1.讀護(hù)理需要學(xué)習(xí)哪些知識

很多，很麻煩， 文化課有 語文、英語、馬概、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識有 生理、生物、解剖、病理、藥理學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、臨床上的就是基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)、外、婦、兒科護(hù)理 五官 傳染科護(hù)理 康復(fù)、精神護(hù)理 還有健康評估（也就是診斷）中醫(yī)學(xué)概論 中醫(yī)護(hù)理技術(shù) 營養(yǎng) 衛(wèi)生法律法規(guī) 我大概就想到這么多了，我勸你還是換個行業(yè)干吧，很多人現(xiàn)在想改行還改不了呢 補(bǔ)充： 差點(diǎn)忘了 當(dāng)然還有那些技能操作 就是你在醫(yī)院看到的護(hù)士所做的每一項都是一項操作 像打針輸液啦 測個體溫 脈搏 呼吸 血壓 啦 鋪床也是呢 等等等等 好好考慮一下吧 不過這個專業(yè)也還不錯 這幾年來護(hù)理終于成為 熱門專業(yè) 了。

2.護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識包括哪些學(xué)科

護(hù)理學(xué)專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識；

2.掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能；

3.掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理；

4.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力；

5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)；

6.了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動態(tài)。

主干課程：

主干學(xué)科：倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于36周。

修業(yè)年限：五年或四年

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：護(hù)理學(xué) 營養(yǎng)學(xué) 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 助產(chǎn) 護(hù)理 護(hù)理

3.護(hù)士需要掌握的基礎(chǔ)知識

護(hù)士資格證報名條件：

1、全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

2、包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書的，可以申請參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。

考試的科目有：《專業(yè)實(shí)務(wù)》、《實(shí)踐能力》

其中考試內(nèi)容包含：

1、《專業(yè)實(shí)務(wù)》：考試內(nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識、基礎(chǔ)護(hù)理和技能，以及與護(hù)理相關(guān)的社會人文知識的臨床運(yùn)用能力等。

2、《實(shí)踐能力》：考試內(nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評估、護(hù)理程序及護(hù)理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識的臨床運(yùn)用等。

你要掌握的知識有基礎(chǔ)護(hù)理、兒科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理等都是?？嫉呐?。

4.護(hù)理公共基礎(chǔ)知識考什么

基礎(chǔ)知識：臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查。

知識能力

1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理；

2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力；

3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài)；

4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

擴(kuò)展資料

護(hù)理的意義

由于心身疾病的治療和轉(zhuǎn)歸與心理社會因素更加密切，病人的情緒狀態(tài)和心理變化直接影響著疾病的治療效果和康復(fù)程度，因此，對心身疾病的心理護(hù)理就顯得格外重要。主要目的在于：

1、解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

2、正確及時的健康教育，使病人盡早適應(yīng)新的角色及住院環(huán)境。

3、幫助病人建立新的人際關(guān)系，特別是醫(yī)-患關(guān)系，以適應(yīng)新的社會環(huán)境。

一個人生病后，其社會角色也隨之而發(fā)生改變。由于突然充當(dāng)病人角色以及生活環(huán)境、人際關(guān)系的改變，病人往往難以一下子適應(yīng)，會出現(xiàn)一些心理問題，這就需要通過心理護(hù)理，幫助病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)。

心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù)，還能貫穿于對病人實(shí)施的整體護(hù)理中，提高護(hù)理效果。也有利于提高臨床治療效果，使病人早日康復(fù)。

參考資料來源：百度百科-護(hù)理專業(yè)

參考資料來源：百度百科-護(hù)理職稱考試

參考資料來源：百度百科-護(hù)理

5.護(hù)理學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識都有哪些

大體包括以下幾個方面。

（一）醫(yī)院護(hù)理

1、基礎(chǔ)護(hù)理研究并應(yīng)用護(hù)理的基本理論和基本技術(shù)，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護(hù)理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護(hù)理對策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。

2、?？谱o(hù)理 結(jié)合臨床各?？频奶攸c(diǎn)，應(yīng)用?？谱o(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)，如強(qiáng)化對危重病人的監(jiān)護(hù)及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術(shù)前后的?？谱o(hù)理等。

3、護(hù)理管理 運(yùn)用科學(xué)的方法組織、實(shí)施臨床護(hù)理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護(hù)患關(guān)系；有效地提高護(hù)理質(zhì)量等。

（二）社區(qū)護(hù)理

社區(qū)護(hù)理以預(yù)防保健為重點(diǎn)，包括防病、保健咨詢；護(hù)理科普宣教和預(yù)防接種；心理衛(wèi)生指導(dǎo)；計劃生育，優(yōu)生、優(yōu)育指導(dǎo)；職業(yè)病防治和家庭訪視護(hù)理等。

（三）護(hù)理教育

研究護(hù)理人才培養(yǎng)的規(guī)律、方法及模式，不斷提高護(hù)理教育質(zhì)量，改善護(hù)理人員的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)護(hù)理學(xué)發(fā)展地需要。

（四）護(hù)理科研

護(hù)理學(xué)的發(fā)展需要護(hù)理科研的支持和推動。護(hù)理學(xué)理論的構(gòu)建，護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合成果，護(hù)理技術(shù)、方法的改進(jìn)，護(hù)理設(shè)備、護(hù)理工具的改革，護(hù)理管理模式的建立等。都有賴于護(hù)理科學(xué)研究去探索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)護(hù)理學(xué)的不斷發(fā)展。

6.醫(yī)學(xué)護(hù)理的基礎(chǔ)知識

319.尿失禁的護(hù)理措施有哪些？

答：（1）心理護(hù)理：尊重理解患者，給予安慰、開導(dǎo)和鼓勵，使其恢復(fù)健康的信心，積極配合治療和護(hù)理。（2）皮膚護(hù)理： 保持皮膚清潔干燥（3）外部引流：

必要時應(yīng)用接尿裝置引流尿液。（4）重建正常的排尿功能：a指導(dǎo)病人飲水 白天攝入液體2000~3000ml。b訓(xùn)練膀胱功能

每1~2小時使用便盆一次c進(jìn)行盆底肌鍛煉 每次10秒左右，連續(xù)10次（5）留置導(dǎo)尿

320.尿潴留患者的護(hù)理措施措施有哪些？

答：（1）心理護(hù)理：安慰患者，消除焦慮和緊張情緒。（2）提供排尿的環(huán)境：（3）適當(dāng)調(diào)整治療和護(hù)理時間，使患者安心排尿（4）調(diào)整體位和姿勢（5）利用條件反射誘導(dǎo)排尿：聽流水聲、針刺中極、曲骨、三陰交等（6）熱敷、按摩：可放松肌肉，促進(jìn)排尿（7）肌內(nèi)注射卡巴可，或采用針灸治療（8）導(dǎo)尿術(shù)

321.什么是導(dǎo)尿術(shù)？

答：在嚴(yán)格無菌操作下，用導(dǎo)尿管經(jīng)尿道插入膀胱引流尿液的方法。

322.導(dǎo)尿術(shù)的目的有哪些？

答：（1）為尿潴留患者引流出，以減輕痛苦。（2）協(xié)助臨床診斷。（3）為膀胱腫瘤患者進(jìn)行膀胱化療

323.留置導(dǎo)尿管術(shù)的目的有哪些？

答：（1）搶救危重、休克患者時正確記錄尿量、測量尿比重（2）為盆腔手術(shù)排空膀胱，避免術(shù)中誤傷（3）某些泌尿系手術(shù)后（4） 尿失禁或會陰部有傷口

324.留置導(dǎo)尿管術(shù)的護(hù)理措施有哪些？

答：（1）向病人及家屬解釋（2）鼓勵患者多飲水（3）保持引流通暢，避免導(dǎo)尿管受壓、扭曲、堵塞。（4）防止逆行感染：保持尿道口清潔；每日定時更換集尿袋；每周更換導(dǎo)尿管一次。（5）患者離床活動時，妥善固定導(dǎo)尿管。（6）訓(xùn)練膀胱反射功能

醫(yī)學(xué)全在。每周尿常規(guī)檢查一次，必要時作膀胱沖洗

325.膀胱沖洗的目的有哪些？

答：（1）對留置導(dǎo)尿管的患者，保持其尿液引流通暢。 （2）清除膀胱內(nèi)的血凝塊、粘液、細(xì)菌等異物，預(yù)防感染（3）治療某些膀胱疾病

7.護(hù)士資格證考試有哪些重點(diǎn)

基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理兩個章節(jié)考題最多。

基礎(chǔ)護(hù)理知識從大的方面著眼，提供了護(hù)士實(shí)際護(hù)理工作中常用到的護(hù)理知識和操作指南，知識較為零碎，實(shí)踐要求高。所以，該章節(jié)不僅出題量大，而且大部分考題都出現(xiàn)在實(shí)踐能力這一科目里面。另外，前四章出題量都不小，說明是重要章節(jié)，復(fù)習(xí)時可以著重看這些章節(jié)。

第十八~二十一章節(jié)主要考核專業(yè)實(shí)務(wù)

根據(jù)歷年護(hù)士考試試題分析可知，專業(yè)實(shí)務(wù)試題主要分布在第一章基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能、后三章社會人文知識（法律法規(guī)和護(hù)理管理、護(hù)理倫理、人際溝通）、中醫(yī)基礎(chǔ)知識以及各疾病內(nèi)容中的第一節(jié)解剖生理和各疾病章節(jié)的病因病理和輔助檢查。

因此復(fù)習(xí)時候，遇到后四章節(jié)，更多的是去記憶重點(diǎn)理論知識，而且要記得牢固。第一章節(jié)基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能以及每種疾病內(nèi)容的第一節(jié)也需要重點(diǎn)記憶。

專業(yè)實(shí)務(wù)其實(shí)很好拿分，記住了就能得分，建議平時分章節(jié)進(jìn)行記憶。比如中醫(yī)基礎(chǔ)知識，把重要的知識點(diǎn)制作成圖，存放在手機(jī)里，空閑時間拿出來看幾眼，潛移默化，把知識記牢固。

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