1.幼兒換牙知識有哪些
兒童換牙期間的順序 兒童6歲左右緊靠最后一個乳磨牙的后方長出第一個恒磨牙，也叫六齡磨牙；比下中切牙的長出稍早或同時，6歲左右乳下中切牙（下邊的兩顆門牙）脫落，恒下中切牙長出，7—8歲時乳上中切牙（上邊的兩顆門牙）脫落，恒上中切牙長出，乳下側切牙脫落，恒下側切牙長出；8—9歲乳上側切牙脫落，恒上側切牙長出；9—12歲第一、二乳磨牙脫落，第一、二雙尖牙長出；10—12歲乳尖牙脫落，恒尖牙長出。
乳牙滯留或早失 乳牙脫落有一定的時間和順序，應脫落而不脫落稱乳牙滯留，其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。牙齒脫落通常從下邊的兩顆門牙開始，繼而是上面的兩顆門牙。
最常見的是下前恒牙在乳牙內側長出，上前恒牙在乳牙的外側長出，看起來像是雙層牙，遇到這種情況應盡快帶孩子去醫(yī)院口腔科拔除滯留的乳牙。 若乳牙在應脫落之前就脫落了，稱為乳牙早失，這往往會造成兩側鄰牙向缺牙空隙傾斜，使缺牙間隙變小，恒牙因間隙不夠而錯位萌出，此時應在乳牙缺隙處戴缺隙保持器，防止兩側牙齒傾斜，直至恒牙萌出。
恒牙萌出有無困難 乳牙過早脫落，孩子習慣用牙床咀嚼、舔吮，牙床會變得肥厚，阻礙恒牙萌出。 缺鈣也是恒牙遲遲萌出的重要原因，父母要及時給孩子補鈣。
換牙時前恒牙從乳牙的下方或內側萌出，萌出的恒牙即為成人牙齒的大小，出現(xiàn)輕度擁擠、扭轉是正常的，可隨鄰牙的萌出和頜骨的生長發(fā)育而自行調整排齊，只要不是反牙（即地包天），一般不必矯治。
2.幼兒換牙期間注意事項
一般的，兒童2歲左右20個乳牙全部出齊。
隨著年齡的增長，乳牙完成了任務，便按時脫落，恒牙即循著乳牙的位置而萌出。6~12歲左右將乳牙換完，再在最后一個乳牙的后面新長3個恒磨牙，共32個恒牙。
有些人沒有第三磨牙，也是正?，F(xiàn)象。小學生正處于換牙期，為避免發(fā)生齲齒、牙列不齊和其他口腔病癥，應當注意以下幾個方面的問題： 1.保持口腔衛(wèi)生。
要堅持每天早、晚刷牙，并掌握、運用正確的刷牙方法，使食物殘渣徹底清除干凈，保持口腔清潔。2.加強營養(yǎng)，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
注意飲食中鈣、磷、氟的攝入量，供給含纖維素豐富的蔬菜和水果。不吃過多的甜食和糖果，最好少吃甘蔗，尤其在小恒牙剛萌出的時候，不要吃甘蔗，少吃過硬的食物。
3.及早發(fā)現(xiàn)和糾正不良習慣。如吮指、吐舌、舔牙、咬鉛筆、偏側咀嚼、咬嘴唇等等。
4.定期檢查，有病早期治療。發(fā)現(xiàn)齲齒，及早治療。
乳牙未退，相應恒牙已萌出時，應將乳牙早期拔除。若兩個正常牙齒之間多生一個額外牙，應及時拔除。
如已造成畸形，應到醫(yī)院進行矯治。還應注意及時發(fā)現(xiàn)和治療全身性疾病，如佝僂病、結核病、營養(yǎng)不良等。
3.幼兒換牙期需要注意哪些
注意1：乳牙是否滯留或早失 乳牙脫落有一定的時間和順序，應脫落而不落稱乳牙滯留，其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。
大多數(shù)孩子在五六歲時開始換牙，也有的從4歲開始，個別孩子會遲到7歲才掉第一顆乳牙。牙齒的脫落通常從下邊的兩顆門牙開始，繼而是上面的兩顆門牙。
最常見的是下前恒牙在乳牙內側長出，上前恒牙在乳牙的外側長出，看起來像是雙層牙。遇到這種情況該怎么辦呢？應盡快帶孩子去醫(yī)院拔除滯留的乳牙，騰出位置，以利恒牙萌出。
若乳牙在應脫落之前就脫落了，稱為乳牙早失，這往往會造成兩側鄰牙向缺牙空隙傾斜，使缺牙間隙變小，恒牙因間隙不夠而錯位萌出。 此時應在乳牙缺隙處戴缺隙保持器（由醫(yī)院口腔科訂做），防止兩側牙齒傾斜，以保持恒牙應有的萌出位置，直至恒牙萌出。
注意2：恒牙萌出是否有困難 乳牙過早脫落，孩子習慣用牙床咀嚼、舔吮，牙床會變得肥厚，阻礙恒牙萌出。因此，如果孩子已到換牙的年齡而恒牙未長出，應帶孩子及時到醫(yī)院檢查，以取得醫(yī)生的幫助。
孩子缺鈣也是恒牙遲遲萌出的重要原因，父母要及時給孩子補鈣。換牙時前恒牙從乳牙的下方或內側萌出，萌出的恒牙即為成人牙齒的大小，出現(xiàn)輕度擁擠、扭轉是正常的，可隨鄰牙的萌出和頜骨的生長發(fā)育而自行調整排齊，只要不是反牙（即地包天），一般不必矯治，但要定期觀察，最長不應超過半年。
如在乳牙完全替換后仍排列不齊，應及時就診，以免因延誤治療，造成矯正困難。 。
4.幼兒園大班語言《掉牙的習俗》說課稿
幼兒園大班科學教案：換牙的時候
一、活動意義
幼兒長到5、6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，如任其自然往往會產(chǎn)生一些不良后果，及時教給幼兒換牙的知識，則可使他們盡快適應這一生理變化，學會科學地保護牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來的生活與工作
《認識牙齒》
（一）教育目標
1.認識牙齒，了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識，認識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
（二）教學準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
（三）教學過程
1.觀察牙齒。
兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
3.出示掛圖，引導幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。
4.引導幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙--恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。
5.幼兒換牙時應注意哪些問題
換牙的最佳時機耽誤不得
6-7歲的學齡兒童，恒牙開始陸續(xù)萌出，替換原有的乳牙。有些孩子恒牙雖已萌出，但乳牙常常不肯“讓位”，遲遲不脫落，迫使恒牙不得不從乳牙的舌側或唇側長出，形成“雙層牙”，造成恒牙排列不整齊。
引起乳牙滯留遲脫的原因很多，最常見的是因為孩子吃的食品過于精細，沒有充分發(fā)揮牙齒的生理性刺激。牙齒的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促進乳牙牙根的生長發(fā)育及其自然吸收、脫落。
因此，隨著兒童年齡的增長，應讓兒童多吃些海蜇、牛肉干、花生、甘蔗、五香豆等耐咀嚼的食物，以保持對乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按時脫落。當孩子的前門牙和后磨牙都已萌出后，可增加粗纖維食物的攝入，如食用芹菜、玉米、蘋果等，使換牙順利完成，讓孩子擁有一口健康、整齊的牙齒。
6.幼兒園 換牙紀念日 教案
活動目標：
1.了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必擔心害怕。
2.了解乳牙和恒牙的區(qū)別，知道要保護新長出來的牙齒。
3.學習保護新牙的正確方法。
活動準備：
1.調查班級中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。
2.用泡沫板或其他廢舊材料制作一個大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒（乳牙）可以任意拆卸，再準備一顆備用的牙齒（恒牙）換上去。
3.幼兒用書：《換牙慶祝會》。
4.排練好情景表演“換牙慶祝會”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護方法等。
活動過程：
（一）師幼分析幼兒換牙的調查表。喚起幼兒換牙時的體驗。
1. 教師和幼兒一起看“幼兒換牙人數(shù)”的調查表。
教師：我們班級中哪些小朋友已經(jīng)換牙了？換牙時有什么感覺？
2. 教師和幼兒一起談談?chuàng)Q牙時的感受，也可以請沒有換牙的幼兒說說此時的心情。
教師：換牙時你們心里害怕嗎？為什么？沒有換牙的小朋友，你想換牙嗎？為什么？
教師：人為什么要換牙？換牙好不好？
3.教師和幼兒共同小結：人長到五六歲時就開始換牙，換牙說明我們長大了，我們應該感到高興！沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，過不了多久你們就會換牙了。今天我們就來開一個換牙慶祝會，慶祝我們換牙的小朋友長大了，也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一起跟著我說：“耶！我長大了！”
（二）教師引導幼兒討論。初步了解換牙的過程1.教師引導幼兒說說自己換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。
教師：請你講講自己換牙的過程。
2.教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關知識。
3.教師利用幼兒用書進行小結：乳牙很小，不夠堅硬；恒牙較大，很堅硬。當恒牙萌出時，乳牙就開始松動，并最終被恒牙取代。恒牙會陪伴我們一生，我們應該好好保護它。
（三）教師引導幼兒學習保護新牙的正確方法。
1.教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長大的過程中，小朋友們應該如何保護它？
2.教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說：“我在慢慢長大的時候，請小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會長得不整齊，長大以后會很難看，而且嚼食物不方便。有些時候乳牙還沒完全掉呢，我就會很快從旁邊長出來，這時候你應該讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置?！?/p>
3.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會”，讓幼兒扮演 “乳牙”和“恒牙”角色，在表演的過程中逐漸了解換牙的過程，并學會保護新牙的方法。
活動建議：
在日常生活中教師和幼兒要主動關注牙齒的變化，發(fā)現(xiàn)變化時，幼兒能主動告訴教師，教師也能及時引導幼兒以一種平常的心態(tài)來對待，注意傾聽幼兒的體驗，讓他們順利渡過這個階段。
7.幼兒換牙過程中牙齒的名字
換牙的時間和順序 人的一生中都要長兩次牙齒，即乳牙和恒牙。
乳牙20只，通常6個月左右開始萌出，2-3歲長齊，恒牙28-32只（智齒的數(shù)目0-4），通常6歲前后開始長出，12-13歲長齊28只（智齒因人而異），那么換牙期通常是在寶寶6-12歲期間。 換牙有一定的規(guī)律，簡單來講就是“一定時間，一定順序，左右對稱，先下后上”，左右對稱先下后上是對于同名牙而言的。
第一顆乳牙的生理性脫落多數(shù)發(fā)生在6歲左右，但也有早在4歲多，或者遲至7-8歲的，不必擔心。自然脫落的乳牙沒有根，脫落面呈蠶食狀，父母應該注意觀察，不要跟乳牙牙根折斷相混淆。
寶寶最先長出的恒牙到底是哪顆，有兩種不同說法，一種是說，通常6歲左右長出的第一個恒磨牙是緊靠最后一個乳磨牙長出來的，叫做六齡磨牙，比下中切牙的萌出稍早或同時。另一種說法是寶寶先換的是下排正中間的兩顆門牙，牙醫(yī)說每個寶寶可能會有不同。
然后呢，寶寶7-8歲時長上中切牙和下側切牙，8-9歲長上側切牙，9-12歲長第一，二雙尖牙，10-12歲長恒尖牙。 在小孩長牙換牙時期要做好補鈣工作，要不然會影響到小孩的牙齒發(fā)育工作。
你可以給小孩吃體恒健牌鈣之緣片，效果不錯。安全、效果好、服用量絕對控制在RNI（日推薦量）的1/3-2/3范圍內，可以達到安全補鈣的目的。
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8.孩子換牙期常識,多說說哦
通常情況下，6~7歲時下頜的乳中切牙（中門牙）開始搖動、脫落，不久，在此處長出恒中切牙；同時，在第二乳磨牙的后方長出第一磨牙。
此后，其他牙也陸續(xù)替換。恒牙的單尖牙和雙尖牙，也是在同一位置的乳牙脫落后，才能長出來。
直到12~13歲，乳牙全部脫落，恒牙替換完畢。再以后，單出恒牙：12~14歲在第一磨牙后面長第二磨牙，18歲以后長第三磨牙。
有些人沒有第三磨牙也屬正?，F(xiàn)象。 換牙期應注意的問題 乳牙滯留：乳牙該掉的時候而不掉，醫(yī)生稱這種現(xiàn)象為乳牙滯留，應及時帶孩子去醫(yī)院檢查治療。
主要原因：★ 恒牙胚錯位 ★ 局部炎癥 ★ 恒牙胚缺失 恒牙已萌出而乳牙仍未脫落的滯留牙，應盡早拔除，以免影響恒牙在正常位置上萌出。超過換牙年齡而乳牙未脫落，恒牙未萌出者，則不要輕易拔掉，若是恒牙先天性缺失，應盡量保持乳牙。
乳牙早失：乳牙在應脫落之前脫落，稱為乳牙早失。往往造成兩側鄰牙向缺牙空隙傾斜，使缺牙間隙變小，恒牙因間隙不夠而錯位萌出。
應在乳牙缺隙處戴缺隙保持器，防止兩側牙齒傾斜，直至恒牙萌出。 恒牙萌出困難：恒牙是在牙根發(fā)育過程中產(chǎn)生萌出力，使恒牙向齦方移動逐漸萌出，這需要一個過程，上前牙尤為明顯。
恒牙在超過替牙期仍沒有萌出，叫做恒牙遲萌。 主要原因：★乳牙早失 ★多生牙 ★牙瘤或囊腫的阻礙 ★恒牙本身發(fā)育異常 ★遺傳因素 牙齒錯位咬合：換牙期牙齒替換，頜骨發(fā)育，逐漸建立咬合關系，有時出現(xiàn)暫時性錯位咬合，在牙齒發(fā)育過程中，往往會自行調整恢復正常。
有的錯位咬合不能自行調整，會影響顏面發(fā)育，應去醫(yī)院診治。 雙層牙：乳牙還沒脫落，恒牙就鉆出來，造成牙齒排成前后兩排，這并不罕見，這很可能是乳牙根未被完全再吸收造成的。
通過口腔X光可確定乳牙和恒牙的相對位置，以診斷乳牙能否自行脫落或需要拔除。 換牙時有點疼：牙齒松動脫落的過程一般不疼，但伴隨乳牙開始脫落，“六齡齒”也就長出來了，這可能造成牙齦腫脹，使孩子抱怨牙痛。
如果疼痛得比較嚴重，需要看牙醫(yī)，看是否需要消炎止痛等。 六齡齒齲壞：大約6歲左右，在第二乳磨牙的后方，悄悄長出第一恒磨牙，又叫“六齡齒”。
它不頂替掉任何乳牙，容易把它誤認為乳牙。臨床上發(fā)現(xiàn)不少孩子六齡齒齲壞，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成牙髓炎或根尖炎。
為了預防六齡齒齲壞，應及早對它進行窩溝封閉。 換牙寶寶的營養(yǎng)和飲食 隨年齡增長，應讓孩子多吃些海蜇、花生、甘蔗、五香豆等耐嚼食物，保持對乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按時脫落。
當孩子到了10歲左右，前門牙和后磨牙都已萌出，父母可以給他們增加些芹菜梗、玉米、蘋果等食物，使換牙順利完成，讓孩子擁有一口健康整齊的恒牙。 防止換牙期自卑心理 換牙期孩子的自尊心已經(jīng)建立起來，對于門牙好不好看，嘴上不說，心里很在乎。
若以此捉弄，孩子會產(chǎn)生自卑心理，甚至拼命舔牙齒希望快長出來，結果卻適得其反。可以告訴孩子，白天鵝都是由丑小鴨變過來的，門牙脫落、長得不好看就是一個蛻變的過程，證明“你快長大了”，而且每個小朋友長大都要經(jīng)過這個過程。
9.換牙時你們害怕嗎
大班幼兒的年齡一般都是5-6歲，這一階段，大部分幼兒都到了換牙的年齡。有一部分幼兒對換牙，感到很陌生、很害怕，有很缺乏這方面的知識，所以我就設計了這一活動。以上內容源自小精靈兒童網(wǎng)站
活動目標
1、欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。
2、知道換牙是正常現(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒。
3、教育幼兒做事要勇敢，克服恐懼。
教學重點、難點
重點：欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識和保護牙齒的辦法。
難點：了解一些換牙的常識，學會正確的刷牙方法。
活動準備
1、幼兒用書《毛毛換牙》《誰對誰不對》。
2、課前了解班里幼兒的換牙情況。
3、牙齒模型，牙刷一個。
4、繪畫材料人手1套。
活動過程
（一）活動導入
