1.教師資格證常見的題型有哪些
筆試內(nèi)容：
【幼兒教師資格】
《綜合素質(zhì)》1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題
《保教知識與能力》1.單項選擇題 2.簡答題 3.論述題 4.材料分析題5.活動設(shè)計題
【小學(xué)教師資格】
《綜合素質(zhì)》1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題
《教育教學(xué)知識與能力》1.單項選擇題 2.簡答題 3.材料分析題 4.教學(xué)設(shè)計題
【中學(xué)教師資格】
《綜合素質(zhì)》1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題
《教育知識與能力》1.單項選擇題 2.辨析題{判斷正誤并說明理由}3.簡答題4.材料分析題
《學(xué)科知識與能力》各科不同
以上是關(guān)于教師資格證考試主要題型有哪些？的全部內(nèi)容，希望對您有所幫助。
2.教師資格考試怎么考,考那些知識
您好【育萃教育為你解答】（不同省份不同年份會有所不同）： 1.教師資格證考試報名流程：A查看教師資格考試報名相關(guān)公告——B網(wǎng)上報名——C資料審核——D打印準(zhǔn)考證——E參加筆試考試——F查看成績——G試講報名公告發(fā)出——H網(wǎng)上報名（筆試合格）——I資料審核——J參加面試——K領(lǐng)取教師資格證（試講合格） 2.考試科目（不同省份考的不一樣）： （1）省考 （2）統(tǒng)考 3.考試復(fù)習(xí)：提前一個月每天抽出5小時好好看書復(fù)習(xí)一般都能考過。
親，你的問題解決沒，如有疑問可以繼續(xù)追問，但是記得評分哦，謝謝。
3.考教師資格證應(yīng)該如何復(fù)習(xí)
可以先看一下考試大綱，根據(jù)考試重點去備考，效率更高。（報名教師資格筆試的網(wǎng)站可以下載考試大綱）
1、了解考試內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識（報名后）目標(biāo)一旦確立，就要付諸于實際行動。教師資格考試的科目一為綜合素質(zhì)，主要考查考生是否具備一名教師應(yīng)具有的知識、能力等職業(yè)素養(yǎng)，具體考查的內(nèi)容為職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力和寫作能力，以單選題、材料分析題和作文三種題型出現(xiàn)。建議各位考生用一周的時間吸收和理解科目一的相關(guān)知識，尤其要重視作文的寫作技巧。教師資格科目二的考試為教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識。 教育學(xué)一般考查教育家的理論、師生關(guān)系、新課改理念等知識，以識記為主；心理學(xué)一般考查人的認(rèn)知和社會化發(fā)展、學(xué)習(xí)理論和心理、教師專業(yè)成長等，以理解為主。科目二的相關(guān)知識點主要以單選題、辨析題、簡答題、材料分析題的形式出現(xiàn)。小學(xué)科目二兼有教學(xué)設(shè)計的考點。在科目二考試中以主觀題題型為主，所以需要考生進行大量知識點的識記和背誦。建議用十天的時間對基礎(chǔ)知識進行理解和識記。教師資格考試科目三為學(xué)科知識與教學(xué)能力，這一部分考試因涉及學(xué)科較多，各學(xué)科性質(zhì)及難易程度不同，便不一一贅述，考生可根據(jù)自身對學(xué)科知識的掌握程度合理安排時間。
2.復(fù)習(xí)鞏固，夯實基礎(chǔ)。知識的識記需要經(jīng)歷三個階段，分別為識記、保持、再現(xiàn)。在第一個階段考生對知識點進行了一定的識記和理解，那么在考試前的這段時間要想使知識能夠準(zhǔn)確無誤地保持在大腦中最根本的方法就是復(fù)習(xí)。因為人對知識的遺忘規(guī)律是進程不均勻，先快后慢的，所以各位考生在識記知識點后要及時復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中可以采用以下幾種方法：（1）反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合在復(fù)習(xí)過程中考生多采用的是看書反復(fù)誦讀的形式防止遺忘，但是反復(fù)誦讀的最終目的是在考試過程中看到題目能對相關(guān)知識進行提取，這就要求各位考生在誦讀時可以適當(dāng)結(jié)合著回憶去進行?？梢詫⒁恍┖喆痤}的題目寫在一旁，看題目回憶答案，防止出現(xiàn)背誦了很多知識但卻忘記了問題，以致于考試出現(xiàn)題目想不出答案。（2）分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合在對知識點理解的基礎(chǔ)上可以先進行一次整體的集中復(fù)習(xí)，掌握知識的整體脈絡(luò)和機構(gòu)，然后在進行分散復(fù)習(xí)，逐個攻破。（3）復(fù)習(xí)要適當(dāng)過度，又要避免無限超額復(fù)習(xí)的遍數(shù)要超出正常識記的遍數(shù)，但又不要太多，一般認(rèn)為過度學(xué)習(xí)50%效果最佳。因此，考生在復(fù)習(xí)是可以參考此數(shù)據(jù)進行一定的過度識記。（4）縮略詞法與聯(lián)想記憶相結(jié)合單純的識記知識比較枯燥且易忘，可以采用一些記憶方法促進識記。比較常用的有縮略詞法，也就是俗稱的順口溜，朗朗上口并且能使知識具有一定的關(guān)聯(lián)性，還有聯(lián)想記憶法，可以將文字聯(lián)結(jié)起來想象成生動的畫面或故事，更利于知識的識記。
3.試題演練，查漏補缺。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。用做題來檢驗自己對知識的理解是否存在偏差，知識識記是否準(zhǔn)確，以及還存在哪些知識漏洞，以便及時修補。尤其是作文，一定在此階段進行寫作練習(xí)，避免考試時吃“啞巴虧”。歷年教師資格考試試題有一定的代表性，有利于考生掌握考查知識的難易程度，考試時能有更好的發(fā)揮。
4.模擬考試，勝券在握。雖然在考試前考生已做了大量的練習(xí)，但都是在剛復(fù)習(xí)完的時候做的，缺乏整體性?？忌鷳?yīng)該在考試之前按照正式考試的時間及考試試題模擬考試現(xiàn)場，對自己的答題速度，每道題的答題時間有一定的了解，給檢查和涂答題卡留出時間，防止題答錯位置和答不完卷子等不良情況出現(xiàn)，并可以根據(jù)模擬考試的答題情況預(yù)估實際考試情況，合理安排調(diào)整。
4.2019年下半年教師資格證筆試題型有哪些
詳細(xì)點來說，《綜合素質(zhì)》題型分為單項選擇題、材料分析題和寫作題，其中寫作題主觀性較強，占分?jǐn)?shù)比最重。
寫作題考察的是考生的職業(yè)理念、文化素養(yǎng)、基本能力、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)五大模板知識?？颇慷侗＝讨R與能力》：單項選擇題、簡答題、論述題、材料分析題和活動設(shè)計題，側(cè)重于教學(xué)活動的分析和設(shè)計。
《教育教學(xué)知識與能力》單項選擇題、簡答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計題?！督逃R與能力》考單項選擇題、辨析題、材料分析題和簡答題。
《學(xué)科知識與教學(xué)能力》的題型分為單項選擇題、簡答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計題，涵蓋了學(xué)科專業(yè)知識、教學(xué)能力判斷、課程理論與實際理論運用等知識。想了解更多關(guān)于教師資格證信息的點擊公職考試查看。
5.中學(xué)教師資格證《學(xué)科知識與教學(xué)能力》題型類型是什么
"科目 題型語文 1.單項選擇題2.教學(xué)設(shè)計題3.案例分析題數(shù)學(xué) 1.單項選擇題2.簡答題3.解答題4.論述題5.案例分析題6.教學(xué)設(shè)計題英語 1.語言知識與能力：①單項選擇題（語言知識）②單項選擇題（閱讀能力） 2.語言教學(xué)知識與能力：①單項選擇題②簡答題（中文作答） 3.教學(xué)設(shè)計：（教學(xué)設(shè)計題：根據(jù)所提供的信息和語言素材進行教學(xué)設(shè)計，本題用英文作答） 4.教學(xué)實施與評價：（教學(xué)情境分析題：根據(jù)題目要求進行教學(xué)分析，本題用中文作答）美術(shù)信息技術(shù)體育與健康 1.單項選擇題2.簡答題3.案例分析題4.教學(xué)設(shè)計音樂 1.單項選擇題2.音樂編創(chuàng)題3.音樂作品分析題4.教學(xué)設(shè)計題5.案例分析題6.課例點評題地理歷史思想政治 1.單項選擇題2.簡答題3.材料分析題4.教學(xué)設(shè)計題生物 1.單項選擇題2.簡答題3.教學(xué)設(shè)計題4.材料分析題化學(xué) 1.單項選擇題2.簡答題3.診斷題4.案例分析題5.教學(xué)設(shè)計題物理 1.單項選擇題2.計算題3.診斷題4.案例分析題5.教學(xué)設(shè)計題歷史與社會（初級中學(xué)） 1.單項選擇題2.材料分析題3.教學(xué)情境分析題4.教學(xué)設(shè)計題科學(xué)（初級中學(xué)） 1.單項選擇題2.簡答題3.案例分析題4.教學(xué)設(shè)計題通用技術(shù)（高級中學(xué)） 1.單項選擇題2.簡答題3.技術(shù)設(shè)計題4.教學(xué)情境分析題5.教學(xué)設(shè)計題"。
6.教師資格證小學(xué)科目二答題技巧有什么呀
教師職業(yè)是一個融道德、能力、生活實踐、基礎(chǔ)理論水平于一身的綜合職業(yè)崗位。
近些年，隨著國家對教師崗位的關(guān)注以及教師待遇的普遍提高，很多大學(xué)生以及社會上的有識之士，都將眼光投入到教師這個崗位上，這樣不但可以為教師隊伍增添更多優(yōu)秀的人才，同時也推動了教師資格考試如火如荼的進行。從歷年的考試試題來看，知識考點集中，熟練掌握知識點以及答題技巧，基本能幫助我們做絕大多數(shù)的教師資格考試題目，還能夠迅速。
教師資格科目二，小學(xué)和中學(xué)略有不同。小學(xué)科目二題型分別是單選、簡答、材料、教學(xué)設(shè)計。
中學(xué)科目二題型分別是單選、辨析、簡答、材料。這次主要介紹單選，簡答，材料的通用技巧，方便大家應(yīng)用。
一、選擇題題型分析及解題技巧（一）選擇題題型特點：選擇題在性質(zhì)上是單項選擇題，每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，正確選擇概率占1/4。給出四個選項答案，是選擇題的基本形式；答案的相似性，判斷稍有失誤，就會出錯，是這類題的突出特點。
從內(nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題。在命題方式上，也是有規(guī)律可循的。
首先是表明因果關(guān)系的問題判斷，回答“是什么”。比如，在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是什么？經(jīng)過分析，正確回答應(yīng)是班級授課制，而非個別教學(xué)、分組教學(xué)或者設(shè)計教學(xué)。
其次，關(guān)于對一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點。比如：小學(xué)課外活動的基本特點是什么？課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動，基本上是個別化、個性化的，所以答案就是自愿性，而不是強制性、規(guī)范性和隨意性。
再如，構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是什么？教育活動的構(gòu)成要素為教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響，其中教育者（教師）和學(xué)習(xí)者（學(xué)生）是兩個最基本的要素。（二）選擇題解題技巧掌握了選擇題題型特點和命題的基本方式，還需要有相應(yīng)的解題技巧。
1.排除法：把明顯不正確的選項先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。【例】下列哪個選項符合我國古代個別教學(xué)特征？（ ）。
A.學(xué)生有固定的修業(yè)年限B.教師對學(xué)生講授相同內(nèi)容C.學(xué)生的年齡和知識程度都不相同D.學(xué)生的年齡相同但知識程度不同【解析】古代教學(xué)形式是個別教學(xué)，抓住這一特征，首先排除掉B，因為講授相同內(nèi)容是班級授課制的特征。其次，排除掉A，固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點。
個別教學(xué)的關(guān)鍵問題是學(xué)生的互不相同性，D雖說的是知識程度不同，但學(xué)生的年齡相同，因之也應(yīng)排除。正確選項就是C。
2.古文原意法：有些選擇題的選項不好排除，這時對選項的本義可以回憶思考，能使你擺脫困境。【例】《學(xué)記》提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點，下面的哪一條原則體現(xiàn)了這一觀點（ ）。
A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.循序漸進原則【解析】解答好這個試題，首先要理解“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”，而不能去蒙答案。這句話的意思是說：教師要積極引導(dǎo)，但不要硬牽著學(xué)生走；教師要積極督促，但不要強制和壓抑；教師要為學(xué)生打開知識的大門提供鑰匙，但不要把知識通達(dá)不遺地全部塞給學(xué)生。
這符合啟發(fā)性原則，故答案為B。3.聯(lián)想推理法：選擇題的選項如果是年代，就要通過聯(lián)想推理法解決，那個時代發(fā)生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握地進行選擇。
還是以上題的例題為例。如果考生考試時確實不能翻譯出該句話的意思，也可以采取聯(lián)想推理法。
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”中三個“弗”（即不要），可以推理：要怎么做不能怎么做。而我們肯定知道“牽”是牽著鼻子的意思，“抑”是抑制的意思，綜合推理就知道啟發(fā)。
故答案選B。對有些選擇題實在回答不出，可以進行猜測，這也是一種應(yīng)試能力。
實際上命選擇題時，出題的人已把猜測的可能性估計在內(nèi)了。二、簡答題題型分析及解題技巧（一）簡答題題型特點在試卷中，簡答題在總成績中所占分不低。
考試能否成功，很大程度取決于你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點，或者對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性。
回答要層次清楚、言簡意賅，論點或根據(jù)不可遺漏。簡答，這既是簡答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點。
（二）簡答題解題技巧1.對已有的科學(xué)事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。
【例】教學(xué)為主的標(biāo)志是什么？當(dāng)然就這么回答：“在時間上，大部分用于教學(xué)；在內(nèi)容上，以學(xué)習(xí)書本知識為主；在組織形式上，以課堂教學(xué)為主”。2.比較難的一種問題，突出實踐過程，強調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。
對這類問題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現(xiàn)錯誤。【例】如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念？只有這樣答才嚴(yán)密：①合理利用日常概念；②充分利用感性材料和經(jīng)驗；③注意“變式”在掌握概念中的作用；④要將詞與感性材料相結(jié)合；⑤正確下定義；⑥在。
