1.科普小知識
科普知識讀后感
2008年9月25日是一個值得驕傲的日子，我國自行研制的“神舟七號”終于揭開了神秘的面紗，出征遨游太空，在漫無邊際的太空上演偉大和神奇，這是中華民族實力的展示，也是中國人民向世界的又一個宣告……興奮之余，總有許多疑惑縈繞心頭。例如：為什么不能在設(shè)備齊全的實驗室完成科學實驗，非要帶到遙遠的太空上去進行，我在《十萬個為什么》里找到了答案。
原來，在茫茫的太空里有四項特別優(yōu)良的天然條件：絕對沒有空氣，絕對沒有污染，零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾.尤其是第四項條件，它在地面上的任何實驗室里都是絕不可能做到的。航天飛機是在太空里飛行，是一個動態(tài)過程。把實驗帶到航天飛機上去做或者帶到遙遠的太空上去進行，其目的是為了讓實驗在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進行，就有可能創(chuàng)造出全新的科學奇跡.最吸引人的要數(shù)在太空科學試驗全新的生產(chǎn)加工方法：冶煉新的合金材料、各種新材料的焊接、制造質(zhì)地絕對純凈的玻璃、提煉合成新的化學藥物等……看完整篇科普文章資料，我情不自禁地贊嘆道：“太神奇了，太不可思議了！”
我想：我們今天努力學習科學文化知識，就是為將來去揭開一道道深邃、神秘的科學難題，去開辟一個新的科學領(lǐng)域，去引領(lǐng)一個新的科學時代！
2.科普知識大全
科學普及
人類進步史已雄辯地證明：科學技術(shù)是人類進步和社會發(fā)展的巨大歷史動力。而科學普及作為科學技術(shù)通向人類社會的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。
從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現(xiàn)象，必然有其自身的“增長點”。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進步和社會發(fā)展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺“現(xiàn)代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。
長期以來，我國政府一貫重視科學普及工作。當前，我國已進入以經(jīng)濟建設(shè)為中心的新的歷史時期，社會轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，在社會主義市場經(jīng)濟體制下，科普工作具有更大生機和活力的關(guān)鍵在于適時地將科普工作置于現(xiàn)實的社會、經(jīng)濟、文化三維坐標下，準確地找到自身的位置，建立與社會體制相一致的運行機制與操作方法，同時選擇有時代性的科普選題。
從本質(zhì)上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普。
在當今社會主義市場經(jīng)濟的大潮中，商品既是科技物化的成果，也是科技信息的載體。而市場作為商品流通的集散地，覆蓋了許多社會領(lǐng)域、家庭生活和個人生活領(lǐng)域。這正是科普工作求之不得的傳播渠道和理想的運作方式?？梢栽O(shè)想：如果把有關(guān)的科技知識，隨同商品一起售出，就會像商業(yè)企業(yè)的售后服務(wù)一樣，不僅可以提高商品的附加值，還可以進一步刺激市場，形成良性循環(huán)，促進商品的增殖效應(yīng)。這種做法，在國內(nèi)外都曾有過成功的先例。當今，更多的高科技產(chǎn)品諸如電腦、“大哥大”等進入辦公室和家庭，我們完全可以做到，讓人們在享用高科技成果的同時，接受一次科學技術(shù)知識的洗禮。這樣的科普方式才是真正的社會化、群眾化、經(jīng)?；默F(xiàn)代社會科普方式，也是比較經(jīng)濟的科普方式。
顯然，科學普及是一項量大面廣的社會性工作，絕非某個部門、少數(shù)專職人員所能完成的。在一定意義上講，社會上的每一個人都是科普對象，而每個人又都可能成為科普工作者?！澳苷邽閹煛笔侨罕娦陨鐣逃挠忠惶攸c。然而，科普工作仍然需要有相對固定的基本隊伍，這就是分散在社會各行為中的科技工作者。科技人員是科技知識的占有者，傳播科技知識是他們的神圣職責。有的國家把科普工作作為科技工作者應(yīng)盡的一項公益性的社會義務(wù)。
現(xiàn)代科學技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能）中，占據(jù)最高層次的智能，才是構(gòu)成人們科學文化素質(zhì)的最具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
3.我要科普小知識
大氣污染主要是指大氣的化學性污染。
大氣中化學性污染物的種類很多，對人體危害嚴重的多達幾十種。我國的大氣污染屬于煤炭型污染，主要的污染物是煙塵和二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳等。
這些污染物主要通過呼吸道進入人體內(nèi)，不經(jīng)過肝臟的解毒作用，直接由血液運輸?shù)饺怼Ｋ?，大氣的化學性污染對人體健康的危害很大。
這種危害可以分為慢性中毒、急性中毒和致癌作用三種。慢性中毒 大氣中化學性污染物的濃度一般比較低，對人體主要產(chǎn)生慢性毒害作用。
科學研究表明，城市大氣的化學性污染是慢性支氣管炎、肺氣腫和支氣管哮喘等疾病的重要誘因。急性中毒 在工廠大量排放有害氣體并且無風、多霧時，大氣中的化學污染物不易散開，就會使人急性中毒。
例如，1961年，日本四日市的三家石油化工企業(yè)，因為不斷地大量排放二氧化硫等化學性污染物，再加上無風的天氣，致使當?shù)鼐用裣〈蟀l(fā)生。后來，當?shù)氐倪@種大氣污染得到了治理，哮喘病的發(fā)病率也隨著降低了。
致癌作用 大氣中化學性污染物中具有致癌作用的有多環(huán)芳烴類（如3,4-苯并芘）和含Pb的化合物等，其中3,4-苯并芘引起肺癌的作用最強烈。燃燒的煤炭、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有很多的3,4-苯并芘。
大氣中的化學性污染物，還可以降落到水體和土壤中以及農(nóng)作物上，被農(nóng)作物吸收和富集后，進而危害人體健康。大氣污染還包括大氣的生物性污染和大氣的放射性污染。
大氣的生物性污染物主要有病原菌、霉菌孢子和花粉。病原菌能使人患肺結(jié)核等傳染病，霉菌孢子和花粉能使一些人產(chǎn)生過敏反應(yīng)。
大氣的放射性污染物，主要來自原子能工業(yè)的放射性廢棄物和醫(yī)用X射線源等，這些污染物容易使人患皮膚癌和白血病等。全球兩大地震帶環(huán)太平洋地震帶：分布在太平洋周圍，像一個巨大的花環(huán)，把大陸與海洋分隔開來。
歐亞地震：從地中海向東，一支經(jīng)中亞至喜馬拉雅山，然后向南經(jīng)我國橫斷山脈，過緬甸，呈弧形轉(zhuǎn)向東，至印度尼西亞，另一支從中亞向東北延伸，至堪察加，分布比較零散。中國主要地震帶我國地處全球兩大地震帶之間，是一個多地震國家，地震帶主要分布在：東南—臺灣和福建沿海一帶，華北—太行山沿線和京津唐渤地區(qū)，西南—青藏高原、云南救人的方法應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。
通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。
一是使用的工具（如鐵棒、鋤頭、棍棒等）不要傷及埋壓人員；二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息；四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。施救和護理先將被埋壓人員的頭部，從廢墟中暴露出來，清除口鼻內(nèi)的塵土，以保證其呼吸暢通，對于傷害嚴重，不能自行離開埋壓處的人員，應(yīng)該設(shè)法小心地清除其身上和周圍的埋壓物，再將被埋壓人員抬出廢虛，切忌強拉硬拖。
對饑渴、受傷、窒息較嚴重，埋壓時間又較長的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強光刺激，對傷者，根據(jù)受傷輕重，采取包扎或送醫(yī)療點搶救治療。避震要點震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。
避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。
避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。學校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。
震后應(yīng)當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。
家庭避震地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或。
4.我要科普小知識
大氣污染主要是指大氣的化學性污染。
大氣中化學性污染物的種類很多，對人體危害嚴重的多達幾十種。我國的大氣污染屬于煤炭型污染，主要的污染物是煙塵和二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳等。
這些污染物主要通過呼吸道進入人體內(nèi)，不經(jīng)過肝臟的解毒作用，直接由血液運輸?shù)饺?。所以，大氣的化學性污染對人體健康的危害很大。
這種危害可以分為慢性中毒、急性中毒和致癌作用三種。慢性中毒 大氣中化學性污染物的濃度一般比較低，對人體主要產(chǎn)生慢性毒害作用。
科學研究表明，城市大氣的化學性污染是慢性支氣管炎、肺氣腫和支氣管哮喘等疾病的重要誘因。急性中毒 在工廠大量排放有害氣體并且無風、多霧時，大氣中的化學污染物不易散開，就會使人急性中毒。
例如，1961年，日本四日市的三家石油化工企業(yè)，因為不斷地大量排放二氧化硫等化學性污染物，再加上無風的天氣，致使當?shù)鼐用裣〈蟀l(fā)生。后來，當?shù)氐倪@種大氣污染得到了治理，哮喘病的發(fā)病率也隨著降低了。
致癌作用 大氣中化學性污染物中具有致癌作用的有多環(huán)芳烴類（如3,4-苯并芘）和含Pb的化合物等，其中3,4-苯并芘引起肺癌的作用最強烈。燃燒的煤炭、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有很多的3,4-苯并芘。
大氣中的化學性污染物，還可以降落到水體和土壤中以及農(nóng)作物上，被農(nóng)作物吸收和富集后，進而危害人體健康。大氣污染還包括大氣的生物性污染和大氣的放射性污染。
大氣的生物性污染物主要有病原菌、霉菌孢子和花粉。病原菌能使人患肺結(jié)核等傳染病，霉菌孢子和花粉能使一些人產(chǎn)生過敏反應(yīng)。
大氣的放射性污染物，主要來自原子能工業(yè)的放射性廢棄物和醫(yī)用X射線源等，這些污染物容易使人患皮膚癌和白血病等。全球兩大地震帶環(huán)太平洋地震帶：分布在太平洋周圍，像一個巨大的花環(huán)，把大陸與海洋分隔開來。
歐亞地震：從地中海向東，一支經(jīng)中亞至喜馬拉雅山，然后向南經(jīng)我國橫斷山脈，過緬甸，呈弧形轉(zhuǎn)向東，至印度尼西亞，另一支從中亞向東北延伸，至堪察加，分布比較零散。中國主要地震帶我國地處全球兩大地震帶之間，是一個多地震國家，地震帶主要分布在：東南—臺灣和福建沿海一帶，華北—太行山沿線和京津唐渤地區(qū)，西南—青藏高原、云南救人的方法應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。
通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。
一是使用的工具（如鐵棒、鋤頭、棍棒等）不要傷及埋壓人員；二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息；四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。施救和護理先將被埋壓人員的頭部，從廢墟中暴露出來，清除口鼻內(nèi)的塵土，以保證其呼吸暢通，對于傷害嚴重，不能自行離開埋壓處的人員，應(yīng)該設(shè)法小心地清除其身上和周圍的埋壓物，再將被埋壓人員抬出廢虛，切忌強拉硬拖。
對饑渴、受傷、窒息較嚴重，埋壓時間又較長的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強光刺激，對傷者，根據(jù)受傷輕重，采取包扎或送醫(yī)療點搶救治療。避震要點震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。
避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。
避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。學校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。
震后應(yīng)當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。
家庭避震地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：。
5.科普小知識資料有哪些
科普小知識按研究對象不同可分為自然科學、社會科學和思維科學。
1、自然科學是關(guān)于自然現(xiàn)象的各門具體科學，研究自然界的本質(zhì)和規(guī)律。
例如，數(shù)學、物理學、化學、天文學、地理學、生物學等等。
2、社會科學是關(guān)于社會現(xiàn)象的各門具體科學、力求揭示社會的本質(zhì)和規(guī)律。
例如，經(jīng)濟學、政治學、軍事學、社會學、管理學、教育學等等。
3、人文科學是關(guān)于人類文化現(xiàn)象的各門具體科學、力求揭示社會文化領(lǐng)域的本質(zhì)和規(guī)律。
例如，語言學、歷史學、考古學、倫理學、美學、宗教學等等。
科學知識普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動?？茖W普及是一種社會教育。
參考資料
科學的分類.360個人圖書館[引用時間2018-4-4]
6.科普知識常識
地震科普知識資料 地震局地震科普知識宣傳資料 地震是一種自然現(xiàn)象，地球上每年要發(fā)生地震500多萬次，其中只有5萬多次左右人們能感覺得到，并不是所有的地震都能造成破壞，為什么會發(fā)生地震，地震發(fā)生會有哪幾種類型？我們該怎樣面對地震？下面我們向大家做一簡要介紹。
第一部分 地震基礎(chǔ)知識 為什么會發(fā)生地震？ 地震是地球運動的結(jié)果。地球運動中，地殼也在不斷運動變化。
地球的運動變化逐漸積累了巨大的能量，對地下巖石產(chǎn)生了非常強的作用力，當巖石承受不了這種力時，就會突然發(fā)生破裂和錯動。 地震是指地殼中因巖體錯動斷裂而釋放能量引起的地表振動。
巖石破裂產(chǎn)生地震波，地震波傳到地表，地面隨之就振動起來，這就是地震。 地震發(fā)生會有哪幾種類型呢？ 天然地震主要有三種類型：火山地震、陷落地震和構(gòu)造地震。
火山地震是由于火山噴發(fā)，使巖漿沖擊地表而引起的地面振動?；鹕降卣鹩绊懛秶容^小，造成的破壞相對較小。
陷落地震是由于地層陷落引起的地面振動。比如地下的石灰?guī)r溶洞坍塌，或者礦山采空區(qū)的塌陷，都會引起小范圍的地面振動。
這種地震一般破壞程度不大。 我們平時所說的地震叫構(gòu)造地震。
構(gòu)造地震是由于地下深處巖層錯動、破裂所造成的。這類地震大約占到全球地震數(shù)的90%以上，而且振動的強度大，影響的范圍廣，所以對人類的威脅也就最大。
地震是有大小的。地震的大小用震級表示，地震越強，震級越大。
按震級大小可把地震劃分為以下幾類： 地震震級分為弱震、有感地震、破壞型地震、嚴重破壞型地震。 弱震：一般指3級以下地震，這種地震通常人們感覺不到，只有儀器才能記錄得到。
有感地震：一般指3級以上、5級以下地震，這類地震人們能感覺得到，但一般不會造成破壞。全球每年大約發(fā)生3級以上地震5萬余次。
破壞型地震：一般指5級以上、能夠?qū)Φ乇砑捌浣ㄖO(shè)施造成破壞的地震。全球平均每年大約發(fā)生5級以上地震1000次左右。
嚴重破壞型地震：指7級以上地震。全球每年要發(fā)生這樣的地震10到20次，不過大多數(shù)發(fā)生在海洋和荒蕪人煙的地方。
震級每相差一級，它們的能量相差30多倍，也就是說，一個7級地震相當于將近1000個5級地震所產(chǎn)生的能力。 地震發(fā)生時，會產(chǎn)生地震波，人們感覺到的振動是由于地震波傳播造成的。
地震時，往往是先感到上下顛動，然后左右搖晃。這是由于地震波的特性引起的。
地震波主要由縱波、橫波等組成，縱波傳播速度快，但比較弱，使人有上下顛簸的感覺；橫波傳播速度略慢，但比較強，能造成巨大的搖晃，給地表建筑帶來嚴重破壞。 地震的破壞程度，除跟震級的大小有關(guān)外，還與震源深度、震中距、地震波的傳播等因素有關(guān)。
我們把衡量地震的破壞程度，用烈度表示。一般來講，一次地震發(fā)生后，震中區(qū)的破壞最嚴重，烈度最高。
從震中向四周擴散，烈度逐漸減小。一次地震只有一個震級，但可以劃分出不同的烈度區(qū)。
地震時，地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震源。地面上正對著震源的那個點叫震中。
震源到震中的距離叫震源深度。地面任意一點到震中的距離叫震中距。
地球上的地震分布并不是均勻的，從世界震中分布圖可以看出，全球地震分布是有一定規(guī)律性的，主要分布在環(huán)太平洋地震帶、歐亞大陸地震帶和海嶺地震帶上。 中國位于歐亞大陸東南部，東臨太平洋，是一個地震災(zāi)害嚴重的國家。
從我國主要地震帶的分布圖可以知道，我國地震分布很廣，全國約有20多條主要地震帶。 第二部分 地震宏觀前兆現(xiàn)象 地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。
地震前兆異常有微觀異常和宏觀異常。 微觀異常如地形變、地電磁異常等，主要靠高精度科學儀器探測。
宏觀異常指人們感官能感覺到的異常，主要有地下水異常、動植物異常和地聲、地光等異常。 井水變化 天旱井水冒，反常升降有門道 無雨水變渾，變色變味又難聞 噴氣又發(fā)響，翻花冒氣泡 這是地下水中井水的宏觀前兆現(xiàn)象。
當?shù)叵滤l(fā)生冒泡、變渾濁、有異味等現(xiàn)象時，就可能是地震前的異常反映。當然，很多原因都能引起地下水的異常，地下水也可能受到其它環(huán)境的影響而變化。
二、動物異常 歷史上很多大地震前，許多動物表現(xiàn)出程度不一的“異常行為”。所以，老百姓把動物稱作觀察地震前兆的“活儀器”。
老百姓把這些異常編成諺語： 騾馬牛驢不進圈，掙脫韁繩往外逃 豬不吃食狗狂叫，兔子豎耳蹦又跳 鴨不下水雞上樹，鴿子驚飛不回巢 冬眠麻蛇早出洞，老鼠成群滿街跑 泥鰍螞蝗上下竄，魚浮水面又打旋 晴蜓結(jié)隊遷飛去，蜜蜂驚巢螫人畜 引起動物反常的因素也很多，所以動物有反常表現(xiàn)不一定就是地震前兆。
7.汽車客運安全有哪些要注意的
汽車客運要做到安全、及時、方便、舒適。
需要客運工作人員及廣大旅客共同努力，認真執(zhí)行客運規(guī)則。 （1） 客車必須做到技術(shù)狀況良好，制動、轉(zhuǎn)向、燈光、嘈叭、雨刮器有效，門窗、座位、繩網(wǎng)、苫布、滅火器齊全。
載客貨車車箱必須加固，并加裝鏈條或繩索，車箱板高于1m，篷桿、篷布、扶梯、照明、聯(lián)絡(luò)信號齊全。 （2） 員必須持有客車執(zhí)照、嚴守操作規(guī)程和，及時做好，行經(jīng)驗橋、渡口、危險地段及加油時，應(yīng)組織旅客下車；服從車站指揮，按規(guī)定路線行駛；關(guān)心旅客，態(tài)度和藹；配合乘務(wù)員，搞好發(fā)行包清點、裝卸、檢查、交待工作。
（3） 車站必須方便群眾，公布班次、時刻表票價，營運線路圖，并及時廣播旅客須知及有關(guān)規(guī)定。 要配備候車室、坐椅、時鐘、并經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生、通風照明良好，開水供應(yīng)及時，要有必要的降溫、御寒措施。
（4） 站務(wù)員、乘務(wù)員，要統(tǒng)一服裝、路徽、佩戴服務(wù)證，認真執(zhí)行站務(wù)工作規(guī)程、接發(fā)車要做到安全、正點；做好安全衛(wèi)生宣傳。嚴格執(zhí)行載客限額規(guī)定，按定員售票。
行運裝載嚴禁超高、超寬、超重、苫蓋嚴密，捆扎牢固。清點、交接要準確、迅速。
（5） 旅客自覺維持站、車秩序，服從車站工作人員安排，愛護公共財物，保持清潔，講究衛(wèi)生；嚴禁攜帶易燃、爆炸、腐蝕、有毒及妨礙他人安全、衛(wèi)生的物品進站、乘車；乘車時，頭、手及身體不得伸出車外，不準翻越車窗，車未停穩(wěn)，不準上下和開啟車門；車內(nèi)不準吸煙，行車中不與閑談及妨礙駕駛員操作。 （6） 危險品或禁運物品不得夾入行包托運。
8.科普知識常識
地震科普知識資料 地震局地震科普知識宣傳資料 地震是一種自然現(xiàn)象，地球上每年要發(fā)生地震500多萬次，其中只有5萬多次左右人們能感覺得到，并不是所有的地震都能造成破壞，為什么會發(fā)生地震，地震發(fā)生會有哪幾種類型？我們該怎樣面對地震？下面我們向大家做一簡要介紹。
第一部分 地震基礎(chǔ)知識 為什么會發(fā)生地震？ 地震是地球運動的結(jié)果。地球運動中，地殼也在不斷運動變化。
地球的運動變化逐漸積累了巨大的能量，對地下巖石產(chǎn)生了非常強的作用力，當巖石承受不了這種力時，就會突然發(fā)生破裂和錯動。 地震是指地殼中因巖體錯動斷裂而釋放能量引起的地表振動。
巖石破裂產(chǎn)生地震波，地震波傳到地表，地面隨之就振動起來，這就是地震。 地震發(fā)生會有哪幾種類型呢？ 天然地震主要有三種類型：火山地震、陷落地震和構(gòu)造地震。
火山地震是由于火山噴發(fā)，使巖漿沖擊地表而引起的地面振動?；鹕降卣鹩绊懛秶容^小，造成的破壞相對較小。
陷落地震是由于地層陷落引起的地面振動。比如地下的石灰?guī)r溶洞坍塌，或者礦山采空區(qū)的塌陷，都會引起小范圍的地面振動。
這種地震一般破壞程度不大。 我們平時所說的地震叫構(gòu)造地震。
構(gòu)造地震是由于地下深處巖層錯動、破裂所造成的。這類地震大約占到全球地震數(shù)的90%以上，而且振動的強度大，影響的范圍廣，所以對人類的威脅也就最大。
地震是有大小的。地震的大小用震級表示，地震越強，震級越大。
按震級大小可把地震劃分為以下幾類： 地震震級分為弱震、有感地震、破壞型地震、嚴重破壞型地震。 弱震：一般指3級以下地震，這種地震通常人們感覺不到，只有儀器才能記錄得到。
有感地震：一般指3級以上、5級以下地震，這類地震人們能感覺得到，但一般不會造成破壞。全球每年大約發(fā)生3級以上地震5萬余次。
破壞型地震：一般指5級以上、能夠?qū)Φ乇砑捌浣ㄖO(shè)施造成破壞的地震。全球平均每年大約發(fā)生5級以上地震1000次左右。
嚴重破壞型地震：指7級以上地震。全球每年要發(fā)生這樣的地震10到20次，不過大多數(shù)發(fā)生在海洋和荒蕪人煙的地方。
震級每相差一級，它們的能量相差30多倍，也就是說，一個7級地震相當于將近1000個5級地震所產(chǎn)生的能力。 地震發(fā)生時，會產(chǎn)生地震波，人們感覺到的振動是由于地震波傳播造成的。
地震時，往往是先感到上下顛動，然后左右搖晃。這是由于地震波的特性引起的。
地震波主要由縱波、橫波等組成，縱波傳播速度快，但比較弱，使人有上下顛簸的感覺；橫波傳播速度略慢，但比較強，能造成巨大的搖晃，給地表建筑帶來嚴重破壞。 地震的破壞程度，除跟震級的大小有關(guān)外，還與震源深度、震中距、地震波的傳播等因素有關(guān)。
我們把衡量地震的破壞程度，用烈度表示。一般來講，一次地震發(fā)生后，震中區(qū)的破壞最嚴重，烈度最高。
從震中向四周擴散，烈度逐漸減小。一次地震只有一個震級，但可以劃分出不同的烈度區(qū)。
地震時，地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震源。地面上正對著震源的那個點叫震中。
震源到震中的距離叫震源深度。地面任意一點到震中的距離叫震中距。
地球上的地震分布并不是均勻的，從世界震中分布圖可以看出，全球地震分布是有一定規(guī)律性的，主要分布在環(huán)太平洋地震帶、歐亞大陸地震帶和海嶺地震帶上。 中國位于歐亞大陸東南部，東臨太平洋，是一個地震災(zāi)害嚴重的國家。
從我國主要地震帶的分布圖可以知道，我國地震分布很廣，全國約有20多條主要地震帶。 第二部分 地震宏觀前兆現(xiàn)象 地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。
地震前兆異常有微觀異常和宏觀異常。 微觀異常如地形變、地電磁異常等，主要靠高精度科學儀器探測。
宏觀異常指人們感官能感覺到的異常，主要有地下水異常、動植物異常和地聲、地光等異常。 井水變化 天旱井水冒，反常升降有門道 無雨水變渾，變色變味又難聞 噴氣又發(fā)響，翻花冒氣泡 這是地下水中井水的宏觀前兆現(xiàn)象。
當?shù)叵滤l(fā)生冒泡、變渾濁、有異味等現(xiàn)象時，就可能是地震前的異常反映。當然，很多原因都能引起地下水的異常，地下水也可能受到其它環(huán)境的影響而變化。
二、動物異常 歷史上很多大地震前，許多動物表現(xiàn)出程度不一的“異常行為”。所以，老百姓把動物稱作觀察地震前兆的“活儀器”。
老百姓把這些異常編成諺語： 騾馬牛驢不進圈，掙脫韁繩往外逃 豬不吃食狗狂叫，兔子豎耳蹦又跳 鴨不下水雞上樹，鴿子驚飛不回巢 冬眠麻蛇早出洞，老鼠成群滿街跑 泥鰍螞蝗上下竄，魚浮水面又打旋 晴蜓結(jié)隊遷飛去，蜜蜂驚巢螫人畜 引起動物反常的因素也很多，所以動物有反常表現(xiàn)不一定就是地震前兆。
