1.2021年國考常識科技與地理知識都考什么

2021國考（國家公務(wù)員考試）行測常識備考，科技、地理知識：

1. 地理：自然地理、世界地理、中國地理、人文地理。比如：

地球自轉(zhuǎn)帶來的影響---時差。時差從其內(nèi)容來講，總共有三種，即天、地方時、區(qū)時。

1）天是以日界線作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，作為今天和昨天的分界線。

2）地方時是每一條經(jīng)線上的時間，即每條經(jīng)線均有自己的地方時。

3）區(qū)時

按照國際上的規(guī)定，每一個時區(qū)共15度，由中央經(jīng)線（能整除15）向左右延伸7.5度。因此，全球共24個時區(qū)，分別是中時區(qū)，東十二個時區(qū)，西十二個時區(qū)。其中，區(qū)時是時區(qū)中央經(jīng)線的地方時，每個時區(qū)代表一個小時。在計算時區(qū)時，計算原則仍然是東加西減（所求點在已知點東邊則加時間差，在已知點西邊則減時間差）。

2. 科技：主要結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外的一些重要研發(fā)成就或重要科技運用。比如：

1）量子衛(wèi)星

2016年8月16日1時40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空。

2）神舟十一號和天宮二號

2016年9月15日，搭載天宮二號空間實驗室的長征二號FT2運載火箭，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約575秒后，天宮二號與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。

2.2021年國考常識備考之人類科技史是什么

在公務(wù)員考試中，廣大考生往往對于科技常識十分頭疼，從天上到海里，從宏觀到微觀、從物理現(xiàn)象到化學(xué)現(xiàn)象，從傳統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域到高新科技都是命題者的出題范圍，考生往往無從把握命題脈絡(luò)，從而也就望科技興嘆，無從復(fù)習(xí)，聽天由命，但是在公務(wù)員考試中，科技專項的出題比重一直都比較大，則如何更好的更有效的復(fù)習(xí)科技常識也是我們決勝公務(wù)員的一把利器。

對于任何科目的復(fù)習(xí)都有個共同的道理，就是要掌握學(xué)科的脈絡(luò)，再把握學(xué)科的具體知識，今天重點給大家梳理人類發(fā)展的科技史，在人類科技發(fā)展史上，人類經(jīng)歷了五次科技革命，其中三次是大家熟悉的技術(shù)革命：第一次技術(shù)革命、第二次技術(shù)革命和第三次技術(shù)革命，還有兩次是科學(xué)體系的革新，稱為科學(xué)革命，分別是近代物理學(xué)的誕生和相對論、量子理論的提出，其脈絡(luò)如下：如題：【單選】過去5 個世紀(jì)發(fā)生了5 次科技革命。這些革命出現(xiàn)的順序是（ ）。

A.近代物理學(xué)的誕生→蒸汽機(jī)和機(jī)械革命→電力和運輸革命→相對論和量子論革命→電子和信息革命B.蒸汽機(jī)和機(jī)械革命→近代物理學(xué)的誕生→相對論和量子論革命→電力和運輸革命→電子和信息革命C.蒸汽機(jī)和機(jī)械革命→近代物理學(xué)的誕生→電力和運輸革命→相對論和量子論革命→電子和信息革命D.近代物理學(xué)的誕生→電力和運輸革命→蒸汽機(jī)和機(jī)械革命→電子和信息革命→相對論和量子論革命【答案】A。解析：此題來自山東省事業(yè)單位考試真題，旨在測查考生對于人類科技發(fā)展史的了解，以識記和歸納整理為主，難度中等偏易，要求考生宏觀上了解科技發(fā)展史即可，科技革命是科學(xué)革命和技術(shù)革命的合稱。

自18-20世紀(jì)世紀(jì)出現(xiàn)的三次技術(shù)革命，極大地改變了人類的生產(chǎn)和生活。第一次技術(shù)革命，發(fā)生于18世紀(jì)80年代 ，主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，第二次技術(shù)革命，發(fā)生于19世紀(jì)90年代，主要標(biāo)志是電氣化，第三次技術(shù)革命，發(fā)生于20世紀(jì)50年代，主要標(biāo)志有微電子技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用。

考生可根據(jù)三次科技革命的發(fā)生時間、領(lǐng)域、標(biāo)志、成果、科學(xué)家等知識點可系統(tǒng)的將三次科技革命的內(nèi)容一網(wǎng)打盡，這樣的復(fù)習(xí)思路就能體現(xiàn)我們強(qiáng)調(diào)的系統(tǒng)性，同時也是效果比較好的一種學(xué)習(xí)方法，可以幫助考生將零碎的知識點條理化，非常適合用來復(fù)習(xí)常識。

3.公務(wù)員常識考哪些

公務(wù)員考試有國家公務(wù)員考試和省考。

公務(wù)員考試分筆試與面試。

筆試主要考行測與申論。行政職業(yè)能力測驗（行測）主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。

判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

申論主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力和貫徹執(zhí)行能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐、知識經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。