恒力且與物體初速度方向垂直 運動的合成與分解勻速圓周運動 所受合外力大小恒定、方向始終沿半徑指向圓心（合外力充當向心力） 一般圓周運動的受力特點向心力的受力分析簡諧運動 所受合外力大小與位移大小成正比，方向始終指向平衡位置 回復(fù)力的受力分析4、基本方法：力的合成與分解（平行四邊形、三角形、多邊形、正交分解）；三力平衡問題的處理方法（封閉三角形法、相似三角形法、多力平衡問題—正交分解法）；對物體的受力分析（隔離體法、依據(jù)：力的產(chǎn)生條件、物體的運動狀態(tài)、注意靜摩擦力的分析方法—假設(shè)法）；處理勻變速直線運動的解析法（解方程或方程組）、圖像法（勻變速直線運動的s-t圖像、v-t圖像）；解決動力學問題的三大類方法：牛頓運動定律結(jié)合運動學方程（恒力作用下的宏觀低速運動問題）、動量、能量（可處理變力作用的問題、不需考慮中間過程、注意運用守恒觀點）；針對簡諧運動的對稱法、針對簡諧波圖像的描點法、平移法5、常見題型：合力與分力的關(guān)系：兩個分力及其合力的大小、方向六個量中已知其中四個量求另外兩個量。
斜面類問題：（1）斜面上靜止物體的受力分析；（2）斜面上運動物體的受力情況和運動情況的分析（包括物體除受常規(guī)力之外多一個某方向的力的分析）；（3）整體（斜面和物體）受力情況及運動情況的分析（整體法、個體法）。動力學的兩大類問題：（1）已知運動求受力；（2）已知受力求運動。
豎直面內(nèi)的圓周運動問題：（注意向心力的分析；繩拉物體、桿拉物體、軌道內(nèi)側(cè)外側(cè)問題；最高點、最低點的特點）。人造地球衛(wèi)星問題：（幾個近似；黃金變換；注意公式中各物理量的物理意義）。
動量機械能的綜合題：（1） 單個物體應(yīng)用動量定理、動能定理或機械能守恒的題型；（2） 系統(tǒng)應(yīng)用動量定理的題型；（3） 系統(tǒng)綜合運用動量、能量觀點的題型：① 碰撞問題；② 爆炸（反沖）問題（包括靜止原子核衰變問題）；③ 滑塊長木板問題（注意不同的初始條件、滑離和不滑離兩種情況、四個方程）；④ 子彈射木塊問題；⑤ 彈簧類問題（豎直方向彈簧、水平彈簧振子、系統(tǒng)內(nèi)物體間通過彈簧相互作用等）；⑥ 單擺類問題：⑦ 工件皮帶問題（水平傳送帶，傾斜傳送帶）；⑧ 人車問題；人船問題；人氣球問題（某方向動量守恒、平均動量守恒）；機械波的圖像應(yīng)用題：（1）機械波的傳播方向和質(zhì)點振動方向的互推；（2）依據(jù)給定狀態(tài)能夠畫出兩點間的基本波形圖； （3）根據(jù)某時刻波形圖及相關(guān)物理量推斷下一時刻波形圖或根據(jù)兩時刻波形圖求解相關(guān)物理量；（4）機械波的干涉、衍射問題及聲波的多普勒效應(yīng)。電磁學部分：1、基本概念：電場、電荷、點電荷、電荷量、電場力（靜電力、庫侖力）、電場強度、電場線、勻強電場、電勢、電勢差、電勢能、電功、等勢面、靜電屏蔽、電容器、電容、電流強度、電壓、電阻、電阻率、電熱、電功率、熱功率、純電阻電路、非純電阻電路、電動勢、內(nèi)電壓、路端電壓、內(nèi)電阻、磁場、磁感應(yīng)強度、安培力、洛倫茲力、磁感線、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、磁通量、感應(yīng)電動勢、自感現(xiàn)象、自感電動勢、正弦交流電的周期、頻率、瞬時值、最大值、有效值、感抗、容抗、電磁場、電磁波的周期、頻率、波長、波速2、基本規(guī)律：電量平分原理（電荷守恒）庫。
9.高中物理常識總結(jié)
/view/2218.htm/view/4578.htm/grzy/jiahongwei/jhw/aosite.htm二.熱力學第一定律理論探討 2.1.產(chǎn)生的歷史背景 2.2.第一類永動機 2.3.原子論與唯能論的爭論 能量是否守恒的爭論 2.1.產(chǎn)生的歷史背景 17世紀末，惠更斯研制火藥爆炸的燃氣，推動活塞在缸筒中運動。
1783年，瓦特為了確定它的蒸汽機的性能，提出“馬力”這個概念。 1802年，特里維西克（Richard Trevithick）制成“高壓蒸汽機”。
19世紀20年代初，卡諾深入研究蒸汽機原理，從熱素說的觀念探討熱與熱機作功和熱效率。 1834年，克拉佩隆運用彭西列提出的功概念表示卡諾所說的動力，把卡諾的理想熱機可逆循環(huán)過程中熱與功的關(guān)系，繪成兩個絕熱過程和兩個定溫過程形成的封閉熱功可逆循環(huán)曲線，即后來所說的示功圖，因而形成理想熱機的熱功可逆循環(huán)。
1842年，邁爾在發(fā)表的第一篇論文中提到計算熱功當量的原理和結(jié)果。 1843年，焦耳宣讀第一次發(fā)表熱功當量實驗結(jié)果的論文。
熱力學第一定律的發(fā)現(xiàn)，是在當時工程技術(shù)的迫切需要下出現(xiàn)的。在1798-1849年間熱動說取代了熱素說和熱功當量的發(fā)現(xiàn)與精確確定的基礎(chǔ)上，由于研究熱機原理和能量轉(zhuǎn)化守恒關(guān)系的迫切需要，在理論和實踐條件基本成熟后，應(yīng)運而生。
2.2.第一類永動機 真正可以稱之為近代意義上的永動機，最早的應(yīng)是帕萊格林努斯（Peter Peregrinnus）于1256年把磁力轉(zhuǎn)化為動能的扭軸羅盤，他稱之為“永動機”。1518年茲馬拉 （Zimara）利用阿基米德螺旋制造的抽水機將水提升，并且使其余力驅(qū)動上沖式水輪，以推動磨旋轉(zhuǎn)。
在美國專利局現(xiàn)存的檔案中，發(fā)現(xiàn)英國的第一個永動機專利是在1635年申請的，期限為14年。18世紀60年代倫敦鐘表匠科克斯（James Cox）和他的助手梅爾林（Joseph Merlin）利用氣壓機的壓力變化，推動鐘運轉(zhuǎn)，直至19世紀30年代永未停過，十分著名。
在水輪機和蒸汽機在生產(chǎn)上的作用日益增大的情況下，使一些能工巧匠企圖研制不需再供給能量而能工作的機器，并不奇怪。面臨“永動機”發(fā)明申請逐漸增多的情況，法國科學院于1775年宣布不再接受關(guān)于永動機發(fā)明的專利申請。
但是，永動機在美國仍在盛行。 據(jù)統(tǒng)計，美國至1904年有600個以上的永動機發(fā)明專利許可證 。
英國從1855年之后有575個永動機專利。熱力學第一定律在理論上得出第一類永動機不可能制成的結(jié)論。
本世紀以來，雖然能量守恒定律和熱力學第一、第二定律已深入人心，但是永動機的設(shè)想并未完全停止。甚至在70年代還出現(xiàn)過永動機的設(shè)計 。
但是，至今的科學發(fā)展已使永動機的設(shè)想一個個成為泡影。 2.3.原子論與唯能論的爭論 隨著熱力學的不斷發(fā)展和物質(zhì)組成層次的深入研究，從19世紀末至20世紀30年代初，出現(xiàn)了圍繞能是否是萬物的本原，在原子論學派和唯能論學派之間展開了爭論，曾經(jīng)引起學術(shù)界的很大關(guān)注。
以奧斯特瓦爾德為首的唯能論學派，和以玻爾茲曼為代表的原子論學派，在德國醞釀的激烈斗爭，在1895年在呂貝克舉行的第67屆年會上達到了高潮。唯能論的斗士是海爾姆，奧斯特瓦爾德的干將還有杜恒等人，杜恒的得意學生和助手能斯特在唯能論的問題上，傾向于相信原子論。
普朗克在1893年以前傾向于馬赫和奧斯特瓦爾德的觀點，一年后他對熱力學第二定律和熵的解釋不再從任何特殊假設(shè)出發(fā)，而是從不可逆的經(jīng)驗進行考慮，因而反對唯能論并轉(zhuǎn)向原子論的觀點。年輕的數(shù)學家全站在玻爾茲曼一邊。
奧斯特瓦爾德在1902年發(fā)表的“自然哲學講演錄”一書中指出：“如果把物質(zhì)和精神這兩個概念包含在能量概念之中，就會簡單地，自然而然地排除掉那種使這兩個概念結(jié)合在一起的困難，那是一個很大的收獲”。他又寫道：“一切外界現(xiàn)象都可以說是能量之間的過程，其原因非常簡單：我們的意識本身就是能量的過程，它把自己的這種特性傳給一切外界現(xiàn)象”。
他認為從唯能論觀點出發(fā)，存在兩個唯能論定律，熱力學第一、二定律是由這兩個定律得出。并從唯能論的這兩個定律，可以了解意識或精神現(xiàn)象。
普朗克曾指出，擺在未停時在平衡點附近左右擺動，電火花在正負電體間振動，而熱卻不可能在不同溫度的導(dǎo)體之間傳遞。他認為：“唯能論學派認為上述根本區(qū)別是無關(guān)緊要的，而置之不理”。
1910年之后，原子論由于電子和原子的發(fā)現(xiàn)，以及量子論的出現(xiàn)和發(fā)展，居于統(tǒng)治地位。但是，原子論和唯能論的斗爭，同時也提出了能是否是萬物本原的問題。
這個問題并沒有因奧斯特瓦爾德企圖用唯能論方程和他的唯能論第一、二定律取代熱力學第一、二定律等觀點的失敗，而真正得到解決。愛因斯坦、海森堡等相當數(shù)量的科學家，仍持質(zhì)量是能量的一種表現(xiàn)形式和能是萬物本原的觀點。
這個問題既是一個科學問題，也是一個哲學問題，它有待自然哲學家們，根據(jù)科學的不斷發(fā)現(xiàn)，做出更深刻的概括。 .4.能量是否守恒的爭論 圍繞能量守恒定律是否正確而出現(xiàn)的第一次爭論，是鐳放射的巨大能量的來源和如何解釋的問題。
彭加勒在1906年發(fā)表的《科學的價值》一書中，提出鐳放射的能量“推翻了能量守恒定律”和發(fā)現(xiàn)電子的靜質(zhì)量為0。
