1.美術的美術理論知識有哪些呢

美術理論是對美術問題的理論探討，通過對繪畫、雕塑、建筑、工藝美術及設計藝術作品也可以包括書法及攝影的功能與作用、基本特征、形式、結構、語言、風格及其中的審美規(guī)律和思想活動，揭示美術的普遍特點與規(guī)律。

美術理論在狹義上主要是指美術基本原理，在廣義上則可以包括美術美學、美術哲學、美術心理學、美術社會學等內容，從某種意義上講美術批評理論也是美術理論的組成部分，但鑒于美術批評理論和美術評論活動相對的獨立性，因此美術批評和美術理論常常分成兩個相對獨立的學科進行探討。本專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

2.關于美術理論的試題

平陽縣中小學美術教師理論考試復習試題一、填充：（內容依據(jù)《九年義務教育小學（初中）美術教學大綱》（試用修訂版）、《美術課程標準》（實驗稿）（18分）1、中（?。W美術課是九年義務教育階段一門必修的（藝術文化）課程。

2、它對于（陶冶情操 ），提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)（創(chuàng)新精神和實踐能力），促進學生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要作用。3、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)（學生健康的審美情趣和良好的品德情操）；提高學生的（觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力）。

4.美術課程具有（人文）性質，是學校進行（美育）的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生（必修）的藝術課程，在實施素質教育的過程中具有（不可代替）的作用。5.在美術學習過程中，激發(fā)（創(chuàng)造）精神，發(fā)展美術（實踐）能力，形成基本的美術（素養(yǎng)） ，陶冶高尚的（審美）情操，完善（人格）。

二、選擇題：（可多項選擇，共16分）1、“四君子畫”（A ） a. 梅、蘭、竹、菊 b.梅、蘭、牡丹、玫瑰 c.茉莉、杜鵑、竹、菊 。2、圖案的基本規(guī)律（A C ）a. 統(tǒng)一與變化 b. 統(tǒng)一中求變化 c. 平衡與對稱 。

3、色調的種類（ ABCF）a. 暖色調 b.冷色調 c. 對比色調 d. 調和色調 e.中性色調 f. 淡色調。4、凡高是（A ）a. 歐洲后印象主義畫家 b. 歐洲印象主義畫家 c. 歐洲抽象主義畫家。

5、《清明上河圖》的作者（A）a黃公望 B張擇端 C馬致遠 D范 寬。6、《愚公移山》的作者 （C ） A蔣兆和 B林鳳眠 C徐悲鴻 D齊白石。

7、《開國大典》的作者（ D ）A衛(wèi)天霖 B羅工柳 C王式廓 D董希文。8、《格爾尼卡》的作者（D ）A安格爾 B畢加索 C達維特 D達 利。

三、簡答題：（共22分）1.簡單闡述九年義務教育階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在哪幾個方面？（10分） 答：（一）陶冶學生的情操，提高審美能力 （二）引導學生參與文化的傳承和交流（三）發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力 （四）形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識（五）促進學生的個性形成和全面發(fā)展2.漢字的演化經歷了哪幾個過程？其中天下三大行書指的是？（指出作者和代表作品）（6分）答：漢字的演化經歷甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-行書-草書天下三大行書是：王羲之的《蘭亭許序》顏真卿的《祭侄文稿》蘇軾《黃州寒食帖》。3、我國宋代美術文化成就輝煌，請列舉五個優(yōu)秀繪畫作品及作者，并寫出五大名窯的名稱。

（6分）“鈞、汝、官、哥、定”是聞名于世的宋代五大名窯 四、中外美術名作辨認：（14分）1.作品時代辨認（中國作品指明朝代；外國作品指明世紀）（1）青銅器《長信宮燈》西漢（2）青銅器《蓮鶴方壺》春秋時期（3）波提切利：《春》公元15世紀（4）希臘帕特農神廟 公元前5世紀（5）山西晉祠圣母殿彩塑宋朝彩塑2.作品作者辨認（1）中國畫《簪花仕女圖》 周（fang）日方 2）油畫《自由引導人民》 德拉克羅瓦（3）篆刻《湖南湘潭人也》 白石 4）中國畫《李白行吟圖》梁楷 3.作品藝術風格或藝術流派辨認（1）修拉：《大碗島的星期日下午》新印象派（2）席里柯：《梅杜薩之筏》浪漫主義（3）蒙克：《吶喊》表現(xiàn)主義先驅（4）德國科隆大教堂 是中世紀歐洲哥特式建筑藝術的代表作（5）達維特：《荷拉斯兄弟的宣誓》新古典主義畫派五、名詞術語解釋（每題3分，共15分）（1）中國畫（2）標志標志，是表明事物特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。

（3）浮世繪 浮世繪，也就是日本的風俗畫，版畫。它是日本江戶時代（1603~1867年間，也叫德川幕府時代）興起的一種獨特民族特色的藝術奇葩，是典型的花街柳巷藝術。

（4）唐三彩 唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，以黃、褐、綠為基本釉色，后來人們習慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。唐代是中國封建社會的鼎盛時期，經濟上繁榮興盛，文化藝術上群芳爭艷，唐三彩就是這一時期產生的一種彩陶工藝品，它以造型生動逼真、色澤艷麗和富有生活氣息而著稱。

（5）寫出南朝齊謝赫《古代品錄》“六法”，并分別作簡單介紹 氣韻生動，骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置，傳移模寫六、作品鑒賞及教學設計（15分）：《韓熙載夜宴圖》1.寫出200字的作品簡介。2.教學目標設計。

3.教學過程設計（要點）。4.評價要點。

5.本節(jié)課的教學特色及教學理念。

3.央美藝術理論美術史論?？级伎夹┦裁?/h2>

各個學校不同，如清華大學美術學院的美術史論專業(yè)分為藝術設計學和美術學兩個不同的方向，但招生試題相同，并且延續(xù)前幾年考試的方式方法即：考素描（含速寫或默寫）寫作和人文素質（文藝常識）、――四川美術學院其美術學系分為美術史論和設計理論兩個專業(yè)方向，并且有各自不同的考試形式。

美術史論方向考素描，美術評論和色彩，設計理論方向考素描，色彩和設計理論。四川美術院史論方面的招生方式有比較獨特的特點，即沒有一般院校所考的文藝常識，卻比較重視手動能力如素描、速寫的能力。

并且四川美院的美術史論和設計理論只限考生限考文史類。

4.美術的理論知識

速寫

速寫，顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫的英文是shetch，有草圖的意思。速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以后的事情，在這以前，速寫只是畫家創(chuàng)作的準備階段和記錄手段。

對于初學者來說，速寫是一項訓練造型綜合能力的方法，是我們在素描中所提倡的整體意識的應用和發(fā)展。速寫的這種綜合性，主要受限于速寫作畫時間的短暫，這種短暫又受限于速寫對象的活動特點。因為速寫是以運動中的物體為主要描寫對象，畫者在沒有充足的時間進行分析和思考的情況下，必然以一種簡約的綜合方式來表現(xiàn)。因此對于初學者來說，速寫是一種學習用簡化形式綜合表現(xiàn)運動物體造型的繪畫基礎課程。

對于繪畫創(chuàng)作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創(chuàng)作的必然途徑。

素描

由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱做素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描；中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎，這是研究繪畫藝術所必須經過的一個階段。

素描通常采用可于平面留下痕跡的方法：如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張等，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。 輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關系和節(jié)奏、主動與被動的周圍環(huán)境、平面、體積、色調、及質感。

素描是一種正式的藝術創(chuàng)作，以單色線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結構和形式。

水粉

水粉是什么.這需要和油畫、水彩相比較而言、水粉是介乎油畫、水彩之間的一個畫種。它兼有油畫、水彩的某些優(yōu)秀，但也有許多不及二者的方面，和油畫比，不及它厚重，色調上也不及油畫豐富。和水彩比，不及它透明，也少有水彩那種水墨淋漓之感。但是水粉色彩的亮麗、飽和、色調的明快，一定程度上的透氣感以及用筆酒脫、自如，這些應是水粉的特點，也是油畫、水彩所不可取代的。它變干后顏色回變淡.

5.藝考文藝常識都考寫什么

標簽： 文藝， 常識寫清楚些_ _ 機、器。 回答：3 人氣：53 提問時間：2008-11-30 12:21答案內容簡介《文藝常識》一書，是真誠獻給報考藝術院校的廣播電視編導、影視制片管理、戲劇影視文學、文化產業(yè)管理、文化藝術管理、影視學、攝影、攝像、燈光照明、數(shù)字媒體藝術、廣播電視新聞學、導演、國際文化交流等專業(yè)考生的一部考前參考用書。根據(jù)多年來考生對此類讀物的迫切需求，經全體編創(chuàng)人員齊心協(xié)力，為考生們編寫整理了這本書。其中包括：文藝基礎知識、電影、電視、文學、戲劇、戲曲、美術、舞蹈、音樂及其他知識等，共幾百個條目具體內容的概述。

作者認為，高等藝術院校的育人方式應起始于入學考試階段?！段乃嚦ＷR》無論是作用于文藝知識的考前參考，還是作用于文藝知識的傳播與應用，這部分功能性的教育與服務工作，都將有助于深化教育改革和拓展學科發(fā)展。事實上，類似“小百科”性質的工具書，包括中小學生讀物有許多，但卻不能滿足藝術類院?？忌虚喿x、復習和迅速補充知識的需求。

在《文藝常識》的編寫過程中，作者參考了大量相關的工具書，從條目的選擇到內容的撰寫，都盡量考慮到考生在中學所學知識的基礎性和寬泛性，向考生提供容量適度的考前知識準備，使考生在文藝知識領域有一個相對集中的學習與補充。本書在部分條目名稱的確定和內容的編寫上與相關工具書也存在不同之處。比如，以電影、文學和美術部分中的代表人物與代表作品相結合的編寫方式，就使得篇幅更為濃縮也更具有實用性。對于概念性條目內容的撰寫，依據(jù)近20年來社會發(fā)展和文藝觀念的演進，盡可能注入較新的理論觀點，努力展現(xiàn)條目內容的現(xiàn)代理論內涵和意義。

6.美術的專業(yè)知識都考哪些內容

面試可以不用畫畫，自己選擇講課方式。還需要一個《發(fā)展與教育心理學》，你就拿中學教材去寫教案，例如《生動的小泥人》、《服飾藝術》。.準備一個說課稿和課件。</pre>

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<h4 class="ask">；追問</h4>

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<pre class="replyask-text" id="content-5111613">；面試的時候抽題嗎？

7.美術史論的考試及招生

招收院校招收美術史論專業(yè)的院校有中國美院、中央美院、天津美術學院、南京藝術學院、清華大學美術學院、廣州美院、西安美院、湖北美院、四川美院等院校招考制度中國美術學院：自2001年起改革招生制度，不再有專業(yè)課考試的要求，但也必須參加專業(yè)報名，報名時交報名 費30元，并填寫登記表一份以及單位證明。

在5月10日前學校發(fā)給報名考生“文化考試”準考證，考生持“準考證”在各地高校招生辦報名，參加全國統(tǒng)一文化課考試，在文化課成績總分（含數(shù)學）達到本省普通高校分數(shù)線并報有志愿的考生中擇優(yōu)錄取。在同等條件下，優(yōu)先錄取第一志愿考生。

中央美術學院的美術學（史論）專業(yè)同中國美院的招生方式基本相同，根據(jù)文化課排名依次錄取，外地考生函報的時間為4月10日———22日，交報名費50元及填寫登記表一份。2000年中央美院美術史論錄取分數(shù)線為418分（不含數(shù)學，語文95分、英語95分），并要求考生必須參加數(shù)學科目的考試。

清華大學美術學院（原中央工藝美術學院）的美術史論專業(yè)分為藝術設計學和美術學兩個不同的方向，但招生試題相同，并且延續(xù)前幾年考試的方式方法即：考素描（含速寫或默寫）寫作和人文素質（文藝常識），在2000年的考試中，文化課要求最低北京為376分，外地為420分。西安美院的美術史論專業(yè)招生要求考生參加素描、速寫、色彩科目的考試，但較之于其他專業(yè)要求相對較低，與其他專業(yè)的考試同時進行，同時閱卷，但各科分數(shù)不應低于60分，并且文化課的成績要求要高于繪畫專業(yè)或是藝術設計專業(yè)。

四川美術學院是中國西南地區(qū)的惟一一所高等美術學院，其美術學系分為美術史論和設計理論兩個專業(yè)方向，并且有各自不同的考試形式。美術史論方向考素描，美術評論和色彩，設計理論方向考素描，色彩和設計理論。

四川美術院史論方面的招生方式有比較獨特的特點，即沒有一般院校所考的文藝常識，卻比較重視手動能力如素描、速寫的能力。并且四川美院的美術史論和設計理論只限考生限考文史類天津美術學院的美術史論專業(yè)在要求學生的文化課同時仍然對學生的繪畫專業(yè)技能有很高要求，招生要求考生參加素描、速寫、色彩科目，全國排名從高到低錄取，文化課要求總分不低于450分，單科要求不低于90（每年在此基礎上浮動）。

科室擁有四個理論大方向，分別是西方美術史研究、中國美術史研究、美術理論研究、中國書畫鑒定，并且都由國內知名學者任教。2015年已不要求參加專業(yè)課考試。

廣州美院的美術學專業(yè)分為“文”和“藝”兩個方向，記者通過采訪招生辦的老師了解到：所謂文，即是文史類，這一方向的考生不須參加廣州美院的專業(yè)課考試，只需參加全國文史論文化考生，考生需要在三、四月份寫封信給廣州美院招辦，高考文化課成績達到當?shù)匚幕n本科線以上，即可填寫廣州美院志愿。學院完全根據(jù)文化課成績排名從高到底擇優(yōu)錄取。

美術學的“藝”的方向，招生時并不設定特定的專業(yè)考試，而是在報考美術、設計類的考生中根據(jù)考生的文化課成績，從中選擇文化課成績較高的進行美術史論系學習。其中文史類學生的研究方向主要是美術研究、鑒定，藝術類史論學生的研究發(fā)展方向是藝術評論方向。