1.高中經(jīng)濟學知識總結(jié)

高考政治主干知識導學（經(jīng)濟學常識）⒈商品和商品經(jīng)濟本部分是整個經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)，由商品、貨幣、價值規(guī)律三部分內(nèi)容組成。

商品包括商品和商品經(jīng)濟的含義、商品的基本屬性，商品的價值量，貨幣包括貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)、貨幣的職能、通貨膨脹與通貨緊縮、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：價值規(guī)律包括價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價值規(guī)律的作用。 把握商品概念還要注意物品和商品轉(zhuǎn)換的兩個條件：一是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。

商品的基本屬性是使用價值和價值，除了要準確把握它們的定義外，還要明確它們與商品的關(guān)系，使用價值是商品的自然屬性，是商品的非本質(zhì)屬性，因此，有使用價值的東西不一定是商品。使用價值反映的是人與物的關(guān)系，價值是商品的社會屬性，是商品的本質(zhì)屬性，因此有價值的東西一定是商品，價值反映的是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動的關(guān)系，反映的是人與人的關(guān)系。

二者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，它們的對立表現(xiàn)在：含義不同；同商品的關(guān)系不同，在交換過程中二者必須分離，不能兼得，商品生產(chǎn)者要實現(xiàn)價值，必須讓渡使用價值；消費者要獲得使用價值，必須讓渡價值；它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。這部分內(nèi)容在高考中主要是考查使用價值、價值、商品三者之間的關(guān)系，另外，當前企業(yè)要面向市場、重視產(chǎn)品質(zhì)量，其經(jīng)濟學依據(jù)也在這里。

商品的價值量涉及三對概念之間的關(guān)系：社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率，社會必要勞動時間和個別勞動時間；單位商品價值量和商品價值總量。這三對關(guān)系是復(fù)習時的重點和難點，因此一定要徹底弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過不同類型的題目加以鞏固。

貨幣的本質(zhì)是一般等價物，如同商品、價值等概念，都體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的生產(chǎn)關(guān)系。對于貨幣的職能，重點把握兩個基本職能，即價值尺度和流通手段。

價值尺度要把握：為什么；表現(xiàn)形式，價格和交換價值的區(qū)別，交換價值的表現(xiàn)形式。流通手段要把握：商品流通：表現(xiàn)形式，支付手段與流通手段的區(qū)別。

通貨膨脹與通貨緊縮需要儲備的學科知識包括現(xiàn)象、原因、影響、對策以及紙幣的發(fā)行規(guī)律等。 關(guān)于價值規(guī)律，重點把握價值、供求與價格之間的關(guān)系，區(qū)分決定和影響作用的不同，還需要把握其與市場經(jīng)濟的基本特征，交易原則之間的內(nèi)在聯(lián)系。

此點是高考考查的重點內(nèi)容。企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量、實施“走出去戰(zhàn)略”、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點問題都與價值規(guī)律的作用有直接關(guān)系。

2.社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟 本部分由社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征兩部分內(nèi)容組成，具體包括公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)、我國的經(jīng)濟制度、分配制度、市場經(jīng)濟的一般特征、國家宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。 把握我國的基本經(jīng)濟制度需要區(qū)分公有制與所有制、公有與國有、主導與主體三對概念，雖都是一字之差，含義卻大不相同。

根據(jù)十六屆三中全會的精神，對公有制的實現(xiàn)形式和非公有制經(jīng)濟的地位和作用有重大創(chuàng)新，需要予以特別關(guān)注。其中，我國的分配制度也根據(jù)十六大精神有所更新： （1）確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。

（2）堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。 （3）初次分配注重效率，再分配注重公平。

對市場經(jīng)濟的一般特征要掌握其各點是什么、為什么，這對于我們觀察市場經(jīng)濟中的現(xiàn)象具有廣泛的應(yīng)用價值，因此要能夠記憶、理解和應(yīng)用，尤其是我國加入“世貿(mào)”以后，對市場經(jīng)濟基本特征的認識和把握也是社會發(fā)展的要求。 國家宏觀調(diào)控要掌握的內(nèi)容主要是市場調(diào)節(jié)的弱點和缺陷、國家宏觀調(diào)控的任務(wù)和手段。

教材對國家宏觀調(diào)控的主要目標進行了修改，復(fù)習時學生也要注意。 3.企業(yè)和經(jīng)營者 本部分由企業(yè)是巾-場的主體和企業(yè)的經(jīng)營者兩部分組成，具體包括企業(yè)及其作用、公司是企業(yè)的一種重要形式、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱、提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、國有企業(yè)經(jīng)營者的地位、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)。

關(guān)于企業(yè)這一知識點，學生在理解和應(yīng)用上容易在企業(yè)和市場主體的關(guān)系上出現(xiàn)偏差：市場上從事交易活動的組織和個人，都是市場主體，企業(yè)是最重要的市場主體，不要誤解為只有企業(yè)才是市場主體；正確理解企業(yè)法人和法人代表，不要把法人代表誤認為“法人”。 運用比較的方法分析股份有限公司和有限責任公司的不同點和共同點，股票價格的公式在教材中雖然是以小字出現(xiàn)的，也要認真閱讀，弄清它們之間的經(jīng)濟聯(lián)系。

要側(cè)重從國企改革的角度去把握國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱，包括改革的重要性、方向、方針、改革進程發(fā)展的情況等。另外，為深化國有資產(chǎn)管理體制改革，國務(wù)院機構(gòu)改革專門設(shè)立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會（簡稱國資委），對它的主要職責要有所了解。

在提高經(jīng)濟效益的途徑上，可從宏觀和微觀兩方面去把握；宏觀上需要進行兩個根本性轉(zhuǎn)變：微觀上除了教材所說一靠技術(shù)、二靠管理以外，還可以根據(jù)實際情況進行拓展，如擴大規(guī)模、面向市場、名牌戰(zhàn)略、搞好服務(wù)、正當競爭、塑造良好的企業(yè)形象和信譽等。 關(guān)于企業(yè)經(jīng)營者的素。

2.總結(jié)歸納一下高一的經(jīng)濟學常識,越詳細越好,越全面越好

1，三面等價原則總產(chǎn)出=總收入=總支出2，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）一個國家或地區(qū)在一定時間內(nèi)（通常為一年）所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（物品和勞務(wù)）的市場價值。

3，國民生產(chǎn)總值（GNP）一個國家或地區(qū)的全部國民在一定時間內(nèi)（通常為一年）生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（物品和勞務(wù)）的市場價值。4,GDP=GNP-NFP（國外凈要素支付）NFP=外國對本國的要素支付-本國對外國的要素支付GDP=C+I+G+(X-M)C，消費（支出）。

I，投資（固定投資，存貨投資）。G，政府購買支出。

X-M，凈出口。GDP=工資+利息+租金+利潤+間接稅+企業(yè)轉(zhuǎn)移支付+折舊5，兩部門經(jīng)濟：C+I=Y=C+S I=S三部門經(jīng)濟：C+I+G=Y=C+S+T I=S+(T-G)四部門經(jīng)濟：C+I+G+(X-M)=Y=C+S+T I+(X-M)=S+(T-G)6，消費函數(shù)：表示消費和收入關(guān)系的函數(shù)。

7,APC+APS=1 MPC+MPS=18，投資函數(shù)：表示投資與利率關(guān)系的函數(shù)。資本的邊際效率準則：資本邊際效益大于等于利率9，乘數(shù)定義：是一個倍數(shù)，是用來表示自變量增加引起的因變量增加倍數(shù)的概念。

應(yīng)用前提：（1）存在未得到利用的資源（2）投資與儲蓄的決定相互獨立（3）貨幣供應(yīng)量適應(yīng)支出增加的需要10，加速原理：在原有資本存量已充分利用且技術(shù)不變的情況下，產(chǎn)量的增長引起的投資的加速增長。應(yīng)用前提：（1）無過剩的生產(chǎn)能力（2）技術(shù)水平長期不變（資本產(chǎn)出比不變）（3）不考慮預(yù)期（4）生產(chǎn)設(shè)備供給及時11，國民收入決定模型：僅包括產(chǎn)品市場的國民收入決定模型12，政府對總支出的影響途徑（1）政府購買（2）稅收（3）轉(zhuǎn)移支付 13，支出收入模型的理論意義：解釋了一定條件下支出水平變動對收入或產(chǎn)出水平的影響，說明了總需求對總收入的決定性作用。

現(xiàn)實意義：為政府政策的制定和實施提供了依據(jù)（1）鼓勵消費（2）鼓勵投資（3）積極的財政政策（4）轉(zhuǎn)移支付（5）限制進口14,IS曲線表示：產(chǎn)品市場上均衡利率與均衡國民收入之間的關(guān)系（反向）。總需求增加，IS曲線右移。

15，貨幣需求動機：交易動機，預(yù)防動機，投機動機16，貨幣供給量：一個國家在一定時間點上所保持的不屬于政府和銀行的通貨與銀行存款總和。17,LM曲線表示：貨幣市場上均衡利率與均衡國民收入之間的關(guān)系（正向）。

交易需求變大，LM曲線向左移動，投機需求變大，LM曲線向右移動，貨幣供給量變大，LM曲線向右移動。18，總需求：在一定價格水平上，經(jīng)濟社會對產(chǎn)品和勞務(wù)總的需求量。

19，長期總供給：在每個企業(yè)都發(fā)揮了生產(chǎn)能力，而且經(jīng)濟實現(xiàn)了充分就業(yè)時，實際國民生產(chǎn)總值的供給量。20，短期總供給：生產(chǎn)要素價格不變，尤其是工資率不變時物品與勞務(wù)的總供給量。

21，影響總供給的因素：潛在產(chǎn)出能力、生產(chǎn)成本。22，失業(yè)者：一定年齡范圍內(nèi)，愿意工作而沒有工作并且在尋找工作的人。

中國：具有非農(nóng)業(yè)戶口，在一定的勞動年齡內(nèi)，有勞動能力無業(yè)而要求就業(yè)，并在當?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)進行待業(yè)登記的人員。23，自然失業(yè)率：是充分就業(yè)時的失業(yè)率，也是在維持通貨膨脹率不變時的最低失業(yè)率。

24，奧肯定律：失業(yè)率與國民產(chǎn)出成反比。25，失業(yè)的有利影響：（1）對就業(yè)勞動者形成外在壓力，克服惰性、提高效率。

（2）在一定程度上可以緩解通貨膨脹壓力。（3）可以比較靈活地適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展、周期變化和需要。

（4）實現(xiàn)整個社會勞動力的最優(yōu)配置。 26，失業(yè)對策：周期失業(yè)：刺激需求，抑制供給；自然失業(yè)：提供培訓、提供信息、反對歧視、消除障礙、鼓勵工作。

27，通貨膨脹：物價水平普遍而持續(xù)的上張。28，通貨膨脹率：平均物價水平變動的百分比。

29，國民生產(chǎn)總值折算數(shù)：衡量組成國民生產(chǎn)總值的所有物品與勞務(wù)的平均物價指數(shù)。30，通貨膨脹的原因：（1）貨幣過量說（2）需求拉上說（3）成本推動說（4）供需混合推進說（5）結(jié)構(gòu)性通脹說（6）慣性通脹說（7）抑制性通脹說（8）外國輸入說31，貨幣的價值：一定量的貨幣所能購買的物品與勞務(wù)。

32，通貨膨脹的影響：一、對收入和財富分配的影響（1）在工資率既定的條件下，發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，短期內(nèi)有利于雇主，不利于雇員。有利于生產(chǎn)者，不利于消費者，尤其不利于只有固定收入的人。

（2）在利率既定的條件下，發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，有利于債務(wù)人，不利于債權(quán)人，有利于銀行，不利于儲戶。（3）在發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，對財富儲存形式的影響：有利于實物形式，不利于貨幣形式（4）在稅率既定的條件下，發(fā)生不可預(yù)期的通貨膨脹時，有利于政府，不利于普通民眾。

二、對資源配置的影響三、對產(chǎn)出和就業(yè)水平的影響（一）較高的通貨膨脹率長期中弊大于利：1、投資率下降2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡3、商品流通秩序混亂4、企業(yè)管理水平下降5、金融領(lǐng)域壓力增大6、國際收支失衡（二）通貨膨脹對提高就業(yè)和產(chǎn)出有利的前提：1、未達到充分就業(yè)之前2、通貨膨脹是未被預(yù)期的3、通貨膨脹是溫和的33，經(jīng)濟增長：一般意義上的經(jīng)濟增長是指國民產(chǎn)出的增加，嚴格地講經(jīng)濟增長是指潛在國民產(chǎn)出或生產(chǎn)能力的提高。34，推動經(jīng)濟增長的因素：自然資源、勞動、資本、技術(shù)進步。

35，新經(jīng)濟增長理論的要點：A、以新制。

3.選修·經(jīng)濟學常識 知識點歸納 最高分懸賞

《經(jīng)濟學常識》學案（完整歸納版）專題一 古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn)1、斯密的理論貢獻（1）斯密的理論產(chǎn)生的背景18世紀中期，英國“圈地運動”的加速、對殖民地掠奪的加劇和科技進步的加快，推動著資本主義經(jīng)濟的加快發(fā)展。

但受重傷主義和封建勢力的影響，束縛資本主義工業(yè)發(fā)展的觀念和政策依然存在。工業(yè)資產(chǎn)階級迫切需要理論上的支持。

（2）斯密的經(jīng)濟學目的及財富的含義①斯密的經(jīng)濟學目的一是給人民提供充足的收入；二是給國家提供充分的收入，使公務(wù)得以進行。②財富的含義包括一國生產(chǎn)的所有商品，它只能來自生產(chǎn)領(lǐng)域。

（3）斯密的勞動價值理論斯密科學地認識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的，但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值。他的觀點看到了商品的價值是由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動量決定的。

但顛倒了價值與交換價值的關(guān)系。（4）斯密的階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論①斯密的階級結(jié)構(gòu)理論，斯密根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式將資本主義社會成員劃分為地主階級、工人階級和資產(chǎn)階級。

②斯密的收入分配理論，他認為“資本主義工資、利潤和地租都是工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”科學地揭示出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。他的“工人得到了自己的勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點掩蓋了三大階級之間特別是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。

2、斯密的政策主張（1）自由放任與“看不見的手”①斯密的增加財富理論，斯密認為經(jīng)濟學要研究如何增加國民財富。財富增加取決于勞動生產(chǎn)率的提高，分工有助于提高勞動生產(chǎn)率是因為其一，分工能提高勞動者的工作技巧和勞動熟練程度；其二，分工能免除有一種工作轉(zhuǎn)到另一種工作的時間損失；其三，分工有利于機械的發(fā)明和使用。

②斯密的自由放任理論，斯密認為市場規(guī)模越大、市場作用發(fā)揮得越充分，就越有利于分工的發(fā)展和國民財富的增長。因此它的觀點認識到市場規(guī)模對分工的制約，但顛倒了分工與交換的關(guān)系。

分工決定交換，而不是交換決定分工。③斯密認為，提高資本的利用效率是增加國民財富的又一重要途徑。

關(guān)于如何提高利用效率既要發(fā)揮市場的作用又須國家的宏觀調(diào)控。（2）自由貿(mào)易與絕對成本學說斯密提出了自由貿(mào)易理論，為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說。

他認為生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國由各國的優(yōu)勢。在對外貿(mào)易的時候出口自己的優(yōu)勢產(chǎn)品進口劣勢產(chǎn)品有利于從中獲得好處。

這一學說揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學性。事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品。

3、李嘉圖的理論貢獻（1）李嘉圖理論的產(chǎn)生①產(chǎn)業(yè)革命極大地推動了英國生產(chǎn)力的快速發(fā)展.一方面迫切需要增加資本積累，以擴大生產(chǎn)規(guī)模另一方面迫切需要實行自由貿(mào)易，以便在國際市場上順利實現(xiàn)商品的價值，獲得更多的利潤和廉價的原材料。②由于“谷物法”的存在，國外廉價的谷物進不來，致使國內(nèi)市場谷物價格昂貴。

同時谷物價格的提高必然帶來商品成本的上升，這不利于降低英國產(chǎn)品價格，提高產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。（2）李嘉圖的勞動價值理論①李嘉圖極力主張發(fā)展生產(chǎn)力，增加國家財富。

②李嘉圖提出沒有使用價值的東西，肯定沒有交換價值，并意識到價值與交換價值之間的區(qū)別。同時他批判了斯密的二元價值論，認為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所消耗的勞動來決定的。

（3）李嘉圖的收入分配理論①收入分配是李嘉圖經(jīng)濟學說的中心。②在經(jīng)濟學史上，李嘉圖第一個提出相對工資這一概念。

他認為，相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所的工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。

③李嘉圖把資本主義工資區(qū)分為名義工資和實際工資，并敢于承認資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢，這是他的一大貢獻。把工人實際工資下降歸因于人口的增長。

4、李嘉圖的政策主張（1）經(jīng)濟自由與政府職能李嘉圖認為通過市場是社會資源得到合理的配置，反對國家干預(yù)，主張經(jīng)濟自由。他認為政府的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。

（2）自由貿(mào)易與比較成本學說①李嘉圖的自由貿(mào)易說，他認為通過對外貿(mào)易，從國外進口廉價的生活必需品，可以降低工資，提高利潤率，為資本積累提供條件，這有利于資本主義生產(chǎn)的發(fā)展。②李嘉圖的比較成本說，他認為，生產(chǎn)相同產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的，各國只要按照“有利取重”“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。

③如何認識比較成本說。有利方面比較正確地反映不同國家間經(jīng)濟發(fā)展的一種內(nèi)在聯(lián)系和客觀要求，對指導不同國家積極參與國際分工、增進各自利益有一定的積極作用。

局限性，一國參與國。

4.經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識

基本概念

經(jīng)濟學——economics，是研究社會如何進行選擇，以利用具有多種用途的、稀缺的生產(chǎn)資源來生產(chǎn)各種商品，并將他們在不同的人群中間進行分配的學科。

稀缺——scarcity，物品有限，欲望（需求）無限。

效率——efficiency，是指最有效地使用社會資源以滿足人類的愿望和需要。

免費品——經(jīng)濟品/稀缺品的反向事物。

經(jīng)濟品——economic goods，即稀缺物品或供給有限的物品。

宏觀經(jīng)濟學——macroeconomics，研究經(jīng)濟的總體運行。（代表人物：凱恩斯）

微觀經(jīng)濟學——microeconomics，主要研究市場、企業(yè)、家庭等單個實體的行為（代表人物：亞當斯密）。

規(guī)范經(jīng)濟學——positive economics，這類問題涉及倫理、價值而非事實，因此其答案也無所謂正確與錯誤。它們只能靠政治辯論和決策來解決，而不能僅僅靠經(jīng)濟分析。（涉及倫理信條和價值判斷），就歸于規(guī)范經(jīng)濟學的范疇。

實證經(jīng)濟學——normative economics，對一些很難回答的問題，只要利用分析和經(jīng)驗例證就可以找到答案，那就將這類問題歸于實證經(jīng)濟學的范疇。

合成謬誤——如果你認為對局部來說成立的東西，對總體也必然成立，那你就犯了“合成謬誤”。

后此謬誤——如果我們僅僅因為一件事發(fā)生在另一件事之前，就想當然地認為前者是后者的原因，那么我們就犯了所謂的后此謬誤。

“保持其他條件不變”——當你分析一個變量對于經(jīng)濟體系的影響時，一定要保持其他條件不變。

熱切的心情、冷靜的頭腦——社會必須尋找市場的規(guī)則與福利國家的慷慨二者之間的平衡點。只有在充滿熱情的同時保持冷靜的頭腦，經(jīng)濟學才能發(fā)揮作用，社會的繁榮和公正才能得到保證。

經(jīng)濟組織的關(guān)鍵問題

生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)

可供選擇的經(jīng)濟制度

指令經(jīng)濟——command economy，是由政府作出有關(guān)生產(chǎn)和分配的所有重大決策。

市場經(jīng)濟——market economy，是一種由個人和私人企業(yè)決定生產(chǎn)和消費的經(jīng)濟制度。

自由放任——laissez-faire，市場經(jīng)濟的極端情況，即政府不對經(jīng)濟決策施加任何影響。

混合經(jīng)濟——mixed economy，既帶有市場成分也帶有指令成分的經(jīng)濟制度（所有都是此類）。

在生產(chǎn)可能性之間進行選擇——一個經(jīng)濟體系必須決定如何利用其有限的資源。它必須在物品不同的潛在組合之間進行選擇（生產(chǎn)什么），在不同的生產(chǎn)技術(shù)之間進行選擇（如何生產(chǎn)），最后還必須決定誰消費這些物品（為誰生產(chǎn)）。

投入——input，生產(chǎn)物品和勞務(wù)的過程中所使用的商品和勞務(wù)。

產(chǎn)出——output，生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的各種有用物品和勞務(wù)，它們用于消費或者進一步生產(chǎn)。

生產(chǎn)可能性邊界（PPF）——production-possibility frontier，表示在技術(shù)知識和可投入品數(shù)量既定的條件下，一個經(jīng)濟體所能得到的最大產(chǎn)量。PPF代表可供社會利用的物品和勞務(wù)的不同組合。

生產(chǎn)有效率與無效率——當一種物品的產(chǎn)量只有靠減少另一種物品的產(chǎn)量才能增加時，生產(chǎn)就是有效率的。

機會成本——opportunity cost，在稀缺的世界中選擇一種東西意味著要放棄其他東西。一項選擇的機會成本也就是所放棄的物品或勞務(wù)的價值。

5.經(jīng)濟學知識有哪些

理論經(jīng)濟學主要有：政治經(jīng)濟學，西方經(jīng)濟學，世界經(jīng)濟學，人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學等。

如果你立志從事經(jīng)濟管理，投資等方面的，你當然選擇應(yīng)用經(jīng)濟學比較好些。應(yīng)用經(jīng)濟學總體會容易就業(yè)一些。

應(yīng)用經(jīng)濟學主要有設(shè)二級學科：國民經(jīng)濟學，區(qū)域經(jīng)濟學，財政學（含稅收學），金融學，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，國際經(jīng)濟學，勞動經(jīng)濟學，統(tǒng)計學，數(shù)量經(jīng)濟學等。各專業(yè)的情況如下：西方經(jīng)濟學：研究西方經(jīng)濟學基本理論，大家學的課程就有。

經(jīng)濟史和經(jīng)濟思想史：不說也知道吧：經(jīng)濟的歷史。人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學：研究可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟等。

國民經(jīng)濟學：也是無所不包的，除開馬克思的外，幾乎包括宏觀經(jīng)濟的很多方面，報考前應(yīng)參照各學校的方向設(shè)置。區(qū)域經(jīng)濟學：很宏觀的，研究區(qū)域產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟政策等。

財政經(jīng)濟學：現(xiàn)在也有叫公共經(jīng)濟學的。研究國家的財政收支、稅收調(diào)整等政策。

念過經(jīng)濟學的同學都清楚，一個國家的財政收入主要是稅收。財政政策和貨幣政策是宏觀經(jīng)濟的兩大政策。

金融學：很熱的專業(yè)。主要研究貨幣和資本市場、投資等。

外國投資銀行和證券公司更偏向金融系學生。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學：在我國由原來的工業(yè)經(jīng)濟學和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學合并而來。

原來主要研究宏觀的產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)安全等。近年學習西方開始注重微觀（在西方叫產(chǎn)業(yè)組織），研究市場里的企業(yè)在面對競爭對手時的決策。

在所有經(jīng)濟學科中，該專業(yè)是和企業(yè)管理最接近的。但有比企業(yè)管理專業(yè)的學生經(jīng)濟學功底深。

該專業(yè)也可設(shè)置很多方向，如證券等。產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)，所有產(chǎn)業(yè)都可研究也。

國際經(jīng)濟學：主要內(nèi)容包括國際金融和國際貿(mào)易。但比二者更注重經(jīng)濟學理論和模型。

也可以說用西方經(jīng)濟學理論說明國際見金融和貿(mào)易的關(guān)系。勞動經(jīng)濟學：研究勞動工資政策、人力資本的開發(fā)、利用等等。

統(tǒng)計學：望文生義就知道了。按照方向不同，有研究統(tǒng)計理論的、有運用統(tǒng)計模型解決宏微觀經(jīng)濟、管理問題的。

數(shù)量經(jīng)濟學：簡單的說：是數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學3者的結(jié)合。對于想繼續(xù)從事經(jīng)濟學研究的同學而言，很好。

專業(yè)課復(fù)習指導1、政治經(jīng)濟學專業(yè)（1）、研究內(nèi)容 本專業(yè)研究人類社會各個不同發(fā)展階段的經(jīng)濟運動規(guī)律，著重研究當代資本主義和社會主義的經(jīng)濟運動，研究它們在生產(chǎn)、分配、交換和消費領(lǐng)域經(jīng)濟關(guān)系的規(guī)律及其具體實現(xiàn)形式。本專業(yè)重視現(xiàn)代資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其新現(xiàn)象、新特點和新問題，重視我國和其他社會主義國家經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟體制改革的理論和實踐。

特別是要重視研究我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展和改革歷程中的經(jīng)驗和教訓及其規(guī)律性。●研究方向：《資本論》研究，社會主義經(jīng)濟理論與實踐，當代資本主義經(jīng)濟，發(fā)展經(jīng)濟學。

●主要課程除政治理論和外語等公共課程外，本專業(yè)主干課程和方向主干課程有：《資本論》專題研究，社會主義經(jīng)濟理論與實踐專題研究，馬克思主義經(jīng)濟學原著選讀，當代西方經(jīng)濟學評析（包括原著選讀），當代資本主義經(jīng)濟專題研究，發(fā)展經(jīng)濟學研究，比較經(jīng)濟學，計量經(jīng)濟學。（2）、相鄰學科 世界經(jīng)濟，馬克思主義經(jīng)濟，思想史，城市經(jīng)濟學，中國經(jīng)濟史，外國經(jīng)濟史，消費經(jīng)濟學。

2、西方經(jīng)濟學（1）、研究內(nèi)容 ●研究方向：微觀經(jīng)濟學，宏觀經(jīng)濟學，國際經(jīng)濟學，經(jīng)濟計量學，發(fā)展經(jīng)濟學，比較經(jīng)濟制度，現(xiàn)代西方經(jīng)濟學流派，西方馬克思主義經(jīng)濟學?！裰饕n程除政治理論、外語等公共課程外，專業(yè)主干課程和方向主干課程有：《資本論》專題研究，微觀經(jīng)濟學專題研究，宏觀經(jīng)濟學專題研究，國際經(jīng)濟學專題研究，數(shù)理經(jīng)濟學專題研究，經(jīng)濟計量學專題研究，發(fā)展經(jīng)濟學專題研究，比較經(jīng)濟制度專題研究，西方經(jīng)濟學流派專題研究，西方經(jīng)濟學名著選讀，西方馬克思主義經(jīng)濟學專題研究。

（2）、相鄰學科 政治經(jīng)濟學，世界經(jīng)濟，外國經(jīng)濟思想史，外國經(jīng)濟史，中國經(jīng)濟思想史。3、世界經(jīng)濟（1）、研究內(nèi)容 世界經(jīng)濟是研究在國際分工和世界市場上形成的現(xiàn)代世界生產(chǎn)、流通、交換和分配及其相互關(guān)系，以及各種類型國家的經(jīng)濟發(fā)展特點和變化的基本規(guī)律的學科。

研究主要范圍包括：當代世界經(jīng)濟發(fā)展的特點、問題和趨勢；各種類型國家的經(jīng)濟特征及其發(fā)展規(guī)律；國民經(jīng)濟的組織結(jié)構(gòu)、運行機制和發(fā)展趨勢；國際經(jīng)濟關(guān)系；此外還研究國際經(jīng)濟各專門領(lǐng)域（國際貿(mào)易、國際金融、國際投資與企業(yè)等）的基本情況、問題與運行規(guī)律；以及中外經(jīng)濟關(guān)系，特別是中國對外開放中有關(guān)對外貿(mào)易、金融、投資、企業(yè)經(jīng)營、國際經(jīng)濟合作等方面的問題?！裱芯糠较颍菏澜缃?jīng)濟基本理論，當代資本主義經(jīng)濟，發(fā)展中國家經(jīng)濟，原蘇聯(lián)（獨立聯(lián)合體）和東歐國家經(jīng)濟，現(xiàn)代國際經(jīng)濟理論，當代國際經(jīng)濟關(guān)系（組織、結(jié)構(gòu)、政策與問題分析），當代中外經(jīng)濟關(guān)系（中國開放經(jīng)濟）。

●主要課程除政治理論和外語等共同課程外，專業(yè)主干課程和方向主干課程包括：世界經(jīng)濟理論專題研究，不同類型國家或國別經(jīng)濟專題研究，西方宏觀經(jīng)濟學（中級），西方微觀經(jīng)濟學（中級），發(fā)展經(jīng)濟學專題，比較經(jīng)濟制度專題，國際經(jīng)濟學（國際貿(mào)易、國際金融）專題，國際經(jīng)濟關(guān)系與政策專題，國際企業(yè)。

6.經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識有哪些

經(jīng)濟學的基礎(chǔ)課程有很多，例如：

經(jīng)濟學基礎(chǔ)、中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經(jīng)濟學、金融經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、公司理財、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史、當代中國經(jīng)濟、勞動經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、國際貿(mào)易、國際金融、公司財務(wù)、市場營銷、企業(yè)經(jīng)濟學等等。

經(jīng)濟學是一門很現(xiàn)實的學科。人民幣升值還是貶值，石油價格的上漲還是下跌等等有關(guān)經(jīng)濟的每一條新聞無不觸動人們的敏感神經(jīng)，它關(guān)系著每個人的日常生活。經(jīng)濟學專業(yè)著眼于整個國家經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟，是一門基礎(chǔ)性學科，它也是其他應(yīng)用性經(jīng)濟學科延伸的母體。

7.高中經(jīng)濟學常識歸納（舊人教）

1.使用價值和價值關(guān)系。

2.價值量與勞動時間和勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。

3.貨幣的職能。

4.通貨膨脹、通貨緊縮與流通中貨幣的關(guān)系。

5.價值規(guī)律的內(nèi)容、表現(xiàn)形式和作用的結(jié)合。

6.公有制經(jīng)濟的地位與作用。

7.國有經(jīng)濟的主導作用。

8.雙層經(jīng)營機制與農(nóng)村重新走向聯(lián)合經(jīng)營（合作）。

9.我國分配制度的必然性，按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合，效率優(yōu)先與兼顧公平原則。

10.我國的所有制結(jié)構(gòu)。

11.我國非公有制經(jīng)濟的地位及作用。

12.市場經(jīng)濟的一般特征，市場配置資源的基礎(chǔ)地位。

13.國家的宏觀調(diào)控，尤其是經(jīng)濟手段和法律手段。

14.共同富裕。

（二）考點中要注意的問題

1.只有商品才有價值，價值是商品所獨有的，有價值就一定是商品，是商品就必有價值。

2.商品的使用價值與價值是商品所不可缺少的，如果假冒偽劣就不能視為商品。

3.個別勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間與商品價值無直接關(guān)系，但存在間接關(guān)系，將會對社會勞動生產(chǎn)率產(chǎn)生重要的影響。商品的價值量有單位商品價值量和一定時期內(nèi)創(chuàng)造的價值總量之分，但多數(shù)情況下是指單位商品價值量，要注意分清。

4.如果 l 只羊 =10斤大米成立，這是不考慮供求關(guān)系變化情況下，得出價值相等。

等式的右邊是等價物，是直接的物物交換，買與賣同時進行，即W—W。

5.充當商品交換的媒介可以是一般等價物，也可以是貨幣，這時買與賣分離。貨幣產(chǎn)生后，貨幣作為交換媒介固定地充當一般等價物，即W—G—W。

6.紙幣不能執(zhí)行價值尺度，也沒有貯藏手段職能。除執(zhí)行價值尺度外，必須是現(xiàn)實的貨幣。紙幣不是觀念中的貨幣，是貨幣符號。假幣不是紙幣。

7.價值的表現(xiàn)：交換價值、等價物、一般等價物、價格都是商品價值的表現(xiàn)。

8.流通中所須的貨幣量是指實際所需要的貨幣量。由于貨幣是指金銀貴金屬貨幣，因此流通中所需要的貨幣量指的就是金屬貨幣量。

9.物價上漲不一定是通貨膨脹引起的。通貨膨脹一定會引起物價上漲。

10.價格變化是受多方面因素影響的：根本性的因素（決定因素）是價值。

（或者說社會勞動生產(chǎn)率、社會必要勞動時間）。供求關(guān)系是影響價格變化的重要因素。在堅持價值決定價格的前提下考察供求關(guān)系的影響。供求關(guān)系直接影響價格的變化但不是決定因素。在貨幣價值一定的條件下考慮 ，除價值的決定與供求關(guān)系的影響，還有政策因素、紙幣的發(fā)行、人們的購買心理等。

11.等價不是價值與價格相等或完全一致，而是相符。價值規(guī)律的作用是價值規(guī)律在發(fā)生作用，因此三個作用都基于價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。違背價值規(guī)律的表現(xiàn)，結(jié)果就是受懲罰或遭淘汰。

12.社會主義公有制=社會主義經(jīng)濟≠社會主義市場經(jīng)濟（公有制經(jīng)濟 ，非公有制經(jīng)濟）

13.堅持公有制的主體地位，而不是主導。堅持國有經(jīng)濟的主導地位是公有制經(jīng)濟主體地位的一個方面表現(xiàn)。另一方面就是公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，不是對所有行業(yè)所有部門而言的，不同行業(yè)和部門可以有所不同。

14.混合所有制經(jīng)濟不能再簡單地劃作是非公有制經(jīng)濟。對混合所有制經(jīng)濟的性質(zhì)要具體分析，其中國有集體成分仍然是公有的，國有集體控股企業(yè)具有明顯的公有性，它體現(xiàn)了公有制的優(yōu)越性。股份制是資本組織形式和經(jīng)營形式，股份制經(jīng)濟必然是混合所有制經(jīng)濟。但股份制企業(yè)不一定有公有制成分。

15.各種所有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中地位不平等，但其市場地位是平等的。

16.合法的勞動收入有：不同所有制企業(yè)（含國有）中的勞動者的工資、獎金津貼、管理收入、技術(shù)收入等。合法的非勞動收入主要是指因資本金生息的收入，包括存款利息、股息紅利、購買債券的利息、房地產(chǎn)租金等。凡消耗人的體力和腦力所獲得的個人合法收入都受保護。按生產(chǎn)要素分配，資金、技術(shù)、管理、信息、勞動力、土地房屋（用于生產(chǎn)）等都可以成為生產(chǎn)要素。按勞分配側(cè)重公平，按生產(chǎn)要分配側(cè)重效率，但不能說