1.六年級小學生課外知識的考題
判斷題。
（正確的在括號內打“√”，錯誤的打“*”）（4分）1.甲繩比乙繩短 米，那么乙繩比甲繩長50%米?！?（ ）2.一個圓柱的底面半徑不變，高擴大3倍，則側面積也隨著擴大3倍。
………（ ）3.兩圓相比，周長小的面積一定小?！?）4.甲數的 等于乙數的 ，甲數與乙數的比是6∶5 。
…………………………（ ）三.選擇題。（將正確答案的代號填在括號內）（5分）1.將3克藥放入100克水中，藥與藥水的比是………………………………………… （ ）（ A.3∶97 B.3∶100 C.3∶103 ）2.全班人數一定，出勤人數和缺勤人數 ………………………………………………… （ ）（ A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 ）3.6.074的小數點向右移動兩位后，再向左移動三位，得到的數比原數………………（ ） （ A.擴大100倍 B.擴大10倍 C.縮小10倍 ）4.a÷b=5(a和b都是不為0的自然數)，a和b的最大公約數是 …………………… （ ）（ A.a B.b C.5 ）5.小華今年a歲，小芳比小華大2歲，再過3年后小華比小芳小多少歲？…………… （ ）（ A. a+3 B. 5 C.2 ） 追問太簡單了。
我們班要開展知識競答，要多方面的！比如：語文、數學、科學、歷史、天文（只是太陽系的）等。
2.小學六年級復習
語文的，沒答案： 六年級語文綜合試題 姓名： 成績 一、基礎知識（40%）1、看拼音，寫漢字。
（2分） chéng fá jǐn qín （ ) （ )旗 （ ）嶺2、讀帶點的字，把錯誤的讀音劃掉（2分）將（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（hé hè）蒼勁（jìn jìng）3、填空 （3分）“純”，用音序查字法先查字母（ ），再查音節(jié)（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。“純”字是（ ）結構，共有兩種解釋：A、熟練 B、專一，不雜 “純熟”的“純”應選第（ ）種解釋。
4、用橫線畫出下面句子中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分） 〈1〉一陣風把臘燭炊滅了。
（ ） （ ） 〈2〉哪時候，恩格斯渴盡全力幫助他。（ ） （ ）5、給下面的帶點字選擇正確的解釋，寫在括號里。
（4分）絕：A特別出色的 B斷 C走不通的，沒有出路的 〈1〉到井邊挑水的人絡繹不絕。（ ） 〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。
（ ） 〈3〉山羊表演了一個走鋼絲的絕技。（ ） 6 、寫出下面詞的近義詞和反義詞。
（2分） 曲折： 近義詞（ ） 反義詞（ ） 貧窮： 近義詞（ ） 反義詞（ ） 7、把下面的詞補充完整。（3分） 翻天（ ）地 應接不（ ） 堪稱（ ）模 刻（ ）求劍 安然無（ ） 精兵（ ）政 8、選詞填空。
（4分） 嚴肅 嚴峻 嚴重 〈1〉父親保持著他那慣有的（ ）的態(tài)度。 〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（ ），憂慮。
因為……所以…… 即使……也…… 無論……都……〈3〉這歌聲，（ ）聽慣了鳥叫的人，（ ）覺察不出跟真夜鶯的有 什么兩樣。〈4〉這艘貨船，（ ）是逆風行駛，（ ）帆沒有張起來。
9、把下面的詞按順序重新排列。（2分）〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天〈2〉開花 長葉 發(fā)芽 結果 10、按要求改寫句子。
（4分）〈1〉 這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）〈2〉 十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）〈3〉 這只大蟲被武松打死了。
（改為“把”字句）〈4〉 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱敘述） 11、改正下面的病句。
（6分）〈1〉 在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。〈2〉 一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。
〈3〉 “馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術珍品。 12、給下面的句子選擇恰當的解釋，作上“√”（2分）〈1〉 我們這個隊伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。
A 講共產黨的軍隊是全心全意為人民服務的。（ ）B 講我們是認真地工作的。
（ ）〈2〉 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（ ） A表現桑娜辦事粗心，遇事不細心考慮。
（ ） B桑娜只想兩個小孩子沒人撫養(yǎng)，必須抱回來，表現了她心地非常善良。（ ） 13、按要求默寫詩句。
（3分） 〈1〉《長歌行》一詩中傳誦千古的名句是： 〈2〉《七步詩》一詩中，曹植用“ 、”來表達自己悲憤的心情。 〈3〉《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是 二、閱讀（30%）〈一〉 閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問題（17%）那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道他什么時候又出去了。
有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?待（dāi dài）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒雞掉。
你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。
他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。 這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。
才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。
第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhe zháo）急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。
父親堅決地對母親說 不是常對你說嗎 我是不能輕易離開北京的你要知道現在是什么時候 這里的工作多么重要 我哪能離開呢 母親只好不 再說什么了1、劃去文中括號里不正確的讀音。（2分）2、在文中找出下面詞的反義詞。
（2分）清楚（ ） 嚴肅（ ） 3、給文中最后一個自然段缺標點的地方加上標點。（4分） 4、用——在文中畫出和劃線部分照應的句子。
（2分）5、用“~~”在文中畫出這段的中心句。（2分） 6、“局勢越來越嚴重”表現在三個方面：（3分）A B C 7、這段主要表現了：（選對的打√）（2分） A李大釗對革命工作高度負責的精神。
（ ） B李大釗對子女教育十分耐心。（ ）〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問題。
（13%） 小水珠和大浪 從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。
這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易。
3.小學六年級幾條知識題
第一題48*7/8=42 第二題48-(48*1/8)=42 第三題500*2/25=40 40÷1/6=240 第四題120*5/8=75 75*2/3=50第五題180*5/9=100 100÷5/9=180第六題（500-425）÷500=15%第七題240+(240*3/5)=384第八題設.六年級捐款x元 X+3/5X=240 X=150第九題1600÷（1-60%）=4000第十題（5*4*3）-(3*3*3)=33 33÷60=55%第十一題。
設高為X 3X+2X+X=120 X=20 得 高為20 寬40 長60 60*20*2=2400 20*40*2=1600 60*40*2=4800 240+160+480=8800平方厘米 不懂的地方百度HI我。 我可以詳細幫你解釋。
4.六年級語文知識競賽習題
1.下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ） A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正 C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī) D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰 2.下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾 C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫 3.下列詞語使用正確的一組是（ ） A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒 4.下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ） A 頓號 逗號 分號 句號 省略號 B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水 C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛 5.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ） 1.哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。
（《詹天佑》） 2.年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。 3.巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4.他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我； B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我； C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我； D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我； 6.運用修辭手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。 B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒…… D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7.下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ） A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。 B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。 C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口?！?/p>
8.橫線上應填的句子是（ ） 隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚 C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著 9.下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（ ） 電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。
而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。 A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快 D 經濟效益好 E 能量消耗低 10.下面關于古詩沒有錯誤的一組是（ ） A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白） B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里） C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫） D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡） 二、趣味寫話。
（6分） （一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話 從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。
仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ” （二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？ 三、閱讀短文，完成后面的選擇題。
（每題2分，共10分） 一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。
我就趁機抓住這個證據，高興地喊：“案子，被我破了?！靼溉恕褪顷惷鳎 蓖瑢W們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。
等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手。
5.六年級畢業(yè)課外知識
某市小學六年級課外知識試卷 一、將下列成語補充完整。
（ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）應（ ）合 （ ）顧（ ）盼 空（ ）絕（ ） 聲（ ）擊（ ） （ ）行（ ）效 （ ）（ ）來遲 （ ）（ ）欲試 （ ）（ ）動聽 （ ）（ ）有名 文質（ ）（ ） 二、根據提供的意思寫慣用語或根據提供的慣用語寫出其意思。 1、比喻從旁幫腔，從旁助勢。
也指學習、做事抓不住關鍵，沒有什么效果—— （ ） 2、比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人——（ ） 3、狗腿子—— 4、敲竹杠—— 三、下面語句可以運用哪些人體部位的比喻義，請補充完整。 1、這件事終于有了（ ）。
2、她是班里的文藝（ ）。 3、他倆互相關心，互相幫助，親如（ ）。
四、對下列成語的理解因望文生義出現了錯誤，請用“△”標出錯誤的理解點，并修正理解。 1、不速之客——跑得不快的客人。
2、后生可畏——后生下來的可怕。 3、身體力行——身體有力就行。
五、將下列成語、詩句、格言或警句補充完整。 1、差之毫厘， 2、，無以至千里；不積細流， 。
3、三人行， 。擇其善者而 ， 而改之。
4、天下興亡， 。 5、，近墨者黑。
6、，空悲切。 7、山重水復疑無路， 。
六、連線題。 鐵公雞 一毛不拔 三天打魚，兩天曬網 人云亦云 鸚鵡學舌 一暴十寒 列夫·托爾斯泰 《丑小鴨》 唐僧 斗戰(zhàn)勝佛 老舍 《阿Q正傳》 孫悟空 凈壇使者 安徒生 《戰(zhàn)爭與和平》 豬八戒 金身羅漢 魯迅 《茶館》 沙僧 旃檀佛 七、訂正下列成語中的用錯的字。
全馬之勞（ ） 走頭無路（ ） 再接再勵（ ）破斧沉舟（ ）信口開合（ ） 八、接對偶句，這是我國傳統(tǒng)語文教學中行之有效的方法，可以訓練思維的敏捷性及用語的精煉。試接下面的對偶句。
寸有所長—— 一鍬挖不成井—— 良言一句三冬暖—— ——露珠經不住日曬 風雨送春歸—— 九、根據提示，完成下表。 事件或言語 人物 著作名 朝代 作者 鞠躬盡瘁，死而后已。
《 》 葬 花 《 》 三打祝家莊 《 》 身在曹營心在漢 《 》 賈島 車胤 趙高 李白 十、閱讀練習。 （一） 愛買書的爸爸 我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。
爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。
用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。 爸爸在生活上極其簡樸。
1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。
而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資。
媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現不了。
這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現，但從沒瞞過我眼睛。每當這時，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。
爸爸十分注意我對課外知識的學習，在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書?，F在我小學快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。
爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書?！钡鹊龋@些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。
爸爸經常對我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。
只要有了這種精神，你就是無比富有的人?！蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障?，去年以609分的好成績如愿以償地跨入了理想大學的大門。
我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。 1、文章作者語言富有幽默感，試理解下列詞語在文中的意思。
“光榮下崗”： “偷偷摸摸”： 2、文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。 3、文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。
《 》 《 》 4、聯系上下文理解句子。 “用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。”
5、作者為了表現爸爸愛買書的特點，采用了對比的寫法。試列舉比較。
6、文章的4、5兩個自然段乍看起來，似乎與文題無關，你認為有關系嗎？ 7、文章作者對爸爸愛讀書只提及未描述，如果再寫一篇《愛讀書的爸爸》，請你設想一下，可以從哪幾個方面描述表現，列一份簡單的作文提綱。 （二） 陳水扁終于（ ）了偽裝。
8月3日，他在向極端“臺獨”組織“世界臺灣同鄉(xiāng)聯合會”年度發(fā)表的講話中，再次鼓吹“臺灣是個主權獨立的國家”，首次正式、公開和明確地將海峽兩岸說成是“一邊一國”，（ ）聲稱要加強所謂“公民投票立法”，以備“有需要的時候”決定“臺灣的前途、命運和現狀”。 1、將片段中空缺的詞語補充完整。
2、身為炎黃子孫的。
6.期末考試（6年級人教版）復習資料
我這里有一份試題，做做吧 一、常識填空。
（2分） 1、CCTV字母符號代表 。（0.5分） 2、在日常生活中，我們遇到需要火警幫助時，應撥打 電話號碼，遇到交通事故需要幫助時應撥打 電話號碼，遇到急病需要醫(yī)院幫助時應撥打 電話號碼。
（1.5分） 得分 評卷人 二、基礎知識。（34分） 1、看拼音，讀句子，完成后面的作業(yè)。
（4分） guó qìng jié shí ma ma zài xī ān gěi ye ye mǎi le yi jiàn pí ǎo. 國 慶 節(jié) 時 媽 媽 在 西 安 給 爺 爺 買 了 一 件 皮 襖。 （1）請給沒有標調的音節(jié)標上聲調。
（1分） （2）請在該標隔音符號的地方標上隔音符號。（0.5分） （3）在整體認讀音的漢字上面畫上“○”。
（0 .75分） （4）在應讀輕聲的漢字下面畫上“△”。（0.75分） （5）加點漢字按音序排列應該是 。
（1分） 2、看拼音寫漢字。（4分） zhān xiàn hóng mèi （ )仰 （ ）兵 （ ）毛 （ ）力 náo páo zhàn bǎn 阻（ ） 戰(zhàn)（ ） 精（ ） 出（ ） 3、用一詞寫出下列每組詞所表示或包含的共同意思。
（4分） （1）若?似?????如 （2）徐徐?緩緩?漸漸 （3）熬?挺?忍 （4）俏麗?壯麗?秀麗 4、用“續(xù)”字組成四個不同的詞，恰當地填在括號里。（4分） 觀眾們（ ）走進體育館觀看乒乓球比賽，首先進行的是男子單打比賽，在勝負的最后一分時，兩個運動員（ ）抽打了幾十個來回才見分曉。
接著，（ ）進行女子雙打比賽。運動員的高超精湛的球藝，贏得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鐘。
5、按下面詞語的構詞方式寫詞語。（6分） （1）前赴后繼 （2）書聲瑯瑯 （3）世世代代 （4）研究研究 6、如果你遇到“你正在排隊買東西，一個后來的插到了前面”這樣的情境，你該怎么做，怎么說。
（2分） 7、不知道你留心沒有，在你們學校掛出了非常溫馨美好的標語，如“用尊重的態(tài)度對待老師，用欣賞的眼光看待學生?！比绻屇銥榻淌覕M一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？（2分） 8、根據課文內容填空。
（8分） （1）隨風潛入夜， 。 （2）紙上得來終覺淺， 。
（3）秦時明月漢時關， 。 （4）吾盾之堅， 也。
吾矛之利， 也。 （5）鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。
（6）我們的日子滴在時間的流里，沒有 ，也沒有 。 （7）收集資料的方法很多，最常用的是通過 查閱資料，還可以 查閱。
另外，調查采訪、、等，也都是收集資料的方法。 得分 評卷人 三、閱讀理解。
（25分） 1、讀句子，選擇正確答案。（2分） 數量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對兩者的表述全都正確的一項是（ ）。
A、增加了六倍，減少了七分之六。 B、增加了七倍，減少了六倍。
C、增加了七倍，減少了七分之六。 D、增加了六倍，減少了六倍。
2、根據注釋，寫出古詩的大意。（3分） 暑 夜 （明）宗泐（lè） 此夜炎蒸①不可當，開門高樹月蒼蒼②。
天河③只在南樓上，不借人間一滴④涼。 【注釋】 ①炎蒸：形容天氣熱得厲害，使人感到像蒸籠里蒸烤那樣難耐。
不可當：這里指熱得受不了。 ②蒼蒼：青白色。
這里用蒼蒼形容月亮的顏色。 ③天河：銀河。
即人們在晴天的夜晚，可以看到天空中由許多遙遠恒星構成的光帶。 ④一滴：一點點，形容事物極小。
涼：這里是涼爽、涼快的意思。 全詩的大意是： 3、讀短文，回答下面的問題。
（20分） 開 春 在我們洞庭水鄉(xiāng)，當春天剛剛伸出觸須時，鄉(xiāng)親們就說“開春了”。春天到了為什么要說“開春”呢？我問鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們搖搖頭，露（lù lòu）出純潔的笑來…… 這次回家探親，三月剛剛被農民從農歷上揭開。
一日，我倚門而望，池塘邊的一排柳樹一絲一縷了牽住了我的視線。乍一看，那柳枝有點像老婦人散亂的發(fā)絲。
凝視片刻，就覺有一團淺淺的綠霧在那兒飄逸著。眨一下眼，再看，那霧又好像深了一層，真有點湘繡中雙面繡的那種藝術效果，半透明半朦朧的。
我便忙忙地看天、看水、看原野。 整個冬天，天空被沉沉的陰云緊鎖著，現在三月一到，鉛云四下里撤走，天潔凈透明，藍瑩瑩的，開闊了許多。
池塘和小河里的水，起先好呆板的，沒有一點表情。有那么一天，一絲風拂來，水面上便起了絲綢般的波紋，漸漸地生動了。
一些麻鴨用它們木木的嘴，也探測出了水的溫度，欣喜地議論道：嘎嘎嘎！佳佳佳！ 天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后，這不都已一一像花朵一樣舒展開了嗎？可是，如果用詞語來描繪，這只能說是“春開了”，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆f“開春”呢？ 我朝田野深處走去。洞庭平原坦蕩無垠，在天空下敞開寬闊的胸懷。
鄉(xiāng)親們拿了鍬、鋤這些祖?zhèn)鳎▃huàng chuán）的武器，又來到了闊別一冬的田野，疏密有致地點綴著，成為一種風景。 按照傳統(tǒng)的習慣，鄉(xiāng)親們在田里橫一下豎一下地開挖一些小溝，泥土還有些板結，但挖進去之后，土地深處似乎隱隱透出些溫暖的氣息來，如果仔細聆聽，還聽得到“咝咝”的聲音，似乎是泥土感受到了一種召喚，在悄悄地松軟。
鄉(xiāng)親們說，這是農事的第一頁。小溝開挖成后，是用來盛（shèng chéng）裝春水的，暖暖的春水滋養(yǎng)土地哩，等泥土完全泡熟了，那時候，犁田，耙田，播種，熱熱鬧鬧的春天就正式到來了。
啊，這不就是在“開春”么！開，就是一種勞動，一種創(chuàng)造。春天，以及春天般美好的生活，就是這樣開創(chuàng)來的呀。
如果說，“春開了”是純粹的自然現象，那么，“開春”就完完全全地融進隊類的活動！ 我為這一頓悟激動。
7.六年級的課外知識訓練
冰若藍藍[學妹] 某市小學六年級課外知識試卷 一、將下列成語補充完整。
（ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）應（ ）合 （ ）顧（ ）盼 空（ ）絕（ ） 聲（ ）擊（ ） （ ）行（ ）效 （ ）（ ）來遲 （ ）（ ）欲試 （ ）（ ）動聽 （ ）（ ）有名 文質（ ）（ ） 二、根據提供的意思寫慣用語或根據提供的慣用語寫出其意思。 1、比喻從旁幫腔，從旁助勢。
也指學習、做事抓不住關鍵，沒有什么效果—— （ ） 2、比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人——（ ） 3、狗腿子—— 4、敲竹杠—— 三、下面語句可以運用哪些人體部位的比喻義，請補充完整。 1、這件事終于有了（ ）。
2、她是班里的文藝（ ）。 3、他倆互相關心，互相幫助，親如（ ）。
四、對下列成語的理解因望文生義出現了錯誤，請用“△”標出錯誤的理解點，并修正理解。 1、不速之客——跑得不快的客人。
2、后生可畏——后生下來的可怕。 3、身體力行——身體有力就行。
五、將下列成語、詩句、格言或警句補充完整。 1、差之毫厘， 2、，無以至千里；不積細流， 。
3、三人行， 。擇其善者而 ， 而改之。
4、天下興亡， 。 5、，近墨者黑。
6、，空悲切。 7、山重水復疑無路， 。
六、連線題。 鐵公雞 一毛不拔 三天打魚，兩天曬網 人云亦云 鸚鵡學舌 一暴十寒 列夫·托爾斯泰 《丑小鴨》 唐僧 斗戰(zhàn)勝佛 老舍 《阿Q正傳》 孫悟空 凈壇使者 安徒生 《戰(zhàn)爭與和平》 豬八戒 金身羅漢 魯迅 《茶館》 沙僧 旃檀佛 七、訂正下列成語中的用錯的字。
全馬之勞（ ） 走頭無路（ ） 再接再勵（ ）破斧沉舟（ ）信口開合（ ） 八、接對偶句，這是我國傳統(tǒng)語文教學中行之有效的方法，可以訓練思維的敏捷性及用語的精煉。試接下面的對偶句。
寸有所長—— 一鍬挖不成井—— 良言一句三冬暖—— ——露珠經不住日曬 風雨送春歸—— 九、根據提示，完成下表。 事件或言語 人物 著作名 朝代 作者 鞠躬盡瘁，死而后已。
《 》 葬 花 《 》 三打祝家莊 《 》 身在曹營心在漢 《 》 賈島 車胤 趙高 李白 十、閱讀練習。 （一） 愛買書的爸爸 我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。
爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。
用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。 爸爸在生活上極其簡樸。
1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。
而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資。
媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現不了。
這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現，但從沒瞞過我眼睛。每當這時，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。
爸爸十分注意我對課外知識的學習，在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書?，F在我小學快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。
爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。
爸爸經常對我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。
只要有了這種精神，你就是無比富有的人?！蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障?，去年以609分的好成績如愿以償地跨入了理想大學的大門。
我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。 1、文章作者語言富有幽默感，試理解下列詞語在文中的意思。
“光榮下崗”： “偷偷摸摸”： 2、文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。 3、文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。
《 》 《 》 4、聯系上下文理解句子。 “用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛?！?/p>
5、作者為了表現爸爸愛買書的特點，采用了對比的寫法。試列舉比較。
6、文章的4、5兩個自然段乍看起來，似乎與文題無關，你認為有關系嗎？ 7、文章作者對爸爸愛讀書只提及未描述，如果再寫一篇《愛讀書的爸爸》，請你設想一下，可以從哪幾個方面描述表現，列一份簡單的作文提綱。 （二） 陳水扁終于（ ）了偽裝。
8月3日，他在向極端“臺獨”組織“世界臺灣同鄉(xiāng)聯合會”年度發(fā)表的講話中，再次鼓吹“臺灣是個主權獨立的國家”，首次正式、公開和明確地將海峽兩岸說成是“一邊一國”，（ ）聲稱要加強所謂“公民投票立法”，以備“有需要的時候”決定“臺灣的前途、命運和現狀”。 1、將片段中空缺的詞語補充完整。
2、。
