1.粉筆公考《常識(shí)考點(diǎn)一本通》為何兩年沒更新
對(duì)于一個(gè)考公務(wù)員的人來說，課堂老師授課、視頻、書籍是我們制勝的三大法寶。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解考試的老師會(huì)讓我們快速掌握做題技巧，視頻學(xué)習(xí)有助于我們多次反復(fù)的復(fù)習(xí)，一個(gè)好的書籍可以讓我們夯實(shí)基礎(chǔ)同時(shí)節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。就象考試中的常識(shí)部分一樣，考的很寬泛，涉及文化、科技、歷史、政治、法律、地理、常識(shí)等知識(shí)，我們自己學(xué)習(xí)會(huì)很累，所以需要一本專業(yè)的書籍給我們歸納整理。但是你能想象FB的一本常識(shí)的考點(diǎn)書籍竟然兩年沒有更新么，這樣我們無法復(fù)習(xí)到更新的考點(diǎn)，那我們常識(shí)的得分可想而知了。
最開始的時(shí)候我并沒有注意到，是同學(xué)提醒我，和我說里面知識(shí)點(diǎn)很久沒有更新，我還不是很相信，我想一個(gè)機(jī)構(gòu)出書肯定是要嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)考生有幫助的，隨著瀏覽讓我發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是個(gè)事實(shí)。
比如說?？嫉姆深?，書本上還是一些民法、刑法等，和大學(xué)本科教材似的，然而最新出臺(tái)的一些法律并沒有涉及，做到及時(shí)更新。如果出題更多考查的是那些老的法律，本身就對(duì)于我們這些非法專業(yè)考生的不公平，所幸國(guó)家考試更傾向于新法的考查，但是這樣重點(diǎn)放在已有法律，對(duì)新法不更新介紹，那這樣完全誤導(dǎo)了我們復(fù)習(xí)方向。導(dǎo)致很多看的都沒用，考的都不會(huì)。
經(jīng)過同學(xué)提醒，我發(fā)現(xiàn)在科技和時(shí)政上也是的。知識(shí)相對(duì)滯后性我們能夠理解。畢竟編書要有時(shí)間，不能做到時(shí)時(shí)更新，但是也不能停留在兩年前啊，這樣新增的考點(diǎn)我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)到，我們也不要求你更新到當(dāng)前最新的，哪怕更新到今年上半年的也好啊，真的很扎心。
有沒有考慮我們的感受，我承認(rèn)你們的課程相對(duì)來說是便宜些，那也是因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)課程，我們不能在書籍這方面隨便應(yīng)付吧，一個(gè)教育企業(yè)，要不要對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)你們企業(yè)負(fù)責(zé)，比不了華圖、中公這些大品牌加大教研，但是咱們不能沒有責(zé)任心。最近因?yàn)檫@個(gè)書的問題我也關(guān)注了下FB，除了每天口水仗，做噴子，不如把精力放在產(chǎn)品上，對(duì)我們學(xué)生負(fù)責(zé)上，至少對(duì)得起你收的錢和當(dāng)初我們對(duì)你們的信任。
不多說了，說多了又要有人說我這是其他機(jī)構(gòu)的水軍，我也只是發(fā)表下自己的不滿，也讓更多想要買這本書的筒子們有所了解，別浪費(fèi)了金錢不說，更浪費(fèi)了時(shí)間，將有限緊張復(fù)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)在這樣一本兩年前的書籍上，公道自在人心，大家找到這本書看看就知道我說的真假，希望機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)能夠看到，做出改進(jìn)，真的不要再讓我們失望了，我們能夠選擇相對(duì)不是大品牌，優(yōu)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)授課的企業(yè)，本身就是一種勇氣，當(dāng)然也有自身因素，不要誤人誤己。
2.粉筆網(wǎng)課授課質(zhì)量怎么樣
華圖的網(wǎng)課，就我個(gè)人感受來說，我覺得老師的授課進(jìn)程比較嚴(yán)密，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把控也比較扎實(shí)，而且老師可以用通俗易懂的例子來講授晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生們聽后有一種豁然開朗的感覺。
而粉筆的網(wǎng)課我也聽過，個(gè)人覺得他們行測(cè)模塊，并沒有分模塊教學(xué)；也就是說行測(cè)當(dāng)中常識(shí)、言語、判斷他們一般都是一個(gè)老師在講授；有些時(shí)候某老師對(duì)于一些領(lǐng)域比較擅長(zhǎng)并不代表他樣樣全面，有時(shí)候你就可以發(fā)現(xiàn)一些老師在講授一些問題的時(shí)候，概念講述比較模糊以至于學(xué)生們難以聽懂這種情況。最重要的是在聽粉筆課的過程中，他們的客服說好會(huì)送線下的資料以及卷子，但最后并沒有送，還說他們當(dāng)初并沒有承諾要送資料，我覺得這是一種誠(chéng)信問題，雖然這是一次小事情但是可以從側(cè)面反映出來，粉筆的沒有其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌效應(yīng)。
再說中公網(wǎng)課的申論，我個(gè)人覺得他們的方法，我覺得并不太適用，因?yàn)樗麄儚?qiáng)調(diào)的是“模板”教學(xué)法，就是這個(gè)模塊的題，你只要將此模塊背會(huì)就可以了；但是憑我的公考經(jīng)驗(yàn)來說，只背模板的話，申論的分?jǐn)?shù)并不會(huì)很高，甚至有時(shí)候會(huì)造成閱卷老師的一種反感。
針對(duì)申論部分，我覺得有必要聽一下華圖的名師授課，他們的思路非常清楚；他交給學(xué)生們的并不是本篇文章該怎么寫，而是拿到類似的文章該怎么想。他們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“思路”，拿到文章題目后，先不要盲目下筆，對(duì)于題目的要求以及立意，要有一個(gè)深層次的思考，并且結(jié)合當(dāng)前的時(shí)政，最后做一個(gè)提綱式的總括，再按照提綱進(jìn)行擴(kuò)充。這就是華圖網(wǎng)課給我的整體的印象。
3.例：我愛我的家,講臺(tái)粉筆黑板,傳播知識(shí)多,常常給我啟發(fā)
家庭給我的希望家庭，是溫馨的代名詞，不是嗎？家庭是個(gè)社會(huì)，包容著美好、煩惱、溫暖和希望。
這個(gè)小小的社會(huì)，給了我無盡的希望。忘不了那一天，天，陰沉沉的，似乎為我沉重的心蒙上了一層陰影，捧著手中那本印著“獎(jiǎng)”字的本子，晶瑩的淚水滴在本子上，與那鮮紅的“10”字化成一片。
為什么？為什么？一向在班級(jí)中穩(wěn)壓桂冠的我，這一次怎么會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面？第10名，這就是我嗎？第一名——我的好朋友，他笑得多甜?。】墒俏夷?，第一名的寶座似乎遙不可及。學(xué)校里，街上，到處都是笑臉，只有我，似乎墜入了一個(gè)無形的深淵……不知何時(shí)，已走到家門口，看著那熟悉的桔黃色防盜門，想起父母臨考前滿是期待的目光，老師的諄諄教導(dǎo)，我的腳步沉甸甸的，手卻不由得掏出鑰匙，插在鎖孔里，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，“咣當(dāng)”一聲，門開了，抬頭一看，父母已坐在桌子旁，靜候我的到來。
我知道自己已是無話可說，再也不能在父母面前自夸了，我輕輕的換鞋，走進(jìn)房間?！袄倮伲貋砹?？”爸爸首先發(fā)問。
“嗯”。我輕輕地應(yīng)了他一聲，猛然覺得這似乎是“暴風(fēng)雨前的寧靜”。
“你坐下吧，我們談?wù)??！薄班拧！?/p>
于是媽媽走進(jìn)房間，爸爸和我坐在桌前。沉默了一會(huì)兒，爸爸打破寂靜，問道“累嗎？”我搖搖頭，“我知道你的心中的煩悶，其實(shí)，一個(gè)人的好壞，也不是由成績(jī)而定的。
你說呢？”我不語。“這一次的失敗，正是向你敲響的一個(gè)警鐘，讓你忘不了它！”爸爸語重心長(zhǎng)地說：“事已過去，不必傷心，只有下次努力，一定會(huì)成功！”我抬起頭看到那充滿信心的目光，不由地點(diǎn)點(diǎn)頭，剛想走進(jìn)房間，“蕾蕾?！?/p>
爸爸又叫住了我?！鞍?？”“我相信你！”我們要發(fā)覺世界好象陽光，一切是那么和諧自然！升入七年級(jí)，可以說是一個(gè)階段的轉(zhuǎn)換。
在新的班級(jí)中，可以說，好同學(xué)不少，第一名離我更遠(yuǎn)了！學(xué)習(xí)的失敗，競(jìng)爭(zhēng)的失敗，讓我一次次地喪失信心。而家庭卻又一次次地鼓舞我勇敢迎接挑戰(zhàn)！誰說家庭不是小船停泊的港灣？誰說家庭不是溫馨的花苑？我要說，家庭，更是一個(gè)凝聚著無限希望的明天！啊，我愛我家，愛這帶給我希望的港灣。
