1.幼兒生活常識(shí)課比如吃飯上廁所洗手等等
睡眠
:睡前要洗臉、洗腳、漱口;不能含著東西睡覺(jué),
不把雜物帶到床上玩。
行走
:行走時(shí)手不插在衣兜里;學(xué)會(huì)靠右行走,不猛跑;
過(guò)馬路走人行橫道,注意來(lái)往車輛;認(rèn)識(shí)紅、綠燈
等交通安全標(biāo)志。
藥物
:學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品,
不亂吃藥;知道
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急救電話。
防觸電
:幼兒不接觸電插頭、插座等,不在靠近電源的地
方玩耍;知道高壓電的標(biāo)志,并遠(yuǎn)離它們。
開(kāi)、關(guān)門
:不在門邊玩;不把手放在門縫。
防火、防燙傷
:不在火源附近玩耍;不玩火柴、
打火機(jī)和蠟燭;衣服著火時(shí)迅速澆水并
快速脫衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸
泡患處;知道
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火警電話。
防拐騙
:知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話
號(hào)碼;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌
生人走;遇險(xiǎn)時(shí),呼救報(bào)警電話
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防異物吸入
:不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、
黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣
球的碎片放入口中倒吸氣。
2.小班常識(shí)不亂要東西教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片:
1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物
2.過(guò)期的食物
3.腐爛變質(zhì)的食物
4.假冒、劣質(zhì)的食物
5.沒(méi)洗干凈的食物
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問(wèn) “剛剛你們看到了什么?” “小男孩的做法對(duì)嗎?”
2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會(huì)怎樣?” “你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”
3.教師做適當(dāng)小結(jié)
二、看圖片
1.教師提問(wèn) “這些東西你吃過(guò)嗎?”
2.引導(dǎo)幼兒討論 “這些東西為什么不能吃?”
3.教師適當(dāng)小結(jié)
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)
1.教師提問(wèn) “上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園; 夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕; 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?
2.教師小結(jié) -不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)
1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?
2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。
3.幼兒園常識(shí)及 走姿 站姿 坐姿教案怎么寫(xiě)
一.課題(說(shuō)明本課名稱)
二.教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求,或稱教學(xué)目標(biāo),說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))
三.課型(說(shuō)明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課)
四.課時(shí)(說(shuō)明屬第幾課時(shí))
五.教學(xué)重點(diǎn)(說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題)
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六.教學(xué)難點(diǎn)(說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn))
七.教學(xué)過(guò)程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)
八.作業(yè)處理(說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè))
九.板書(shū)設(shè)計(jì)(說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容)
十.教具(或稱教具準(zhǔn)備,說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具)
4.幼兒園苗苗班常識(shí)教案
幼兒園托/苗苗班常識(shí)教案:筷子 活動(dòng)目的:1)知道筷子是中國(guó)人用餐的主要工具,體驗(yàn)初步使用筷子的感覺(jué)2)發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作能力3)教幼兒學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備:1)引導(dǎo)幼兒注意觀察承認(rèn)好似怎樣使用筷子2)準(zhǔn)備各種顏色、材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)等不同的筷子3)盛有玻璃球的方形魚(yú)缸、叉子、小勺、木筷子、不銹鋼筷子、象牙筷子、炸油條的長(zhǎng)筷子、幼兒每人1雙筷子每組一份練習(xí)材料:塑料塊、紙團(tuán)、玻璃球 活動(dòng)過(guò)程:1)通過(guò)實(shí)踐,幼兒進(jìn)行討論出示盛有許多玻璃球“寶物”的方形魚(yú)缸和筷子、叉子、小勺 請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論:不移動(dòng)魚(yú)缸,不用手觸碰,要取出里面的“寶物”玻璃球,最好用哪種工具? 請(qǐng)3位幼兒分別使用3種工具做實(shí)踐的出結(jié)論:筷子可以?shī)A出玻璃球通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解并實(shí)踐筷子的功用 2)欣賞各種筷子出示各種顏色、材料以及用途不同的筷子,木筷子—這雙筷子是用木頭做成的,我們平時(shí)用的筷子大多也是木筷,不銹鋼筷—(互相抨擊)聽(tīng)這雙筷子能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音,它是用不銹鋼制作的象牙筷—這雙白色的這么好看的筷子是用大象的象牙做成的長(zhǎng)筷子—(比較)這么“高”的個(gè)子,它是用作炸魚(yú)或是炸油條時(shí)用的,這樣熱油就不會(huì)燙到我們了 3)教幼兒正確使用筷子幼兒人手1雙筷子,教師進(jìn)行演示將筷子放在右手的大拇指和中指中間,食指抵住一根筷子,中指放置兩根筷子中間,無(wú)名指抵住另一根筷子,小拇指放在無(wú)名指下面做夾、合 練習(xí)介紹筷子是我們中國(guó)人吃飯的主要餐具 4)游戲:看誰(shuí)夾的多規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比哪一組夾的多,練習(xí)使用筷子。
提醒幼兒注意:筷子不要指到別人的臉上,以免劃傷,不能拿著筷子跑,以免傷到別人和自己,不把筷子含在嘴里,以免戳傷喉嚨 游戲結(jié)束,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行討論 1.什么東西容易夾——紙團(tuán)和塑料塊 2.什么東西不容易夾,為什么—玻璃球,因?yàn)椴A虮砻婊Σ亮π?5)活動(dòng)重點(diǎn):知道筷子是中國(guó)人的主要用餐工具,發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作能力,學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法 效果反思:通過(guò)本次活動(dòng)幼兒知道筷子是我們中國(guó)用餐的主要工具,知道筷子有不同種類、顏色不同、制作材料不同和用途不同,在游戲中幼兒將剛學(xué)到的技能要領(lǐng)活用其中,初步掌握了正確使用筷子的方法,但并不靈活,在今后工作中加以實(shí)施.幼師教案論壇( )-匯集全國(guó)最全最大最精最優(yōu)秀的幼師教學(xué)教案(幼兒園小班教案、中班教案、大班教案),立足打造全國(guó)最大的幼兒教學(xué)教案資源庫(kù)。