1.認(rèn)識(shí)生字小牛的教案

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的“來(lái)、還、閃、樣、時(shí)、壞”6個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容。懂得只有戰(zhàn)勝困難，才會(huì)有所作為。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、掌握6個(gè)生字的音、形、義；朗讀課文。

2、體會(huì)小牛媽媽說(shuō)的話的含義。

教學(xué)過(guò)程：

小朋友，在體育課上，老師讓我們練習(xí)跳高，你跳了好幾次都跳不過(guò)去，這時(shí)你會(huì)怎么辦呢？

你們都必須是一群不怕困難的孩子！你相信嗎？小牛一次一次地跌倒了，他也一次一次地站起來(lái)呢！今天，我們學(xué)習(xí)新課文《小牛站起來(lái)》。

一、初讀課文，整體感知。

1、出示三幅掛圖，仔細(xì)觀察，每幅圖上畫(huà)了誰(shuí)，在干什么？

2、聽(tīng)課文朗讀錄音，初步感知故事內(nèi)容。

3、學(xué)生借助拼音自讀課文，標(biāo)出生字、生詞，多讀幾次。

4、把你標(biāo)出的生字讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，并提醒他哪些生字容易讀錯(cuò)，要注意讀準(zhǔn)。

5、卡片檢查生字、生詞的認(rèn)讀

6、檢查課文朗讀情況。指名分自然段輪讀課文，師生共同正音。

7、再讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

二、自主讀書(shū)，深入探究。1、研讀第一自然段。

⑴學(xué)生自由讀讀第一自然段，圍繞“小牛站起來(lái)”，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？是從哪些地方讀懂的？⑵小組交流、討論。

⑶全班交流。

⑷小黑板出示句子，比較異同。

站起來(lái)不容易。

站起來(lái)真不容易啊！ （聽(tīng)教師讀，體會(huì)語(yǔ)氣和表達(dá)的意思有什么不同。）男女生對(duì)比朗讀。

⑸練習(xí)朗讀第一自然段，讀出小牛很吃力的樣子。

⑹自主學(xué)習(xí)2、3兩自然段⑺學(xué)習(xí)最后兩個(gè)自然段，進(jìn)一步領(lǐng)悟道理。

三、續(xù)編故事，拓展想像。

四、總結(jié)課文。

1、指名分角色朗讀課文。

2、學(xué)了課文，你想對(duì)小牛說(shuō)點(diǎn)什么？想對(duì)自己說(shuō)點(diǎn)什么？

教學(xué)反思：

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的“來(lái)、還、閃、樣、時(shí)、壞”6個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容。懂得只有戰(zhàn)勝困難，才會(huì)有所作為。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、掌握6個(gè)生字的音、形、義；朗讀課文。

2、體會(huì)小牛媽媽說(shuō)的話的含義。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知。

1、把課文中你喜歡的段落讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

2、卡片抽讀生字生詞。

指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字字形。

3、出示6個(gè)生字。

4、學(xué)生邊讀邊觀察，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生A：我發(fā)現(xiàn)“時(shí)、壞、還、樣”都是熟字加偏旁組成的。

學(xué)生B：我發(fā)現(xiàn)“來(lái)”字是在“米”的上面加一橫。

二、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。

1、學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，注意每一筆在田字格中的位置。

2、教師邊范寫(xiě)邊指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

次：認(rèn)識(shí)新偏旁“”（兩點(diǎn)水），（學(xué)生邊書(shū)空邊念三次）左右結(jié)構(gòu)。

時(shí)：左右結(jié)構(gòu)。日——寸。

壞：左右結(jié)構(gòu)，土——不。

樣：左右結(jié)構(gòu)，木——羊。

來(lái)：獨(dú)體字，筆順是：

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意第二橫在橫中線上，豎寫(xiě)在豎中線上。

還：半包圍結(jié)構(gòu)，筆順：

注意寫(xiě)好走之兒的最后一筆捺要頓筆。

3、學(xué)生描紅。

4、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師輔導(dǎo)評(píng)價(jià)。

三、用生字口頭組詞、造句。

2.幼兒園苗苗班常識(shí)教案

幼兒園托/苗苗班常識(shí)教案：筷子 活動(dòng)目的：1）知道筷子是中國(guó)人用餐的主要工具，體驗(yàn)初步使用筷子的感覺(jué)2）發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作能力3）教幼兒學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備：1）引導(dǎo)幼兒注意觀察承認(rèn)好似怎樣使用筷子2）準(zhǔn)備各種顏色、材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)等不同的筷子3）盛有玻璃球的方形魚(yú)缸、叉子、小勺、木筷子、不銹鋼筷子、象牙筷子、炸油條的長(zhǎng)筷子、幼兒每人1雙筷子每組一份練習(xí)材料：塑料塊、紙團(tuán)、玻璃球 活動(dòng)過(guò)程：1）通過(guò)實(shí)踐，幼兒進(jìn)行討論出示盛有許多玻璃球“寶物”的方形魚(yú)缸和筷子、叉子、小勺 請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論：不移動(dòng)魚(yú)缸，不用手觸碰，要取出里面的“寶物”玻璃球，最好用哪種工具？ 請(qǐng)3位幼兒分別使用3種工具做實(shí)踐的出結(jié)論：筷子可以?shī)A出玻璃球通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解并實(shí)踐筷子的功用 2）欣賞各種筷子出示各種顏色、材料以及用途不同的筷子，木筷子—這雙筷子是用木頭做成的，我們平時(shí)用的筷子大多也是木筷，不銹鋼筷—（互相抨擊）聽(tīng)這雙筷子能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，它是用不銹鋼制作的象牙筷—這雙白色的這么好看的筷子是用大象的象牙做成的長(zhǎng)筷子—（比較）這么“高”的個(gè)子，它是用作炸魚(yú)或是炸油條時(shí)用的，這樣熱油就不會(huì)燙到我們了 3）教幼兒正確使用筷子幼兒人手1雙筷子，教師進(jìn)行演示將筷子放在右手的大拇指和中指中間，食指抵住一根筷子，中指放置兩根筷子中間，無(wú)名指抵住另一根筷子，小拇指放在無(wú)名指下面做夾、合 練習(xí)介紹筷子是我們中國(guó)人吃飯的主要餐具 4）游戲：看誰(shuí)夾的多規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比哪一組夾的多，練習(xí)使用筷子。

提醒幼兒注意：筷子不要指到別人的臉上，以免劃傷，不能拿著筷子跑，以免傷到別人和自己，不把筷子含在嘴里，以免戳傷喉嚨 游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行討論 1.什么東西容易夾——紙團(tuán)和塑料塊 2.什么東西不容易夾，為什么—玻璃球，因?yàn)椴Ａ虮砻婊Σ亮π?5）活動(dòng)重點(diǎn)：知道筷子是中國(guó)人的主要用餐工具，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作能力，學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法 效果反思：通過(guò)本次活動(dòng)幼兒知道筷子是我們中國(guó)用餐的主要工具，知道筷子有不同種類(lèi)、顏色不同、制作材料不同和用途不同，在游戲中幼兒將剛學(xué)到的技能要領(lǐng)活用其中，初步掌握了正確使用筷子的方法，但并不靈活，在今后工作中加以實(shí)施.幼師教案論壇（ ）-匯集全國(guó)最全最大最精最優(yōu)秀的幼師教學(xué)教案（幼兒園小班教案、中班教案、大班教案），立足打造全國(guó)最大的幼兒教學(xué)教案資源庫(kù)。

3.中班集教活動(dòng)教案有電真好

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、說(shuō)說(shuō)自己家的電器，了解電對(duì)它們的作用。

2、認(rèn)識(shí)電，讓幼兒們懂得節(jié)約、安全用電。

3、體會(huì)電給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電的用處多。

難點(diǎn)：懂得節(jié)約和安全用電。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

手電筒、錄音機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇、用電常識(shí)圖片等

【活動(dòng)過(guò)程】

一、互動(dòng)

讓幼兒們都說(shuō)說(shuō)自己家里的電器。

二、探究發(fā)現(xiàn)

1、讓每個(gè)幼兒都說(shuō)說(shuō)我們?cè)诩依镌鯓硬拍芸措娨暎?

得出結(jié)論：（1）接通電源，（2）按下遙控器開(kāi)關(guān)，（3）選擇節(jié)目，（4）觀看節(jié)目。

2、這幾個(gè)步驟哪步最重要？

得出結(jié)論：接通電源

3、是不是家里的電器都要接通電源才能用呢？

師與幼兒共同演示：手電筒、錄音機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇的使用。

得出結(jié)論：是的， 電的用處真多

三、感受電給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

四、電的使用

觀看用電常識(shí)圖片。

了解到電用處很多，沒(méi)有電真的很不方便，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)電也有危險(xiǎn)的時(shí)侯。

五、教師鼓勵(lì)幼兒們?cè)谏钪幸?jié)約用電并要安全用電，要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下用電。

六、最后讓幼兒們?cè)俅胃惺茈娊o我們帶來(lái)的快樂(lè)，在愉快中結(jié)束課堂。

4.大班常識(shí)《這樣做好不好》教案

您好1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。3、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片1、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情 教師出示圖片，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？ 鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。 教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢？ 讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果和危險(xiǎn)。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。 教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？ 通過(guò)討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。

教師講事例讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，這樣玩好嗎？ 一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。

這時(shí)候剛剛有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)看見(jiàn)一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)?yè)烨?，馬上剎車(chē)，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇 大哭。

警察叔叔連忙過(guò)來(lái)抱起他說(shuō)：/"以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來(lái)太危險(xiǎn)了。/"小明不好意思地低下了頭。

提問(wèn)：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)？3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？ 教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？ 鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略 教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

5.小班常識(shí)：小吃真多呀教案

活動(dòng)目標(biāo)：1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述小吃的味道。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述小吃的味道。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)區(qū)：家鄉(xiāng)小吃圖片。

娃娃家：用小吃招待客人。手工區(qū)：廣告紙、卡紙、橡皮泥、美工用具。

活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹活動(dòng)材料。 1、我們是哪里人呢？我們的家鄉(xiāng)有哪些特色小吃？你吃過(guò)這些小吃嗎？它們是什么形狀的？是什么味道的？圖書(shū)區(qū)里有這些小吃的圖片，請(qǐng)你和好朋友一起去看一看，說(shuō)一說(shuō)。

2、這些小吃也可以用來(lái)招待客人，請(qǐng)你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧！ 3、家鄉(xiāng)的小吃，我們也要以把它們做出來(lái)，老師準(zhǔn)備了橡皮泥，請(qǐng)你把吃過(guò)的小吃做出來(lái)吧！ 4、你看過(guò)哪些小吃的包裝，這里也有一些小吃的包裝袋，你會(huì)用自己喜歡的方式打扮它們嗎？ 二、幼兒選擇區(qū)角。 1、請(qǐng)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。 1、幫助圖書(shū)區(qū)的孩子進(jìn)行介紹、講述。

2、觀察裝飾包裝袋孩子活動(dòng)情況給予相應(yīng)幫助。 3、組織娃娃家的孩子進(jìn)行表演、對(duì)話。

四、幼兒整理操作材料. 五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。