1.校園消防安全知識資料

校園消防安全知識 一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi) 學(xué)校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險性。

學(xué)校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習(xí)慣性違規(guī)違章行為時有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏…… 等等這些均是火災(zāi)的成因。 二、校園常見的火災(zāi)類型 校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為以下類型： 1.生活火災(zāi) 生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。

隨著社會的全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設(shè)備等。

由于部分學(xué)生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴(yán)重，釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計表明，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。

安全使用生活火源必須引起學(xué)生的高度重視，學(xué)生必須學(xué)會自防自救。 2. 電氣火災(zāi) 目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。

學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。

尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。 3. 自然現(xiàn)象火災(zāi) 自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自然。

雷電是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。

它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。

自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。

對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。 三、校園火災(zāi)的預(yù)防 1、學(xué)生宿舍防火 學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。

一般來說，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。 為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。

二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。

四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。

六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等。

八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。

十戒使用假、冒、偽劣電器。 2、公共場所防火 隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。

公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 因此，同學(xué)們在公共場所滯留時，應(yīng)掌握如下防火知識和方法： 1、清醒認(rèn)識公共場所的火災(zāi)危險性，時刻提防。

2、嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。 3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。

4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

3、消防安全宣傳二十條 火險，隨時隨處可能發(fā)生。只要我們每個人都能以高度的消防安全責(zé)任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免。

公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國國情出發(fā)，專門編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。 （1）父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。

任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。 （2）切莫亂扔煙頭和火種。

（3）室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。

（5）愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具。

（7）進入公共場所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。 （8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。

（9）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或。

2.小學(xué)消防安全知識

小學(xué)生消防安全知識小學(xué)生要知道一些簡單的消防常識，火警電話119最基本的。

一、失火了會報警；正確的報警方法：1、著火的詳細地；（旁邊有什么明顯的建筑標(biāo)識）。 2、著火物質(zhì)；（油、電、其它） 3、火勢的大?。唬ㄊ莿傊€是已經(jīng)著大了還是快息滅了） 4、有無被困人員； 5、報警人的姓名電話。

二、簡單的應(yīng)急處理 比如家里煤氣泄露要知道怎么處置；正確的方法。1、開窗戶通風(fēng)。

注意：不可開燈，因為開關(guān)會產(chǎn)生電火花，濃度大的話會爆炸。也不可打電話，電話也會有靜電。

三、水、電、火的基本知識水可滅火，但不是所有火都能用水；比如：油、及家里的帶電設(shè)備家里炒菜油鍋起火，可以用鍋蓋直接蓋??；窒息滅火。也可以放鍋里一些清菜，降低油溫，冷卻滅火；千萬不要加水，水可以把油沖走括大火勢；四、認(rèn)識一些消防標(biāo)識；安全出口；失火后引導(dǎo)人們逃生的；任何場所遇到火災(zāi)，要保持冷靜，不要隨人群到處亂跑要會利用安全出口逃生。

聽消防廣播的引導(dǎo)，迅速逃離；千萬不要坐電梯，電梯可能隨時停電。扶梯也不要坐，防火卷簾也有可能會隨時降落。

要沿樓梯，迅速撤離到安全地點。

3.中學(xué)生消防安全知識

校園是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進行。

因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。

為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。

其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。

我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 （一）燃燒的定義 燃燒，俗稱著火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。

燃燒具有三個特征，即化學(xué)反應(yīng)、放熱和發(fā)光。 （二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。

只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。

1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。

可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。

燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應(yīng)的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。

常見的是熱能，其它還有化學(xué)能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：有焰燃燒都存在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

當(dāng)某種可燃物受熱，它不僅會汽化，而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應(yīng)，而使燃燒持續(xù)進行下去，這就是燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點火能量；（4）未受抑制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。例如：汽油的最小點火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。

對于無焰燃燒，前三個條件同時存在，相互作用，燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒，除以上三個條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使燃燒能夠持續(xù)下去，亦是燃燒的充分條件之一。

（三）燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。

著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達到某一溫度時，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。

爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。

物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。

化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。

化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點。 熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。

（四）火災(zāi)的定義 火災(zāi)系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個方面。

一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。

（五）火災(zāi)的分類 火災(zāi)依據(jù)物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。 A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。

這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材。

4.關(guān)于校園消防安全的知識

原發(fā)布者：lxw911校園消防安全知識第一節(jié)校園火災(zāi)的特點和類型一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi)學(xué)校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險性。

有的學(xué)校歷史較長，現(xiàn)存較多磚木結(jié)構(gòu)的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱為古跡或是重點文物保護對象，但這些建筑一般存有較大的火災(zāi)隱患。風(fēng)干的木結(jié)構(gòu)極易被電氣火源、生活火源點燃，且不易撲救。

另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害?？傊?，學(xué)校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習(xí)慣性違規(guī)違章行為時有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏，……等等這些均是火災(zāi)的成因。

二、學(xué)?；馂?zāi)的特點1、具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜的特點。學(xué)校的內(nèi)部單位點多面廣，設(shè)備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理水平不一……造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災(zāi)。

從時間上看，火災(zāi)大都發(fā)生在節(jié)假日、工余時間和晚間；從發(fā)生的部位上看，多發(fā)生在實驗室、倉庫、圖書館、學(xué)生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門及其出租場所，這些部位一旦發(fā)生火災(zāi)，往往具有突發(fā)性。第二節(jié)（4.(3火災(zāi)。

5.校園消防安全知識

消防安全知識 怎樣防止火災(zāi)發(fā)生 1、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。 3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。 5、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

6、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。 7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

6.學(xué)校防火常識

一、學(xué)校的火災(zāi)危險性1.普通教室課堂上進行實驗和演示所需的用火、用電或化學(xué)危險品，存在很大的火災(zāi)隱患。

2.視聽教室的演播室內(nèi)所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明設(shè)備；維修間用火用電多，同時還經(jīng)常使用易燃液體；電影放映室放映機的燈箱溫度較高，如發(fā)生卡片不能及時排除故障，有可能使影片著火，在修接膠片時所用的丙酮，遇明火也極易起火。3.實驗室內(nèi)貯有一定量的易燃易爆化學(xué)危險品，如使用和保管不當(dāng)，極易引發(fā)火災(zāi)。

另外，在實驗進程中常使用明火進行加熱蒸餾、回流等實驗操作，以及使用電熱儀器時用電量過大等都可能出現(xiàn)危險。4.學(xué)生集體宿舍生活用火、用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)。

二、學(xué)校防火措施1.建筑防火要求①作為教室的建筑，應(yīng)符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》或《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》的要求。②教學(xué)樓距離甲、乙類的生產(chǎn)廠房、倉庫以及具有火災(zāi)爆炸危險較大的獨立實驗室的防火間距不應(yīng)小于25m。

③容納人數(shù)超過50人的教室，其安全出口不應(yīng)少于兩個，疏散門應(yīng)向疏散方向開啟，且不得設(shè)置門檻。④電化教室的建筑耐火等級不應(yīng)低于一、二級，室內(nèi)的裝飾材料及吸音材料均應(yīng)采用非燃或難燃材料。

⑤化學(xué)實驗室應(yīng)為一、二級耐火等級的建筑，實驗室的建筑面積在30m2以上的應(yīng)有兩個安全出口。⑥音像倉庫應(yīng)為一、二級耐火等級的建筑，磁帶應(yīng)存放于金屬柜中。

⑦學(xué)校內(nèi)部的食堂、液化氣儲存間、雜品庫房、燒水間應(yīng)與學(xué)生活動場所、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)分開設(shè)置；如毗鄰建造時，應(yīng)用耐火等級不低與1小時的非燃燒材料與其隔開。2.安全疏散的要求①學(xué)校的安全疏散出口不得少于兩個。

②學(xué)校用于疏散的樓梯間內(nèi)，不應(yīng)附設(shè)燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃氣體管道等。③室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應(yīng)采用非燃燒材料制作，并應(yīng)保證通道的暢通。

④疏散用門不應(yīng)采用吊門或側(cè)拉門，嚴(yán)禁使用轉(zhuǎn)門，并應(yīng)向疏散方向開啟。3.電氣設(shè)備的防火要求①電化教室內(nèi)的照明燈具與可燃物之間應(yīng)保持一定的安全距離，聚光燈、碘鎢燈前面使用的彩光紙必須是難燃型的，并在燈具下面加設(shè)金屬網(wǎng)或石英玻璃、纖維玻璃等進行保護；②校內(nèi)的電線要有套管，電源線在吊頂內(nèi)通過時，應(yīng)穿金屬管敷設(shè)。

③實驗室內(nèi)有變壓器、電感線圈的設(shè)備必須設(shè)置在非燃的基座上，為實驗室臨時拉用的電氣線路應(yīng)符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設(shè)備應(yīng)做到人走電斷，電冰箱內(nèi)禁止存放相互抵觸的物品和低閃點的易燃液體。④教室內(nèi)的電源開關(guān)、電閘、插座等距離地面不應(yīng)小于1.3m，燈頭距地面一般不應(yīng)小于2m。

⑤學(xué)生宿舍內(nèi)禁止使用電爐、電熨斗等電氣設(shè)備，不準(zhǔn)隨便亂拉電線。4.消防設(shè)施應(yīng)按國家規(guī)范配置消防器材，并定期進行檢查、更換、保養(yǎng)。

規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)安裝火災(zāi)自動報警和自動噴水滅火系統(tǒng)。5.消防知識教育、普及學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進行消防知識的普及教育，適當(dāng)組織消防演習(xí)，舉行消防夏令營，以增強學(xué)生的消防意識。

6.消防安全管理要求①健全消防安全責(zé)任制，明確學(xué)校的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人及其職責(zé)。②建立健全消防安全組織，建立校內(nèi)義務(wù)消防隊、志愿消防隊或保安聯(lián)防隊，明確職責(zé)，通過培訓(xùn)使其具備一定的防、滅火能力。

③完善學(xué)校消防安全管理的各項制度，如消防安全例會制度，消防安全定期檢查制度，消防教育培訓(xùn)制度，用電防火安全制度，用火、動火安全制度，重點部位消防管理制度，安全疏散設(shè)施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防設(shè)施管理制度等。④建立學(xué)校消防安全管理檔案，消防檔案應(yīng)當(dāng)包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。

消防檔案應(yīng)當(dāng)詳實，全面反映場所消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據(jù)情況變化及時更新。場所應(yīng)當(dāng)對消防檔案統(tǒng)一保管、備查。

⑤按時開展消防安全檢查，對學(xué)校的消防安全重點部位定期開展消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患。⑥加強夜間防火巡查，學(xué)校應(yīng)明令禁止學(xué)生集體宿舍使用明火，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍中私拉亂接電線，違規(guī)使用電氣。

同時應(yīng)加強夜間對學(xué)生宿舍的防火巡查。

7.【校園消防安全的知識100字

一、自覺維護公共消防安全，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費.二、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T舉報.三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材.四、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具.五、不在嚴(yán)禁煙火的場所和人員密集場所動用明火和吸煙.六、購買合格的煙花爆竹，燃放時遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全.七、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法.八、每個家庭都應(yīng)制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災(zāi)隱患.九、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃材料.十、正確使用電器設(shè)備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設(shè)備和線路，外出時要關(guān)閉電源開關(guān).十一、正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設(shè)施和用具，發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，迅速關(guān)閥門、開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火.十二、教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方.十三、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設(shè)置妨礙消防車通行和火災(zāi)撲救的障礙物.十四、不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭.十五、學(xué)校和單位定期組織逃生疏散演練.十六、進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向.十七、遇到火災(zāi)時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓.十八、必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行.十九、身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗.二十、大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾衣物堵塞門縫，發(fā)出求救信號等待救援.。

8.小學(xué)消防安全知識

小學(xué)生消防安全知識小學(xué)生要知道一些簡單的消防常識，火警電話119最基本的.一、失火了會報警；正確的報警方法：1、著火的詳細地；（旁邊有什么明顯的建筑標(biāo)識）.2、著火物質(zhì)；（油、電、其它）3、火勢的大小；（是剛著還是已經(jīng)著大了還是快息滅了） 4、有無被困人員；5、報警人的姓名電話.二、簡單的應(yīng)急處理比如家里煤氣泄露要知道怎么處置；正確的方法.1、開窗戶通風(fēng).注意：不可開燈，因為開關(guān)會產(chǎn)生電火花，濃度大的話會爆炸.也不可打電話，電話也會有靜電.三、水、電、火的基本知識水可滅火，但不是所有火都能用水；比如：油、及家里的帶電設(shè)備家里炒菜油鍋起火，可以用鍋蓋直接蓋??；窒息滅火.也可以放鍋里一些清菜，降低油溫，冷卻滅火；千萬不要加水，水可以把油沖走括大火勢；四、認(rèn)識一些消防標(biāo)識；安全出口；失火后引導(dǎo)人們逃生的；任何場所遇到火災(zāi)，要保持冷靜，不要隨人群到處亂跑要會利用安全出口逃生.聽消防廣播的引導(dǎo)，迅速逃離；千萬不要坐電梯，電梯可能隨時停電.扶梯也不要坐，防火卷簾也有可能會隨時降落.要沿樓梯，迅速撤離到安全地點.。

9.校園防火知識

1、“森林防火”的含意是什么？答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。

2、森林撲火工作實行什么原則？答：森林撲火工作實行發(fā)動群眾與專業(yè)隊伍相結(jié)合的原則。林區(qū)所有單位都應(yīng)當(dāng)建立群眾撲火隊，并注意加強訓(xùn)練，提高素質(zhì)；國營林場還必須組織專業(yè)撲火隊。

3、森林防火期內(nèi)，林區(qū)用火有什么規(guī)定？答：森林防火期內(nèi)。在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須嚴(yán)格申請批準(zhǔn)手續(xù)，并領(lǐng)取野外用火許可證》。

4、經(jīng)批準(zhǔn)的用火單位和個人，在用火時必須做到“五不燒”指什么？答：防火路不合格不燒；防火人員及撲火工具未到位不燒；天氣干燥三級風(fēng)以上不燒；上山火不燒；四級（含四級）以上天氣不燒。5、進入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”指什么？答：不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。

6、森林火險等級是怎樣劃分的？答：森林火險等級分為五級。一級為難以燃燒的天氣可以進行用火；二級為不易燃燒的天氣，可以進行用火，但出可能走火；三級為能夠燃燒的天氣，要控制用火；四級為容易燃燒的高火險天氣，林區(qū)應(yīng)停止用火；五級為極易燃燒的最高等級火險天氣，要嚴(yán)禁一切里外用火。

7、什么是森林防火期？我省的森林防火期規(guī)定在什么時間？答：一般把森林容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，規(guī)定為森林防火期。根據(jù)氣候特點和森林火災(zāi)的發(fā)生規(guī)律，浙江省劃定每年的11月1日到第二年的4月30日為森林防火期。

8、撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘體弱者。9、森林燃燒必須具備哪三個條件？答：可燃物、氧氣和一定的溫度。

10、森林中的可燃物是指哪些？答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。11、發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素是什么？答：在可燃物和天氣條件都有利于森林燃燒的條件下，火源是發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素。

12、森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。13、什么是地表火？地表火對森林的危害程度如何？答：地表火又叫地面火，指沿林地面擴展蔓延，燒毀地被物的火。

地表火能燒毀地表1.5米以下的幼苗、幼樹、灌木，燒傷喬木樹干基部的樹皮表層以及靠近地面的根系。林木受害后，能使長勢減弱，容易引起病蟲害的大量發(fā)生，嚴(yán)重影響林木的生長，木材材質(zhì)變劣，有時甚至造成大片森林枯死。

14、什么是樹冠火？樹冠火對森林的危害程度如何？答：地表火遇強風(fēng)或遇針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝等，火焰燒至樹冠上部，并沿著順風(fēng)迅速擴展，而成為樹冠火。樹冠火經(jīng)常與地表火同時發(fā)生，燒遍整個林分的地表的樹冠，對森林的破壞性大，撲救比較困難。

遇到此類火，一般不打，而是使用隔離帶。15、影響森林火災(zāi)的地形因素有哪些？答：有坡向、坡度和海拔高度等。

16、什么叫“沖火”？什么叫“坐火”？答：林火從山下向山上蔓延，速度快，稱為“沖火”。火苗由山上向山下蔓延，速度慢，稱為“坐火”。

17、山地林火有什么特點？答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。

18、撲救森林火災(zāi)的原則是什么？答：一旦發(fā)生森林火災(zāi)必須以“打早、打小、打了”的原則，爭分奪秒地將林火消滅在初發(fā)階段。19、撲火的方法有哪兩種？答：撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。

直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。

20、撲打山火的基本要領(lǐng)是什么？答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯颍悦鉃R起火星，擴大燃燒點。

拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進?；饎萑鯐r可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。

打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時，更要注意安全。21、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災(zāi)，又不傷亡人員？答：撲打火線中，嚴(yán)禁迎火頭撲打；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風(fēng)向變化時下山火變?yōu)樯仙交?，防止被火卷入燒傷?/p>

清理火場時，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。22、對不服從撲火指揮機構(gòu)的指揮或者延誤撲火時機影響撲火救災(zāi)的，應(yīng)給予何種行政處罰？答：有上述行為的，要處于五十元至一百元的罰款或者警告。

23、怎樣進行森林火災(zāi)調(diào)查？答：發(fā)生森林火災(zāi)后，當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘呱址阑鹬笓]部，應(yīng)當(dāng)及時組織有關(guān)部門，對起火的時間、地點、原因、肇事者，受害森林。