1.如何預(yù)防犯罪的十種方法
犯罪預(yù)防措施，從不同的角度可劃分為不同的層次： ①按對(duì)象的不同可劃分為一般預(yù)防和特殊預(yù)防。
一般預(yù)防，指防止社會(huì)成員實(shí)施犯罪行為。其特點(diǎn)是沒(méi)有特定的具體對(duì)象，只是作為社會(huì)一般的預(yù)防措施來(lái)加以應(yīng)用。
主要內(nèi)容有：健全各種法律保障體系，開展各種各樣的教育活動(dòng) ，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，改善宏觀社會(huì)環(huán)境和家庭、學(xué)校等社會(huì)化機(jī)構(gòu)的微觀環(huán)境，抵制和消除社會(huì)上各種消極因素的影響，加強(qiáng)條件性防范措施，減少犯罪的機(jī)遇和條件等。特殊預(yù)防為一般預(yù)防的對(duì)稱，指采取特殊預(yù)防手段和措施，對(duì)犯罪分子依法進(jìn)行監(jiān)禁和改造，防止他們重新違法犯罪。
是犯罪預(yù)防措施的重要組織部分。其預(yù)防功能在于：一方面教育人民，一方面震懾社會(huì)上有犯罪傾向的分子，以達(dá)到防止和減少犯罪的目的。
在防止被判刑者重新犯罪方面，特殊預(yù)防的作用表現(xiàn)在：通過(guò)死刑的適用，從肉體上消滅罪大惡極的罪犯，徹底消除其重新違法犯罪的可能性；通過(guò)無(wú)期徒刑的適用，將罪犯與社會(huì)終身隔離，剝奪其在社會(huì)上重新違法犯罪的條件；通過(guò)有期徒刑的適用和教育改造，使犯罪人親身體驗(yàn)到刑罰的痛苦，使犯罪人自覺(jué)地消除重新違法犯罪的念頭。 ②按范圍的不同可劃分為犯罪的宏觀預(yù)防和微觀預(yù)防 。
犯罪的宏觀預(yù)防是犯罪預(yù)防的整體性措施，指動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，相互配合，通力協(xié)作，采取政治的、經(jīng)濟(jì)的、法律的、道德的、文化的等各種措施，消除犯罪產(chǎn)生的各種原因和條件，預(yù)防犯罪的產(chǎn)生。宏觀預(yù)防一般包括以下主要內(nèi)容：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國(guó)民的物質(zhì)生活水平；普及文化科學(xué)知識(shí)和教育，提高國(guó)民的文化素質(zhì)；普及法律知識(shí)，增加國(guó)民的法律意識(shí)；充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)的職能作用，使其真正成為打擊犯罪和預(yù)防犯罪的主力軍等。
犯罪的微觀預(yù)防，指設(shè)置各種防線，預(yù)防和減少社會(huì)犯罪和重新犯罪。主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：動(dòng)員人民群眾積極投身到打擊犯罪、預(yù)防犯罪的斗爭(zhēng)中，充分發(fā)揮人民群眾的力量，預(yù)防和減少犯罪的發(fā)生；公安機(jī)關(guān)根據(jù)法律所賦予的職權(quán)，為減少和預(yù)防犯罪而采取的各種專業(yè)性的防范措施。
如對(duì)特種行業(yè)的管理和控制，對(duì)流竄犯罪分子的控制和收容審查等；采取各種技術(shù)手段加強(qiáng)預(yù)防犯罪工作的防范機(jī)制等。技術(shù)預(yù)防，是指利用光學(xué)、聲學(xué)、化學(xué)、電子等先進(jìn)技術(shù)預(yù)防犯罪的措施和方法。
隨著犯罪的大量增加和不斷的智能化，技術(shù)預(yù)防的可能性和必要性也在不斷提高，并在犯罪預(yù)防工作中占有越來(lái)越重要的地位，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。技術(shù)預(yù)防主要包括安全系統(tǒng)（如防盜門窗、防盜鎖等）、報(bào)警系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，以及一些特殊的技術(shù)預(yù)防措施。
如計(jì)算機(jī)犯罪預(yù)防技術(shù)等。另外，犯罪預(yù)防措施還可劃分為：犯罪前預(yù)防、犯罪中預(yù)防 、犯罪后預(yù)防、戰(zhàn)略預(yù)防、戰(zhàn)術(shù)預(yù)防、長(zhǎng)期預(yù)防、中近期預(yù)防、近期預(yù)防、群眾預(yù)防、專業(yè)預(yù)防等不下數(shù)十種。
各種犯罪預(yù)防措施是相互聯(lián)系、相互配合、互為補(bǔ)充的。由于任何犯罪預(yù)防措施的采取，都是以犯罪現(xiàn)狀、犯罪原因和一國(guó)一地的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的，因此，犯罪現(xiàn)狀和犯罪成因研究以及國(guó)情研究便構(gòu)成了犯罪預(yù)防的基本外延。
2.預(yù)防犯罪的措施有哪些
1、健全各種法律保障體系，開展各種各樣的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，改善宏觀社會(huì)環(huán)境和家庭、學(xué)校等社會(huì)化機(jī)構(gòu)的微觀環(huán)境，抵制和消除社會(huì)上各種消極因素的影響。
2、動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，相互配合，通力協(xié)作，采取政治的、經(jīng)濟(jì)的、法律的、道德的、文化的等各種措施，消除犯罪產(chǎn)生的各種原因和條件，預(yù)防犯罪的產(chǎn)生。
3、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國(guó)民的物質(zhì)生活水平；普及文化科學(xué)知識(shí)和教育，提高國(guó)民的文化素質(zhì)；普及法律知識(shí)，增加國(guó)民的法律意識(shí)；充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)的職能作用，使其真正成為打擊犯罪和預(yù)防犯罪的主力軍等。
3.現(xiàn)代社會(huì)要怎樣預(yù)防犯罪
想要預(yù)防犯罪，應(yīng)該把法律制定得明確和通俗，這樣普遍的民眾都能輕易看懂和理解；應(yīng)該集中全力去保衛(wèi)這些法律，而不能用絲毫的力量去破壞這些法律，讓民眾們從感官上認(rèn)識(shí)到法律的權(quán)威；應(yīng)該使法律少為人的某些階層服務(wù)，而讓它為人服務(wù)，這樣才不會(huì)讓民眾懷疑法律的公正性；應(yīng)該讓人畏懼這些法律，而且讓他們僅僅畏懼法律，而不是人與人之間的畏懼，否則會(huì)更容易滋生犯罪。這是從立法層面上所采取的必要措施。
想要預(yù)防犯罪，應(yīng)該讓光明伴隨自由。知識(shí)傳播地越廣泛，它就越少滋生弊端，就越加創(chuàng)造福利。一個(gè)膽大妄為的騙子往往是一個(gè)平凡的人，愚昧的人民對(duì)他頂禮膜拜，明達(dá)的智者則對(duì)他嗤之以鼻。知識(shí)有助于鑒別事物，并促進(jìn)各抒己見(jiàn)，使很多情感互相對(duì)照，相互改造。當(dāng)光明普照國(guó)家的時(shí)候，愚昧無(wú)知的誹謗將停息，喪失理性的權(quán)威將發(fā)抖，法律蓬勃的力量將不可動(dòng)搖。就如，當(dāng)你看到自己交出去并喪失的那份自由將只是那種使他人受損害的有害自由時(shí)，你就會(huì)情不自禁地贊美立法者的仁慈與偉大。
想要預(yù)防犯罪，應(yīng)該使法律的執(zhí)行機(jī)構(gòu)注意遵守法律而不腐化。而這往往是難以做到的，因?yàn)樵谥袊?guó)，法律的執(zhí)行機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源受到了行政者的束縛，這使得他們難以更為客觀地辦事。貝卡里亞的觀點(diǎn)：“組成執(zhí)行機(jī)構(gòu)的人越多，踐踏法律的危險(xiǎn)就越小，因?yàn)樵谙嗷ケO(jiān)督的成員中，是很難徇私舞弊的。每個(gè)人所享有的權(quán)威越小（尤其同冒險(xiǎn)相比較），他們對(duì)于提高自己的權(quán)威就越不感興趣”。這無(wú)疑有一定的合理性，權(quán)力的分散易于遏制權(quán)力的濫用，否則就易于使某些司法官員有空可鉆，從而導(dǎo)致人民習(xí)慣于畏懼司法官員，而非畏懼法律。但是執(zhí)行機(jī)構(gòu)的人越多，就意味著支出的成本越高，也就容易造成人力資源的極大浪費(fèi)，同時(shí)可能間接造成程序上復(fù)雜，在一定程度上也增加了運(yùn)用法律手段維護(hù)自身利益者的訴訟成本。所以，這是個(gè)體制上的弊端問(wèn)題，需要從體制上去改善。
想要預(yù)防犯罪，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)美德，這樣才能促進(jìn)道德行為的昌明。然而社會(huì)上存在著這樣一種現(xiàn)象，即過(guò)于崇尚圣人道德，類似于“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，貌似只有做出了一些驚天動(dòng)地的壯舉才能獲美德殊榮。而往往獲得者不是傾盡自己的一生去完成某個(gè)有利于人類社會(huì)發(fā)展的發(fā)明或創(chuàng)造，就是為了拯救和自己無(wú)血緣關(guān)系的生靈而獻(xiàn)出生命、英勇就義，諸如此類，才會(huì)光榮地見(jiàn)諸媒體報(bào)端。人已不在，但精神長(zhǎng)存，換來(lái)了屏幕前暫時(shí)的淚水、同情、欽佩、和震撼等，但過(guò)后誰(shuí)又能保證這種情緒會(huì)持久地影響著旁觀者，引導(dǎo)他們從此就與美德結(jié)緣？偉人頭頂上的耀眼光環(huán)的確是一種誘惑，但是當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己還需要為柴米油鹽發(fā)愁，還在為子女成長(zhǎng)的投資深思，還在為父母的贍養(yǎng)費(fèi)而擔(dān)憂等等生活瑣碎而分身乏術(shù)時(shí)，你還會(huì)做著那個(gè)為更廣泛的群體奉獻(xiàn)一些在大多數(shù)人看來(lái)是驚天動(dòng)地的壯舉的夢(mèng)嗎？恐怕你也會(huì)是心有余而力不足吧，當(dāng)然這并非在倡導(dǎo)人人為己的錯(cuò)誤思想，只是有些好事并不是每個(gè)人都是力所能及的。從另一方面來(lái)看，就某種程度而言，普遍性的道德觀念正逐漸淪喪。反觀現(xiàn)實(shí)，不免存在著這樣一種怪現(xiàn)象“做善事的人往往容易被人貼上一個(gè)懷疑的標(biāo)簽‘這么好心幫我，是不是圖謀不軌呢’，又或是被認(rèn)為是傻子，傻呆呆地舍己利人”。本應(yīng)屬于主流思想的美德就這樣子逐漸被異化為“非主流思想”，不亞于遠(yuǎn)古時(shí)代的“異端邪說(shuō)”，真是人類社會(huì)的一大悲??！
想要預(yù)防犯罪，最可靠也是最艱難的措施就是完善教育。這個(gè)論題太廣泛了，很難較好地控制?？v觀中國(guó)歷來(lái)的教育史，一個(gè)人，從進(jìn)入小學(xué)時(shí)就開始進(jìn)行著根深蒂固的政治觀念的灌輸，初中、高中無(wú)一例外，更甚的是連大學(xué)都還要繼續(xù)著政治條框的侵蝕。對(duì)眾多學(xué)子而言，這無(wú)疑是不得不痛苦的累贅，酷似烏龜?shù)臍?，怎么也甩不掉，?dāng)真正甩掉之時(shí)亦是死亡之期。而有關(guān)道德知識(shí)、法律知識(shí)方面的教育卻是少之又少，有種“門前冷落的凄涼”。也難怪在地大物博的中國(guó)法律文盲會(huì)過(guò)半。法律意識(shí)的淡薄是最容易引發(fā)犯罪的，更讓人瞠目結(jié)舌的是某些犯罪者竟以不懂法來(lái)乞求執(zhí)法者對(duì)其從寬處罰?！安恢邿o(wú)罪”這種僥幸心理促使一些法律意識(shí)淡薄者走向了犯罪的深淵。故此，結(jié)尾借用貝卡里亞的觀點(diǎn)：教育不在于課目的繁多而無(wú)果，而在于選擇上的準(zhǔn)確，當(dāng)偶然性和隨意性向青年稚嫩的心靈提供道德現(xiàn)象和物理現(xiàn)象的摹本時(shí)，教育正起著正本清源的作用；教育通過(guò)感情的捷徑，把年輕的心靈引向道德；為了防止它們誤入歧途，教育借助的是指出需要和危害的無(wú)可辯駁性，而不是捉摸不定的命令，命令得來(lái)的只是虛假的和暫時(shí)的服從。
4.怎樣預(yù)防違法犯罪
一、是采取聯(lián)合機(jī)制。動(dòng)員全社會(huì)，建立起一套完備的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量。學(xué)校應(yīng)該加大未成年人的教育力度，家長(zhǎng)和親屬則要注重親情的回歸，更加人性化、公益化的。
二、是做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。積極開展主題鮮明、形式生動(dòng)的教育活動(dòng)，采取未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制教育、行為規(guī)范教育和文化知識(shí)等教育，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三、是做好保護(hù)性的預(yù)防工作。各級(jí)人民法院要高度重視未成年人權(quán)益刑事司法保護(hù)工作，切實(shí)樹立和強(qiáng)化未成年人權(quán)益特殊保護(hù)的司法理念。發(fā)揮社區(qū)的積極能動(dòng)作用，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為未成年人提供一個(gè)良好的悔過(guò)自新的環(huán)境。
四、家庭是社會(huì)中的基本單位，更是未成年人賴以生存的土壤，父母應(yīng)該為未成年人創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)還要積極主動(dòng)支持、配合學(xué)校的教育工作，多和老師溝通、聯(lián)系，第一時(shí)間掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有利于家校雙方有針對(duì)性的開展工作，對(duì)學(xué)生的不良傾向和錯(cuò)誤行為及時(shí)采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施。
五、是關(guān)于未成年人犯罪后的社會(huì)教化及幫助。相關(guān)部門在做好幫助教育工作的同時(shí)，更要注意鼓勵(lì)機(jī)制的建立。在教育、感化的過(guò)程中切不可壓抑未成年人對(duì)新生事物的好奇，對(duì)美好生活的向往，要鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任。
擴(kuò)展資料：
義務(wù)教育對(duì)預(yù)防少年犯罪的意義：
政法部門應(yīng)嚴(yán)厲打擊危害青少年成長(zhǎng)的各種犯罪，同時(shí)做好已犯罪青少年的改造工作。政法部門應(yīng)嚴(yán)厲打擊各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)社會(huì)綜合治理工作，保障青少年有一個(gè)和諧、健康的生存與成長(zhǎng)空間，加強(qiáng)和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期滿后回歸社會(huì)后的工作。
5.安全防范知識(shí)
一、飛車搶奪防范方法：
1、是在公共場(chǎng)合不要"露財(cái)"。飛車搶奪的目標(biāo)，多是外露的財(cái)物，多是單身行走的婦女。這一點(diǎn)女士尤其要注意，上街時(shí)提包內(nèi)不要裝大量的現(xiàn)金、有價(jià)證券、手機(jī)等貴重物品或者佩戴金銀首飾在機(jī)動(dòng)車道路行走。錢物裝在內(nèi)衣兜里比較安全。騎自行車的同志，盡量不要在自行車筐內(nèi)放置貴重物品，要注意對(duì)自行車筐內(nèi)物品的看管，細(xì)心觀察周圍環(huán)境及騎摩托車飛速行駛的人。
2、是在街上停留和行走時(shí)要提高警惕。騎摩托車"雙槍"案件多發(fā)生在十字路口、超市、商店、飯店、公園、小區(qū)路口和夜間燈光較暗、偏僻路段上，盡量不要手持提包在這些路口停留較長(zhǎng)時(shí)間，女士在這些路口時(shí)要多觀察騎摩托車的可疑動(dòng)向。在街上行走的時(shí)候，要選擇靠近人行道內(nèi)側(cè)，不要太靠近機(jī)動(dòng)車道，以減少被搶的機(jī)會(huì)。橫穿馬路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有兩人共騎一輛無(wú)牌摩托車在周圍轉(zhuǎn)游，就要提高警惕，防備行搶。行走中如聽(tīng)到有摩托車車從背后沖來(lái)，要警覺(jué)避讓。
3、是要養(yǎng)成良好的背包、放包習(xí)慣?，F(xiàn)在，人們上街背包、隨身攜帶小提包的越來(lái)越多，已經(jīng)變成一種時(shí)尚。從預(yù)防犯罪的角度講，一個(gè)良好的背包、放包方式，可以減少被搶的機(jī)率。盡管每個(gè)人背包的習(xí)慣不盡相同，但我覺(jué)得，在人行道上行走時(shí)，背包應(yīng)盡可能選擇交叉背跨，不要單肩背包。單手拎包應(yīng)盡可能拎在身體靠路旁的一側(cè)，并盡量讓拎包、跨包置于身體前側(cè)。如果騎自行車在車框里放包，最好用夾子或直接用包帶固定。
二、入室盜竊防范方法：
1、（住宅門窗）住宅門窗要堅(jiān)固可靠，最好安裝上高質(zhì)量的防盜門窗。
2、（窗戶護(hù)欄） 在窗戶上要安裝防盜護(hù)欄，臨街一面的窗戶護(hù)欄，盡可能要密一些。
3、（院墻外堆放物品）院墻外不要堆放有利于攀登的物品。
4、（安裝報(bào)警器）要在門或窗戶上安裝門磁報(bào)警器。
5、（門及屋內(nèi)櫥柜上鎖）大門以及室內(nèi)放置重要物品的櫥柜，要使用防撬鎖、保險(xiǎn)鎖。
6、（鄰里守望）外出時(shí)要注意與鄰居打好招呼，以便互相之間有個(gè)照應(yīng)。
三、樓道搶劫防范方法：
防范方法：要有高度的警惕性，在進(jìn)樓道之前養(yǎng)成觀察四周環(huán)境的習(xí)慣，多留意樓道附近有沒(méi)有陌生人，身后又沒(méi)有人尾隨跟蹤，最好用手電筒在四周多照照，如發(fā)現(xiàn)有可疑人，要盡量往人多亮處走。天黑回家要盡量結(jié)伴而行，最好在回家之前打個(gè)電話，讓家人提前下樓來(lái)接，降低風(fēng)險(xiǎn)，提高安全系數(shù)。
四、防范汽車及車內(nèi)財(cái)物被盜方法：
被盜汽車防盜關(guān)鍵在于車主有沒(méi)有防盜意識(shí)，是不是加裝了高質(zhì)量的汽車防盜器。有些車主有一種不良的心態(tài)，認(rèn)為購(gòu)買了汽車保險(xiǎn)，反正丟了也有人賠，無(wú)所謂，對(duì)安全防盜的問(wèn)題不上心。正是在這種心理下，不安裝防盜器，亂停亂放，恰恰就給犯罪分子以可乘之機(jī)。如何避免汽車被盜或減少被盜的風(fēng)險(xiǎn)，要在幾個(gè)方面加以注意：一個(gè)是不要亂停亂放。平時(shí)車輛停放，要盡可能地將車存放到有人看管的停車場(chǎng)或車庫(kù)內(nèi)及其他室內(nèi)場(chǎng)所，不要圖省事隨意將車子停放在室外。因場(chǎng)地所限不得已將車輛停放室外時(shí)，要盡量將車輛停放在人多明處，切不可停放在人少偏僻處，并給車輛上齊龍頭鎖、防盜鎖。另一個(gè)是不要隨便將車借外人使用。據(jù)我們所知，一些機(jī)動(dòng)車被盜案件的發(fā)生，往往都是被犯罪分子借機(jī)偷配了鑰匙，從而使其得手。如果有人借你的車用，又礙于情面，最好主動(dòng)當(dāng)他的司機(jī)，既確保了汽車的安全又不得罪朋友，這樣做兩全其美。此外，還要注意防止車上物品被竊。如果車上有貴重物品時(shí)，不論離車的時(shí)間長(zhǎng)短，都要鎖好門、搖好車窗。如果因辦事車輛要長(zhǎng)時(shí)間在外停放，貴重物品最好隨身帶好。通常有些犯罪分子，會(huì)采取毀壞車窗玻璃的方式，盜竊車內(nèi)財(cái)物。類似這樣的案件近期時(shí)有發(fā)生，需要我們格外注意。
6.如何防患高智商犯罪
想要防患高智商犯罪，首先要了解什么是高智商犯罪：高智商犯罪就是犯罪分子運(yùn)用智慧、智力成果和先進(jìn)的科技手段實(shí)施的犯罪。
其次，要了解犯罪分子采用的手段：如利用偽造信用卡、制作假票據(jù)、篡改電腦程序等手段來(lái)欺詐錢財(cái)?shù)取?/p>
接下來(lái)就是防患的重點(diǎn)：為什么高智商犯罪分子不容易被繩子依法？
1. 智能性：犯罪分子一般具有較高的文化程度，受過(guò)某種專業(yè)技能訓(xùn)練，具有足夠的專業(yè)知識(shí)和智能。從近期抓獲的29名犯罪分子來(lái)看，大專以上學(xué)歷者為21人，占72%。有的還是博士研究生。又由于高新科技知識(shí)多為青少年掌握，所以近80%的犯罪分子的年齡在35歲以下。他們?cè)谧靼盖耙话愣冀?jīng)過(guò)周密的預(yù)謀和精心的準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)姆缸飼r(shí)機(jī)，因而犯罪的成功率比較高。
2. 隱蔽性：智能化犯罪由于大量運(yùn)用技術(shù)含量高的現(xiàn)代化手段，如計(jì)算機(jī)技術(shù)等作案，使其更為隱蔽，犯罪后不留痕跡，瞬間作案，不易被發(fā)覺(jué)。有的犯罪甚至在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都難以被發(fā)現(xiàn)。即使被發(fā)現(xiàn)，偵查取證也異常困難。
因此，單憑我們普通老百姓的一己之力，是無(wú)力做到防患高智商犯罪的。筆者認(rèn)為，應(yīng)該采取如下主要防范對(duì)策：
1. 嚴(yán)厲打擊，提高法律的威懾力。
2. 提高對(duì)于打擊智能化犯罪的重要性、整體性和長(zhǎng)期性的認(rèn)識(shí)。
3. 強(qiáng)化科技從業(yè)人員的職業(yè)道德教育。
4. 強(qiáng)化管理意識(shí)，規(guī)范內(nèi)部管理制度。
5. 加大在犯罪預(yù)防與控制工作中的科技含量，實(shí)現(xiàn)犯罪控制手段的現(xiàn)代化。
6. 加強(qiáng)防范智能化犯罪的理論研究，建立犯罪預(yù)警機(jī)制。
希望對(duì)您有所幫助！謝謝~
7.青少年應(yīng)該怎樣預(yù)防犯罪
預(yù)防青少年違法犯罪是全社會(huì)的共同責(zé)任，因而，我們要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量，通力協(xié)作，特別是要建立以學(xué)校為主的未成年人教育管理體系，這是綜合治理未成年人違法犯罪的基礎(chǔ)。
首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通。《預(yù)防未成年人犯罪法》第10條規(guī)定：“學(xué)校在對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)將教育計(jì)劃告訴未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃，針對(duì)具體情況進(jìn)行教育?！痹摲ǖ?6條第一款規(guī)定：“中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系?！币虼?，筆者建議，學(xué)校應(yīng)當(dāng)經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)、班主任應(yīng)定期走訪學(xué)生家庭，使家長(zhǎng)能及時(shí)掌握自己孩子的在校表現(xiàn)情況，教師能詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的家庭教育狀況，雙方互相配合，使對(duì)學(xué)生的教育更具針對(duì)性。另一方面，學(xué)校還應(yīng)承擔(dān)起家庭教育的指導(dǎo)者的責(zé)任，如：定期舉辦家長(zhǎng)教育學(xué)習(xí)班，幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平，改進(jìn)教育方法。
其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與所在社區(qū)的溝通。學(xué)校所處社區(qū)治安狀況的好壞直接影響中小學(xué)生的身心健康，學(xué)校周圍的治安狀況不好是導(dǎo)致一部分辨別是非能力差且意志薄弱的中小學(xué)生走上違法犯罪道路的誘因之一。正因?yàn)槿绱?，《預(yù)防未成年人犯罪法》在第27條、第28條等條文中，都明確規(guī)定了居（村）委會(huì)、公安、工商、文化等部門在預(yù)防未成年人犯罪中的責(zé)任。作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持和配合，一方面應(yīng)如實(shí)反映學(xué)生思想以及其他方面情況，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，要求有關(guān)部門及時(shí)研究加以解決。例如：學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園周邊的黃、賭、毒毒害學(xué)生，網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室引誘腐蝕青少年，社會(huì)不良青少年侵?jǐn)_校園等情況，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)單位和部門反映，并配合政法機(jī)關(guān)進(jìn)行查處，以預(yù)防和減少社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校的干擾。另一方面，要打開校門，邀請(qǐng)社會(huì)力量到學(xué)校來(lái)為教育學(xué)生服務(wù)。請(qǐng)離退休的老干部對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，請(qǐng)英雄模范人物為全校師生做報(bào)告，聘請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)加強(qiáng)校園治安等等。學(xué)校還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生走上社會(huì)，如：與社區(qū)單位配合，舉辦冬（夏）令營(yíng)；組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心；到部隊(duì)進(jìn)行這事訓(xùn)練，參觀法制教育展覽、聽(tīng)取勞改勞教人員的“現(xiàn)身說(shuō)法”，參加社區(qū)文藝演出，這些既可開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的校內(nèi)外生活，又可提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，預(yù)防違法犯罪。
8.怎樣
目前，人們將青少年犯罪、吸毒和環(huán)境污染并稱為“三大公害”。
青少年犯罪已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題，如何預(yù)防和減少青少年犯罪就顯得尤為重要。 一、青少年違法犯罪的特點(diǎn)和原因 （一）青少年犯罪的特點(diǎn)：從司法實(shí)踐來(lái)看，青少年犯罪大體有以下特點(diǎn)：一是違法犯罪趨于低齡化。
十四五歲就違法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型越來(lái)越多，以侵財(cái)性犯罪為主，如盜竊、搶劫、敲詐等。
此外傷害、殺人、綁架、強(qiáng)奸等惡性案件也時(shí)有發(fā)生。三是是犯罪動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單，沒(méi)有明確作案目的，一般沒(méi)有事先預(yù)謀，多屬一時(shí)感情沖動(dòng)，有的出于好奇，自我表現(xiàn)和要求偏激，常有一定的盲目性和隨意性。
（二）青少年犯罪的原因。青少年犯罪問(wèn)題，是個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它產(chǎn)生原因也是多方面的。
既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，即有學(xué)校方面的原因，更有社會(huì)和家庭方面的原因。 1、從客觀上講。
家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)于青少年的負(fù)面影響成為其違法犯罪的動(dòng)因。 （1）家庭因素。
缺乏良好的家庭教育是青少年走上違法犯罪的主要原因。有的家庭不合，父母離異，在得不到父愛(ài)、母愛(ài)基本溫暖的情況下，幼小的心靈被人為地扭曲，報(bào)復(fù)社會(huì)，而走上犯罪道路；有的家庭對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)，還過(guò)分溺愛(ài)，平日里百依百順，有求必應(yīng)，形成孩子任性、霸道的壞性格，一旦受挫折或受批評(píng)就難以接受；有的家長(zhǎng)以打罵代替教育，方法簡(jiǎn)單粗暴，孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)，或?qū)W習(xí)成績(jī)不好，就不敢回家，在外流浪，甚至離家出走，碰上壞人教唆，極易走上犯罪道路；一些個(gè)體工商戶，從早到晚一心賺錢，忙于商場(chǎng)，沒(méi)有時(shí)間教育孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，放任自流，在沒(méi)有約束的情況下，孩子在外結(jié)交狐朋狗友，小偷小摸，滋事斗毆，沾上惡習(xí)，走上違法犯罪道路；還有的家長(zhǎng)望子成龍心切，期望值太高，平時(shí)成績(jī)不是前三名不能過(guò)關(guān)，升學(xué)非上重點(diǎn)不可，逼得太緊，壓力過(guò)大，負(fù)擔(dān)過(guò)重，當(dāng)孩子力不從心，“達(dá)標(biāo)”無(wú)望時(shí)，極易走向反面，做出喪失理智或意外的犯罪行為。
（2）社會(huì)因素。社會(huì)中的消極因素是青少年走上違法犯罪的催化劑。
不健康的社會(huì)文化，對(duì)涉世不深、抗誘惑力不強(qiáng)的青少年的危害是很深的。一些影視中播放的犯罪過(guò)程和人物語(yǔ)言的腐朽觀點(diǎn)，不健康的書刊雜志、電子游戲中的大量宣揚(yáng)暴力、色情的東西，強(qiáng)烈刺激著缺乏辨別判斷能力，充滿好奇、處于發(fā)育期青少年的感官，吞噬著他們純潔的心靈。
加之到處可見(jiàn)的美發(fā)廳、按摩院，疏于管理的網(wǎng)吧、錄像廳不按照規(guī)定，隨意讓青少年進(jìn)入，嚴(yán)重毒害、腐蝕著青少年的心靈，誘發(fā)青少年犯罪。青少年無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，當(dāng)囊中羞澀，以抵擋不住誘惑時(shí)，就有可能由內(nèi)向外，從小偷小摸到公開敲詐搶劫，甚至殺人謀財(cái)，走上違法犯罪的道路。
（3）學(xué)校因素。青少年犯罪除了家庭和社會(huì)的原因外，學(xué)校教育也起著非常重要的作用。
一方面由于家庭和社會(huì)的負(fù)面影響，嚴(yán)重抵消了學(xué)校正面教育的效果。學(xué)校正面教育十次不及家庭和社會(huì)負(fù)面教育一次，另一方面，學(xué)校教育本身仍需要改進(jìn)和加強(qiáng)。
主要是教育思想和教育理念，還沒(méi)有完成從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的真正過(guò)渡。由于我國(guó)教育體制和高考這個(gè)指揮棒的作用，各個(gè)學(xué)校不同程度的存在片面追求升學(xué)率的傾向。
教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都無(wú)法從應(yīng)試教育中解脫出來(lái)。少數(shù)教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少，批評(píng)指責(zé)多。
有時(shí)造成后進(jìn)學(xué)生校門、家門兩難進(jìn)的局面?！捌乒拮悠扑ぁ?，他們?cè)谛Ｍ鈱ふ摇爸骸?，極易走上犯罪道路。
2、除了客觀方面，青少年的主觀內(nèi)在因素才是決定因素。 青少年正處于身心發(fā)育階段，在生理、心理上尚不完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏對(duì)事物的判斷能力和鑒別能力，尤其在心理和情緒上變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。
他們精力旺盛，天性好動(dòng)，但理性認(rèn)識(shí)薄弱，逞強(qiáng)好勝，偏激任性。他們生理上早熟，心理上滯后，極易造成心理上，感情上逆反。
加之青少年法律意識(shí)淡薄，有的不學(xué)法、不懂法，在各種因素的“夾擊”下，形成了許多錯(cuò)誤的價(jià)值觀，表現(xiàn)為混亂，顛倒的“是非觀”、貪婪的“幸福觀”、稱王稱霸的“英雄觀”、低級(jí)庸俗的“趣味觀”等等，導(dǎo)致青少年走上犯罪道路。 二、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策。
預(yù)防青少年犯罪，是一個(gè)事關(guān)民族前途命運(yùn)的重大社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該引起各級(jí)部門的高度重視，引起全社會(huì)的共同關(guān)注。重點(diǎn)還是需要從家庭、社會(huì)和學(xué)校三方面做起。
1、要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是青少年生活、學(xué)習(xí)的搖籃，家長(zhǎng)是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長(zhǎng)的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。
家庭要?jiǎng)?chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識(shí)，提高自身素質(zhì)和法制意識(shí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會(huì)也要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃措。
