1.給江蘇高中語文的重點(diǎn)都告訴我
2011屆江蘇高考最新信息(語文) 1、2011年起高考語文,語音、成語、病句隨機(jī)考兩題,沒有規(guī)律可循。
語音強(qiáng)調(diào)音形義相結(jié)合,涉及標(biāo)調(diào)的基本不考,多音字是重點(diǎn)。 2、語言表達(dá)兩題一題是閱讀理解表達(dá)能力訓(xùn)練,選材多樣,涉及自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)方面,盡量聯(lián)系社會(huì)。
另一題是仿句,為加大區(qū)分度,往往增加一些限制(例如句式、修辭)。今年考的小美人魚并不存在考文學(xué)常識(shí)的導(dǎo)向。
3、文言文閱讀從08年開始跳出史傳文學(xué),以后基本不考了。 4、現(xiàn)代文大閱讀2011年開始大閱讀的賦分回歸到20分。
5、論述類或?qū)嵱妙愰喿x要求略低,但難度開始增加,2011年開始取消選擇題,演變成三道簡答題,共18分。 6、作文指向要從實(shí)際出發(fā),站在個(gè)人與社會(huì)的連結(jié)點(diǎn)上,有一定的傾向性。
江蘇高考不考怪、偏、奇的作文題目。有教師建議以后高考明確寫記敘文或者議論文。
7、附加題中名著暫時(shí)十篇不變,要穩(wěn)定一段時(shí)間。概括題的兩種類型在09、10年高考已經(jīng)全部出現(xiàn)。
第一點(diǎn)的資料: /index.php/topic/view/id-2342 文言文之類(必背):1?!墩撜Z》(19則)…………………………………………………………… 2。
魚我所欲也………………………………………………………………孟子 3。生于憂患,死于安樂……………………………………………………孟子 4。
曹劌論戰(zhàn)…………………………………………………………………左傳 5。鄒忌諷齊王納諫………………………………………………………戰(zhàn)國策 6。
出師表…………………………………………………………………諸葛亮 7。桃花源記………………………………………………………………陶淵明 8。
三峽……………………………………………………………………酈道元 9。雜說(四)…………………………………………………………… 韓愈 10。
陋室銘………………………………………………………………劉禹錫 11。愛蓮說………………………………………………………………周敦頤 12。
小石潭記……………………………………………………………柳宗元 13。岳陽樓記……………………………………………………………范仲淹 14。
醉翁亭記……………………………………………………………歐陽修 15。記承天寺夜游…………………………………………………………蘇軾 16。
送東陽馬生序(節(jié)選)………………………………………………宋濂 (二)古代詩詞(34篇) 1。關(guān)雎(關(guān)關(guān)雎鳩)………………………………………………………詩經(jīng) 2。
蒹葭(蒹葭蒼蒼)………………………………………………………詩經(jīng) 3。觀滄海(東臨碣石)……………………………………………………曹操 4。
飲酒(結(jié)廬在人境)…………………………………………………陶淵明 5。送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)……………………………………王勃 6。
次北固山下(客路青山外)……………………………………………王灣 7。使至塞上(單車欲問邊)………………………………………………王維 8。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄……………………………………………李白 9。行路難(金樽清酒斗十千)……………………………………………李白 10。
望岳(岱宗夫如何)…………………………………………………杜甫 11。春望(國破山河在)…………………………………………………杜甫 12。
茅屋為秋風(fēng)所破歌(八月秋高風(fēng)怒號)……………………………杜甫 13。白雪歌送武判官歸京(北風(fēng)卷地白草折)…………………………岑參 14。
早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥)………………………韓愈 15。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)(巴山楚水凄涼地)…………………劉禹錫 16。
觀刈麥(田家少閑月)……………………………………………白居易 17。錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西)…………………………………白居易 18。
雁門太守行(黑云壓城城欲摧)……………………………………李賀 19。赤壁(折戟沉沙鐵未銷)……………………………………………杜牧 20。
泊秦淮(煙籠寒水月籠沙)…………………………………………杜牧 21。夜雨寄北(君問歸期未有期)……………………………………李商隱 22。
無題(相見時(shí)難別亦難)…………………………………………李商隱 23。相見歡(無言獨(dú)上西樓)……………………………………………李煜 24。
漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)………………………………………范仲淹 25。浣溪沙(一曲新詞酒一杯)…………………………………………晏殊 26。
登飛來峰(飛來峰上千尋塔)……………………………………王安石 27。江城子(老夫聊發(fā)少年狂)…………………………………………蘇軾 28。
水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)……………………………………………蘇軾 29。游山西村(莫笑農(nóng)家臘酒渾)………………………………………陸游 30。
破陣子(醉里挑燈看劍)…………………………………………辛棄疾 31。過零丁洋(辛苦遭逢起一經(jīng))……………………………………文天祥 32。
天凈沙秋思(枯藤老樹昏鴉)………………………。
2.拜托各位了
正確的學(xué)習(xí)方法 兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?/p>
意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中?!昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。
興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動(dòng),認(rèn)真思考問題注意歸納,主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚,你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績,必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。
另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己高三是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,連接著高中和大學(xué);高三是一個(gè)滿懷希望的時(shí)期,似乎光明的未來觸手可及;高三也是一個(gè)沉重壓抑的時(shí)期,作業(yè)和大考小考多得難以統(tǒng)計(jì)。我們同學(xué)也許忍不住會(huì)想:這世上有沒有一種方法可以讓我們游刃有余地應(yīng)付這一切?知識(shí)的掌握到底有無捷徑?我的回答也許會(huì)讓疲于奔命的學(xué)子們失望,我認(rèn)為一切的方法都是建立在付出的基礎(chǔ)上,真正讓知識(shí)成為自己的唯一有效的方法是付出:付出時(shí)間,付出精力,付出汗水。
當(dāng)然,也存在一些方法,可以讓我們少走一些彎路,但它并不能代替付出。語文在高考總成績的750分中占了150分,它的份量很重,考生的語文得分,直接影響了考生高考的成敗,那么,在高三,我們該如何學(xué)習(xí)語文呢?一、端正態(tài)度盡管誰都知道語文很重要,但就現(xiàn)實(shí)來看,真正努力學(xué)語文的同學(xué)并不多,其原因主要是緣于同學(xué)中普遍存在的二種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
1、認(rèn)為語文拉分不大。這些同學(xué)似乎很精明,常拿語文和數(shù)理化比較,認(rèn)為語文的拉分遠(yuǎn)比不上理科。
他們看到語文成績最落后的也能考七八十分,最優(yōu)秀的也就一百二三十分,相差五六十分,不大;不像理科,最高的近一百五,最低的也許五十以下,相差一百,真是懸殊。這種比較從表面看很有道理,但事實(shí)上經(jīng)不起推敲,只看到了一面,沒有看到另一面。
因?yàn)檎嬲Q得上拉分的應(yīng)該是總體水平相差不大的同學(xué)之間的比較,看他們是否因?yàn)槟骋婚T功課的緣故而使總成績受到了影響,這兩位學(xué)生應(yīng)該是具有可比性的。如果兩位學(xué)生總體水平不在一個(gè)檔次,也就不具備可比性,那又何必比呢?再說,我們看拉分,不應(yīng)局限于個(gè)別與特殊,應(yīng)著眼于整體與普遍,就全體看,在高考中,因?yàn)槟骋婚T理科而損失幾十分的同學(xué)并不比因?yàn)檎Z文而損失幾十分的同學(xué)多。
每年高考,都會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生語文只考八十來分,也會(huì)有一批學(xué)生語文考到一百二十多分,之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門理科的較為普遍的拉分也就三四十分,這點(diǎn)大家可以通過去看前幾屆的畢業(yè)生的高考成績而得到證明。
2、認(rèn)為語文提高不快。語文的“廣”和“深”常令人望而生畏,以致喪失了學(xué)習(xí)的信心,認(rèn)為語文要提高比什么都難。
語文的學(xué)習(xí)好比在一湖水里放鹽,明明放了很多,依然嘗不到咸;不像有的功課的學(xué)習(xí),好比在一碗菜里放味精,放一點(diǎn)點(diǎn)就感覺很鮮。然而,鹽放幾天也許感覺不到,放一個(gè)月甚至幾個(gè)月是一定可以感覺到的。
語文的提高快不快,要看你確立一個(gè)怎樣的時(shí)間范圍。如果確定為一星期,那肯定是比不上其他功課的;如果確定為一個(gè)月或者一學(xué)期,那就絕對不比其他功課慢。
態(tài)度決定一切”,只有端正了語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,確立了語文學(xué)習(xí)的信心,下面的學(xué)習(xí)方法才能對你發(fā)揮作用。二、積累知識(shí)1、基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
在高三階段,需準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識(shí)的摘錄本。在平時(shí)做練習(xí)時(shí),或在聽老師講課時(shí),一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識(shí)別法等都隨時(shí)記錄,且時(shí)常翻閱,熟記于心,這方法如能堅(jiān)持半年,定可提高高考中選擇題的得分。
2、寫作材料的積累高考作文在高考中占60分,是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題。我們對這道題絕不能順其自然、聽天由命,一定要積極采取主動(dòng),平時(shí)做個(gè)有心人。
所以,要準(zhǔn)備好一本材料摘錄本,平時(shí)閱讀時(shí)遇上好的例子,要做好摘錄。那么,什么樣的例子才是好例子呢?一般說來,例子可正可反,可以是在社會(huì)上有一定影響力的重大事件,也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細(xì)節(jié),但這些例子都必須是能給我們啟發(fā)的,能震撼我們心靈的。
它的內(nèi)涵越開放越好,應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”,能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理,這樣,我們在寫作時(shí),碰上不同的話題卻可用這相同的材料,只需在論述時(shí),圍繞這材料的和話題吻合的那一側(cè)面展開論述便可。在積累材料時(shí)還要注意你的材料的多樣性,應(yīng)避免同一主題同一類型的,應(yīng)盡可能地涉及不同領(lǐng)域。
3.高中語文知識(shí)要點(diǎn)集合
高中語文第一冊 1.朱自清(1898~1948):原名朱自華,字佩弦,號秋實(shí),祖籍浙江紹興,1898年出生于江蘇東海。
1928年出版散文集《背影》,著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
他的散文以“語言洗練”“文筆秀麗”著稱。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。
2.《采蓮賦》:南朝皇帝蕭統(tǒng)著。 3.《西洲曲》:南朝樂府中的詩。
4.周瘦鵑:現(xiàn)代作家,翻譯家,民國時(shí)期“鴛鴦蝴蝶派”(文學(xué)流派)代表作家。 5.魯迅(1881~1936):原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。
現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家,中國無產(chǎn)階級文學(xué)的的主將,現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 “魯迅”是他在1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)所用的筆名。
主要作品有:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》;雜文集《而已集》《二心集》《華蓋集》《且介亭雜文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》?!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!笔瞧湟簧烁窬竦膶懻?。
6.陶淵明,一名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,自號五柳先生。東晉末年著名詩人,也是我國第一位田園詩人。
代表作有《桃花源記》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》《歸園田居》等?!坝H戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托體同山阿。”
出自他的《挽歌》。 7.《文心雕龍》:中國古代文學(xué)理論巨著,作者為南朝梁文學(xué)理論批評家劉勰。
8.金圣嘆:名人瑞,字圣嘆,明末清初文學(xué)批評家。曾把《離騷》《莊子》《史記》、杜詩、《水滸傳》與《西廂》合稱“六才子書”,并對后兩種進(jìn)行批改。
其批改《水滸》,成書于崇禎末期,將七十一回以后關(guān)于受招安、征方臘等內(nèi)容刪去,增入盧俊義夢見梁山頭領(lǐng)全部被殺死情節(jié),以結(jié)束全書。批語中頗有獨(dú)到之見,也表現(xiàn)了反對農(nóng)民起義的立場。
9.顧炎武:號亭林,字寧人,江蘇昆山人,明末清初的思想家、文學(xué)家,著有《日知錄》。 10.汪曾祺:江蘇高郵人,現(xiàn)當(dāng)代作家,“京派小說”代表。
代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。 11.列夫·托爾斯泰:俄國偉大作家,代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。
12.喬治·桑:法國女作家,主要作品有長篇小說《康素愛蘿》、《安吉堡的磨工》。 13.《燭之武退秦師》選自《左傳》。
《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的完整的編年體歷史著作,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作,按照魯國國君的世系紀(jì)年,記載了我國自公元前722年以后250多年的許多史料。也稱《春秋左氏傳》,又名《左氏春秋》,與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為《春秋三傳》,是優(yōu)秀的歷史散文著作。
14.《勾踐滅吳》節(jié)選自《國語》。《國語》是我國最早的一部國別體史書,記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間的史實(shí)。
15.《戰(zhàn)國策》是記載西周、東周及各諸侯國歷史的著作,主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關(guān)的謀議或辭說。經(jīng)西漢劉向整理,共33篇。
16.《論語》是記載春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書。全書共二十篇,內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面,為語錄體。
《論語》是有關(guān)儒家思想的經(jīng)典著作,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》,合稱“四書”。 17.孟軻(約前372—前289),字子輿,戰(zhàn)國時(shí)鄒人,儒學(xué)大師,有“亞圣”之稱。
《孟子》是一部記錄孟子言行的書,由孟軻及其弟子編成共七篇,內(nèi)容涉及政治活動(dòng)、政治學(xué)說以及哲學(xué)、教育、倫理,。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕。
認(rèn)為“人性本善”。(見第五冊) 18.荀子(約前313—前238),名況,戰(zhàn)國時(shí)趙國人,著名思想家。
主張“法后王”“性惡論”?!盾髯印窞檐髯雍推涞茏铀?,是先秦儒家重要作品。
19.莊周(約前369-前286),戰(zhàn)國宋人,古代著名思想家,道家學(xué)派代表人之一。《莊子》為他和其弟子所作,文學(xué)性強(qiáng),多寓言,是道家思想的重要著作。
與道家學(xué)派創(chuàng)始人老子合稱“老莊”。 20.賈誼:西漢洛陽人,政治家、文學(xué)家,世稱賈生。
著作有《新書》、《吊屈原賦》等。 21.司馬遷(約前145-約前87),字子長,西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。
著作《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,它包括12本紀(jì)(帝王傳記)、30世家(諸侯傳記)、70列傳(著名人物傳記)、10表、8書,共130篇。它與《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“四史”。
魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”。(關(guān)于《史記》見第六冊) 22.王羲之:(321~379)字逸少,東晉瑯玡臨沂(現(xiàn)在山東省臨沂)人。
他是古代著名的書法家,其筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”,有“書圣”之稱。王羲之胸懷曠達(dá),喜好自然山水,他的散文疏朗簡凈,韻味悠長,顯示了他的文學(xué)功底。
因他作過右軍將軍,后人又稱他為王右軍?!短m亭集序》即蘭亭會(huì)詩集的序言。
高中語文第二冊 23.《伊索寓言》:相傳為公元前六世紀(jì)古希臘人被釋奴隸伊索所編,搜集有古希臘民間故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十余篇。 24.錢鐘書(1910――1998):現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君,江蘇。
4.江蘇高考語文有沒有什么答題技巧
去他妹的答題技巧,我是2011屆考生,去年的語文高考試卷怎么樣? 死在語文上的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)?。òㄎ易约海?。
大家都是按照老師給的答題技巧答的題目,可結(jié)果怎么樣呢,算下來幾乎閱讀神馬的一共沒得幾分。改卷老師又跳出來說我們套格式(老師早干神馬去了)。
所以建議你不要拘泥于所謂的格式,掌握一些專有名詞以后還是多加點(diǎn)自己真正對文章的理解(即使有所偏差也要大膽表達(dá)出來,看到了什么就寫下來,總比你在那說一大堆廢話分?jǐn)?shù)要高),最后一點(diǎn)就是要精簡你的語言。高中的閱讀不像初中,重質(zhì)而不重量(這一點(diǎn)從給的標(biāo)準(zhǔn)答案中不難發(fā)現(xiàn)),所以想靠碼字和廣散網(wǎng)的方式打動(dòng)老師是不現(xiàn)實(shí)的,因?yàn)槔蠋熞膊皇巧底?,教了那么多年書,你的用意和水平一眼就看出來了?/p>
所以如果語文素養(yǎng)沒那么高的話還是慎用一些裝X的詞吧。 而且你說的點(diǎn)到了也沒分情況很正常,因?yàn)檎Z文這東西本來就有大量人的主觀因素在里面。
5.江蘇高考語文如何拿高分
基礎(chǔ)題不失分,五道選擇盡量要訓(xùn)練得全對。
作文這東西難說的,主觀性太強(qiáng),如果你水平非常高就不擔(dān)心,如果不是那就走平民路線,閱卷很快的沒有大錯(cuò)就行,如果是議論文多寫點(diǎn)排比,開頭和結(jié)尾一定要出彩。
古文多練就沒事。
詩歌和閱讀同理,要多做模擬卷然后把題目類型歸類分析,記住特定問題的特定套路,記住專用術(shù)語,不懂也要裝懂。分點(diǎn)多答,思考全面,它按點(diǎn)給分的不要在一個(gè)點(diǎn)上反復(fù)糾纏,把你能想到的修辭啦結(jié)構(gòu)啦等等等等都寫上去,語文專題復(fù)習(xí)會(huì)有歸類的一定要記得爛熟(當(dāng)然要有才能寫,不然算投機(jī)取巧要零分的,自己把握好度)像今年那張卷子的閱讀一樣變態(tài)是不怎么可能了,你們是幸福的。
加油吧
6.跪求高中語文知識(shí),歸納
(一)語文閱讀分析常用名詞一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明 二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比 三、說明文分類: 1、實(shí)物說明文、事理說明文、程序說明文 2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品) 四、說明順序: 1、時(shí)間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序 2、空間順序:注意表方位的名詞 3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
五、說明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等 說明方法的作用: 打比方:生動(dòng)形象說明了—————— 增強(qiáng)了文章的趣味性。 舉例子:具體說明_____ 的特點(diǎn),從而使說明更具體,更有說服力。
作比較:把____ 和 ______相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了____ 的_____特點(diǎn). 列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù) 加以說明,使說明更準(zhǔn)確更有說服力。 六、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘) 七、人物描寫的方法: 1、肖像(外貌)描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫; 2、正面描寫與側(cè)面烘托 八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法: 聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融 九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用: 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 十、語句在表情達(dá)意方面的作用: 渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心) ————————————————————————————————————————————————————————————(二)典型題實(shí)戰(zhàn)兵法引號的作用: 1、表引用(引用人物對話、詩文句等); 2、表特定稱謂(特殊含義); 3、表否定、反語、諷刺等意味; 4、表強(qiáng)調(diào)。
詞語的比較(選詞填空): 1、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。 2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍,反復(fù)體會(huì)。
語句作用、含義分析題: 1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”,這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類,這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系,兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。 3、評價(jià)、賞析一句話:應(yīng)從兩個(gè)方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn),給你什么感受、啟迪、教育…… 4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。
5、說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。 6、記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。
社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用: 1、交代作品的時(shí)代背景。 2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用: 1、表現(xiàn)地域風(fēng)光,提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn); 2、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展; 3、渲染氣氛; 4、烘托人物形象(或人物心情、感情); 5、突出、深化主題。 句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析: 1、對上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文); 2、對下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊; 3、對上下文:承上啟下(過渡)。
根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì): 1、用第一人稱; 2、采用1+2或1+3的形式,先用一句話概括出自己的看法或體會(huì),再用兩三句話談?wù)劺碛?,可以擺事實(shí)、也可以講道理,如題目有相關(guān)要求,還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。 根據(jù)語境,補(bǔ)寫心理活動(dòng): 1、必須用第一人稱; 2、必須仔細(xì)研讀具體語境。
提煉中心、主題: 要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語,如概括主要內(nèi)容,一般用:本文記敘了……,描寫了……,介紹了……,通過……,等等,如概括寫作目的和思想感情,一般用:表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。
說明文中詞語作用的認(rèn)識(shí)與辨析: 主要有兩種題型: A、“**”詞好在哪里? ★答題方式:用了“**”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明了 事物的 特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。 B、“**”詞能不能刪掉? ★答題方式:①不能,用了“**”詞,生動(dòng)地說明了 ,能夠激發(fā)讀者的興趣,去掉就沒有這種效果。
②不能,刪掉“**”詞,句子的意思就變成了 ,顯得太絕對化;用了“**”詞,準(zhǔn)確地說明了 ,符合實(shí)際情況,留有余地,具有科學(xué)性。 文段(各種文體)中指代詞指代對象的判斷: 1、??嫉闹复~有:這、那、這些、那些、其他、以上、如此。
7.高中語文知識(shí)
高中語文第一冊 1.朱自清(1898~1948):原名朱自華,字佩弦,號秋實(shí),祖籍浙江紹興,1898年出生于江蘇東海。
1928年出版散文集《背影》,著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
他的散文以“語言洗練”“文筆秀麗”著稱。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。
2.《采蓮賦》:南朝皇帝蕭統(tǒng)著。 3.《西洲曲》:南朝樂府中的詩。
4.周瘦鵑:現(xiàn)代作家,翻譯家,民國時(shí)期“鴛鴦蝴蝶派”(文學(xué)流派)代表作家。 5.魯迅(1881~1936):原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。
現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家,中國無產(chǎn)階級文學(xué)的的主將,現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 “魯迅”是他在1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)所用的筆名。
主要作品有:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》;雜文集《而已集》《二心集》《華蓋集》《且介亭雜文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》?!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!笔瞧湟簧烁窬竦膶懻铡?/p>
6.陶淵明,一名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,自號五柳先生。東晉末年著名詩人,也是我國第一位田園詩人。
代表作有《桃花源記》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》《歸園田居》等。“親戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托體同山阿?!?/p>
出自他的《挽歌》。 7.《文心雕龍》:中國古代文學(xué)理論巨著,作者為南朝梁文學(xué)理論批評家劉勰。
8.金圣嘆:名人瑞,字圣嘆,明末清初文學(xué)批評家。曾把《離騷》《莊子》《史記》、杜詩、《水滸傳》與《西廂》合稱“六才子書”,并對后兩種進(jìn)行批改。
其批改《水滸》,成書于崇禎末期,將七十一回以后關(guān)于受招安、征方臘等內(nèi)容刪去,增入盧俊義夢見梁山頭領(lǐng)全部被殺死情節(jié),以結(jié)束全書。批語中頗有獨(dú)到之見,也表現(xiàn)了反對農(nóng)民起義的立場。
9.顧炎武:號亭林,字寧人,江蘇昆山人,明末清初的思想家、文學(xué)家,著有《日知錄》。 10.汪曾祺:江蘇高郵人,現(xiàn)當(dāng)代作家,“京派小說”代表。
代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。 11.列夫·托爾斯泰:俄國偉大作家,代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。
12.喬治·桑:法國女作家,主要作品有長篇小說《康素愛蘿》、《安吉堡的磨工》。 13.《燭之武退秦師》選自《左傳》。
《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的完整的編年體歷史著作,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作,按照魯國國君的世系紀(jì)年,記載了我國自公元前722年以后250多年的許多史料。也稱《春秋左氏傳》,又名《左氏春秋》,與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為《春秋三傳》,是優(yōu)秀的歷史散文著作。
14.《勾踐滅吳》節(jié)選自《國語》?!秶Z》是我國最早的一部國別體史書,記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間的史實(shí)。
15.《戰(zhàn)國策》是記載西周、東周及各諸侯國歷史的著作,主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關(guān)的謀議或辭說。經(jīng)西漢劉向整理,共33篇。
16.《論語》是記載春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書。全書共二十篇,內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面,為語錄體。
《論語》是有關(guān)儒家思想的經(jīng)典著作,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》,合稱“四書”。 17.孟軻(約前372—前289),字子輿,戰(zhàn)國時(shí)鄒人,儒學(xué)大師,有“亞圣”之稱。
《孟子》是一部記錄孟子言行的書,由孟軻及其弟子編成共七篇,內(nèi)容涉及政治活動(dòng)、政治學(xué)說以及哲學(xué)、教育、倫理,。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕。
認(rèn)為“人性本善”。(見第五冊) 18.荀子(約前313—前238),名況,戰(zhàn)國時(shí)趙國人,著名思想家。
主張“法后王”“性惡論”。《荀子》為荀子和其弟子所作,是先秦儒家重要作品。
19.莊周(約前369-前286),戰(zhàn)國宋人,古代著名思想家,道家學(xué)派代表人之一。《莊子》為他和其弟子所作,文學(xué)性強(qiáng),多寓言,是道家思想的重要著作。
與道家學(xué)派創(chuàng)始人老子合稱“老莊”。 20.賈誼:西漢洛陽人,政治家、文學(xué)家,世稱賈生。
著作有《新書》、《吊屈原賦》等。 21.司馬遷(約前145-約前87),字子長,西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。
著作《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,它包括12本紀(jì)(帝王傳記)、30世家(諸侯傳記)、70列傳(著名人物傳記)、10表、8書,共130篇。它與《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“四史”。
魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”。(關(guān)于《史記》見第六冊) 22.王羲之:(321~379)字逸少,東晉瑯玡臨沂(現(xiàn)在山東省臨沂)人。
他是古代著名的書法家,其筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”,有“書圣”之稱。王羲之胸懷曠達(dá),喜好自然山水,他的散文疏朗簡凈,韻味悠長,顯示了他的文學(xué)功底。
因他作過右軍將軍,后人又稱他為王右軍?!短m亭集序》即蘭亭會(huì)詩集的序言。
高中語文第二冊 23.《伊索寓言》:相傳為公元前六世紀(jì)古希臘人被釋奴隸伊索所編,搜集有古希臘民間故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十余篇。 24.錢鐘書(1910――1998):現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君,江蘇。