1.有關(guān)物理化學(xué)小常識(shí),小知識(shí)的選擇題

1.下列行為符合安全用電常識(shí)的是

A.在高壓線旁放風(fēng)箏 B.家里保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)用銅導(dǎo)線代替

C.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不帶電潑水救火 D.發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即用手將觸電人拉開(kāi)

2.戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強(qiáng)的出租汽車一陣后下車，有時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)眼鏡鏡片模糊。此現(xiàn)象是由于車外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發(fā)生

A.液化 B.凝華 C.熔化 D.凝固

3.人的眼睛象一架照相機(jī)，物體射出的光經(jīng)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上成的像是

A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像 C.正立、放大的虛像 D.正立、縮小的虛像

4.游客潛入海底觀光，在水面下不斷下潛的過(guò)程中，受到的浮力和壓強(qiáng)的變化情況是

A.浮力逐漸變大 B.浮力逐漸變小 C.壓強(qiáng)逐漸變 D壓強(qiáng)逐漸變小

5.下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述，以地面為參照物的是

A月亮躲進(jìn)云里 B.太陽(yáng)從東方升起

C.列車內(nèi)的乘客看到樹(shù)木后退 D.觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去

6.飛機(jī)在萬(wàn)米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低.要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi).在這個(gè)過(guò)程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做功，空氣的

A.溫度升高 內(nèi)能增加 B.溫度降低 內(nèi)能減少

C.沮度升高 內(nèi)能減少 D.溫度降低 內(nèi)能增加

7.圖1是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時(shí)打開(kāi)煤氣閥門，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是

A.進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)

B.進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)

C.進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)

D.進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)

8.己知水的比熱容是4.2 *103J/(kg?℃)，煤油的比熱容是2.1 *103J/(kg?℃).當(dāng)質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同熱量時(shí)〔均未達(dá)沸點(diǎn)），下列判斷正的是

A.水的溫度升高多 B.煤油溫度升高多 C.水的末溫比煤油高 D.煤油的末溫比水高

9.在圖2（甲）所示的電路中，A1的示數(shù)為1.2A,A2的示數(shù)如圖2（乙）所示.下列判斷正確的是

A.通過(guò)L1的電流為0.7A B.通過(guò)L1的電流為1.2A

C.通過(guò)L2的電流為1.2A D. 通過(guò)L2的電流為2.5A

10.老師在課堂上做了下述演示實(shí)驗(yàn)：在天平左盤放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口處，使天平平衡.然后往杯里放一木塊，天平左端下降，同時(shí)木塊排開(kāi)的水從管口流入空量筒中.等排開(kāi)的水流完后，天平又恢復(fù)平衡，如圖3所示.同學(xué)們對(duì)此發(fā)表了以下觀點(diǎn)：①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力；②木塊的重量等于它排入量筒中水的重量；③木塊受到的浮力等于量筒中水的重量；④天平重新平衡時(shí)，左盤中物體的總質(zhì)量等于右盤中琺碼的總質(zhì)量.其中正確的是

A.○1○2○3 B.○2○3○4 C.○2○3 D.○3○4

答案 C A B C B A D B A C

2.生活中有哪些有趣的物理小知識(shí)

1.人走路時(shí)的摩擦力

2.長(zhǎng)跑比賽的終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是以看到發(fā)令槍的煙開(kāi)始計(jì)時(shí)

3.先看到閃電后聽(tīng)到雷聲

4.粘水后的玻璃不易分開(kāi)

5.熱水冒白煙

6.彩虹

7.冬天窗戶上出現(xiàn)一層"冰花"

8. B超

9.水沸騰現(xiàn)象

11.樟腦丸用久了會(huì)變小

12.超聲波洗碗機(jī)

13.發(fā)光的燈泡

14.諺"霜前冷，雪后寒"

15.用高壓鍋煮飯快

16.向熱湯碗里吹氣降溫

17.吹電風(fēng)扇時(shí)會(huì)感到?jīng)鏊?/p>

18.游泳上岸后會(huì)感到冷

19.向手上哈氣取暖

20.電視機(jī)上總是沾著一層灰

1）夏天從冰箱里那出的啤酒瓶出“汗”：水蒸氣遇冷液化成小水滴附著在瓶子上.

(2)冬天窗戶上結(jié)冰花：水蒸氣凝華.

(3)早上睡醒覺(jué)看見(jiàn)大霧：空氣中的水蒸氣液化現(xiàn)象.

(4)冬天被凍住的衣服會(huì)變干：冰的升華.

(5)不同的時(shí)間和地點(diǎn)水的沸點(diǎn)不同：大氣壓的差異.

(6)水只能把餃子煮成白色的，而油能把餃子炸成黃色的：油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高.

(7)海市蜃樓現(xiàn)象：光由于遇到不均勻大氣而發(fā)生了偏折.

(8)小孔成倒立的像：光的直線傳播.

(9)平面鏡能成像：光的反射.

(10)伸入水的筷子彎曲了：光斜射入另一介質(zhì)而發(fā)生了折射現(xiàn)象.

(11)太陽(yáng)光被三棱鏡折射后成為七種顏色：光的色散.

(12)日食現(xiàn)象：光的直線傳播.

(14)月球上沒(méi)有聲音：聲音傳播是需要介質(zhì)的.

(13)凸透鏡能成像：光的折射.

(14)月球上沒(méi)有聲音：聲音傳播是需要介質(zhì)的.

(15)先看到閃電，后看到雷：光在地球上比聲音在地球上的傳播速度快的多.

(16)我們能用普通桿秤測(cè)量物體重量：杠桿原理

3.求一具體的有趣的物理知識(shí)

物理現(xiàn)象面廣量多，十分廣泛，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，每時(shí)每刻都在和各種各樣的物理現(xiàn)象打交道。

物理學(xué)是研究現(xiàn)象的科學(xué)，僅初中物理涉及的物理現(xiàn)象就有：聲現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、光的反射現(xiàn)象、光的折射現(xiàn)象、慣性現(xiàn)象、磁現(xiàn)象、電現(xiàn)象、電磁感應(yīng)現(xiàn)象等等。而初中學(xué)生好奇心強(qiáng)、富于幻想，思維活躍，當(dāng)他們面對(duì)各種各樣的物理現(xiàn)象，就會(huì)覺(jué)得神秘和好奇，覺(jué)得一個(gè)個(gè)的物理現(xiàn)象是一個(gè)個(gè)的謎，就總想把它解開(kāi)。

針對(duì)這種情況，我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生去關(guān)注、觀察各種物理現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生從物理現(xiàn)象入手，去研究、分析、探索物理現(xiàn)象的本質(zhì)，逐步建立物理概念，發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律，從而達(dá)到學(xué)好物理的目的。所以說(shuō)，物理現(xiàn)象的教學(xué)是初中物理教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

下面我就這方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。 一、要上好初中物理現(xiàn)象課，必須采取靈活多樣的教學(xué)方法 物理現(xiàn)象多種多樣，有簡(jiǎn)單的、有復(fù)雜的；教學(xué)中應(yīng)針對(duì)不同的物理現(xiàn)象采取不同的教學(xué)方法。

1、教師演示法：針對(duì)一些具體形象、生動(dòng)有趣的物理現(xiàn)象，在教學(xué)中教師可采用生動(dòng)具體的實(shí)驗(yàn)直觀演示。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，分析現(xiàn)象發(fā)生的條件，盡量使學(xué)生不但“知其然”還要“知其所以然”，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

例如在“大氣的壓強(qiáng)”的教學(xué)中，先把課本162頁(yè)圖11-2所示的皮碗實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生看：將兩個(gè)皮碗正對(duì)然后用力擠出皮碗中的空氣，讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)拉拉兩個(gè)皮碗，向全班學(xué)生匯報(bào)拉皮碗的感覺(jué)。教師提出問(wèn)題：什么原因使兩個(gè)皮碗緊緊地貼在一起不容易拉開(kāi)？這是學(xué)生急切想知道的問(wèn)題。

又將課本第162頁(yè)圖11-3所示的實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生看，學(xué)生觀察到：裝滿水的杯子，蓋上硬紙片，用手按住將杯子倒置過(guò)來(lái)后，即使手離開(kāi)，紙片也不會(huì)掉下，水也不會(huì)灑。教師這時(shí)提出問(wèn)題：什么原因使硬紙片不掉下來(lái)？這也是學(xué)生迫切想知道的問(wèn)題。

有些學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為是水粘住了硬紙片，針對(duì)這一疑問(wèn)，教師要及時(shí)演示杯子中水不裝滿把杯子倒置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)硬紙片會(huì)掉下，水會(huì)灑，而水裝滿，把硬紙片掀開(kāi)一小角，水就會(huì)全部灑出來(lái)。通過(guò)看書和分析，大多數(shù)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到大氣壓的存在。

最后由教師分析：（1）皮碗實(shí)驗(yàn)，皮碗內(nèi)空氣被擠壓出來(lái)，沒(méi)有空氣，皮碗周圍只有空氣，把皮碗緊緊壓在一起的作用只能是由空氣產(chǎn)生的；（2）杯子裝滿水倒置過(guò)來(lái)，硬紙片受到水的壓力和重力，方向都是向下，而硬紙片不會(huì)掉下來(lái)，說(shuō)明硬紙片還受到向上托的作用，顯然這種作用是由空氣產(chǎn)生的。得出結(jié)論：大氣對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng)。

2、學(xué)生探索法：有些物理現(xiàn)象，在教學(xué)中教師可以設(shè)計(jì)一些分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手做，通過(guò)實(shí)驗(yàn)去探索、研究物理現(xiàn)象，觀察物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件，理解物理現(xiàn)象的意義。其優(yōu)點(diǎn)是有利于形成學(xué)生內(nèi)部動(dòng)力，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和科學(xué)精神。

例如在“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的教學(xué)中，將學(xué)生分成若干組，每組有如下器材：電流表，蹄形磁鐵，金屬棒，導(dǎo)線若干，鐵架臺(tái)，兩根棉線，開(kāi)關(guān)。讓學(xué)生根據(jù)課本上的實(shí)驗(yàn)電路圖去研究、去探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生分如下5種情況進(jìn)行操作，并要求學(xué)生觀察回答： （1） 導(dǎo)體ab放在磁場(chǎng)中不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)（現(xiàn)象：電流表指針不動(dòng)，說(shuō)明回路中沒(méi)有電流） （2） 更換強(qiáng)磁體，導(dǎo)體ab放在磁場(chǎng)中不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)（現(xiàn)象：電流表指針不動(dòng)，說(shuō)明回路中沒(méi)有電流） （3） 閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體ab沿磁感線方向運(yùn)動(dòng)（現(xiàn)象：電流表指針不動(dòng)，說(shuō)明回路中沒(méi)有電流） （4） 閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體ab作切割磁感線方向運(yùn)動(dòng)（現(xiàn)象：電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明回路中有電流） （5） 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體ab作各種切割磁感線運(yùn)動(dòng)（現(xiàn)象：電流表指針不動(dòng)，說(shuō)明回路中沒(méi)有電流） 在教師指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究和理論分析，大多數(shù)學(xué)生都能得到結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。

這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象。學(xué)生通過(guò)自己研究和觀察物理現(xiàn)象，理解得深，掌握得牢，這樣做，不僅使學(xué)生獲取了物理知識(shí)，而且使學(xué)生掌握了獲取物理知識(shí)的方法。

3、師生討論法：有些物理現(xiàn)象，學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解它十分困難，此時(shí)，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)完整地進(jìn)行理論分析，積極組織學(xué)生參與討論，可使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和理解這些物理現(xiàn)象。 例如在“摩擦起電現(xiàn)象”的教學(xué)中： 第一步、教師要演示好課本的實(shí)驗(yàn)，用絲綢摩擦玻璃棒，用毛皮摩擦橡膠棒，然后分別靠近輕小的紙屑，并讓學(xué)生注意觀察。

第二步、設(shè)計(jì)討論題讓學(xué)生進(jìn)行討論，加深對(duì)摩擦起電現(xiàn)象的理解，針對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)如下的討論題：（1）有什么現(xiàn)象發(fā)生？（2）如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能否吸引小紙片？（3）如果玻璃棒與玻璃棒相互摩擦，玻璃棒能否吸引小紙片？（4）什么叫做摩擦起電？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上述問(wèn)題分析、討論，有利于學(xué)生理解摩擦起電現(xiàn)象。 第三步、由教師歸納總結(jié)摩擦起電現(xiàn)象產(chǎn)生的條件、本質(zhì)及其物理意義。

第四步、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用摩擦起電現(xiàn)象去分析、解釋有關(guān)的物理問(wèn)題，如：“女同學(xué)在冬天用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)”。這種。

4.有什么有趣點(diǎn)的物理知識(shí)啊,大家推薦下

找了一些：

1、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。

2、有時(shí)自來(lái)水管在鄰近的水龍頭放水時(shí)，偶爾發(fā)生陣陣的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故.

3、對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光.

4、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開(kāi)水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現(xiàn)象都表明：水的熱傳遞性比空氣好，

5、鍋內(nèi)盛有冷水時(shí)，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長(zhǎng)時(shí)間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由于水滴、鍋和鍋內(nèi)的水三者保持熱傳導(dǎo)，溫度大致相同，只要鍋內(nèi)的水未沸騰，水滴也不會(huì)沸騰，水滴在火焰上靠蒸發(fā)而漸漸地被燒干，

6、走樣的鏡子，人距鏡越遠(yuǎn)越走樣.因?yàn)殓R里的像是由鏡后鍍銀面的反射形成的，鍍銀面不平或玻璃厚薄不均勻都會(huì)產(chǎn)生走樣。走樣的鏡子，人距鏡越遠(yuǎn)，由光放大原理，鍍銀面的反射光到達(dá)的位置偏離正常位置就越大，鏡子就越走樣.

7、天然氣爐的噴氣嘴側(cè)面有幾個(gè)與外界相通的小孔，但天然氣不會(huì)從側(cè)面小孔噴出， 只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，氣流表面壓強(qiáng)小于側(cè)面孔外的大氣壓強(qiáng)，所以天然氣不會(huì)以噴管側(cè)面小孔噴出。

8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球因反沖而運(yùn)動(dòng)?？梢钥匆?jiàn)氣球運(yùn)動(dòng)的路線曲折多變。這有兩個(gè)原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時(shí)各處收縮不均勻而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向不斷變化；二是氣球在收縮過(guò)程中形狀不斷變化，因而在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向就不斷變化。

9、吊扇在正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)懸掛點(diǎn)受的拉力比未轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)要小，轉(zhuǎn)速越大，拉力減小越多.這是因?yàn)榈跎绒D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)空氣對(duì)吊扇葉片有向上的反作用力.轉(zhuǎn)速越大，此反作用力越大.

10、電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。

11、從高處落下的薄紙片，即使無(wú)風(fēng)，紙片下落的路線也曲折多變。這是由于紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過(guò)程中，其表面各處的氣流速度不同，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運(yùn)動(dòng)情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落。

再如：

(1)戴著眼鏡，從溫度較冷的室外到溫暖的室內(nèi)，眼鏡商會(huì)蒙上白霧，是氣體的液化現(xiàn)象。

(2)水燒開(kāi)了，壺蓋會(huì)被頂起來(lái)，是氣體對(duì)壺蓋做功。

(3)坐在快速行駛的車上，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)向外甩，這是離心現(xiàn)象。

(4)長(zhǎng)期堆煤的墻角會(huì)發(fā)黑，這是固體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象。

(5)鉆木可以生火，這是做功改變內(nèi)能。

(6)靠在暖氣旁邊會(huì)感到暖和，這是熱傳遞。

(7)指甲剪、剪刀、鑷子的工作原理，是杠桿。

(8)坐海盜船，有失重現(xiàn)象。

(9)白熾燈永久了燈泡壁上會(huì)有一層黑色，是鎢絲的升華。